我和書的故事五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我和書的故事五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事五年級作文1
書是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識；書籍是人類進步的階梯，指引我們前進的道路；書是是人類文明的`長生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，遇到好聽的故事，還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現(xiàn)很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著我對書的感情越來越深，我到了幾乎每天都離不開書的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書，給我買了一個書柜作為生日禮物送給我，我心里樂開了花，開心了好一陣子。特別是到了周末時，我?guī)缀跻徽於寂菰跁坷锝蚪蛴形兜乜磿�，甚至忘了吃飯，忘了睡覺，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個小時。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說，就保持著一個姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書可以讓我們增長知識、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的《安徒生童話》，這本書通過一個個優(yōu)美的童話故事講述了一條條人生道理，從這本書中，我懂得了對待每一件事情都要樂觀、對待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。
高爾基說：“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�饑餓的小女孩。在書給我神奇力量中，不斷奮進。
我和書的故事五年級作文2
書對我來說是一把鑰匙，它可以打開知識的寶庫；書對我來說也是一位知心朋友，在我寂寞時給予我安慰。
記得那一天，我想拿出借書證去借書，可媽媽卻說我不務(wù)正業(yè)。我只好列了個計劃，分散媽媽的注意力。計劃A：我說我的作業(yè)找不著了，剛開始她信了，誰知她發(fā)現(xiàn)我偷偷摸摸的樣子便跟來了，無語，這個計劃以失敗告終。計劃B：我說電視壞了讓媽媽去修，誰知媽媽說：“這種活還是交給你老爸比較好”。看來計劃B也不行。事到如今我只好拿出我的`殺手锏了！我撒嬌著對媽媽說：“媽媽我餓了……”正在此時，媽媽看到了我的計劃書。幸好借書證已到手，我趕緊腳底抹油——溜之大吉。
自打從圖書館借來書后我天天提心吊膽，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。有一回吃過午飯，媽媽去門市工作了，她讓我吃過飯睡一會兒然后自己去上學(xué)。媽媽走后，我立刻拿出我心愛的書——《賽爾號精靈傳說》，津津有味地看起來。當(dāng)我看的如癡如醉時，突然電話響了，“都幾點了！還不走！”媽媽厲聲呵斥道。我一看表都已經(jīng)三點了，趕緊收拾了一下就向?qū)W校跑去。
這就是我和書的故事。隨著時間的推移，我們的故事不會終止，只會不斷前進。它讓我認識到了社會的各個領(lǐng)域，使我的心靈得到了凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠不會劃上休止符，只會隨著我的成長變得越來越豐富。
我和書的故事五年級作文3
“書籍是人類進步的階梯”。
我最早讀的書是《一年級》，也不算讀吧！只能算是看圖畫。因為我那時也認識不了多少字。我在二年級時開始多讀書，三年級讀的書最多，四年級開始下降。我的書柜里塞滿了書，但是，有百分之六十五是雜志。說真的，雜志有百分之九十是用我的零花錢訂的'。
