成長記敘文15篇
大家一定都接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的成長記敘文，歡迎閱讀與收藏。
成長記敘文1
在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著，但依然記憶猶新。
那次，學校舉行拼貼畫比賽，我很高興，覺得自己大顯身手的機會來了�；氐郊依铮覞M懷信心地找來八開紙，絞盡腦汁想制作什么，終于，一個很好的點子在腦海中浮現(xiàn)。
我先畫了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫做好了。第二天，我滿懷信心哼著歌兒交到了老師的辦公室。
老師當著全班同學的面淘汰了我的作品。全班43個同學，有的幸災(zāi)樂禍，有的也無比同情，面對一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動著，最后還是流了下來夢破碎，心真的好痛。
回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨。回到家，媽媽見我淚眼蒙，著急地問我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。
媽媽聽了，拉住我的手，走到陽臺上。雨過天晴，天空駕著一條繽紛的彩虹。媽媽指著天空問：漂亮嗎？嗯。我點了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語重心長地對我說：彩虹確實很美，但它是陽光在雨霧中被折射而成的'。人生也是這樣，受了挫折的人生才會美！
是啊，那個下午是我印象最深刻的下午。假如命運折斷了希望的風帆，不要無奈，因為岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因為夢還在，路還在，我們還在！
成長記敘文2
不知道為什么，一提到“書”，我就有一種溫暖的感覺。在我孤獨的時候，書就是我的朋友；在我遇到困難的時候，書就是黑暗中的燈光。在書中我可以是一匹馳騁的'駿馬，征戰(zhàn)四方；在書中我可以是一條嬉戲的小魚，自由自在。
我對書最初的記憶是從《猜猜我有多愛你》開始，這是一本繪本，當時我在上幼兒園，媽媽指著書中的畫讀給我聽，我雖然不是特別明白，但是我渴望聽，我喜歡這光滑的紙張，喜歡摸摸畫中小兔子長長的耳朵，直到幼兒園大班，我讀懂了這本書，也體會到了我的媽媽對我無私的愛。
我最喜歡的書是《幼兒畫報》，因為是期刊，所以每到月末，我都急切地盼望它的到來，我喜歡發(fā)生在紅袋鼠、火帽子和跳跳娃之間的故事，在里面我學會了很多的道理：和朋友要懂得分享、遇到困難不要哭鼻子、得了冠軍不能驕傲……
時光如水，流逝飛快，轉(zhuǎn)眼間我是小學生了，看到身邊的同學個個博學多才，因此，我意識到：我不能滿足只讀繪本，我應(yīng)該奔向更遠的地方。
《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《稻草人》、《裝在口袋里的爸爸》……閱讀完這些書，我真正體會到了讀書的樂趣和好處，從此我對書著迷，認識了更多的字，也懂得了更深奧的道理。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我渴望進步，所以我愛讀書。因為有好書相伴，所以我的童年生活多姿多彩。所以你也加入吧！讓好書伴我們成長！
成長記敘文3
“好書是良友，終身不可離”、“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是理想的航船，在時代的波濤中破浪前進，它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。”這一句句名言都是我從書上所學來的。讀好書，就像乘一只好船，在波浪洶涌的海上，因為有這只好船的陪伴，才讓我成功航行過那一望無際的大海，到達了海的彼岸，而正因為這樣好書就一直伴隨著我成長。
書是明燈，能照亮我們的道路。確實，書像明燈一樣照亮了我前進的道路。生活就像是一條道路，到處布滿了荊棘，也許這片荊棘是光明的，也許是黑暗的，但是不管它是光明還是黑暗，有了書給我的指導(dǎo)，給我照亮了去路，我就不會那么容易踏進這片荊棘中去。書告訴我說做任何事都要謹慎，不可一意孤行，不可像無頭蒼蠅一樣亂撞，否則將很容易陷入陷阱之中。雖然書幫我照亮了去路，但是我還是會踏進荊棘中，這時書告訴我說上天是為了堅強我的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙，這是對我的'一個考驗，也是一個挑戰(zhàn)。書在告訴我的同時又點亮了我，讓我明白人是在挫折與困難中成長的……
