[優(yōu)]初中作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　西伯利亞氣候惡劣，土地貧瘠，住著一群被現(xiàn)代文明人拋棄的原始部落原住民。可也正因?yàn)槿绱�，這里純粹的自然環(huán)境成為我心中的天堂。

　　到那里的第一天，我就登上高山遠(yuǎn)眺：青山連綿起伏，碧溪蜿蜒前行，紅花綠葉，藍(lán)天白云……眼前的一切讓我目不暇接，美不勝收，極度的震撼著我的.心靈！

　　鳥(niǎo)囀猿鳴，松濤如嘯，我沉浸于大自然的交響樂(lè)中，盡情享受大自然的美妙。

　　忽然，我感覺(jué)一道目光在注視著我，猶如芒刺在背。轉(zhuǎn)過(guò)身，一位蒼顏白發(fā)的老者站在我面前，碧藍(lán)的眼睛正警惕的打量著我，“你是誰(shuí)？”突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)打斷了我美妙的“享受”。顯然我比沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。他緊盯著我，又問(wèn)了一次“你是誰(shuí)？”碧藍(lán)的眼睛里透出了一絲敵意。回過(guò)神來(lái)微笑著告訴他我是新來(lái)的老師，“你是怎么進(jìn)來(lái)的？”我看了看那道低矮的“圍墻”，如此低矮的圍墻檔擋小孩都不成問(wèn)題嘛更何況是個(gè)成年人。他目光黯淡了，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)還要圍高點(diǎn)。”突然他有警惕的盯著我：“你進(jìn)來(lái)干什么？”“我看這里風(fēng)景頗好，來(lái)欣賞欣賞，看看林木�！北疽詾樗�聽(tīng)后會(huì)熱情的把我請(qǐng)進(jìn)那件破舊的小屋，然后暢談他守林時(shí)發(fā)生的有趣故事，可怎料他似乎更為警惕了“看樹(shù)？看樹(shù)干什么？”

初中作文 篇2

　　有的時(shí)候興趣來(lái)了，擋也擋不住。所謂興趣就是一個(gè)人將喜好放在一件事或物上，并樂(lè)此不疲，我的興趣總與眾不同。

　　曾幾何時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)書法課，我就喜歡上寫鋼筆字的那種妙不可言的感覺(jué)�；腥舫两�在一種美輪美奐的世界里。后來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在課下討論某種電子郵箱，于是我又將注意了放到了游戲之中。享受著虛擬世界的快樂(lè)。再后來(lái)，我又放棄了游戲愛(ài)上了 其它運(yùn)動(dòng)。還看上了書籍，隨著時(shí)間的流逝，我的各種興致都沒(méi)有了之前的狂熱了。不過(guò)近段時(shí)間，我的一個(gè)興趣來(lái)了。

　　事情要從那天晚上散步說(shuō)起，我們一家人去超市，在這條路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的地方，尤為頭戴草帽的老爺爺坐在樹(shù)飲下，搖著芭蕉扇，在賣著不停鳴叫的昆蟲(chóng)。吱——吱——這聲音是那么地耳熟，又是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，媽媽告訴我，小籠子里裝的是一只只綠色蟈蟈，它們?cè)诨\子里，蹦著跳著，歡快極了。記得我在很小的時(shí)候曾經(jīng)捉過(guò)，只不過(guò)，我捉的不會(huì)唱歌。哦，大自然里的歌唱家，原來(lái)每天晚上田野演奏美妙音樂(lè)的就是它們呀。

　　因?yàn)橛惺�，我們就沒(méi)有再賣蟈蟈的地方過(guò)久停留。離開(kāi)之后，我就想如果擁有一只會(huì)唱歌的蟈蟈，那該有多好�？墒�，當(dāng)我們從超市返回后，賣蟈蟈的老人已經(jīng)不再那里了，我真感到遺憾�？砂职謪s滿臉的不寫：這玩意山上多的是，我小的生活在山上一捉就是一大吧，過(guò)幾天帶你去上山。我是個(gè)宅男，本來(lái)級(jí)不遠(yuǎn)出門的不過(guò)停留爸爸的化，竟然有幾分心動(dòng)了。

