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【熱】教師考核細則15篇
教師考核細則1
項目比重考核內(nèi)容考核依據(jù)考核部門自評考評
目標(biāo)計劃10分
制定好三年和一年發(fā)展目標(biāo)和措施，要有具體分項的目標(biāo)任務(wù)，要有達到目標(biāo)應(yīng)采取的各種發(fā)展措施。并積極實施，達成相應(yīng)目標(biāo)（此項年終考核）。
制定好詳細的目標(biāo)任務(wù)和措施5分（若不完整酌情扣分）；完成當(dāng)年目標(biāo)5分，有一項未完成扣1分，扣完為止。
校長室
教務(wù)處
研讀專著10分
讀完至少一本教育教學(xué)專著，完成5000字的讀書摘記（手寫），寫一篇不少于20xx字的讀書心得或感想（文章要以電子文檔的行式于寒、暑假期結(jié)束上交教科室，并上傳至教師博客）。
完成讀書摘記5分（字?jǐn)?shù)少于5000字酌情扣分）；上交讀書心得并得獎計5分（抄襲或不上傳不得分），上交未得獎計4分。
教務(wù)處
編制試卷10分
按照本學(xué)科高考試卷結(jié)構(gòu)和要求精心編制好一份試卷，試題要有合理的.知識點覆蓋面，難易適中、有區(qū)分度，有較高的信度和效度，以自己的原創(chuàng)為主，可適當(dāng)引用別人的一些資料，要有試題使用后的效果分析，每學(xué)期學(xué)期結(jié)束前上交教務(wù)處。
完成試卷5分；原創(chuàng)3分；使用效果分析2分。
教務(wù)處
教研組
教學(xué)研討課20分
開設(shè)一節(jié)教學(xué)研討課，圍繞課題要有詳細自編教學(xué)案（包括學(xué)情分析、教材分析、教法分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、詳盡的教學(xué)過程）、課堂實錄（具體實際的師生活動）、課后評議記錄、教學(xué)反思（不少于1000字），開課結(jié)束一周內(nèi)交教務(wù)處。（課堂實錄和課后評議記錄表要有教研組長或備課組長簽字）
詳細自編教學(xué)案5分（不完整或質(zhì)量差酌情扣分）；課堂實錄5分；課后評議5分；教學(xué)反思5分。
教務(wù)處
教研組
教學(xué)反思20分
每學(xué)期撰寫兩篇教學(xué)反思或教學(xué)案例，字?jǐn)?shù)不少于1000字，分別于期中和期末考試前交教科室，并上傳至教師個人博客。
按時按要求完成20分；每缺一篇（包括未上傳至教師博客或抄襲）扣10分。
教務(wù)處
教學(xué)比賽20分
按要求積極參加學(xué)校組織的各種競賽活動，不無故推諉缺席。（解題比賽、命題比賽、把握學(xué)科能力競賽等。）
一等獎得20分；二等獎15分；三等獎10分；參加5分。若有多項活動，每項按以上標(biāo)準(zhǔn)得分后取平均分。
教務(wù)處
各項活動10分
積極參加青年教師會議、導(dǎo)師制活動、教育沙龍等青年教師活動，不無故缺席。
能積極參加并有交流發(fā)言等得10分；參加8分；請假一次扣1分（因公除外）；無故不參加一次扣5分，扣完為止。
校長室
教務(wù)處
加分：當(dāng)年考取教育碩士或教育碩士畢業(yè)加5分。
教師考核細則2
第一章總則
第一條為適應(yīng)我市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，加強對我市中小學(xué)教師隊伍的管理，建設(shè)一支數(shù)量充足、分布均衡、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、具有活力和創(chuàng)新能力的中小學(xué)教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及上級有關(guān)文件精神，特制定本辦法。
第二條中小學(xué)教師隊伍的管理，要與基礎(chǔ)教育管理體制相一致，本著“治事與用人相統(tǒng)一”、“責(zé)與權(quán)相一致”的原則，理順關(guān)系，完善機制，做到科學(xué)化、規(guī)范化、法制化。
第三條中小學(xué)教師隊伍的管理，要適應(yīng)中小學(xué)人事制度改革的需要，有利于充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，有利于充分發(fā)揮廣大教師的才干和優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于教育人才資源的優(yōu)化配置，有利于基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
第二章體制
第四條中小學(xué)教師隊伍的管理，在省教育行政部門的指導(dǎo)下，實行市、縣（含區(qū)，下同）教育行政部門分級管理，以縣為主和學(xué)校分工負(fù)責(zé)的管理體制。
第五條市、縣級教育行政部門依法履行教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核管理等職能。
第六條市教育行政部門負(fù)責(zé)市屬學(xué)校教師的管理，統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)縣（市、區(qū)）教師隊伍建設(shè)。
第七條縣級教育行政部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)教師管理工作，承擔(dān)相應(yīng)職能，負(fù)責(zé)本縣教師需求計劃的制定和落實。
第八條學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校根據(jù)國家制定的法律法規(guī)和地方政府及其教育行政部門制定的規(guī)章制度，依照法規(guī)自主管理本校教師。中心學(xué)校實行學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理辦法，統(tǒng)一管理學(xué)區(qū)內(nèi)的教職員工。
第三章編制
第九條教師編制在省政府核定的城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村不同類別的編制總額內(nèi)實行動態(tài)管理。定期對學(xué)校編制進行適當(dāng)調(diào)整，報機構(gòu)編制部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。
學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)、教職工編制按省頒標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第十條教師編制管理堅持精簡、統(tǒng)一、優(yōu)化、高效的原則，保證數(shù)量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益。
第四章補充
第十一條各級政府要提高認(rèn)識，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，高度重視教師隊伍建設(shè)。加強對教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，教育、人事、編制、財政等部門的主要負(fù)責(zé)人組成的市教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織。
第十二條加強教師隊伍建設(shè)，建立穩(wěn)定的教師補充機制，滿足教育教學(xué)工作需要。縣級人民政府要按照省核準(zhǔn)的編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌配備轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教職工，及時補充缺額教師，根據(jù)人事部《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》和省頒規(guī)定，規(guī)范、組織教師招聘事宜，3—5年內(nèi)要補足到位，以后每年按上年退休減員人數(shù)遞補。
嚴(yán)禁超編進人和非教師身份人員占用教師編制。
第十三條教師招聘工作由縣級教育行政部門會同人事部門每年根據(jù)區(qū)域內(nèi)教師缺額和學(xué)校缺編情況擬定出教師招聘計劃和招聘方案，經(jīng)同級人民政府同意報市人事部門核準(zhǔn)，并報市教育行政部門備案后實施。要嚴(yán)格教師招聘條件，要統(tǒng)一發(fā)布招聘信息，統(tǒng)一報名，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一考核，統(tǒng)一錄用，統(tǒng)一調(diào)配使用。人事、財政等相關(guān)部門給予辦理相關(guān)手續(xù)。對新招聘教師實行聘用管理，實行定期服務(wù)制度。
第十四條在新錄用教師安排時應(yīng)優(yōu)先面向農(nóng)村學(xué)校，同時也要注意解決城區(qū)薄弱學(xué)校教師問題。加強布局調(diào)整，整合教育資源，逐步實現(xiàn)農(nóng)村和城區(qū)學(xué)校師資在學(xué)科、結(jié)構(gòu)、數(shù)量和質(zhì)量等方面基本均衡。
第五章聘用
第十五條實行教師資格制度。各級各類學(xué)校受聘教師必須取得《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)教師資格，持證上崗。
第十六條推行教職工聘用（任）制。學(xué)校在核定的編制內(nèi)，根據(jù)省有關(guān)部門制定的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)設(shè)崗，明確崗位職責(zé)，編制崗位說明書，根據(jù)任職條件和一崗一聘原則，嚴(yán)格聘任程序。
逐步實行固定崗位與流動崗位相結(jié)合。有條件的學(xué)校，可設(shè)置5—10%的流動崗位，用于聘用本校以外的具有教師資格的優(yōu)秀人才。
第十七條教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格實行聘約管理。學(xué)校擬聘人員，由校長與之簽訂聘用合同，經(jīng)同級教育主管部門審核后，報人事部門審批，并頒發(fā)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書。聘任分為試用期聘任和定期聘任。試用期聘任適用于新進人員，一般不超過1年；定期聘任適用于試用期滿人員，聘期一般為1—3年。
第十八條學(xué)校按照聘用合同的約定和法定的程序，對不能履行工作職責(zé)、按質(zhì)按量完成任務(wù)的教職工，可以進行告誡，要求限期改正，逾期不改的，予以解聘。教師也可以辭聘。
第十九條根據(jù)省人事廳皖人發(fā)[20xx]62號文件精神，對于未聘人員，在未聘期間第一年按原職務(wù)工資（固定部分）的80%發(fā)給，職務(wù)補貼按最低職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給，物價性補貼照常發(fā)給；第二年，按當(dāng)?shù)厝嗣裾l(fā)布的企業(yè)勞動者最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給，物價性補貼照常發(fā)給；從第三年起，按當(dāng)?shù)厝嗣裾l(fā)布的企業(yè)勞動者最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給。未聘人員從第三年領(lǐng)取當(dāng)?shù)厝嗣裾l(fā)布的企業(yè)勞動者最低工資標(biāo)準(zhǔn)時起不計算工齡。
建立激勵機制。根據(jù)工作表現(xiàn)和績效，實行績效工資待遇和榮譽獎勵。績效工資按省頒事業(yè)單位績效工資分配辦法實施。
第二十條實行校長公開選拔任用制和持證上崗制度。積極推行公開招聘、競爭上崗的校長選任辦法，實行校長聘任制和任期制，任期一般為3年，可以連任。
第二十一條嚴(yán)格校長選拔任用條件和標(biāo)準(zhǔn)。校長應(yīng)具有5年以上教齡，中學(xué)應(yīng)具有中級以上職務(wù)（小學(xué)應(yīng)達小一以上），相應(yīng)崗位的教師資格和學(xué)歷。校長的初任年齡一般男不得超過50周歲，女不得超過45周歲。身心健康，能履行崗位職責(zé)。
第六章流動
第二十二條教師流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，有利于教育教學(xué)，有利于教育的均衡發(fā)展。鼓勵城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村任教，超編學(xué)校教師必須向缺編學(xué)校流動。
第二十三條各層次教師流動按下列程序進行（調(diào)入單位需有空編）。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部流動：個人寫出申請或因工作需要，每學(xué)期開學(xué)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究一次，并報縣級教育行政部門備案。
縣市區(qū)內(nèi)部流動：個人寫出申請，原所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校同意后簽字蓋章，每年暑假開學(xué)前縣市區(qū)教育局研究同意、開具調(diào)令，經(jīng)人事、編制部門同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
縣市區(qū)之間流動：個人寫出申請，原所在縣市區(qū)及接收縣市區(qū)同意后辦理相關(guān)手續(xù)。流向外地市的程序同上。
