實用的五年級作文集錦6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我喜歡讀書，喜歡在書的海洋中汲取力量。在我的書架上，擺著許許多多的書，有百科知識，有名人故事，還有童話小說，但是給我印象最深刻的，是一本叫《生命力量》的書!
這本書的主人公是一位自強不息，為夢想努力奮斗的姐姐，她的名字叫李智華!李智華小的時候，在一場火災中失去了雙臂，從此，生活對于她變得非常艱難。我們可以用雙手吃飯，穿衣，梳頭，寫字，畫畫，騎自行車……而智華姐姐，沒有了雙手，她什么也做不了!她一切事情只能靠別人照顧!可是她沒有接受命運的安排，沒有向困難低頭!她有一個夢想，那就是做一個有用的人，自食其力，不拖累別人!于是她付出了許多汗水和努力來學習這些對我們而言輕而易舉的事。手沒了，她還有腳。她用腳一次次練習梳頭，一次次練習寫字、畫畫……腳起泡了，她不放棄;腳流血了，也不氣餒。經(jīng)過了一次次失敗，一次次磨練，她終于成功了!她不但學會了寫字，而且還得了獎!她不但沒有拖累別人，還幫助和激勵了許多許多的人!她最終為了一名出色的演講家，成為了生活的強者!
列寧曾經(jīng)說過：“書籍是最大的'力量!”我覺得《生命力量》這本書就給了我很大的力量!記得我最初學騎自行車的時候，一上去總是歪歪扭扭的，一定要爸爸在后面扶著，我才能騎兩步。如果爸爸的手一松開，我就會摔倒。有一次我不小心，重重地摔在地上，腿磨破了皮，流了血，手也摔疼了，我心里開始出現(xiàn)了一絲恐懼，特別想放棄!但是一想到智華姐姐的經(jīng)歷，心想我這點困難又算得了什么。于是我又鼓起了勇氣，繼續(xù)練習騎自行車。經(jīng)過了好多次的摔倒和失敗，我終于在爸爸的指導下，掌握了平衡，學會了騎自行車!
《生命力量》這本書給我力量和信心，我相信只要堅持不懈，努力奮斗，就一定能克服困難，讓生命的小船上揚起夢想之帆，當一張張美麗的少年帆共同拼湊起美麗的祖國大帆，共同駛向快樂的彼岸。
五年級作文 篇2
在某個風和日麗的下午，我的心情很好，從家里慢悠悠地走了出來，不一會兒就來到了金沙灘。
“在這里總不能干坐著吧，總得干點什么?”我說。突然，一個奇怪的念頭從我心中生出——“做陷阱”。于是我跑到了大船的旁邊找了一個好地方就開始挖了。在挖之前我在一旁找來了一張廢紙，在沙灘上端找到了幾根大約有半米長的蘆葦根子放在陷阱的'旁邊。便張開大腿，使用狗爬式挖土法，兩只手在土地上瘋狂亂抓，大約過了十來分鐘，這個陷阱被我挖好了。此陷阱寬約4分米，長約有半個大腿那么長。接下來把一些蘆葦插在洞口兩邊，形成一個網(wǎng)狀，上面鋪上一層報紙，為了穩(wěn)定報紙，在報紙四個角都插上蘆葦，再用一些細沙輕輕地撒在報紙上，這個陷阱就算做完了。為了不被人懷疑這邊有陷阱，我在四周都踩上了腳印，把一些堆起來的沙子填平，陷阱就做得天衣無縫了。
我找一個地方躲起來靜觀其變。突然，有一個老太婆慢悠悠地向我的陷阱走來。只聽見“吧!”一聲，她的半個腿就陷進去了。她在一邊生氣，而我卻在一邊哈哈大笑。
五年級作文 篇3
這個星期我們學習了馬這個單元的課程，它讓我感受到了馬的英姿颯爽和它大氣灑脫的氣概。
每當我看到馬的那種氣概與性格，就不禁激發(fā)了我的雄心壯志。馬的目光總是向前望著，像在憧憬著未來。馬的自由奔放，生動健美，動作協(xié)調(diào)，總讓人們享受了一種矯健之美！
馬是一種有作為的動物。
戰(zhàn)爭年代，它帶著主人在戰(zhàn)場上馳騁，奔馳，行程萬里，與主人一起經(jīng)歷風風雨雨。默默地為主人建樹功勛。
馬是一種能吃苦的動物。
它在鄉(xiāng)村里為人們拉車，吃苦耐勞，不管是頂著太陽的暴曬，還是淋著迅急猛烈的大雨，它總是那樣勤勤懇懇。
馬，威風凜凜，體態(tài)輕盈，任勞任怨，真是讓人不免產(chǎn)生敬意！
關于它的的樂曲與工藝品也有許多。 如《賽馬》和《奔馬圖》�！顿愸R》的旋律及其優(yōu)美，有時候高昂，有時候快樂，有時候……，讓人浮想聯(lián)翩：在藍天碧草上萬馬奔騰，馬的蹄聲應和著它的嘶鳴！這首曲子既激發(fā)了人們對馬的想象，有使人萬分陶醉呀！
《奔馬圖》里的馬栩栩如生，惟妙惟肖。馬的毛發(fā)是作者一筆筆勾勒出來的`。它急速奔馳，眼睛直視前方，使人感受到了馬的氣概與奔放！
雖然我在生活中很少見過馬，但從我的學習中認識了它，并且愛上了它的熱情奔放，它的任勞任怨！
五年級作文 篇4
在下午的體育課上，我們經(jīng)歷了一場魔鬼訓練。說出來你可能不會相信，我們僅僅只跑了600米，區(qū)區(qū)600米竟把我們?nèi)喽冀o累趴下了。
