【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事……”
每當(dāng)我聽(tīng)媽媽哼起這首歌時(shí)，便會(huì)想起童年的一件趣事。
那是我3歲的時(shí)候的一天，我鬧著要和媽媽去公園玩，爸爸只好答應(yīng)。
到了公園，我興奮的不得了，飛快地跑進(jìn)話動(dòng)區(qū)。
這時(shí)，活動(dòng)區(qū)已經(jīng)有很多人了，他們有的在玩蕩秋千，有的在跑步機(jī)上跑步，還有的在跳廣場(chǎng)舞……
我在人群中擠呀擠呀，嘿，一個(gè)秋千被我搶到了。
可是我蕩得太高了，差點(diǎn)掉下來(lái)了。
咦，那邊一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐在低著頭干什么呢？
我走過(guò)去，正準(zhǔn)備開(kāi)口，大姐姐把我拉到一邊，微笑著說(shuō)：“你想知道我們?cè)诟墒裁磫�？�?/p>
“想，我當(dāng)然想了，”我激動(dòng)地說(shuō)。
“我們?cè)谧ノ浵伳兀覀円盐浵亷Щ丶�，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
“哦，但螞蟻會(huì)痛的�！睙o(wú)知的我隨口說(shuō)了句，但大姐姐卻走了，我想：不就是說(shuō)了句話嗎，值得這樣么。
不一會(huì)，我坐在假山邊，聽(tīng)媽媽講故事，你一定沒(méi)想到，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，卻在一旁畫(huà)畫(huà)。
到大中午了，在公園的.人三三兩兩的離去了，這時(shí)的風(fēng)景區(qū)景色更迷人了。
我一邊往回走，一邊聽(tīng)媽媽唱起媽媽最愛(ài)哼的歌：“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
笑對(duì)煩惱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，道出了人生的真諦。
不錯(cuò)，人生的道路上總會(huì)有煩惱牽絆著我們，而只要我們笑對(duì)挫折，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
人，應(yīng)當(dāng)做生活的強(qiáng)者，而不是逃亡者。逢水改道，遇水繞行，這只能從表面上暫時(shí)避開(kāi)煩惱，并不能真正解脫它；只有遇山開(kāi)路，逢水搭橋，才能徹底解除煩惱，從此不再被他困擾。
笑對(duì)煩惱是強(qiáng)者的風(fēng)范。因?yàn)樵谖⑿r(shí)，可以心平氣和的去想解決問(wèn)題的辦法，將生活中的一個(gè)個(gè)“攔路虎”清除掉，把坎坷的小路踩成平坦的大道。
笑對(duì)煩惱的人是真正懂得人生價(jià)值的。因?yàn)樗溃涸跓⿶烂媲坝潜^躲避，就愈使得他變本加厲。而人生的'價(jià)值在于拼搏進(jìn)取，在于用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去排除一切障礙。就像在風(fēng)雨肆虐的大海里行船的人，如果他不敢與之抗衡，或被暴風(fēng)雨的氣勢(shì)所嚇倒，他就有葬身海底的危險(xiǎn)；而以頑強(qiáng)的毅力與其拼搏的人，他一定不會(huì)失掉到達(dá)目地地的信心，會(huì)一直奮斗到云開(kāi)日出，勝利到達(dá)彼岸。
大仲馬說(shuō)：“人生是串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的。”讓我們仔細(xì)體味一下偉人的話吧，它會(huì)使我們成為一個(gè)生活的強(qiáng)者！朋友，讓我們一起笑對(duì)煩惱吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
星期六下午天朗氣清，晴空萬(wàn)里我和我的同學(xué)相約在學(xué)校操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面足球比賽。
我們分成藍(lán)紅兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽一開(kāi)始，紅隊(duì)積極搶奪，藍(lán)隊(duì)也不甘示弱。我們紅隊(duì)相互配合，不慌不忙的把球傳來(lái)傳去，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合，一時(shí)也分不出個(gè)勝負(fù)，兩隊(duì)已經(jīng)滿身大汗，累的我們氣喘吁吁，我們紅隊(duì)看見(jiàn)對(duì)方體力急劇下降，我們其中一個(gè)球員乘機(jī)帶球晃過(guò)了許多藍(lán)隊(duì)防守隊(duì)員，突然起腳射門，球滴溜溜飛向球門。藍(lán)隊(duì)守門員眼疾手快，縱身一躍，可惜沒(méi)有撲到，球應(yīng)聲入網(wǎng)。在場(chǎng)外的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)：“紅隊(duì)加油！紅隊(duì)必勝！”藍(lán)隊(duì)丟了一球，突然發(fā)起猛攻，我們紅隊(duì)球門前也險(xiǎn)象環(huán)生。
夕陽(yáng)西下，時(shí)間如此短暫，比賽結(jié)束了，在場(chǎng)的啦啦隊(duì)熱烈鼓掌，向紅隊(duì)表示祝賀，我們歡笑聲傳遍校園的整個(gè)角落。