第二十四條實行中小學(xué)教師定期輪崗制度�？h城以上學(xué)校（含城關(guān)鎮(zhèn)）的.教師晉升中、高級教師職務(wù)，必須有任現(xiàn)職期間在農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷；已經(jīng)被聘為高級職務(wù)的教師，也要輪流到農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教，并作為繼續(xù)聘任的重要條件。定期到農(nóng)村支教的城市教師，原學(xué)校不再安排工作，服從受援學(xué)校管理（含年度考核），享受工資浮動待遇。實行新進教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校定期服務(wù)等制度。
第二十五條實行中小學(xué)校長（含副職）交流制度。有計劃地選派城鎮(zhèn)優(yōu)秀校長和校長后備人選到農(nóng)村（薄弱）學(xué)校掛職支教；選派農(nóng)村（薄弱）學(xué)校校長到城鎮(zhèn)中小學(xué)掛職鍛煉。
第二十六條編制內(nèi)新進人員應(yīng)實行聘用制。聘用合同應(yīng)約定任教服務(wù)期。聘任合同期內(nèi)的教師不得擅自流動，如需流動的應(yīng)提前三個月向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)后方可流動。任教服務(wù)期內(nèi)自行流動的，應(yīng)按合同規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
第二十七條縣教育行政部門要成立“教育人才中心”，中心的主要職能是開展政策信息咨詢、推介上崗、組織指導(dǎo)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和教育系統(tǒng)人事代理服務(wù)。人事代理按程序辦理。
第七章培訓(xùn)
第二十八條中小學(xué)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作由各級教育行政部門負(fù)責(zé)。教育行政部門要加強教師培訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極推進培訓(xùn)手段現(xiàn)代化，提高培訓(xùn)質(zhì)量，健全和完善教師培訓(xùn)體系。
第二十九條大力推進教師繼續(xù)教育，健全和完善繼續(xù)教育證書制度。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，有計劃、多渠道、多形式、多層次地開展教師學(xué)歷培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，定期輪訓(xùn)教師。
第三十條新任校長必須參加任職資格培訓(xùn)，任職滿5年的按市縣區(qū)教育行政部門安排參加提高培訓(xùn)。
第三十一條中小學(xué)校應(yīng)在業(yè)務(wù)經(jīng)費和辦學(xué)收入中確定一定比例專門用于教師培訓(xùn)，縣級教育行政部門綜合統(tǒng)籌，保障義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費5%用于教師繼續(xù)教育，并進行預(yù)算、審計。
第三十二條結(jié)合校本培訓(xùn)，學(xué)校定期組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識能力�？h級教育行政部門加強對教師職業(yè)道德建設(shè)的督察，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決制。
第三十三條教師經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)的短期培訓(xùn)期間，享受在崗教師待遇。鼓勵教師在崗進修，參加函授學(xué)習(xí)或自考。教師以提高學(xué)歷為目的的脫產(chǎn)進修，必須經(jīng)學(xué)校研究同意，并報縣以上教育行政部門批準(zhǔn)，并簽訂協(xié)議（離校前提供錄取通知書和交費收據(jù)）。學(xué)習(xí)期間，應(yīng)保障教師的生活待遇，考核、績效工資按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；畢業(yè)后，與在崗教師享有同等的競聘機會。
第三十四條繼續(xù)開展“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”的評選工作。探索和建立“名師”培養(yǎng)、評選、管理的成長激勵機制，評選出具有高尚師德、業(yè)務(wù)精湛、成績突出、有一定知名度的教師，鼓勵和促進拔尖人才的成長，充分發(fā)揮“名師”的帶動和輻射作用，全面提升我市教師隊伍的整體素質(zhì)。
第八章考核
第三十五條教師應(yīng)當(dāng)依法履行義務(wù)、行使權(quán)利、忠誠于人民的教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行《教師法》等規(guī)定的教師義務(wù)、職責(zé)，教書育人，為人師表。
第三十六條對教師的考核要堅持客觀公正、民主公開的原則，注重德才表現(xiàn)和工作實績。做到定量考核與定性考核相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，平時考核與年度考核相結(jié)合。
第三十七條教育行政部門應(yīng)結(jié)合本地學(xué)校和教師工作特點，建立科學(xué)合理的實施方案。學(xué)校根據(jù)考核工作的有關(guān)規(guī)定，制定具體的實施細則。
第三十八條考核工作可與定期舉行業(yè)務(wù)考試結(jié)合進行�？荚噧�(nèi)容不僅要求教師具有相應(yīng)的學(xué)科知識，還應(yīng)有從事教育教學(xué)所必須的教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識以及有關(guān)法律法規(guī)的基本知識�？荚囈话阌墒薪逃姓块T或縣教育行政部門統(tǒng)一組織進行。
第三十九條對工作變動、脫產(chǎn)進修、病事假情況及受處分人員考核等次的確定按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十條考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、解聘、晉職、晉級、獎懲以及調(diào)整工資待遇的主要依據(jù)。
第四十一條加強對中心學(xué)校校長的考核和聘期管理。任期、年度綜合督導(dǎo)考評落后者，由縣級教育行政部門進行戒勉談話，限期整改；聘期內(nèi)被兩次戒勉談話或聘期綜合督導(dǎo)考評不合格者，對其領(lǐng)導(dǎo)班子實行公開招聘，重新任用。
第九章請假
第四十二條教師因病、因事、因公請假，應(yīng)持相關(guān)證明嚴(yán)格履行請假手續(xù)，并及時銷假。教師請假3天以內(nèi)的由所在學(xué)校校長批準(zhǔn)；超過3天由中心學(xué)校校長（或縣直學(xué)校校長）批準(zhǔn)，超過15天必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究批準(zhǔn)并報縣級教育行政部門備案；請假3個月以上者，必須經(jīng)過縣級教育行政主管部門批準(zhǔn)（上級有明確規(guī)定的可不受此限，如婚假、產(chǎn)假等）。對申請病假的要嚴(yán)格審核，嚴(yán)禁“小病大養(yǎng)”，對以養(yǎng)病為名而從事第二職業(yè)者，按脫崗論處。教師請、銷假情況記入教師業(yè)務(wù)檔案和個人人事檔案，作為考核、晉升、聘任、續(xù)聘的依據(jù)，工資待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十三條教育行政部門因工作需要，需學(xué)校教師參加的，應(yīng)嚴(yán)格履行報批手續(xù)�？h級組織的活動由縣教育行政部門批準(zhǔn)并負(fù)責(zé)通知；市級組織的活動由市教育行政部門批準(zhǔn)并負(fù)責(zé)通知。未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校按正常程序批準(zhǔn)同意，教師不得自行脫崗參加其它部門和社會舉辦的各類考察、研討、交流、評審等活動，否則視為曠工。
第四十四條學(xué)校校長請假應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。市、縣直學(xué)校校長、中心學(xué)校校長（均含主持工作的負(fù)責(zé)人）因病、因事、因公請假，須向教育行政部門請假、銷假；上述學(xué)校的副校長和其他學(xué)校校長請假1天以上分別向校長或中心學(xué)校校長請、銷假，15天以上要向教育行政部門請、銷假。請、銷假情況記入校長業(yè)務(wù)檔案和個人人事檔案。
第十章獎懲
第四十五條獎勵。各級教育主管部門要積極宣傳在教育教學(xué)中有突出表現(xiàn)的教師，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情。每年按一定比例表彰一批“先進教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“先進班集體”等。表彰以精神鼓勵為主，加大宣傳力度，弘揚師德風(fēng)范。
第四十六條懲戒�？h級教育行政部門要嚴(yán)格懲處違規(guī)違紀(jì)行為，按《阜陽市教職工違規(guī)違紀(jì)處分辦法》執(zhí)行。對觸犯刑法的移交司法部門處理。
第十一章退休
第四十七條達到退休年齡的教師，按時辦理退休手續(xù)。病退人員須提供縣級以上醫(yī)院病歷，本人申請，單位同意，縣級教育行政部門審核，報經(jīng)市級勞動能力鑒定，對完全喪失勞動能力的按相關(guān)規(guī)定與程序準(zhǔn)予辦理病退手續(xù)。
第十二章附則
第四十八條本辦法適用于普通中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校的教師。
電大、師范學(xué)校、少年宮的教師及各級各類學(xué)校的職員、教輔人員、工勤人員管理，參照本辦法執(zhí)行。
第四十九條民辦學(xué)校的教師管理，可根據(jù)實際情況參照本辦法執(zhí)行。
第五十條本辦法由市教育、人事行政部門負(fù)責(zé)解釋。
第五十一條本辦法自下發(fā)之日起施行。
教師考核細則3
一、考核原則
1.體現(xiàn)身份平等原則。教師的獎勵性績效工資應(yīng)當(dāng)在縣市范圍內(nèi)統(tǒng)籌兼顧，不實行以學(xué)校為單位的測算方式，將所有義務(wù)教育階段的教師獎勵性績效部分全部納入測算范圍，剔除校長崗位考核津貼之后，再剔除班主任津貼部分，剩余資金按照人頭數(shù)平均計算，得出每人基本獎勵性績效工資數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，按照各學(xué)校在編在職人數(shù)，平均撥付獎勵性績效工資，開展考核與分配。在這個過程中，一定要打破教師身份的限制，不受工齡、職稱等方面影響。個人提取的30%比例績效工資的數(shù)量是不等的，但是在考核中，要堅持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，打破原有身份限制。
2.體現(xiàn)勞資結(jié)合原則。在教師績效工資的考核分配中，各學(xué)校一定要將考核工作與教師的工作量緊密結(jié)合起來，并按照一定的比例折算成任教課時數(shù)，便于開展量化考核，充分體現(xiàn)勞動量與考核分值的正比關(guān)系。
3.體現(xiàn)優(yōu)勞多得原則。在實施績效考核的過程中，要兼顧效率優(yōu)先原則，加大對工作質(zhì)效的考核，拉開分值比例。要注意的是，這里所講的效率優(yōu)先并不是單純的追求教學(xué)成績，而是設(shè)計教育教學(xué)工作各個方面的綜合體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)科成績只是其中一個組成部分，還要包括學(xué)生的能力發(fā)展?fàn)顩r、班級管理工作、教師自身素質(zhì)建設(shè)以及服務(wù)學(xué)校其他工作等方面。
4.體現(xiàn)民主公開原則。在獎勵性績效工資考核分配的過程中，一定要堅持公開透明和民主原則，從考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的制定、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、對照積分，到結(jié)果公布，都要讓教師最大程度地參與其中。要建立起校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及一線教師共同組成的考核評估小組，體現(xiàn)全體教師的意愿，提升考核工作的科學(xué)性，所有相關(guān)事項都要在一定范圍內(nèi)進行公開公示，接受全體教職工的監(jiān)督。
二、考核內(nèi)容
1.工作容量方面。主要考核教師的任課課時，對語、數(shù)、外學(xué)科以及音、體、美等技能科進行量化，其中技能科按照比例折算課時數(shù)；另外，輔導(dǎo)課、課外活動、早晚自習(xí)以及擔(dān)任班主任和學(xué)校干部情況也都折算成課時數(shù)，便于對教師整體工作量開展考核評估。在統(tǒng)計出全體教師的課時數(shù)之后，得出教師平均工作量，依此為標(biāo)準(zhǔn)進行考核。
