敘事的作文范例8篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
今天是一個陽光明媚的下午，我懷著高興的心情和同學一起去常州市職業(yè)教育中心學校參加一次有意義的活動。
進入校園，就看到門檻上寫著“常州市職業(yè)教育中心學校”幾個大字，再往里走，又看到了“晏子”的雕塑。老師把我們帶到了歡迎儀式廳，每個人的桌子上都有一瓶礦泉水，我找到了一個座位坐了下來。主持人給我們介紹了一位信息工程師的老師，又宣讀了各位的老師和志愿者們的名單…… 志愿者大哥哥大姐姐們帶我們來到了體驗館，這里的老師是黃老師，還有在這個班的同學。我們開展的第一個活動是課堂禮儀，和我們的`課堂一點都不一樣哦！他們的禮儀是：1.有人說“大家好”，我們可以回答“好！”“非常好！！”“好極了！”“yes!”這些語言；給一個人表示愛的鼓勵可以用手拍巴掌，先拍兩下，再拍三下，再拍四下，最后拍兩下；要讓同學們停止說話可以用手勢：右手朝上伸出一只手指頭，就好了！老師還讓我們寫一個自己的組名，我們的組名是：BZBS.這是經過我們小組討論的題目，意思就是百戰(zhàn)百勝。老師還讓我們開展了“奔跑吧，同學”的活動。我們大家勇往直前，不怕困難。有一個活動超別難，就是不用手來吃東西。我試了一下，竟然失敗了，因為我沒有記住一點，那就是把舌頭伸出來。我們組的邵家樂同學一下子就成功了，我們都為他高興，我們組為什么前五個人會失敗呢，那就是因為我們沒有用心。但是我們沒有灰心，繼續(xù)努力，最后大家都成功了。我們還參觀了校園，最后，老師給我們每人發(fā)了兩本書。 時間像飛箭一樣，我們和志愿者大哥哥大姐姐依依不舍地告別了。
今天的活動讓我知道了：只要肯努力，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
敘事的作文 篇2
五一勞動節(jié)快到了，我們也快放假回家了。
一個電話打到家里，晚自習下課的時間對他們來說太晚，爸媽早已睡了。
他們的聲音，聽起來傷感而無力，我仿佛又看到了他們蒼老的面容，不知兩周未曾見面，他們又多了幾道皺紋，長了幾根白發(fā)。
姥姥的身體，最近已很不好，在這之前，我仍是個什么都不懂、永遠也長不大的小孩子，不懂何為分擔，不懂何為被生活壓力所迫�？墒�，那天媽媽哭著告訴我姥姥患了食道癌，這個消息宛如晴天霹靂一般砸在我頭上逼得我喘不過氣來。我第一次感受到了即將生離死別的痛苦與患得患失。更加上爸爸的心臟病，媽媽的糖尿病，更讓我的心滄桑起來。
于是天生敏感的我，就忍不住時時幻想，爸媽年紀大了，爸爸有心臟病，不能干體力活，不能熬夜，不能受刺激，好像就那一瞬間的功夫，家里的.主心骨就軟了，而我，也許會被所謂的生活所迫，無法繼續(xù)學業(yè)，只得被迫休學，打工賺錢養(yǎng)家糊口�？墒牵@樣怎么能行呢？
每次大休回家，我都很害怕。害怕回家和媽媽一起去看姥姥，更害怕姥姥突然拋下我離去的消息。
姥姥是我最親的人。我從小沒有奶奶，媽媽都從未見過我奶奶，她英年早逝。我爺爺?shù)介L壽，我爸爸是他第五個兒子，他連抱我爸爸的次數(shù)都屈指可數(shù)，更不必提對我的疼愛了。上一輩的，重男輕女封建觀念嚴重，加上我和妹妹都是女兒，從小到大自我記事以來，媽媽不知因此受了別人多少輕視與欺辱。一次次的眼淚只能自己咽下肚子里，而原因只是因為沒有生出兒子。
