(優(yōu)選)五年級的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
有一個星期八，是我們大多是孩子的愿望。
如果有一個星期八，我可以在外面的世界玩?zhèn)�夠，放風箏，捉迷藏；玩老鷹捉小雞，玩撕名牌，玩全員加速中。
在星期八的世界里，我可以不受粑粑麻麻的約束，我可以慢慢的享受有一個星期八的快樂。
我喜歡出去玩，可是麻麻老是不讓我出去，還和我說出去的種種不好，現(xiàn)在好了我可以一整天出去玩了，麻麻都不罵我了。
如果有了星期八，我就可以和同學們在網(wǎng)上交流，聊些學校發(fā)生的有趣的事，或者與同學討論學習上的問題。為此，我還申請創(chuàng)建了一個QQ群，群里全是我們班的同學，沒有其它班的.同學，也沒有老師，更沒有學校領導。我們在里面聊開心的、煩惱的、擔憂的……事，真快樂、真愜意、真舒坦！
如果有了星期八，我會去山上玩，山上有小鳥，盛開著美麗的鮮花，聽著小鳥悅耳的歌聲，聞著撲鼻的花香，心情無比的舒暢！
如果有了星期八，我會給我的芭比娃娃洗個香噴噴的泡泡澡，再換上一件漂亮的禮服，最后還灑上香水，讓她更漂亮，更迷人，也更可愛！
噢！我真想有個既快樂又美好的星期八！
五年級的作文2
每天從家到學校的時候，都會看到這篇讓我難忘的土地和難忘的童年，這片土地留下了我的快樂。我的悲傷。還有在我小時候和伙伴們玩的足跡。我為什么要說這片土地讓我難忘呢？因為這是我土生土長的地方，使我難忘！
還記得有一次，我和小伙伴們一起玩游戲，我們玩的是老鷹抓小雞，我一不小心摔倒了在地上，哭了起來。過了一會兒，我感覺后面有人把我扶起來了，我一轉身，原來是我的好伙伴，他看了我?guī)籽壅f：“不要哭，快點起來�！甭犃怂�'話，我擦干眼淚笑了起來。我們還是開開心心玩游戲。
第二天，我和小伙伴們有聚在一起，這天早上，我們幾個商量好了去跑步，當我們跑到半路的是后。突然有一位小伙伴已經(jīng)是氣喘吁吁，我和另一個伙伴把他攙扶到繼續(xù)跑，等我們跑到終點已經(jīng)是九點整，大家就解散了，我們的友誼是那么美好，希望之間的友誼越來好！
童年的時間過的飛快，一晃兩三年過去了，我已升入六年級，童年的往事印在我的腦海里，哪怕只是一個回憶，一樣也會珍惜。
五年級的作文3
書既是給予我諄諄教導的良師，也是與我朝夕相伴的益友！是書讓我的生活變的更加的絢麗多彩、美不勝收！
書—我的良師！
書！您是我的最敬愛的老師！您從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，美麗的童話，您都用最生動的語言向我講解；您帶我到文化的殿堂參觀，帶我去知識的海洋遨游！您讓我與文字打交道，和標點符號交朋友！您還讓我知道了《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉；《西游記》中神通廣大的'孫悟空；《水滸傳》中勇敢仗義的李逵；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮！您總是那么循循善誘，是一位良師！
書—我的益友！
書！您不僅是我的良師，還是我的益友！你讓我認識了《簡愛》，帶我《飄》過了《神秘島》，一起到過了《巴黎圣母院》，一起去《呼嘯山莊》度假！我感謝你教會了我如何《熱愛生命》！也感謝你讓我的《童年》變得更加多姿多彩！我親愛的好朋友，我感謝你！我衷心地感謝你！我的益友！