2.工作績效方面。主要依據(jù)學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種學(xué)科檢測、相關(guān)競賽活動，得出教學(xué)績效評估結(jié)果，還要結(jié)合教學(xué)規(guī)范化建設(shè)方面和班級管理等工作，重點結(jié)合教學(xué)常規(guī)和學(xué)生管理常規(guī)等領(lǐng)域開展評價，全面反映教師履行崗位職責(zé)方面的效果。
3.自身建設(shè)方面。這一項考核內(nèi)容主要著眼于打造一流師資隊伍、推進教師隊伍素質(zhì)建設(shè)方面，將教師繼續(xù)教育、當(dāng)年學(xué)歷教育、教學(xué)競賽等方面作為考核主要內(nèi)容，以此為切入點，發(fā)揮對教師自身素質(zhì)發(fā)展方面的導(dǎo)向引領(lǐng)作用。
4.服務(wù)工作方面。這一項內(nèi)容主要為考核教師服務(wù)于學(xué)校其他事務(wù)性工作以及臨時性、突擊性工作成效，如文明創(chuàng)建、承辦現(xiàn)場會與大型活動等，將這一部分也作為整體工作績效考核的`組成內(nèi)容，進一步凝聚教師工作的合力與戰(zhàn)斗力，提升教育教學(xué)工作成效。
三、考核步驟
1.領(lǐng)導(dǎo)班子研究，適時公布。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育主管部門的指導(dǎo)性意見框架內(nèi)，對照自身實際情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，制定出本校在績效工資考核方面的實施方案初步方案，作為全校和職代會討論研究的藍本。
2.成立考核小組，建立組織。在公布草案的基礎(chǔ)上，學(xué)校要成立考核小組，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志任組長，成員數(shù)量一般控制在教職工數(shù)量的10-15%左右，考核小組成員應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、中層干部、一線教師代表、后勤工作人員代表，要體現(xiàn)全面代表的原則。
3.分塊整理數(shù)據(jù)，匯總對照。在學(xué)�？冃Э己诵〗M的領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處以及團委（少先隊大隊部）等職能部門，對照考核方案中規(guī)定的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，進行各種數(shù)據(jù)的搜集整理工作，提交考核小組�？己诵〗M接收到考核數(shù)據(jù)之后，嚴(yán)格對照考核辦法進行量化積分。
4.研究核對結(jié)果，再次公布。在考核小組進行科學(xué)嚴(yán)格的考核量化后，所有考核結(jié)果均需考核人雙人簽字確認(rèn)，在學(xué)校公示欄進行公示，并在規(guī)定時間之內(nèi)接受相關(guān)人員的詢問與調(diào)查工作。一般情況下，公示時間不少于一周，在此期間接受教師的咨詢，對于出現(xiàn)的誤差進行詳細復(fù)核，確保考核結(jié)果公平公正。
5.上報主管部門，審核發(fā)放。在全體教師確認(rèn)無誤之后，由學(xué)校正式填報相關(guān)資料，完善簽章手續(xù)，上報教育主管部門審批，通過后報財政部門進行統(tǒng)一審核，由國庫集中支付系統(tǒng)進行發(fā)放。
教師考核細則4
一、師德規(guī)范
1、忠誠黨的教育事業(yè)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的社會政治方向。
2、愛崗敬業(yè)，為人師表，忠于職守，樂于奉獻。不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，自覺維護社會公德和學(xué)校形象，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有良好的社會正義感。
3、關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。以主人翁態(tài)度參與學(xué)校的民主管理與民主監(jiān)督，積極為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展獻計獻策。
4、依法從教、遵守法律法規(guī)。尊重幼兒人格，關(guān)心每一個幼兒，不得歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰幼兒。不得索取或變相索取家長錢物，不得從事有償家教。凡上述條款被通報批評或造成嚴(yán)重后果的視情節(jié)予以處罰500—1000元，嚴(yán)重者可辭退。具體由校長室研究確認(rèn)。
二、工作量
原則上每班按兩教一保配備為正常工作量，如有班級由于某一老師請長假（按校長會辦會精神執(zhí)行）；突擊性工作加班，一天補助40元。
三、考勤獎
1、每人每月享受50元考勤獎，如請假1天扣30元；
2、如本學(xué)期一天未請假（含2天公假），另獎勵100元。
四、安全獎
1、當(dāng)月班級無任何安全小事故，未有家長不良反響的，班級每人每月獎勵30元；反之則不享受。
2、本學(xué)期未發(fā)生一起安全小事故，家長反響好的，本班級則可享受150元。
3、凡本學(xué)期因個人疏忽造成安全嚴(yán)重后果、影響較大的'，將加大處罰力度，重者可辭退。
五、保教獎
A、參加園、縣、省市優(yōu)質(zhì)課會講、各項活動比賽或論文評比獲一、二、三等獎的分別獎獎金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B、指導(dǎo)單個幼兒作品獲獎：國家（�。�50-40-30;市（40-30-20）；縣（30-20-10）。
C、縣局視導(dǎo)優(yōu)課獎每節(jié)50元；積極參加園安排的教研活動，且準(zhǔn)備充分、效果明顯的，每上一節(jié)課獎勵20元，園內(nèi)安排而未上的則扣10元。
D、個人先進獎每學(xué)期被評為園先進工作者獎勵50元；被縣局評為先進個人獎金100元。
E、每學(xué)期將對主任、年級組長等各人分管的工作進行考核，出色完成分工工作的將給予一定的獎勵。
F、對于各班幼兒中午在伙獎勵補助和中午餐休補助按合同執(zhí)行。
六、集體獎
如作為幼兒園集體參加上級部門組織的比賽或活動獲獎的根據(jù)情況另議；幼兒園當(dāng)年創(chuàng)建任務(wù)成功或榮獲縣綜合獎的另議。
七、先進班級獎
每學(xué)期被評為先進班級，本班老師均獎勵50元。本考核細則經(jīng)教代會通過后執(zhí)行，解釋權(quán)屬于考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
二O一六年八月二十六日
教師考核細則5
為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本細則。
一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分）
1、優(yōu)秀（10分），合格（7分），遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象；⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；⑥同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者。
2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；④嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的；⑤嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑥搞第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的。
二、出勤情況（權(quán)數(shù)10分）
學(xué)園設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時匯總封存。
1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）:全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退、私自調(diào)課每次課扣0.5分；⑤學(xué)園會議、學(xué)園升旗儀式、學(xué)園組織集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師每缺1次扣0.5分。
2、全學(xué)期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學(xué)歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；
三、保教工作（權(quán)數(shù)50分）
每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。
1、各種計劃、總結(jié)的制定：（權(quán)數(shù)10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學(xué)計劃，并按時送交學(xué)園；②期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)園；③每周認(rèn)真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認(rèn)真編寫教案并按時送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。
2、教育教學(xué)工作：（權(quán)數(shù)10分）每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準(zhǔn)備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。
3、保育工作：（權(quán)數(shù)10分）每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、幼兒發(fā)展情況：（權(quán)數(shù)10分）每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的'保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）
5、教研活動（權(quán)數(shù)10分）①聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，得5分。
四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分）
1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)；②按時準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊
2、每學(xué)期學(xué)園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施：認(rèn)真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認(rèn)真處理好班級日常事務(wù)。
3、班主任工作量以每班35人為基準(zhǔn)（大班35人）（中班30人），（小班25人）每增加5人可獎勵0.5分（最多獎勵1分），
五、家長工作（權(quán)數(shù)10分）：
以下要求每缺一項扣1分：①每學(xué)期召開1一2次家長會；②每學(xué)期開展1次家長開放日活動（并附書面記錄）③每學(xué)期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；④當(dāng)班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異�，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排；
六、教師獲獎（權(quán)數(shù)10分）：
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲園級一、二等獎?wù)叻謩e得
2、1分；獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎?wù)叻謩e得
3、2、1分；區(qū)級一、二、三等獎分別得 5、4、3分；市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分，逐級選送只計算最高級別一次。
2、開研究、示范課，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。
3、公開課的指導(dǎo)教師，核實后與參賽同得分，多人指導(dǎo)的共同攤分。
4、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：由學(xué)園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得0.5分，入圍得分與指導(dǎo)老師得分不重累加）獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得
2、1.5、1分；區(qū)級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得
3、2.5、2分；市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得
4、3.5、3分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。