書是藥，能治療愚昧，也能加深病根。書也分好和壞：好書就像是良藥，壞書就像是毒藥，好書可以提高人的品德修養(yǎng)，又可以擴大知識面；則壞書，會把人引入歧途，傷其品德修養(yǎng)。這正就是所謂的好書能美容，壞書能“毀容”，所以我們應(yīng)當讀好書，避開那些壞書，以免害了自己。
書是源泉，能洗掉我們的無知。以前，每當同學們在高談闊論課外知識時，我總啞口無言，就連老師提問時我都無言以對，這讓我感到了自己的無知，但是后來，我接觸了書之后，一切都改變了。我有了書這個朋友的陪伴后，漸漸不同于以前了，開始從無知變聰慧了許多，現(xiàn)在每當有人在講那些課外書上的事我都能融入他們的行列之中去。隨著時間而日積月累著知識知識，我開始變博學了許多，雖然還沒到“上知天文，下知地理”的境界，但和以前相比已經(jīng)有很大的差別了……
書是電影，能放映美景。我可以不用出門，就似乎走遍千山萬水，到長江黃河之間，看那“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，還可以到池旁看“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……不僅可以這樣，還可以反復(fù)回看，這何嘗不是件美事？
書是階梯，能幫助我們登上理想的高峰。初中就是這其中一個高峰。我理想的初中就是泉州外國語中學，在這座高峰的山崖下，我抬起頭望著，發(fā)現(xiàn)它是那么高大，那么險峻，這讓我不由得感到害怕，但是為了我的理想，我不得不去努力奮斗。正在我感到害怕時，書告訴我說自信是成功的動力，要相信自己，放手去攀爬，才能實現(xiàn)自己的理想，有了書的鼓勵與支持，我立馬信心十足，開始不懈努力著……在攀爬的過程中，我經(jīng)歷了九九八十一難，則每一次在和風沙與困難斗爭時，我都會想起困難像彈簧，你強它就弱的道理，又會想到世上無難事，只怕有心人的哲理，以給于自己動力與毅力去戰(zhàn)勝它們。生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸，這話說得實在不假，但是如果只有意志，卻少了努力，那也沒辦法到達彼岸。面對那一柱擎天的山峰，我毫不畏懼，在風沙的阻擋下，艱難地行進，靠著毅力與努力，終于爬到了峰頂，征服了高峰。頓時，我興奮不已……
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史，而我現(xiàn)在已經(jīng)把這段歷史書寫下來了，將來我還要書寫更多與眾不同，別具一格的歷史……
書伴隨著我成長，它似一個跳躍的音符，也似一個知心的朋友。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，至始至終地陪著我去攀登那理想的高峰。書，我的生活因你而不同，是你改變了我的生活，是你讓我的生活變得如此燦爛！生活里沒有書籍，就好像地球上沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，而我沒有了你，就像沒有靈魂的人……
成長記敘文4
從小讀到大的故事在不同的時間有不同的感受，那些故事里的人是讓我仰望的，敬佩的，書讀百遍，其義自現(xiàn)。這經(jīng)典的故事伴我成長。
在上下五千年的歷史天空里穿梭，許多熟悉或陌生的故事在腦海里浮現(xiàn)。有一個故事在這里停格——《聞雞起舞》。
晉朝，祖逖和劉琨在司州做主薄，每天晚上他倆都會談?wù)搰掖笫�，時常談?wù)摰桨胍�。他們意識到要救國家于水火之中光讀書是不行的。一天夜里祖逖和劉琨睡得正香卻聽到一陣雞叫。那時候，半夜聽到雞叫是不吉利的，但祖逖叫醒了劉坤說：“這可不是壞聲音啊。它在催我們起床了。”于是他倆每日聽到雞叫就起床練劍。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論寒風是否如尖銳的刀片刮過臉龐，不論夏日的烈陽是否如火般炙烤著萬物，不論習武帶來的疲勞或傷痛，依然堅持著……后來祖逖被封為將軍，劉琨被封為并州刺史，他們抗擊著侵略者，為守護家園一次次浴血奮戰(zhàn)后殉戰(zhàn)……
小時候讀到這個故事只理解了堅持的意義，幾年后，再讀到這個故事時，心里除了告訴自己堅持才能成功以外，還有那份愛國之情在燃燒，更有對所有愛國戰(zhàn)士的頑強斗爭的敬佩之情。他們那種不怕吃苦，不畏險阻的奉獻精神是那么可貴也那么普遍。在那個戰(zhàn)火紛飛的時代。
