(優(yōu)選)教師考核細(xì)則
教師考核細(xì)則1
十多年來(lái)，邯鄲市邯山區(qū)渚河路小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱渚�。┮恢痹谂μ剿鹘處熡行гu(píng)價(jià)體系。渚小在校本行動(dòng)綱領(lǐng)中明確提出：構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。教師有效的評(píng)價(jià)考核工作，是學(xué)校工作的重要組成部分。有效的教師評(píng)價(jià)考核具有導(dǎo)向、監(jiān)督、激勵(lì)、診斷和發(fā)展的多重功能，對(duì)于新課程的實(shí)施、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)水平的提升具有至關(guān)重要的作用。十多年的實(shí)踐證明，渚小實(shí)施的教師有效評(píng)價(jià)有力地促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)性、有效性，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、 提升學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力：促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、弘揚(yáng)教師個(gè)性、參悟生命價(jià)值，是教師有效評(píng)價(jià)的著力點(diǎn)
渚小圍繞“為什么要進(jìn)行教師有效評(píng)價(jià)”、“對(duì)教師哪些方面進(jìn)行有效評(píng)價(jià)”、“學(xué)校如何對(duì)教師進(jìn)行有效評(píng)價(jià)”等核心問(wèn)題展開(kāi)大討論和大思辨，全校員工統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方法，統(tǒng)一了目標(biāo)，確立了正確的評(píng)價(jià)理念，教師有效評(píng)價(jià)的教育功能得以充分發(fā)揮。
1.學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的價(jià)值意義
學(xué)校在對(duì)教師有效評(píng)價(jià)之前，首先讓教師認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)教育教學(xué)行為的目的就在于促進(jìn)教師教學(xué)行為的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，并幫助教師弘揚(yáng)個(gè)性和生命價(jià)值。
2.學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能反映教師教學(xué)行為的有效性，但二者之間并非直接的正相關(guān)。在評(píng)價(jià)中，一方面要正確認(rèn)識(shí)到教師教育教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，不能忽視或夸大教師教學(xué)行為在學(xué)生取得好的成績(jī)的過(guò)程中的作用；另一方面，要從多個(gè)維度去評(píng)價(jià)教師的教學(xué)行為，如渚小設(shè)計(jì)了一級(jí)指標(biāo)4項(xiàng)（德、能、勤、績(jī)）和26項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。
3.學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的方法措施
在評(píng)價(jià)程序方面，始終遵循通過(guò)各種形式，讓教師了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、目的等，然后對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后反饋結(jié)果并提出改進(jìn)策略。這樣就能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的反饋、調(diào)控、激勵(lì)、引導(dǎo)等功能。
4.學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的保障機(jī)制
一是教師有效評(píng)價(jià)確保全員性、民主性。渚小每學(xué)期都定期召開(kāi)教代會(huì)，讓全體教師參與學(xué)�？己酥贫鹊男薷呐c完善，積極參政議政，充分行使民利。對(duì)不符合立案條件的.提案，退回給提案人并逐一回復(fù)原因，對(duì)比較合理的建議，提交大會(huì)審議后落實(shí)。在全員、民主參與下的考核制度實(shí)施后，使《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》更加完善合理，并具有很強(qiáng)的操作性，從而發(fā)展了教師個(gè)性，強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了集體凝聚力， 形成了團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是教師有效評(píng)價(jià)力求公正性、公平性。在落實(shí)教師有效評(píng)價(jià)制度的過(guò)程中，公正、公平、合理地對(duì)待每一名教職員工，調(diào)動(dòng)廣大教職員工工作的積極性。
三是教師有效評(píng)價(jià)力求時(shí)效性、一貫性。為更加合理落實(shí)渚小評(píng)價(jià)制度中“平時(shí)評(píng)價(jià)考核與定期評(píng)價(jià)考核相結(jié)合”的原則，渚小在管理層面、教師層面、家長(zhǎng)層面還相應(yīng)開(kāi)展了平時(shí)的時(shí)效性評(píng)價(jià)工作，從而進(jìn)一步完善了渚小的總體評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展。教師有效評(píng)價(jià)的時(shí)效性、一貫性，正是科學(xué)評(píng)價(jià)所倡導(dǎo)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，這種過(guò)程性評(píng)價(jià)融入了教師的教學(xué)生命，促進(jìn)了教師的終身學(xué)習(xí)。
二、 提升學(xué)校教育質(zhì)量的法寶：踐行教師有效評(píng)價(jià)的“五化”是教師有效評(píng)價(jià)的落腳點(diǎn)
渚小結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持“評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實(shí)化、評(píng)價(jià)方式多元化、評(píng)價(jià)過(guò)程實(shí)效化、評(píng)價(jià)結(jié)果激勵(lì)化”，制定了《渚河路小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》。十多年來(lái)，結(jié)合各階段教育內(nèi)容和學(xué)校發(fā)展需要，不斷調(diào)整完善評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，使教師在工作中有章可循，有據(jù)可查�？陀^公正地評(píng)價(jià)教師工作，學(xué)校管理走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道，逐步規(guī)范了教師的從教行為，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)化
評(píng)價(jià)內(nèi)容突出“雙十”。即要求全體教師做到“十心立德”和“十力提能”（學(xué)習(xí)力、研究力、駕馭力、感染力、表達(dá)力、觀察力、親和力、創(chuàng)新力、溝通力、執(zhí)行力）。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)四方面。
德：忠于黨的教育事業(yè)，躬行“十心立德” （忠心、愛(ài)心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心）和“十氣修師表”（心氣、才氣、雅氣、靈氣、正氣、銳氣、和氣、勇氣、大氣、豪氣），愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心師德，樹(shù)立人民教師良好形象；有飽滿的工作熱情和創(chuàng)業(yè)激情；為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，具有積極的進(jìn)取精神和奉獻(xiàn)精神；公正，誠(chéng)懇，具有健康的心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的精神；有自我管理、自我約束的良好品質(zhì)；廉潔從教，杜絕有償家教、私自校外任課、校內(nèi)有償補(bǔ)課、向?qū)W生推薦教輔資料等現(xiàn)象。
