記敘文作文600字

時(shí)間：2025-07-25 08:08:52 記敘文

【必備】記敘文作文600字匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記敘文作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】記敘文作文600字匯編九篇

記敘文作文600字篇1

　　媽媽，小學(xué)六年，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都縷縷白發(fā)，我的離不開您的心血.看著眼角上的皺紋與烏發(fā)里透出的縷縷白絲，我的眼眶不禁又一次濕潤(rùn)了。在雨地里，我仿佛又看到了您那測(cè)濕的衣裙和那雙焦急找的眼神。

　　記得我五年級(jí)的一天下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。誰(shuí)知，接踵而來(lái)的事情卻令人始料未及，大樹片刻之前的默不作聲，到嘩嘩搖曳，再到劇烈晃動(dòng)，也只有短短的幾秒鐘內(nèi)。頃刻間大雨如注。我并沒有防備，放學(xué)后，只是把手中的文件夾隨手頂著頭，朝回家的方向跑去。眼前出現(xiàn)了您那加快著的腳步和熟悉的身影。在冷風(fēng)中，您顯得很憔悴和蒼桑，凌亂的頭發(fā)撞痛了我的心，我是哭著撲向您的懷里的，而您卻用粗糙的大手慈愛地?fù)崦�，眼神溫柔極了�；丶业穆飞希覀z以風(fēng)聲為伴，以雨花為友，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的'影子，而您的身體卻被淋濕了大半截，我向您那邊的推了推傘柄，而您卻又“毫不留情”的推過(guò)來(lái).那時(shí)的母親是一把傘，為我撐起那不受污染的天空。

　　還有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃著炸雞翅，而您卻微笑地望著我，自己從未動(dòng)過(guò)，我抬頭，仰望您的眼睛：“媽媽，您不餓嗎?”尷您的回答也出乎意料地簡(jiǎn)單。本以為您真的不餓，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。這時(shí)的您不再那么簡(jiǎn)單。

　　母愛有時(shí)還是聲聲叮囑。上學(xué)前，您總是不放心，”過(guò)馬路時(shí)小心點(diǎn)兒�！边@是我的家常便飯，正是帶著這些溫馨的叮囑，我才體會(huì)到母愛的無(wú)價(jià)。

　　是呀，母愛是無(wú)私的，但只是在細(xì)節(jié)間。一位名人說(shuō)過(guò)：”失去慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，但失去了根�！眿寢�，如果離開了您的培育與關(guān)愛，我能健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng)嗎?

記敘文作文600字篇2

　　哐哐哐……沉重的銹跡斑斑的大鐵門徐徐拉開，門縫中透過(guò)的金色陽(yáng)光一下子刺痛了畢成的雙眼，他伸出手遮了遮額前，又似乎想要緊緊抓住眼前難得的光亮，有多久沒看見過(guò)這么明媚的天了啊……

　　五年前，三十五歲的畢成心中懷著一腔熱血與激情想要投身于自己的事業(yè)，他來(lái)自一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)下家庭，家父早逝，而家中還剩下自己年邁的老母親和年幼的弟弟要養(yǎng)活，他想盡早拼出一份事業(yè)，不僅是緩和家庭的壓力，也是想要在返鄉(xiāng)時(shí)在一村人面前驕傲的抬起頭。

　　可單純、質(zhì)樸的畢成初來(lái)到這個(gè)社會(huì)中，他對(duì)未來(lái)的`一切都抱有太多美好的幻想，可生活卻往往都不盡如人意。穿著一身洗得發(fā)白的極薄的衣衫，畢成隨著人流擠上了早高峰的地鐵，可人們看到他蓬亂、臟兮兮的頭發(fā)，都盡可能地躲得遠(yuǎn)些，一個(gè)身穿講究的年輕女子還輕輕地用手掩住口鼻，用極嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)道：“嘁，真是什么人都能上地鐵”。畢成并沒有太在意，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣了生活。

