(精選)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我們學(xué)校附近有一個(gè)茶園,這里就是聞名全國(guó)的韶峰茶生產(chǎn)基地。
茶樹栽種在幾個(gè)小山包上,每個(gè)小山包上都被一梯梯的茶樹包圍著。遠(yuǎn)看,像一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍。
茶園四季景色迷人,但春景更可愛,更令人陶醉。
春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了,沉睡了一冬的茶樹慢慢睜開了雙眼,從枝條上抽出一枚枚含苞欲放肥壯的茶芽,外形呈橢圓形,葉底鮮紅。輕輕貼近它一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。珍珠般晶瑩的露水在葉片上滾動(dòng),似乎每一片茶葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。!這美麗的茶園!
在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,茶葉輕輕地晃著腦袋,搖著小手,招來(lái)了辛勤的采茶人。靜寂的.茶園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
60多歲的老娭毑(祖母的意思)采茶來(lái)了,她們肩背背簍,雙手不停地忙碌著,只聽到一片沙沙聲從枝葉問(wèn)傳出來(lái)。過(guò)不了多久,簍中便塞滿了綠色的希望。
姑娘們來(lái)了,她們?nèi)逡换铮械暮咧,有的聊著天,白嫩嫩的手中不時(shí)有了一大把茶葉。
我們也來(lái)了。鮮艷的紅領(lǐng)巾把這綠色的海洋點(diǎn)綴得更加美麗。我們雖摘得不多,但我們都是那么認(rèn)真。一片,一片,讓這小小的葉片去為韶山人民創(chuàng)造財(cái)富。
傍晚了,采茶的人們帶著豐收的喜悅走在了回家的路上,喧鬧一天的茶園又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
王天鳳你好!
今年暑假,我們?cè)谌菨?jì)南的體育廣場(chǎng)認(rèn)識(shí),并成為好朋友。今年寒假,我想請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。我的家鄉(xiāng)是擁有“石頭城”美稱的南京。這里有讓我感到無(wú)比自豪的.世界文化遺產(chǎn)——明代古城墻;有紫金山腳下國(guó)父孫中山先生莊嚴(yán)肅穆的陵寢——中山陵;雨花臺(tái)烈士陵園里被無(wú)數(shù)先烈的鮮血染紅的雨花石千姿百態(tài)、色彩斑斕;還有端莊、凝重、典雅的總統(tǒng)府遺址……每一個(gè)景區(qū)都是一幅幅極美的圖畫。
“錦繡十里春風(fēng)來(lái),千門萬(wàn)戶臨河開!鼻鼗春硬赣懦悄暇,夫子廟附近的河房是綺窗絲幛、十里珠簾、甲于天下。我的家鄉(xiāng)有很多小吃,特別是夫子廟秦淮風(fēng)味小吃,是我國(guó)四大小吃之一。這里的茶樓飯店、街邊小攤滿目皆是,形成獨(dú)具秦淮傳統(tǒng)特色的飲食集中地。夫子廟地區(qū)有七家點(diǎn)心店制作的點(diǎn)心,因其工藝精細(xì)、造型美觀、選料考究、風(fēng)味獨(dú)特而著稱。經(jīng)美食與烹飪專家鑒定,南京秦淮風(fēng)味小吃研究會(huì)于一九八七年九月,正式命名八套秦淮風(fēng)味名點(diǎn)心為“秦淮八絕”。
“一絕”是魁光閣的五香茶葉蛋、五香豆、雨花茶;“二絕”是永和園的開洋干絲、蟹黃燒餅;
“三絕”是奇芳閣的麻油干絲、鴨油酥燒餅;“四絕”是六鳳居的豆腐澇、蔥油餅;
“五絕”是奇芳閣的什錦菜包、雞絲面。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
春天里東風(fēng)多,燕子飛回來(lái)做新窩。溫暖的春風(fēng)把小草吹綠了,探出嫩綠的小腦袋歡快地唱著歌。小河里的小魚兒蹦蹦跳跳地要找春風(fēng)姐姐玩。柳姑娘擺動(dòng)著“綠油油”的頭發(fā),笑吟吟地對(duì)小魚說(shuō):“我正跟春風(fēng)姐姐玩捉迷藏呢!你要來(lái)嗎?”夏天里南風(fēng)多,烈日炎炎像盆火。
風(fēng)兒,風(fēng)兒,你在哪?樹媽媽用嘶啞的聲音吶喊著,它怕樹寶寶被烈日曬傷了。周圍靜悄悄的,所有的動(dòng)物都藏到陰涼的地方去了,風(fēng)兒也不知跑到哪兒偷懶去了。秋天里西風(fēng)多,樹上掛滿了紅蘋果。秋風(fēng)一吹,樹葉紛紛地離開了樹媽媽,依依不舍地呼喚著媽媽。秋風(fēng)把農(nóng)民伯伯的臉笑得像朵花。你看,黃澄澄的是橙,紅通通的是蘋果。
今年又是一個(gè)豐收年。冬天里北風(fēng)多,雪花紛紛往下落。凜冽的.北風(fēng)令許多動(dòng)物都躲著不敢出來(lái)了。雪地上幾個(gè)頑皮的孩子堆著雪人,打著雪仗。北風(fēng)像一個(gè)頑皮的孩子,不停地吹著,不一會(huì)兒,把大地都點(diǎn)綴著像一個(gè)雪白無(wú)暇的世界。哦,四季的風(fēng),你們有著各自可愛之處,世界有你更精彩。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)了個(gè)可愛的小烏龜。小烏龜身上背了一口大鐵鍋,鐵鍋上畫滿了六邊形的花紋。看,它的頭伸出來(lái)了,雖然像蛇頭,但它很友好,從來(lái)不咬人,碰碰它的.頭,頭就往龜殼里縮;它的兩只小眼睛像綠色的寶石,骨碌碌地亂轉(zhuǎn)。一抓住它,它就慌慌張張,四腳亂動(dòng)。
