【實(shí)用】敘事的作文600字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的敘事的作文600字6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文600字 篇1
花季里的我們似乎都很怕孤單。我們不愿做黃沙埋沒的獨(dú)葉草，努力適應(yīng)水土，學(xué)著周邊人的模樣，試圖把自已長(zhǎng)成鬧春的紅杏，將青春點(diǎn)綴得滿樹繁花……
我亦是如此
青是少忘書，春是年少時(shí)。也許每個(gè)人都會(huì)有年少輕狂的時(shí)候，自然無一例外，我慶幸它來得這么早，這么及時(shí)。
蟬鳴樹深的季節(jié)溜走，秋季涼風(fēng)接踵而至，白色的長(zhǎng)裙，一雙黑白相間的'板鞋，一頭干凈利落的短發(fā)。伴著我，進(jìn)入實(shí)中校門。同樣，還有全縣第八的頭銜和尚未平復(fù)的驕躁的心。
老師在我身上寄予了厚重希望，可我仿佛沒有在意，孰不知是運(yùn)籌帷幄還是麻木不仁，但我知道是我的年少輕狂，絕非一件好事，果真如此。
升入初中后第一次月考，全班第七名，全年級(jí)二十四名。我真是無法接受。本與我在小學(xué)并駕齊驅(qū)的她卻成了年級(jí)第一。開始，尚有幾分不甘，后來幾度有放棄的念頭，那段日子內(nèi)心總有一個(gè)聲音對(duì)我說：“也就這樣吧，本來就這樣”可老師的一句話，敲醒了昏昏沉沉的我。
“你說你跟李某某小考成績(jī)差不多，可怎么一考試，差這么多呢？”老師向來快人快語(yǔ)，話從不掩拭，可犀利得像刀鋒，正刺穿那顆年少輕狂的心，任憑它淌著殷紅的血。
一向要強(qiáng)的我，當(dāng)然受不了她人的冷嘲熱諷。
從此，月華如練，華燈隱隱，淺黃的燈光，如山堆的輔導(dǎo)書，成了夜深人靜中與我作伴的摯友，我也想像別人一樣綻放自己的光芒。
我，終于做到了！
也許，我們每個(gè)人的生命中都需要一段靜默時(shí)光，直面真實(shí)的自已，聽夢(mèng)想開花的聲音。
敘事的作文600字 篇2
開學(xué)的日子如期而至。不一樣的是，這次我走進(jìn)的是一座陌生的校園，周圍都是陌生的環(huán)境，陌生的校門，陌生的教室，陌生的臉。
高中終于來了，我再也不能像小學(xué)、初中一樣打打鬧鬧、一笑而過了。我是一名成熟的高中生了，我要為自己的人生負(fù)上一份責(zé)任了。
作為一名高中生，當(dāng)務(wù)之急就是高考了。雖然我才剛剛步入高中，但是，高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，高一就是最好的打基礎(chǔ)的時(shí)候了。
在這個(gè)不一樣的新學(xué)期里，我為自己制定了一份目標(biāo)。重新的開始，我的總目標(biāo)就是每次考試都保持在年級(jí)前100名，我的小目標(biāo)如下：
首先，無論哪一科，高中的知識(shí)再也不會(huì)像初中那樣簡(jiǎn)單且容易補(bǔ)回來了。所以，從一開始，我就要保持清醒的頭腦，集中精神聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課沒有聽懂的問題，要及時(shí)地向老師請(qǐng)教。
其次，除了老師布置的作業(yè)之外，我還要自己主動(dòng)地做一些有針對(duì)性的練習(xí)，用來鞏固學(xué)過的.知識(shí)。對(duì)于學(xué)過的知識(shí)，我要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)闇毓识隆＿@樣的話，高三的總復(fù)習(xí)就不會(huì)那么吃力了。
再次，我要為每一科的每一單元寫詳細(xì)的知識(shí)提綱，一個(gè)是為了鞏固知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)體系，一個(gè)是為以后高三的總復(fù)習(xí)提供便捷和提高效率。
最后，要養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。雖然高中的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是，每天還是應(yīng)該至少抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來鍛煉身體。這樣既能調(diào)節(jié)緊張的高中生活，給枯燥的生活帶來一點(diǎn)樂趣，還能讓自己有更好的精神狀態(tài)去面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的效率。
在這個(gè)不一樣的新學(xué)期里，我會(huì)按照自己制定的目標(biāo)去努力，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!相信我一定會(huì)在這學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也能在高考中大放光彩!