許多學生都會迷茫：“我為什么要學習?為中華之崛起而讀書跟我有什么關(guān)系?國家大事又輪不到我操心。”但是我想說：“身邊的每一件小事都關(guān)乎著國家，當你說出自己是中國人時，你就代表了中國。當你的身份證上顯示出你的國籍時，你就代表了中國。祖國是我們的第二個母親，作為她的孩子，不應(yīng)該報答她們嗎?就個人來講，讀書是為了自己的前途與命運，不因該努力爭取嗎?”也有很多學生會抱怨，想放棄，對于現(xiàn)在的壓力而不堪重負，可看看你身旁，多少人與你處在同樣的境地，可他們卻還不是迎頭向上，在努力著。
《聞雞起舞》這個故事點醒了在處于迷茫，疑惑，思考中的我，從古至今，多少人都沒有選擇的`余地卻依然樂觀向上，面對這么多選擇的我們，為什么要選擇逃避和墮落呢?在這些人的面前，我們的所有懦弱都羞愧難當。
讓堅持成為灌溉成長種子的一股甘泉，讓鮮紅的顏色與激情成為我們特殊的光芒，讓我們鮮紅的血液在吶喊與歷史中那些人的奉獻中翻騰，奔涌。
那雄雞在我的腦海里，生活里，為了她，盡自己的最大的努力，去貢獻。
成長記敘文5
在我的母校，綠油油的草地正中間栽種著很多柿樹。春去秋來，柿樹一直隨著著個人成長。
還記得母親牽著我的小手第一次趕到院校，我一眼就看到了齊整排序的柿樹。那時他們還不大，樹技上零星地長出幾塊葉子。盡管枝干看上去很薄弱，可是葉子卻充滿活力，綠得奪目。寒來暑往，柿樹從最開始的萌芽期到最終一片葉子的凋謝，生命周而復(fù)始。慢慢地我和柿樹變成最好的朋友。當我們躲在柿樹下邊憂傷流淚時，它為我庇佑；當我們愉悅歡歌笑語時，那一片葉子綠得更為奪目。
炎熱炎夏，太陽光烤制著地面，天地萬物睡意朦朧。別的花草樹木的葉子早就被熱流烤制得早已枯萎，可是柿樹的`葉子卻綠得發(fā)光。在這里奪目的翠綠色中表明著柿樹堅強不屈的生命力和戰(zhàn)斗能力。
嚴冬臘月，落葉早就化作土壤，樹技卻昂然高挺。那一條條剛勁有力的枝條，義無反顧，清靜地矗立于風雪交加寒冷當中，這就是生命的能量。這類能量來自對生命的憧憬。
明年金秋時節(jié)，種植園里繁華無比。柿樹不甘人下，一個個桔紅的小燈籠擺滿樹梢。你知不知道，這沉重的柿子餅果子并并不是在顯擺自身，只是在使用這香甜的豐碩成果來證實自身的品格。這就是柿樹傲霜斗暑后的獲得。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年寒窗苦讀的我總算邁入了畢業(yè)時刻。六年的中小學職業(yè)生涯，六年的無話不說，柿樹一直倍伴我。離別時刻，再度趕到柿樹下，柿樹早已成長。那一團綠茵足夠為我擋風遮雨，那一條條枝條還可以扛起我的軀體，那寶貴的品格更能夠灌溉我的全部生命。
成長記敘文6
那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚的年華，那些干凈甜美的夢想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風聲，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念，并且珍惜。
伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落，真可謂秋意闌珊了。在這個蕭瑟的季節(jié)里，我擁有著《余秋雨文集》。
我對雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的蒼穹落下來，落到很遠很遠的田野那邊去，心也就會像一泓新漲的秋水，明晃晃的，讓細細的雨絲兒款款牽起。夜闌人靜時，我坐在為燈下，注視著窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發(fā)著墨清香的書，開始了一段寂寞的旅程，走進了一段塵封的歷史。自己仿佛一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉著。
從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權(quán)的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。
再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎？重重的青石臺階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的'老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……
