有關初中的我作文400字匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的我作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的我作文400字 篇1
一個億的數字，我們在敲打計算機的時候可以常常看到，但是對于一個億的人民幣金額，你又見過沒呢?
如果一個億的人民幣，擺在你面前，你會拿著它來怎么做呢?
如果我擁有了一個億，我會想要好好的建造一棟屬于自己的書房，因為這樣可以使得自己天天都沉浸于書籍的海洋中，不會受到別人的干擾，可以盡情的感受其中海浪的波濤洶涌，可以盡情的享受其中浪花的沖擊，可以盡情的感受其中海洋的魅力。
如果我擁有了一個億，我會想要去打造一個屬于自己的玩具樂園，因為這樣可以使得自己在學習工作過后盡情享受其中的歡樂的時光，把所有不愉快和不開心都拋之腦后，只是一味的玩樂在其中罷了。
如果我擁有了一個億，我會想要給父母過上幸福的歡樂的生活，讓他們在田里不用再汗流浹背的干活，不用再搬搬抬抬一些雜重的物品，不用再過于勞累的工作了，我會用這些錢使得他們可以過得更好。
當然滿足了自己的一己之私外，我還會想要使用這些錢去幫助一些有困難的孩子，尤其是身處大山深處沒有辦法讀書的孩子們，我想透過自己綿薄的.力量把他們解救出來，使得他們也可以獲取知識，可以學習到新的事物科技，擁有自己非凡的生活。另外我還想要去幫助一些殘疾人，雖然沒有辦法給予他們過多精神上的鼓勵，但是我也想要透過物質上的力量來使得他們振作，也是對他們精神上的一種支持。
如果你也有一個億，你會怎么做呢？
初中的我作文400字 篇2
告別了一天忙碌的學習，我最想去那一望無際的草原上奔跑，擺脫掉一天的疲憊和辛苦。
今天，爸爸、媽媽和我去辰山植物園游玩。一走出檢票大廳，我的眼里就被一大片一大片的綠色草坪給覆蓋了。草坪上的小草只冒出了一點小頭。它們嫩嫩的、綠綠的。草坪的一邊開著五顏六色的花兒。微風輕輕地一吹，花兒們隨風搖擺，好像再跳優(yōu)美的舞蹈，又好似在向我招手問好。
我沿著小路，繼續(xù)向前走，不知不覺，走到了湖邊。湖邊種著一排楊柳。楊柳那頭長發(fā)，隨風搖曳，枝上的柳絮漫天飛舞，有的飄到水中，有的飄到了地上，仿佛給地面上鋪了一層毯子，真是美極了！
我沿著湖邊，踏著柳絮，一邊走著，一邊向湖邊望去。平靜的湖面好似一面明鏡，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹……突然，有幾只燕子從波光粼粼的湖面上掠過，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈圈地蕩漾開去。在那附近的小魚們，像突然被驚醒了似的.，原本一動不動，忽然向遠處飛快地游去。
有幾條小金魚向我這邊游來，我從包里取了一點面包屑丟到湖中，就看見它們陸續(xù)游過來吃面包屑。它們吃得可香了呢！只見它們的小嘴一張一合的，真是可愛極了！
有一只白色的蝴蝶從遠處飛來，我跟著它跑呀跑，還是跟不上它的步伐。咦？爸爸、媽媽呢？噢，在那�。∥矣衷诓恢挥X中來到了這片草坪旁，還是那嫩嫩的綠，這就是我眼中的綠色！
初中的我作文400字 篇3
嘿！你認識我嗎？我叫黃思怡，在河口二小三(3)班讀書。