　　星期天，我們一家人來(lái)到了山上。山上到處綠樹(shù)成蔭，碧草如茵。而我在乎的是蟈蟈，四處充滿了美不勝收的蟈蟈的叫聲，好像在演奏一場(chǎng)交響樂(lè)。叫得我心里癢癢的，可是當(dāng)我興奮地走進(jìn)草叢重視，它們卻都不叫了。且沒(méi)有像爸爸說(shuō)的`到處都是，走幾步才發(fā)現(xiàn)一只會(huì)跳的小昆蟲(chóng)，問(wèn)媽媽候才得知，果然是蟈蟈。但是它太小，捉住它也不會(huì)為我延長(zhǎng)，更何況我也捉不住。我就左手拿個(gè)小王，右手拿跟滾，用小棍在草叢中試探，可身手矯捷的蟈蟈便敏捷地跳躍而去。很快與周圍的草叢融為一體了。到后來(lái)，把網(wǎng)弄破了，才抓住一只并不會(huì)唱歌的蟈蟈。

　　我于是就說(shuō)爸爸騙我。爸爸苦笑著，爭(zhēng)辯道：因?yàn)橄掠�，所以蟈蟈就不好逮。媽媽說(shuō)再帶我去一個(gè)好地方，一定能捉到蟈蟈。于是，我們一家人有來(lái)到老家的太多了，此處，蟈蟈的叫聲顯然更是熱鬧了。可環(huán)境不如人愿。雜草叢生導(dǎo)致我無(wú)法下角，最終我們金捉到一只蟈蟈。

　　雖然沒(méi)有捉到蟈蟈，但是我仍然能聆聽(tīng)到大自然中蟈蟈美妙的歌聲。

　　世上許多美好的東西，不必?fù)?jù)為己有。興趣來(lái)了，我們就勇敢的去做，因?yàn)橹挥袊L試了才會(huì)知道最終的結(jié)果，才會(huì)不留遺憾。

初中作文 篇3

　　時(shí)光似水，柔情但也無(wú)情。

　　題記

　　時(shí)光不復(fù)嗎?是的，時(shí)光即將不復(fù)。

　　我們就這樣長(zhǎng)大了，有爭(zhēng)吵，有歡笑，有冷戰(zhàn)，有平和，一直走過(guò)青春年華，走到父母都蒼白了頭發(fā)，等歲月釀成一壇香醇醉人的老酒，直到你要嫁人，我也要成家。

　　你要嫁人，你要嫁人，是你要嫁人了。沒(méi)想到這一天竟來(lái)的那么快，沒(méi)想到先前見(jiàn)到的那個(gè)男人成了你的親人，沒(méi)想到時(shí)光即將不復(fù)。

　　和大多數(shù)弟弟的命運(yùn)一樣，我從小就是跑腿干活的料，買零食吃的是我，過(guò)年過(guò)節(jié)送餃子的是我，給個(gè)五毛錢刷碗掃地的還是我。長(zhǎng)大點(diǎn)后，我開(kāi)始各種不服氣，什么事都要和她理論理論，打個(gè)架，斗個(gè)嘴什么的都習(xí)以為常。有的時(shí)候我也會(huì)耍無(wú)賴，那就是哭，每次一哭，我知道我的救兵到了，那就是我媽，每每都向著我，我哭的越狠呢，吵她就越狠。我爸則是說(shuō)：不用管，讓他們打不許哭，看誰(shuí)能打過(guò)誰(shuí)。到了初中后，她一兩個(gè)星期才回家一次，偶爾會(huì)因?yàn)榧覄?wù)活吵上幾句，好了很多�，F(xiàn)在呢，我一放假回家，她就會(huì)拉著我去超市瘋狂購(gòu)物，也只有在這個(gè)時(shí)候我才真正體會(huì)到“瘋狂”二字，我可以把任何想吃的零食放到推車?yán)镏灰�在付款后由我拎著它們�?/p>

　　剛開(kāi)始還沒(méi)有這種感覺(jué)，隨著她出嫁的日子越來(lái)越近，這種感覺(jué)越來(lái)越深，越來(lái)越明了等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候一切似乎都已晚了，一切似乎又都沒(méi)晚，我開(kāi)始在放假回家的時(shí)候帶著好吃的(以前她也經(jīng)常給我?guī)С缘?雖然只剩兩次的機(jī)會(huì)，可我并不覺(jué)得少。我也開(kāi)始珍惜每一次打鬧的時(shí)光，我總怕出嫁的不只是她的人，更是她的.心�，F(xiàn)在我不敢去想，不敢去想一個(gè)人的羽毛球，一個(gè)人的電腦，一個(gè)人的零食，三個(gè)人的年夜飯。時(shí)光，它即將不復(fù)。

