【精選】高中敘事作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的高中敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
又是昏昏欲睡。
整個(gè)教室里，除了唾沫橫飛的數(shù)學(xué)老師還在滔滔不絕，只有“嗒嗒”的鐘聲為他伴奏。阿亮睡眼惺忪，瞄了一眼黑板上方的鐘，秒針?lè)路鹜现L(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是走得如此緩慢。他繼續(xù)無(wú)聊的睡去了。再醒來(lái)時(shí)，離下課剛好只剩一分鐘，他真是太驚喜了。三，二，一!在下課鈴響起的那一秒鐘里，阿亮不顧數(shù)學(xué)老師的鄙夷，飛快的抓著書(shū)包從一樓窗戶一躍而下。
路上阿亮把剛喝完的可樂(lè)罐在腳下踢來(lái)踢去，他雙手背在腦后，仰望孤寂到?jīng)]有一片云彩的天空，放出長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息：“還是沒(méi)意思啊——”
唯美的夕陽(yáng)余暉下，戴著鴨舌帽的青年飛著滑板，在天空中干凈利落的劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的弧線。阿亮目睹那一瞬間，心像被閃電擊中一樣。阿亮的腳步停滯了，旁邊的朋友推他：“發(fā)什么呆呀又，走啦!”他回過(guò)神兒來(lái)，心里卻燃起了一團(tuán)火。
魂?duì)繅?mèng)繞。
阿亮撫摸著剛剛從旗艦店買(mǎi)回的“赤焰”滑板，就像戰(zhàn)士擦拭自己心愛(ài)的寶劍。他想象自己可以像那個(gè)小伙子一樣，飛一般的凌駕滑板，可他發(fā)現(xiàn)連使他動(dòng)起來(lái)都很困難。他找來(lái)一根“拐杖”，支撐著自己，小心翼翼的踏上滑板。動(dòng)起來(lái)了!真的動(dòng)起來(lái)了!阿亮高興地展開(kāi)雙臂享受，可是，下一秒他就與地面親吻。再來(lái)!
漸漸地，阿亮擺脫了拐杖，輕松地吹著口哨繞過(guò)所有障礙物，并且可以滑行一段不遠(yuǎn)的距離。但他記得，他要像那個(gè)小伙子一樣，他要飛!
他的眼睛像有光芒一般，整日炯炯有神，他的朋友笑他：“這還真是‘脫胎換骨了’啊�！卑⒘岭x開(kāi)教室，帶著滑板來(lái)到青年“飛”起的弧形墻。
又開(kāi)始摸索了。
“砰!”咦，姿勢(shì)不對(duì)嗎?又“砰!”唉，滑板怎么自己飛了呢?還“砰!”哎呀疼死我了。阿亮在一次又一次飛躍時(shí)從弧形墻摔下，一次又一次重新站起來(lái)，鼻青臉腫。
同樣是有著美好夕陽(yáng)的下午，阿亮駕著滑板，在弧形墻上凌空一躍，翻轉(zhuǎn)出一個(gè)無(wú)比絕倫的角度，落地之后，前輪滑過(guò)欄桿，優(yōu)雅轉(zhuǎn)體，完美落地。在終于飛起的那一剎那，阿亮覺(jué)得以前的跌跌撞撞，以前大大小小的淤青和傷口，以前因?yàn)榫毩?xí)搞的鼻青臉腫狼狽的樣子，都不算什么了，全世界只剩下喜悅在無(wú)限的膨脹。他看到透過(guò)云彩的'陽(yáng)光是那么美，凌空的時(shí)候，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，使他的衣角飛揚(yáng)起來(lái)，在那一刻他實(shí)在覺(jué)得自己帥氣無(wú)比。更讓阿亮欣喜若狂的是，某個(gè)角落的鴨舌帽青年，微微笑著，向他豎起了大拇指。
阿亮飛一般的沖進(jìn)教室，想向朋友宣告自己終于“會(huì)飛”這個(gè)激動(dòng)人心的消息，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，時(shí)鐘下面一直掛著一條醒目的紅色橫幅：
人生有夢(mèng)才精彩。
高中敘事作文 篇2
那些被蜜泡過(guò)的山楂，愈發(fā)香甜。——題記
小時(shí)候住在外婆家，那里的人都稱(chēng)那叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也常赤腳遍山地跑。
和伙伴們最?lèi)?ài)做的事，便是在樹(shù)林里，找陳山楂。
