小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都經(jīng)歷過很多的第一次，第一次唱歌、第一次看書、第一次旅游。。。。。。，在一次又一次的“第一次”中我們逐漸成長，第一次買東西。今天，就讓我給你講講我的第一次購物吧！
那是在我六歲的時(shí)候，有一天，鄰居晨晨的爺爺給他帶來了一袋“金絲猴”巧克力，這可把我給饞壞了。我央求媽媽給我買巧克力。媽媽想了想，給了我10元錢，讓我自己去“百家惠”超市去買。但要小心兩點(diǎn)：一是過馬路要小心；二是別忘記找零錢。
這可是我第一次購物啊。我牢牢地記住媽媽的話，緊緊拿著錢走了。到了超市，里面的東西真多啊，讓我目不暇接，我從東邊找到西邊，從西邊又找回東邊，就是找不到巧克力。怎么辦？這時(shí)我看見了一個(gè)穿超市工作服的阿姨，我走過去，心“撲通撲通”直跳，問阿姨：“請問巧克力在哪？”阿姨看著我，沒聽明白，第一次買東西。“小朋友，請大聲一點(diǎn)，我沒聽清�！蔽业哪樇t得像紅蘋果，我鼓起勇氣大聲說：“請問，巧克力在哪？”阿姨笑了，指了指身邊的'貨架，說：“你看，就在這兒。”��？真的，怎么就在身邊沒看到。真是不好意思啦。
巧克力可真多啊，花花綠綠的一大排，有“金蒂”的、“德芙”的。。。。。我終于找到了我要的“金絲猴”巧克力。
我拿起巧克力往外走，付完錢就跑了，這時(shí)我聽到后面好像有人在喊我，我回頭一看，收銀臺阿姨拿著零錢沖我招手。��？我還是忘記了找零錢！
我吃著自己買的巧克力，甜在嘴里，也甜到心里。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
親愛的老師：
您好！
在六年的小學(xué)生涯中，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像粉筆，磨損自己，帶給大家知識。
您擔(dān)任我們五年級和六年級的班主任并兼任語文老師。您高高的個(gè)子，微卷的頭發(fā)給我留下了和美的印象，您的眼睛閃出智慧的光芒，每當(dāng)您笑的時(shí)候，臉頰的小酒窩若隱若現(xiàn)，佷拿人。
記得有一次，我感冒了，不能到校上課，您就打電話給我媽媽，問我怎么了，噓寒問暖的.聲音讓我感到非常親切。我因高燒沒退，你擔(dān)心我功課拉下，一到學(xué)校就幫我把拉下的功課補(bǔ)上，并叫同學(xué)幫我檢查作業(yè)，那時(shí)雖然冬天，但我心里暖乎乎的。隱隱約約之中，我看見您的頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋。我很慚愧，覺得您的白發(fā)是為我而生，您的皺紋是因我而增加。望著老師時(shí)，我的眼睛濕潤了，在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出您為我們批改作業(yè)到深夜，帶病給我們上課的情景……
老師，片言只字怎能表達(dá)我對您的感激之情，我只能把您永遠(yuǎn)記在心里。
只有默默地祝您
身體健康，萬事如意！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
記得有一次，我的 爸爸在看報(bào)紙，媽媽在看雜志。突然，媽媽大叫：“一百歲的人居然能造衛(wèi)星！我才四十歲，腦子就不好使，這個(gè)人可真厲害呀！”我不信，一看雜志，立刻大笑起來。我的` 爸爸一看，笑著說：“這上面寫的是‘一百歲的人造衛(wèi)星’，你在‘人’和‘造’之間停頓一下，就變成了‘一百歲的人，造衛(wèi)星。’”
媽媽立刻羞紅了臉，像一只熟透了的大蝦。我笑得在地上直打滾，手還直打著地板。我的 爸爸在沙發(fā)上咯咯直叫。
這小小的標(biāo)點(diǎn)符號竟鬧出了大笑話，看來，我真不應(yīng)該小看它呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天過年，我非常高興地穿上新衣服、新褲子、新鞋子。吃完早飯以后，我和媽媽來到了街上。哇!街上的人可真多呀!有賣煙花的、賣糖葫蘆的'、賣爆米花的、賣炸洋芋的……我們來到了超市，買了好多小食品。然后我們來到賣煙花的地方，買了一些煙花。
晚上，我吃了豐盛的晚飯后，就來到院子里放起了煙花。煙花的品種真多，有高空飛傘、甩炮、七龍珠、沖天炮……
我玩得可開心了!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
這位臉上帶著微笑，站在教室口的這位老師，便是我們親愛的語 文 老師 ------ 吳老師。
這一節(jié)是語文課，課堂上，我和同桌趁老師專心致志講課的時(shí)候，在桌子下面看起了課外書，正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，教鞭在我的.課桌上不輕不重地響了兩聲，我倆猛地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)老師早已站在我們的面前，我忐忑不安地看著老師，等待著老師的的“小棍湯”，可是，出乎我們的預(yù)料，老師卻微笑著說：“上課要認(rèn)真聽講，下次別再開小差了。”
還有一次，下課后，肚子卻突然劇烈地疼痛起來，我捂著肚子身體左右地?fù)u擺著，非常痛苦，老師發(fā)現(xiàn)了，馬上送我到醫(yī)院，她為我付錢，陪我掛水，還和我談心，仿佛我的媽媽就站在我的身邊，肚子仿佛也不那么疼了。