　　出了地鐵，畢成急匆匆地跑向公司，卻不想撞見了公司經(jīng)理：“你怎么又遲到了！你是連時(shí)間概念都沒有嗎？再這樣下次別來(lái)上班，這個(gè)月工資扣半！”不錯(cuò)，畢成確實(shí)來(lái)到了這個(gè)他夢(mèng)寐以求的國(guó)際大公司上班，只可惜他干得確實(shí)最最不受同事尊敬的“跑腿員”。只因他沒有條件上大學(xué)，也拿不出像樣的簡(jiǎn)歷。

　　曾經(jīng)沒日沒夜的努力，一生的夢(mèng)想就此破滅，在長(zhǎng)期的壓迫與嘲諷中，畢成最終走向了犯罪的道路，他私自挪用了二百萬(wàn)公款給老母親治病，換來(lái)的是五年有期徒刑。

　　“畢成，好好表現(xiàn)！”身后傳來(lái)獄警的喊聲。

　　“沒錯(cuò)，人生還有希望�！�

記敘文作文600字篇3

　　“叮鈴鈴……”隨著上課的鈴聲，語(yǔ)文老師王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教師。

　　王老師說(shuō)：“今天，這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好不好?”同學(xué)們齊聲回答：“好�！鳖D時(shí)，教室里像炸開了鍋。

　　王老師分別找了三位畫技好的同學(xué)畫三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫鼻子。我“丈二的和尚摸不著頭腦”地自言自語(yǔ)到：“王老師這玩的是哪出戲呀?”我們?nèi)幻婷嫦嘤U。這時(shí)王老師微笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真觀察這三幅畫，看看她們?nèi)鄙倭耸裁?”“不就是沒鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到�！澳敲�，哪幾位同學(xué)愿意上來(lái)幫她們貼上鼻子呢?”同學(xué)們爭(zhēng)著上臺(tái)。

　　王老師補(bǔ)充到：“上來(lái)的學(xué)生要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛不許偷看，用橡皮泥當(dāng)鼻子貼在沒有畫鼻子的部位�！�

　　王老師先找了三位同學(xué)貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠(yuǎn)。只見她們?nèi)齻€(gè)拿著橡皮泥，小心翼翼地貼著……她們有的把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　王老師說(shuō)：“我們?cè)僬乙唤M同學(xué)來(lái)貼，行嗎?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。結(jié)果還是一樣：他們有的.把鼻子貼到了離小女孩十萬(wàn)八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調(diào)皮鬼居然貼了四個(gè)鼻子也沒有貼對(duì)地方，班里頓時(shí)哄堂大笑，好多同學(xué)都快笑出了眼淚。

　　王老師笑著說(shuō)：“今天這節(jié)課有意思嗎?”同學(xué)們說(shuō)：“太有意思了。”“同學(xué)們請(qǐng)拿出你手中寶貴的筆，把這節(jié)課記錄下來(lái)�！敝宦爩W(xué)習(xí)班長(zhǎng)劉雨欣若有所思地說(shuō)：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了游戲還有了寫作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”

記敘文作文600字篇4

　　生活如花、如水、如雨、如茶……生活里不盡是甘甜，也有苦澀。只有我們不畏困難，堅(jiān)持不懈，才能闖過(guò)艱難，攀登到人生的高峰。每當(dāng)聽到悠揚(yáng)的鋼琴曲時(shí)，我都會(huì)不禁想起學(xué)鋼琴的那段值得回味的時(shí)光。一年級(jí)，也許是對(duì)鋼琴的好奇心吧，我在興趣班里選擇了鋼琴。我喜歡聽那種純純的像流水一般的琴聲，沒有作業(yè)，把它當(dāng)成一種樂趣。彈啊彈，到了二年級(jí)，開始考級(jí)，不算太難，反而加深了我對(duì)鋼琴的.興趣。