能：堅(jiān)持“十力提師能”，不斷提高學(xué)習(xí)力、研究力、創(chuàng)新力、表達(dá)力、觀察力、駕馭力、反思力、溝通力、親和力和應(yīng)變力；要求教師具備相應(yīng)的學(xué)歷資質(zhì)和文化素養(yǎng)；普通話達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，具有較扎實(shí)的“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）功底，語(yǔ)言表達(dá)具有一定感染力；有完成本學(xué)科教學(xué)需要的知識(shí)、信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)操作技能，能熟練運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法；注重自主學(xué)習(xí)、自我提高，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各類提高培訓(xùn)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法；積極主動(dòng)開(kāi)展教育觀念和教學(xué)行為的反思，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革；注重教學(xué)研究，積極參與課題研究，敢于創(chuàng)新，并取得一定的實(shí)效。
勤：嚴(yán)格遵守學(xué)校的組織紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；服從學(xué)校的分配，對(duì)學(xué)校分配的工作無(wú)合理理由不拒絕、不拖沓，認(rèn)真完成；不遲到，不早退，無(wú)特殊原因力爭(zhēng)“滿勤滿工作量”；積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，并且高質(zhì)量、高效率地完成。
績(jī)：認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)性，積極參加各類教學(xué)技能競(jìng)賽，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。另外，在工作中表現(xiàn)突出對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的予以一定程度的加分。
2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實(shí)化
20xx年，渚小制定了新的教師工作評(píng)價(jià)量表，設(shè)計(jì)了德、能、勤、績(jī)四個(gè)一級(jí)指標(biāo)和政治學(xué)習(xí)、政治活動(dòng)、文明禮貌、職業(yè)道德、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、課堂調(diào)控、校本課程、研究行動(dòng)、作業(yè)指導(dǎo)、聽(tīng)課記錄、終身學(xué)習(xí)、反思交流、服從分配、組織紀(jì)律、滿工作量、力爭(zhēng)滿勤、教學(xué)質(zhì)量、獲獎(jiǎng)?wù)n課件、教學(xué)競(jìng)賽、獲獎(jiǎng)?wù)撐�、特殊貢獻(xiàn)等26個(gè)二級(jí)指標(biāo)。打破傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，對(duì)教師“能”的考核權(quán)重增至54分，超過(guò)了總分的一半。評(píng)價(jià)內(nèi)容中新增了“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、課堂調(diào)控”等項(xiàng)目，更加關(guān)注教師的課堂教學(xué)技能。以“終身學(xué)習(xí)”替代原來(lái)的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”，以“反思交流”替代原來(lái)的“教學(xué)隨筆”，內(nèi)容更為明確，描述更為科學(xué)。另外，學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）中的要求，強(qiáng)化了校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，因此在“能”這一項(xiàng)中又增添了“校本課程”這一具體內(nèi)容，使學(xué)校的評(píng)價(jià)考核機(jī)制再一次滿足了學(xué)校發(fā)展的需求。
3.評(píng)價(jià)方式多元化
渚小堅(jiān)持“以人為本”理念，創(chuàng)新多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，將管理性評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)、靜止性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為發(fā)展性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)讓教師自己、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)等人員共同參與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)，使被評(píng)價(jià)的教師能從多渠道獲得反饋信息，更好地反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作。
一是教師自我評(píng)價(jià)。每學(xué)期，教師結(jié)合《教師評(píng)價(jià)細(xì)則》，給自己打分進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面公正地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為自身教學(xué)能力的提高和專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展找到努力方向和內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。
二是學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，以此促進(jìn)學(xué)生與教師在情感上、心靈上的碰撞，激勵(lì)師生建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。
三是家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)價(jià)。學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。教師每學(xué)期要按時(shí)完成全班學(xué)生的家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，并認(rèn)真做好記錄。學(xué)校定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，了解教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，并對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四是教師互評(píng)及年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)期末都要進(jìn)行教師互評(píng)及年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本組教師的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)、教育觀念轉(zhuǎn)變、先進(jìn)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、課堂教學(xué)效果、教師間團(tuán)結(jié)互助等方面的互評(píng)，大大提升了教師工作的積極性。
五是學(xué)校評(píng)價(jià)小組對(duì)教師評(píng)價(jià)。學(xué)期末，學(xué)校各類管理人員將教師在公開(kāi)課、教案及作業(yè)檢查、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師博客、讀書(shū)筆記、師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo)等各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)逐一量化評(píng)價(jià)，在全體教師總結(jié)會(huì)上公開(kāi)公布，有效地激發(fā)了教師的工作積極性。
4.評(píng)價(jià)過(guò)程實(shí)效化
渚小堅(jiān)持 “平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合”的考核制度，在管理層面、教師層面、家長(zhǎng)層面相應(yīng)開(kāi)展平時(shí)的考核工作。
在管理層面上，堅(jiān)持實(shí)行“教師推門課評(píng)價(jià)”、“渚小日查日清表”、“師徒結(jié)對(duì)每周培養(yǎng)登記”、“教師每日考勤”等，一周一總結(jié)，一月一公布。通過(guò)日復(fù)一日的長(zhǎng)期引領(lǐng)與評(píng)價(jià)，教師良好的教育行為逐步養(yǎng)成。
在教師層面上，渚小實(shí)施由教師本人撰寫(xiě)“每課教學(xué)反思”、“每日作業(yè)批改手冊(cè)”、“一日行為自評(píng)”等活動(dòng)，對(duì)自己一天中的教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的自我評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以主動(dòng)改進(jìn)和提高。
在家長(zhǎng)層面上，渚小成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立了校長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)室，了解家長(zhǎng)對(duì)教師工作的看法以及對(duì)教師專業(yè)能力的評(píng)價(jià)，督促教師更好地去規(guī)范自己的教育行為。