從那一次看著媽媽哭的絕望，我就蜷著小小的身子躲在被窩里暗暗發(fā)誓；以后我要保護媽媽，不讓任何人欺負媽媽，也讓他們知道女兒不比兒子差！
現(xiàn)在的我已長成大姑娘，卻恨自己涉世未深，無法養(yǎng)家糊口。我恨不得自己一夜之間長成參天大樹，為愛我的和我愛的人遮風擋雨。
陳果說，沒關系，這些都是人生必須經歷的，沒關系。
只要在最痛苦的那一陣咬牙撐著，只要熬過那一陣就沒事了。
我告訴自己：會好起來的。
敘事的作文 篇3
“媽，您消停一下吧！”
“我，我……”常大媽話還沒出口，電話已經變成盲音，嘟嘟的聲音炸痛了耳膜。常大媽的手顫抖著，緩緩地放下電話，抹一把眼淚，一張凄苦的老臉浮在鏡子上。她拿過鏡子，并不看鏡子里的自己，而是翻過來端詳鏡面背后的照片。
照片上的男人含笑望著她，她嘆息一聲：“你倒好，先走了，留了我，活受罪！兒子不準我兩行兩坐，要么我嫁出去，要么就不再提這事。其實我一個也看不上，哪一個也沒有你好。我就是太孤單了，嘴巴閉臭了都沒人講一句話！”常大媽對著照片上的人說話，淚水吧嗒吧嗒地墜在衣襟上。黑白照片上的人不管常大媽是哭還是笑，嘴角隱隱浮著點點笑意。常大媽抹著淚又嘆息一聲：“你個死鬼，還笑得出來！”
老伴去世五年多了，突發(fā)腦溢血，一句話都沒留下，撒手走了。兒子常成和媳婦從廣東回來，辦了后事又離開了。年輕人有自己的事，沒有時間陪伴常大媽。
鄰村的老表姐來看常大媽，看她病怏怏的，嘆息一聲：“你還是找個伴兒吧，兒孫滿堂不如半路夫妻��！”老表姐悄悄在她耳邊說，“老街的唐老漢想找個老伴，他老婆去世兩年了。看上你了，讓我來問問你，你覺得如何？”常大媽是認得唐老漢的，身板好，人也和氣。老表姐又說：“常成爸都死了那么多年了，你也盡心守了，夠了！”常大媽撲簌簌淚流不止，好一會才說：“我還是問問常成吧！”
晚上，常大媽給兒子打電話，兒子無奈地說：“如果您覺得合適就去吧，這也不是舊社會，只是不要招到家里來！”
常大媽聽出了兒子話里的意思，她再嫁可以，但得去對方家里，這意味著這個家不是她的了。
常大媽答應和唐老漢見見面。兩個同病相憐的人坐在一起，久枯的心漸漸活泛了。常大媽說了兒子的`意思，唐老漢拍著胸脯說：“你才五十五歲，我也還有兩年才六十歲，你跟著我，我們好好過，還有好多好日子的！”
誰知，第二天老表姐又來家里了，告訴常大媽，昨晚唐老漢家“大鬧天宮”了。唐老漢在城里工作的兒子媳婦得了消息，說什么也不同意老父親再娶，說要接了唐老漢去城里住，唐老漢不同意。老表姐沒有說難聽的話，怕常大媽受不了。其實唐家兒媳婦的話很刻薄，說“那妖婆子克死老公，你也想早點死嗎”，一句話噎得唐老漢說不出話來。
老表姐說出唐家要兩行兩坐的想法，常大媽還是想了好幾天，最后打電話問兒子。兒子暴跳如雷：“兩行兩坐，不就是不負責任的同居嗎？媽，您的老臉可以不要，我們年輕的怎么在鄉(xiāng)親面前抬得起頭？不行，絕對不行！”
常大媽一直在思想斗爭，不去唐老漢家。唐老漢卻三天兩頭地來，給她帶件衣服、圍巾或者花花綠綠的糖果。常大媽覺得唐老漢心地寬厚、善良，值得托付，最終還是跟唐老漢過了一段日子，只是沒多久又回了自己家。她沒有說唐老漢和他那兒子媳婦什么話，只說一個人的日子過慣了。常成卻在電話里說：“媽，我知道您的委屈，過年回來，我找他們理論去！”常大媽就哭了，說：“不關他們的事，我想正大光明地過日子。”