　　三年級(jí)……四年級(jí)……到了五年級(jí)，漸漸成熟起來(lái)的我，開始領(lǐng)悟到鋼琴的高雅，決定直上九級(jí)。我以為這次還會(huì)像五級(jí)一樣簡(jiǎn)單，可是那張九級(jí)證書里溶入了我大量的汗水和時(shí)間。在刺骨的冬天里，我那跨不到八度的小手，變得僵硬無(wú)比，為了能夠柔軟一些，我把手向后扳，有的時(shí)候特別的疼，還要把一只手的食指和大拇指放在另一只手的兩指之間，用力向外扳，中間的皮被拉得通紅通紅的，因?yàn)榕赃呌腥∨�，所以冬天能熬過(guò)去。

　　可是夏天，氣溫高達(dá)39度，我還坐在鋼琴旁。蚊子“大軍”不時(shí)來(lái)襲，搞得我煩躁不安。有時(shí)我要在鋼琴旁坐上三四個(gè)小時(shí)，手麻了，背酸了，豆大的汗水調(diào)皮地在我身上嬉戲。這時(shí)，我真的好想放棄，可是九級(jí)那絢麗的紙張出現(xiàn)在我的面前時(shí)，別人贊美的話不絕于耳時(shí)，我要告訴自己：堅(jiān)持一下，成功就在眼前!學(xué)鋼琴的時(shí)光是閑的，是酸的，是甜的，是值得回味的!在生活里，不光只是練鋼琴這樣，有許多的事情都是這樣的，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，闖過(guò)困難艱險(xiǎn)，才有機(jī)會(huì)看到大山后的藍(lán)天、美好世界�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，同學(xué)們，攀登吧!堅(jiān)持不懈、勇往直前、永不言敗的精神在我們身上閃光，攀上人生的高峰!

記敘文作文600字篇5

　　自信是一根柱子，能撐成精神的廣漠天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影，而我通過(guò)那一次，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信自信可以改變一切！

　　一次激動(dòng)人心的音樂比賽，改變了我對(duì)音樂的感受，更改變了我！記得我曾經(jīng)特別害怕參加音樂比賽，參加考級(jí)，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我勉強(qiáng)報(bào)名參加了一次音樂比賽，到了比賽的前幾天，我心神不寧，總想著我彈得不好，會(huì)被別人嘲笑，所以每當(dāng)我看到，聽到別的選手們將那些優(yōu)美的音符在鋼琴上輕快地流淌，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的羨慕，伴隨而來(lái)的難受和不自信在我心頭更是油然而生。

　　那一天，所有參賽的'孩子們都到老師的演奏大廳里參加預(yù)賽表演，于是我艱難地抬起腳步，在媽媽希冀的眼神下緩緩走向鋼琴，可能是我心里壓力太大，坐在鋼琴邊，我的腦中一片空白，根本想不起來(lái)我的譜子，更不敢抬手彈琴，我的腿直發(fā)抖，手冰涼的，媽媽看我這樣，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別怕，你彈的很好”。可是媽媽的鼓勵(lì)似乎讓我更緊張了，生怕我彈的不好，媽媽會(huì)很失望，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，看著老師和媽媽焦急的眼神，我豁出去了，彈吧。我閉上眼睛，鎮(zhèn)靜下來(lái)，腦海中開始回蕩起悠揚(yáng)的旋律，我的手穩(wěn)穩(wěn)地在琴鍵上跳躍，流利地奏出優(yōu)美的曲子，臺(tái)下一片掌聲。我的好朋友也高興的對(duì)我說(shuō)：“你彈的真好！”，老師也一邊鼓掌一邊向我走來(lái)，“你彈得很好，比賽沒問(wèn)題了！”，老師笑著說(shuō)。老師的贊揚(yáng)，朋友的鼓勵(lì)，讓我有了信心，我有些自信了，以后我也經(jīng)常在演奏大廳里練琴，我有自信！

　　后來(lái)，我正式比賽時(shí)，就在心里默念：“我是最棒的，我一定行！”，我大膽地走上臺(tái)，自信滿滿得深情彈奏，仿佛我已經(jīng)溶入這音樂里來(lái)了，美妙的音符在琴弦上緩緩流淌，我靜靜地享受著優(yōu)美的曲子。