　　時(shí)光不復(fù)嗎?是的，時(shí)光已經(jīng)不復(fù)。

　　如果說(shuō)人的一生一定要有一段讓自己回想起來(lái)熱淚盈眶的日子，那無(wú)疑是青春這段最寶貴的時(shí)光。

　　青春讓我們相遇，也讓我們分散。經(jīng)過(guò)我和摯友的努力，最終我們壯大到了六個(gè)人的小圈子。雖然我們只逃離出學(xué)校一次，雖然那次她們?nèi)齻�(gè)痛哭流涕而歸，雖然有些神經(jīng)質(zhì)，但也沒(méi)什么。然人多，心多心亂，心也散，僅僅維持了幾個(gè)月的時(shí)間，最后，似乎又只剩下我們倆了。其實(shí)在我感到有些不一樣的時(shí)候，就已猜到會(huì)有這樣的結(jié)果，只是太徹底。這段緣，來(lái)也匆匆，去也匆匆什么也沒(méi)留下，只留下一個(gè)暖暖，一份回憶，一段情結(jié)。而我不想也不敢去加入別的圈子，我怕會(huì)再像以前一樣，更怕會(huì)忘記他們。時(shí)光，它已經(jīng)不復(fù)。

　　時(shí)間是個(gè)好人讓我遇到了你們。

　　時(shí)間是個(gè)壞人讓我遇到了你們。

　　后記

初中作文 篇4

　　龜兔賽跑中的烏龜，面對(duì)自己腿短的劣勢(shì)，仍自信自己能贏，一路上不停奔跑，終于戰(zhàn)勝了得意洋洋的兔子。生長(zhǎng)在絕境中的望天樹(shù)，有了對(duì)生命的熱情，才能萌發(fā)成參天大樹(shù)。蚯蚓的生命卑微卻不渺少，用弱小的身軀與自信，滋養(yǎng)了整個(gè)森林的`土壤

　　是��！我們每個(gè)人都需要心中的陽(yáng)光，熱情與自信。熱情與自信是定心丸，讓自己不再妄自菲薄；是前行的指南針，讓自己不再放棄；是船工的風(fēng)帆，讓自己改變心態(tài)，揚(yáng)帆起航

　　面對(duì)身體的缺陷，用熱情與自信，傳遞快樂(lè)與溫暖。無(wú)臂鋼琴師劉偉，身殘志堅(jiān)，用開(kāi)朗的心態(tài)，年復(fù)一年刻苦練習(xí)，終學(xué)會(huì)了打字與鋼琴，在維也納金色大廳用雙腳譜下動(dòng)人心弦的生命的贊歌。貝多芬在事業(yè)頂峰雙耳失聰，他卻仍用熱情、自信面對(duì)生活，用下巴頂木棒彈琴。汗水浸透了地板，貝多芬用幾乎為0的聽(tīng)力與熱忱的心，寫下《命運(yùn)交響曲》，讓無(wú)數(shù)失意的人燃起生的希望。盡管身體不足，只要有了熱情與自信，只要為之不懈努力，就能戰(zhàn)勝自己不足，傳遞快樂(lè)與溫暖。

　　面對(duì)困難挑戰(zhàn)，用熱情與自信，實(shí)現(xiàn)自己的理想。歌德曾說(shuō)：前方的荊棘與山崖，前方的B冰川與火山，只要有陽(yáng)光，都能跨越。姚明初進(jìn)NBA時(shí)，因?yàn)槭屈S種人而被人瞧不起，而且他左耳聽(tīng)力很差，臂長(zhǎng)也不長(zhǎng)。這樣的問(wèn)題，姚明只是笑對(duì)。他沒(méi)有放棄，冬天的鞋子都能擠得出汗水。就這樣，他連續(xù)7年成為西部最佳中鋒。反觀拿破侖，被俘流放荒島后失去了信心，郁郁而死。用熱情與信心面對(duì)困難挑戰(zhàn)，永不言敗，終能戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)理想。

　　面對(duì)命運(yùn)不公，用熱情與自信，完善自己。蘇軾謫居黃州，卻未因此消沉，用生活的熱情與自信，使黃州政通人和，自己也留下了回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。等名篇，也彰顯他淡然的人生態(tài)度。陶潛被迫辭官，用熱情擁抱生活，在歸隱田園后留下了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的曠達(dá)。用熱情與信心面對(duì)命運(yùn)，改變心態(tài)，方能戰(zhàn)勝命運(yùn)，完美自己。

　　在陰翳中，不妨為心靈開(kāi)一扇小窗，射一些陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，照亮了心靈，也照亮了自己，陽(yáng)光的心錄，就能戰(zhàn)勝人生的考驗(yàn)。

