小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
媽媽平時(shí)很晚回家，即使回來的早也是電話不離手。
以前，我很不理解媽媽�！皨寢屢稽c(diǎn)也不關(guān)心我，哼。”這是我以前的口頭禪。晚上我經(jīng)常一個(gè)人到外面吃飯。在吃飯時(shí)，我總是抱怨媽媽：“別人都在家里吃，評(píng)憑什么我就要一個(gè)人到外面吃呢，這不公平！媽媽整天就知道忙忙忙，也不知道忙什么從來，都不陪我�！币股盍�，窗外格外安靜。只有鬧鐘的的滴答聲，我總是伴著滴答聲入睡。“滴答滴答滴答滴答……”鬧鐘有節(jié)奏的走著，仿佛在哼唱著一首搖籃曲……現(xiàn)在，媽媽好像知道我的不愉快，就早些回家，多陪陪我�；仡^想想，忙碌因?yàn)槭且环N表達(dá)母愛的一種方式。媽媽認(rèn)真工作，是為了和爸爸一起給我們家有更好的條件，給我跟多的空間。媽媽雖然很少陪我。但她卻了解我成長的每一個(gè)步伐，是我的知心朋友。以前的的'不理解，現(xiàn)在已經(jīng)隨風(fēng)而去，現(xiàn)在跟多的是愛！
愛，不需要在一起相處的時(shí)間，只求你對(duì)母親的那種喜愛。愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一起聊聊天，看看書。愛有時(shí)卻很復(fù)雜，像地震中那對(duì)父與子，用愛和信任堅(jiān)持了下來。只要你認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)充滿著愛，但其中有三分之一是父母對(duì)孩子的愛……媽媽，我愛你，我也理解你對(duì)我那濃濃的愛——你的一切用心我都懂，我會(huì)理解你的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
咱班實(shí)行“班長責(zé)任制”，讓每個(gè)同學(xué)來當(dāng)一次班長。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)用功、能力強(qiáng)，所以，老班長吳家奕任命我為第一任班長，我心里——樂 。今天，我也可以過過班長的癮，顯顯班長的威風(fēng)。平日見吳家奕在同學(xué)面前，總是那么……還是老師的小助手，老師�？渌�。我也可以啊。你們說，我心里怎能不樂呢？
一大早，我就進(jìn)了教室，因?yàn)榻裉焓俏邑?fù)責(zé)早讀。待我放下書包后，發(fā)現(xiàn)好朋友李玉梅正低著頭在干什么，好奇心促使我走過去看一看。我從她背后繞過去，她沒發(fā)覺，看來還挺認(rèn)真哩。我伸頭一看，好啊，她捧著一本《白雪公主》的小人書正看得津津有味呢。上早讀課，怎么能看小人書呢，我剛想開口當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)好，話到嘴邊，又頓覺——難 她是我的.好朋友，如果批評(píng)了她，以后她不和我好了怎么辦？可是，不批評(píng)她，同學(xué)們知道這事后，會(huì)在背后說什么呢？唉，我該怎么辦？對(duì)，我應(yīng)該做一個(gè)鐵面無私的“大包公”，不該看面子，好朋友有錯(cuò)誤，我應(yīng)該給她指出。于是，我鼓足了勇氣，大聲喊道：“李玉梅，你看小人書，站起來。”李玉梅被我的喊聲嚇了一跳，扭頭一看，是我，白了我一眼，不情愿地站了起來。我的心咚咚直跳，“好朋友不會(huì)和我好了”，我嘆了口氣。
下課后，我和李玉梅談了話，告訴她我為什么叫她站起來的原因，她也挺領(lǐng)情，我們又重歸于好了。我高興極了。