5、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分）區(qū)級得2分、市級得3分、省級得5分、若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。
七、行政工作（權(quán)數(shù)10分）：
1、專職園長在完成本職工作的前提下，全學(xué)期總分在教師平均分的基礎(chǔ)上獎勵10（不旅行職責(zé)或工作不得力者可不加分或酌情給分）；兼職園長在完成本職工作的前提下，獎勵職分10分，或個人全學(xué)期總分在教師平均分的基礎(chǔ)上獎勵10。附：園長工作職責(zé)：認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級有關(guān)精神，全面主持處理學(xué)園的日常事務(wù)工作。①每學(xué)期開學(xué)前一周必須完成學(xué)園園務(wù)工作計劃，并召開全體教職工討論分析計劃的可行性；期末寫好園務(wù)總結(jié)，并召開全體教職工總結(jié)會，全面、客觀的總結(jié)過去，為下學(xué)期計劃做準(zhǔn)備；②每周一次組織全體教師進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫好記錄；③每月分別對全園教育教學(xué)、保育、衛(wèi)生保健、安全衛(wèi)生、家長工作等方面進行8次全面的檢查指導(dǎo)，并寫好檢查指導(dǎo)記錄；④每月對各師（16人）的上課情況分別進行聽課檢查，并寫好聽課檢查記錄，及時進行指導(dǎo)；⑤每學(xué)期組織主持一次家委會，一次“家長學(xué)�！敝v座，并寫好會議記錄；⑥期初、期末分別對各部門、各年段、各班級的工作計劃、常規(guī)、總結(jié)，進行檢查指導(dǎo)；⑦管理好幼兒園的檔案工作，學(xué)期期末收集整理檔案資料，并組織人員進行裝訂歸檔。
2、兼職保教主任和兼職后勤主任在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期可獎勵職務(wù)分5－6分。附：保教主任職責(zé)：①期初制定保教社區(qū)工作計劃，期末寫好總結(jié)；②每兩周組織主持1次教研活動，學(xué)習(xí)、研討有關(guān)的教育教學(xué)觀念、方法、措施和要求；③每周對各班班主任的周計劃、年段長的教案分別進行1次檢查指導(dǎo)；④每月下班聽課，對每師的教育教學(xué)工作分別進行至少1次的檢查指導(dǎo)，并寫好記錄和階段小結(jié)；后勤主任職責(zé)：①期初制定后勤計劃，期末寫好后勤總結(jié)；②每兩周組織一次后勤人員會議，學(xué)習(xí)有關(guān)保教觀念、知識和保育技能；③每月對幼兒的伙食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生、物質(zhì)生活資料的供應(yīng)（包括修繕）進行4次全面的檢查指導(dǎo)，保證后勤工作為保教工作和幼兒生活提供良好的服務(wù)，并寫好檢 4 查記錄和階段小結(jié)；④每學(xué)期召開兩次膳委會，并寫好記錄；⑤每學(xué)期計劃好經(jīng)費預(yù)算，計劃開支、合理使用財務(wù)，每月做好財務(wù)工作。
3、保健醫(yī)生（兼教具室保管員）在完成本職工作的前提下，每學(xué)期總分取教師的平均分。附：保健醫(yī)生工作職責(zé)：①期初制定全園衛(wèi)生保健工作計劃，期末進行衛(wèi)生保健工作總結(jié)；②每月一次階段工作小結(jié)；③每天上午7:30－9:00，為幼兒進行晨檢工作，9:00－11:00登記全園幼兒出勤情況、檢查保育員、炊事員的工作情況，11：00—1：00巡視幼兒進餐、午睡情況，下午2:00－3：30巡視幼兒起床、點心情況和指導(dǎo)保育員分發(fā)幼兒餐點及衛(wèi)生消毒工作，寫好檢查記錄，3:30－4:30負(fù)責(zé)教具室的管理，4:30-4:50檢查各班環(huán)境衛(wèi)生，4：50-5：30消毒幼兒寢室；④每三個月為全園幼兒測身高、體重1次，每半年測視力1次，同時做好記錄和統(tǒng)計工作，并將情況報告送交各班主任；⑤按時完成11種表冊卡的填寫統(tǒng)計工作；⑥管理好全園教職工和幼兒的健康檔案，并按時做好統(tǒng)計小結(jié)；⑦每周認(rèn)真執(zhí)行教玩具的出借制度，定期清點核對，并填寫出借、歸還手續(xù)；⑧做好教具室的財產(chǎn)管理、登記造冊，保證教具室的財產(chǎn)不丟失，每學(xué)期對學(xué)園的財產(chǎn)進行全面的清點核對。
八、獎懲辦法
1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分＝個人獎金
2、學(xué)園獎懲：對量化總分在學(xué)園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學(xué)期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結(jié)果進行獎勵；學(xué)期量化考核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學(xué)期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格本《暫行規(guī)定》實行按月份考評登記，學(xué)期累計結(jié)算，兌現(xiàn)獎懲。
教師考核細則6
師德修養(yǎng)
1、背后議論他人，散播謠言，挑起事端者發(fā)現(xiàn)一次扣2分
2、參與迷信活動有一次扣1分
3、聚眾賭博發(fā)現(xiàn)一次扣1分
4、有損壞學(xué)校的言行有一次扣1分
5、會議遲到一次扣1分，缺席一次扣2分
6、儀表端正，不穿高跟鞋，不佩戴珠寶首飾，不披肩發(fā)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分
出勤
1、遲到、早退發(fā)現(xiàn)一次各扣1分
2、無故中途離園，半小時以內(nèi)扣2分，超過半小時扣4分，以此類推。
3、曠工累計滿半天考核等第降為C級，累計滿一天取消當(dāng)月考核獎
4、中途離園累計滿4小時扣1分，以此類推
保健工作
1、幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查，如晨檢不細致，發(fā)現(xiàn)有幼兒生病或攜帶不安全物品入園的一次扣2分。
2、對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施，因疏忽發(fā)生差錯，產(chǎn)生不良后果的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患兒的情況，并負(fù)責(zé)喂藥，如未完成發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4、制定合理的.食譜，及時檢查幼兒的進餐情況，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重剩菜剩飯的要及時登記，如未做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
5、傳染病多發(fā)期間要及時做好防治工作，一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒發(fā)生傳染病應(yīng)立即隔離，并對患兒所在班級及時進行消毒。如未及時做到，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
6、每天按時檢查教室、午睡室物品衛(wèi)生消毒工作及物品擺放是否整齊，發(fā)現(xiàn)未檢查一次扣1分
7、及時做好幼兒小傷處理工作，需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時送醫(yī)院治療，如實進行記錄。發(fā)現(xiàn)處理不當(dāng)?shù)囊淮慰?分。
8、指導(dǎo)督促炊事人員每天做好飲食衛(wèi)生及餐具清洗、消毒工作，發(fā)現(xiàn)檢查不徹底一次扣2分。
9、沒有積極向家長作好解釋工作，影響嚴(yán)重者扣3分，體罰與變相體罰發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
10、婦幼保健所檢查工作時不合格扣10分。
備注：
1、請保健老師根據(jù)實際情況打分，沒有扣分內(nèi)容不要填。
2、考核組將根據(jù)“保健老師考核情況記錄表”扣分。
3、每一分相當(dāng)于人民幣五元。
4、病事假仍按《沙南幼兒園教師工作質(zhì)量考核方案》發(fā)考核工資。
教師考核細則7
一、教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細則指導(dǎo)思想
為了搞好新課程基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，抓好以教學(xué)五認(rèn)真為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理；突出學(xué)校特點抓以校為本的教科研管理；制定和實施符合素質(zhì)教育思想的發(fā)展性評價，使三項主要內(nèi)容互相聯(lián)動，共同提高，促進教育教學(xué)工作的全面健康發(fā)展，特制定了《教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細則》。
二、具體說明
項目設(shè)置（詳情見表）
三、考核操作實施說明
教師素質(zhì)
教學(xué)工作
1、備課5分。以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查教案，分值及內(nèi)容見表。
2、課堂教學(xué)25分。以集中作課和隨堂聽課相結(jié)合檢查，分值及內(nèi)容見考核表。得分計算：作課成績20%+隨堂聽課5%=課堂教學(xué)成績。
3、作業(yè)7分。以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查作業(yè)，分值及內(nèi)容見表。
4、輔導(dǎo)3分。以平時工作情況與獲得成績相結(jié)合。
5、教學(xué)成績25分。以每一學(xué)期期末考試成績?yōu)橛嬎銉?nèi)容。分值分配：優(yōu)秀率15分，及格率10分。得分計算：
�、匐p率100%得滿分，一率達100%得該率的滿分。
�、陔p率達標(biāo)=優(yōu)秀率達標(biāo)10分+超標(biāo)數(shù)15%+及格率達標(biāo)8分+超標(biāo)數(shù)10%
�、垭p率不達標(biāo)=優(yōu)秀率提高數(shù)15%+及格率提高數(shù)10%
�、芤宦什贿_標(biāo)按②③方法結(jié)合計算
6、課外活動5分。以平時工作情況與獲得成績相結(jié)合，學(xué)生成績按全國5分、省4分、市3分、區(qū)校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
7、作課5分。成績按全國5分、省4分、市3分、區(qū)校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
教育科研
1、教育科研共設(shè)15分，案例10分，課題5分，二者根據(jù)每學(xué)期開展工作重點確定分值的.多少。
2、案例10分。成績按全國8分、省7分、市6分、區(qū)5校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
3、課題5分。包括獲獎?wù)撐摹嶒瀳蟾�、課件等，成績按全國5分、省4分、市3分、區(qū)2分、校級1分的級別計算，取最高分，不累計。
附加分
1、附加項目包括：年級組考核和全勤獎
2、年級組考核分值=（年級組考核成績÷全校年級組考核總成績）（組長2、教研組長1.5、教師1）
3、全勤2分；請假扣分：天數(shù)0.5分（最多不超過3分）-代課節(jié)數(shù)0.2分；
教師考核細則8
為推動我校教師的專業(yè)成長和教科研的進一步發(fā)展，促使教師將“學(xué)會學(xué)習(xí)”與“學(xué)會教學(xué)”有機地結(jié)合起來，我們把撰寫教學(xué)反思作為教師的教學(xué)常規(guī)工作之一。為了更好地落實《小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，全面考核教師教學(xué)反思，特制定如下考核細則：
1、教學(xué)反思要善于分析、解剖與總結(jié)教學(xué)的得失，重視挖掘得失背后的原因所在，從而不斷獲得對教學(xué)規(guī)律進一步的認(rèn)識，提升教學(xué)水平，促進專業(yè)發(fā)展。
2、教學(xué)反思的'內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)的達成度及成因；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性及成因；教學(xué)方法、策略、媒體設(shè)計的有效性及成因；對教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題與困惑的反思。
3、教學(xué)反思的要求。（月考核中占15分）
�。�1）每月根據(jù)以上的要求選擇一二點進行闡述。每月上交兩篇（打印稿），500字左右。每少交一篇扣2分。
（2）一課一反思，一單元一反思，記錄自己教學(xué)中的點滴體會，未達要求者扣2分。
�。�3）期中、期末反思：注重期中、期末的質(zhì)量分析，這是比較完整的階段性反思。未達要求者扣2分。
�。�4）每次聽課有適當(dāng)點評和反思，校級課要完成評課報告。其中一項沒有達到要求的扣1分。