初中作文 篇5

　　7月5日是一個(gè)既平凡又特殊一個(gè)的日子，在這一天我們走進(jìn)銀杏校園，迎來(lái)人生中的第一次軍訓(xùn)生活。穿上迷彩軍衣，戴上軍帽，看起來(lái)我們可真有點(diǎn)軍人的樣子。對(duì)于第一次離開(kāi)家從沒(méi)受過(guò)的苦我，想象軍訓(xùn)生活也許會(huì)是很有趣味，也許會(huì)很有刺激，也許會(huì)很累很苦，帶著我的好奇就這樣開(kāi)始了為期六天的軍訓(xùn)生活。

　　軍訓(xùn)的第一天是最難忘的。我們首先是練習(xí)站好隊(duì)、站好軍姿，然后學(xué)唱軍歌。我暗自下決心一定要有最佳的表現(xiàn)。在我們開(kāi)始隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，馬上進(jìn)入狀態(tài)，跟隨教官的一聲聲軍令，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真作好每個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練，累了渴了克制自己，心里默默告訴自己要堅(jiān)持就是勝利。我()用洪亮的聲音跟著教官學(xué)唱軍歌，很快就學(xué)會(huì)《軍中綠花》《心靈美》兩首軍歌。我積極的表現(xiàn)，果然在這第一天就被評(píng)為第一批優(yōu)秀學(xué)員。晚上我們?nèi)タ措娪啊短�行山上》后，我獲得一次站崗的機(jī)會(huì)。夜晚同學(xué)們都回宿舍休息了，站在營(yíng)地的我手握步槍，站著挺拔的軍姿，即使草叢中蟲(chóng)子�；蚴锹槿盖那脑谖臆娒鄙侠�屎都紋絲不動(dòng)。夜晚風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，心里還真有點(diǎn)害怕，但一想到自己是個(gè)軍人就打起精神，握緊手中的槍。那個(gè)夜晚讓我難以睡眠，我想自己真是軍人了！

　　接下來(lái)的四天軍訓(xùn)生活中，每天的操場(chǎng)訓(xùn)練更加辛苦。我們的訓(xùn)練項(xiàng)目主要是站軍姿，走齊隊(duì)伍、走正步。每天清晨5點(diǎn)30分起床晨練，記得一次清晨草地上的訓(xùn)練，因?yàn)槭强崭褂?xùn)練，剛走了幾步突然肚子疼得厲害，但那瞬間的痛苦自己還是挺過(guò)來(lái)了，一直堅(jiān)持完成訓(xùn)練。上午和下午同樣按時(shí)迅速參加訓(xùn)練。由于天氣炎熱幾個(gè)小時(shí)訓(xùn)練下來(lái)，就感覺(jué)體力不支，真是非常辛苦，我甚至想要倒下來(lái)。特別是在不平的石灰道上連續(xù)做俯臥撐，手掌被堅(jiān)硬的小石子扎破了，痛的眼淚不由的.流下來(lái)。這份辛苦總讓我想起溫暖的家，更感到爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧是那樣珍貴。

　　軍訓(xùn)時(shí)無(wú)論是說(shuō)話、唱歌、走路還是踏步、吃飯，教官們對(duì)我們的要求都是干脆利索。教官教我們學(xué)會(huì)起床后迅速地疊完被子，而我的技術(shù)也一天天地成熟，學(xué)會(huì)被子疊成方方正正，一種作為軍人的自豪感油而生。訓(xùn)練時(shí)，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)了昨天學(xué)習(xí)的項(xiàng)目：齊步、正步。每天重復(fù)學(xué)習(xí)，但每天都有新的進(jìn)步。我們已經(jīng)漸漸熟悉了軍旅生活，自己也有了更多的收獲。

　　軍訓(xùn)生活有苦也有甜，比如第一天晚上看電影，第二天西瓜晚會(huì)，第三天的演講晚會(huì)、第四天軍營(yíng)游戲；第五天軍營(yíng)聯(lián)歡晚會(huì)，最后一天北兵營(yíng)參觀都很有趣。我最激動(dòng)的是我榮幸地參加第三天的軍訓(xùn)演講比賽，我精彩的演講獲得大家一片掌聲。我最難忘的是軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì)。我們?nèi)�連的同學(xué)高興得看大家共同參與的節(jié)目。我最快樂(lè)地是跟教官學(xué)會(huì)了八首軍歌，和教官成為了朋友。

　　連續(xù)六天的軍訓(xùn)生活，大家同吃共住的集體生活，關(guān)系更貼近了，我們互相關(guān)心，互相幫助。在訓(xùn)練中體現(xiàn)出集體主義精神。我們堅(jiān)持就是勝利，我們相信自己，苦中享樂(lè)是最好的鍛煉。

