【實(shí)用】初中作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
也許是之前浪費(fèi)了太多的時(shí)間，好奇怪，我總摸不透這樣一個(gè)問(wèn)題：人為什么總要等到失去時(shí)才知道珍惜?
三年初中，我失去的是時(shí)間，最寶貴的時(shí)間。得到了什么呢?是知識(shí)、學(xué)問(wèn)?無(wú)言以對(duì)，無(wú)顏以對(duì)。假如能讓我有重新上初中的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜的。因?yàn)槲乙咽チ四敲炊�，現(xiàn)在是該悟出老師、家長(zhǎng)諄諄叮囑的意義的時(shí)候了。
記得父母、老師經(jīng)常批評(píng)我的一句話是：不自覺(jué)。是啊，好動(dòng)、貪玩、懶情的我，在學(xué)習(xí)上，從來(lái)沒(méi)有一絲一毫的自覺(jué)。
上初二的時(shí)候，我不知從哪里學(xué)來(lái)了一大堆流行歌曲，不分日夜地哼哼卿卿。課也不好好聽(tīng)，作業(yè)不是抄別人的就是干脆不交。老師查作業(yè)時(shí)，我總有一大堆理由，所以老師只能望我興嘆：“太不自覺(jué)了。”
很感謝造物主給了我一個(gè)完整的大腦，完整到了什么程度?它指揮我吃喝玩樂(lè)一樣也不少。今天，是我醒悟的時(shí)候了，我應(yīng)該徹底改掉這個(gè)陋習(xí)。
重上一回初中，我真想重上初中。把我的不自覺(jué)，我的貪玩，我的'懶惰和我過(guò)去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾堆，塑造一個(gè)全新的我。真的，我多么的渴望!能有這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定爭(zhēng)取，也一定珍惜。家長(zhǎng)盼女成鳳，老師希望學(xué)生成才，祖國(guó)正期待著我們，如果我再一次辜負(fù)了他們，我真的是無(wú)地自容了。
然而，這個(gè)希望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘，把握住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)，失敗，它并不是可怕的。我曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但我不是一個(gè)示弱者，我要不斷地總結(jié)，變不自覺(jué)為自覺(jué)，努力使自己成為時(shí)間的主宰。這樣我相信，在今后的人生旅途上，我一定會(huì)腳踏實(shí)地、步履鏗鏘。
初中作文 篇2
時(shí)間在不斷流逝，不論是平淡亦或是繁華，不論是急速亦或是漫長(zhǎng)，它總是在離我們遠(yuǎn)去，這一秒的時(shí)間，下一秒就死亡；但他卻一直伴我們走來(lái)，我用我的回憶為逝去的時(shí)間寫下祭文。
——題記
星幕掩映著亙古的圣域，在開天辟地的伊始，鮮紅的沙羅花瓣在空中炫舞，眾神在奧林匹斯山下齊聲詠唱，云霧、大地、風(fēng)雷……世間萬(wàn)物在翻云覆雨的手中不斷輪回。時(shí)間卻沒(méi)有任何人或是神可以主宰，無(wú)論是波塞冬的黃金戟指揮著潮水吞噬大地，還是哈得斯的冥之劍舞動(dòng)著黑暗吸納九星。時(shí)間依舊邁著它固有的步伐，踏著不變的旋律向前走著，一秒又一秒奮不顧身的逝去。天帝宙斯也只能握著手中的天杖淡淡嘆息。
無(wú)可奈何，神的嘆息；但他們卻擁有亙古永存的生命，也正是如此，北歐神王奧丁才能和邪神洛基用無(wú)休止的爭(zhēng)斗來(lái)填充無(wú)聊的生活。人類的生命卻不過(guò)是轉(zhuǎn)逝一瞬的花火，不過(guò)是短短數(shù)十個(gè)春秋的歷程，面對(duì)時(shí)間的逝去我們更顯得蒼白無(wú)力。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間在玉蘭花繁華的凋零中從我指間溜走，那種努力抓也抓不住的感覺(jué)，就像面對(duì)你唯一的信賴即將離開一般：心里很空，空到用盡整個(gè)世界都無(wú)法填滿；心中的痛，空洞、不實(shí)在，卻又撕心裂肺。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)腦海中殘存的回憶可以給你神圣的慰籍和最佳的止痛。所以我可以記住憂傷的回憶，卻依然快樂(lè)的活著，而這份回憶便是我為逝去的時(shí)間所寫下的祭文。