我們贏得比賽，回想起這場(chǎng)球賽，我興奮不已，足球可以磨練了我們的意志，鍛煉了我們的'身體。我要加強(qiáng)體育鍛煉，鍛煉好自己的身體。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，身高卻讓我十分懊惱。
四年級(jí)時(shí)，體育老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)測(cè)量身高。我以全班倒數(shù)第一的身高“一鳴驚人”！同學(xué)們用異樣的眼光望著我，對(duì)我指手畫(huà)腳，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。雖然我的身高高了幾厘米，但是看起來(lái)還是個(gè)“矮個(gè)兒”，和一年級(jí)的`學(xué)生沒(méi)什么兩樣。下面就是我的“光輝事跡”。一個(gè)星期三下午，我背著書(shū)包去上學(xué)，到了育秀樓，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友秩序井然地站在樓梯旁。走著走著，一個(gè)小朋友指著我，說(shuō)道：“這個(gè)大姐姐好矮哦！”我羞得臉都紅了，大步流星地走到教室里，進(jìn)行午讀。
一個(gè)星期五下午，我背著書(shū)包去上學(xué)，上課鈴還沒(méi)響我就到圖書(shū)館借書(shū)了。我逛了好幾圈，好書(shū)沒(méi)找到，曹老師走過(guò)來(lái)把我打量了一下說(shuō)：“珮儀，這么矮，我還以為你讀二年級(jí)呢！”我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
我下定決心：要多吃菜和肉，快快長(zhǎng)高。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
“叮叮�！�，我被鬧鐘叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，看了一下時(shí)間，5月3號(hào)，明天才上學(xué)呢！剛才，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想—－成了一名發(fā)明家。我最偉大的發(fā)明是一個(gè)多功能汽車。這輛汽車的外形像甲殼蟲(chóng)，是流線體外形，而且它外面看起來(lái)很小，車內(nèi)容積卻很大，車內(nèi)共有3排，每排可以坐3人。車內(nèi)有許多按鈕，按綠色的按鈕，便可以行駛了�！把健�，堵車了，沒(méi)事兒，按一下藍(lán)色按鈕，汽車便可以伸出機(jī)翼，遨游天空；它還可以在海上行駛呢！對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你，這輛汽車最大的特點(diǎn)就是它的能量來(lái)源于二氧化碳，它可以吸入二氧化碳，排出氧氣。并且，它還可以根據(jù)氣溫自動(dòng)打開(kāi)空調(diào)，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，貼心極了。車內(nèi)還有自動(dòng)駕駛，并且是高智能的.，沒(méi)有撞車率，安全極了。如果你要到醫(yī)院去看望病人，沒(méi)車位怎么辦呢？不用擔(dān)心，你只需按一下黑色按鈕，它便可以變成一個(gè)小遙控器，可以輕松放在口袋里，出來(lái)之后，摁一下遙控器上的白色按鈕，它有變成汽車形態(tài)了，你再摁一下綠色按鈕……
瞧它，功能多么強(qiáng)大！希望我快快長(zhǎng)大，真的把這輛我夢(mèng)想中的汽車制造出來(lái)，方便大家！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
假如我是老師，我會(huì)到災(zāi)區(qū)去，給災(zāi)區(qū)的孩子們當(dāng)老師。讓他們享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓他們得到關(guān)愛(ài)，讓他們探索書(shū)中的奧秘，讓他們這樣他們就會(huì)從書(shū)中獲益。他們會(huì)感到無(wú)比的'快樂(lè)！當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，我會(huì)盡全力幫助我的學(xué)生。
假如我是老師，我的學(xué)生做錯(cuò)事了，我不會(huì)懲處他，甚至連罵也不會(huì)罵他。我會(huì)和藹地和他講：他到底錯(cuò)在哪里了，應(yīng)該怎樣去改正。老師也會(huì)自私，自私在只為自己的學(xué)生著想，自私在只為自己的學(xué)生的事業(yè)著想。
老師用自己的學(xué)業(yè)為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一只只小雛鷹，老師則是鷹媽媽， 哺育著我們成長(zhǎng)。
如果將來(lái)我當(dāng)上了教師，我會(huì)為這份工作驕傲、自豪！到那時(shí)，我會(huì)得到每個(gè)人的尊重。如果我沒(méi)當(dāng)上教師，我仍要學(xué)知識(shí)，我決不會(huì)灰心、決不會(huì)自暴自棄。我沒(méi)當(dāng)上老師，但我會(huì)尊重所有從事教師這一行業(yè)的人。
