成長的日記作文600字

時(shí)間：2026-02-09 02:16:54 成長作文

成長的日記作文600字匯總七篇

　　一天終于結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的成長的日記作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的日記作文600字匯總七篇

成長的日記作文600字篇1

　　剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的筆頭功夫，讓我每天堅(jiān)持寫一篇日記。

　　起初幾天，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，但天天寫就煩了。那天，我覺得沒什么可寫，就在日記本上寫了四個(gè)字“一日無事”。寫完心里默默祈求，但愿今天媽媽別看我的日記。然而，祈求無效，媽媽剛下班回家就檢查我的日記本。只幾秒鐘，媽媽的臉就已經(jīng)沉了下來，把我的日記本一摔，轉(zhuǎn)身走了。

　　咦，媽媽竟沒有罵我！抱著僥幸的心理，第二天，我又在日記本上寫了六個(gè)字——“仍然一日無事”。晚上媽媽又來檢查日記，我手里捏了一把汗。我能感覺到媽媽的火都快把頭發(fā)點(diǎn)著了，她握著拳頭咬著牙，一副馬上要撲上來的樣子。奇怪，什么也沒發(fā)生，她又轉(zhuǎn)身走了。

　　接下來的一天，我只在日記本上寫了兩個(gè)字——“同上”。晚上媽媽

　　翻開日記本，我心里十五個(gè)吊桶正七上八下著呢，沒想到，媽媽忽然笑了！這笑，可是比暴風(fēng)雨還可怕��！媽媽什么也沒說，又走了。

　　我開始坐立不安，這不是媽媽的一慣風(fēng)格�。∷J里賣的什么藥？是在誘敵深入嗎？還是另有圖謀？唉，我忽然覺得這樣玩很沒意思！媽媽不接招，弄得自己整天猜來猜去、膽戰(zhàn)心驚的。算了，我還是把這幾天的'感受都寫寫吧。寫完以后，我主動(dòng)把日記拿給媽媽看。沒想到媽媽又是摟又是抱，開心地對(duì)我說：“寫得真好！”我長長地呼了一口氣，心里懸著的那塊大石頭終于落了地。

　　現(xiàn)在，日記已經(jīng)成了我最好的朋友，每天開心不開心，有什么事情發(fā)生，我都要和它聊聊，我真的感覺離不開它了，并且我的作文水平也提高了。

成長的日記作文600字篇2

　　我們學(xué)校開展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，我深受教育，懂得了不少道理，學(xué)會(huì)了感恩。我要感謝所有的師長，是他們讓我懂得知識(shí)的寶貴，歲歲年年，我都會(huì)銘記；我要感謝我生命中至親至密的朋友，快樂有他們分享，悲傷有他們傾聽；我要感謝我至真至愛的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護(hù)著我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，日日夜夜，我都留在心里。

　　可憐天下父母心，他們所作的`一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開心！不管在天涯海角，父母總是與我們心連心，也只有父母想著時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們不受一點(diǎn)傷害�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，讓他們開心。我經(jīng)常幫母親做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖乖女，讓母親放心、開心。有一次，我見母親回來了，便倒上杯水，然后，我端著水走到母親面前，對(duì)母親說：“母親，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫母親捶腿，捏肩，母親夸我是一個(gè)懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力還甜呢！

　　老師——辛勤的園丁，是他們讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。他們不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。老師每天都非常辛苦，我想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，我做到了上嚴(yán)格遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫工整，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿地完成，讓老師開心。

　　每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，感恩愛你的每一個(gè)人。感恩是一種美德，我就是一只小鳥，感恩將會(huì)把我送上廣闊無垠的天空。

成長的日記作文600字篇3

　　成長，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長，成長可以是各種各樣的，自己們可以在接受教育時(shí)成長，可以在知錯(cuò)時(shí)成長，也可以在困難的磨練下成長……

　　還記得自己上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽到大人們說起“十六大”，可是自己一點(diǎn)也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，自己和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，爺爺向自己提出了一個(gè)問題：“龍龍，‘十六大’是什么呀？”自己順口回答：“是十六個(gè)大人在開會(huì)�！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴自己說：“龍龍，‘十六大’是黨和第一人召開的第十六次人民代表大會(huì)�！�

　　現(xiàn)在，自己長大了，已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小陶氣了”，自己會(huì)自己穿衣服，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)……自己有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，自己會(huì)用自己的小手為他們按摩按摩。

　　昨天，隔壁阿姨單位要出差，所以她把弟弟帶到自己家，讓媽媽臨時(shí)看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無奈，管弟弟的差事就只能交給自己了。媽媽臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要自己照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說：“俺老孫來也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，自己想，弟弟平時(shí)最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，自己使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽得津津有味。接著，自己教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的`笑容。

　　現(xiàn)在，自己覺得自己確實(shí)長大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。自己希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長。

成長的日記作文600字篇4

　　10月31日星期五天氣晴

　　今天，劉老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：觀察綠豆生長。

　　回到家，我就叫媽媽買些綠豆回來讓我種。綠豆買回來了，我抓了幾粒放在手心里仔細(xì)觀察。綠豆綠綠的，小小的，呈橢圓形，比米粒大不了多少。身上還長了一只芝麻大小的白色“眼睛”，“眼睛”兩側(cè)有一對(duì)黑色的三角形點(diǎn)點(diǎn)，媽媽說，那是綠豆的發(fā)芽口。

　　我找來一個(gè)罐頭玻璃瓶，在里面鋪上一層厚厚的濕紙巾，把這些可愛的小綠豆撒在上面。小小的綠豆躺在雪白的濕紙巾上，就像一個(gè)個(gè)小胖娃娃，靜靜地睡著。