��！書！你是我的精神食糧！同樣你也是我的良師益友！你始終伴著我成長！
五年級的作文4
我非常喜歡跳舞，因為跳舞能帶給我快樂，也給我?guī)砹嗣利惖纳碜�，今天是我們這學期最后一節(jié)舞蹈課，老師要求讓家長來會一會課。我和奶奶早早來到教師，教室前面和后面都擠滿了前來觀看表演的家長。
開始上課了，我們先練基本功。練基本功時，前橋和后橋是最難的了。前橋是雙手按在地上，兩條腿使勁向后翻貼在地面上，然后雙手離開地面直接站起來。后橋是先下腰，然后兩條腿離開地面，翻到前面站起來。有幾個膽小的同學一直不敢做這兩個動作。
練完基本功，該練舞蹈了。有一個叫《碎步組合》的舞蹈動作美，音樂也美。只是音樂的節(jié)拍太快了，我們班有好幾個同學都跟不上。經(jīng)過老師的'耐心指導，大家終于跟上了音樂，而且越跳越棒。
正式的表演開始了。我和同學們隨著音樂跳起舞來，我們每一個動作做得都非常認真，非常優(yōu)美。這時的我們就像美麗的蝴蝶，翩翩起舞。同學們精彩的表演贏得了家長和老師熱烈的掌聲。
我愛跳舞，每一次跳舞都帶給我無窮的歡樂！
五年級的作文5
如果有人問我，你最喜歡做什么事情是什么，我會不假思索地說：“我最喜歡做飯”，那么接下來就讓我給你講一講我做飯的經(jīng)歷吧！
記得有一次，爸爸媽媽不在家。中午了，我餓地饑腸轆轆，沒辦法，只好學著爸爸媽媽的樣子在家里做起飯來。
我從冰箱里拿出一塊手抓餅放進鍋里，然后把兩個洗干凈的雞蛋打在上面，再用刀把一根又紅又粗的火腿腸切得碎碎的，我左一刀右一刀的`切著。切完后，便用手捧著一點一點地把它們撒到那張黃黃的雞蛋餅上。等到雞蛋餅快要熟的時候，我又找來平時最愛吃的老干媽，涂在雞蛋餅上。不一會兒的功夫，麻辣雞蛋火腿餅做好了。
接著，我又從冰箱里拿出雞胸脯，用刀切成細條條，把它們放進辣油里泡了一小會兒，便用筷子把它們一條一條地夾進鍋里。然后，我又找來一些面包碎屑灑在上面。最后，我倒上花生油，開了火。聽著鍋里噼里啪啦的炸裂聲，聞著迎面撲鼻而來的肉香味兒，我的心里既激動又興奮。不一會兒，麻辣雪花雞柳就做好了。
我做的麻辣雞蛋火腿和麻辣雪花雞柳又嫩又辣，好吃極了。吃著自己親手做的“大餐”，我的心里是多么的驕傲啊！
從此以后，我便喜歡上了做飯。長大以后，我還要去飯店里當大廚呢！
五年級的作文6
它雖然沒有桂花那十里飄香，沒有牡丹那傲然挺立，沒有橡子花那多姿多彩，但是它有著一種象征：“美麗純潔的愛情�！卑咨拿倒寤儩嵜利�，紫色的傲然挺立，藍色的神氣十足，粉色的十分艷麗。
從遠處看，玫瑰花像一根根的`小小的紅色蠟燭，一陣風吹來，小火苗就翩翩起舞，美麗極了！從近處看，玫瑰花的根，埋到了土里十幾厘米長，如果不用一點力你別想把它給連根拔起哦。
玫瑰花的莖上有一個個鋒利的小刺，還有一個個像小扇子的漂亮，美麗的葉子。玫瑰花還有一個特點就是喜歡三五成群，它們總是喜歡七八九個的在一起翩翩起舞。玫瑰花有頑強的生命力，有一次媽媽把它扔進了菜園，它竟然生根發(fā)芽，長成了一株株美麗的大花。
我喜歡它，因為它可以做成玫瑰花茶、玫瑰糕點、玫瑰精油、手棒花……我喜歡它，喜歡它的美麗，我喜歡它，喜歡它的秉性、性格和精神。
五年級的作文7