這幾天忙著準(zhǔn)備考試,忘記給它喂食了。吃晚飯時(shí),玻璃缸里的烏龜,在碎石上拼命地爬動(dòng),發(fā)出吱吱的聲音。我一看,哇,小烏龜趴在玻璃缸的內(nèi)壁上,四肢狂舞,伸直了脖子,綠豆似的一雙小眼睛對(duì)著我鼓得圓圓的。好像在說(shuō),你們就顧自己吃,把我忘了,我可餓極了。
我連忙捏幾粒餌料送進(jìn)玻璃缸,小烏龜?shù)念^猛地向上一挺,一口咬來(lái),接著對(duì)漂在水面上的餌料,大口大口地吞食,真是狼吞虎咽,一付饞相。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
黃昏降臨,西邊的天空泛起了一片紫紅,一朵朵云被晚霞映得通紅,落日的.余暉把行人的臉龐映得紅彤彤,把森林染成金黃色。
“嘰,嘰!边h(yuǎn)方傳來(lái)幾聲鳥叫,幾只小鳥歸巢了,它們呼朋引類,召喚著還在如癡如醉地欣賞著夕陽(yáng)的朋友們。不久,一群群鳥兒成群結(jié)隊(duì)地回來(lái)了,真可謂“倦鳥知還”呀!
這時(shí),有一只鳥兒說(shuō):“我們開party怎么樣?”“好!好!太好了!”小鳥們一唱一和,歡呼雀躍。森林里響起了高昂的音樂(lè),小鳥們打起了“架子鼓”,吹起了“法國(guó)號(hào)”,還請(qǐng)了“明星”開“演唱會(huì)”。森林里隨處都可以聽見歌聲、掌聲、歡呼聲……小兔子來(lái)了,小松鼠來(lái)了,連大狗熊、大老虎也來(lái)了,如癡如醉地欣賞著演唱會(huì),個(gè)個(gè)拍手叫絕。不知不覺中,幾小時(shí)過(guò)去了……
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,演唱會(huì)才結(jié)束,動(dòng)物們依依不舍地離開了,此時(shí)已是深夜,夜深人靜,到處是一片令人昏昏欲睡的寂靜。
小鳥們已經(jīng)睡著了,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí),只有天上的小星星還頑皮地眨著小眼睛。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
小荷的朋友們,你們好。我叫雪飄飄仙子(代號(hào)),初來(lái)乍到,希望與你們多多溝通。下面是我的自我介紹。
我是一個(gè)活潑開郎的小女孩,我的缺點(diǎn)是;學(xué)習(xí)成績(jī)還行,就是有點(diǎn)偏科,所以每次學(xué)校舉辦校性竟賽,我一般只有參加單科的份了,當(dāng)我兩科都有時(shí),成績(jī)發(fā)布出來(lái),總是一科得獎(jiǎng)??而我的優(yōu)點(diǎn)是:樂(lè)于助人(當(dāng)我的好朋友有煩惱時(shí),想找人傾訴時(shí),我會(huì)毫不猶豫的幫助他們??)平等待人(即使是愛學(xué)習(xí)但成績(jī)不高的`同學(xué),我也會(huì)以平等的眼光去與他們相處,高層生亦是如此??)等等。
我的興趣愛好是:喜歡讀書,因?yàn)闀茏屛艺J(rèn)識(shí)更多的知識(shí),視野的開闊,能讓我陶醉在其中,也能讓我知道在同一片藍(lán)天下,有的人快樂(lè),有的人痛苦,有的人貧窮。有的人富貴??我還喜歡活動(dòng),特別是喜歡打羽毛,閑暇時(shí)或課余時(shí)間來(lái)活動(dòng),是一件多么有趣的事。∥疫喜歡聽音樂(lè),每當(dāng)我自己有煩惱時(shí),打開錄音機(jī)聽一聽音樂(lè),煩惱會(huì)被我拋到九霄云外去,陶醉在音樂(lè)里??小荷的朋友們,聽了我的介紹,你們對(duì)我了解了多少呢?歡迎你們對(duì)我提意見。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
上課時(shí),我被一陣雜音吵得聽不了課,原來(lái),我文具盒里的文具在爭(zhēng)吵呢!
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題都要用我!
“什么?”鋼筆說(shuō),“你的功勞最大?主人都上四年級(jí)了,她每次寫作業(yè)時(shí)都要用我,我的功勞才是最大的!
“但她上畫畫課時(shí)要用我呀!”鉛筆說(shuō)。
尺子說(shuō):“我的功勞最大才對(duì),主人每次畫直線時(shí)都要用我!
“我們的功勞最大!彼使P們說(shuō),“主人每次涂色時(shí)都要用我們,來(lái)添加畫的美觀!
“我的`功勞最大!”“不!我的功勞最大!”它們開始大吵起來(lái)。
這時(shí),文具盒媽媽說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人的功勞都很大,但是,要團(tuán)結(jié),好好配合才是最好的!甭犃宋木吆袐寢尩脑挘木邆兓ハ嗫粗鴮(duì)方,害羞的笑了。
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