�。�5）參加培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)，態(tài)度要認(rèn)真，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)反思，并在組內(nèi)交流，不斷提高完善自己的自身素質(zhì)。未達到要求的扣3分。
教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，是理論與實踐的相結(jié)合。寫教學(xué)反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求，若長期積累，必有不小的收獲。
教師考核細則9
一、指導(dǎo)思想
為把后勤工作落到實處，切實提高宿舍的管理水平，充分調(diào)動生活老師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使宿舍管理工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化，并通過量化考核，實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。
二、考核辦法
1、將生活老師每月2400元的平均工資設(shè)為基礎(chǔ)考核分100分，每月從德、能、勤、績、廉等五個方面對生活老師進行全面考核，月終考核最后得分用于折算個人最終月工資。
2、考核依據(jù)來源于后勤領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、樓層管理小組長、保衛(wèi)人員、學(xué)生等對生活老師的滿意度測評打分，工作中失職的扣分以及工作中業(yè)績的加分。
3、考核以公開、公平、公正的原則進行考核。
4、扣分或加分以為每人、每次、每件、每項、每處、每點為單位。
三、考核內(nèi)容
(一)扣分項目
1、生活老師不按時交接班(交接班時間為上午7：30分，下午6：00分)每次扣1分;無交接班記錄扣2分，出現(xiàn)遲到、早退、睡崗，擅離崗位等現(xiàn)象的，每次扣2分;無故曠工1天扣10分。
2、對生病學(xué)生不跟蹤管理，不聞不問，送醫(yī)院不作登記，交班時不將情況告訴接班人員，不作記錄，不給班主任和樓管小組長匯報的，每項每次扣3分。
3、不按時清空學(xué)生出寢室上課(早上7:20分;下午14:25分;晚上18:30分)，未走完報清空，學(xué)生在寢室里睡覺(有病假的除外)或逗留者，每人每次扣1分，如學(xué)生滯留寢室曠課未被發(fā)現(xiàn)，每人每次扣4分。
4、起床鈴響后，沒有馬上將宿舍樓門打開，讓學(xué)生入教室上課，導(dǎo)致學(xué)生滯留在宿舍通道內(nèi)擁堵的，每次扣5分。
5、兩休時間學(xué)生不按時就寢，有學(xué)生還在走廊里走動，當(dāng)班生活老師每人每次扣1分，午休鈴響或晚休熄燈10分鐘還有學(xué)生大吵大鬧，說話不止，每次扣1分，若有亂竄寢室者，每人每次扣2分。
6、學(xué)生在寢室私接電源或剝開電話線給手機等電子產(chǎn)品充電未被發(fā)現(xiàn)或制止，每次扣5分。
7、無視各種檢查，抱著無所謂的態(tài)度，每次扣5分，并視情節(jié)給予相應(yīng)處分。
8、異性同學(xué)互相竄寢室，每人每次扣3分。留宿非本寢室學(xué)生，每次發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
9、就寢后學(xué)生不得做與休息無關(guān)的事，如吃東西、講話聊天、聽音樂、打電話、洗衣服等影響他人休息的行為，生活老師不及時制止的每人每次扣2分。
10、學(xué)生將食堂三餐和夜宵帶回寢室吃，每發(fā)現(xiàn)一人扣3分。
11、學(xué)生在寢室使用手機(班機除外)，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
12、宿舍打掃不干凈，如地面有積水、污水、腳印、沒有倒垃圾等，每室每次扣2分。
13、生活老師每天在學(xué)生起床時指導(dǎo)學(xué)生做好內(nèi)務(wù)整理，若學(xué)生內(nèi)務(wù)整理不整齊，出現(xiàn)亂差者，每室每次扣1分。(寢室物品擺放要求：被子疊方正，枕頭放在被子上，開口朝門，床上衣物折疊整齊，書堆放整齊，不凌亂;床周圍不懸掛包、衣物;口缸、牙膏、牙刷、擺放整齊，床底鞋子擺放整齊成一條直線，鞋尖朝墻。)
14、禁止學(xué)生在走廊、樓梯、陽臺等處潑臟水、亂扔雜物、廢棄的日常用品等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
15、樓道寢室無垃圾，衛(wèi)生間要隨時清理干凈，衛(wèi)生間有垃圾不及時讓學(xué)生清理的，每次扣2分。在樓梯、樓道、寢室、衛(wèi)生間、垃圾筐發(fā)現(xiàn)有煙頭，每個煙頭扣5分。
16、生活老師對學(xué)生在寢室瘋鬧打罵不聞不問的，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
17、查寢遺漏學(xué)生每次扣5分。
18、寢室內(nèi)有管制刀具等兇器、有打架斗毆、偷竊、賭博、抽煙、喝酒等現(xiàn)象的.，不及時制止并上報的，每項每次扣10分(以上行為如被生活老師及時發(fā)現(xiàn)并制止上報的，給予酌情加分)。
19、生活老師上班期間賭博、飲酒或酒后上班，每發(fā)現(xiàn)一次扣20分。
20、生活老師在管理學(xué)生過程中出臟話辱罵學(xué)生或變相體罰學(xué)生的，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
21、生活老師放假或請假回家后不按時返校，每次扣5分。
22、生活老師開會或舉行學(xué)校的重大活動缺礦每次扣5分，請假每次扣2分。
23、學(xué)生晚休后尚未安靜就寢，生活老師不管不制止的，每次扣5分;學(xué)生午休老師不管紀(jì)律跟著午休，每發(fā)現(xiàn)一次扣10分;值夜班的生活老師不在崗或睡崗的，每次扣10分。
24、不按作息時間鎖門、開門，學(xué)生離開寢室不按時關(guān)水關(guān)電，每項每次扣2分。
25、學(xué)生在寢室，當(dāng)班生活老師不準(zhǔn)在值班室睡覺。不走動巡查，反而走到外面閑逛的，每發(fā)現(xiàn)一次扣10分。離崗扣30分。
26、星期六、日或節(jié)假日，不管理學(xué)生紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生的，每查到一次扣5分。
27、生活老師向?qū)W生索取錢物和亂拿學(xué)生錢和物品、將違禁物品出售給學(xué)生的，除按《頂興學(xué)校生活老師管理制度》處理外，每發(fā)現(xiàn)一次扣10分，情節(jié)嚴(yán)重的直接辭退。
28、學(xué)生宿舍公共設(shè)施損壞，生活老師負(fù)責(zé)追究責(zé)任人。無法查清責(zé)任人的，每次扣2分。情節(jié)嚴(yán)重的按《頂興學(xué)校生活老師管理制度》處理。
29、每月學(xué)生代表對生活老師的滿意度測評在80分以下的，扣2分。
30、每月后勤部領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、樓管小組長聯(lián)合對生活老師的綜合滿意度測評分在70分以下的，扣3分。
31、生活指導(dǎo)老師與所管理學(xué)生班級的班主任、年級主任、管理該樓層的小組長、后勤直接管理領(lǐng)導(dǎo)不主動聯(lián)系，導(dǎo)致處理問題時互不認(rèn)識的，扣5分。
32、不服從上級領(lǐng)導(dǎo)管理，不服從工作安排，帶情緒上班，頂撞領(lǐng)導(dǎo)的，每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的直接辭退。
(二)加分項目
33、1個月以內(nèi)無遲到、早退、離崗、曠工、請假等現(xiàn)象的，加2分。
34、每月學(xué)生代表對生活老師的滿意度測評在95分以上的，加5分，低于95分的，不加分。
35、每月后勤部領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、樓管小組長聯(lián)合對生活老師的綜合滿意度測評分在85分以上的，加3分，低于85分的，不加分。
36、學(xué)校在平時常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查時，1個月內(nèi)與學(xué)校其他樓層相比，各項工作都較好的，給該棟樓層所有生活老師加3分。
37、一個月內(nèi)整棟宿舍樓，學(xué)生無打架斗毆、偷盜、賭博、吸煙、喝酒、私藏管制刀具的，給該棟樓層所有生活老師加3分。
38、生活老師每收繳上交一部手機、MP4/MP5或其他不允許帶進校園的電子產(chǎn)品，每件加1分;收繳上交一包香煙、一瓶酒分別各加0.5分，收繳上交管制刀具、易燃易爆物品的，每件加3分。(說明：收繳上交的宿舍違禁物品，必須是生活老師獨立搜查到的，并要作好搜查所得物品的信息登記，在哪個寢室搜查到的，屬哪班學(xué)生的，叫什么名字，上交班主任處理情況等，符合上述情形方可加分，集體聯(lián)合搜查到物品，不在此加分范圍)。
教師考核細則10
一、教職工年度考核五個要素量化評價的內(nèi)容和量分標(biāo)準(zhǔn)
1、政治思想品德考核（總分25分）
根據(jù)《z市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》文件精神，教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計入教師年度考核評價指標(biāo)中“政治思想品德”部分的評價結(jié)果。
2、文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）
基本要求：具有規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，同時參加學(xué)校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，參加規(guī)定的繼續(xù)教育。
3、教育教學(xué)能力考核（總分10分）
基本要求：能勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。
達到基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：
�、俟_課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮(zhèn)級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。
②z市級教壇新秀、教學(xué)大比武獲z市級一等獎以上加2分，z市級二等獎加1.5分，三等獎加1分，鎮(zhèn)級獲一等獎加1分，二等獎0.5，三等獎0.2；單項比武獲獎按1/2標(biāo)準(zhǔn)計分。校教師基本功五項全能比武獲全能獎加1分，獲全能優(yōu)勝獎加0.2分，單項一等獎加0.2分，（說明：五項全能此項最多加1分，綜合和單項只能選其中一項計分，單項可累加）。
以上各項累計滿分為10分。
4、履行職責(zé)考核（總分25分）
基本要求：承擔(dān)學(xué)校教務(wù)處分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任或兼任行政、團隊工作等從事學(xué)生思想政治工作�！稐l例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)指導(dǎo)教師職責(zé)的教師，一級及以上教師至少有培養(yǎng)指導(dǎo)一名教師（含實習(xí)生）。
達到基本要求的得22分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)
�、傩Ｎ拿靼嗉壍陌嘀魅瘟砑�2分。
②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加0.5分、0.3分、0.2分。
③年級組長、學(xué)科組長及以上領(lǐng)導(dǎo)完成崗位職責(zé)的加0.5分。
以上各項累計滿分為25分。
5、工作成績考核（總分30分）
基本要求：能夠完成教育教學(xué)計劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率達到要求；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加及組織教改實驗活動，或因工作需要組織安排其擔(dān)任行政、后勤等管理工作，達到學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)在校級以上交流或發(fā)表。
達到基本要求的，給基本分20分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)
�、僬n題立項，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加4分；課題結(jié)題，市級加1.5分，地級加2分，省級加2.5分，全國級加4.5分，優(yōu)秀結(jié)題再加一分。參與者四分之一計分，參與多項的只計其中兩項。（最高加5分）
�、谧灾普n件獲市級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計分。（最高加2分）
�、圯o導(dǎo)學(xué)生課外活動，根據(jù)取得成績多少加分。憑評獎機關(guān)或單位（指教育行政部門參與的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎團體獎的加倍計分（計團體獎后，團體獎中的個人獎不再重復(fù)計分），班主任等支持有關(guān)教師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計分。（最高加5分）