最終，唐老漢還是跟常大媽領取了結婚證，他說：“我們就光光明明地過，年輕的有年輕的世界，我們老的有老的世界�！�
敘事的作文 篇4
說到好朋友，你一定會想到同學或自己從小玩到大的玩伴。更多的小朋友甚至會想到他們可愛的小寵物，而我卻想到了我們生活中一件常見而必不可少的家用電器——電腦。
電腦是“不會說話的老師”。自從我們上小學，媽媽就給我和弟弟買了一臺新的電腦，作為我們的學習“專用工具”，聽英語，學數(shù)學，寫作文，查資料，有了電腦，我們學習起來可就如虎添翼了。有了它的陪伴，媽媽也省了不少心，我們不用再事事都去問媽媽了。
有一次，老師讓我們寫作文，題目自擬，但內容是關于植物的，因此我們需要收集關于植物的資料。我雖然想好了題目，寫楓樹�？墒牵捎谄綍r對楓樹了解的太少，所以一點思路也沒有，想了半天，腦袋都想大了，還是沒有想出所以然來。于是，我問了爸爸又問媽媽，但他們都知道的甚少。我長長的嘆了一口氣，哎…這可怎么辦呢？這時爸爸隨口說了一句，“你不會在電腦上查一查嗎？”對哦！我怎么把這么好的“老師”給忘記了呢？這時的我就像抓到了救命稻草一般。急切的沖到了電腦前，我笨拙的用拼音打字法打出了要查找的內容，嘿！答案出了來，太具體了。你瞧，電腦多厲害呀？
電腦還是我開闊眼界的最佳路徑。在我對某件新聞感興趣時，是電腦讓我明白了詳情。有一次，我從老師那兒知道了一個新聞，但老師只說了大概，并沒有說完整。弄得我心里癢癢的，就想知道的多一點兒。放學后，一回到家，我馬上沖到電腦前，打開電腦，開始查閱新聞。電腦果然方便，沒過一會兒，我就明白了這個新聞的`全部內容。你說電腦是不是開闊眼界的最佳路徑？
電腦不但陪伴我學習，還是我的娛樂伙伴……
電腦可真是好老師，我的好朋友呀！因為有它，我的生活變得更加豐富多彩了，學習起來也方便了許多，通過它我不僅了解了各方面的知識，就連學習也“更上一層樓”。
敘事的作文 篇5
今天，我們一家人和媽媽的同學一起去石塘爬了山和去東海塘觀賞了波斯菊。
山路一開始是一個一個臺階很好爬，我們很快地就爬到了山腰。我們繼續(xù)爬著，時不時頭上的汗珠像大豆似的滾了下來。這時，前面的山路變得筆直筆直的。這可難倒我們了，我想了個辦法，很快就爬了上去，我想：“這么筆直的山路，肯定不能像走臺階一樣上去，身體也不能直直的，要向前傾斜，手一下一下在抓著前方的巖石�！庇谑牵野粗业南敕ㄈプ�，果然不出所料，我沒有摔倒，反而很輕松地爬了上去。就這樣我們一步一步地爬到了山頂。
我高高地站在山頂上望下面看，汽車和大樹都變成了小螞蟻，遠處本來無邊的`大海也能望到了邊。頓時，我感覺自己是多么的膨大，高樓大廈是多么的渺小。我覺得自己變得開闊起來，仿佛一望無際的大海都被我的心胸所包容。我想起了杜甫的詩句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
我們要下坡了，我戀戀不舍地望著那一幅幅如同畫卷的風景，寸步難行地走下了坡，向著另一幅多彩多姿的風景出發(fā)。
中午，我們品嘗了漁家海鮮，就急急忙忙趕去看波斯菊了。