敘事的作文600字 篇3
去年的暑假，我們一家人去一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家度假，那是一個(gè)很平凡的小村，雖不繁華，但卻能讓人覺得溫馨。
每個(gè)來到這里的人都會(huì)看到一個(gè)老奶奶每天都會(huì)站在村口張望著，仿佛在盼著誰(shuí)，等著誰(shuí)。有一次我終于忍不住，過去問這位老奶奶在等誰(shuí)，她慈祥地向我笑笑：“等我兒子呢�！薄澳銉鹤邮裁磿r(shí)候回來啊？“呵呵，很快就回來了�！蔽倚南�，很快？都等了好幾天還很快？老人家是不是記錯(cuò)日子了？這時(shí)，有一個(gè)不和諧的聲音響了起來：“她是個(gè)傻子！”那誰(shuí)也太沒禮貌了吧？我十分不屑地瞟了那人一眼。大表哥拉著我：“走吧，這老奶奶都在這等了足足三年了。三年前，老奶奶和兒子因?yàn)榧耶a(chǎn)問題吵得很厲害。凳子都給摔出門了。最后，兒子摔門而去，再?zèng)]回來過。所以老奶奶才會(huì)變成這樣。唉，去年還摔到腿�！蔽疫@才看到，老奶奶還拄著拐杖。不知為何，我的心，有點(diǎn)沉。
一天晚上，我和親戚去吃宵夜，回來時(shí)已經(jīng)很晚了，恰好看到老人家。她見到兒子還沒出現(xiàn)，重重地嘆了口氣，皺著眉頭，露出十分失望的表情，搖搖頭，轉(zhuǎn)身，拄著拐杖一瘸一拐的離去，消失在黑夜中。望著老人家蹣跚的背影，我的心變得很沉，很沉。
過了大約一個(gè)星期后，媽媽因?yàn)閱挝挥惺�，要趕回去，偏偏那天下起了傾盆大雨，真是背啊！望著豆粒大的雨點(diǎn)，我想起了那位老人家。那么大雨，老人家應(yīng)該在家休息吧？但是，當(dāng)我們的車駛到村口時(shí)，我徹底震驚了：老人家一手撐傘，一手拄著拐杖佇立在暴風(fēng)雨中，車緩緩駛過她的身旁，我看到的，是一位母親的.臉，一張布滿著急的臉！車緩緩向前駛?cè)�，那道暴風(fēng)雨中的身影是那樣的渺小，那樣的無助，就像驚濤駭浪中的一葉小舟，隨時(shí)會(huì)翻過去。她的身影逐漸縮小，慢慢變成一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失在雨簾中。
望著窗外的雨，那道渺小的身影總是揮之不去，不知為何，我的心又變得很沉，很沉。
敘事的作文600字 篇4
今天我們上生物課，大家在課間都忙碌著準(zhǔn)備上課。
馬上就要上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的讀著生物，希望能夠多記住一些，而有的同學(xué)則在默默地保佑自己不要被老師叫到，讀著讀著，忽然上課鈴聲想了。大家變得更加的驚慌了，因?yàn)槔蠋熣f過，每節(jié)課老師點(diǎn)名叫人回答上節(jié)課的知識(shí)，沒有回答出來就要抄一百遍。大家看見老師走進(jìn)了教室，便讀的更加的大聲了，直到老師教我們停下來，才停止。同學(xué)們坐在座位上如同一個(gè)個(gè)等待被宰的羔羊，心里非常的擔(dān)心老師會(huì)叫到自己。老師的嘴一動(dòng)，我們的心就跟著一緊像刀割了一樣，生怕老師會(huì)叫到自己。
終于老師點(diǎn)名了，全班都安靜了下來，默默地為自己祝福，不要叫到自己。張明，老師不容挑釁的聲音響起，只見張明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，然后吞吞吐吐的說了一些，可是還是沒有回答去全面，老師點(diǎn)評(píng)了，只聽見老師說：你沒有好好復(fù)習(xí)，記得將每回答對(duì)的地方抄100遍給我。張明默默的做了下來，感覺好倒霉��！
這時(shí)老師環(huán)視了教室一遍尋找下一個(gè)回答的對(duì)象。大家不敢跟老師的目光對(duì)視，紛紛的低下了頭，生怕會(huì)叫到自己。35號(hào)，可怕的聲音在教室里響起，老師一說完，同學(xué)們齊刷刷的抬起了頭，想看看這個(gè)倒霉的學(xué)號(hào)是誰(shuí)的.。終于在最后的角落里一位同學(xué)站了起來，全班的目光都投到了他的身上，原來是李華，只見他一點(diǎn)都不緊張，非常流利的回答了老師的問題，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)道：不錯(cuò)，這就是上節(jié)課復(fù)習(xí)了的結(jié)果，要好好努力。老師接著又對(duì)同學(xué)們說：我叫大家將上節(jié)課的只是重復(fù)一遍，不會(huì)思維了讓大家抄書的，而是希望在有一點(diǎn)壓力的情況下能夠自覺的進(jìn)行課本的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣對(duì)大家的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這節(jié)課就這樣吧，下節(jié)課我希望大家都能做到。大家一顆懸著的心終于放了下來。