　　六天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束了，留給我的是美好的回憶……

初中作文 篇6

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外了。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在閑暇時(shí)總是會(huì)戴上耳機(jī)躲在一個(gè)沒(méi)人的角落里聽(tīng)著最喜歡的歌，并且不由自主的哼唱。從歌詞到聲音。再有聲音唱歌人的心情與心境，我總是可以讀到很多，很多種心境在我面前總是一覽無(wú)余。這便是我最大的優(yōu)點(diǎn)——“細(xì)心而又感情細(xì)膩”的大女孩。

　　可是我的壞毛病也不少。我是一個(gè)惰性“生物”，回到家中，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是十指不沾陽(yáng)春水，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。明明精明能干的的我，卻因?yàn)樽约旱膽卸瑁�成為了無(wú)所事事的花瓶。在學(xué)習(xí)方面，更是像臃腫的.大肥貓，從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)看功課、做題，只會(huì)左顧右盼等著老師布置，然后再規(guī)劃。“明日復(fù)明日，明日何其多。”我也總是會(huì)把不想做的事、不愿意去做的事推到明天。這便是我的缺點(diǎn)——“懶惰”

　　樹(shù)上的葉子尚且有一片殘缺的，忍耶不正是如此

初中作文 篇7

　　已經(jīng)是六月了，想想隨后的初三生活……

　　學(xué)習(xí)壓力大，卷子滿天，不論何時(shí)何地腦子總被語(yǔ)文的之乎者也，數(shù)學(xué)的代數(shù)幾何，英語(yǔ)的ABCD，物理化學(xué)那些可望不可及的題目所充滿。除此之外其他都任何東西都塞不進(jìn)了;老師和家長(zhǎng)也是火燒眉毛，為了孩子也會(huì)一夜白了頭。

　　再回到現(xiàn)在，明年并不遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在我們現(xiàn)在的情況：學(xué)習(xí)日趨浮躁、玩心太重。表現(xiàn)為靜不下心認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到難題就馬上想求救于別人;看到別人做完功課去活動(dòng)，自己就不管完不完成也跟著去;就是回到家里也是東摸摸，西瞧瞧，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬飛逝，到了想睡覺(jué)的時(shí)間了;再加上學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正和學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，加大了我們與別人的差距……

　　古語(yǔ)云：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習(xí)就是如此。自己退步或停滯不前，而別人正在邁著大步向前走。差距能不被拉大嗎？

　　老師和家長(zhǎng)的擔(dān)心是有必要的。我們并不是想象當(dāng)中的.那么好，也存在多多少少問(wèn)題，大大小小的缺點(diǎn)�！奥愤b知馬力”，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�。”，我們�(cè)趯W(xué)習(xí)的路上放慢了腳步�！安恍辛恕�，“快要倒下了”，這些都是軟弱帶來(lái)的借口。偷懶，好玩，不認(rèn)真都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上碰到的攔路虎、絆腳石。只有克服他們，才能繼續(xù)走，走的更好，更遠(yuǎn)。

　　最后，我用一句古人的話來(lái)勉勵(lì)那些在學(xué)習(xí)路上迷茫的人：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝挥星趭^加刻苦，加上端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)得更好、更出色。

　　夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫?jiǎn)�，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人們最難熬啲季節(jié)。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要你站在太陽(yáng)下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。

　　是啊，這種極端啲環(huán)境，當(dāng)我們身處其境啲時(shí)候，我們會(huì)痛苦難忍，可是當(dāng)我們需要它們啲時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要啲環(huán)境中，至少我們有這樣啲感受，大冬天啲時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無(wú)情地鉆入我們啲骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨啲時(shí)候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打散穿雨披。這時(shí)候，我們恨不得馬上跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來(lái)，向往夏天啲太陽(yáng)，暖和明媚，當(dāng)時(shí)是怎么也想不出夏天會(huì)怎么那么難受啲。

　　然而，天一熱起來(lái)，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱啲感覺(jué)了，中午走在去食堂啲路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要是有一間開(kāi)著涼快空調(diào)啲房間，哪怕只是一片樹(shù)蔭，我都會(huì)非常滿足啲�？墒怯�接我們啲只是刺眼啲陽(yáng)光，身邊籠罩著燙燙啲空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒適呢！

　　世界上許多東西都是這樣，需要啲時(shí)候才知道它啲好處、它啲價(jià)值，才會(huì)用正確啲眼光去看待它。

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