我們來到了波斯菊的樂園，欣賞著一大片的波斯菊，放眼望去，波斯菊姐妹們就像鋪成了一條梅紅和粉紅相間的地毯，幾朵白花點綴在地毯上，仿佛在紅色的繡花布上撒上幾粒珍珠。走近一株波斯菊，四五個姐妹緊貼在一起說悄悄話話呢。一陣風吹過，一片的波斯菊翩翩起舞，漂亮的花瓣隨風飄動。真是“等閑識得秋風面，萬紫千紅就是菊”呀。在菊花的一旁，也有幾株芙蓉花，我不禁想起了我學過的詩句“十月芙蓉正上妝”。
走在回家的路上，我們的腦中還時不是地出現(xiàn)了一片片美麗的菊花。
今天真是個愉快的一天，我們既鍛煉了身體，又難得看了這么美麗的波斯菊。
敘事的作文 篇6
現(xiàn)在，我想起學校那場精彩的朗誦比賽時，心里還撲通撲通地跳過不停。
記得那天，一個班接著一個班的上臺朗誦精心準備的詩歌，剛開始，我還在故作鎮(zhèn)定，裝作一副十分輕松的樣子，看著臺上的同學繪聲繪色的精彩朗誦�？墒�，很快就輪到我們班了，我的心情一下子緊張起來，看到臺下一雙雙眼睛直盯著我們 ，我想鉆到地下去，可我想：絕對不能托班級的后腿，一定要盡全力去朗誦，別人能做到的，我也一定可以！于是，我毅然地走向了舞臺。我們班朗誦的古詩是《牧童》。這是我第一次如此深情地朗誦古詩，在舞臺上看見臺下的同學們都聚精會神地看著我們，我很緊張。當我們班讀完最后一個字時，我聽見臺下同學們熱烈的.掌聲，看到了老師表示贊許的目光，我十分開心。
這次朗誦比賽我們雖然不是朗誦得最好的，但是我們已經盡力去朗誦了，我沒有覺得有遺憾。
參加這次朗誦比賽給我的印象十分深刻，雖然過去了幾天時間，但好像昨天才發(fā)生似的，讓我久久難以忘懷。
敘事的作文 篇7
雨，它有一種神奇，它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，攜刻成一種記憶�！}記
記憶中的那個雨天，一個人獨自在路邊徘徊，眼前，是迷茫一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷、那樣沉、那樣痛……，我好想大哭一場。
考試成績下來了，班上有96分的好成績，而我，只考了80分！一向名列前茅這次卻名落孫山，媽媽的勞累、爸爸的期望、姐姐的信任，一股腦兒地傾瀉下來，一起涌入我的心頭。我此刻的心情不知怎能樣描述才好，不知道傷心，也不知道悲哀，更不知道痛哭。我的心好像變成了一塊石頭。一個勁地向下墜落、墜落……。
不知過了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來，分不清是雨水是淚水。淚眼模糊中，一個慈祥的面孔出現(xiàn)在我眼前，是媽媽！媽媽發(fā)現(xiàn)了我，撐著一把小紅傘走過來，著急地說：“怎么這么傻呀？不會找個地方避雨嗎？你瞧，身上都濕了！”說完便脫下自己的外套給我披上。暖流剎那間涌遍我全身。我偷偷打量了一下媽媽：媽媽快40歲了，中等身材，濃密烏亮的長發(fā)，大而有神的眼睛，秀氣、明亮、濃黑的眉毛，高高的鼻梁下是張紅紅的小嘴。在我印象中媽媽過去年輕又活潑，但如今皺紋已悄悄地爬上了媽媽的眉梢，媽媽現(xiàn)在顯然有些憔悴。她平日處處為我操心，而如今我卻用80分成績來回報她，不爭氣地淚水又一次涌入眼眶……。
媽媽見后似乎都明白了，出乎我意料的是，她只是輕輕地用手撫摸著我的頭，慈愛地對我說：“孩子，考試考砸了？唉！都怪媽媽考試前沒提醒你多檢查，媽老了，老記不住這事，下次媽一定記住提醒你。傻孩子，快回家吧！淋壞了身子多不好呀！”看著媽媽那日漸憔悴的容顏，聽著媽媽那純樸而又讓人心痛的話語，我再也無法掩飾自己的內心痛楚，撲到在媽媽的懷里，任雨水飛濺，任淚水滑落。媽媽呀！你如大海般包容著我的所有，可是不爭氣的女兒總是令您失望，女兒對不住您！如海的`媽媽呀，女兒今后一定要努力學習，以最好的學習成績來報答您！