④論文，有獲獎、發(fā)表（交流）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎加6分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加3分，地級發(fā)表加2分，縣級發(fā)表加1分；，同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一作者得該獎項的80%，第二作者得該獎項的60%，第三作者得該獎項的30%。省級交流記2分，地市級交流1.5分，縣市級交流1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級交流0.5分�？蒲谐晒@獎，按論文獲獎的1.5倍計分。（最高加6分）
以上各項累計滿分為30分。
二、計分辦法
1、以上量化考核五個要素得分按70%計入總分。
2、參與評優(yōu)教師向全體教師述職，全體教師對參與評優(yōu)教師進行推薦打分，群眾推薦打分占總分15%，按推薦人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
3、考核小組對評優(yōu)教師推薦打分，考核小組推薦打分占總分15%，按推薦人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
三、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，各等次的標(biāo)準(zhǔn)是：
1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，正確貫徹執(zhí)行和帶頭擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，敬業(yè)愛崗，工作責(zé)任心強，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)業(yè)績突出。考核量化得分90分及以上。
當(dāng)年受行政警告、黨內(nèi)警告處分的.，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。
2、合格：政治思想表現(xiàn)較好，正確貫徹執(zhí)行和擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有較好的職業(yè)道德，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真，履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無差錯。考核量化得分70分至89分（含70分）。
①當(dāng)年受行政記過處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次；
�、诋�(dāng)年應(yīng)交流拒不參加交流的教師，年度考核不得確定為合格及以上等次。
3、基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，組織紀(jì)律性不強，工作積極性不高，工作效率低，教育教學(xué)工作中有差錯�？己肆炕梅�60分至69分（含60分）。有下列情況之一的，可確定基本合格等次。
�、贌o正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過3天或一學(xué)年內(nèi)累計超過10天的；
②無正當(dāng)理由連續(xù)遲到、早退10次，或一學(xué)年內(nèi)累計遲到早退在30次及以上的；
�、蹮o正當(dāng)理由拒絕參加繼續(xù)教育的；
�、芄ぷ髦杏羞`犯教師職業(yè)道德現(xiàn)象并造成不良后果或師德師風(fēng)考核等第為基本合格的；
�、莨ぷ髫�(zé)任心不強，責(zé)任差錯在2次及以上，并造成不良后果的。
4、不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)教學(xué)工作要求；或工作責(zé)任心不強，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或比較嚴(yán)重違犯教師職業(yè)道德，造成比較嚴(yán)重的不良后果的。考核量化得分在59分及以下。有下列情況之一的，可確定為不合格等次：
�、賻煹聨燂L(fēng)考核等第為不合格的；
�、跁绻せ驘o正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10天，或一學(xué)年內(nèi)累計超過20天的；
�、蹮o正當(dāng)理由拒絕參加考核的；
�、苌蠈W(xué)年被確定為基本合格等次，本學(xué)年仍無明顯改進的；
�、莓�(dāng)年受降低崗位等級處分的；
⑥當(dāng)年受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，錯誤性質(zhì)較嚴(yán)重的；
�、弋�(dāng)年受撤銷黨內(nèi)職務(wù)及以上處分的。
�。ㄈ┰诒究己四甓戎杏邢铝星闆r之一的不參加本年度的考核：
1、經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)超過半年的；
2、當(dāng)年病、事假累計超過半年的；
3、當(dāng)年到齡辦理退休手續(xù)的；
4、經(jīng)單位批準(zhǔn)有其他特殊情況的。
（四）在本考核年度中有下列情況之一的，參加年度考核，考核結(jié)果按下列規(guī)定處理：
1、被紀(jì)檢、監(jiān)察機關(guān)或司法機關(guān)立案審查尚未結(jié)案的人員，參加年度考核，不寫評語，不確定等次，待結(jié)案后再作確定。對無違法違紀(jì)的，未受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從立案當(dāng)年起按規(guī)定補定考核等次，計算考核年限；受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從受處分的當(dāng)年起，按規(guī)定確定等次；
2、受留黨察看一年處分的第二年、留黨察看二年處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現(xiàn)不好的可確定為不合格等次；
3、受開除黨籍處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現(xiàn)不好的可確定為不合格等次。
四、考核工作程序
1、黨政工聯(lián)席會議提出學(xué)�？己私M名單，通過本《細則》。
2、組織教師填寫年度考核，提供必要證明，并作自我量分。
3、參與評優(yōu)教師作述職報告，并進行群眾推薦打分和考核小組打分。
4、分組對年度考核五個要素量化評價，并與被考核人逐一核對。
5、領(lǐng)導(dǎo)在“組長簽名欄”簽名后，考核表與被考核人見面，并由被考核人簽署意見。
6、學(xué)校審核并簽署意見，公布考核結(jié)果，并將結(jié)果匯總上報。本次年度考核結(jié)果將公示。
五、基本注意事項
1、本年度內(nèi)取得的業(yè)績要在考核表的相應(yīng)欄目中反映出來才可計分；
2、本《細則》由學(xué)�？己私M負(fù)責(zé)解釋。
教師考核細則11
為了進一步加強數(shù)字化校園建設(shè)，打造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高信息技術(shù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)的應(yīng)用水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)學(xué)校《教師工作考核方案》，特對教師信息技術(shù)應(yīng)用情況作具體的考核規(guī)定。
一、具體考核細則：
1、電化教育：
�、耪_使用多媒體進行輔助教學(xué)，要有相應(yīng)的課件和教案。運用課件的課時數(shù)應(yīng)達到15%以上。學(xué)科覆蓋率為100%。
�、朴行У剡M行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。語文學(xué)科每月至少使用一次網(wǎng)絡(luò)教室，其它學(xué)科兩月至少使用一次網(wǎng)絡(luò)教室，并有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課教案，有使用記載。
⑶班級多媒體設(shè)備能正常使用，課堂使用率達80%以上，并有相應(yīng)的記錄。
2、信息技術(shù)：
�、欧e極參加學(xué)校和上級組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，參與率和合格率為100%。
⑵根據(jù)教材的需要，認(rèn)真制作課件，要有一定數(shù)量的自制課件。積極參加上級組織的課件評比，并能獲獎。
�、欠e極運用網(wǎng)絡(luò)進行辦公。使用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課、教研和班級管理。使用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、課題研究：
⑴積極參加電教課題研究活動，有記錄。
�、泼繉W(xué)期完成一節(jié)高質(zhì)量多媒體教學(xué)匯報課，完成一篇高質(zhì)量的`電教論文，并積極參加上級的各項評比活動。
4、設(shè)備維護：
⑴班級電教設(shè)備擺放位置正確、環(huán)境干燥清潔。
�、乒�(jié)約用電，合理使用電教設(shè)備。
�、瞧聊患皶r收回，潔白無塵。
�、人械碾娊淘O(shè)備借用必須有借用手續(xù)，學(xué)期結(jié)束或使用結(jié)束及時歸還。
二、考核辦法：
1、成立考核小組。由教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和各年級組長組成。
2、每月對每位教師的信息技術(shù)應(yīng)用情況進行考核。考核結(jié)果與月浮動工資掛鉤，并及時反饋。
3、采取教師自評、年級組初評和學(xué)校評定相結(jié)合。
教師考核細則12
為全面實施義務(wù)教育校園績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育校園激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育校園教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，用心主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核資料及量化計分辦法
考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
�。ㄒ唬⿴煹拢�10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)（2分）
①用心認(rèn)真參加群眾（教研組學(xué)習(xí)、校園政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。
�、跓o故缺席一次扣分。
�、墼缤�、遲到一次扣分。
�、芄P記不全者視狀況扣分。
2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，到達者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
②有亂收費、亂訂資料狀況，每人次扣1分。
�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。
�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿著儀表、舉止不禮貌者發(fā)現(xiàn)一次扣分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不禮貌行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會上引起較大用心影響，加分。
�、岵环址輧�(nèi)份外，用心主動關(guān)心校園各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護校園聲譽，為群眾做出貢獻的教師，酌情加節(jié)分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣分。
（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作用心主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有職責(zé)心，愉快理解臨時性工作，用心參加義務(wù)活動。
1、工作紀(jì)律（5分）
①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣分、事假1天扣分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負(fù)分。不假離校以曠工計。
�、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等）。
�、郾緦W(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼。
a、本學(xué)期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、工作態(tài)度（5分）
①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣分。
②強調(diào)個人原因，不完成校園工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1分。
�、凵习鄷r擅自離崗，每次扣分。