這真是驚心動(dòng)破破的一節(jié)課��！從這里我也學(xué)到了，我們要好好的復(fù)習(xí)，才能將課本的知識(shí)記得更加牢固。
敘事的作文600字 篇5
雨后的空氣是那樣的清新，而寫也帶有絲絲涼意，但不知道細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)，你的背后曾靜靜的“躲”著一股溫暖，在默默的保護(hù)你。
雨后一天的下午，萬(wàn)里無云，但即使是夏天，也不能閃電般的驅(qū)趕水中淡淡的涼。父母與朋友的家長(zhǎng)約好的，今天下午一起帶著孩子到“露天游泳池”去游泳，母親怕水，便坐在岸上，靜靜的.看著我們，本以為水很溫暖的我撲哧一聲滑入水中，剛進(jìn)去才知道，水很涼，凍得我有些打顫，于是我迅速的游了起來，希望可以得到些溫暖。
當(dāng)我有些游不動(dòng)時(shí)，母親便在岸上沖我喊“快游��！”于是我加快了速度，可我起腳時(shí)好像腳底撞到了形狀奇怪的石頭，猛的開始抽筋，而且疼得厲害，我立刻用力掰腳趾，但緩不過來。于是，我干脆讓父親把我推上岸。我又掰了好久才緩過來，但因?yàn)榘渡蠜�，此時(shí)的我已經(jīng)懂得青一塊紫一塊，母親見狀，迅速拿來外衣給我披上，可仍見我抖個(gè)不停，于是，母親輕輕的抱住我，給我溫暖。
好溫暖啊，這仿佛比太陽(yáng)還要熱，卻沒有它的那份毒辣，就像燭光，溫柔的給予你所需要的。
回憶過去的我，也曾是無助的抱住母親，待她抱起生病的我，給我溫暖。
的確，我很留戀這個(gè)懷抱，生怕我暖和了，它就走了。的確，我情愿讓自己不冷后還假裝抖個(gè)不停。的確，我情愿躲在雨后的懷抱。
天快黑了，仍由車開來，仍有人游泳。不知道這個(gè)較冷的晚上，那些夜游者的背后，會(huì)不會(huì)也有一個(gè)溫暖不愿下水，卻靜靜的在岸邊，守候著？
真的，我懂了，愛，不需要表達(dá)，因?yàn)椋恢本驮谀愕纳砗蟆?/p>
敘事的作文600字 篇6
每個(gè)人都有很多第一次，第一次考試，第一次飛無人機(jī)，第一次打籃球……而我最難忘的是第一次上電臺(tái)。
我非常榮幸被學(xué)校選上和校長(zhǎng)、老師一起去電臺(tái)接受我�！按髣�(chuàng)客成果展示”的采訪。
在去電臺(tái)的路上，我的心情忐忑不安，腦子里一直在想主持人會(huì)提出什么樣的問題呢？我會(huì)不會(huì)被問的啞口無言？電臺(tái)和主持人是什么樣子？廣播里的聲音是如何傳送出來的呢？懷著惴惴不安的和好奇、激動(dòng)的心情，我們終于到達(dá)了深圳廣電大廈。
一下車首先映入眼簾的是雄偉壯觀的辦公大樓。電梯到達(dá)15樓后，看到寬敞明亮的電臺(tái)，揭開了它神秘的面紗，墻上有許多主持人的相片和介紹，兩側(cè)有許多個(gè)錄音室。看著來來往往忙碌的工作人員，我感覺到空氣里都充滿了緊張的氣氛。
正在這時(shí)，一個(gè)端莊、溫柔的阿姨走了過來對(duì)我們說：“先吃飯吧，待會(huì)兒別在里面餓了�！闭f完就坐在了我們校長(zhǎng)旁邊用非常溫柔的語(yǔ)氣聊天。這時(shí)，我才知道這就是今天節(jié)目的主持人—孫小美阿姨。
我用最快的速度吃完了一個(gè)漢堡。小美阿姨帶著我們走進(jìn)了直播間，看到直播間里有很多設(shè)備，我緊張又興奮，我的聲音即將從這里傳遞出去在城市上空飄揚(yáng)。
帶上耳機(jī)，我們開始直播了，只見主持人有條不紊地操控著工作臺(tái)。先是我們的校長(zhǎng)講了學(xué)校的科創(chuàng)教育和活動(dòng)，當(dāng)章老師接受采訪的.時(shí)候我就知道馬上就要輪到我了，我心里緊張極了。
開始了！第一句我和大家打招呼。當(dāng)小美阿姨夸我大方的時(shí)候，我緊張的心情就立刻緩和了一些；當(dāng)我用自己搭建的作品介紹時(shí)，我的緊張、不安，全都拋到九霄云外去了，我侃侃而談，節(jié)目錄制非常成功，我終于長(zhǎng)吁了一口氣。
人生有很多個(gè)第一次，這次上電臺(tái)的經(jīng)歷，成為了我最難忘的第一次，也值得我回味和珍惜。
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