多年來(lái)，渚小的教師評(píng)價(jià)細(xì)則，像一面旗幟引領(lǐng)著教師朝著專業(yè)化發(fā)展的道路前進(jìn)，引領(lǐng)著學(xué)校朝著科學(xué)育人、全面育人的方向發(fā)展。教師評(píng)價(jià)細(xì)則成為教師工作的航標(biāo)，在學(xué)校管理中起到了積極的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，使學(xué)校和教師都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了明顯的成效。
5.評(píng)價(jià)結(jié)果激勵(lì)化
教師考核細(xì)則2
一、政治思想（20分）
（一）政治學(xué)習(xí)（10分）
1、每學(xué)期集中學(xué)習(xí)（3分）一次不參加扣1.5分，中途請(qǐng)假扣0.5分。
2、學(xué)習(xí)筆記（3分）檢查時(shí)分優(yōu)、良、中、差，按3、2.4、1.8、1.2計(jì)分。
3、上交材料（4分）。
（二）師德師風(fēng)（10分）
1、參加師德師風(fēng)考試（2.5分）。
2、師德師風(fēng)測(cè)評(píng)（教師互評(píng)）（5分）。
3、上交師德師風(fēng)手冊(cè)（2.5分）。
4、家長(zhǎng)反映有違紀(jì)行為的經(jīng)核實(shí)的扣3分。
二、學(xué)識(shí)水平，業(yè)務(wù)與科研能力（4分）
（一）學(xué)歷達(dá)標(biāo)（1分）；不達(dá)標(biāo)0.8分。
�。ǘ┛蒲泄_(kāi)課（1分）完成組、校的公開(kāi)課并上交教案的1分，不上交公開(kāi)課教案扣0.2分。市級(jí)加0.2分，地級(jí)加0.3分，省級(jí)加0.5分，國(guó)家1分。
�。ㄈ┙處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1分）
1、學(xué)校組織學(xué)習(xí)（0.5分）（每學(xué)期2次，不參加一次扣0.15分；不交筆記扣0.15分）。
2、參加上級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)（不參加扣0.5分）。
（四）教師專業(yè)發(fā)展（1分）
1、有提高規(guī)劃，總結(jié)0.3分。
2、上交基本材料0.2分；不交扣0.2分。
3、教師基本功訓(xùn)練，認(rèn)真完成任務(wù)，優(yōu)0.5，良0.4分，不交扣0.5分。
三、教學(xué)工作（24分）
�。ㄒ唬┯杏�(jì)劃0.25分，教學(xué)總結(jié)0.25分，個(gè)人考核總結(jié)0.25分�？傆�(jì)（0.75分）。
�。ǘ┙贪福�2分）
1、及時(shí)上交，量足節(jié)全1分。
2、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范0.5分。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)適用，板書(shū)新穎0.5分。
4、缺節(jié)按百分比扣分，音樂(lè)、體育、美術(shù)也要查教案。
（三）上課（5分）
1、完成授課任務(wù)，保證質(zhì)量5分。
2、每缺一節(jié)課扣0.1分，最多扣2分。
（四）聽(tīng)課（2分）
每周一節(jié)，完成10節(jié)的2分，少聽(tīng)一節(jié)扣0.15分。（以聽(tīng)課筆記
為準(zhǔn)，組校型公開(kāi)課不參加一次扣0.3分 ）。
（五）作業(yè)批改（3分）
1
1、無(wú)作業(yè)學(xué)科1.5分，半月檢查一次，學(xué)期末總結(jié)。少一次扣0.3分
（六）輔導(dǎo)（1.5分）
1、沒(méi)有作業(yè)科目0.75分。
2、班主任生活、教學(xué)輔導(dǎo)累計(jì)滿分，有作業(yè)的學(xué)科教師輔導(dǎo)至少15節(jié)得1.5分，少一節(jié)扣0.075分。
（七）考務(wù)工作（1.5分）
1、不參加監(jiān)考一次扣0.3分，不參加評(píng)卷扣0.3分。
2、監(jiān)考出現(xiàn)脫考、隨便出入考場(chǎng)、接打手機(jī)、吸煙等不良行為，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
3、上交質(zhì)量分析不及時(shí)扣0.3分。
（八）教學(xué)成績(jī)（7.5分）
1、兩次考試任教班級(jí)平均分高于學(xué)年平均分的按滿分，低于10分以內(nèi)的.扣0.3分，低于平均分10分以上的扣0.6分。
2、低于平均分的學(xué)科期中、期末考試相比有提高幅度的加0.3分。
3、學(xué)年、學(xué)科的成績(jī)名次下降3位的扣0.45分
注：期中3分，期末4.5分。
（九）教學(xué)效果（0.75分）
1、學(xué)生反映（0.25分） 2、家長(zhǎng)反映（0.25分）
3、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（0.25分）
四、教育工作（30分）
（一）班主任（30分）
1、班級(jí)管理（12分）
（1）能及時(shí)上交班主任工作計(jì)劃、總結(jié)，班級(jí)工作有關(guān)材料3分（不及時(shí)上交一次扣0.5分）。
�。�2）教室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域清掃及時(shí)徹底，合格3分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)，分為優(yōu)3分、良2分、差1分）
�。�3）紀(jì)律：考察上課、課間、自習(xí)時(shí)的紀(jì)律情況，合格 6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)，分為優(yōu)6分、良5分、差3分）
2、班級(jí)活動(dòng)（12分）
�。�1）兩操、升旗活動(dòng)能認(rèn)真組織學(xué)生全員參加，紀(jì)律嚴(yán)明，聽(tīng)從指揮，秩序井然3分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)，分為優(yōu)3分、良2分、差1分）
（2）按規(guī)定組織召開(kāi)班會(huì)、團(tuán)活效果好的3分。不按時(shí)組織的每次扣0.5分。
（3）積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)（藝術(shù)節(jié)、征文、體育、書(shū)法等）6分。不參加扣0.5分。
3、響應(yīng)號(hào)召（3分）
能積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)3分。一次不完成任務(wù)的扣0.6分。
4、教育成果（3分）
�。�1）能科學(xué)規(guī)范管理班級(jí)，無(wú)重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生2分，如果發(fā) 2
生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象扣2分。
�。�2）能積極組織參加各級(jí)各項(xiàng)比賽1分，比賽活動(dòng)中獲第一名的加0.5分，第二名加0.45分，第三名加0.4分。
（二）科任教師（30分）
1、在課堂教學(xué)中滲透德育教育每課時(shí)按0.047分計(jì)算，滿分為18分。
2、積極配合班主任工作，師生關(guān)系融洽6分。
3、參加升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)6分。缺一次扣0.6（升旗）—1.5（運(yùn)動(dòng)會(huì)）分；各種會(huì)議不參加一次扣2分，班主任也照章執(zhí)行從30分里扣。
五 、教育科學(xué)研究與指導(dǎo)培養(yǎng)教師（10分）
1、教育教學(xué)研究（7分）
�。�1）公開(kāi)課（4分）不論哪一級(jí)別公開(kāi)課都給4分。
�。�2）工作有計(jì)劃、有總結(jié)（1分）書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真、細(xì)致、客觀求實(shí)得滿分，應(yīng)付了事扣1分。
（3）參加教研活動(dòng)（2分）少參加一次教研活動(dòng)扣0.1分。 2指導(dǎo)和培養(yǎng)教師（3分）
在以下三項(xiàng)內(nèi)容中對(duì)號(hào)入座，只取一項(xiàng)內(nèi)容記分，為該項(xiàng)的得分。
�。�4）中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)（3分）。
�。�5）備課組長(zhǎng)（2.8分）
（6）其他教師（2.6分）
六、工作負(fù)荷（12分）
（一）工作量（8分）
每上一節(jié)課0.018分，計(jì)滿8分為止。（全期按20周*22節(jié)=440節(jié)計(jì)算）
（二）出勤（4分）
1、出滿勤4分。
2、每缺勤一天扣0.04分，長(zhǎng)期不上班不得分。
3、遲到5次，按半天假計(jì)算。
4、事先請(qǐng)假半小時(shí)之內(nèi)到校的和主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到的10次按半天假計(jì)算。
5、早退、溜崗一次按半天計(jì)算，每周至少查崗一次。
6、履行假條制度，沒(méi)有假條的按曠工處理。
7.發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課的，雙方各罰50元，周末不送學(xué)生的，發(fā)現(xiàn)一次扣20元。
8.值日、值宿不按時(shí)到崗，每次扣0.02分，空、漏崗一次扣0.05分。