其實，我爸倒不怎么反對我讀書，主要是我媽，我買一本課外書可難了，除非老師讓我們買。舉個例子：有一次，我和妹妹去“展望”買書，我們倆個買了三四本書，媽媽見了，靠她多年“退書”經(jīng)驗，把六七本書的缺點翻了個底朝天，只剩一本了，叫《培養(yǎng)小學(xué)生情商的一百個故事》，媽媽說：這本書封面臟了，退掉。我故意說不知道從哪拿的，又靠我的口才和媽媽大戰(zhàn)三百回合之后，她終于同意了。我說：給張瑋琪（妹妹）也買一本吧。媽媽瞪了我一眼，惡狠狠地說：你倆換著看！
我終于知道我雄辯的口才原來是我媽基因遺傳。
再談?wù)効磿�。我看書有一個習(xí)慣，買了一本新書，不管在哪，都要擠出時間來看。當(dāng)然了，上課不能看。記得有一次，我從夏宇坤家借了三本書，在一個多小時之后，看完了兩本，但不是囫圇吞棗，把書中所有的字都看過了，也了解了主要內(nèi)容和結(jié)局。第三本書《女巫》很厚，我擠出了一晚上時間，才看了五分之三。結(jié)果，晚上睡著睡著突然醒了，就再也睡不著了，我就把那五分之二用了兩個小時讀完了，才沉沉睡去。
我和書的故事五年級作文4
我是一個愛看書的女孩，說起書，我和它的緣分可不淺�。【瓦B上廁所也在看書。同學(xué)們，可能你們還不太相信，這樣一個愛看書的女孩，低年級時是那么討厭看課外書，那么不喜歡寫作文……
一、二年級的我，只知道和同學(xué)們瘋瘋打打，甚至以為讀書根本不重要。爸爸媽媽不知想了多少辦法，讓我多看書，可我每次都嚷嚷到：我不看，我不看！
要寫作文了，可我就像熱鍋上的螞蟻一般，怎么也想不到好詞佳句，很著急。媽媽告訴我：“那你多看點課外書啊！”我聽了媽媽的話，去書店買了一大沓書來看。可我還是沒有什么收獲。因為當(dāng)時我是囫圇吞棗、走馬觀花的讀書。
可有一次，一本書激發(fā)了我對讀書的.興趣。那些幽默的詞句、生動的語段像磁石一樣吸引著我看了一遍又一遍。我真希望以后能像這本書的作者用那么多豐富的內(nèi)容、優(yōu)美的語句來修飾自己的文章。能寫出那樣好的文章該多好！
后來，我每天都要去書店瞧瞧，看看有沒有什么有趣的書值得我這只“實習(xí)小書蟲”來品味品味。終于，我找到了！那些動人的故事讓我讀得如癡如醉；那些科幻小說領(lǐng)我置身于茫茫無際的宇宙；自然知識圖書帶我進入神秘的大自然……
轉(zhuǎn)眼間，我上五年級了，也成了正宗的“小書蟲”。那些堆積如山的書領(lǐng)我置身于知識的海洋，吸收著知識的營養(yǎng)。我越來越喜歡看書了，也有了更深的體會。也學(xué)會了做讀書筆記。寫作文時，也學(xué)會借鑒別人寫得好的語句，就這樣，我的作文越寫越好了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的詩句，也是鼓勵我們多看書，多學(xué)習(xí)的詩句。同學(xué)們，我愛上了讀書，書，改變了我的生活。讓我們一起去書的世界，獲取跟多的知識吧！
我和書的故事五年級作文5
我早就想買一套《紙項鏈》，然而書價一百三十元，太貴了。打開儲蓄罐，全部家當(dāng)只有30元，怎么辦? 暑假，我來到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”，生意很是紅火。嘿，有了…… 第二天，我成了店里的打工仔。說是打工，無非是端端盤子，幫客人點點餐而已。 我全副武裝走馬上任。系上圍裙，戴上帽子，套上白手套，鉆進吧臺，多氣派呀! 這天是星期天，人很多。我端著盤子在吧臺與餐桌間穿梭著。走著走著，眼前一切都消失了，唯見書在遠方向我招手，我快步?jīng)_上去�！皳�!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了，老太太干凈的裙子上頓時“鉆”出討厭的斑點，讓人家大清早就觸霉頭，心里有愧了。“對不起，實在對不起!”我連忙賠禮�！班�，沒事�！崩咸死棺樱p輕地撫摸我的頭，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧著汗水換來的100元，我高興得簡直要飛起來——可以買書嘍，買那朝思暮想的《紙項鏈》。 書，終于買回來了。我愛不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，心里樂滋滋的。 開學(xué)了，班上要建立“圖書角”，班主任號召大家捐書，充實充實咱們的小書柜。 捐書，捐什么呢?我想到了《紙項鏈》。