可是，我又被另一個(gè)難題給困住了，下一步我該怎么做？這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到，當(dāng)班長挺——苦 平時(shí)，吳家奕總是喊幾聲“起立”，幫老師干點(diǎn)事兒就罷了，沒什么大花樣，平平常常過日子。那么我該干啥事呢？我想，布置作業(yè)，同學(xué)討厭；輔導(dǎo)差生，老花樣。到底干啥呢？我絞盡腦汁，左想右想，好不容易，我想出了個(gè)主意，讓同學(xué)們選心目中的好干部。沒想到，同學(xué)們一致贊成，我心里直覺——甜 怎么個(gè)選法？每人投一票，從咱們班的八個(gè)班干部中選，組長發(fā)紙，紙上寫著班干部的名字，最后統(tǒng)計(jì)誰最多。開始，同學(xué)們埋頭思考，還不時(shí)傳來討論聲，我心里“咚咚”直跳，唯恐自己落選。因?yàn)槲移綍r(shí)和同學(xué)不怎么接近，會(huì)不會(huì)……想著，想著，大家選好了，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的同學(xué)在報(bào)著名字。我的心像懷著一只小兔子，緊張極了。最后，我以十三票成為同學(xué)們心中最好的班干部，我心里開心極了，差點(diǎn)從位子上跳起來。
班長的一天，有樂，有難，有苦，有甜，真是樣樣都有，我終于嘗到了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
每當(dāng)聽到“時(shí)間都去哪兒了……”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起母親對(duì)我那綿綿絲雨般的愛，想起母親為我做的事，想起母親因我而操碎了的心，它們像影片一樣在我腦海中浮現(xiàn)。
每當(dāng)想起母親為我所做的事，心中不禁就會(huì)泛起一陣漣漪，它們像一縷柔和的陽光，射進(jìn)我的心房，溫暖著我，也像一個(gè)個(gè)燦爛的笑容愉悅我的雙眼。最令我記憶猶新的還是我七歲那年的一個(gè)夜晚。風(fēng)，呼呼地刮著，調(diào)皮地拍打著窗戶。雨，沙沙地下著，像是在幫風(fēng)兒伴奏，處處顯得是那么孤靜，是人不由自主地憂傷起來。我靜靜地躺在舒適的床上，眉頭緊鎖，難受得翻來覆去，被子被踢得亂七八糟。媽媽感受帶我的異樣，連忙爬起來，走到我身邊，輕聲問道“怎么了，是不是哪里不舒服？”見我不會(huì)答，便伸出手，摸了摸我的額頭，“呀！這么燙，不行，我得帶你去醫(yī)院�！闭f著，迅速穿好衣服，也為我披了一件厚厚的棉襖，拿起雨傘，抱著我奔向醫(yī)院。
夜晚的風(fēng)總是這么凄涼，這么刺骨。冰冷的雨水打在媽媽的臉上，身上，但即使這樣，也不能阻擋媽媽奔跑的腳步�？粗鴭寢屇欠路鹄狭藥讱q的臉，我悄然流下了眼淚，和雨水混在了一起，不只是因太過難受，還是心在隱隱作痛。雨聲合著風(fēng)聲就像一首催眠曲，似乎在說：“睡吧！睡吧！快睡吧！”我的意識(shí)隨著“催眠曲”慢慢“沉睡”，耳邊呼呼的風(fēng)聲聽不見了，沙沙的雨聲聽不見了，媽媽那急促的喘氣聲也消失了。
第二天早上，我迷迷糊糊地醒來，費(fèi)力地?fù)伍_了沉重的眼皮。媽媽見我醒了，既高興又激動(dòng)地問：“還難受嗎？”語氣中透露出疲倦，我敢肯定，媽媽守了我一晚上。我不甚在意的搖了搖頭。媽媽緊張的神情緩和了下來，臉上露出了燦爛的笑容�；氐郊抑�，媽媽輕輕地把我放到床上，便匆匆地下去燒飯了。我的.心不經(jīng)意地觸動(dòng)了，一股酸酸的感覺涌上心頭，望著媽媽離去的背影。我的心狠狠地抽了一下，苦澀的淚水流到嘴邊，舔了一下，是苦的，也有媽媽那溫暖的愛的味道。
媽媽，您就像太陽，溫暖著我的心，讓我不再孤單，不再難受。媽媽，您就像雨露，滋潤著我幼小的心靈，讓我茁壯成長。
媽媽，您就像一泓清泉，即使我的情感蒙上了歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。這一刻，我想起了人們常說的一句：“父愛比山高，母愛比海深�！�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我看了那一本《假如給我三天光明》后，我便慶幸我能看見這神奇的世界，能聽見周圍的聲音，能發(fā)出屬于我的聲音。因?yàn)樗龔囊粴q多開始就聽不見，看不見也說不出，而她就是海倫·凱勒，她面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀發(fā)精神也將我的靈魂輕敲。
我有時(shí)也會(huì)想象自己聽不見，說不出，看不到會(huì)是什么感覺。只覺滿心憋屈，不僅如此，做什么事也不方便。世界中只有黑暗與沉寂。但是海倫·凱勒卻沒有退縮，克服失敗與疲勞，將心靈當(dāng)做燈塔，照亮了黑暗中的`路，終于能夠開口說話。我有些不可思議：一個(gè)啞巴，居然能說話，我對(duì)她能發(fā)出聲音感到震驚，我佩服她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。而她的聲音是那么有影響了，輕輕的敲碰了我的靈魂。