9.因教師責(zé)任出現(xiàn)事故，除按相關(guān)規(guī)定承受責(zé)任外，扣0.5分。
教師考核細(xì)則3
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的`主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
師德。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)
�、俜e極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。
�、跓o(wú)故缺席一次扣分。
�、墼缤恕⑦t到一次扣分。
④筆記不全者視情況扣分。
2、職業(yè)道德依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
�、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。
③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。
�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。
�、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說(shuō)話粗野等不文明行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣分。體罰或變相體罰，每人次扣分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加分。
�、岵环址輧�(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)分以上。
⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣分。出勤。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。
教師考核細(xì)則4
(一)師德修養(yǎng)(25分)
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)幼教事業(yè)，擁護(hù)黨的方針政策，遵紀(jì)守法(5分)有違法違紀(jì)現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動(dòng)扣5分，被園長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。
2、為人師表，愛(ài)護(hù)幼兒，有良好的師德(5分)體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學(xué)校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長(zhǎng)評(píng)價(jià)最不受歡迎教師扣3-5分。有亂收費(fèi)行為的有關(guān)責(zé)任人扣5分，造成較壞影響的當(dāng)年考核不合格。
3、熱愛(ài)崗位，職責(zé)落實(shí)，全身心投入工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，工作不失職(10分)擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質(zhì)嚴(yán)重的'扣5分，當(dāng)年考核不合格。
4、服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)故意不完成學(xué)校布置工作任務(wù)的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團(tuán)結(jié)或在公共場(chǎng)合爭(zhēng)吵者，給責(zé)任方一次扣5分;性質(zhì)嚴(yán)重者認(rèn)定不合格。
5、(另加分)被評(píng)為師德標(biāo)兵、先進(jìn)工作者或各類先進(jìn)，加倍記分。
(二)專業(yè)技能(15分)
1、進(jìn)修學(xué)習(xí)(5分)獲得高一級(jí)學(xué)歷加1分，無(wú)資格證扣1分，按時(shí)學(xué)習(xí)記錄，筆記2分，心得2分。
2、教研活動(dòng)(10分)按規(guī)定參加教研活動(dòng)的記10分;要求自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，記錄認(rèn)真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣5分。
(三)保教能力(20分)
以“幼兒教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為主要評(píng)價(jià)要素，由考核小組結(jié)合同行聽(tīng)課評(píng)價(jià)、各級(jí)公開(kāi)課評(píng)價(jià)、論文發(fā)表等綜合評(píng)價(jià)定級(jí)記分。(其中A級(jí)20分，B級(jí)記15分，C級(jí)記10分)承擔(dān)公開(kāi)課，鎮(zhèn)級(jí)有記錄且評(píng)價(jià)較好記2分，縣級(jí)每往上一級(jí)各加1分(多次開(kāi)課可累計(jì))。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。
(四)履行職責(zé)(25分)
1、考勤考會(huì)(5分)出全勤，無(wú)病事假的記5分，請(qǐng)假一天扣1分，曠課一節(jié)扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會(huì)議培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一次無(wú)特殊原因未參加扣1分，全學(xué)期有曠工行為者，累計(jì)5天以上的，不參加本學(xué)期考核。
2、備課教學(xué)(20分) (1)按要求教學(xué)計(jì)劃齊全規(guī)范記5分，缺一項(xiàng)計(jì)劃扣1分，備課教案規(guī)范記10分，缺一個(gè)教案扣0.5分(扣分不封頂);備課目標(biāo)、目的、要求明確，重點(diǎn)恰當(dāng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形式多樣有特色、有風(fēng)格、有科學(xué)方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)區(qū)域活動(dòng)(5分)幼兒區(qū)域活動(dòng)設(shè)置規(guī)范，針對(duì)性強(qiáng)，形式多樣，記5分;機(jī)械重復(fù)少記0.5分;材料投放記2分;有方法、方式的創(chuàng)新實(shí)踐且有效果加1.5分。
(五)管理責(zé)任(15分)
1、按園長(zhǎng)師德記錄分折記，滿分15分，按得分實(shí)記。
2、班級(jí)中有保險(xiǎn)賠付的，一次扣2分(校外及疾病賠付不扣分)
3、因老師失職造成責(zé)任事故的，不參加本月量化考核，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
附加分(1-20分)有下列情況，經(jīng)群眾推薦，組織審定可酌情另行加分：在本職崗位上取得顯著效果。教育教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)幼兒競(jìng)賽效果顯著。為單位發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。發(fā)表宣傳報(bào)道的，師德優(yōu)秀、有典型先進(jìn)事跡。
教師考核細(xì)則5
為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)園內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本細(xì)則。
一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分）
1、優(yōu)秀（10分），合格（7分），遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績(jī)突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；②上班時(shí)儀表不規(guī)范者；③上班時(shí)間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象；⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；⑥同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。
2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績(jī)低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者；②同期違反計(jì)生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；④嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的；⑤嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑥搞第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的。
二、出勤情況（權(quán)數(shù)10分）
學(xué)園設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。
