學(xué)習(xí)作文精品[7篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![學(xué)習(xí)作文精品[7篇]](/uploads/00/lm1804.jpg)
學(xué)習(xí)作文 篇1
又和往常一樣，語(yǔ)文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問(wèn)題百科”，讓我們來(lái)破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點(diǎn)名了，站起來(lái)支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習(xí)以為常。他們像雕像一樣長(zhǎng)年累月地屹立在班級(jí)的各個(gè)角落里，風(fēng)吹雨打，也不動(dòng)搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的`話：“彥然，五年級(jí)要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因?yàn)樗麄儾豢粗貙W(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫(xiě)完后手指上已有一個(gè)個(gè)印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會(huì)，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的問(wèn)題，我的頸部更是有了病根的癥狀。可因?yàn)槲覀兛粗貙W(xué)習(xí)，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學(xué)習(xí)呢?
因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習(xí)的使命不在于完成，而在于你把它當(dāng)成了什么?愛(ài)迪生說(shuō)：“千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)看成一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)：“我不在乎這樣的機(jī)會(huì)!”那么請(qǐng)你把人生看成枯燥的旅程，把學(xué)習(xí)當(dāng)做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請(qǐng)你慢慢地去欣賞它，細(xì)細(xì)地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書(shū)開(kāi)書(shū)合，沉默與思考，言語(yǔ)與心得。學(xué)習(xí)的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點(diǎn)滴之中，等你去找尋。
學(xué)習(xí)作文 篇2
星期六，我在樓下玩，看見(jiàn)三五成群的小朋友騎著自行車玩，不由自主的想起我學(xué)自行車的情形。
當(dāng)初，我也不會(huì)騎自行車，非常羨慕小朋友騎著自行車自由自在的玩。于是，我暗下決心，一定要把自行車學(xué)會(huì)，回家后，我把我的決心告訴了爸爸，爸爸高興的說(shuō)：“好女兒，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”
姑父給我了一輛小自行車，爸爸和我一起來(lái)到了樓下，我得意洋洋的說(shuō)：“老爸，先讓我騎一會(huì)兒吧？”爸爸說(shuō)：“好啊，一定要掌握平衡�！蔽因T上車子，好像騎上了一匹“小馬”，“小馬”一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)兒西望望，一會(huì)兒沖進(jìn)居民樓，一會(huì)兒沖進(jìn)草坪，這時(shí)候，我從“馬背”上摔了下來(lái)，“小馬”方停了下來(lái)，爸爸看見(jiàn)我的.傻樣，開(kāi)心的笑了。爸爸說(shuō)：“還是我來(lái)告訴你正確的騎法吧”。我模仿爸爸的樣子，學(xué)了起來(lái)，先掌穩(wěn)車把，然后，兩只腳蹬在腳蹬子上，一點(diǎn)一點(diǎn)向前蹬，我終于學(xué)會(huì)了自行車，露出了笑臉，也制服了我的“小馬”。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，就是任何成績(jī)都是刻苦努力的結(jié)果。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而關(guān)于名人英雄的紅書(shū)，更是我的最愛(ài)。于是，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我又翻開(kāi)了《余姚革命故事選》這本書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在對(duì)學(xué)者無(wú)比的崇敬和激情之中，今天，我們單講“楊賢江”。
故事還得從這里講起：1895年4月11日，我國(guó)著名的馬克思主義教育理論家，新一代青年的導(dǎo)師，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——楊賢江出身了。他是一位具有創(chuàng)新思維的風(fēng)骨錚錚的學(xué)者，是公認(rèn)的我國(guó)三位現(xiàn)代教育家之一。他小時(shí)候，雖然家境貧寒，但家人總是省吃儉用，盡力滿足他求學(xué)的愿望。然而，他也很自立更生，努力學(xué)習(xí)，1912年秋，他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了浙江省立第一師范學(xué)校。在短短十幾年之中，伏案疾書(shū)的他在《學(xué)生雜志》上多次發(fā)表文章，在于楊賢江的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們紛紛發(fā)表了《學(xué)生政治》，《中國(guó)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)與青年運(yùn)動(dòng)》等一系列文章。