貪婪，欲望，嫉妒……人類的劣根性，為了它們?nèi)祟悮埲痰?“殺戮”。而所有的這些不過(guò)換來(lái)眾神淡淡的一抹微笑。在時(shí)間的祭文上人類留下了些什么？血腥？愚昧？還是眾神淡淡的一絲嘲笑？不，我要在我的時(shí)間祭文上留下什么，應(yīng)該由我決定，沒(méi)有人能告訴我該怎樣譜寫，即使是神也不能指導(dǎo)我的一舉一動(dòng)。我相信我知道我該怎么做才不會(huì)讓我的時(shí)間祭文紊亂無(wú)序，也不會(huì)讓我的時(shí)間祭文一片空白，我要充實(shí)的活著，那樣當(dāng)我踏上亙古的圣域，手中接過(guò)曼舞在空中的沙羅花瓣，才不會(huì)重重的嘆息，因?yàn)槲业臅r(shí)間祭文和天地共存，上面沒(méi)有神靈們蔑視的笑……
短暫的生命，就是轉(zhuǎn)瞬即逝的花火，既然我無(wú)力抵抗時(shí)間的逝去，我就應(yīng)該為逝去的時(shí)間譜寫最華麗的祭文，讓這場(chǎng)短暫的花火在爆發(fā)的瞬間照亮宇宙……
初中作文 篇3
在一個(gè)村莊的一條小徑上，兩位夫婦牽著一個(gè)小姑娘的手往前走著，后面有一位老奶奶彎著腰，神情憂傷地跟著。那個(gè)小姑娘就是我，兩位夫婦便是我的父母，而那位駝著被的老奶奶是我的外婆。我停下腳步，扭過(guò)頭看著外婆那爬滿憂傷的臉龐。
但此時(shí)的我什么都不懂，更不懂外婆的心�！巴馄虐。阍趺催�不回去哇?總在后面跟著沒(méi)完沒(méi)了的耶~”我撇撇嘴埋怨道。外婆愣了一下，隨后緩緩抬起頭，映入眼簾的是一張歲月?lián)崦^(guò)的臉，嘴角不自然地往上提了提，眉心的憂愁也被外婆粗糙的.大手硬是撫平了，露出一張有些僵硬的笑臉，蠕動(dòng)了下嘴唇。
開口說(shuō)道：“欣欣啊，到家了可記得給外婆打個(gè)電話啊;還有啊在學(xué)校好好學(xué)習(xí);放學(xué)別慌著玩兒，先寫老師布置的作業(yè);少玩電腦，愛(ài)惜眼睛;多喝水，少吃油炸類食品;一定要�！蓖馄诺脑掃�沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了：“�！馄�，我在你家住的這兩年里就會(huì)整天嘮嘮叨，嘮嘮叨，煩不煩啊!
”話音剛落，爸爸就握緊一下我的手，嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“欣欣，你要懂事，你想想在這兩年里，外婆是怎樣照顧你的?嗯?”我聽(tīng)著聽(tīng)著，腦子里閃過(guò)一幅幅畫面：外婆彎著腰在水管旁洗著我臟兮兮的褲子、外婆給我蓋好被子，默默地替我收拾玩具、外婆系著圍巾在火爐旁炒著我最愛(ài)吃的土豆絲、外婆拿著木梳輕輕地替我梳著小辮子，笑著聽(tīng)著我調(diào)皮的笑聲。太多太多無(wú)私的畫面了!
外婆見(jiàn)爸爸在訓(xùn)斥我，連忙說(shuō)道：“你們夫妻倆到家后別老嚇唬孩子，孩子有錯(cuò)了，也要慢慢地跟她講道理，看俺妞妞多乖啊，又聽(tīng)話又懂事�！甭�(tīng)著外婆那柔和的話語(yǔ)，看著外婆那自豪的笑容，我幼小的心靈被深深地震憾了，眼淚也悄悄地滑落。
告別了，外婆!告別了，外婆!望您諒解外甥女的無(wú)知。因?yàn)檫@次的告別，我懂了，明白了您的愛(ài)。告別了，外婆!告別了，外婆!暫時(shí)的告別!
初中作文 篇4
夏日午后，蟬聲如織，勾起了我對(duì)往日無(wú)垠的回憶。
小的時(shí)候，同桌向我借了一塊橡皮，同桌用的多了一點(diǎn)，一個(gè)角擦沒(méi)了，便會(huì)引起一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵：“你怎么用了那么多呀！不行！你得賠我一塊新的！我媽媽昨天剛給我買的新的.！”而現(xiàn)在不會(huì)了，就一個(gè)一兩元錢的橡皮擦，用了就用了吧，反正家里還有呢，犯不上吵得那么激烈呀！
小的時(shí)候，上課寫字，同桌超了“楚河漢界”，一不小心碰了我一下，我一個(gè)字寫歪了，就還恨在心，不一會(huì)兒，就用胳膊肘還了他一下。而現(xiàn)在就不會(huì)了，就算字寫歪了也沒(méi)什么大不了的，頂多劃掉重新寫一遍唄，有什么呀！
小的時(shí)候，上體育課時(shí)，有小朋友不小心踢了我一腳，我“嗷”的一聲慘叫，恨得牙癢癢，馬上找到他，狠狠地還給他一腳，讓他也無(wú)比疼痛。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，早已不在意那無(wú)心的擦碰，更不會(huì)存心報(bào)復(fù)。