④擅自調(diào)課每次扣分，上課遲到，每次扣分，上課時間無故接聽手機扣分，中途脫堂，每次扣分。
⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量（30分）
1、教師課時數(shù)
�。�1）與教學(xué)資料有關(guān)的
�、僬n時折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)
單班語文、數(shù)學(xué)、英語，單班物理、化學(xué)，九年級單班政治、歷史、四五年級英語，單班政治、歷史、生物、地理，單班體育、音樂、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程，跨年級的學(xué)科只一次性另加課時。
b、教學(xué)自習(xí)課時
自習(xí)課。
c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)
所有學(xué)科輔導(dǎo)。
d、在學(xué)期進行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的，自習(xí)課，學(xué)科輔導(dǎo)。
②教師課時數(shù)
以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。
�。�2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的'
�。ò嗉壢藬�(shù)/校園班平均人數(shù)-1）÷2+1
（3）與學(xué)段有關(guān)的
�、僖�、二、三，
②四、五年級，
③六年級，七、八年級，
�、芫拍昙�
�。�4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新潛力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的潛力；具有較強的語言表達潛力和文字表達潛力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對校園、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)潛力；具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的潛力。
1、教育教學(xué)常規(guī)工作
�、俨话磿r限制訂工作計劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個人實踐資料積累不及時，期末無必須價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣分。
�、鄄挥眯膮⒓痈黜椊炭蒲谢顒�，每缺1次扣分。
④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強化訓(xùn)練題及板書設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣分，c等級扣分，d等級扣分。
�、轃o學(xué)生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣分。
�、迣W(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改善措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣分，c等級扣分，d等級扣分。
�、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸構(gòu)成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣分。
⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣分，缺檢每次扣分。
⑨教師學(xué)期累計聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣分；教研活動無故缺席1次扣分。
⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)**，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。
2、公開課或�？荚u小組采用推門進課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課狀況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。
（1）教學(xué)過程
�、僖孕抡n標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。
�、谡n堂資料適當(dāng)，重點突出，難點突破適宜。
�、壑v課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。
�、芄膭瞠殑�(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力，培養(yǎng)收集處理信息的潛力。
⑥鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力、實踐潛力，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的整合。
（2）教學(xué)方法：
①強調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。
②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)資料的理解和潛力的培養(yǎng)。
�。�3）教師基本功：
�、僖轮皿w、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過程中隨機出現(xiàn)的問題。
�、馨鍟ふ侠�，規(guī)范科學(xué)。
3、未及時完成校園各處室交辦工作一次扣1分。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績（30分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量（20分）
�。�1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。
�。�2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標(biāo)積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學(xué)成果顯著；達到二級指標(biāo)，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學(xué)效果良好；達到三級指標(biāo)，積分16分（a率分，b率5分，c率分，全b率2分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%，五為總分的82%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的40%。
注：①、若教辦有統(tǒng)一進行成績分析或教育局對有些年級進行成績分析時，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進行考核。
�、凇⑷糁型窘影嘁越影嗟幕A(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。
�。�3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
�。�4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、完成狀況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。
2、教育教研成果（10分）
�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進工作者、勞動模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
�、郯嘀魅�、教研組長工作職責(zé)心強，工作及時到位，成績突出者加2分。
④獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記1分。
�、萦姓n題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
教師考核細則13
一、考核范圍
本細則所指的教育科研工作具體包括：教師圍繞教育教學(xué)理論與實踐，撰寫論文、專著、專題調(diào)研報告，開展課題實驗工作，編寫校本教材，設(shè)計與制作多媒體課件，在實踐研究過程中形成說課稿、教案、課后反思、教育教學(xué)案例、隨筆等各類理論成果，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討活動，參與學(xué)校教育沙龍活動等。
二、考核對象
本校學(xué)科教師。
三、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)
1、教師業(yè)余自學(xué)活動：每個考核對象每學(xué)期至少應(yīng)自學(xué)一本教育專著，要有不少于20000字的讀書筆記和讀書心得。
2、由學(xué)校、教研組、各部門組織的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。理論學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)筆記。
3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)�？己藢ο笠袑W(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)后寫出學(xué)習(xí)報告，在教研會上作匯報。
�。ǘ┱n題研究
課題研究的完整過程應(yīng)包括選題、申報、論證、立項、過程資料的積累、研究成果的鑒定、評審和成果推廣等多個環(huán)節(jié)，本細則著重考核以下幾方面。
1．35周歲以下教師至少參與一項課題研究工作（市級課題或校級課題）。
2．教師主持或參與課題研究要按照課題管理辦法的程序，有可操作的課題研究方案。
3、教師課題研究的實施要有過程研究的'文字記錄和相關(guān)資料。
4、每位教師在每學(xué)期初要制定課題的研究計劃，期末要有學(xué)期階段研究小結(jié)。
�。ㄈ┬袆友芯�
1、總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗或教訓(xùn)，撰寫教學(xué)后記，每學(xué)期至少向教科室上交兩篇具有價值的教學(xué)后記。
2、每學(xué)期至少擬定兩篇具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)案例。
3、優(yōu)化課堂設(shè)計，每學(xué)期設(shè)計一個優(yōu)秀教案，提供一次公開（示范或研究）課。
4、參與教研、聽課、評課活動，聽課后有聽課評議。
5、撰寫教科研論文，積極參加各級各類論文評比或向報刊投稿，每期至少一篇。
四、目標(biāo)考核評分表
內(nèi)容
考核要求
分值
理論學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)理論專著，有不少于20000字的讀書筆記
10分
參加校內(nèi)組織的理論培訓(xùn)，有培訓(xùn)記錄和學(xué)習(xí)心得。
外出參加培訓(xùn)，有學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)后學(xué)習(xí)報告
課題研究
有規(guī)范的課題立項（經(jīng)過程序申報立項的校級及以上級別課題）
5分
30分
每學(xué)期有體現(xiàn)課題研究過程的原始材料積累
15分
每學(xué)期有課題研究計劃、階段總結(jié)
10分
行動研究
每學(xué)期撰寫教學(xué)后記，不少于兩篇
10分
60分
每學(xué)期撰寫教育教學(xué)隨筆，不少于兩篇
10分
每學(xué)期撰寫教育教學(xué)案例分析一篇
10分
每學(xué)期設(shè)計一個優(yōu)秀教案，提供一次公開（示范或研究）課
10分
每期主持（或主講）一次學(xué)科教研，每期聽課不低于教導(dǎo)處布置的最低要求，每次聽課有中肯的教學(xué)評議
10分
每期撰寫教育教學(xué)論文1篇，要求有一定質(zhì)量和字?jǐn)?shù)（20xx字以上）
10分
教師考核細則14
為了加強對我校教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校教學(xué)效益，根據(jù)《開發(fā)區(qū)小學(xué)管理規(guī)范》《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，制定我校教學(xué)常規(guī)考核細則。本方案將每位教師每學(xué)期設(shè)基礎(chǔ)分500分，采取定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的形式對全體教師教學(xué)常規(guī)工作逐條考核，對未達到要求的給予扣分，對完成比較好的給予適當(dāng)加分。細則如下：
一、常規(guī)備課：（100分）
�。ㄒ唬┘w備課（50分）
1，按時制定教學(xué)進度及備課組活動計劃。做好備課組活動記錄。遲交扣1分/次，缺交扣2分/次。教學(xué)進度及備課組活動計劃制定不科學(xué)扣1分/次，備課組活動記錄不詳細，沒有突出教法、學(xué)法，扣1分/次。