1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假5天以下不扣分，請(qǐng)假5天扣1分，請(qǐng)假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）:全學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨(dú)計(jì)算不多于5天，累計(jì)則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退、私自調(diào)課每次課扣0.5分；⑤學(xué)園會(huì)議、學(xué)園升旗儀式、學(xué)園組織集體活動(dòng)及各級(jí)會(huì)議，應(yīng)參加的教師每缺1次扣0.5分。
2、全學(xué)期出滿勤的教師獎(jiǎng)勵(lì)2分。①個(gè)人自費(fèi)學(xué)歷進(jìn)修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請(qǐng)假；即不予全勤獎(jiǎng)勵(lì)；②本部分最多扣10分；
三、保教工作（權(quán)數(shù)50分）
每學(xué)期對(duì)教師的各種教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。
1、各種計(jì)劃、總結(jié)的制定：（權(quán)數(shù)10分）以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：①期初制定教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)送交學(xué)園；②期末寫(xiě)好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)園；③每周認(rèn)真安排、編寫(xiě)周計(jì)劃并按時(shí)上墻；④每周認(rèn)真編寫(xiě)教案并按時(shí)送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。
2、教育教學(xué)工作：（權(quán)數(shù)10分）每月對(duì)教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動(dòng)自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動(dòng)準(zhǔn)備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境；②組織活動(dòng)方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，能針對(duì)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動(dòng)中，幼兒能自覺(jué)遵守常規(guī)。④重、難點(diǎn)解決：能善于根據(jù)目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、保育工作：（權(quán)數(shù)10分）每月對(duì)教師采取不定時(shí)的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理：管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具。
4、幼兒發(fā)展情況：（權(quán)數(shù)10分）每月對(duì)各班幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢驗(yàn)該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗(yàn)教師的保教效果。（按原始記錄匯總評(píng)定，測(cè)查合格率達(dá)到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）
5、教研活動(dòng)（權(quán)數(shù)10分）①聽(tīng)課：按規(guī)定參加聽(tīng)課、寫(xiě)好記錄、參加評(píng)課發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言：在教研會(huì)議上積極發(fā)言者，得5分。
四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分）
1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：①按時(shí)完成班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī)、班級(jí)工作總結(jié)；②按時(shí)準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)
2、每學(xué)期學(xué)園組織對(duì)各班班級(jí)常規(guī)進(jìn)行評(píng)定，按原始記錄匯總評(píng)定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級(jí)計(jì)劃實(shí)施：認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)工作計(jì)劃，有措施，班級(jí)工作有條不紊；②班級(jí)常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進(jìn)行，幼兒自覺(jué)遵守常規(guī)；③班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理：管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認(rèn)真處理好班級(jí)日常事務(wù)。
3、班主任工作量以每班35人為基準(zhǔn)（大班35人）（中班30人），（小班25人）每增加5人可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分（最多獎(jiǎng)勵(lì)1分），
五、家長(zhǎng)工作（權(quán)數(shù)10分）：
以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：①每學(xué)期召開(kāi)1一2次家長(zhǎng)會(huì)；②每學(xué)期開(kāi)展1次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（并附書(shū)面記錄）③每學(xué)期每生至少家訪一次（并填寫(xiě)家長(zhǎng)記錄簿）；④當(dāng)班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常現(xiàn)象，能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并做妥善安排；
六、教師獲獎(jiǎng)（權(quán)數(shù)10分）：
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲園級(jí)一、二等獎(jiǎng)?wù)叻謩e得
2、1分；獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e得
3、2、1分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別得 5、4、3分；市級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)分別得7、6、5分，逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次。
2、開(kāi)研究、示范課，按相應(yīng)級(jí)別二等獎(jiǎng)計(jì)算得分。
3、公開(kāi)課的指導(dǎo)教師，核實(shí)后與參賽同得分，多人指導(dǎo)的共同攤分。
4、指導(dǎo)學(xué)生臨場(chǎng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)分：由學(xué)園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得0.5分，入圍得分與指導(dǎo)老師得分不重累加）獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得
2、1.5、1分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得
3、2.5、2分；市級(jí)及其以上一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得
4、3.5、3分；逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次，同次比賽只取高獎(jiǎng)一人計(jì)分，多人指導(dǎo)共同攤分。
5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級(jí)別刊物者（合作者共同攤分）區(qū)級(jí)得2分、市級(jí)得3分、省級(jí)得5分、若一稿多投或逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次。
七、行政工作（權(quán)數(shù)10分）：