我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。他為我們澆水，為我們施肥，讓我們健康成長(zhǎng)。
��！老師！這值得尊重的職業(yè)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
中華傳統(tǒng)文化有很多，這里我要向大家講講皮影戲。
皮影，又稱燈影戲，或者影戲，是廣泛流傳于中國(guó)民間的一種古老獨(dú)特的民間戲曲藝術(shù)。其內(nèi)容和藝術(shù)效果，通過(guò)燈光、幕布、唱腔，以及演員手中操縱的道具，影人表演表現(xiàn)出來(lái)的。所用的皮影人和皮影場(chǎng)景既是表演的道具，又是具有濃郁的地方色彩的民間美術(shù)作品。
皮影戲在中國(guó)歷史悠久。相傳起源于漢朝，興盛于隋唐，到公無(wú)十世紀(jì)宋朝，進(jìn)入極盛時(shí)代，著名的《清明上河圖》上已有多處皮影戲演出情景，十三世紀(jì)傳入西方。皮影是我國(guó)寶貴的'傳統(tǒng)文化，是我國(guó)不可缺少的傳統(tǒng)文化。
我還在理工大學(xué)幼兒園上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織看了一場(chǎng)皮影戲，是《豬八戒吃西瓜》，那時(shí)老師還送給我一個(gè)皮影兒呢，現(xiàn)在還放在我的書(shū)架上。上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校又組織我們看一場(chǎng)皮影戲《孫悟空三打白骨精》，真的很好玩，不知道下回能不能看《三國(guó)演義》的皮影戲，我最喜歡《三國(guó)演義》，也喜歡皮影有三英戰(zhàn)呂布呀、過(guò)五關(guān)斬六將呀、桃園結(jié)義呀、三顧茅廬呀等好看的戲……
我甚至夢(mèng)想著我們學(xué)校哪一天有皮影藝術(shù)班，我就可以報(bào)名去學(xué)習(xí)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇8
春節(jié)快到了，鞭炮成了新年的“開(kāi)門賀語(yǔ)”。
為什么要放鞭炮呢？因?yàn)閭髡f(shuō)每年到農(nóng)歷除夕時(shí)，有一個(gè)名叫“年”的怪獸出來(lái)吃人，威脅人的生命安全，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，人們發(fā)現(xiàn)他有“三怕”，怕生、怕光、怕紅色，于是人們發(fā)明了爆竹。
我最喜歡放鞭炮了，要說(shuō)我喜歡的.鞭炮，那可就說(shuō)不完了，有竄天鼠，一點(diǎn)著，“嗖——嗖——”有三百發(fā)竄天鼠一起沖上了天。我更喜歡放降落傘了，點(diǎn)燃后，只聽(tīng)一聲巨吼，降落傘被送上天，又是一聲巨響，降落傘打開(kāi)，慢慢地下降，下降時(shí)還發(fā)出聲音。我還喜歡放“旋花”，點(diǎn)燃以后，她便跳起了美麗的芭蕾舞，還不停地歌唱，是一個(gè)又唱又跳的鞭炮。
春節(jié)放鞭炮，是我國(guó)人民歡度春節(jié)的習(xí)俗，歷史悠久，這種活動(dòng)，雖然可以給節(jié)日增添歡樂(lè)的氣氛，但放鞭炮釋放的煙塵，濺出的火星，容易造成環(huán)境污染，引起火災(zāi)，所以現(xiàn)在很多城市對(duì)放鞭炮都是有限制的。
爆竹聲中一歲除，祝愿大家在爆竹聲中一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意、新年快樂(lè)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇9
滴答滴答，一場(chǎng)秋雨從天而降，大概是天上的仙女失手打翻酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間，雨伴著雷鳴聲和吼叫聲越來(lái)越大，此時(shí)，我好象領(lǐng)略到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的寧?kù)o，體會(huì)到了“色空蒙雨亦奇的奇妙”我站窗邊伸手去接受雨的洗禮，水滴在我的手上，涼涼的癢癢的，雁子還在空中低低的飛著，唧唧喳喳的鳥(niǎo)兒在唱歌，像一曲無(wú)字的歌謠。天空中，細(xì)雨迷霧著山中的一切，可能是她見(jiàn)人在看她害羞了，就扯下一片輕沙籠罩著山，她就像條被子，籠罩著樹(shù)、草、花，山中的一切，整個(gè)世界都變的模模糊糊的'。
但我要感謝這秋雨，因?yàn)橛曜兞舜笞匀恢械囊磺校揭驗(yàn)榱擞�，變得更加秀麗，楓�?shù)因?yàn)橛辛擞�，變得更加紅火，，小草因?yàn)橛辛擞辏尣莸刈兊靡黄鷻C(jī)盎然，我們因?yàn)橛辛擞�，使我們的心情豁然開(kāi)朗。秋雨綠的耀眼，綠的透明，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。不知道什么時(shí)候，雨悄悄的來(lái)臨，又悄悄的離去，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在滴答滴答往地下水洼上落，我高興的拿一雙拖鞋，漫步走在小路上，那嗒嗒嗒….的聲音勝過(guò)人間任何的一首歌，那乍兒的花兒，扶摸著我的腳丫，慷慨的把手中的雨水送給了我。而它自己又張開(kāi)雙臂，，等著擁抱雨水…
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