我們每天都有很多作業(yè)，總會(huì)做到很晚。有一個(gè)晚上，那時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了，但仍然有很多作業(yè)沒有做，我望望窗外黑漆漆的一片，睡意漸襲我的身體，眼皮有些不爭(zhēng)氣地往下閉，眼睛看著本子有些模糊，漸漸地我向欲望投降。不過我模糊的視線瞥了一眼我躺在旁邊的一本《假如給哦三天光明》，想起了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的海倫·凱勒，現(xiàn)在自己卻這么不經(jīng)考驗(yàn)，心里頓時(shí)有些振奮，有了精神，繼續(xù)和作業(yè)戰(zhàn)斗了。在以后的每個(gè)夜晚，我都把《假如給我三天光明》放在桌子旁，以激勵(lì)自己堅(jiān)持下去。
從那之后，我不僅堅(jiān)持把作業(yè)做完，還要堅(jiān)持背英語課文，堅(jiān)持早起讀書，堅(jiān)持把我該做的事做好，不管事情有多難，海倫·凱勒可以做到，更何況我是個(gè)健全的人。
海倫·凱勒輕敲了我的靈魂，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我愛那“淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖；我愛那“橫看成嶺側(cè)成峰”的江西廬山；但我最愛我的家鄉(xiāng)——陽都故里，智圣之鄉(xiāng)。
山東沂南雖不是什么地大物博的地方，但那里卻生機(jī)勃勃，一派盎然。在這里，意氣風(fēng)發(fā)的人們用勤勞和智慧積極開拓生活，即使失敗也不氣餒。在這里，名山大川雖然沒有，但是也有美麗的西山公園。
當(dāng)柳枝兒發(fā)芽變綠；當(dāng)花兒已然盡情綻放；當(dāng)小草從地面上偷偷露出了腦袋，此時(shí)，春早已走進(jìn)了沂南。春天，一片生機(jī)盎然，孩子朗朗的讀書聲已在耳邊響起，飛舞在天空的一只只風(fēng)箏五花八門，在這兒幾乎每天你都能看見飛在街頭的'風(fēng)箏，他們象征著自由與歡樂。
竹泉村在夏天可謂是外出度假的好地方。這里的空氣格外的清新，平滑的石頭小路，清澈的泉水汩汩的流過，脫了鞋子，走在水中格外的愜意，不僅讓你感嘆：好一處世外桃源！
閑暇之時(shí)，來西山公園逛逛吧。這里是大人休閑娛樂的好地方，是孩子們玩耍的天地。每次來這兒，我和爸爸又是拍照又是玩游戲，忙的不亦樂乎。
到了冬，紅的花，綠的樹都失去了生機(jī)，花早枯萎了，樹也變得光禿禿。我們就再去諸葛亮影視基地參觀，也可以學(xué)到不少的知識(shí)呢！驚險(xiǎn)刺激的3D大電影，好玩好看的動(dòng)畫片，你喜歡什么就有什么，不計(jì)其數(shù)。
可愛的沂南，養(yǎng)育了我們。這里，不僅僅是片美麗的土地，更是我們神圣的母親，是她教會(huì)了我們那些……
去年六一兒童節(jié)，媽媽帶我去竹泉村玩。那一天，我可高興了，坐在前去的公交車上也不安分，一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳的。這時(shí)候，車上來了一位老爺爺帶著小孫子，可車上已經(jīng)沒有了空位，那位老爺爺只好一手抱著小孫子一手扶著車上的把手。此刻，車上的人們搶著給老爺爺讓座，老爺爺感動(dòng)極了，拉著小孫子就跟人道謝。接著不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地，這時(shí)候售票員又扶著老爺爺下車，等老爺爺走了，大家才有秩序得走下車……
也許從一些微不足道的小事中，你就可以看出一些人的美好品質(zhì)。就好像那竹泉公共汽車上的人們，他們都是善良的。
的確，沂南人又有哪個(gè)是不善良的呢?又有哪個(gè)是不熱心的呢？又有哪個(gè)是不可愛的呢？