1、專職園長(zhǎng)在完成本職工作的前提下，全學(xué)期總分在教師平均分的基礎(chǔ)上獎(jiǎng)勵(lì)10（不旅行職責(zé)或工作不得力者可不加分或酌情給分）；兼職園長(zhǎng)在完成本職工作的前提下，獎(jiǎng)勵(lì)職分10分，或個(gè)人全學(xué)期總分在教師平均分的基礎(chǔ)上獎(jiǎng)勵(lì)10。附：園長(zhǎng)工作職責(zé)：認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)精神，全面主持處理學(xué)園的日常事務(wù)工作。①每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周必須完成學(xué)園園務(wù)工作計(jì)劃，并召開(kāi)全體教職工討論分析計(jì)劃的可行性；期末寫(xiě)好園務(wù)總結(jié)，并召開(kāi)全體教職工總結(jié)會(huì)，全面、客觀的總結(jié)過(guò)去，為下學(xué)期計(jì)劃做準(zhǔn)備；②每周一次組織全體教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好記錄；③每月分別對(duì)全園教育教學(xué)、保育、衛(wèi)生保健、安全衛(wèi)生、家長(zhǎng)工作等方面進(jìn)行8次全面的檢查指導(dǎo)，并寫(xiě)好檢查指導(dǎo)記錄；④每月對(duì)各師（16人）的上課情況分別進(jìn)行聽(tīng)課檢查，并寫(xiě)好聽(tīng)課檢查記錄，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；⑤每學(xué)期組織主持一次家委會(huì)，一次“家長(zhǎng)學(xué)校”講座，并寫(xiě)好會(huì)議記錄；⑥期初、期末分別對(duì)各部門、各年段、各班級(jí)的工作計(jì)劃、常規(guī)、總結(jié)，進(jìn)行檢查指導(dǎo)；⑦管理好幼兒園的檔案工作，學(xué)期期末收集整理檔案資料，并組織人員進(jìn)行裝訂歸檔。
2、兼職保教主任和兼職后勤主任在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期可獎(jiǎng)勵(lì)職務(wù)分5－6分。附：保教主任職責(zé)：①期初制定保教社區(qū)工作計(jì)劃，期末寫(xiě)好總結(jié)；②每?jī)芍芙M織主持1次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)、研討有關(guān)的教育教學(xué)觀念、方法、措施和要求；③每周對(duì)各班班主任的周計(jì)劃、年段長(zhǎng)的教案分別進(jìn)行1次檢查指導(dǎo)；④每月下班聽(tīng)課，對(duì)每師的教育教學(xué)工作分別進(jìn)行至少1次的`檢查指導(dǎo)，并寫(xiě)好記錄和階段小結(jié)；后勤主任職責(zé)：①期初制定后勤計(jì)劃，期末寫(xiě)好后勤總結(jié)；②每?jī)芍芙M織一次后勤人員會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)保教觀念、知識(shí)和保育技能；③每月對(duì)幼兒的伙食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生、物質(zhì)生活資料的供應(yīng)（包括修繕）進(jìn)行4次全面的檢查指導(dǎo)，保證后勤工作為保教工作和幼兒生活提供良好的服務(wù)，并寫(xiě)好檢 4 查記錄和階段小結(jié)；④每學(xué)期召開(kāi)兩次膳委會(huì)，并寫(xiě)好記錄；⑤每學(xué)期計(jì)劃好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，計(jì)劃開(kāi)支、合理使用財(cái)務(wù)，每月做好財(cái)務(wù)工作。
3、保健醫(yī)生（兼教具室保管員）在完成本職工作的前提下，每學(xué)期總分取教師的平均分。附：保健醫(yī)生工作職責(zé)：①期初制定全園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，期末進(jìn)行衛(wèi)生保健工作總結(jié)；②每月一次階段工作小結(jié)；③每天上午7:30－9:00，為幼兒進(jìn)行晨檢工作，9:00－11:00登記全園幼兒出勤情況、檢查保育員、炊事員的工作情況，11：00—1：00巡視幼兒進(jìn)餐、午睡情況，下午2:00－3：30巡視幼兒起床、點(diǎn)心情況和指導(dǎo)保育員分發(fā)幼兒餐點(diǎn)及衛(wèi)生消毒工作，寫(xiě)好檢查記錄，3:30－4:30負(fù)責(zé)教具室的管理，4:30-4:50檢查各班環(huán)境衛(wèi)生，4：50-5：30消毒幼兒寢室；④每三個(gè)月為全園幼兒測(cè)身高、體重1次，每半年測(cè)視力1次，同時(shí)做好記錄和統(tǒng)計(jì)工作，并將情況報(bào)告送交各班主任；⑤按時(shí)完成11種表冊(cè)卡的填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)工作；⑥管理好全園教職工和幼兒的健康檔案，并按時(shí)做好統(tǒng)計(jì)小結(jié)；⑦每周認(rèn)真執(zhí)行教玩具的出借制度，定期清點(diǎn)核對(duì)，并填寫(xiě)出借、歸還手續(xù)；⑧做好教具室的財(cái)產(chǎn)管理、登記造冊(cè)，保證教具室的財(cái)產(chǎn)不丟失，每學(xué)期對(duì)學(xué)園的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面的清點(diǎn)核對(duì)。
八、獎(jiǎng)懲辦法
1、量化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個(gè)人得分＝個(gè)人獎(jiǎng)金
2、學(xué)園獎(jiǎng)懲：對(duì)量化總分在學(xué)園名列前茅的教師，給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，并在聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學(xué)期從幼兒的管理費(fèi)中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對(duì)教師按考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)期量化考核不合格者給予通報(bào)批評(píng)，連續(xù)兩學(xué)期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格本《暫行規(guī)定》實(shí)行按月份考評(píng)登記，學(xué)期累計(jì)結(jié)算，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
教師考核細(xì)則6
一、總則
為加強(qiáng)和改善學(xué)校(本部)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，提升教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)《縣學(xué)校教學(xué)常規(guī)》基本要求，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定《職業(yè)中專信息藝術(shù)部教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》，請(qǐng)各教師自覺(jué)遵照?qǐng)?zhí)行。《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》解釋權(quán)在(信息藝術(shù)部)教務(wù)處。以后專業(yè)部對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核依據(jù)該細(xì)則進(jìn)行。該細(xì)則自下發(fā)之日起執(zhí)行。
1、教學(xué)是學(xué)校中心工作，學(xué)校教務(wù)處(本部)將認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革，努力提高質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）對(duì)教師實(shí)行業(yè)務(wù)考核，平時(shí)業(yè)務(wù)考核記入教師教學(xué)質(zhì)量考核和教師期末考核總分。根據(jù)教師業(yè)務(wù)考核總分評(píng)出品牌教師若干名，作為推薦縣以上優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。
2、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教材要求環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。
3、教研活動(dòng)是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，各教研組應(yīng)認(rèn)真抓好。
二、教學(xué)計(jì)劃
1、學(xué)期初任課教師的教學(xué)工作計(jì)劃須于第二周內(nèi)完成。
2、任課教師教學(xué)計(jì)劃交教研組長(zhǎng)和教研組工作計(jì)劃一并交本專業(yè)部。
三、備課
1、任課教師應(yīng)根據(jù)每學(xué)期學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）分定的教學(xué)工作量進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、備課是上好課的前提，嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂上課，學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，給予批評(píng)，多次無(wú)教案上課者教學(xué)業(yè)務(wù)考核實(shí)行一票否決。提倡集體備課、活頁(yè)備課，備課應(yīng)具備如下內(nèi)容：①課題；②教學(xué)目的；③教學(xué)的重難點(diǎn)；④課的類型教法（含演示實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)）；⑤教學(xué)過(guò)程；⑥小結(jié)；⑦作業(yè)布置等。