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外，我的理想是當一名老師�；蛟S，你會說這個太普通了吧？但我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長歷程中，遇到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。
每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的`時候；每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。
我認為老師這個行業(yè)是個圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業(yè)能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
而我，也會為了實現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗！認真充實自己，鍛煉自己，提升自己！為實現(xiàn)自己的理想作鋪墊、打基礎！
五年級的作文8
春天悄悄的來到我們的身邊。柔和的陽光帶來暖和的風兒；暖風撫摸的大樹，大樹興奮的冒出了芽兒；暖風吹動了桃樹，桃花紅艷艷的掛滿了枝頭；風兒吹到我們校園，學校便成了人間天堂。
草長鶯飛二月天，此時正好是二月了。暖風吹動了花草，校園花圃中，那一叢叢’一簇簇的小草圍成了圈，它們就像一位位英勇頑強的士兵，站在那兒，防守著我們的成長之地。暖風撫摸著大樹，大樹慢慢的抬起她的頭，和自己的伙伴點綴著校園；特別是哪開的熱烈的.桃樹，在陽光下像是紅寶石似的惹人喜愛。小鳥嘰嘰喳喳的在大樹的枝頭上歡叫，追逐著。蔚藍的天空像剛擦洗的玻璃似的一塵不染。校園里又傳來熙熙攘攘的讀書聲，動聽的笑聲。我們這些苗苗，吸取園丁撥下的化肥。
校園一切都蘇醒了，春天是萬物復蘇的季節(jié)，是欣欣向榮的季節(jié)。
五年級的作文9
聽爸爸說我的家鄉(xiāng)在西鄉(xiāng)，那是一個很美的地方，尤其是一年四季中的春季，春天的家鄉(xiāng)。天氣一天天溫暖，那一絲絲的溫暖照到了那里的大地；小河也一天天地從美夢中蘇醒了；人們也脫下厚厚的棉衣，換上了漂亮的春裝，臉上帶著幸福的笑容，一起迎接春天的到來。
家鄉(xiāng)的小屋后邊有一片綠油油的'竹林，在春風的吹拂下輕輕地搖擺，像一群美麗的姑娘在跳舞。竹林的旁邊有一個清澈見底的小池塘，里面是一個荷花的世界。一聽到這，是多么的美��！我想，那時肯定是一片熱鬧的景象，有綠樹紅花，鳥語花香，青蛙也開起了音樂會。
有時候，春風還是個指揮員，只要輕輕從天上飄一飄，大地萬物就好像聽到了命令似的，立刻開始了工作。小草忙著織綠紗，花兒忙著給綠紗做裝飾，小河忙著給莊稼澆水，蝴蝶忙著排練舞蹈，蜜蜂忙著采花粉。草兒織的綠紗是一碧千里。這萬紫千紅的春天就在我家鄉(xiāng)。
啊，春天！你好偉大！你所做的一切也許都是為了人類吧！所以大家都很喜歡你。我記得有句話說：“一年之計在于春！”我喜歡你春天！
五年級的作文10
早上，我哼著曲子，一蹦一跳地向學校走去。
