敘事的作文8篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　“時(shí)間似水奔流，如白駒過(guò)隙”，一吟起這句子，心里就會(huì)激蕩起陣陣微浪??此時(shí)此刻，青春的筆，已讓我們不由自主地描繪著“成長(zhǎng)”的風(fēng)景了。

　　都說(shuō)成長(zhǎng)是美麗而奇幻的。十五六歲，走在成長(zhǎng)路上，面對(duì)著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，似乎有那么一點(diǎn)酸甜苦辣，偶爾會(huì)獨(dú)自流淚、惶恐。小時(shí)候盼望著長(zhǎng)大，如今，卻渴望回歸到童年的無(wú)憂無(wú)慮??成長(zhǎng)，讓我承受了生理上的改變；成長(zhǎng)，讓我有了心理上的負(fù)擔(dān)；成長(zhǎng)，讓我逐漸讀懂了“現(xiàn)實(shí)”；成長(zhǎng)，成長(zhǎng)······

　　時(shí)光機(jī)上，總有那么一幕在回放。那是一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子，學(xué)校組織春游。戶外，春暖花開(kāi)，我們一起嬉笑??偶爾和男同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)不小心將果汁濺到了女副隊(duì)長(zhǎng)身上，隊(duì)長(zhǎng)忙拿起紙巾為其擦拭�！班福�好親密哦！真是天造一對(duì)，地設(shè)一雙哦”同學(xué)小明的一句起哄，讓大家沉默了??突然時(shí)間似乎靜止了。也許是話題的緣故，也許是成長(zhǎng)的突然“襲擊”。之后的一段路程中，感覺(jué)大家笑得沒(méi)有之前的輕松與自由了。青春期，敏感的`字眼，擺在了同學(xué)之間那誠(chéng)摯、大膽的友誼面前，隱約地豎起一堵無(wú)形的墻。我們都知道這是必須經(jīng)歷的！我們的不成熟醞釀了所謂的“煩惱”。所以成長(zhǎng)，讓我們措手不及，哭笑不得。

　　偶爾在家人面前撒撒嬌，家長(zhǎng)便是一句“那么大的人了，怎么還這樣沒(méi)有分寸？”頓時(shí)似一盆冷水澆至心頭。有時(shí)失敗了，告訴自己“這就是成長(zhǎng)”，接著含淚奔跑�？傆性V不盡的心事，我們不愿跟大人說(shuō)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為大人不懂。面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨坎坷，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自向前�！俺砷L(zhǎng)”！“成長(zhǎng)”！喜憂參半！

　　成長(zhǎng)的道路上會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知。古人云“成功與痛苦并行”。的確，在經(jīng)歷了太多的煩惱之后，我們學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考，接著會(huì)笑著說(shuō)“風(fēng)啊！雨��！來(lái)得猛烈些吧！”或許，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話是對(duì)的，煩惱是陽(yáng)光之前的暴風(fēng)雨。對(duì)生活充滿熱情，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

敘事的作文 篇2

　　過(guò)年的快樂(lè)大家都曾有過(guò)，但是我的快樂(lè)肯定和你的快樂(lè)是不一樣的。我們一家在奶奶家過(guò)年是每年都要經(jīng)歷的高興事，可是每年都會(huì)有不同于往年的快樂(lè)讓人難忘……

　　1月22日那一天正好是大年三十，那一天是我非�？鞓�(lè)的一天。吃過(guò)早飯后，我們一家開(kāi)車(chē)去奶奶家。一路上，一望無(wú)際的枯黃鋪滿原野，就像有人給大地鋪上了枯黃色的毯子，偶爾會(huì)有一只山鷹在原野上空盤(pán)旋。

　　車(chē)行大約40分鐘后，我們的車(chē)停在了奶奶家的'后院，院子里一棵沾滿五彩紙的發(fā)財(cái)樹(shù)迎風(fēng)招展，一只碩大的紅燈籠高高地掛在燈籠桿上，可真漂亮�。〈藭r(shí)，爺爺奶奶也都笑著迎出來(lái)，向我們打招呼。