3、按教學(xué)計(jì)劃備課，備課節(jié)數(shù)應(yīng)與上課節(jié)數(shù)相符，作業(yè)試卷講評(píng)都須備課。
4、每學(xué)期由教務(wù)處（專業(yè)部）安排恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)各科任教師的教案進(jìn)行檢查并根據(jù)按以上細(xì)則進(jìn)行評(píng)分。
四、上課
1、教師每人每學(xué)期上一次公開(kāi)課，鼓勵(lì)教師開(kāi)優(yōu)質(zhì)課、精品課，根據(jù)級(jí)別和質(zhì)量按學(xué)校公開(kāi)課制度進(jìn)行考核加分。
2、上課教師管理好班級(jí)紀(jì)律，無(wú)特殊情況，不得坐著上課，對(duì)教師上課情況教務(wù)處（專業(yè)部）按照學(xué)校課堂常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)打分，并將問(wèn)題反饋單于檢查當(dāng)日交相關(guān)教師。
3、嚴(yán)格按課程表上課，如有事請(qǐng)假需調(diào)課，要經(jīng)教務(wù)處（專業(yè)部）同意，并填好調(diào)課單并落實(shí)好課程安排。擅自停課，私自調(diào)課或請(qǐng)假（緊急事件除外）未辦好調(diào)課手續(xù)的，教學(xué)業(yè)務(wù)考核中上課一律按不良情況打分。
4、學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、檢查教師上課情況并記入教師業(yè)務(wù)考核。
5、體、音、美教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課。體育課如遇天氣不好，必須上好室內(nèi)課。
6、上課遲到扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)，遲到20分鐘以上以曠課處理除扣除該節(jié)課津貼外還扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)。以教務(wù)處（專業(yè)部）檢查結(jié)果為準(zhǔn)。
五、輔導(dǎo)
1、提倡教師利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)或課外的無(wú)償輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)成績(jī)。
2、嚴(yán)格按晚自修表執(zhí)行。晚自修按學(xué)校規(guī)定按月發(fā)給補(bǔ)貼，晚自修曠課、遲到、早退按規(guī)定在月補(bǔ)貼中扣除，并扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)。如有事請(qǐng)假需調(diào)晚自修，要經(jīng)教務(wù)處（專業(yè)部）同意，并登記好。擅自調(diào)換晚自修未辦好登記手續(xù)的，業(yè)務(wù)考核中晚自修一律按不良情況打分。
3、鼓勵(lì)教師輔導(dǎo)課外興趣小組，職業(yè)類教師每3-4人自愿組合輔導(dǎo)興趣小組，每次活動(dòng)按一節(jié)課計(jì)算，凡興趣小組活動(dòng)（或選修課）均按超課時(shí)計(jì)算。凡帶興趣小組教師按教務(wù)處（專業(yè)部）檢查情況在教師業(yè)務(wù)考核中按等第加分。
六、作業(yè)
1、教師上課后都必須布置適量的課內(nèi)課外作業(yè)，鞏固教學(xué)效果。
2、教師應(yīng)批改作業(yè)量：凡是布置的作業(yè)都必須認(rèn)真批改，對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，錯(cuò)誤的寫(xiě)好“訂正”2字，學(xué)生“訂正”的作業(yè)必須批改。
3、教師布置作業(yè)應(yīng)緊扣教材，難度適中，題量適當(dāng)。實(shí)行5分制評(píng)分并簽署日期。
4、與課本配套的各科練習(xí)冊(cè)為學(xué)生必須完成的.基本作業(yè)，教師也應(yīng)全面檢查批改。各科單元測(cè)題，也應(yīng)全批全改。
5、期中、期末教務(wù)處（專業(yè)部）組織進(jìn)行抽查和全面檢查教師布置作業(yè)的分量和批改作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量，記入教師業(yè)務(wù)考核。
七、教研
1、各教研組應(yīng)抓好教學(xué)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，著力開(kāi)展好公開(kāi)課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)對(duì)教師教研活動(dòng)實(shí)行點(diǎn)名制度，期末教研組長(zhǎng)對(duì)教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)考核。
2、各教研組每學(xué)期教研活動(dòng)應(yīng)有不少于二個(gè)專題的活動(dòng)，并有計(jì)劃分階段完成本組教研活動(dòng)不少于4次，教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真定好活動(dòng)計(jì)劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)二周內(nèi)交教務(wù)處。
3、每次活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)都應(yīng)精心組織，詳細(xì)記錄活動(dòng)內(nèi)容。每學(xué)期末，對(duì)教研組各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行檢查和評(píng)比，作為先進(jìn)教研組和教研組長(zhǎng)考核依據(jù)。
4、聽(tīng)課。為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，教師都應(yīng)相互聽(tīng)課或集體聽(tīng)課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于8節(jié)。并記錄好聽(tīng)課筆記和聽(tīng)課筆記中的定性分析以及《課堂教學(xué)評(píng)估表》。
5、鼓勵(lì)教師積極參加各種優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)論文以及各種競(jìng)賽，凡獲獎(jiǎng)?wù)叩浇炭剖业怯泜浒�，以便業(yè)務(wù)考核加分。
八、技能競(jìng)賽
1、教師應(yīng)積極參加各級(jí)技能競(jìng)賽。對(duì)不參加學(xué)校組織的師生技能競(jìng)賽，不支持配合學(xué)校參加縣及以上技能競(jìng)賽的教師在考核中進(jìn)行扣分。
九、工作量
1、教師正常工作量為每周上課12節(jié)（擔(dān)任教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)按4--6課時(shí)計(jì)算），晚自修1次，在教師業(yè)務(wù)考核中按超工作量、滿工作量和不滿工作量三個(gè)檔次打分，不滿工作量不得分。
教師考核細(xì)則7
一、管理?xiàng)l例
1、在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定和實(shí)施食堂工作計(jì)劃，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。
2、堅(jiān)持“服務(wù)育人”的原則。努力做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，教育全體職工為人師表，給學(xué)生以潛移默化的教育。
3、組織職工積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)同炊事班長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)食堂職工進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。
4、組織實(shí)施學(xué)校制定的食堂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)。
5、堅(jiān)持服務(wù)第一、經(jīng)營(yíng)第二的.原則，加強(qiáng)食堂的經(jīng)費(fèi)核算、增收節(jié)支、減少消耗，定期向?qū)W校匯報(bào)食堂收支情況。
6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做到賬目、現(xiàn)金、實(shí)物相吻合，健全采購(gòu)、驗(yàn)收、保管等制度。
7、教育職工嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保證食品衛(wèi)生，防止病從口入。
8、對(duì)職工加強(qiáng)防火、防盜、安全生產(chǎn)等方面的教育。
9、充分發(fā)揮學(xué)校膳委會(huì)的作用，經(jīng)常向師生了解對(duì)食堂的反映，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
10、完成總務(wù)處交辦的其它任務(wù)。
二、獎(jiǎng)懲條例
1、若工作中違反上述工作職責(zé)條例一次，罰款五元；
2、若因管理不善，食堂人員有爭(zhēng)吵斗毆事件發(fā)生，每次罰款100元；
3、若督查發(fā)現(xiàn)食堂保管室晚間沒(méi)有加鎖，每次罰款50元；
4、因認(rèn)為原因，延遲開(kāi)飯時(shí)間，每次罰款50元，并根據(jù)情節(jié)輕重，必要時(shí)做書(shū)面檢查，說(shuō)明原因；