不行，舍不得，這可是我辛勤勞動的'結(jié)晶，一番思索后，我只帶了一本發(fā)黃的《星際動物園》。 到了學(xué)校，我驚訝了，同學(xué)們都把自己心愛的“寶”書帶來了。噍，陳朋朋那套《成長的聲音》，可是他省吃儉用兩個月才換來的;曾輝把她參加作文競賽獲得的獎品——《上下五千年》也獻出來了。大家毫不猶豫，毫不吝嗇，我還在乎什么呢? 下午，我捧來了“寶”書——《紙項鏈》。
我和書的故事五年級作文6
有時候覺得自己真的是個超級小書迷，竟然把自己當(dāng)作故事中的人物，有時候回家的路上不停的做著書中的人物的動作，說著書中人物的對話。
我去的地方不多，來來去去也就這幾個地方。名勝古跡，風(fēng)景幽雅地方，我基本上沒去過，但是我從書中和白居易再一次進入天平山感受云霧繚繞、白云悠悠的感覺；和劉禹錫一起感受秋天的秋高氣爽、萬里無云的景色；和李白一起渡河到荊門山外體會，水是那么清，山那么秀；和巴金一起去鳥的天堂，體會一下蒼老的榕樹和無數(shù)小鳥過著的悠閑地生活……。所以我和書中的主人公一起游山玩水，從書中已經(jīng)體會到了大自然的各類美。
說起讀書，我記得三年級的時候有一次已經(jīng)快八點了，媽媽告訴我說你快點睡覺，否則明天就要起不來了，可是我剛剛看到精彩的'部分，我決定偷偷瞞著媽媽繼續(xù)看，我就在媽媽沒看見的情況下拿一支小手電筒和那本書藏到我的被子里。當(dāng)媽媽幫我關(guān)了燈走了時我覺得時間也差不多了，就打開手電筒照在書上躲在被子里開始看。才看了幾章媽媽就過來，看我有沒有睡著，可是我供著背被子出賣了我。媽媽一下子就把被子拉了起來，然后跟我說，如果你想看就別這么偷偷摸摸的看，我再給你10分鐘，到時間馬上就睡覺吧。10分鐘很快就過完了，可是我還沒看夠，媽媽又在催了，于是我跟媽媽說再給我5分鐘吧，媽媽也只好是答應(yīng)了。不知道又過了多少個5分鐘，我才看完�？赡艿诙焓切菹⑷眨詪寢屢矝]有那么強制我必須在規(guī)定的時間里睡覺。
�。凶杂悬S金屋＂不僅是黃金，還讓我受益匪淺，也是進化我心靈的良藥，是人生道路上照亮我前行的路燈。我與書的故事，還有很多很多，相信以后還在繼續(xù)進行當(dāng)中。
我和書的故事五年級作文7
我從小就愛讀書。一說起我和書的故事，我就想起我和書有一段難忘的經(jīng)歷。
一個星期天中午，我?guī)蛬寢屆ν炅思覄?wù)，覺得有點累，坐在沙發(fā)上休息。突然，我冒出了一個想法：到書店逛逛，看看有什么好的書，買一些回來看看，這也許對我的學(xué)習(xí)大有益處。于是，我便匆匆出門去書店。此時，烈日當(dāng)空，曬得我汗流浹背，但是一想到買書，心里卻充滿快樂。
到了書店，我跨進店門一看，哇！書架上的書整整齊齊地排放著，讓我看得眼花繚亂。我不由自主地走向書架，選擇自己喜歡的書。我精心挑選了三四本，來到了收銀臺，準備結(jié)賬。我的手伸進口袋里，才發(fā)現(xiàn)因為自己走得太匆忙而忘了帶錢。我失望極了！這幾本書我都愛不釋手，哎！都怪我一時心急。
于是，我把書放回書架，飛快地跑回家拿錢，然后，又飛快地奔回書店。還好，書店還沒有關(guān)門，里面還是一樣熱鬧，我高興極了。書店里的人很多，我迫不及待地從大人的腋下擠進去，總算擠到里邊來了，在一排排花花綠綠的'書里，我的眼睛急切地尋找剛才要買的書，卻怎么也找不到那幾本書。我真擔(dān)心書被別人買走了，定了定神，我認真地從頭再找了一遍。��！在這里，原來不在剛才的地方了。我馬上拿著書去付了錢，心情愉快地回家了。
回到家里，我靜靜地坐在書桌前，迫不及待地打開書，一頁、二頁……我像一匹餓狼，如饑似渴貪婪地讀著，完全沉浸在書的海洋里。
讀書不僅能提高閱讀、寫作能力，增長知識，開闊視野，開啟智慧，而且能充實一個人的精神世界，讓心靈健康地成長。年少的我們，讓我們徜徉在書的海洋里，從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧。
我和書的故事五年級作文8
小的時候，每晚睡覺前我總是纏著媽媽講三毛的故事，不管媽媽講過多少遍，我都不會厭煩，常常替書中的主人翁擔(dān)心，真希望他可以像我一樣有衣穿，有飯吃，有床睡，有學(xué)上，有爸爸媽媽的疼愛。