這笑容，深深地留在我的記憶里。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。
老師：同學(xué)們，我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場……不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。如今，春天已悄悄地來臨，春姑娘正用她的巧手，打扮著迷人的春天：小草綠了，桃花盛開，柳樹發(fā)芽，小朋友們放起了風(fēng)箏，好美的一幅春景圖哇！這次習(xí)作，就讓我們運(yùn)用本組課文中學(xué)到的寫作方法，來寫一寫校園的一處景物，把我們的.校園介紹給別人，好嗎？
小丫：好呀！我們的校園可美啦，這里的一草一木，我都很熟悉，我早就想把它們寫下來了。
毛豆：我們的校園真可愛，它雖然不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季都有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青霜白，真是如詩如畫。
老師：是啊，在我們美麗的校園里，值得寫的景物實(shí)在很多。課前老師已經(jīng)布置大家去觀察了，你們都發(fā)現(xiàn)了些什么呢？
小丫：我發(fā)現(xiàn)春天剛到，小草便破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！特別是那光禿禿的柳樹上也吐出了新枝嫩芽，那嫩芽就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。一陣風(fēng)吹來，那垂下的柳條在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動，柔軟如絲，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”
毛豆：我發(fā)現(xiàn)校園的小花壇里，花兒也耐不住寂寞了，爭先恐后地開放起來，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。每天早上，小草、小花上都會有一顆顆露珠。在陽光照耀下，這些露珠就像一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。太陽公公剛出來不久，小蜜蜂、小蝴蝶們便成群結(jié)隊(duì)地來這里采蜜、嬉戲，久久不愿離去，我想它們應(yīng)該也被這小花壇里的美景陶醉了。
老師：說得好！我們的校園處處都有美麗的景色，這里的一切都讓我們流連忘返，那我們該把哪些景物介紹給別人呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天是清明節(jié)，一個(gè)祭拜已逝親人的日子。早上，我和爸爸我媽媽一起去掃墓，途中，我發(fā)現(xiàn)原來車水馬龍的街道變得清凈了許多，馬路上的行人稀少并行色匆匆，平時(shí)隨處可見的的士今天也很少。這不由得讓我想起了杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。今年的清明也是細(xì)雨紛飛，讓人的心情無端多了幾分傷感。大家來到了花店，看到平時(shí)五彩繽紛的花店，今天幾乎都被樸素的黃菊花和白菊花所替代，大家買了一盆菊花，然后，大家就奔向目的地。
快到龍王山的時(shí)候，我隱隱約約地聽到了一串串鞭炮聲，原來，是一些掃墓的人放的，蒙蒙的細(xì)雨中飄著一些灰白色的煙霧，以及掃墓人給先人燃燒祭品后在空中的漂浮物。我來到了龍王山以后，爸爸把花送到外祖母和外祖父墓碑旁，姨媽點(diǎn)燃了鞭炮，外婆也在燃燒祭品，點(diǎn)上蠟燭后，大家都要祭拜磕頭。我聽見不遠(yuǎn)處一些年紀(jì)大的'人在一起談?wù)撟约簝簳r(shí)的趣事和父母健在時(shí)的情景，并不時(shí)傳來幾聲嘆惜聲。外公、外婆也談著自己的爸爸我媽媽健在的時(shí)候的事情，都是在說如果現(xiàn)在老人還健在，可以過上多么幸福的生活。
回家的路上，我看見停放著許多外地的車輛，我媽媽告訴我，這些都是從四面八方趕回來祭祖的人的車。我媽媽也跟我說起她兒時(shí)的事情，我媽媽說：“當(dāng)時(shí)，家里不是很富裕，但是，我媽媽總是能夠從你的外祖母和外祖父手中吃到一些廉價(jià)的水果，還能夠得到一些零花錢，我媽媽在當(dāng)時(shí)算是很幸福的孩子�！闭f到這兒，我媽媽有一些黯然神傷。雖然我沒有見到我的外祖母和外祖父，但我祝他們在天堂過的幸福安逸！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
在不知不覺中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的`手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經(jīng)從素不相識，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見了，我的小學(xué)生活。
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