　　自信可以改變一切，自信讓我成功！

記敘文作文600字篇6

　　童年，這個(gè)讓我無(wú)法忘懷的時(shí)候，就猶如夢(mèng)幻仙境，一夢(mèng)而過(guò)。小時(shí)候玩的游戲是那時(shí)候留下最好的印記。我記得我和小伙伴們都玩過(guò)老鷹抓小雞、一二三木頭人等等……，這些游戲真是讓我即活躍了，又開心。

　　說(shuō)到這些游戲，當(dāng)然數(shù)老鷹抓小雞最好玩啦，小伙伴們剛開始石頭剪刀布定誰(shuí)輸誰(shuí)贏，輸?shù)哪鼐鸵芍劬?shù)一百個(gè)數(shù)字，當(dāng)然啦，我們也要有所行動(dòng)，一個(gè)字“躲”，等他數(shù)到一百個(gè)數(shù)字我們都不知道躲到哪里去了，有的小伙伴認(rèn)為最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，還有的傻傻的站在他的面前被他抓，那次看到真是笑到我牙都快要掉了，我當(dāng)然不會(huì)像他那樣啦，我們都會(huì)藏的好好的，當(dāng)我們看抓我們的小伙伴開始蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，我們一絲聲音都不能發(fā)出，被他聽到可就糟了，他用他銳利的眼睛尋找著我們，最后一個(gè)一個(gè)被抓了出來(lái)，當(dāng)然，除了我，因?yàn)槲乙呀?jīng)跑回家了，我夠聰明吧，這是他們每次找不到我的原因，所以這場(chǎng)游戲的最終勝利者就是我。

　　還有一個(gè)游戲，一二三木頭人，我一直都輸在這個(gè)游戲上面，每次我都控制不了我自己的身體，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。雖然如此，小伙伴們也會(huì)幫助我令我不搖晃，每次我一搖晃就馬上扯住我，他們已經(jīng)幫助我無(wú)數(shù)次了，我自己總是不能玩得好，不知道為什么我就是不行，……。我也暗暗安慰自己：“沒事，再試一次�！蔽矣中⌒囊硪淼脑賮�(lái)了一次。

　　“丁零零，丁零零……”這是敲響上課的聲音，同時(shí)也是敲響我長(zhǎng)大的'樂章，我再也無(wú)法回到童年，但是我會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆童心，童年玩過(guò)的游戲永遠(yuǎn)記在心里。

　　啊，童年雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣。它讓我的童年變得愉悅，讓緊張的過(guò)程變得輕松，讓小伙伴的思維更加活躍，讓我們之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

記敘文作文600字篇7

　　有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊；有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。

　　從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉�。仁、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。

　　長(zhǎng)大后，逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫，其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想象力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的'近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。

　　而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無(wú)拘無(wú)束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來(lái)的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？

記敘文作文600字篇8

　　“沒有最好，只有更好。”這是一句廣告語(yǔ)，也是我哥的口頭禪。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我記事的時(shí)候，哥已經(jīng)是高中生了。哥拼得那么狠：朝陽(yáng)初升，哥已在寫字臺(tái)前開始記誦英語(yǔ)：華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集？？每天只睡四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣，哥的鏡片越來(lái)越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個(gè)單詞尋根刨底。哥在追求知識(shí)的路上，永遠(yuǎn)沒有終結(jié)。

　　多少次，我禁不住問(wèn)：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嗎還這么學(xué)？”面對(duì)我的疑問(wèn)，哥暢然一笑：“你沒聽說(shuō)嗎——‘沒有最好，只有更好’�！蔽业哪挲g不大，并不完全理解，但我知道，那句話意思很深。哥在能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后分配到山西煤礦，同樣是敢為人先、勇于創(chuàng)新。去年，他帶領(lǐng)技術(shù)攻關(guān)小組成功突破我國(guó)大傾角綜采放頂煤采煤技術(shù)，成為全國(guó)大膽嘗試綜采放頂煤采煤工藝的先例。