上幼兒園了，媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，我非常喜歡，每天去幼兒園都會把書放進小書包里，其他小朋友在打鬧，玩玩具時，我都在用心看《三毛流浪記》，記得有一次小朋友不小心將我的書弄臟了，我很生氣，噘著小嘴向老師告狀，看到老師批評了他，我才消氣。每天放學(xué)媽媽接我回家后忙著洗菜、做飯，而我也乖乖地座在媽媽旁邊看我的《三毛流浪記》，盡管我識字不多，但從書中畫面我還是能看懂其中的意思。
上學(xué)后，我開始看《西游記》《水滸傳》《三國演義》，我敬佩孫悟空智勇雙全，認識了梁山一百零八位好漢，敬佩他們行俠仗義，劫富濟貧的性格，我敬仰名垂青史的諸葛亮和桃園三結(jié)義的'豪杰……。
我愛看書，上廁所都不忘帶本書，經(jīng)常是腳麻了才戀戀不舍的起來，中午我從來不睡午覺，為的也是看書，晚上睡覺后在床上還偷偷的看書，為看書還和爸爸媽媽玩起了藏貓貓的游戲，但每次都被爸爸媽媽逮了個正著。
由于爸爸是軍人，我的童年生活大部分在軍營度過，我特別喜歡看《世界兵器大全》《世界名槍108》，我最愛不釋手的就是那套《中華上下五千年》，通過這本書，我更好地了解中國五千年的悠久歷史。
長大了，書依然是我生活中不可缺少的一部分，書可以使人進步，通過讀書，我的作文水平也提高了很多，通過讀書，讓我懂得做人的道理，書真是我們的良師益友呀。
我和書的故事五年級作文9
書籍是人類進步的階梯。
書籍是一把鑰匙，幫我打開知識大門;書籍是一雙翅膀，帶我飛進智慧的天堂;書籍是一條小船，帶我飄進知識的海洋。讀一本好書，相當(dāng)于交了一個好朋友。
讀書，它就像影子一樣一直跟著我，我也把它當(dāng)成永不分離的'好朋友。
記得在一個黑漆漆的夜晚，我正在專心致志地讀書。突然，臥室的門被打開了，啊!原來是媽媽，嚇我一跳。“怎么還不睡覺？都已經(jīng)十點多了�！蔽乙惑@，已經(jīng)讀了這么長時間了，不行，我還沒讀夠呢!我央求媽媽:“就讓我再讀一會兒吧，就一會兒�！薄安恍�，明天還要上課呢!”說著，就把我的燈關(guān)了。
你們以為我就這樣被打敗了嗎？不，還沒有。我又拿出最后的殺手锏一一手電筒。
在我床的后面就是一個兩層窗簾，于是我把頭栽倒在里面，拿著手電筒聚精會神地看起來。不知過了多長時間，我隱約聽到了腳步聲。一定是媽媽來了，她一定是來檢查我有沒有睡著。我急忙收起書，像猴子一樣靈活地躺倒在床上。
“咚!咚!咚!”“怡寧你睡著了嗎？”我沒說話，接著媽媽輕輕的推開門發(fā)現(xiàn)我也就睡著轉(zhuǎn)身就走了。我又開始讀書，我像逃荒的難民貪婪地汲取著書中的知識。我已經(jīng)控制不住自己了，我好像已經(jīng)把靈魂交給了書籍……
我愛讀書，它是我永不分離的好伙伴，如果你不愛讀書，那就從現(xiàn)在開始，好好讀書吧，我保證你會從書中得到智慧與知識。
我和書的故事五年級作文10
書，是一個多么簡單而又平凡的字眼��！
但是，它在我心目中占據(jù)著特殊的地位。在我的記憶中，總有"書的故事"在腦海里泛著漣漪。我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時，心里有不禁想起了那一幕往事，至今令我記憶猶新。 記得那是小學(xué)二年級的時候，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我學(xué)識尚淺，看起來非常費勁———————總得。
一天，我坐在門前的.小池邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，手捧著那本書看著，可當(dāng)我時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉進了小池里。剎那間，我就像一只失了魂的動物，一頭扎進池里，去搶救那本落入水中的書，書是摸到了，我卻忘記自己不會游泳。我個子不高，腳還踏不到地，我摟住書在池里掙扎著。幸運的，哥哥在這里路過，我得救了。但是，回家后我又是挨打又是挨罵，心里說不出的難過，并不是因為那一頓打罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到難過。書都浸爛了，翻開書面，眼見得是渾濁的一片，我心疼得流下了眼淚。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。也許是難以實現(xiàn)的愿望，不過，我不會感到失望。
