小學小學生優(yōu)秀作文集合【6篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
美好的童年，短暫又快樂。六年了，馬上就要步入初中。再見了，我的小學生活。
回想起每天早早來到校園，每天踏過的門，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個不大又充滿快樂的校園，走遍它的每一個角落，以后可能想再走時也走不了了。這里每一寸我踏過的土地，我摔過的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里。可惜時間飛逝，再見了，我的學習起點。
又想起那個我每天學習的教室，朗朗的'讀書聲，聲聲入耳。那里有和我學習的伙伴，他們每天向我分享快樂，分享知識。每次我們聚集討論數(shù)學題我都很快樂，當解出答案時，我又是多么的有成就。能有四十幾個同學陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個教室我還有幾個兄弟，他們給我?guī)砹撕芏唷Ｃ看挝覀儽焕蠋熍u，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個人承擔。我們幾個說的話一定是最多的，有什么都會互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂樂過了六年，我們甚至連畢業(yè)個人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個學校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個特點，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中，我們學會了很多方法，原來寫作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時，我們彼此都會會心一笑。她為了我們學習能進步，想了無數(shù)種教學方法，比如小組學習、讀書會、小老師講題、每周的背誦，上公眾號發(fā)表文章……這些方法，讓我覺得語文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個好歸宿，再見了，我的小學生活。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
哈哈......“你們猜猜這是誰的笑聲，”對了，她就是我最親密的朋友，一位假小子——黃敏捷“
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個不高不矮的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴。
她的成績很好，心地善良，我和她都有一個共同愛好，那就是繪畫。雖然她語文不大好，但是她總愛管著我，就像一位大姐姐。
有一次，我到她家去住一晚上，把老師交給我的”任務(wù)“也帶去。就在她幫我報聽寫時，只見她經(jīng)緊皺眉頭，地說：“字寫的不好看，下面寫好看一點”她說了這句話，像一位成熟的大人，但在我眼里她像一位世界上最好的姐姐。
第二天，她的`爸爸檢查她的作業(yè)時，耐心地對敏捷講：”應(yīng)該是這樣，不是那樣......"整整說了一個小時。我心想為什么管了我，卻不管好自己。
你們覺得我最親密的朋友怎么樣？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
下午放學后，三年二班教室里的課桌椅和衛(wèi)生工具聊起了悄悄話。
課桌先帶頭發(fā)言：“哎！我的小主人根本不愛惜我和我的兄弟姐妹們，他們拿著鋒利的鉛筆在我們的臉上亂涂亂畫，害得我們的臉凹凸不平。”話音剛落，椅子就接過話茬：“我的小主人也不愛護我們，上課時坐得搖搖晃晃，我的腳都扭傷了，到現(xiàn)在還隱隱作痛呢！”
衛(wèi)生工具也發(fā)話了，掃把說：“昨天有幾個小朋友拿著我和其它衛(wèi)生工具打架，害得我的.‘腳’都骨折了，幸虧老師給我‘接骨’，現(xiàn)在已經(jīng)好了�！闭f完就聽見一陣抽泣的聲音，原來是抹布在哭。掃把問：“怎么了，抹布弟弟？”抹布一邊檫眼淚一邊說：“小朋友們用完我都不給我洗澡，直接把我扔在地上。每次小朋友經(jīng)過這，都從我身上踩過，是老師看到才把我撿起來。但撿起來后，我已遍體鱗傷了。嗚嗚……”
課桌椅和衛(wèi)生工具所說的這些話，都被講臺上的課本聽到了。它想：我明天一定要讓小朋友們認識到自己的錯誤。
第二天，小朋友果然都認識到自己的錯誤了，他們馬上糾正自己的錯誤。課桌椅、衛(wèi)生工具都開心地笑了！
那天，我戰(zhàn)勝了自己
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
從小到大，我收到的禮物數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡姐姐送我的禮物——貝殼，貝殼是我最喜歡的禮物。貝殼上面雕刻著我的屬相一只可愛的小兔子，兔子周圍是”生日快樂“四個大字。