小的時(shí)候，同桌看著我的作業(yè)，想抄寫一點(diǎn)，并與我爭(zhēng)搶我的練習(xí)冊(cè)，并把我的練習(xí)冊(cè)直接撕壞了，我十分惱火，不一小會(huì)兒，我也把他的練習(xí)冊(cè)給撕壞了。而現(xiàn)在則不會(huì)了，抄就抄吧，反正對(duì)他也沒(méi)什么好處，害他自己呢！考試他沒(méi)得抄。
小的時(shí)候，明明自己并有有做任何一件壞事，但老師和家長(zhǎng)都冤枉了我，對(duì)我一頓亂七八糟的臭罵，我聽(tīng)后只會(huì)撲倒在床上失聲痛哭。而現(xiàn)在，我也并不十分傷心，我學(xué)會(huì)了理解家長(zhǎng)和老師，反正我沒(méi)做錯(cuò)事，身正不怕影子斜。
小的時(shí)候，晚上玩電腦沒(méi)玩夠，媽媽把電腦拿走關(guān)掉了，我只會(huì)又哭又鬧，非要再玩兩場(chǎng)不可。而現(xiàn)在，學(xué)會(huì)了理解，也明白了事理，不會(huì)再鬧，安心地睡覺(jué)……
又是一個(gè)蟬聲如織的夏天，我明白了：我長(zhǎng)大了。
初中作文 篇5
春，是什么樣的？春，是什么味道的？春，是什么顏色的？春，好像是一位神秘的美麗少女。
春，不像夏那樣琳瑯滿目，也不像秋那樣碩果累累，更不像冬那樣潔白無(wú)暇。如果說(shuō)夏是一幅色彩濃重的油彩畫，那么春就是一幅清爽的線描，簡(jiǎn)單的線條勾勒出屬于春的特有氣息和屬于她的美麗。
人們常把春比作一位妙齡少女，優(yōu)雅、美麗集一身，就好像美神維納斯。微風(fēng)輕輕一吹，把陽(yáng)光特有的香味和溫暖送到每個(gè)角落。
清晨，太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向大地，給萬(wàn)物鑲上金邊。登上高樓，放眼望去，陽(yáng)光在一片片綠葉上跳動(dòng)著，每一片樹葉上仿佛都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；陽(yáng)光在小溪中閃耀，小溪成為一條綴滿閃光寶石的紗巾；陽(yáng)光給每個(gè)同學(xué)化上一層淡妝，不然大家的臉怎么會(huì)是紅撲撲的呢；在林子里，山雀在枝條間上躥下跳，沐浴春天溫暖的陽(yáng)光。啊！好美好美的陽(yáng)光。
春天的樹木是一個(gè)正在成長(zhǎng)的少年。所有的樹都從沉睡中慢慢地醒過(guò)來(lái)了。走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)道路兩旁的小樹上已經(jīng)長(zhǎng)出了許多的嫩芽，風(fēng)一吹，小樹就微微地?fù)u了搖，發(fā)出“沙沙”的聲音。還有路邊也已長(zhǎng)出的一叢叢嫩綠的小草。在學(xué)校的門口，換上了新衣的白楊樹顯得羞答答的，那些枝條上的嫩芽就像嬰兒的一雙雙小手。校園里那幾棵老態(tài)龍鐘的白楊樹，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天的沉睡，終于沉不住氣，在春風(fēng)的吹拂下，長(zhǎng)出了嫩芽。
春天的雨是特別的，雖然有點(diǎn)冷，但是伸出手掌心，雨水蹦蹦跳跳的落入你的掌心，癢癢的，滑滑的'，有種說(shuō)不出的愉快感。初春的雨，細(xì)細(xì)的，蒙蒙的。在空中，無(wú)數(shù)跳動(dòng)著的小雨點(diǎn)，它們多么像頑皮的小精靈��！有的雨點(diǎn)落在我們的發(fā)梢上，有的落在我們的臉蛋上，還有的落在我們的衣服上。過(guò)了一會(huì)兒，自己的頭發(fā)上、衣服上好像被誰(shuí)撒上了一層珍珠粉沫。
春雨是調(diào)皮的，春風(fēng)是溫柔的。夏季的風(fēng)比起初春的風(fēng)可遜色多了，夏季的風(fēng)很大很猛，而初春的風(fēng)又輕又柔。如果用冬天的風(fēng)和初春的風(fēng)相比，那也是大不相同的，冬天的風(fēng)吹在臉上，刺骨般的寒冷。而初春的風(fēng)吹在臉上，只是感到絲絲的涼意，并且還有一種說(shuō)不出來(lái)的愜意。
又是一年美麗的春天，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲，懂事了。這些，你，注意到了嗎？
走進(jìn)春天，發(fā)現(xiàn)身邊的美……
【初中作文】相關(guān)文章：
理想初中作文 -初中作文09-21
初中的生活初中作文10-16
成功的喜悅初中作文 -初中作文09-21
初中敘事作文 -初中作文10-13
初中讓理想實(shí)現(xiàn)作文 -初中作文10-08
同學(xué)之間初中作文 -初中作文08-19
初中作文同學(xué)的故事 -初中作文10-10
初中寫景作文-初中寫景作文01-10
關(guān)于我的初中 -初中作文10-22