啊，是可愛的沂南母親養(yǎng)育了我們可愛的沂南人！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在我的眼里，杭州是一個(gè)美麗的城市，相信你們也是這么覺得。
雖然杭州不是我的家鄉(xiāng)，但是我已經(jīng)把它當(dāng)做我的第二個(gè)家鄉(xiāng)。二年級(jí)的下半年，我告別家鄉(xiāng)來到杭州讀小學(xué)，只為了有一個(gè)更好的讀書環(huán)境。剛開始我很不適應(yīng)，而且可以說是討厭，這里太吵鬧，比不上家鄉(xiāng)的.寧靜。但是，一年半下來，我喜歡上了這個(gè)城市。
我喜歡杭州最美麗的景點(diǎn)——西湖。西湖很美，碧綠的湖水，有許多渡船供游人乘坐，欣賞這美麗的西湖。夏天的西湖岸邊開滿了美麗的荷花，有時(shí)候還可以在蘇堤斷橋那看到人們放風(fēng)箏，比試著誰的風(fēng)箏放得高。我喜歡西湖的音樂噴泉，第一次到西湖的時(shí)候，很幸運(yùn)地，我剛好碰上了，那一道道水柱隨著音樂變幻出不同的節(jié)奏，我只能情不自禁的說，很壯觀！聽姐姐說，西湖有十景，分別是三潭印月、平湖秋月、雷峰夕照、花港觀魚、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雙峰插云、南屏晚鐘、蘇堤春曉。聽著就覺得異常動(dòng)人，雖然我一些地方?jīng)]去過，但我一定會(huì)親自去那走一走。
我更喜歡我的美麗的校園。在這里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)結(jié)交新的朋友，重要的是學(xué)著怎么做人。
我喜歡杭州。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
人生道路漫長，似乎是一個(gè)旅程。在這漫漫的人生道路上，肯定會(huì)有一些事需要我們?nèi)ミx擇。而那次的選擇使我慶幸，我慶幸沒有失去我人生旅途的方向。
記得那一次，我們進(jìn)行了考試，試卷被老師當(dāng)場(chǎng)收走了。我猛然想起有一道題我做錯(cuò)了，心里便很不舒服，總是想，要是能改過來該有多好��！
正在此時(shí)，老師把我叫到辦公室，讓我?guī)兔﹂喚�。我滿心歡喜，便一口答應(yīng)了。閱卷半個(gè)小時(shí)后，老師有事出去了。這時(shí)，辦公室里就只剩下我自己了，我心里既高興，又害怕。高興這下我就能得滿分了，害怕的是如果被老師發(fā)現(xiàn)了，那我這個(gè)人可就丟大了。此時(shí)我的心里像有一頭小鹿似的在怦怦亂撞，緊張極了。
我的'手不自覺地抖動(dòng)了起來，呀！這張正好是我的試卷。再往后一翻，是小芳的試卷，她平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，一直是我最厲害的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看看她做對(duì)了沒有——呀，還真做對(duì)了。
怎么辦？改還是不改？手邊有筆，只要拿起筆來涂改一個(gè)數(shù)字，滿分就是我的了。我抖動(dòng)著拿筆的右手，剛要伸過去，腦海里卻浮現(xiàn)出了老師那嚴(yán)肅而慈祥的面孔，就是這張面孔教給了我做人的道理，教我要講誠信；又一張面孔出現(xiàn)了，是媽媽的面孔，里面飽含著對(duì)我的期望；同學(xué)們的面孔出現(xiàn)了，那一張張帶著倦意的臉，是因?yàn)閺?fù)習(xí)功課而沒有睡好嗎？難道，我能這樣做嗎？我能這么卑鄙嗎？難道我就是要這樣來報(bào)答大家對(duì)我的期望嗎？想著想著我不禁把手縮了回來。
慢慢地我把心情平靜了下來，然后心平氣和地，用局外人的心態(tài)來閱卷，每一筆都誠心誠意，每一畫都公平公正。閱卷完成后，我走出辦公室，室外天是那么藍(lán)，空氣是那么清新。我深吸一口氣，好愜意呀！我想，如果之前我對(duì)試卷做了手腳的話，我還能這么坦然嗎？這么想著，我不禁為自己的選擇而慶幸起來。
那一次選擇，我不后悔。正是那次選擇，考驗(yàn)了我的品質(zhì)。還好，我經(jīng)受住了考驗(yàn)。人生，不就是這樣嗎？
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