這便是秋雨，無法在西湖邊贊嘆水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃，更無法在陽關(guān)邊上說：“雪真白！”這便是秋雨。不像“自封”的文人那般，將風花雪月反復(fù)呻吟，將雞毛蒜皮盡量擴充。中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連于風月場也依然，因為，即使是青樓女子，也算是半個文人。
秋雨從很高的九重天上落下，太高了，便有了高處不勝寒的感覺和滋味。來雨滲入深深的泥土里，太深了，便顯得苦澀而艱難。秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在速食一切的今天，又有誰會去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢？于是，連續(xù)幾年來文人的清高與尷尬在秋雨身上繼續(xù)。
于是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽雨，更愿意變成一滴水，融入秋雨……
人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個懷里抱著書本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉(zhuǎn)動的時光，我陷入了深思……
經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭搶獵物，他并未灰心，在狂風暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！笔堑模瞬荒鼙淮驍�，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰(zhàn)，縱使毀滅亦無悔！
經(jīng)典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。妓女羊脂球和一群法國貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發(fā)了，這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看著她，辱罵他是一個無恥的妓女。看到這，我久久無言，一群貴族竟不如一個妓女。我終于明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛，就已足夠。
翻開《圍城》，我看見世俗的人生；品讀《紅樓夢》，我明白了感情的最難割舍；翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛……
在成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。
經(jīng)典，伴我一生！
成長記敘文7
我們每個人，總會經(jīng)歷幾段坎坷，遇見幾個人，然后漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問，安靜中漸漸體會生命盛大。
我有一個朋友，目前在杭州一家教育機構(gòu)任職。大學直至之前的人生，她一直活得很認真，跟大多數(shù)人一樣，她努力學習，一切以學習為宗旨。活得平凡，甚至對我來說，還有點壓抑。大學本該是所有人都餓樂園，但是她跟大多數(shù)人都不同，我們在上課玩游戲，她奮筆疾書聽講記筆記，我們在喝酒唱K鬧通宵，她做習題同樣可以做到深夜。我們嘴上說說的兼職，她會利用周末勤勤懇懇實現(xiàn)。在我們荒廢的這段青春里，她始終在堅守自己的信仰。
大學畢業(yè)后，她也和萬千學子一樣，投入社會的懷抱。在去杭州之前，她先后換過三份工作，甚至去杭州的頭一個月，她也曾有過放棄的念頭。杭州的這一份工作，雖然待遇比之前的要好很多，但是對她來說，還是遠遠不夠。因為她付出的比普通人更多，所以更不能接受任何形式的碌碌無為。
她打來電話的那一天，我也正好在為我自己的工作焦頭爛額，那時候真有點同病相憐，于我們相互在吐槽，又相互在安慰著對方。她跟我說，他們總部打算派她去一個地方支教一個月，那時的'她，迷茫，不安，甚至是焦慮。剛好在猶豫著辭職的事，于是便答應(yīng)下來，也算是利用這個機會，好好調(diào)整一下心態(tài)。
支教的那段期間，她沉默的人生好像突然開了閘，變得熱鬧非常，她的朋友圈也比往常更新得更勤了，孩子們的課堂，孩子們畫的畫，孩子們的游戲，孩子們的一切。
我無從得知她在支教期間發(fā)生了什么，但毫于疑問，這是她改變的原動力，也許是孩子們的純真打動了她，也許是她終于體會到生活的真諦，但，她的確變了。