因為，在每個春夏秋冬中，是書培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長和生活，我無比欣慰。
我和書的故事五年級作文11
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽揖吞貏e喜歡看書，為了看書，常常會忘記一些重要的事。
記得那是一天晚上，作業(yè)特別多。寫著寫著我一眼看見了昨天沒看完的那本書，心癢癢的忍不住打開看了起來。不知不覺幾個小時過去了，直到媽媽問我：“你作業(yè)寫完沒有？”我一看表，呀！都7點半了�！榜R上就寫完了，還剩幾道題了�！迸聥寢尦澄�，我只能撒謊了。
匆匆地把作業(yè)寫完了，我又迫不及待地翻開書，沉迷在書的世界里，將練琴的事又拋到了九霄云外。突然媽媽一下把門推開，我以飛快的速度把書扔到一邊，拿起語文書看了起來。媽媽問：“你怎么還沒有彈琴？”“我正在預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文�！眿寢屄犃�，皺著眉頭，說：“預(yù)習(xí)什么課文？今天你們的作業(yè)根本沒有預(yù)習(xí)，趕快彈琴。”我只好無奈地放下書，走到鋼琴旁邊彈起來。一首曲子才彈了兩遍，情不自禁又捧起書來看。這一次，我終于沒能逃過媽媽的掌心。只聽見門“砰”地一聲打開了，媽媽站在我面前，我想把手中的書藏起來，可已經(jīng)來不及了，媽媽一把拿起我手中的書，把我狠狠地批評了一頓。
雖然被媽媽批評讓人很懊惱，但讀書帶給我的快樂卻是無與倫比的。不過合理安排學(xué)習(xí)和看書的'時間也很重要的。讓我們多讀書，讀好書，在書的海洋里盡情遨游吧！
我和書的故事五年級作文12
書是打開心靈之門的鑰匙，也是精神食糧。用自己的話說，書是一對翅膀，帶我們在空中飛翔。知識是一團火燃燒著無數(shù)人充滿夢想的心。我認識到愛讀書，喜歡看書，感受讀書帶來的快樂，細細品味書中的每一個故事。下面我講講我讀書的事吧。
在我還是一個天真的小姑娘時，怎么與書結(jié)緣的呢？說來話長，我在幼兒園時都喜歡聽故事。在我上一年級時，對每個孩子來說都一樣，但不同的是讀書的興趣。記得我聽的第一個故事----《白雪公主》。老師給我們講的是有一個公主被后媽遺棄……聽了以后感覺沒意思，于是翻開書看看，當(dāng)時我還不識字，只認識拼音。我翻開書的第一面是目錄，按拼音找到了白雪公主這則童話，我盡管不識字，也是被故事畫頁所吸引，善良的公主，熱心的小矮人，可惡的.皇后……這一系列的故事讓我看得很投入。時間不知不覺間過去了，一聲清脆的鈴聲把我從童話的世界中叫了出來。在回家的路上，我把看的童話講給媽媽聽，媽媽說：“既然你那么喜歡看，不如給你買一本吧�！蔽衣犃烁吲d極了，媽媽給我買了一本《格林童話》，我很喜歡。上面封面很漂亮，從此我有了自己第一本童話書。盡管我已經(jīng)看完了，但是還是很想看。后來媽媽給我買了好多本童話書，但是第一本讓我永遠難忘。
我就是這樣和書結(jié)下了不解之緣。
我和書的故事五年級作文13
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這句話一點兒也不假。
在我的生活中，每當(dāng)有著星星點點的不愉快，我就會用閱讀的方式讓自己重新平靜下來，沉浸在一個又一個的小說或散文之中。
記得我在低年級的時候，看書就是為了找尋幾幅書里的插圖，對書中的文字并不太感興趣。可這些書畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會兒便被我“啃”的一干二凈了。所以，每當(dāng)我看到那些高年級的哥哥姐姐們只要手里捧一本書，就會不動如山得坐上兩三個小時的時候，總不免有一點小奇怪�！盀槭裁匆槐緯�，高年級的同學(xué)能夠津津有味地看上好一段時間，沉迷于其中呢？”年幼的我被好奇心驅(qū)使著，開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到，我這一看就被書中的情節(jié)“勾”住了，隨著書中跌宕起伏的.情節(jié)，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像著了魔似的，手里總捧著一本書。作業(yè)寫完了，時時處處能見到我和書的身影。