太陽也很爭氣，從那厚墩墩的云彩里鉆了出來，和我一起走進了教室。我從書包里取出平日里老師都瞟不上一眼的作文本，遮遮掩掩地寫著�！鞍。√袅�，終于寫完了�！蔽易匝宰哉Z，然后將作文本小心地放在桌子上的書堆里，就走出教室玩去了。
上課鈴響了，我極不情愿地走進教室。然而，當我走到教室門口時，眼前的一幕卻讓我大吃一驚——我的知己，正笑瞇瞇看著我的作文！頓時，我大步流星沖向他，“老師都還沒看，你有何等權利先看？”
“作文又不是日記，看一下又怎么樣嘛。真是小題大做！”
“什么？沒經(jīng)過我的.允許偷看我的作文，還有理了？我平日待你不薄，你卻做出這種勾當，真是幸負了我一片好心，滾！”
朋友站在那兒臉上一陣紅一陣白，口里囁嚅著：“對不起！”低著頭回到了自己的座位。
我的知己，都己離我而去，我還有何人可以相信？想到這些，眼淚像受驚的野馬，爭先恐后地涌出來。一節(jié)課是怎么過去的，我全然不知。
放學了，我將作文本撕了個粉碎，背起書包，摔門而出。
五年級的作文11
今天的天氣真好，晴空萬里，天氣宜人，媽媽決定帶我到公園游玩。
我們一走進公園，展現(xiàn)在眼前千姿百態(tài)，競先開放的花兒，有火紅的玫瑰，雪白的百合，水仙花……就像一個個美麗的小姑娘在花壇中展現(xiàn)自我的美麗。
繞過花壇，我們來到迷人的仙鶴池，池里種有荷花等各種美麗的花兒。格外引人注目的是那只仙鶴，它豎立在池塘的中間，兩只翅膀張開，右腳翹起來可威風了，水是從它的嘴里噴出，仙鶴可真美，我太喜歡了。
穿過仙鶴池，我們又走了幾步，看見一座高大的假山，假山有的像玩皮的小猴，有的.像樹木，還有的像可愛的小貓，這些十分有趣。
我們玩累了，想休息一會兒，媽媽看見前面有個六角亭，我們馬上走過去，我認真觀察，發(fā)現(xiàn)亭檐卷翹，紅柱綠瓦，還有黃色的樓梯扶手。
一會兒，我們要回家了，我依依不舍離開這美麗迷人的公園一角，我再三請求媽媽多呆一會兒，但最后我們還是依依不舍回了家。在路上，我想：公園一角太美了，以后還要常到這兒玩。
五年級的作文12
我的家鄉(xiāng)——遼陽，風景綺麗，馳名中外。舉世聞名的曹雪芹紀念館，千年古剎的廣佑寺……引來無數(shù)中外游客，處處美景惹人醉！
家鄉(xiāng)的水仿佛是一塊無暇的翡翠！離我家不遠有一條護城河，河水清澈見底，水里的魚兒三個一群，五個一伙，悠閑地游動著。滿天朝霞落入水中，魚兒們有時擠在一起，好像在竊竊私語；有時他們凝視晚霞，好像議論著晚霞的奇異。
橋上人來車往，馱著遼陽的富有與興旺。橋下一個個滿載著游人的游船緩緩駛過。家鄉(xiāng)的水美得如詩如畫！
家鄉(xiāng)的'山不以雄奇險峻取勝，而以清麗俏美奪人。紅葉似火的山嶺以它獨有的風景吸引了我。站在山下向山上一望一朵朵晚霞灑落在山腰間，恰似給山嶺鋪上了一塊塊地毯到處紅艷艷的一片。
沿著蜿蜒的小路，漫步在幽幽的林蔭之間。兩邊青翠欲滴的楊柳，枝連枝，葉碰葉，像綠色的大傘籠罩著道路。腳旁，百花爭芬斗艷，紅的、白的、粉的……紅似火，白似雪，粉似霞……一朵朵，一叢叢，花香沁人肺腑。加上奇石累累，曲徑通幽，亭臺水榭……湖光山色，鳥語花香，定會讓你流連忘返。
如今，家鄉(xiāng)的山在變，水在變，人也在變，一切都變得更美了！
我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級的作文13