　　當(dāng)時(shí)工作面地質(zhì)條件非常復(fù)雜，同時(shí)是水、火、瓦斯煤塵高聚區(qū)，危險(xiǎn)大。面對(duì)困難，他們克服了機(jī)電設(shè)備多、工藝不熟練的實(shí)際情況，摸索出了一套適應(yīng)實(shí)際的綜采模式，實(shí)現(xiàn)了檢修與生產(chǎn)的.有機(jī)結(jié)合，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了技術(shù)水平等方面的快速提高，收到了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，單位從最初的年產(chǎn)80多萬(wàn)噸提高到現(xiàn)今年產(chǎn)120多萬(wàn)噸。連老爸也夸哥有骨氣�！皼]有最好，只有更好�！边@就是哥哥的執(zhí)著追求。但愿哥哥一路走下去，取得更大的成績(jī)！（指導(dǎo)教師：劉克錫）評(píng)點(diǎn)習(xí)作以一句“沒有最好，只有更好”呼應(yīng)出全篇習(xí)作的中心主題，以哥哥讀書、技術(shù)攻關(guān)求“更好”的典型事例，對(duì)哥哥的語(yǔ)言、行動(dòng)、神情等細(xì)致描繪，反映出哥哥的執(zhí)著追求，首尾照應(yīng)中，使得習(xí)作結(jié)構(gòu)特別緊湊，不失為一篇佳作。

記敘文作文600字篇9

　　我的作文總是很差。每次寫作文，我都如臨大敵，一番搜腸刮肚、絞盡腦汁的努力之后，勉強(qiáng)擠出一篇作文，湊合交差。

　　語(yǔ)文課上，老師又要評(píng)講作文了，對(duì)作文沒有一點(diǎn)信心的我，早已麻木了，也不再緊張與害怕，只是無(wú)精打采地呆坐在凳子上打發(fā)時(shí)間。然而，時(shí)間仿佛和我作對(duì)，走得特別慢。

　　“下面念幾篇范文，先念翟嘉駿的吧�！崩蠋煹穆曇舨淮�，“翟嘉駿”這幾個(gè)字卻如一聲驚雷把我炸蒙了。大家紛紛投來(lái)羨慕的目光，我卻還坐在那里發(fā)愣。上次的作文寫了什么？怎么會(huì)被老師如此表?yè)P(yáng)？

　　終于緩過(guò)神來(lái)，我心里一陣狂喜。老師說(shuō)：“請(qǐng)受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)站起來(lái)，大家為他們鼓鼓掌，并且每人為他所在的小組加3分�！毖�！我終于能為小組加分了！平時(shí)沉默寡言的我，在課堂上很少發(fā)言，更別說(shuō)為小組爭(zhēng)光了。

　　我站得直直的，看到同樣受表?yè)P(yáng)的'只有班長(zhǎng)與那個(gè)一貫作文寫得好的同學(xué)。我能和他們站在一起，接受來(lái)自老師和同學(xué)的稱贊，感到無(wú)限的光榮與自豪。

　　“翟嘉駿同學(xué)的這篇作文，寫得很有新意，進(jìn)步非常大�！崩蠋煗M意地望著我，眼里滿是贊賞與鼓勵(lì)。我記起來(lái)了！作文中寫的那件事是真事，寫的時(shí)候只是有感而發(fā)，沒想到老師這么欣賞它，真是太意外了。

　　我美滋滋地聽著老師的表?yè)P(yáng)，心里樂開了花，身體輕飄飄的，好像一朵云自由自在地在空中飄來(lái)飄去。

　　突然，有個(gè)同學(xué)看我的眼神怎么怪怪的？嫉妒？懷疑？那目光和神情仿佛在說(shuō)：你怎么可能寫這么好？肯定是抄的吧！驀地，我的心情像一顆怪味豆，夾雜著委屈與不服氣，咸味和澀味涌上心頭。

　　算了，讓他懷疑去吧！我根本沒抄！

　　被老師讀作文的感覺真好，我以后一定要寫出更多好作文！

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