現(xiàn)在已經(jīng)找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。樹(shù)林里的枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂。伙伴們喜歡撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因?yàn)槟菢拥墓麅罕容^不苦。而我，喜歡把手伸進(jìn)枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿的陳山楂，那樣的果兒才苦。
我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發(fā)香甜。
我和外婆住在一間下瓦房里，房間很小，只有簡(jiǎn)單的家具和一個(gè)神奇的灶臺(tái)，讓陳山楂變得香甜的灶臺(tái)。
我看外婆炒過(guò)陳山楂。她先用刀片把果皮刮掉，然后小心地去籽。然后用蜜泡一段時(shí)間就可以炒了，邊炒的時(shí)候邊放糖水，直到把糖水變成稠稠的糖漿就可以吃了。
那大概是我最開(kāi)心的時(shí)候吧。神奇的灶臺(tái)把苦澀的陳山楂變得香甜。伴著蜜的滋潤(rùn)和外婆的愛(ài)，我的小時(shí)候，愈發(fā)香甜。
長(zhǎng)大后回到城里，再也沒(méi)吃到陳山楂。外婆有次來(lái)看我，帶來(lái)了。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，外婆皺紋滿布的手上有一道道的割傷。我知道，她是到林子里，到枯椏之間，幫我?guī)?lái)的，這香甜。外婆說(shuō)，陳山楂變少了，難找啊。外婆笑著，我卻哭了。陳山楂的味道沒(méi)變，我知道，外婆的愛(ài)也從來(lái)沒(méi)變。
外婆去世的那天，我又進(jìn)了那間小瓦房，一樣的擺設(shè)，只是那個(gè)灶臺(tái)上布滿了灰，泡陳山楂的小鐵桶也生了銹�？粗鴫菕熘囊黄糠涿郏瓉�(lái)在很久以前，外婆就教會(huì)了我人生的道理。
人生，不就像陳山楂那樣嗎？
山楂果兒很甜，可是，陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺(jué)得甜了。
城市里找不到陳山楂，我想現(xiàn)在的.“溝子里”也早沒(méi)了吧。就算有，少了外婆的愛(ài)，也沒(méi)辦法變得香甜了吧。
人生，是一段很漫長(zhǎng)的旅程，也許像陳山楂那樣，苦多于甜。但人生也沒(méi)什么可畏懼的，因?yàn)榕葸^(guò)蜜的陳山楂，很香甜。
也許果汁很甜，但我相信，香不過(guò)陳山楂。
我們的人生如陳山楂般，在枝椏的最里處發(fā)光�？傄茳c(diǎn)傷，才能顯露那鮮艷。也正是有父母親愛(ài)的浸泡，才讓我們愈發(fā)香甜。
人生的路上我不再覺(jué)得苦澀，因?yàn)橥馄乓恢被钤谖业男睦铮虧?rùn)著我。
愿能在山間的小道尋到那陳山楂，童年里最讓我愉悅的果兒。
多加點(diǎn)糖塊咖啡便不苦了。多加點(diǎn)糖水礦泉水也甜了。多加點(diǎn)愛(ài)，人生便不苦了。
愈發(fā)香甜的陳山楂，因?yàn)樵谕馄诺膼?ài)里浸泡過(guò)，便不苦了�！灿�
高中敘事作文 篇3
終于下課了，我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙，用兩個(gè)手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著，五個(gè)手指頭籠成空拳狀，煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù)，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露聲色地逃出教室，飛出廁所。
四周環(huán)視一下，感覺(jué)安全了�！斑青辍币宦�，點(diǎn)著了。猛吸一口，煙，由口入鼻，那感覺(jué)，美死我了！恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”也不過(guò)如此吧！
正在陶醉的時(shí)候，我看到了老師的身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂，我右手條件反射般攏了起來(lái)，并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動(dòng)聲色地往廁所外走去時(shí)，被老師叫住了，接著被他一邊查問(wèn)，一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺(jué)掌心熱熱的，才發(fā)現(xiàn)，剛才因?yàn)轶@慌，那煙并沒(méi)有完全被熄滅，此時(shí)已顧不了那么多了，手用力一掐，才把煙掐滅。之后感覺(jué)火辣辣的，把手抽出來(lái)，依稀可見(jiàn)指尖黑中帶紅——原來(lái)手被燙破了，并出了血。但是，已顧不得疼了，趕緊把手盤(pán)在身后，以免老師發(fā)現(xiàn)。