在參與組織與上海市民代表會(huì)議的'召開(kāi)，上海臨時(shí)的市政府的成立過(guò)程中，楊賢江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，楊賢江密切關(guān)注日本形勢(shì)，認(rèn)為日本現(xiàn)在是實(shí)行絕對(duì)的專制統(tǒng)治。由于他長(zhǎng)期從事地下工作，歷經(jīng)艱辛，屢冒風(fēng)險(xiǎn)，積勞成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰寫(xiě)和翻譯。1931年8月9日，一代青年的導(dǎo)師，共產(chǎn)主義的堅(jiān)定戰(zhàn)士，著名的教育理論家楊賢江與世長(zhǎng)辭了，年僅36歲，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：楊賢江是一名才子，如果能夠長(zhǎng)命百歲，那么一定能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)；而我們這一群孩子正是應(yīng)對(duì)了一句古話“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書(shū)遲”，于是，我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，祖國(guó)的明天靠我們，靠我們這新一代的“小楊賢江”。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我有一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好同桌，她有一雙亮晶晶的眼睛，像兩顆晶瑩般的葡萄，還有一雙櫻桃似的.小嘴巴，以及有著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，喜歡夾發(fā)夾，上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常能看見(jiàn)。
她的名字叫梁芷煜，是我們班的班長(zhǎng)，她和我差不多高，但比我瘦小，她飯量不大，但吃的速度很快，她還有一副洪亮的嗓音，在管理紀(jì)律的時(shí)候，格外管用，因此，她還是我們班的小小紀(jì)律守護(hù)者。
她最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，每次體育課的時(shí)候都是她帶領(lǐng)我們跑步，她喜歡的一件事是畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很好，重要的是，她成績(jī)很好。有次英語(yǔ)考試，得了全級(jí)第一名！得到了老師的表?yè)P(yáng)，我很羨慕，使我下決心要向她學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的榜樣！
學(xué)習(xí)作文 篇5
人們常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”但你如果要是去細(xì)細(xì)的品嘗它，一定會(huì)體會(huì)到“苦”的深處充滿了快樂(lè)。
記得上三年級(jí)時(shí)，我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，特別是奧數(shù)。為此爸爸特意為我買了本奧數(shù)書(shū)。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣的將筆一扔，有時(shí)氣得大叫，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)。我感到很沮喪，很想放棄，心里想：哎，這道題太難了，不會(huì)做也是正常的，放棄吧。這時(shí)，爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)把筆撿起來(lái)，看懂了我的`心事，用和藹的目光看我說(shuō)：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂，就休息一會(huì)兒，放松后再做，只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁耄亨�，也對(duì)，如果遇到挫折就放棄，那么世界上就沒(méi)有人會(huì)成功。這時(shí)我便信心滿滿，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過(guò)去了，我做完了，給爸爸檢查結(jié)果正確。我當(dāng)時(shí)高興地大叫，開(kāi)心地跳起來(lái)，感覺(jué)很喜悅。心里的憤怒釋放出來(lái)。當(dāng)時(shí)我特別想哭，不僅僅是因?yàn)樽鲗?duì)了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的話，我懂了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是辛勤勞動(dòng)后的享受，每當(dāng)我們做對(duì)后，得到的不僅是一個(gè)優(yōu)，是一種快樂(lè)。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，便會(huì)想起爸爸說(shuō)的：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！弊屛覀円黄鹑タ鞓�(lè)學(xué)習(xí)吧，讓我們?nèi)ブR(shí)的海洋快樂(lè)的汲取營(yíng)養(yǎng)吧！
學(xué)習(xí)作文 篇6
在我們班，誰(shuí)的學(xué)習(xí)最好��？當(dāng)然是劉彧媛唄。我們班的同學(xué)都會(huì)異口同聲的答到。是啊，我們班劉彧媛童鞋的成績(jī)真是無(wú)人能敵。學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，特別是她的語(yǔ)文，讓我特別佩服。
記得那天上午，我們大家正在如火如荼進(jìn)行期語(yǔ)文中考試�，F(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始，大家都在認(rèn)真的做最后一次復(fù)習(xí)，都想考一個(gè)好成績(jī)。這時(shí)，至聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“嘟嘟嘟”三聲哨響，開(kāi)始考試了。我們飛速的拿好筆開(kāi)始答題。因?yàn)樵嚲碓缫寻l(fā)了下來(lái)，我們都已經(jīng)看了一遍，早已做到心中有數(shù)，所以現(xiàn)在只剩下寫(xiě)上答案了。
