關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀的我作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀的我作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇1
在書海的氛圍，我喜歡很多的書。但最最鐘愛的一本書，要屬《文藝鑒賞大成》這本書了。
我是一個(gè)詩人，從13歲起開始寫詩，詩歌在我來說就是我的生命，如果沒有詩歌，我都不知該如何生活。寫詩也不是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情。要想把詩寫好，寫得讓人們喜歡讀，繼而愛不釋手，沒事就拿來把玩，那更不是一件容易的事情。當(dāng)我寫詩寫了20年的時(shí)候，感覺自己的詩歌已經(jīng)到了應(yīng)該反復(fù)錘煉的時(shí)候了，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我買到了這本《文藝鑒賞大成》，當(dāng)我從這本書中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)后，寫出的詩歌，登上了一個(gè)新的臺(tái)階，沒多久我就被中國(guó)詩歌協(xié)會(huì)選去參加中國(guó)詩歌界在北京舉辦的詩歌學(xué)術(shù)研討會(huì)，與會(huì)人員共56名，來自全國(guó)各地，人員素質(zhì)有各個(gè)行業(yè)，他們都具備很好的詩歌寫作素質(zhì)，和他們比起來，我認(rèn)為我的水平實(shí)在太差，研討會(huì)開過以后，我繼續(xù)讀書，給自己增加營(yíng)養(yǎng)，但這本《文藝鑒賞大成》實(shí)在成了我的很好的工具書與參考資料，它幫我介紹了許多中外名詩、名著，還幫我了解了許多名詩人、名作家，在讀書的過程中這本《文藝鑒賞大成》就成了我最好的伙伴，我的書桌上常年擺放著這本書，它是供我寫作的最好的資料工具書。我喜歡它，是因?yàn)樗芙o我知識(shí)，給我豐富的養(yǎng)料，在我的詩歌日臻成熟的今天，我非常感謝幫助了我的這本《文藝鑒賞大成》，它是我的好朋友，也是我的'良師益友，我會(huì)繼續(xù)珍愛它，閱讀它，保存它，它在我心中有它所擁有的位置，每一個(gè)人都會(huì)有他喜愛的書，讓我們都來愛護(hù)書籍吧，書是人們的良師益友，書是文字的藝術(shù)，書是人們學(xué)習(xí)的資料，書也是歷史的見證，它更是老師的思想結(jié)晶，讓我們每一個(gè)人都珍惜書籍、愛護(hù)書籍吧。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇2
五年級(jí)教我的語文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長(zhǎng)發(fā)，一張小小的臉，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛。她是我很敬佩的`一個(gè)人。
黃老師是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，做的工作要比其他老師多得多，可是，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)。比如：
每次早讀、午寫同學(xué)們做得不好，說給老師聽，老師都會(huì)在第一節(jié)課里“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學(xué)們依然無動(dòng)于衷：依然是老師來時(shí)聽話，老師不在時(shí)“氣人”。老師看到同學(xué)們這樣，就自己來“抓”人，抓到的要罰抄、做運(yùn)動(dòng)，跑步，老師說：“這樣既有益健康，又能教訓(xùn)人，多好��！”
輪到老師值日是，老師總會(huì)早早就來，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了。
老師每天都要抄題，多的，少的都抄，害得同學(xué)們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的考試更好了。
我在前幾年級(jí)的時(shí)候，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人，所以我對(duì)老師總那么尊敬，卻一點(diǎn)都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法。
一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我說老師教我，我走到老師在的房間，進(jìn)去一看，我對(duì)那時(shí)老師的感覺是：溫暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時(shí)我清醒了：原來老師也是平常人。
也許別人覺得我這樣的述說不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，可對(duì)我來說，每一件都能夠使我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇3
二十年后的我，天��！我已經(jīng)三十歲了！我決定要生十二個(gè)小孩，因?yàn)槭靶Α�，有了這群讓我天天大笑三聲的寶貝蛋，我一定可以長(zhǎng)命百歲，活到一千兩百歲的。
我希望我的每一個(gè)小孩都能快快樂樂的.，至于生日呢？我希望他們?cè)谕荒晟�，這樣我才不會(huì)搞混，而且他們的生肖一定要是同一個(gè)，也就是說，如果老大是屬“羊”，那剩下的十一個(gè)小孩就必須都屬“羊”，以此類推。此外，我的小孩要有六個(gè)男生和六個(gè)女生。
教育方面呢？我會(huì)用一半權(quán)威式教育和一半民主式教育，該兇的時(shí)候，我會(huì)讓他們怕我到發(fā)抖，該有愛心的時(shí)候，我就像他們最好的朋友，什么心事都可以交換，都可以談。這樣，我的小孩一定會(huì)很幸福喲！