伴著沉重和害怕的`心情，我進(jìn)了辦公室。剛開(kāi)始我不承認(rèn)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有直接證據(jù)。后來(lái)有一位老師說(shuō)，看一下他的手不就知道抽沒(méi)抽？這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的傻事，把手插進(jìn)了口袋。后來(lái)恢復(fù)了一點(diǎn)理智，忙把手抽出來(lái)。正在這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，教育了我?guī)拙�，邊說(shuō)邊把手伸進(jìn)了我的褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。
于是，一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上；我，低下了“高昂”的頭。老師一邊批評(píng)我，一邊拿來(lái)酒精為我消毒；看看自己被煙燙傷了的手，瞧瞧老師輕輕涂抹著的手，心里也被煙燙了一下，眼角掛著悔恨的淚！
老師啊，您把學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的“上帝”；您的手，干凈了學(xué)生的口袋，療治了學(xué)生的傷手，溫暖了學(xué)生的心窩！
啊，永遠(yuǎn)忘不了，老師那溫暖的手。
高中敘事作文 篇4
小時(shí)候，母親是最被我們所忽視的偉大女性。在這個(gè)傳統(tǒng)的民族里，以母親為圓心的家，那是一個(gè)溫?zé)岬母拍�，田野、高樓、山村、都市，還有一片藍(lán)藍(lán)的天；
上學(xué)了，我在一些不太完美的課本里理解了，母親是世界上最偉大的人，她們不僅僅在創(chuàng)造著生活，更在創(chuàng)造著人類(lèi)的文明，延續(xù)著生命的奇跡，當(dāng)我們的世界需要溫暖時(shí)，總是有她們的身影在一旁。家是一口香甜的飯，冷凍的寒風(fēng)、濕透的汗，還有父母慈祥的臉；
工作了，我�；丶铱纯锤改福沂俏夷蔷拘牡膾炷�，我知道，只有父母開(kāi)心健康了，才是做兒女的最大幸福。時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔?ài)中長(zhǎng)大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們；母親是我停泊的港灣；在外的辛酸、路途的`艱難，消失于一年一度的探看里。
成年了，我才懂得一些世態(tài)炎涼：那些記者、學(xué)者、媒體、吹鼓手在盛贊女影星、女政治家、女企業(yè)家、女詩(shī)人的同時(shí)，是否還知道自己母親的默默奉獻(xiàn)偉大和平凡？母親是我們揪心的掛念，顫抖的鄉(xiāng)音、開(kāi)花的崖畔，銀發(fā)飄飛多縐的臉；
中年了，有許多人、許多事，經(jīng)歷了、轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)。
得意的時(shí)候，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享。但母親那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己；失意的時(shí)候，母親一定能在我們身邊：鼓勵(lì)、安慰，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕遥?/p>
在愛(ài)心日漸淡薄的今天，很多人開(kāi)始重視母親節(jié)，是的，愛(ài)母親，最重要的是在心里，孝敬母親要持久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，不應(yīng)只在母親節(jié)這一天，不一定要有鮮花；其實(shí)只要你放下手中忙碌的工作，回家為母親做頓飯、洗洗衣服，哪怕只是陪母親聊聊天，就足以讓母親過(guò)一個(gè)溫暖的節(jié)日。
時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔?ài)中長(zhǎng)大了、成人了，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真和善良，就和我們的母親一樣。