人與人之間的溝通很重要，哪怕是親人也需要溝通，才能了解對方向什么，隨著年齡的增長，年級的變化，我們的壓力就越來越大，漸漸的和父母產(chǎn)生了“代溝�！�
我們對門住的是一個工二村小學學習極好的人，班報的也多，所以媽媽也想讓我成為外國語的“精英�！笨墒寝k報的多，壓力就大，復習完這個就復習那個，腦子亂成了一團，學習效果也不理想。因為這些壓力讓我累得喘不過氣來。
一天吃完晚飯，爸爸媽媽和藹的`說：“婷婷，學習壓力大嗎？”我拼命的點頭，但也害怕我會被罵，沒想到，媽媽說：“只要你考試考及格，這些班啊，就別上了�！蔽覛g呼起來，抱著老爸老媽一直說：“謝謝，謝謝······
學校作業(yè)不算多，我就有足夠的時間去復習、預習三科了。想不到溝通后這么開心，我和父母的“代溝”消失了，現(xiàn)在的我比以前的我，快樂得多。人與人之間的溝通真的很重要。
五年級的作文14
當風雨肆無忌憚的時候，他卻在馬路上和風雨做搏斗；當一家人圍坐在桌邊吃著香噴噴的晚餐的時候，他卻還在挨家挨戶地替人們傳遞信息；當你喜滋滋地看著遠方親朋好友的來信時，你是否想過他，那個忙碌的背影—郵遞員。
上星期，臺風“羅莎”和暴風雨好像早就聯(lián)絡好了，在同一時間出來興風作浪。正當我在想：雨這么大，郵遞員叔叔會不會不來送報紙了呀？樓下就傳來了自行車鈴聲，我一看原來是郵遞員叔叔來了，于是我飛奔下樓，只見他披著雨衣，嘴里吐著熱氣，嘴唇發(fā)紫，手指在顫抖，我仿佛看到了他在風雨中奮斗的情景。
頓時，一股敬佩之情從心底油然而升。于是我趕緊對郵遞員叔叔說：“叔叔到我家來坐坐吧，喝杯熱茶再走也不遲呀！”“謝謝你，小朋友！我沒時間，家家戶戶可都在等我送報紙�。 �
看著郵遞員叔叔的背影，我仿佛聽見了他急促的喘氣聲；仿佛看見了郵遞員叔叔起早摸黑的情景；仿佛看見了郵遞員叔叔那只為人民群眾服務而無私奉獻的精神。
郵遞員是一個很平凡的職業(yè)，但他們卻在平凡的崗位上做出了不平凡的'事。他們那種無私奉獻，為人民群眾服務的精神感動了我，也感動著所有人。
我尊敬的人啊！郵遞員！
五年級的作文15
清早，寒風吹拂，我那頑皮可愛的小鬧鐘“嘟嘟”又開始發(fā)脾氣了！只聽它“叮鈴鈴”一聲“怪叫”，好像在說：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！再不起床打補丁，或者我來喊老鷹！”聽到“嘟嘟”這話，我嚇得趕忙從溫暖的被窩中不情愿地鉆出來。我可不想長大后打補丁或者有一只大老鷹來我家“做客”�。∥掖┥弦路�，鋪上被子，打開窗戶，呼吸新鮮的空氣，聞著百合的花香。窗外，桃紅柳綠，鳥語花香，百花吐艷，美麗的花兒們爭奇斗艷，散發(fā)著迷人的芳香，沁人心脾。
花叢中飛舞著多姿多彩的蝴蝶，還有勤勞的小蜜蜂呢！但是，最引人注目的.還數(shù)那清晨從東方升起的太陽公公。它的臉上總掛著那甜美的微笑，將柔和、溫暖的陽光灑向幸福千萬家。門前，各種各樣的鳥兒在枝頭唧唧喳喳的歌唱：喜鵲說：“喳喳，喳喳，喜事到家。”烏鴉說：“哇哇，哇哇，祝你成績頂呱呱。”布谷鳥說：“布谷，布谷，祝你幸福。布谷，布谷，愿你刻苦�！庇挽愕拇猴L，記著“嘟嘟”的叮囑，想著鳥兒的祝福，我又踏上了學習的腳步。大
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