不一會(huì)卷子就答完了。我又仔細(xì)的檢查了一遍，就開(kāi)始寫(xiě)作文。“哈哈，真是天助我也！”我看完作文的要求后，心里暗暗的竊喜。原來(lái)這次要寫(xiě)《成長(zhǎng)》啊！因?yàn)榍皫滋煳覄倢?xiě)完的《我的自傳》，里面的格式就跟《成長(zhǎng)》要求的格式差不多。所以，我把題目一改，再把文章里的句子稍作改變，就差不多完成了！
一陣的狂寫(xiě)之后，我終于把作文也寫(xiě)完了。我一邊揉著我生疼的手指，一邊掏出表看了一眼，還有半個(gè)小時(shí)，早著呢。我又環(huán)顧一下四周，還有一大半的.同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，劉彧媛也包括在內(nèi)。“咦！劉彧媛怎么也沒(méi)寫(xiě)完？”我暗暗想到。劉彧媛再寫(xiě)作業(yè)或其他什么東西的時(shí)候都很快啊，怎么這次寫(xiě)這么慢呢？算了，趕緊再檢查幾遍吧。
二十分鐘就這樣過(guò)去了，我已經(jīng)檢查了兩三遍，揪出了不少的錯(cuò)字�？磥�(lái)，寫(xiě)的雖然太快，但正確率卻不一定高。這時(shí)，我看見(jiàn)劉彧媛終于把筆放下了，開(kāi)始檢查了起來(lái)。“這次她的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)太高，因?yàn)樗龑?xiě)的有些慢，檢查的時(shí)間就不會(huì)太長(zhǎng)�！蔽野蛋档南氲健� “嘟嘟嘟”又是三聲哨響，要收卷子了。之間我們大家都伸了伸懶腰，打打哈氣。坐在教室里兩個(gè)小時(shí)，還一直在費(fèi)腦子，能不累么。現(xiàn)在考完了試，就剩下發(fā)卷子了。
這天，孔老師抱著一摞卷子來(lái)到了教室，頓時(shí)，大家本來(lái)吵吵鬧鬧的，刷的一下就停下來(lái)了。我甚至還看到某些同學(xué)在打冷顫。原來(lái)，孔老師早都告訴我們這次考的成績(jī)不理想，考得不好的同學(xué)作業(yè)還要加多呢。終于，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分?jǐn)?shù)——九十。突然，我聽(tīng)見(jiàn)劉彧媛那邊發(fā)出很大的聲音“哇塞”！唉，不用說(shuō)，劉彧媛又考高分了。為什么劉彧媛寫(xiě)的那么慢，就檢查了沒(méi)幾遍，她的分?jǐn)?shù)還是那么高呢？這時(shí)，我想起了老師教給我們的一句話“只要你細(xì)心的做題，把每一道題都想清楚，第一遍做百分之八十的正確率，回頭不用再檢查太多遍，分?jǐn)?shù)都不低”。
這就是我們班的才女劉彧媛，怎么樣，現(xiàn)在你是不是也開(kāi)始佩服她了呢。
學(xué)習(xí)作文 篇7
老師、同學(xué)們大家好。拿破侖曾說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。這是我們初中生涯中最后一次選舉了，所以我猶豫再三，在同學(xué)的鼓勵(lì)下最終選擇競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的職位。大家一聽(tīng)可能會(huì)覺(jué)得很吃驚——我當(dāng)然能理解。曾經(jīng)的我沖動(dòng)、易怒、偏激、魯莽，這也是我最大的缺點(diǎn)之一。斯普林特說(shuō)過(guò)，憤怒是摧毀內(nèi)心的魔鬼，在我因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)犯下許多不可彌補(bǔ)的`過(guò)錯(cuò)后，我終于理解了這句話。我正嘗試盡力去改變，我也希望得到同學(xué)們的認(rèn)可，使我成為一個(gè)合格的中隊(duì)委員。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀胁凰悴�，我也非常�?lè)意幫助別人。但盡管如此，我身上依然存在不少缺點(diǎn)。從前的我是一個(gè)驕傲自滿的人，但是我要感謝一次次的失敗，是它們給我上了一課，讓我從低谷爬到巔峰，從陰影走向光明，最終走到今天，我鼓起勇氣登上講臺(tái)來(lái)演講。
如果我得到了同學(xué)的信任，我會(huì)繼續(xù)保持并提高自己的成績(jī)，我會(huì)帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)向年級(jí)第一發(fā)起沖擊，因?yàn)槲抑�，沖突、冷漠、時(shí)間、爭(zhēng)執(zhí)……甚至距離都無(wú)法將一個(gè)集體分開(kāi)，而集體的進(jìn)步則需要每一位成員的努力。我相信自己有能力勝任這個(gè)職位并且盡自己所能做到最好，從而作為老師的幫手、同學(xué)的榜樣。也許我會(huì)失敗，那么一定會(huì)有比我做得更好的人來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)職位。這或許對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次遺憾，但這也反映了我的不足。我相信，即使我落選，我依然會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講每一節(jié)課，我依然會(huì)在每次考試中全力以赴，我依然會(huì)在同學(xué)需要幫助時(shí)給予幫助，我依然會(huì)改善自己的性格脾氣努力提高自己的成績(jī)，我依然會(huì)作為同學(xué)們的榜樣。
我沒(méi)有什么證書(shū)，沒(méi)有什么榮譽(yù)，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么可以驕傲的——但我有的是一顆責(zé)任心，一顆真誠(chéng)的為大家服務(wù)的心。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，請(qǐng)所有同學(xué)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，使我能夠發(fā)揮自己的作用，更好地為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光！謝謝。
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