高中敘事作文 篇5
云，悠悠蕩蕩，在空中帶著一縷縹緲的白色，變幻莫測(cè)；陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，于地上散發(fā)陣陣熾熱的紅色，激情四射；冰，光滑如鏡，沐浴陽(yáng)光，散發(fā)晶瑩的藍(lán)色，寒氣逼人；樹(shù)，挺立大地，從枝頭透出片片瑩綠，生機(jī)勃勃……夢(mèng)，又該是什么樣的顏色？望著窗外，我茫然思索著……
父親，是一位普通的不能再普通的工人。工資不高的他，曾四處闖蕩，渴望能有一片自己的天地。還記得四歲那年，還在幼兒園的我，還未將交到朋友的喜悅分享時(shí)，父親便走了。夕陽(yáng)下，我攥著母親的手，看著那個(gè)高大的身影緩緩離去。淚眼朦朧，只記下一片金色的背影，火熱而驕傲，帶著父親的夢(mèng)，向著遠(yuǎn)方堅(jiān)定地走去。
只聽(tīng)見(jiàn)稚嫩的聲音：“媽媽?zhuān)职秩ツ膬毫�？”“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧……”
那個(gè)夢(mèng)中千萬(wàn)次的背影，終于回來(lái)了�？墒�，不知怎么的，好像變了。風(fēng)塵仆仆，一聲不吭地回到家，只留下一片黑色的背影。那夜，父親和母親吵架了，他喝酒了。滿身的'酒氣讓我懼怕，他吼著：“我沒(méi)用！沒(méi)用！”我瑟縮著，這個(gè)曾經(jīng)最熟悉的父親，我不認(rèn)識(shí)了。望著父親，望著那臉上的哀傷，那劃過(guò)眼角的淚水，我輕輕啜泣起來(lái)。
直到那一節(jié)課，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么？小小的課堂頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，現(xiàn)在看來(lái)極為稚氣的夢(mèng)，卻讓我們激動(dòng)不已。我望著窗外，好像明白了什么。原來(lái)，那哀傷是夢(mèng)的破碎！
父親的脾氣開(kāi)始驚疑不定，就像是那抹濃重的黑色。而我對(duì)父親，害怕，甚至怨恨。但是……有一天，父親把我叫到他身旁，用那張粗糙的大手撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你記住，不要丟棄你的夢(mèng)。”我沒(méi)有回答，只用心記下了它。
日復(fù)一日，父親有了工作，忙碌接踵而來(lái)，父親的腳步也變得輕快了，仿佛一切如夢(mèng)初。只是，少了點(diǎn)什么，又似乎多了點(diǎn)什么。他陪伴在我身邊，開(kāi)始教我讀書(shū)寫(xiě)字，教我為人處世。此時(shí)，父親已經(jīng)不再年輕，不再?zèng)_動(dòng)，多了一份沉穩(wěn)，多了一份溫暖。父親的夢(mèng)，變了色彩。那曾經(jīng)的雄心壯志，儼然已變?yōu)橹磺笪覀冮_(kāi)心快樂(lè)的小小心愿。那宛如大地般的誓言，正如父親棕色的皮膚，讓人心安與溫暖，父親的夢(mèng)成了橘黃色，溫暖的色調(diào)。
我仿佛明白了，少年的多夢(mèng)，紛飛的白；青年的激情，熾熱的紅；中年的踏實(shí)，大地的棕。請(qǐng)珍愛(ài)那片你獨(dú)有的色彩！
高中敘事作文 篇6
“鈴……”，我拿著備課夾踏著鈴聲走進(jìn)了教室，看著同學(xué)們沒(méi)精打采的樣子，我真發(fā)愁這課怎么上呢？
上課后，我把這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)展示在屏幕上，利用課前五分鐘讓學(xué)生概括這節(jié)課的主要內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生不僅概括得不好，而且回答問(wèn)題時(shí)還有氣無(wú)力，引起我內(nèi)心的不滿和煩躁，我耐著性子將本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了講解，對(duì)提問(wèn)中同學(xué)們的表現(xiàn)作了點(diǎn)評(píng)，還含蓄地批評(píng)了某些同學(xué)，這些同學(xué)稍微好了一些。