　　小弟弟小妹妹也跑出來(lái)了，“哥哥，我們玩兒去吧！”于是，我們便來(lái)到了院子里，拿著鉤子，鏟子和一瓶水，開(kāi)始了我們的“工程”，小弟弟先用鉤子松土，挖出了一個(gè)小坑后，把水全部倒進(jìn)去，埋上了三張紙、五顆黃豆和一塊木頭，最后再把土填回去，使土地恢復(fù)原樣。弟弟妹妹都說(shuō)，這可是個(gè)大工程，說(shuō)不定將來(lái)可以長(zhǎng)出黃豆和大樹(shù)來(lái)……

　　這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)老叔在喊我們吃午飯，我們便坐到炕上暖和一會(huì)兒，剛剛暖和過(guò)來(lái)，爺爺就笑呵呵地來(lái)叫我們?nèi)シ疟夼诶�。放鞭炮可是我們期待已久的事了，我和弟弟妹妹雀躍似地跑到院子里，開(kāi)始放鞭炮。

　　我放雙響子，弟弟放摔炮，小妹妹則放危險(xiǎn)性極低的鉆天猴，此時(shí)鞭炮聲不絕于耳，左鄰右舍的都開(kāi)始放鞭炮了，那炮聲越來(lái)越響越來(lái)越密集，就像一陣暴風(fēng)驟雨一樣，讓人心里既渴望又害怕，那種快樂(lè)是只有過(guò)年時(shí)才有的。

　　當(dāng)晚，剛吃過(guò)晚飯，龍年春節(jié)晚會(huì)就開(kāi)始了，今年春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目格外精彩，我最喜歡的是劉謙的魔術(shù)和孔雀舞。春晚也給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)快樂(lè)，這個(gè)年我的快樂(lè)很多，難忘的事業(yè)很多。

敘事的作文 篇3

　　我這個(gè)人很怪，平時(shí)的膽子很大，踩蟑螂，捉毛毛蟲(chóng)，就連打死的老鼠我都敢拿，但唯獨(dú)怕一個(gè)人在昏暗的燈光下走夜路。

　　記得幾年前，阿姨給我買(mǎi)了一套叢書(shū)《鬼的故事》，雖然我很喜歡看。但是，從此以后，故事里的那些三頭六臂、青面獠牙的厲鬼讓我怕得要命。

　　今年暑假的.一天，我隨媽媽來(lái)到我的老家—阜寧。正巧，那天是我姑姑家的小孩過(guò)生日，邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹��？斓匠酝盹埖臅r(shí)候，媽媽說(shuō)：“你爺爺還有一些事沒(méi)做完，我要在這里幫忙。到你姑姑家的路不遠(yuǎn)，也很安全，你先去吧�！蔽抑缓脡阎�膽子向姑姑家走去。

　　走在彎彎曲曲的小路上，我的心撲通撲通地急速跳動(dòng)著。月光朦朦朧朧，大地一片昏暗，一陣風(fēng)刮來(lái)，路旁的小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，就像有人躲在樹(shù)上隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊我。農(nóng)戶家的燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像書(shū)中描寫(xiě)的“鬼火”一樣。這時(shí)候，我突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影在移動(dòng)，我害怕極了，趕緊加快腳步，可怎么也甩不掉這條“尾巴”。走著走著，我又看見(jiàn)前方有一個(gè)“龐然大物”，我的心提到嗓子眼了，提心吊膽地走近一看，原來(lái)是一輛大卡車(chē)，真是把我嚇得半死！快到姑姑家了，周?chē)�更靜了，為了壯膽，我哼起歌來(lái)，“鬼”沒(méi)來(lái)，我的歌聲卻像“鬼”在慘叫。

　　到了姑姑家，我才放心的喘口氣。不一會(huì)兒，那條尾巴也來(lái)了，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥野堰@事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ弥辈黄鹧�，說(shuō)：“世界上根本就沒(méi)有鬼，如果有鬼，那也是你心里有鬼�！�

敘事的作文 篇4

　　今天，可是讓我們叫苦連天，苦不堪言，悲痛欲絕的日子，我們?cè)僖淮芜`紀(jì)了。

　　今天，我們上13課說(shuō)明文。肖老師講的眉飛色舞，興趣盎然時(shí)——下課了。為了今早結(jié)束13課的學(xué)習(xí)。肖老師說(shuō):“下節(jié)課健康繼續(xù)！”教室里可謂一陣唉聲嘆氣

　　第3節(jié)課上課，同學(xué)們愁容滿面得坐得端端，引來(lái)的卻是——陳老師！同學(xué)們異口同聲的大叫:“yes！”教室立馬成了菜市場(chǎng)，講話的，交談的，爭(zhēng)論的此起彼伏。突然，一卻都靜了。肖老師那熟悉的面孔出現(xiàn)了，她走進(jìn)來(lái)，聲音低沉的可怕：“不上了，把13課抄一遍！”話音未落，教室內(nèi)一片刷刷的寫(xiě)字聲。肖老師來(lái)來(lái)回回的踱步，面孔拉得如馬臉一般長(zhǎng)，肖老師是不是面癱了？但并沒(méi)有時(shí)間容我胡思亂想。我全力以赴的，十分快速的`抄了起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了

　　轉(zhuǎn)眼間，下課了。同學(xué)們加緊了速度，手如火箭一般，飛速的看著寫(xiě)著。陳馨艾率先抄完了，宋恩明緊隨其后。他倆立刻被羨慕的目光圍個(gè)水泄不通，同學(xué)們，可謂心煩意亂。

　　抄，只是個(gè)罰。重要的是我們傷害了肖老師的一腔熱血！使您情緒低落了！在此，我只代表我個(gè)人，向您——致歉！

敘事的作文 篇5

　　又是一個(gè)嶄新的一天。早晨的雨水和沉悶的空氣，夾雜著一絲泥土的氣息，是我的心情也非常急躁，但那一節(jié)課，是我變得輕松起來(lái)！

　　說(shuō)到公開(kāi)課，每個(gè)人多多少少會(huì)有些緊張，我也同樣如此，再加上煩悶的心情，也不知道這堂公開(kāi)課，我會(huì)踴躍舉手嗎？

　　隨著一段優(yōu)美的上課鈴聲過(guò)后，我們便迎來(lái)了輕松而又緊張的公開(kāi)課。這次給我們上課的是一位陌生又熟悉的男教師，為什么說(shuō)他是陌生的呢，因?yàn)樗麖膩?lái)都沒(méi)有教過(guò)我們，更別說(shuō)見(jiàn)過(guò)了；那有為什么說(shuō)是熟悉呢，因?yàn)樯险n的前一天，他來(lái)見(jiàn)了我們一面，話說(shuō)“有些人認(rèn)識(shí)很多年還是很陌生，有些人才見(jiàn)了一面就感覺(jué)認(rèn)識(shí)了幾輩子”。他和藹可親，讓我一見(jiàn)他就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。首先，老師跟我們開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，他說(shuō)他很喜歡打籃球，但我們看他那不太明顯的“啤酒肚”，便在下面竊竊私語(yǔ)，不料，老師猜到了我們討論的`話題，笑著說(shuō)：“你們是不是不相信我能打籃球啊？”我們異口同聲的說(shuō)：“是――！”這次的上課氛圍變得“熱”起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流過(guò)，教學(xué)內(nèi)容也一點(diǎn)一滴的走過(guò)。漸漸地，同學(xué)們似乎已經(jīng)忘了后面聽(tīng)課的老師，也忘記了這位老師的陌生，都紛紛舉起了積極的手，課堂氣氛更活躍了。頓時(shí)，我的心情從急躁而沉悶變得輕松而愉快。也許是老師的課堂的活躍氛圍，又也許是小松鼠的乖巧漂亮，給我以輕松而清爽的心情。