在與書一起的生活中，我已經(jīng)不知不覺的上了五年級，同時我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時總會收獲一些妙語連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動；有時，書籍還能告訴我人生的真諦，領(lǐng)略人世的美丑善惡；書又常常使我能夠靜下心來，讓無聊灰飛煙滅，并隨著主人公周游世界……
在我與書的故事里，有太多美好的回憶，我一定會好好珍惜，把這一個個真善美的故事永遠留在心里。
我和書的故事五年級作文14
書，是我的小老師；書，是知識的源泉；書，更是我的朋友。讓我們一起來看看我和書有什么樣的故事吧！
書，有時讓我非常煩惱。我一年級的那年，我一點也不喜歡看書，一看書就想睡覺，如果我看書不睡覺的話就會囫圇吞棗，根本沒有認真讀下去，我總是有各種理由去逃避，一直到媽媽給我買了本《小布偶歷險記》，還帶著我讀，我才慢慢愛上書。
書雖然煩惱，但也使我很快樂。
書，是我的小老師，書就像一把神奇的魔鏡，看一眼就被它所吸引，并開始沉迷。書里精彩的小說，想象豐富的.童話，還有那美妙的詩歌，常常使我留戀。有次我的好朋友劉婕借了我一本《笑貓日記》，沒想到我看得津津有味，像一只餓狼貪婪的讀著，當(dāng)看到有個情節(jié)的時候，我情不自禁的留下了眼淚，一只舍己救人的白母鵝，它把產(chǎn)下的蛋吸取蛋中的蛋液喂給昏迷的馬小跳爺爺喝，讓爺爺活了下來，白母鵝卻去世了，它死時，人們分不出它是鵝還是鴨，真的讓我很感動。但同時也讓我很快樂，公爵它們一共救出了四十七個生存者。這讓我明白了我們要善待身邊的任何事物，建立良好的感情，也許當(dāng)危難來臨時，我們會得到它們的幫助�？赐旰�，媽媽讓我寫了一篇讀書筆記，一看我積累這一欄，沒想到我積累了這么多，過了幾天后，老師讓我們寫了一篇作文，我用上了好多好詞好句，媽媽表揚了我。
書，謝謝你給我知識，讓我進步，我愿意與你一起走向知識的大門，探究知識的奧秘，加油！
我和書的故事五年級作文15
每一個人都有自己的故事，就像天上的繁星那么多，多的讓人眼花繚亂，我也不例外，那就是我和書的故事了。
關(guān)于書的名言有很多，比如說:“書籍是人類進步的.階梯，書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔�！蔽矣X得這些名言說得特別好。
但其實我以前并不喜歡看書，是誰讓我喜歡上看書的呢？這還要從我爸爸說起，小時候我并不怎么喜歡看書，但是我的爸爸卻非讓我看書，說看書可以學(xué)到好多知識，在爸爸的勸說下，我隨便的拿了一本書看了起來，沒想到我這么一看居然讓我喜歡上了看書，從那以后，一見到書就看得如醉如癡，漸漸忘吃忘了睡。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，忽然媽媽走進來對我說：“我和你爸爸出去一趟，你自己在家里寫作業(yè)，如果在我們回來之前你沒有寫完，那你就等著挨打吧！”還沒有等我說什么媽媽就關(guān)上門走了，我聽媽媽的話在家里乖乖的寫作業(yè)，可是我寫到最后一題時被難住了，于是我打算找手機來解答，就在我找到手機時，忽然發(fā)現(xiàn)在旁邊有一本書，于是我就心想：“反正就剩下最后一道題了，等看完再寫也不遲，”于是我就開開心心地去房間里看書了，就這樣，時間一分一秒的過去了，不知道過了多久，我才從書海中回過神來，正當(dāng)我準備寫最后一道題時，媽媽回來了，她發(fā)現(xiàn)我還沒有寫完，就惱羞成怒的把我打了一頓。
雖然說媽媽打得很痛，但其實我并不覺得痛，因為我從書中學(xué)到了知識。
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