記得那天是我的生日，媽媽說；”你下午去阿姨家。“我連忙說”YES“！我盼呀盼終于放學了，我急忙去阿姨家，只見姐姐剛回來不到幾秒象變戲法一樣，手里便捧出一個美麗的貝殼，我連忙接過來問姐姐：”你送給誰？“ 姐姐說：”誰今天過生日我就送給誰�！拔艺f：”太棒了！“姐姐把貝殼送給了我，我高興極了！我正準備放在桌子上仔細觀看，忽然聞到一股淡淡的花香味道，是什么香味呀？我急忙尋找四周，沒有鮮花呀！我連忙捧起貝殼，原來是它發(fā)出的香味，太神奇了！貝殼上的`白兔以飽滿的狀態(tài)，呼之欲出。我在想是不是又準備去和烏龜賽跑呢，看到它必勝的姿態(tài)，讓我心中一震，我一定要和它一樣永遠朝氣蓬勃。我拿著貝殼愛不釋手，情不自禁的吻了又吻。媽媽叫了我好幾次吃蛋糕了，我都沒聽到。我的心早已和小兔子相連在一起。
這真是我收到的最好、最美、最別出心裁、最精致的禮物啊
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
又是一個無眠的夜晚，窗外月光如水，偶耳一兩聲蟬鳴響起。然，我的心卻感受不到一絲的快樂。那陣陣涌上心頭的孤獨，占據(jù)了我全部的思緒。早已記不清有多少個這樣的夜晚，我默默地望著窗外的月光讓思緒停止，任淚水恣意地滑落枕邊�；蛟S，惟有這種形式才能略略抒解我心中的愁悶，才能稍稍平復(fù)我長久以來的疲憊，才能……
記憶深處那個疼我愛我的姥姥哪里去了？那個把我捧在手上怕摔疼，摟在懷里才放心的姥姥哪里去了？難道，生死的界竟然劃斷了那濃濃的親情？快15年了，姥姥，那條跨不過的生死界無法隔止我的思念。姥姥啊,15年前的那個夏夜，我怎么會聽從那些長輩的話，離開了彌留中的您呢？那一個夜晚，村里的犬吠、雞鳴聲一刻也沒有停止；那一個清晨，一種沒來由的恐懼揪痛了我的心，半睡半醒的我拉不住姥姥遠去的身體，撲倒在地，原來竟是一個清晰無比的`夢境。幾乎是同時，我聽到了從相隔著十幾個院落處傳來了撕心裂肺的哭聲。 整整一個白天，我在停放著姥姥的炕沿邊跪著，而那張蒙著臉的白麻頭紙被我掀開又蓋上，蓋上又掀開，以至于這15年來，姥姥出現(xiàn)在我夢里的總是那最后的印象。那一天，姥姥的手是冰冷的，姥姥的臉是冰冷的，而我的心更是冰冷的。也就是從那一天起，我才真正地體會到了生與死的區(qū)別，才清晰地知道世界上最疼我愛我寵我護我的姥姥，到了另一個世界，一個沒有通行證的地方。也就是從那一天起，我經(jīng)常地想起童年的時光，想起那些生病的日子。伴著忘記涌上心頭的是那一聲聲的呼喚，一次次的尋醫(yī)，那濃得化不開的疼愛。記不清有多少次，我在清醒的時候給自己一個強烈的意念，跨越時空與生死的界，去哪個有姥姥存在的世界，一次依偎在姥姥的懷里，聽聽兒時熟悉的鄉(xiāng)音，看看兒時熟悉的容顏……
每一次與姥姥遠遠地相望，都看到姥姥站在界碑的那端，向我輕輕地揮手：“回去吧，孩子，你不屬于這個世界！”我知道我還不能去姥姥存在的哪個世界，在塵世中有我未盡的責任，有我血脈相連的牽掛。但我知道，等我能夠放心地離開這個世界的時候，一定會回到姥姥的身邊。15年了，姥姥入夢的時候，總是在我最孤獨無助，最痛苦無奈的時刻。夢里那灑不完的淚，都淌在了姥姥的心里。從低低的抽泣到嚎啕大哭，從悲傷難抑到漸漸平靜，在姥姥的懷里，我依然是那個學語的幼兒。15年了，從不解世事到飽經(jīng)磨難，冥冥之中姥姥用另一種方式在關(guān)愛著我，呵護著我，那條生死的界啊，從來也沒有阻隔斷姥姥對我的牽念。15年了，能從一次次的痛苦與磨難中站起，都源于冥冥中那一聲聲親呢的叮囑……
生死的界啊，你能夠阻斷我和姥姥相依相守的緣，卻無法阻隔我與姥姥血脈相連的情。無眠的夜晚，蟬鳴繼續(xù)著我的思念……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天早晨，我早早地起了床，探頭看看廚房，看到媽媽正在忙忙碌碌。我大聲地喊道：“媽媽，我想吃一個煎雞蛋。”媽媽笑著回答我：“想吃早飯可以，不過要先回答媽媽一個小問題�！薄俺詡�雞蛋還要答題啊”，我小聲抱怨，不過為了美味的早飯，我還是點點頭。
媽媽用鏟子敲敲鍋，指著旁邊的雞蛋說道：“媽媽這一個鍋可以同時煎兩個雞蛋，而煎一個雞蛋需要兩分鐘（正反各一分鐘），那我煎三個雞蛋需要幾分鐘呢？”我心想：“一個雞蛋需要兩分鐘，三個雞蛋不就是六分鐘嗎？這點小問題怎么會難倒我�！庇谑俏易孕诺馗嬖V了媽媽。媽媽搖搖頭說：“不對哦，媽媽現(xiàn)在煎三個雞蛋，你來幫媽媽記個時�！蔽沂植唤獾啬弥娬驹谝贿�，只見媽媽先麻利地打了兩個雞蛋放進鍋里，過了一分鐘，兩個雞蛋的反面都熟了，媽媽用鏟子鏟出了其中一個雞蛋放在一旁的盤子里，同時將另一個雞蛋翻了面，又將第三個雞蛋打了鍋里。又過了一分鐘，媽媽將正反都熟了的那個雞蛋盛進盤子，又將之前煎了一面的雞蛋放進鍋里，和第三個雞蛋一起翻面繼續(xù)煎炸，最后兩個雞蛋都熟了。當媽媽把雞蛋都盛進盤子的時候，我看看手里的'鐘，居然才過去了三分鐘。這時候我才恍然大悟。
媽媽把盤子放在桌子，然后輕輕地敲敲我的腦袋說：“小傻瓜，現(xiàn)在明白了吧�！蔽乙贿叧灾銍妵姷募咫u蛋，一邊點點頭。“今天的題目給了我很大的啟發(fā)，以后想問題要更仔細全面，不能馬虎�。 边@么想著，我覺得嘴里的雞蛋也更美味了。
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