敘事的作文(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
不知不覺中，你已經(jīng)入了我的視線。
第一次聽到你的名字，大概是這樣的……“銀杏樹被稱為古化石，他在地球上已經(jīng)生活了……看！我們學(xué)校就有一棵�！鄙锢蠋熣谥v臺(tái)上繪聲繪色地講述著你的一切。倦意正濃的我一聽到你的名字就像打了雞血，興致勃勃的聽起課來。
第一次見到你的樣子，好像是這樣的……那天到我們這一組打掃清潔區(qū)，我提著鏟子，拿著掃帚，走向清潔區(qū)。突然看見你身著一件黃綠的衣裳，腳下踩著碧綠的地毯，一切與你相映是如此的`柔和，如此的完美。令我深陷其中，無法自拔，直到點(diǎn)名的同學(xué)叫到我的名字，我才被這個(gè)聲音拉了出來。
第一次觸碰到你，我記得是這樣的……
一陣風(fēng)聲呼嘯著吹過耳畔，也許是我跑得太快的緣故，其他同學(xué)早已被我甩在后面，不知不覺中，終點(diǎn)已經(jīng)跑到，只是那澎湃跳動(dòng)的心還未適應(yīng)那突如其來的成功，我太激動(dòng)了，因?yàn)槲揖谷皇桥M的第一名。
但我的頭卻不自覺地扭到了你所處的方向，向你傳遞勝利的喜悅，你仿佛也在為我歡呼，否則你也不會(huì)叫來了風(fēng)姐姐，為我的努力之后的成功送上一份賀禮。
終于解放了！我迫不及待的沖到你的面前，拾起幾片“小扇子”，放到教室里那一本厚厚的英漢牛津大詞典里，打算制成標(biāo)本，好好記錄我們的每一次相遇。第一次和你談心，第一次給你澆水……那樣繁多的第一次存在于你和我之間。你放心，我會(huì)牢記我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
現(xiàn)在再一次從窗戶中望見你，你又長(zhǎng)高了不少，也挺拔了不少。你是永遠(yuǎn)的古化石，但我，終有一天會(huì)老去，會(huì)死亡。別說那么多以后的事了。是你，陪伴我渡過了美好的初中三年，謝謝你，那棵最美好的銀杏樹。
兩年以前，你進(jìn)入了我的視線，美好的古化石，請(qǐng)帶著你的“小扇子們”，盡情舞蹈起來，讓我們一起去憧憬那美好的未來吧！
敘事的作文 篇2
房樂，或者說小樂樂，是一個(gè)有時(shí)活潑開朗，有時(shí)內(nèi)向的女孩。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的.頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙充滿好奇的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴（萌萌噠），經(jīng)常扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走起路來一甩一甩的，精神抖擻。
她性格開朗，就拿一件事來說吧。我剛來到金筆作文學(xué)校，她一直跟我說話，我有點(diǎn)不耐煩了，很想沖著她大吼一聲，可是，她突然間說了一句很幽默的話，把我逗得哈哈大笑。
她的愛好廣泛，比如：唱歌、跳舞、練字、看書等等。但是她最大的愛好還是溜冰！她溜起冰來，可以說，是一個(gè)“旋風(fēng)少女”，好吧，實(shí)話實(shí)說，我給她取過許多外號(hào)，比如：KT貓、假小子、旋風(fēng)少女、小笨蛋、靦腆公主等等，不過，我最愛叫她kt貓啦！這個(gè)外號(hào)既爽朗又熱情，而且很可愛。
聽了我對(duì)房樂的介紹，你想與她做朋友嗎？
敘事的作文 篇3
今天中午，我和哥哥去爺爺?shù)?房間里玩，我和哥哥都看到了圓圓的葡萄。我對(duì)爺爺說‘爺爺，能不能給我一串葡萄�！癄敔斦f能，我太高興了。
我們拿走一串葡萄后，還剩一串葡萄。回到家以后，哥哥就洗了葡萄，洗過后，我和哥哥開始吃葡萄，葡萄很甜，我對(duì)哥哥說‘我們猜謎語，誰答對(duì)，誰就吃一顆�！绺缯f，好。后來，我說，三 個(gè)兄弟，一個(gè)躺著，兩個(gè)站著。結(jié)果，每次都是我猜對(duì)了，我的答案是；春聯(lián)。
敘事的作文 篇4
今天，媽媽給了我點(diǎn)錢，讓我去買兩瓶醋。我拿著錢高高興興地去菜場(chǎng)買醋�；丶視r(shí)，我一不小心跌了一跤，打碎了一瓶醋。看著拾不起來滿地的醋，我心里想：媽媽會(huì)不會(huì)打我呀？我心里害怕極了。
我慢悠悠地回到家，跟媽媽說了事情的經(jīng)過，緊張地等待著被媽媽挨罵。果然，媽媽生氣地說：“這可是我辛辛苦苦賺來的錢買的，你怎么這么不小心呢？”我小聲說：“我不是故意的�！辈涣�，媽媽突然溫和地說：“沒事，以后注意著些就好了。”聽了媽媽的話，我心里暖暖的。
今天，我和我們飯店的廚師叔叔，做了一道杭州德名菜——西湖醋魚。
我們先選了一條兩斤重的活草魚，將魚殺好洗凈，用刀在魚的身上切成菱形，放入開水中煮熟后撈起放入盤中，把鍋中的水倒掉，再把鍋燒熱放入少許大豆油加入姜末煸香，放入100克白糖100克米醋，料酒少許，再放入少許生粉打欠，淋在魚上就好了。
我們開吃了，肉質(zhì)鮮嫩，酸甜可口，非常好吃。杭州還有很多名菜�。〉认麓纬粤嗽傧虼蠹医榻B。