敘事的作文 篇6

　　上了小學(xué)后，我們也慢慢懂事了，但是，在班里，怎么老是有人要針對(duì)自己呢？不要生氣，聽(tīng)我講一下親身經(jīng)歷吧。

　　我們班有一個(gè)新上任的班長(zhǎng)，她長(zhǎng)得很高，也很胖，但成績(jī)很好。我們就叫她廖涵吧，廖涵很兇，當(dāng)了班長(zhǎng)后一直針對(duì)我們，連班里的'考勤表都不寫(xiě)，而且上課總是和同學(xué)交頭接耳地講話。有一次自習(xí)課，老師無(wú)意間翻了翻考勤表，都過(guò)了一個(gè)星期了，里面一個(gè)字都沒(méi)有！老師知道廖涵很懶，就叫我上來(lái)了講臺(tái)，小聲說(shuō)：“這個(gè)考勤表就你來(lái)寫(xiě)吧，班長(zhǎng)太懶了，不寫(xiě)，老師也沒(méi)時(shí)間，就拜托你了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，伸手把考勤表接了過(guò)來(lái)，回到了座位。不知道是不是因?yàn)榱魏�有先知力，我一下講臺(tái)，她就從凳子上跌了下來(lái)。老師連忙又把我呼喚到講臺(tái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“那個(gè)，我覺(jué)得你在管理方面紀(jì)律很不錯(cuò)，你覺(jué)得你能勝任班長(zhǎng)嗎？”我一驚一乍地思考著，吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我試試吧！”“嗯嗯。”之后，班長(zhǎng)改成了我，我自問(wèn)我很盡職，我樂(lè)于助人，還很公正，老師吩咐我做的我都會(huì)盡心盡力地去完成。

　　五年級(jí)了，廖涵經(jīng)常吆喝的一句話就是：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，但是有一次，她卻動(dòng)手了�；顒�(dòng)課時(shí)，廖涵在玩丟沙包的游戲，她太胖了，所以怎么接都接不住沙包。我感覺(jué)這個(gè)畫(huà)面很滑稽，就忍不住笑了一聲：“你太胖了！”廖涵聽(tīng)了，氣憤地跑來(lái)說(shuō)：“你才胖呢，死三八�！蔽矣中ζ饋�(lái)：“你怎么不說(shuō)自己三八呀？”廖涵生氣了，一直追著我，還時(shí)不時(shí)在地上抓起一把沙子向我扔來(lái)，我向她道歉，她也不聽(tīng)，就是要不停地跟著我。我跑回教室，廖涵也跟了上來(lái)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們?cè)趺瓷蟻?lái)了？”我沒(méi)有出聲，就是靜靜地在座位上坐著。

　　廖涵看我不順眼，直接把我拎到后面，說(shuō)：“你以為你班長(zhǎng)了不起��？就可以罵我�。俊蔽一卮穑骸拔矣譀](méi)點(diǎn)名沒(méi)點(diǎn)姓的，你怎么知道我在罵你��？”“你還指著我呢！”“我都道歉了。”“就知道罵人，我們班長(zhǎng)好本事�。　蔽艺f(shuō)：“謝謝你的抬舉。”廖涵二話不說(shuō)地踹了我一腳，我被她踢到了后門(mén)的門(mén)檻上。我的膝蓋被她搞成淤青一片，我一邊哭著一邊攙扶著同學(xué)回了家。

　　我不想再見(jiàn)到她了，我討厭她。

敘事的作文 篇7

　　人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生。

　　屋里靜悄悄的，一切都十分和諧，我躡手躡腳的潛進(jìn)了老媽的房間，悄悄的`放了一張小紙條在她的枕頭底下，這里面可有我告白的話��！隨后我又回到了房間，自己在房里偷偷樂(lè)了起來(lái)，異常興奮，心跳也加快了速度，咚咚，咚咚的跳著，就像揣了一只兔子一樣。到了晚上，我偷偷地將門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫，朝老媽房里看去。什么，老老媽根本沒(méi)動(dòng)枕頭，直接躺下了，這可急壞了我。沒(méi)辦法，一計(jì)不成只好再使一計(jì)。于是，我跑到老媽房間，一邊假裝和她說(shuō)話，一邊將紙條抽出來(lái)。沒(méi)想到，老媽看見(jiàn)了紙條，沒(méi)打開(kāi)就讓我讀給她聽(tīng)，這可讓我進(jìn)退兩難，腸子都悔青了，恨不得扇自己幾個(gè)耳光，沒(méi)辦法，我只好厚著臉皮向老媽告白了。