現(xiàn)在的她，再沒有跟我提過離開公司，相反，她跟公司的人相處得比之前更加融洽，也會積極地參加各種活動，不再是學校時候只知道讀書的書呆子了，她開始注意穿著打扮，開始在意臉上突然冒出的小痘痘，也會因為一日三餐而煩惱，也開始留意身邊身邊優(yōu)秀的男生了�，F(xiàn)在的她，生活五彩繽紛，變得更識人間煙火了。
我不敢斷言我的這位朋友，五年十年后是什么樣，但她現(xiàn)在，確實比我們這一輩大部分同學都活得精彩，這種精彩，不是指多少物質(zhì)上的滿足，而是她強大的內(nèi)心，經(jīng)歷過困苦后的成長，才更有它的 價值。
樹葉之所以綠，靠的并不是天然的成分，而是土壤的滋潤，風雨的洗禮。人也一樣，誰也不是一蹴而就的，但我們每時每刻都在努力地，向上的，在成長著。
成長記敘文8
假期里我讀了許多有趣的書，他們?yōu)槲业拇竽X注入了豐富的營養(yǎng)，開拓了我的視野，讓我了解了那么多聞所未聞的奇趣異事。
就拿世界名著《海底兩萬里》來說吧，這本科幻小說描述了一個“鸚鵡螺”號潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)游旅行，途中經(jīng)歷了種種千奇百怪的歷險的異事，在一次次冒險中，他們發(fā)現(xiàn)了美麗的海底世界，見識了瓦尼科羅群島，經(jīng)歷了托列斯海峽驚魂的一幕，深不可測的海底留下了永遠的謎團，恐怖的大章魚和海底神秘的沉船，讓人們又對海底產(chǎn)生了恐懼感。小說對善良的人們的同情心和惡人殘暴的心進行了對比。當聰明的船長和經(jīng)驗豐富的水手們面對困難，齊心協(xié)力，化險為夷，又體現(xiàn)出了人類的`聰明才干是那么的優(yōu)秀；面對怪物章魚與其搏斗的場面是那樣的精彩刺激，更體現(xiàn)出了船長臨危不懼，指揮戰(zhàn)斗的過人能力……
這部小說是那么的讓人津津樂道，我認識了海洋，認識了各種魚類、植物、貝殼等等，我也期待著我也有個如此刺激浪漫的旅行。
成長記敘文9
在我成長的記憶里，過去有一次難忘的經(jīng)歷，雖然已時隔兩年，但卻記憶猶新。
那天，雨絲密密地斜織著，天地之間掛起了一幅無邊無際的雨簾，被人沒辦法掀起。我心里有點發(fā)怵，由于這是我首次在雨天騎自行車上學。之前，我都極少一個人騎車外出，更不需要說下雨了。母親仿佛看透了我的心事，對我說：“不可以如此，會出事的!”我看了母親一眼，說：“沒事的，我小心一點就可以�！蹦赣H眉頭緊鎖說：“要不我載你吧?”我一聽，立刻吼到：“上次你載我被同學看到，被同學嘲笑了半天，你還想讓我讓同學嘲笑嗎?不需要你載，我一個人可以�！庇谑�，我沒理會母親，披上雨衣，在母親的“嘮叨”中騎著車子，向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
風雨無情地打在我的臉上，身上的汗毛仿佛豪豬的刺通常全部都豎起來了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿了羨慕，卻不敢“學習”。
雨水不時地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉(zhuǎn)頭時常遮住我的視線，我只能無奈的搖頭，硬撐著繼續(xù)往前走。
我不敢大意，小心地盯著前方的路，慢慢地前行著。此時的`我，無論怎么樣也領(lǐng)會不到騎車的瀟灑和豪邁。
紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間，回頭一看，一個熟知的身影穿著雨衣，騎著自行車，用一雙關(guān)切的雙眼正注視著我，雨水順著她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著：“母親”，鼻子一酸，有一股“咸咸的”液體伴著雨水流到了嘴邊。朦朧中，母親笑著沖我點了點頭，看著母親的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水通常，勇氣倍增。此后，去學校的路走起來順暢多了。
雖然過去兩年，但目前想起來，那天假如我不冒雨前行，或許到今天我都擺脫不了對爸爸媽媽的依靠。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在將來的成長路上，攜帶自立、自強、自信，勇敢地前行。
成長記敘文10