星期四，老師讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把雞蛋放入醋里。我十分期待實(shí)驗(yàn)的.結(jié)果，第二天一早就跑去看，可雞蛋仍舊靜靜地躺在那兒，沒有一點(diǎn)兒變化。
今天我看到了雞蛋上附了一層醋的顏色，變成了淡淡地咖啡色的雞蛋。我輕輕地用牙簽挑了一下，上面還會(huì)有像紫菜一樣的東西粘著呢。我將耳朵湊近仔細(xì)聽，“砰砰砰”，聽到象是泡泡爆炸的聲音。雞蛋下悄悄地發(fā)生著變化呢！一天一天日子過去了，醋里的雞蛋變得越來越柔軟，用手輕輕一捏，殼就破了。
媽媽告訴我，這是因?yàn)榇资撬嵝缘亩u蛋殼是堿性的，它們碰在一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。��！大千世界還真奇妙��！
星期五，我想做一次實(shí)驗(yàn)�！半u蛋浸在醋里會(huì)發(fā)生什么變化呢？”我邊想邊從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，一個(gè)剛吃完的水果罐頭瓶，洗了一下，把陳醋倒進(jìn)罐頭瓶里，再把雞蛋放進(jìn)去就可以了！
星期六早上，我迫不及待地來看雞蛋發(fā)生了什么變化。一看，醋上浮著一層白白的泡沬星子，把蛋撈起來，蛋上還包著一層醋膜。我把“醋雞蛋”上的醋膜倒掉，再拿來了一個(gè)普通雞蛋對(duì)比，“醋雞蛋”有點(diǎn)接近醋的顏色，有一種醋味。好難聞！
通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了雞蛋浸在醋里的變化，在網(wǎng)絡(luò)上，我還看到時(shí)了為什么會(huì)這樣的秘密哦！媽媽說放三天蛋殼會(huì)變軟一點(diǎn)，我不太相信，好期待哦！
今天樓老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，把雞蛋泡在醋里，天天觀察。班級(jí)里頓時(shí)議論紛紛，炸開了鍋。大家都想馬上放學(xué)，好早點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)�；氐郊依铮移炔患按啬贸鲭u蛋、米醋和玻璃杯。我小心翼翼地把雞蛋放到裝滿醋的杯子里，雞蛋表現(xiàn)得像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，撲通一聲“跳”進(jìn)杯子里。過了一會(huì)兒，醋里冒出了幾個(gè)小泡，其他就沒什么反應(yīng)了。
早晨，我急急忙忙刷好牙，洗好臉，就跑去廚房。發(fā)現(xiàn)雞蛋的邊上有一層褐色的膜，泡泡從幾個(gè)變成了成千上萬個(gè)。我問了爸爸，爸爸說，這是雞蛋的鈣和醋的酸產(chǎn)生的二氧化碳。雞蛋也只露出指甲般的大小。上完興趣班回家，氣泡少了一點(diǎn)，但雞蛋變白，變大了一點(diǎn)。
我觀察了以后發(fā)現(xiàn)，昨天沒看出雞蛋上有蛛絲狀的花紋，而且氣泡變少了，我用手一摸，雞蛋竟然是軟的，像個(gè)彈力球。晚上我發(fā)現(xiàn)醋變少了，看來是被蛋蛋喝掉了。
我又用實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)醋能使雞蛋軟化的科學(xué)道理。
昨天，我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)醋里。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一些白泡泡冒出來了。爸爸說，有可能是醋把垃圾分解了，也有可能是醋把蛋殼中的鈣分解了。我覺得應(yīng)該是醋把垃圾分解了，因?yàn)榉纸忖}沒有那么快。
今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了，還變成了白色，用筷子戳一下，蛋殼是軟的。這是為什么呢？原來，醋把蛋殼的鈣分解了，剩下了一層白色的軟膜。我又用筷子稍微大力點(diǎn)戳進(jìn)去，蛋黃就流出來了。為什么里面的蛋黃沒有變化呢？爸爸告訴我，因?yàn)榻輹r(shí)間不長(zhǎng)，還看不到蛋黃的明顯變化。下次我要試試浸泡長(zhǎng)一點(diǎn)，看看蛋黃的變化。
這真是一次有趣的生活科學(xué)課！
星期五晚上，我把一個(gè)生雞蛋放在一個(gè)裝滿醋的碗里，頓時(shí)滿屋子都是醋的味道。我想了一個(gè)辦法：找一個(gè)蓋子把碗蓋住，這樣味道就不會(huì)“鉆”出來了。過了一個(gè)小時(shí)，我又來到雞蛋的旁邊，剛打開蓋子，就差點(diǎn)拔腿就跑，因?yàn)檫@醋太酸了，我只好擰著鼻子觀察。我看見雞蛋周圍有細(xì)密的小泡，此起彼伏，像是雞蛋的“皮膚”在呼吸。
第二天，我一醒來就跑到雞蛋旁邊，看見雞蛋泡在醋里的那一邊已經(jīng)有一層薄薄的，滑溜溜的膜。于是我把蛋拿出來用清水沖洗干凈�？匆娏伺菰诖啄且贿叺念伾盍�，殼也更薄了，輕輕一碰，雞蛋上出現(xiàn)了一條條裂紋。觀察好后我又把雞蛋放進(jìn)醋里期待著以后的變化。
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