汪老師說，要我們提前和初中接軌起來，慢慢開始練800米和1000米。所以這節(jié)課我們的任務是跑兩次300米，快跑，是要計時的。聽到這個消息后，我的心情一下子晴天霹靂，什么？300米。要知道，我的耐力可是很差的啊，可這場魔鬼訓練還是開始了。
隨著汪老師的一聲令下，我的身子猶如離了弦的箭一樣飛了出去，當時我的心中并沒有累不累這一說法的，而是盡快到達終點，做小隊中的第一名，盡自己的全力跑。可是這個也是要付出慘烈代價的啊�！昂暨�，呼哧”跑的時候，耳邊只有溫暖春風拂過的聲音，跑到雙杠單杠那邊時，我的心中還正在幸災樂禍：也還好沒有很累��！結(jié)果以全力沖刺的'速度，跑到升國旗的那個地方后，我的體力也開始漸漸的消耗地不支了。這時我聽到了站在旁邊的老師傳來：“好樣的��！好樣的！”我的內(nèi)心有瞬間充滿了信心，沒有減速又繼續(xù)開始全力沖刺的跑了。跑過一百米終點時，腦子里只剩下了一個字：累！雙腿開始像灌了鉛一樣的沉重起來，邁著沉重的步子，我終于到了終點。身體瞬間解放了，可是，剛剛有點用力過猛了。心口竟有些喘不過氣來。我毫無顧忌的癱坐在草坪上。
沒休息一會，又到我了。因為鞋帶沒有系好，所以我又多了一分鐘的休息時間，可以到下一組跑了，但是我依然還是很慫，還沒恢復過來也有些吃不消，終于第二次，我在慢跑中結(jié)束了魔鬼訓練��！
這次的跑圈鍛煉也算順利的完成了，我的耐力還遠遠不夠��！還要多加練習，否則怎么跑800米呢！
五年級作文 篇5
春天，生機勃勃；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；可我卻對白雪皚皚的冰天雪地的冬季情有獨鐘。
今天一早，那美麗純潔的雪姑娘又來到了人間。一剎那間，油黑的馬路上又籠罩起了一層雪霧，緊接著，雪孩子們一個接一個的落下來，它們又唱又跳玩得可高興了！
煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白的雪花飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，投進大地媽媽的懷抱。晶瑩剔透的雪花被風吹起，一片閃亮的銀光泛濫著，潔白無瑕的雪花在路燈的'照耀下，亮出自己最美的光點，好像比太陽還要奪目，比鉆石還要耀眼。
走進校園，映入眼簾的是道路兩旁的柳樹，它們被潔白如一玉的雪花覆蓋著在燈光的襯托下，顯得無比動人，好似一盞盞巨大的水晶燈，遠遠望去，又尤如一叢叢雪白的白珊瑚，美麗異常。
雪花好像是一群展翅飛的蝴蝶，是天宮桂樹的玉葉，又是上蒼派來的天使，把潔白灑向人間！雪花，你那婀娜多姿的風采，婆娑起舞的身姿，純潔的靈魂都是那樣的楚楚動人！
在校園里，下課了，同學們蜂擁而出，就像急于飛翔的小鳥一樣總要趕在第一個。終于，我也出來了，我本來想去玩，可是，玉樹瓊漿的景色讓我著迷，我望著這美麗的雪景發(fā)呆，忽然，一陣歡快的笑聲吸引了我，我循聲望去，原來是常健輝，李涵幾個男生正在把樹上的雪搖下來取樂，我走過去，不知誰把我身邊的樹一搖了一下，雪花便落到了我的頭上，衣服上，還有一些頑皮的雪孩子竟然鉆進了我的脖子里。害得我都變成“圣誕老人”了！哈哈！沒關系，只要開心就行了，我才不會生氣呢！
啊！冬天，我愛你，你是美的，也是無私的。我愛你那詩情畫意的風景，也愛你那若隱若現(xiàn)的風姿，但我更愛你那帶給人們樂趣，激起人們純真幻想的可愛的精靈——雪花。
五年級作文 篇6
在熙熙攘攘的人群中，我把目標鎖定在一個抱著小妹妹的阿姨身上，我拿著一本《安徒生童話》對那位阿姨說：“阿姨，您好！要不要給這位小妹妹買一本有趣的圖書呢？”阿姨看了看，搖搖頭走開了。
我又問了許多叔叔阿姨，大部分人都搖搖頭走開了。
這時，我們班的張銘宇舉著二十元錢興高采烈地跑過來，我們一看，一窩蜂地圍了上去向他取經(jīng)。
我認為選擇目標很重要，我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最終將目標鎖定在一位叔叔身上，我想上前去，但又怕被拒絕了，心里十分矛盾。經(jīng)過一陣內(nèi)心掙扎，最終我壯著膽子走了上去�！笆迨搴�，我是襄陽晚報的小記者，我們正在進行圖書義賣活動，所得款項將捐給貧困山區(qū)的.小朋友，請您獻份愛心買本書吧！”叔叔一聽停住了腳步，看上去有些心動了，我把書遞上去又趕緊說：“書買回去可以給您的孩子看呀！”誰知叔叔一聽笑了：“孩子還在他媽媽肚子里呢！”��！難道又失敗了？突然，我靈機一動，“您可以給他做胎教呀，我在媽媽肚子里的時候，爸爸就經(jīng)常讀故事給我聽呢！”叔叔聽了覺得我說得有道理就把書買了下來。
耶！我成功了！
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