“怎么啦，孩子�！薄芭叮瑳]什么。”我垂下眼簾，“啪”的一聲，一滴滾蕩的淚水劃過掉到我手心中；又“啪”的一聲，一滴晶瑩的水珠跌到我的唇邊，我品嘗著這雨水的滋味，暖暖的，咸咸的……。
雨，仍然下著，淅瀝淅瀝的，敲打著葉子，撫摸著大地……泛起漣漪，震撼著我整個心靈。是啊！風雨之后才能見彩虹。
敘事的作文 篇8
50個花季一樣的男孩女孩團結成一個溫暖的“大家庭”。在這“家庭”里男孩女孩有不同的外貌，不同的聲音，不同的創(chuàng)新，但這些花一樣的男孩女孩卻心靈息息相通，脈絡緊緊相連，因為男孩女孩是純真的，都有一顆渴望求知的心。
老師是辛勤的園丁，無微不至的照料呵護著男孩女孩。老師像一根蠟燭，為男孩女孩照亮前方的路，指引他們勇往直前，老師像永不停息的播種機，為男孩女孩播下知識的種子，讓他們生根、發(fā)芽、結果……
看！一位長著虎頭虎腦，小眼睛，活潑開朗的男孩，名叫浩浩，他可了不是了，在各項成績管理能力都超前的前衛(wèi)，在我校擔當大隊委，是老師的左右手，學校的各項活動總看見他，額頭上掛著汗珠，跑前跑后張羅布置事情的'身影，回到課堂，當數(shù)學老師給我們出了稍有難度的題目時，一群男孩女孩頓時緊皺眉頭，苦苦思考時，只有浩浩男孩一馬當先，把手舉得高高的，聲音清脆，清楚地有條不紊地把理題思路講得那么清晰，那么明確，迎來了一群男孩女孩的一片掌聲，課后熱情地叫浩浩為“數(shù)學天才”，數(shù)學天才在課堂上發(fā)言積極，課后有其余男孩女孩問他數(shù)學問題時，他總是放下自己手中的事，不厭其煩地講解，回答他們，讓他們明白問題，有時還一本正經地學著老師的樣：“哥們聽明白了嗎？不要不懂裝懂哦！”哈哈，蠻有模樣的。
聽！廣播里傳來了喜訊，六年級浩浩同學在20xx小數(shù)報榮獲一等獎，也在20xx年小數(shù)報榮獲一等獎。這是一件多么令人驕傲的事��！我們?yōu)樗腿ダ坐Q般地掌聲。浩浩謙虛地回答：“這一些榮譽有什么值得驕傲的？我應該更加努力，更加勤奮，再說人外有人，天外有天�。 蔽覀兟犃烁优宸�。
瞧！悅耳動聽的下課鈴響了，男孩女孩更如離弦的箭，以百米沖刺般的飛速跑向終點——操場，嬉戲聲，打鬧聲，歡笑聲傳遍了整個操場。瞧！穿藍色運動服的浩浩，他可是不怕輸?shù)幕@球高手，一群男孩和他在一起自行組織一場籃球賽，雙方比賽正當激烈時，浩浩像一只“攔路虎”緊盯對方，絲豪不放松防守，在千鈞一發(fā)時，拿下球縱身一躍，以迅雷不及掩耳之勢穩(wěn)穩(wěn)地把籃球投入籃筐，絕！在關鍵時刻為自己的隊拿下逆進的比分。
轉眼這個大家庭已經度五年半春夏秋冬，這期間男孩女孩偶爾產生一點矛盾，一點爭執(zhí)，，但這并不影響我們的快樂生活，因為我們畢竟是同學，朋友，兄弟姐妹。
【敘事的作文】相關文章：
敘事作文09-14
敘事作文10-31
敘事的作文08-14
敘事的作文11-13
敘事的作文(精選)10-08
【經典】敘事的作文10-15
敘事的作文（經典）10-15
敘事的作文03-18
敘事的作文03-19
敘事的作文03-23