我長得很苗條，個子不高也不矮，我留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，后腦勺上扎著一個馬尾辮；一雙小眼睛水汪汪的，總愛眨巴眨巴；我是一個樂天派，非常喜歡笑，高興的時候笑，悲傷的時候也會笑。
我的愛好是畫畫。有一次，我和家人一起到葛仙山去觀賞風景。在上山的路上，我看見幾個大姐姐在畫葛仙山的'風景，她們畫的云、霧和山都很逼真。我看得漸漸入了迷。爸爸媽媽以為我跟在他們的后面，所以一直向前走。等我醒悟過來的時候，發(fā)現爸爸媽媽不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我摸摸口袋，還好我?guī)謾C拔了媽媽的電話號碼，原來他們已經到幾里之外了。
我的優(yōu)點是樂于助人，富有愛心。有一次，我走在上學的路上，看見有一只雪白的小狗躺在地上，它用可憐的目光看著我，那樣子仿佛很餓。我趕緊把書包里的面包拿出來，把面包一塊一塊地撕下來，喂給小狗吃。我怕它咽著了，在面包倒了牛奶，浸濕了然后喂給它。等它吃飽了，不停地搖著尾巴，好像在對我說：“謝謝！”
我的缺點是怕見陌生人。有一次，我家里來了客人，爸爸明明知道我怕見陌生人，還讓我給他們泡茶。我心里有一百個不樂意：為什么叫我一個小姑娘給那個滿臉胡渣的陌生人倒茶。可是父命難違，我嘟起嘴走到客人面前，把泡好的茶放在客人的面前，二話不說就撒腿跑了。
這就是世界上獨一無二的我。我想即使我混在擁擠的人群中，你一定也能找到我。
初中的我作文400字 篇4
有些時候我們就會被愛情所傷，當被愛情所傷著的時候，我們都會很傷心，有些人還會做出傷害自己的事情。
可我們干么把自己弄的那么傷、
為了那些人付出了很多，可他卻不知好歹，真的不值得了。有些人不值得你為他付出。但有些人值得。
現在的我們還都小把愛情看得太簡單了。
以后我們會懂的'。
我們這些孩子般天真地相信愛情一定存在，就象一個孩子相信山的那一邊一定有太陽溫暖的家一樣，執(zhí)著堅定，堅信她就在遙遠的地方等著我，我終會有一天等到她的出現�？墒俏覀兌煎e了。
我們一次次，滿懷希望的期待，一次次相遇，一次次揮手，希望失望更迭出現，心被不斷拋起摔下。它已經很累了，如何能經得起如此地折磨？看到悲情的文章，聽到憂傷的歌曲，常常會情不自禁的淚水漣漣。
有的小孩現在已經擁有了愛情，但你們要記住你和他（她）之間的回憶
有些回憶是讓人不舍的，而我選擇了記得并不是不舍，是因為忘不掉的愛，無法用言語名狀，藏在心里就好，可是我藏不住想表達我愛你，多么簡單的三個字，我卻想把它體現的淋漓盡致看著你的眼睛，我要把在乎說的歇斯底里。。。。
初中的我作文400字 篇5
喜歡一種美妙的聲音，喜歡一種愛的聲音。
“糟了，都六點了，一定要趕快回家了�！蔽以跇翘萆线吪苓呎f道。夷，是誰那么遲了還在音樂室唱歌呢？呀，唱得好難聽��！我探頭到里面一看，有一個女生在練習唱歌�？吹贸觯芘�，但似乎唱不出更好聽的.了。
第二天，我再一次走過音樂室。這次，我又看見那個女生，她已經唱得比昨天好多了。她肯定付出了很大的努力。她唱得越來越好聽，我對于她唱歌產生興趣，于是，我每天都來聽她唱歌，這已經是一種習慣了。有一天，我走過音樂室時沒看見她在練習唱歌，覺得不自在。
那泣人心脾的聲音一直在耳邊回響。經過努力后的歌聲是甜美的，令我久久不能忘記。
母親的聲音更是不能忘懷，自從出生以來，母親的聲音每天都縈繞耳旁。有一次，媽媽出差，我自己在家里玩，玩電腦，吃零食。不一會兒，署片吃完了，我叫道：“媽媽，署片沒了，再拿一包。”但過了好久，都沒人應，我突然想起媽媽出差了，才自己去拿了署片。電腦玩累了，去看電視吧。我一坐下來，就說：“媽媽，倒點果汁給我。”過了一會兒，沒人拿給我果汁，我才想起媽媽不在家。
