小學小學生優(yōu)秀作文精華5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我的朋友麥子給了我一包牽�；ǚN子，讓我好好培養(yǎng)。
我懷著一顆帶有憧憬和希望的心，真想讓它早點兒開放！
一天，媽媽看見在陽臺上的牽�；ㄩ_了好多，驚喜地說：“小甜，快來看看你的‘寶貝’吧！開了好多呢！”“那么快就開了？”我邊問邊飛快地跑出去看。
牽�；ㄩ_得可真多呀！昨夜的露珠像鑲嵌在花瓣兒上的寶石一樣閃閃發(fā)光。一陣微風吹來，它們晃著小腦袋，好像在對我們哈哈笑呢！真可愛！
這么多的牽�；�，一朵比一朵美�？纯催@兒，美；看看那兒，更美。如果把眼前的一盆牽�；ū茸饕淮髲堈掌瑑海菙z影師的.本領可真了不起！
望著朝氣蓬勃的牽�；ǎ矣X得它雖然比不上玫瑰花嬌貴，但它決不遜色于玫瑰。它有著頑強的生命力，只要給它一點水和陽光就可以茁壯成長。我們一定要學習牽牛花的精神，不管風吹雨打，都“笑嘻嘻”的！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
在20xx年的時候，科技很發(fā)達，我發(fā)明了一種神奇的筆。
它是用特殊金屬做的，非常結實、耐用、好清洗……。它最主要的就是它的功能，比如：太陽能充電和手動充電、識別聲控功能、自動幫盲人寫字、轉給盲人用的.語音導航系統(tǒng)等等很多功能。
他的第一個功能、太陽能充電手動充電：他白天可以吸收太陽光充電了，晚上可以用手動充電。第二個功能、識別聲控功能：這樣小偷偷了也用不成。而且不會因為按鈕太多而寫字不舒服。第三個功能、自動幫盲人寫字：這個功能可以幫不會寫字的盲人寫字。第四個功能、轉給盲人用的語音導航系統(tǒng)：這個功能是這些功能里最好的一個了，它可以用聲音來給盲人導航。還可以給盲人說一米以入的障礙物和紅綠燈。
如果我以后真發(fā)明了這種筆，我一定先給盲人，讓盲人有一個好助手。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
秋天去哪里，秋天去哪里……秋天阿姨去了哪里，我也不知道，但我非常想知道。讓我們去的探索吧！
今天，我去植物園去探索秋天去了哪里。剛到植物園，有一片樹葉落了下來。有的樹上的葉子落光了；有的樹上的葉子落了一半；也有的樹上一片也沒落。
往里走，我看到了一些花花草草。而他們并沒有枯萎，而是燦爛的向太陽微笑的活著。我真不明白他們是怎樣活著的`？
再往里走，到了大下坡了，隔邊的小河在歡快地歌唱，�！�，叮——咚。這聲音真愉悅啊！
向里面繼續(xù)前進，有些累，我就坐在石頭上休息。在休息的途中，我發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的事情：我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻在搬“食物”是一些面包渣和一些發(fā)霉的食物，突然，一陣風吹來，我感到了涼爽，但是小螞蟻卻“飛”到了一邊。一只小螞蟻抱怨地說：“這活太累了，我不想干了”。一只螞蟻過來說：“誰讓我們是工蟻呢！快干吧！”他們休息了一會兒把食物搬進了蟻穴。
冬天己經(jīng)來了。我己經(jīng)知道了秋天去哪里了，想知道嗎？其實秋阿姨回家休息了，冬爺爺來替她干一會兒。
嘻嘻，我聰明吧？朋友們，你們知道了嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
說到春游第一個想到的就是紅梅公園。
那里景色秀麗宜人，空氣清新，你只要深吸一口氣，整個人都會感到無比舒暢。一進門直走300米就是一條河。河的兩岸栽種著一排垂柳。春天，小草都像趕集好似的抽出嫩綠的枝條。微風吹拂著小草柔順的頭發(fā)，頭發(fā)柔美的在空中舞蹈。河水倒映著小草婀娜多姿的身影。小草呢，小草有的.不愿意起來，躺在大地媽媽的懷抱里睡懶覺；有的已經(jīng)被春風叫出了地面，興奮的與風兒說著悄悄話；還有的隨著風跳起了舞。草地里還有一大片盛開的野花，粉的好似霞，黃的好似金，紅的好似火，白的好似雪。小草有的舒展開兩三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上綻開好似的。
紅梅公園里不僅有美麗的風景還有各種各樣的游樂項目。有水上火車從起點開始；穿過小山洞，爬上了小山丘，下去時水花四濺。有空中飛椅，起初在地面上慢慢的旋轉，然后越轉越高開始有了刺激感。有的人膽小怕高，閉上了眼睛。有的人怕甩出去握緊繩子。還有的靜靜地聽風兒們的竊竊私語。還有太空漫步，上面放著音樂，雖然是用腳踏，但是我們在上面聽著音樂看著風景真是一種享受。
玩了這么久你一定累了餓了吧！不用著急紅梅公園外面還有小籠包；面條；粉絲；熱狗等……一路上飄著各種各樣的香味。隨便選一個嘗一嘗保證你流連忘返。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
在我童年的回憶中，有令人捧腹大笑的事、有讓人傷心落淚的事......但最讓我難忘的卻是一件因為不誠實而讓自己臉紅的事。
暑假里的一天，我像往常一樣早早地起床，在房間里轉悠。突然，我看見了媽媽最喜歡的花瓶竟然放在我房間的書架上，便突發(fā)奇想：我何不欣賞一下，看這花瓶究竟有什么值得媽媽喜歡的地方！說干就干，我搬來大板凳，站在上面，費了九牛二虎之力，把花瓶搬到了書桌上。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！這陶瓷上雕刻著奇妙的花紋！像鳳凰在翩翩起舞，像牡丹在含笑開放......正當我欣賞得如癡如醉時，突然，胳膊一碰，花瓶晃悠了幾下，摔到地上，碎了。真是樂極生悲��！我就像一尊雕塑，呆呆地站在那里�！霸趺崔k？怎么辦？......聽天由命吧！”想到這，我以最快的速度把花瓶的碎片撿起來，胡亂地拼了一下，就把它放在媽媽的書桌上了，然后，就像沒有發(fā)生什么事一樣，寫自己的作業(yè)。
中午，媽媽下班回來后，看見書桌上碎了的花瓶，發(fā)出了一聲驚叫！接著一個嚴厲的聲音向我問道：“金唱，花瓶是不是你打碎的？”我不敢抬頭，支支吾吾地回答：“不......不是��！”媽媽聽了我的話，什么話也沒說，轉身走開了。
晚上，我躺在床上輾轉難眠，心里總是想著白天的'事，越想越慚愧。慢慢的，我的臉紅了，像秋天的紅蘋果一樣。是啊，媽媽常教育我做人要誠實，我這樣欺騙媽媽，豈不是辜負了媽媽對我的信任！我決定向媽媽認錯。于是我連忙翻身下床跑向媽媽的房間，紅著臉對媽媽說：“媽媽，花瓶是我打碎的，我錯了，請您原諒！”“沒事，只要你勇于承認錯誤，就是媽媽的好孩子！”媽媽摸著我的頭高興地說。得到媽媽的原諒，我也開心地笑了。
這就是讓我慚愧、讓我臉紅的一件事。
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