雖然我還小，但我早已能體會(huì)到當(dāng)媽媽的辛苦和偉大，要把一個(gè)孩子照顧到長(zhǎng)大成人，是一件多么不容易的事情，偏偏我偶而還是會(huì)讓媽媽生氣傷腦筋，所以，我決定把自己的本分做好，當(dāng)一個(gè)聽媽媽話的乖女兒，當(dāng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，趁現(xiàn)在好好讀書，這樣以后才可以管教我的小孩呀！
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇4
一輛豪華的小汽車停在了中國(guó)警局的樓下，一位女警正從車?yán)锍鰜怼Ｇ�，她那身姿是多么地有精神啊！一雙明亮的眼睛，看著前方。如要要描寫她，那你就有一種說不清楚的感覺縈繞在你漣漪千千的心海。因?yàn)檠�，她可是人們心中的偉人哦�?/p>
快看，她已經(jīng)走進(jìn)了警局的局長(zhǎng)辦公室中。哇！原來這位人們心中的偉人是中國(guó)警員，她走進(jìn)辦公室報(bào)告，在前池樓，發(fā)生了一起槍殺案。
“快，通知各個(gè)部門，作好準(zhǔn)備！”剛要忙碌批改文件的局長(zhǎng)不得不放手，去做案現(xiàn)場(chǎng)了。于是，他們開始行動(dòng)了。
來到前池樓，只見一個(gè)殺人犯在樓上，并且還抓到一個(gè)中年人，那可能是抓來當(dāng)人質(zhì)的吧。那殺人犯狡黠的.目光，一看就知道不是個(gè)好人。頓時(shí)，局長(zhǎng)走上前大概與殺人犯有十米左右的距離：“你快投降吧，你已經(jīng)無路可逃了。放下武器，我們好商量�！敝灰娔侨撕孟裼砍鲎顝�(fù)雜、最幽怨的情緒：“別那么多廢話，我還不知道，你們這些警察，我只要一落到你們手里，就無路可逃。我才不會(huì)那么笨，聽你們的，去死吧！”“好，既然你不投降，那就放了他，我來當(dāng)你的人質(zhì)，我可比他更大呀！”那殺人犯想了想，不準(zhǔn)備理睬。局長(zhǎng)忍著氣跟那人高談闊論起來。安全的人帶著一副天不怕地不怕的膽子走到殺人犯跟前，只見殺人犯前仰后合就把局長(zhǎng)給抓住了，而那個(gè)青年人被殺人犯一推，走遠(yuǎn)了�！澳銈兛旖o我退下，不然我把她給殺了。”趁殺人犯不注意的時(shí)候，局長(zhǎng)凌厲地將人犯抓獲。
這就是20年后的我——警察。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇5
夜幕降臨了，星星們悄悄地飛上了天空，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我夢(mèng)見了未來的我是一名全球著名的服裝設(shè)計(jì)師。最近，我設(shè)計(jì)出了一種多功能服裝。這種服裝能任意變顏色，便款式，只要摁一下衣服上的黃色按鈕，它就會(huì)有心靈感應(yīng)，變成你想要的顏色和款式。比如：你早上要去上班，它就會(huì)變成你喜歡的工作服；了班之后，如果你要去聚餐，它就會(huì)變成你想要的'休閑；聚餐之后，你又要去上班，它又會(huì)變成你現(xiàn)在想要的工作服；上完班后，如果你要去參加一個(gè)宴會(huì)，它就會(huì)變出你最喜歡的晚禮裝，而且也不用擔(dān)心穿著晚禮裝乘車不方便，它可以到了宴會(huì)地點(diǎn)門口在變。這種多功能服裝不只可以任意的變顏色，變款式，還有許多功能。如：它會(huì)隨著天氣的變化而自動(dòng)增薄增厚，夏天的時(shí)候，把這種服裝穿在身上，就會(huì)感到很涼快，冬天的時(shí)候，把這種服裝穿在身上，就會(huì)感到很暖和。它還有救生衣的功能，當(dāng)你落水時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)的讓你浮起來。這種服裝也不怕臟，而且防水。泥點(diǎn)，油污濺在上面，他立馬就會(huì)干。這種服裝的功能還有很多很多。人們只要有了這種服裝，就不必再把時(shí)間浪費(fèi)在買衣服上了。
“丁零……”床頭的鬧鐘將我喚醒，我慢慢睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正睡在房間里。哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我迎著東方冉冉升起的朝陽，心里默默地說：�。∧墙^對(duì)不是夢(mèng)，在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇6
在我身邊有很多值得敬佩的人，但最讓我敬佩的是我們班同學(xué)張博鑫。
記得有一天，班里收上來的小報(bào)還沒來得及貼。
中午，張美倫正在貼小報(bào)，正吃飯的張博鑫看見了連忙扔下飯走過去幫忙，張美倫說：“張博鑫，你還沒吃飯呢，待會(huì)兒涼了�！睆埐握f：“沒關(guān)系，就貼幾張，飯不會(huì)涼的.。”緊接著，他拿起一張小報(bào)，撕點(diǎn)膠條，再把小報(bào)放正，把膠條貼上。這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次，他似乎覺得才干了一會(huì)兒�？蓮埫纻愓f：“這么長(zhǎng)時(shí)間了你還是回去吃飯吧，飯?jiān)缇蜎隽�！”張博鑫一邊干一邊說：“沒事兒，飯涼了也能吃。”于是他繼續(xù)干，干著干著，他看見一張小報(bào)歪了，就膠條一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來，把小報(bào)扶正，又將膠條貼上，生怕把小報(bào)撕壞。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，十幾分鐘過去了，可張博鑫仍在一絲不茍地貼著，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了，擺在桌子上的飯似乎也被冷落了。又過了一會(huì)兒，王老師來了，看見桌子上的飯問：“這是誰的飯？”同學(xué)說：“是張博鑫的。”王老師一看張博鑫在貼報(bào)，說：“張博鑫，別貼了，趕快吃飯�！边@時(shí)，張博鑫才回位子吃飯。
張博鑫這樣一心助人，能不讓我敬佩他嗎？
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