媽媽嘮叨的聲音已像家常便飯，缺少了它，生活就不完整。喜歡一種聲音，喜歡聽母親的嘮叨；喜歡同學們親切的問候；喜歡鳥兒的啼叫；喜歡……
初中的我作文400字 篇6
聲音，萬物之源泉，世上也不可缺少。要知道，總有一種聲音讓我流淚……
——題記
抬頭，一片蔚藍晴空，波浪般的云層，聚集著洋洋灑灑的光芒。獨步徘徊，內心的一馬平川，喜歡，沒有任何理由，也不需要多余的理由。喜歡一種聲音，總有一種聲音讓我流淚。
喜歡一種聲音，那是，花落的聲音。開窗，向前走，又是一個花落的季節(jié)。坐在草坪上，風給我輕輕撓癢，陽光也顯得那般柔和。噓，小點聲！傾聽，花落間，它在向我靜靜訴說。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”喜歡花落的那般聲音，歷代有多少文人對花落發(fā)出種種嘆息，我，不這么認為�；洌且环N生命的結束，難道，它不是孕育著另一生命的`開始么？有了花落，待花下落，才會有新生命的開始。聽，花落的聲音……
初中，新的生活。一切都是新的，但那花落的聲音，依然如故。風輕悄悄的，花飄飄然的，又一朵花被卷去一朵花瓣。我直直望著，它也會痛么？想必，也是痛并快樂著。落花之美，它們的付出，生命的結束正是另一起點的開始。結束了小學，那朵花落了，但初中生活的花也雄赳赳氣昂昂地開了�；涞穆曇簟�
再次抬起頭仰望天空，我的內心早已裝進了一方晴空，并著陽光云朵，充實著心靈。秋天，花落的季節(jié)。喜歡一種聲音，花落的聲音。要知道，喜歡沒有理由，也不需要理由，只因為喜歡罷了。總有一種聲音讓我流淚……
初中的我作文400字 篇7
一個清香梟梟的清晨，一陣“叮零”打斷了我正在做的美夢。我極不耐煩地拿起鬧鐘一瞧，嗯?什么?竟然已經7點30分了!糟了，這可怎么辦呀，我一個“鯉魚打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一條牛仔褲往身上穿，衣上的扣子亂扣一番，便立刻沖進衛(wèi)生間，草草刷了幾顆牙，拿毛巾胡亂往臉上一抹，就立馬跑到餐桌前，胡亂扒幾口飯，抓上幾個饅頭背上書包飛一般沖出家門。
跑在路上，我禁到奇怪：原本急匆匆走路的上班族，如今怎么變得悠在悠在的'了，難不成他們請假?飛跑在步行街上，嗯?原本車水馬龍的步行街怎么也變得清閑了;銀行中原本應該人山人海，可現在到銀行的人卻寥寥無幾;肯德基早就應該開門營業(yè)了，怎么，店員現在還閉門大睡?
我?guī)е苫螅贿呉詣⑾杩鐧谒俣蕊w奔學校，咦?以前那幾個遲到生不也應該和我一塊兒飛奔到校的呀?可一個人也沒有，而且，連校門口旁的小賣部也“關門大吉”了。
來到校門口，我頓時傻眼了：校門前的勸導員早已不知去向，代替它的是那冰冷的電欄門;校園中的瑯瑯書聲早已消失，代替它的是緊閉著的大門;校園的一盆盆小花，在微風中翩翩起舞，好似在享受著安寧的樂趣……
就在我愣住時，門房的管理員大伯慢悠悠地走過來，說：“孩子，今天是星期六，你干嘛要急匆匆地跑過來呢?”“啊!”我欲哭無淚……
怎樣，我的經歷豐富吧，不過。我會改掉粗心這個毛病，成為一個十全十美的人。
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