講課開(kāi)始了，這堂課我作了精心的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@是一堂鋁及其化合物的復(fù)習(xí)課，它涉及的是元素化合物知識(shí)，在高中化學(xué)中的重要性不可忽視。因此，我設(shè)計(jì)有分層設(shè)疑、分層提問(wèn)、分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的教學(xué)步驟，同時(shí)把每層問(wèn)題和訓(xùn)練都用精彩的畫(huà)面展示在大屏幕上，層層到位，自我感覺(jué)一定會(huì)異常精彩。五分鐘過(guò)去了，教室里只有我的講課聲和偶爾一、二位同學(xué)的附和聲，感覺(jué)特別的沉悶，“怎么搞的”，我的火氣在心里生長(zhǎng)，好像和誰(shuí)賭氣似的，草草地結(jié)束了第一層的講解。然后，把訓(xùn)練打在屏幕上，要求同學(xué)們?cè)谖宸址N之內(nèi)完成第一層次的十道小題。有的同學(xué)已經(jīng)從我的語(yǔ)氣中察覺(jué)到我的不快，于是，趕緊認(rèn)真地做起題來(lái)，教室里仿佛結(jié)冰了，一陣涼意穿過(guò)我心，我暗暗嘆了口氣，唉！怎樣才是新課改理念下的課堂情景呢？
我慢慢地巡視著，暗暗地告訴自己千萬(wàn)別發(fā)火，想著下面的課怎么上。如果調(diào)動(dòng)不起同學(xué)們的興趣和積極性，準(zhǔn)備得再好，也注定是一堂失敗的課。邊走邊思考著，忽然我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)桌子上放著一本《開(kāi)心辭典大全》，立即，王小丫主持“開(kāi)心辭典”的畫(huà)面在我心頭一閃。有了！我快步走上講臺(tái)，根據(jù)自己的備課筆記，調(diào)整了一下思路，快速地將第二層次和第三次的設(shè)疑、問(wèn)題及訓(xùn)練濃縮成了十個(gè)難易適度的多選題。我轉(zhuǎn)身在黑板上奮筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)候，我感覺(jué)到有些同學(xué)的目光開(kāi)始隨著我的粉筆在移動(dòng)了，聽(tīng)到有些同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)了，我心中暗暗竊喜，我仍在黑板上快速書(shū)寫(xiě)著……
我回轉(zhuǎn)身，掃視了全班一下，面帶微笑且大聲宣布了我的規(guī)則：“下面兩個(gè)層次共十道題，每小組任選二小題，由組長(zhǎng)同學(xué)作為代表，上講臺(tái)選題和答題，請(qǐng)四位小組長(zhǎng)拿著書(shū)和筆記上講臺(tái)�！边@時(shí)，同學(xué)們有點(diǎn)騷動(dòng)，我沒(méi)有理會(huì)，轉(zhuǎn)身面對(duì)組長(zhǎng)們說(shuō)：“若回答不出，可以有二種求助方式，即求助書(shū)本和求助同組同學(xué)。請(qǐng)班長(zhǎng)上來(lái)計(jì)時(shí)，每小題 2 分鐘�！蔽彝ｎD了一下，這時(shí)，課堂上已經(jīng)一掃剛才沉悶的氣氛，我繼續(xù)說(shuō)：“開(kāi)心辭典答題是有獎(jiǎng)勵(lì)的，我的'獎(jiǎng)勵(lì)就是，今天的作業(yè)可以選作，我今天的身份是主持人�！边@時(shí)同學(xué)們的臉上已不見(jiàn)了剛才的無(wú)精打采而變得神采飛揚(yáng)，課堂上已不再只是我的聲音。選題，求助，作答，同組的同學(xué)熱切地希望自己的組長(zhǎng)精彩答題，翻書(shū)聲，討論聲，被求助的同學(xué)響亮的回答聲，在我聽(tīng)來(lái)是那么的悅耳，我的提示和點(diǎn)評(píng)又常常引起同學(xué)們一陣陣熱烈的討論。不知不覺(jué)中，這堂課將原先預(yù)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容完全以活動(dòng)的方式被觸及并消化掉。這時(shí)歡快的下課鈴響了，但同學(xué)們?nèi)猿两趧偛诺臍夥罩�，圍著我說(shuō)著自己的想法……走出教室時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)自己的臉燒燒的，激動(dòng)的心不能平靜。這堂課令我記憶深刻，至今還回味著，因?yàn)槲宜坪鹾芫脹](méi)有遇到這么火熱的師生同質(zhì)疑、共探究的場(chǎng)景了。
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