我的人生就像是一朵生長在花園里的花朵的一生，父親寬厚的肩膀，從我出生開始就為我遮風擋雨，母親溫柔的懷抱永遠為我的到來敞開。生活在花園里的每一朵花都，有屬于自己的園丁照顧，不會有實業(yè)的毛毛蟲，只有辛勤的蜜蜂，我在父母的呵護中成長著，他們的保護從來不是讓我一無所知的溺愛他們讓我深深明白了社會，嚇得殘忍卻始終不曾親眼見識，他們告訴我他們用他們的經(jīng)驗來告訴我，聰明的人不會去嘗試而使用他們得出的經(jīng)驗，當做寶貴的知識，汲取從中的教訓和淚水。小小的花骨朵在枝頭咸咸的，淚水會加速它的枯萎，唯有帶著甜蜜的語錄會讓它綻放。
在呵護中成長，并不意味著沒有挫折和父母，本就是他們指導(dǎo)我們成長的人物，挫折要學會自己解決，就像花園里的'花，也會經(jīng)過風霜雨雪，如果輕易被挫折打敗，又如何受得住更加殘暴的天災(zāi)人禍�；▓@里的野花也有秘方去采摘，卻沒有園丁的照料，他們依然堅強又美麗，是有的花朵比不上的。
我從小就知道自己是非常幸福的，因為我有一對很好的父母，他們耐心的教導(dǎo)我，包容我，我在他們的呵護下成長，我少受了很多磨難，可我也了解，有很多跟我一般大小甚至比我更小的孩子是沒有父母的，他們擁有的很少，渴望的也不多，他們堅強的在不被人注意的夾角努力綻放著，想通過自己的努力得到別人的贊美和喜愛，那樣的人被稱作孤兒，他們有的是被父母拋下的，有的是父母不幸離世的，他們有的從未被父母的愛圍繞，有的曾經(jīng)擁有這兩類都是不幸的孩子，我現(xiàn)在擁有的這幸福卻從來不曾因某件事件怨恨父母，因為我的幸福是他們給予的。
我在他們的呵護下成長，卻從不懦弱脆弱，他們的呵護是為了讓我更堅強，我會永遠銘記父母對我的呵護，使他們讓我的人生擁有了更多的絢麗色彩。
成長記敘文11
部隊有種說法叫：鐵打的營盤流水的兵，學校也是如此，每年的開學初，來的來，去的去。來的多少期盼，去的多少傷心。
開學第一天，一帆沒有來，問同學隱約知道他要轉(zhuǎn)學了，趕緊打電話去問，電話還沒有打通，一帆的媽媽帶著一帆就來學校了。還沒等我開口，一帆媽媽就解釋：家里搬家了，一帆要轉(zhuǎn)學。我要給你打電話一帆不讓他不想離開你們。她又壓低了嗓音說：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進教室自己原先的位置，默默地坐下來。
一帆不想離開我們，班里的同學肯定也不想離開一帆，不如，每人寫一句最想對一帆說的話，送給他作為離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看著一帆，一邊籌劃著。
下午趁一帆媽媽還沒來，我趕緊布置班里的同學，想想和一帆相處的經(jīng)歷，寫一寫最想對一帆說的話。我一提議，同學們馬上忙碌起來，有的說：我畫畫，行嗎？，可以。我要寫一整頁。你真棒！單純的孩子們互相討論著，有的大聲讀著自己寫的話，有的把自己的話遮擋起來，想要保留自己的小秘密。
寫好的交給我。如果要保密的，就給老師說保密，我絕不偷看你們的。
我的可以看！昕哲自豪地說，我畫了圖畫，還寫了旁白！昕哲畫的是和小伙伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話。
我的保密！小晴小聲說。好！我把她寫的紙條折起來，慎重地裝進盒子。很快，有了滿滿地一盒孩子們的話。當我把心形的盒子遞給一帆時，一帆的眼神馬上明亮了起來，那黯然的神情被拋到了九霄云外。他緊緊地抱著盒子，這盒子里有51顆純潔的心，當他在陌生的'環(huán)境感到寂寞時，有它們在陪伴著。
我相信，一帆很快會有新的朋友，在新的學校，他依然會表現(xiàn)優(yōu)異，但是當他最寂寞無助的時候，舊日的同學們依然在他的身邊，這是對他最好的慰籍。
新學年也轉(zhuǎn)來了3個新同學。我讓他們把自己的名字寫在黑板上，然后讓其他的同學提問，了解自己最想知道的信息，這樣的互動免去了孩子站在前面不知說什么的煩惱，而且一下子拉近了同學的距離。
一個新同學認出了班上，他在跆拳道班的同學，我讓他們相互介紹了名字，這個新同學一下子在班上多出了兩個熟人，可以想象他很快會融入這個班集體。
新學期是迎來送往時，更是孩子們的一個新起點，不管今后他們會走向何方，都將會在他們的心田里種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂地走在人生的道路上。
成長記敘文12
靜默著的夜，淡淡的月光下我輕輕的為兒子吟誦著《三字經(jīng)》、《兒童勤奮好故事》，總是不間斷的、持續(xù)著每晚的樂趣，悠然回味著我的讀書心結(jié)。