　　“小綠豆，快發(fā)芽吧！”我在心里默默地說。

　　11月1日星期六天氣陰

　　一大早，我就迫不及待地去看我的綠豆了。

　　呀！綠豆全變樣了！有的綠豆喝飽了水，胖了一大圈，顏色也變淡了，就像一顆顆綠色的珍珠，散發(fā)著淡淡的'綠光。有的綠豆也許“吃”得太飽了，撐破了綠衣裳，露出雪白的果肉，像一個(gè)個(gè)可愛的小胖子挺著大肚皮。還有的綠豆卻沒變胖，皮皺巴巴的，像老奶奶的臉。媽媽告訴我，這些綠豆“生病”了，被蟲咬過，發(fā)不了芽的。我就把這些可憐的小綠豆挑出來扔了。

　　11月2日星期日天氣晴轉(zhuǎn)陰

　　“綠豆發(fā)芽啦！”今天一起來，我就發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了！

　　這些小綠豆，有的脫掉綠色的衣裳，光著雪白的身子，翹著一條雪白的“小尾巴”，就像一只只可愛的白色小蝌蚪；有的帶著一頂綠色的“小帽子”，伸著一只“長鼻子”，多像一頭調(diào)皮的小象臥在雪地上；還有的更有趣，似乎舍不得把自己的小胚芽從綠衣服里亮出來，卻忘了自己的“小屁股”正露在外面呢！

　　我看著看著，不禁哈哈大笑，這些綠豆太可愛了！

成長的日記作文600字篇5

　　開學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情來到了我夢寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因?yàn)槠惹邢雭淼竭@所學(xué)校，而不停地復(fù)習(xí)，考完試后又忐忑地等著通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著的心終于落地了。

　　剛走進(jìn)教室看著這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現(xiàn)出溫馨的畫面，不禁心頭一酸。不過新的生活，新的開始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰(zhàn)。正想著，班主任彌老師進(jìn)了教室，開始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方，漸漸的一切步入了正軌。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開學(xué)我們上的第一課是數(shù)學(xué)，看著數(shù)學(xué)老師打扮得干練，看起來略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著怎么沒有書，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫一些題，大家也聚精會(huì)神地看著，老師讓我們先將這些題認(rèn)真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽著，教室安靜得連根針掉到地上也聽得見，老師正講著這道題的`重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過來，這時(shí)，我終于體會(huì)到了那句話“時(shí)間如流水”。

　　上了兩天的課，才發(fā)現(xiàn)這兒不像原來的學(xué)校，沒有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問題的聲音。沒有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著一個(gè)又一個(gè)問題。看著大家聰明好學(xué)，努力鉆研，與原來的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍。而我，也從原來那個(gè)貪玩、懶惰，不愛思考，變成了每天都勤于練習(xí)，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的方法，尋找問題的答案，幾天下來，我也體會(huì)到了大人們所說的壓力。不過，我會(huì)化壓力為動(dòng)力的，會(huì)向著目標(biāo)而努力。

　　在初三的生活里，周圍同學(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì)遇到許多坎坷，但我們會(huì)努力克服它們，幸福快樂地成長。

成長的日記作文600字篇6

　　自己們學(xué)校開展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，自己深受教育，懂得了不少道理，學(xué)會(huì)了感恩。自己要感謝所有的師長，是他們讓自己懂得知識(shí)的寶貴，歲歲年年，自己都會(huì)銘記；自己要感謝自己生命中至親至密的朋友，快樂有他們分享，悲傷有他們傾聽；自己要感謝自己至真至愛的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護(hù)著自己，為自己擋風(fēng)遮雨，讓自己在被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，日日夜夜，自己都留在心里。

　　可憐天下父母心，他們所作的`一切都是為了自己們。他們害怕自己們吃苦、受累、受傷、不開心！不管在天涯海角，父母總是與自己們心連心，也只有父母想著時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)自己們不受一點(diǎn)傷害�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱”。自己也要孝敬自己的父母，讓他們開心。自己經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖乖女，讓媽媽放心、開心。有一次，自己見媽媽回來了，便倒上杯水，然后，自己端著水走到媽媽面前，對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫媽媽捶腿，捏肩，媽媽夸自己是一個(gè)懂事的好孩子，自己心理比吃了巧克力還甜呢！

　　老師——辛勤的園丁，是他們讓自己們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自自己發(fā)展。他們不僅帶著自己們在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了自己們要學(xué)著去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓自己們?nèi)绨V如醉。老師每天都非常辛苦，自己想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，自己做到了上嚴(yán)格遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫工整，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿地完成，讓老師開心。

　　每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，感恩愛你的每一個(gè)人。感恩是一種美德，自己就是一只小鳥，感恩將會(huì)把自己送上廣闊無垠的天空。

成長的日記作文600字篇7

　　打架是一件不好的事情，不但別人會(huì)受傷，自己身上也會(huì)掛彩，還會(huì)被師長及父母親責(zé)罵，可說是一件得不償失的事情。

　　記得就讀低年級(jí)時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì)氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。

　　記得有一次，在團(tuán)體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評(píng)，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。

　　這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對(duì)的行為，但是面對(duì)同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì)不會(huì)有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì)逆來順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會(huì)造就校園中的打人事件。

　　后來，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開現(xiàn)場，避開那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無可彌補(bǔ)的`過錯(cuò)。

　　隨著年齡的增長，六年級(jí)的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。

【成長的日記作文600字】相關(guān)文章：

成長的日記10-24

成長的日記10-01

成長的日記01-10