　　“媽?zhuān)�我跟你說(shuō)一件事。”

　　“什么啊，快說(shuō)吧，時(shí)間不早了，說(shuō)完回去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢�！�

　　“媽?zhuān)�我我我我�?ài)您，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧。”我極努力想看老媽的反應(yīng)，只見(jiàn)老媽的臉由面無(wú)表情變成了沉默。我又喊了一聲：“媽?zhuān)�謝謝你�！崩蠇屄�(tīng)了十分的激動(dòng)，一把抱住了我，說(shuō)道：“孩子，有你這一句話我就知足了�！贝藭r(shí)此刻，此情此景，讓我仿佛感到時(shí)間凝固了，天地之間，只剩我和老媽了，只有我們兩在一起擁抱著。

　　好哎，我第二次告白終于成功了，我彌補(bǔ)了自己第一次的過(guò)失。也許你第一次尚未成功，但只要堅(jiān)信第二次，第二次一定會(huì)讓你滿意的，相信我吧，第二次一定不會(huì)讓你失望。

敘事的作文 篇8

　　如果回憶沒(méi)有了可以觸摸的悸動(dòng)，這一輩子會(huì)不會(huì)顯得很蒼白?

　　我曾經(jīng)歷過(guò)一件事情，或許它會(huì)成為我記憶的永恒，永難忘記，永難釋?xiě)�。這么多年來(lái)，這宛如心中的陳釀，愈久愈香。

　　忘不了那個(gè)大雨傾盆的時(shí)候，忘不了急竄而過(guò)的小河，忘不了小狗對(duì)生命的渴望，忘不了它傷痕累累的.痛，忘不了小女孩眼中流露出的對(duì)它的憐愛(ài)與同情。

　　那日，我打著傘，準(zhǔn)備去上學(xué)。走到小河邊時(shí)，我看到一個(gè)一個(gè)小女孩老是伏在那兒看著急促流過(guò)的河水，出于好奇，我走近一看，河里有只溺水的小狗!

　　它全身都濕透了，脖子上掛著一個(gè)大紅鈴鐺，很是可愛(ài)。它這個(gè)樣子，應(yīng)該是不小心掉下去，爬不上來(lái)了吧。河水在嘩嘩地流著，當(dāng)時(shí)還下著大雨，雨水不時(shí)啪啪地打在小女孩和小狗的身上，地上的水涌進(jìn)小女孩的褲襪，可以看出小女孩的身子在不停地微微顫抖著。這時(shí)，我對(duì)河里的小狗不禁抱有幾分擔(dān)憂：河水這么急，萬(wàn)一小狗被沖走了怎么辦?路上的行人這么多，為什么沒(méi)有人來(lái)幫幫這個(gè)小女孩呢?與此同時(shí)，小女孩似乎也明白了自己一直伏在這兒，是沒(méi)有辦法救小狗上岸的，便伸手想要抓住它。但由于力氣不夠，且水流太急，總是抓不住。

　　眼看著小狗被越?jīng)_越遠(yuǎn)，小女孩著急地哭了�？倸w是年齡太小了，眼看著一條鮮活的生命就要在自己面前消失，害怕也是難免的了。隨著時(shí)間的流逝，小狗的身體越來(lái)越虛落。就在這時(shí)，我竟然會(huì)把手中的兩個(gè)丟給小狗。只見(jiàn)小狗把包子咬在嘴邊，發(fā)出“哼哼”聲，似乎是想要等到上了岸以后再吃。小女孩抬頭滿是感激地望了望我，然后回過(guò)頭擦著淚，不停地叫著小狗快吃�？吹竭@一幕，眼中有淚水在打轉(zhuǎn)著。但是看看手表，快要遲到了，我只好打著傘依依不舍地走了。

　　放學(xué)后，我飛似得跑到河邊，小狗不見(jiàn)了，小女孩不見(jiàn)了，只留下地上大大小小的水洼。或許，小狗被小女孩救上岸帶回家了;或許，小女孩被天使帶向了另一個(gè)世界。但是我知道，不論如何，結(jié)果都是幸福的。

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