記得自己小的時候，每次舅來家里都要給我們買不少的小畫書，那些童年的記憶里，黑白版的《西游記》、《紅樓夢》、《伊索寓言》充實著我沒有過多繁雜的生活。一個初夏星期天的早晨，我們姊妹4人躲在被子里看剛剛拿來的瓊瑤的新小說連續(xù)畫冊《在水一方》，大家全不顧父親的再次喊叫，都沉浸在讀新書的喜悅中。我雖然識字不多，有了姐姐的一字一句的領(lǐng)讀，也有父親說的“狗看星宿”的半知半解，同樣和他們一樣自得其樂。父親的聲音再次回響在床邊，以迅雷不及掩耳之勢沒收了書，讓它們從窗子飛到院中的菜地里，它們還有更糟的待遇――浸在水里。父親不準去揀，本能的討好也無濟于事，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聽候發(fā)落，父親給了手勢去洗臉吃飯。那幾天誰也不敢再去碰書柜，都安靜的寫著作業(yè)，又是周末的早晨，早起的我們收到父親最好的獎勵，還是《在水一方》的連環(huán)冊，只是有些褶皺而已，其它都毫發(fā)未損。我們的父親不知何時已經(jīng)涼干了可能的讓書恢復(fù)原來的樣子。感謝父親沒有抹殺我們的讀書情懷。
在求學的過程中，讀書越來越成為我生活中的一部分。尤其是在上師專的時候，這時已經(jīng)不是簡單的為讀書而讀書，而是為了修養(yǎng)自己的`身心，尋找人生最理性的境界，所以我想說：讀書彌補了我們身體上的缺陷，加深了內(nèi)心的修煉。矮子魯迅、高位截癱的張海迪通過讀書都獲得了人生的最高詮釋，我們又有什么資格能不讀書呢？讀書使人從落難的境遇中解脫出來，讀著大詞人東坡先生的“大江東去，浪淘盡”的無限感慨，欣賞他在艱難困境中的揮毫潑墨，懷念他給后人留下的激情與豪放；文學家范仲淹遭遇被貶之后依然心系朝廷命脈，高聲吶喊出自己的政治遠見“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”的豪言詩句。
成長記敘文13
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬物成長，而在我們成長中，誰陪伴我們一同成長呢？是一個人還是物呢？而陪伴我一同成長的是-----我小小世界的全世界。
這個我舍不得離開的地方
動聽的鈴聲響起，讓大家頓時放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說聚精會神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個又一個的玩笑，有人因為太累趴在桌子上，也有一些勤奮的學生認真的復(fù)習下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學弟。學妹路過高年級的教室也會微笑的是聲學姐好這里是那里呢？毫無疑問，這里是我們的學校��！是陪伴我們一同成長的地方�。∈俏覀儕^筆疾書的地方，是我們認識一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學校，認為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢想，天天就是學習學習，煩得很，或有的人認為學校好，讓自己學習到更多知識，明白是非，認識到了更多的朋友，讓我有著本事追逐自己夢想，也是每個人對有著不一樣的見解，而學校是陪伴我們一同成長的地方，哪怕你認為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來，同學們停止歡笑，等待老師到來，當老師到來教室，老師微笑的說聲起立，一聲響徹的聲音傳來，只見學生說了句老師好同學們進入狀態(tài)，坐下開始聚精會神的聽講，陸續(xù)舉手的問題，能快速進入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來的本領(lǐng)吧，看�。W校是不是一直陪伴著我們一同成長，不過還有著很多老師們的付出，學校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個讓我又愛又恨的學校，我真的舍不得離開，因為它陪伴我一同成長的�。�
最好的禮物
它常常陪伴在我左右，從小到大沒幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因為在我傷心的時候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒用！所以它的名字叫做希望
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長，差點忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說過再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨自跑開，你有沒有很難過，差點忍不住我面前流淚？想張口說：不要丟下我，好不好。對了，我差點忘記了娃娃是不會流淚的說話的，但是我相信你一點是有感情的，即使所有人都說你沒有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對你有時候也非常的不好，可是我真的很愛你。