2，集體備課組織有效，遲到者扣1分/人次，無故不到扣2分/人次。組織無序，沒有達到集體備課的功效，扣責(zé)任人1分/次。
（二）個人備課（50分）
1、教師必須制定學(xué)期教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)計劃必須在開學(xué)后第一、二周內(nèi)完成。遲交計劃扣1分/人，缺交扣2分/人。
2、備課方式語、數(shù)、英、音、體、美學(xué)科采取電子備課（具體情況視教研室要求來定），教案必須包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、教法體現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計和作業(yè)布置的具體內(nèi)容和課后反思。課后反思的撰寫須聯(lián)系實際，有一定的理論滲透，課后反思不寫扣1分/課時，不合要求扣0，5分/次。二次備課不符合上述要求者，扣0，5分/次，二次備課有雷同的，雙方責(zé)任人各扣0，5分/次。
3、課表上的所有學(xué)科要按課時寫好教案。遲交扣1分/人，缺交扣5分/人。
二、課堂教學(xué)：（50分）
1、上課教師應(yīng)充分作好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴聲前2分鐘就進課堂。遲到五分鐘內(nèi)扣2分/次，無故遲到五分鐘以上視同曠課，扣5分/次。
2、中途不得離開課堂，不做任何與教學(xué)無關(guān)的事。提前下課扣1分/次，拖堂扣1分/次，無故中途離開扣2分/次。課堂教學(xué)組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。
3、準(zhǔn)備好本節(jié)課需用的實驗儀器、教具、掛圖、多媒體課件及電化教學(xué)設(shè)備等。沒有做好相關(guān)準(zhǔn)備扣1分/次。
4、教師在課堂上必須使用普通話，嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯。不得搞任何形式體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣，不以任何借口不讓學(xué)生上課，發(fā)現(xiàn)扣1分/次。
5、眼保健操的時間，當(dāng)堂任課教師必須督促學(xué)生，不履行職責(zé)扣1分/次。
6、未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自調(diào)課、停課。外出教研活動可事先調(diào)好課，并報教導(dǎo)處。擅自調(diào)課扣0，5分/次、擅自停課扣5分/次。
7、原則上不占用其它課給學(xué)生補課或教育，如有特殊情況，不得中途讓學(xué)生回班。私自占課扣1分/節(jié)。
8、課堂紀(jì)律要嚴(yán)明，要認(rèn)真組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。
三、作業(yè)批改：（25分）
1、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時，在下一節(jié)上課前必須批閱好。堆積、拖欠扣0，5分/本。批改要有具體的批改日期，寫上“月”“日”及“等第用A、B、C、D”。語文（含作文）、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè)由任課教師親自批改完成，不得由學(xué)生代批，違反規(guī)定者扣0，5分/本。不批、漏批扣1分/本。
2、批改符號要統(tǒng)一，對的打“√”，錯的.打“/”，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一、兩個大勾的粗放型批改方式。違反規(guī)定者扣0，1分/本。
3、作文也用等級評定，批語要具體、明確、有針對性、帶鼓勵性，每次三分之一詳批，批改不合要求1分/次。
4、作業(yè)整潔、書寫工整，不合要求，扣0，5分/本，作業(yè)上交率為100℅，缺少一本扣1分/次。
5、重點收繳、批改好后進生作業(yè)，并督促其及時訂正，學(xué)校將進行專項檢查，批改要求同上。
四、聽課：（25分）
1、校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)課，教務(wù)主任不少于25節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，任課教師每學(xué)期聽課至少15節(jié)，完不成聽課任務(wù)，每少一節(jié)扣1分。
2、聽課記錄過于簡單，扣0，5分/節(jié)，無教學(xué)隨筆，扣0，5分/節(jié)。
3、無故不參加校內(nèi)聽課活動，每次扣1分。
4、外出培訓(xùn)做好相關(guān)記錄，交教務(wù)處，無故不參加扣2分/次，提前退場扣1分/次
五、調(diào)研考試：（50分）
1、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，學(xué)生字跡工整，教師親自批改，學(xué)生及時訂正，不能按時上交的扣1分/次，沒有上交扣5分/次，沒有認(rèn)真批改、及時訂正的扣0，1分/張。
2、認(rèn)真對待區(qū)局、學(xué)校質(zhì)量調(diào)研，按時收、發(fā)試卷，對考試過程中監(jiān)考不負(fù)責(zé)、做與監(jiān)考無關(guān)事情的扣2分/次。
3、認(rèn)真做好質(zhì)量分析并及時上交，遲交、馬虎扣1分/次，不交者扣5分/次。
4、語數(shù)英學(xué)科以教研室下發(fā)的單元過關(guān)試題對學(xué)生進行單元檢測，允許以級部為單位統(tǒng)一對試題進行二次加工（增刪改動）。品德科學(xué)等常識科目根據(jù)進度、教材安排以級部為單位命題，進行單元檢測。單元檢測要求緊跟教學(xué)進度，做到單元清。每次檢測以備課組為單位統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一上報成績給教研組長。未按照要求進行單元檢測的每次扣1分。
6、成績評定實行等級制，以分?jǐn)?shù)表示成績者，每次扣1分。
7、單元檢測成績評析要透徹詳細，根據(jù)質(zhì)量分別記5、3分。
六、教研組活動情況：（50分）
1，認(rèn)真做好教研組發(fā)展規(guī)劃，教研組本年度工作計劃、總結(jié)。不合要求扣1分。
2，教研組成員完成個人工作計劃、總結(jié)，個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。不合要求扣1分。
3，能按時參加教研活動，詳細做好活動記錄，遲到扣1分/次，缺席扣2分/次。
4，教研組活動形式豐富，注重教學(xué)過程的問題研究和行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。不合要求扣教研組所有成員1分/次。
七、興趣小組、綜合實踐活動、校本課程（80分）
能承擔(dān)一項或幾項（校本）活動課，能根據(jù)學(xué)生實際，注意培養(yǎng)興趣、提高能力、開發(fā)智力、效果明顯，存有計劃、活動記錄、總結(jié)，活動過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，學(xué)期末有活動成果。（10分）
1、平日檢查情況：教師及時到崗，組織活動有序，記分。學(xué)生無故不參加小組學(xué)習(xí)，逃課，學(xué)生所在班級扣2分，任課教師沒有清點人數(shù)，對學(xué)生情況不了解造成學(xué)生缺勤的扣2分。如果學(xué)生因為逃課出現(xiàn)安全事故，任課教師沒有及時通知班主任或家長，列為教學(xué)事故嚴(yán)肅處理，一次扣5分。以學(xué)校抽查情況為準(zhǔn)。
2、期末檢查情況：活動記錄清楚詳實，根據(jù)期末活動成果展示，記6、5、4分。
八、青藍工程（20分）
師徒結(jié)對，共同進步。促進自身素質(zhì)提高。
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)中層、級部主任、教研組長通過不定期的抽查備課、授課、聽課情況，結(jié)合聽取匯報和期末徒弟授課班級成績情況進行綜合評定。任教本學(xué)科不夠3年的教師或?qū)W科教學(xué)中存在明顯差距的教師參與此次活動，具體人選由學(xué)校根據(jù)實際確定。A、雙方責(zé)任心較強，工作中積極主動，徒弟進步明顯；B、師傅責(zé)任心較強，徒弟積極好學(xué)，但缺少方法，進步不明顯；C、能開展結(jié)對活動，但參與度不高，沒有明顯進步。此項為激勵評價A等加1分；B等加0，6分；C等加0，2分，九、教學(xué)效果（100分）：達到或超過區(qū)教研室規(guī)定的兩率標(biāo)準(zhǔn)得滿分，每率每降低一個百分點扣0，5分，最多扣50分。
教師考核細則15
為了推動我校教育科研工作，廣泛調(diào)動教師參與教育科研工作的積極性和主動性，促進學(xué)校教育科研工作早出成果，多出成果，出好成果，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，特制定此考核辦法。
A、考核對象：小枧置信小學(xué)全體教師。
B、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
一、教師獲獎考核量化
（一）教師參與教育科研工作（基本分2分）
以學(xué)校組織開展的教學(xué)、教研、科研等活動次數(shù)為基準(zhǔn)，所有活動全部參與為達到教科研基本工作量，記2分。教師應(yīng)按照學(xué)校安排，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研培訓(xùn)，每位教師都要參加一個小專題研究，積極參加大課題研究，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教研論文并及時上交。無故不參與者，一次扣0.1分。
（二）教師教科研工作獎勵分
在教師參與全部教科研活動的基礎(chǔ)上，參與學(xué)校及以上教育部門組織開展的各種競賽活動并獲獎，或者參與學(xué)校組織開展的各種研究課、交流課者，獲得獎勵分。
1、課堂教學(xué)、教師基本素養(yǎng)競賽活動。
�。�1）學(xué)校安排上研討課、公開課、觀摩交流課者，每次加0.1分
（2）學(xué)校選拔出來代表全校參加上級活動者，上課達到鎮(zhèn)級基本要求，每次加0.1分。
�。�3）教師課堂教學(xué)參加各級競賽活動并獲獎（教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課）
校級：一等獎加0.3分，二等獎加0.2分，三等獎加0.1分；
區(qū)級：一等獎加0.5分，二等獎0.25分，三等獎0.15分。
市級：一等獎加1分，二等獎0.5分，三等獎0.3分
級別越高，按上級別同等次的.雙倍分值加分。同次活動以最高獎記，不累加。
2.說課、公開課、觀摩課等教師素養(yǎng)單項競賽并獲獎。
校級：一等獎加0.2分，二等獎加0.1分，三等獎加0.05分；
區(qū)級：一等獎加0.4分，二等獎0.2分，三等獎0.1分。
市級：一等獎加0.6分，二等獎0.3分，三等獎0.15分
級別越高，按上級別同等次的雙倍分值加分。同次活動以最高獎記，不累加
3.論文、案例、研究報告等競賽活動獲獎。
校級：一等獎加0.1分，二等獎加0.05分，三等獎加0.03分；
區(qū)級：一等獎加0.2分，二等獎0.1分，三等獎0.05分。
市級：一等獎加0.4分，二等獎0.2分，三等獎0.1分
省級：一等獎加0.8分，二等獎0.4分，三等獎0.2分
國家級：一等獎加1分，二等獎0.5分，三等獎0.4分
同次活動以最高獎記，不累加。
4.課題研究
積極參加學(xué)校課題研究，撰寫階段小結(jié)、研究報告和個案分析，參與學(xué)校及上級評獎。
校級：鎮(zhèn)級課題研究每篇/次視質(zhì)量情況加0.2至0.8分。
區(qū)級：市級課題研究每篇/次視質(zhì)量情況加0.5至1分。
市級：地級課題研究每篇/次視質(zhì)量情況加0.8至1.2分。
省級：省級課題研究每篇/次視質(zhì)量情況加1至1.5分。
國家級：國家級課題研究每篇/次視質(zhì)量情況加1.2至2分。
同篇課題研究以最高獎記，不累加。
（三）學(xué)生獲獎考核獎勵
學(xué)生個人獲獎的考核
校級：一等獎加0.2分，二等獎加0.1分，三等獎加0.05分；
區(qū)級：一等獎加0.4分，二等獎加0.2分，三等獎加0.1分
市級：一等獎加0.6分，二等獎0.3分，三等獎0.15分
省級：一等獎加0.8分，二等獎0.4分，三等獎0.2分
國家級：一等獎加1分，二等獎0.5分，三等獎0.4分
學(xué)生參加各類競賽獲獎，同一稿件、活動以學(xué)生獲獎的最高等次記分，但學(xué)生人數(shù)按人次要累積加分。
�。ㄋ模┙處熤笇�(dǎo)獎考核
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生個人獲獎的，按學(xué)生人次給輔導(dǎo)教師以上標(biāo)準(zhǔn)第（三）條量化加分。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生獲團體獎的，依照團體獲獎等次，參照以上標(biāo)準(zhǔn)，給輔導(dǎo)教師加雙倍的考核分（但指導(dǎo)鎮(zhèn)文體藝術(shù)月各種活動的，并且鎮(zhèn)教辦已進行獎勵了，不在加分量化范圍）。
二、考核運用
1、本考核實施細則，與教師教育教學(xué)質(zhì)量考核實施細則互不干擾，各自核算，獨立獎懲。
2、根據(jù)量化分值，按照2:3:2分成三等進行獎勵。
3、學(xué)校將積極盡最大努力籌措獎金進行獎勵，每等獎金差額至少100元。
三、本辦法從20xx年秋期開始施行。未盡事宜，學(xué)校另行商定。
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