你是我收到最好的'禮物，謝謝你陪伴我一同成長，往后我會更好的對你，像微風十八里不問歸期。
對我最好的人
這個世界誰對你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個身影，他們是我的父母��！他們在我們很小時候無微不至照顧我們，將牙牙學語的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個堅強的人，不會因為害怕哭泣，變成會面對困難的人，不會因為一點困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會因為覺得很難而退縮，其實父母才是孩子們的第一個老師，父母的行為影響的孩子，所以這個角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認為父母都我們最好，他們會尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會理解我，雖然有時候不會，但是又有是十全十美的呢！很多人認為父母很煩，管這管那的，很沒有自由，而父母認為：孩子，我這是保護你�。『⒆�，我這是對你好�。∑鋵嵨覀兌紤�(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒寫完，很有很多人陪伴我一同成長，或是人或是物，但是對我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測，也像世界一樣的無奇不有，我的全世界！我來了！謝謝你一直陪伴我一同成長·，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長。
成長記敘文14
從小到現(xiàn)在，不知書陪了我多少個白天和夜晚，它給了我知識，給了我幸福和快樂，給了我向上的.力量。
我從小就喜歡書，喜歡那花花綠綠的紙張，所以到現(xiàn)在我對書還愛不釋手。
之所以我喜歡書，是因為我能在書里能看到丑小鴨變成美麗的天鵝；能看到小羊從大灰狼手中成功逃脫……
成長記敘文15
關(guān)愛是母親溫柔的叮嚀，關(guān)愛是父親無言的撫摸，關(guān)愛是朋友一聲溫馨的問候。
距離期中考試倒計時1天。晚上，我寫完作業(yè)，正在廢寢忘食地復(fù)習，母親推門而入，給我拿了杯熱牛奶，可我卻絲毫沒注意到母親，母親也沒吭聲，一直站在那看我復(fù)習，直到牛奶快要涼時，母親才推了推我，并問我：“餓不餓？餓了我給你熱一下飯�！薄安火I，你有事快說，沒事的話你出去吧，別忘了關(guān)門�！蔽覜]好氣地說。母親聽完走了出去，我在繼續(xù)復(fù)習，但沒過一會兒，母親又推門而入，我不耐煩地沖她喊：“我不是說了嗎？沒事不要總向我屋里來，我還要復(fù)習。”可母親好像沒聽到一樣，對我說：“我熱了飯菜，你來吃飯吧！一會再學�！痹捯魟偮洌赣H拉起我便向餐桌走去。飯桌上，全是我愛吃的。頓時，心中有一陣暖流涌上心頭，眼淚像斷了線的珍珠落了下來。母愛原來是那般的無私，是母愛讓我知道寬容別人的'人會收獲快樂，而易怒的人會受人厭惡。
距離期中考試倒計時0天。早上，我匆匆地吃完早飯，便讓父親送我去上學。到學校門口時，父親溫柔地撫摸我的頭，并對我說：“好好考，考不好沒關(guān)系，還有下一次，人生有許多場考試，你盡力就好，我們永遠在背后支持你�！倍潭痰膸拙湓�，卻讓我體會到父愛如大海，沖破了我內(nèi)心的緊張與不安，讓我收獲了信心。
考試即將開始，我檢查自己的文具時，發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，可考卷上有幾何圖形。正當我如熱鍋上的螞蟻，不知所措時，忽然，朋友把她的尺子向我推來，我看到她的手里也沒有尺子，便把尺子還給了她�？蛇^了一會兒，身后傳來清脆的斷裂聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來她把尺子掰斷了，把另一半給了我。我在瞬間心里百感交集，原來，友愛是朋友無私的奉獻。讓我對這次的考試有了更大的信心。
在我成長的道路上，有許多的愛陪伴我，讓我懂得更多，使我不會感到孤獨。
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