5、發(fā)生較大飲食安全責(zé)任事故，報(bào)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)裁決；
6、若能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，每月獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任人一百元整。
教師考核細(xì)則8
一、學(xué)習(xí)紀(jì)律塊（學(xué)）
１、學(xué)生必須做好下節(jié)課上課的準(zhǔn)備，包括書(shū)、簿、筆和其他
學(xué)習(xí)用具。（違規(guī)每一人次扣５分）
�。�、班級(jí)學(xué)生從整體上講，上課專心致志聽(tīng)講，勤于思考，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)上課時(shí)搗亂課堂或違犯課堂紀(jì)律的學(xué)生。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。场W(xué)生遵守早自學(xué)紀(jì)律，朗讀課文或做作業(yè)，無(wú)吵鬧和講空話現(xiàn)象。（違規(guī)每一人次扣５分）
�。�、學(xué)生不曠課，不遲到，不早退，有病、有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、作業(yè)認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成，作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、課本無(wú)亂畫(huà)、亂抹、亂撕的學(xué)生。（違規(guī)每一人次扣10分）
二、文明禮貌塊（文）
�。�、學(xué)生早晨遇到教師要問(wèn)“早”，其它時(shí)間問(wèn)“好”，進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，得到允許才能進(jìn)，回答教師的問(wèn)話或課堂提問(wèn)必須立正站好。（違規(guī)每一人次扣５分）
２、能正確運(yùn)用文明語(yǔ)言，不張口罵人或隨口是“臟”話。（違規(guī)每一人次扣10）
３、學(xué)生背后不用不尊敬的口吻，指名道姓的叫教師或議論教師。（違規(guī)每一次扣10分）
�。�、在校園內(nèi)不亂寫(xiě)亂畫(huà)。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、學(xué)生在任何地方看到升國(guó)旗必須立正行注目禮，嚴(yán)肅對(duì)待唱國(guó)歌，不許隨時(shí)隨地哼唱國(guó)歌。（違規(guī)每一人次扣10分）
三、安全教育塊（安）
１、學(xué)生體育課、活動(dòng)課、勞動(dòng)課按規(guī)定，注意安全。（出現(xiàn)不安全事故一人次扣10分）
�。�、學(xué)生上學(xué)有秩序，家長(zhǎng)接送不到校門口；放學(xué)按路隊(duì)排隊(duì)
出校。（違規(guī)每一人次扣10分）
３、學(xué)生不隨便玩火，不隨便舞弄插座和帶電的電器。（違規(guī)每一人次扣10分）
４、學(xué)生上樓、下樓輕聲、慢走、靠右邊。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)未經(jīng)學(xué)校同意，不得騎自行車。（違規(guī)每一人次扣10分）
四、隊(duì)列廣播操塊（隊(duì)）
１、班級(jí)學(xué)生集合站隊(duì)要做到快、齊、靜。（違規(guī)每一人次扣5分）
�。病嗉�(jí)學(xué)生早操、集會(huì)的帶出、帶入步伐整齊和在行進(jìn)中遵守紀(jì)律。（違規(guī)每一人次扣5分）
�。�、學(xué)生做操認(rèn)真，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)形縱橫標(biāo)直。（檢查扣分） ４、學(xué)生出操、集會(huì)做到出全勤，有病不能出操、集會(huì)要請(qǐng)假，班主任老師要嚴(yán)格審查，避免受學(xué)生欺騙，一旦發(fā)現(xiàn)行騙學(xué)生，每│人次扣10分）
�。怠⒄�(qǐng)假不能上操的學(xué)生，早操、集會(huì)必須到操場(chǎng)上。（違規(guī)每一人次扣10分）
五、板報(bào)宣傳塊（板）
�。�、每月初出一期黑板報(bào)。（不出一期扣10分）
�。�、黑板報(bào)內(nèi)容多樣，且結(jié)合學(xué)生實(shí)際。（檢查扣分）
�。�、黑板報(bào)板面設(shè)計(jì)美觀。（檢查扣分）
�。础⒑诎鍒�(bào)字跡正規(guī)。（檢查扣分）
六、書(shū)報(bào)雜志塊（書(shū)）
１、積極發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生需要訂的書(shū)報(bào)雜志，學(xué)生征訂踴躍。（根據(jù)情況評(píng)議打分）
�。�、訂書(shū)報(bào)雜志的班級(jí)按規(guī)定時(shí)間交款及時(shí)。（誤交款時(shí)間每一人次扣10分）
�。场嗉�(jí)有專人負(fù)責(zé)發(fā)放書(shū)報(bào)雜志，發(fā)放及時(shí)、準(zhǔn)確。（檢查扣分）
�。�、班級(jí)成立圖書(shū)角，報(bào)刊、圖書(shū)擺放整齊。（檢查扣分）
�。�、充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，學(xué)生經(jīng)�？凑n外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。（檢查評(píng)議扣分）
七、社會(huì)活動(dòng)塊（社）
�。薄W(xué)生積極參加有關(guān)的各種社會(huì)宣傳活動(dòng)。（評(píng)議得分）
�。�、學(xué)生在社會(huì)上遵守社會(huì)公德，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不攀折花草樹(shù)木。（被告發(fā)，每一人次扣10分）
�。�、學(xué)生在社會(huì)上不進(jìn)入電子游戲室或高當(dāng)娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)。（被調(diào)查了解或組織揭發(fā)，每一人次扣20分）
４、遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路。（檢查、評(píng)議扣分）
�。�、在社會(huì)上有見(jiàn)義勇為表現(xiàn)的學(xué)生，被反映到學(xué)校來(lái)，經(jīng)查屬實(shí)適當(dāng)加分。
八、品德行為表現(xiàn)塊（品）
�。�、班級(jí)學(xué)生無(wú)各種偷盜行為。（被檢查或揭發(fā)，每一人次扣10分）
�。�、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不大欺小、男欺女。（被檢查或揭發(fā)，每一人次扣10分）
�。�、學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，不撒謊騙人。（當(dāng)時(shí)抓住，每一人次扣10分）
４、學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和花草樹(shù)木。（有踢門、打碎玻璃、隨手夭折學(xué)�；镜膶W(xué)生，每一人次扣10分）
�。怠W(xué)生在集體場(chǎng)合，遵守組織紀(jì)律。（看電影、看戲劇、集體外出參觀等）（檢查扣分）
�。丁⑸蠈W(xué)、放學(xué)路上不打鬧，放學(xué)按時(shí)回家。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、學(xué)生不敲詐他人錢物。（違規(guī)，被反映或揭發(fā)一人次扣20
分）
�。�、學(xué)生犯了錯(cuò)誤不互相包庇或包庇犯錯(cuò)誤的學(xué)生。（檢查、揭發(fā)一人次扣10分）
�。�、做到勤儉節(jié)約，在校不吃零食，不到小店或無(wú)證攤販處購(gòu)買東西吃。（違規(guī)，每一人次扣10分）
10、自己犯了錯(cuò)誤要敢于大膽承認(rèn)，不想蒙混過(guò)關(guān)或轉(zhuǎn)嫁給他人。（違規(guī)，每一人次扣10分）
九、清潔衛(wèi)生塊（衛(wèi)）
１、班級(jí)分管的.衛(wèi)生包干區(qū)做到一天二掃，一月一大掃，平時(shí)保持清潔。（檢查扣分）
�。病W(xué)生不亂扔紙屑或雜物。（違規(guī)，每一人次扣10分）
�。�、不亂倒垃圾，用袋裝放到指定的垃圾收集點(diǎn)。（亂倒者，被查實(shí)每一人次扣10分）
�。础⒃谛Ｎ绮偷膶W(xué)生剩飯、剩菜不亂倒，飯盒、菜盒擺放整齊，桌面擦干凈。（違規(guī)，每一人次扣10分）
�。�、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到“五勤”：勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。（檢查一人次扣10分）
十、綠化美化塊（綠）
�。�、各班認(rèn)真負(fù)責(zé)管理好分管的花壇和綠化美化帶。（檢查評(píng)議扣分）
�。病⒏靼嘟淌椅锲返年愒O(shè)或放置有序、美觀。（組織評(píng)議打分）
�。场W(xué)生課桌內(nèi)的物品擺放整齊及清潔衛(wèi)生。（檢查扣分，每一人次扣5分）
４、各班建立生物角，美化環(huán)境。（檢查扣分）
十一、愛(ài)護(hù)公物塊（公）
�。�、學(xué)生愛(ài)護(hù)課桌、椅，不在課桌椅上面涂、刻、寫(xiě)。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、教室門窗玻璃要保護(hù)好。（打碎一塊玻璃有關(guān)學(xué)生除賠償外，扣10分）
�。�、教室墻壁不得涂抹。（檢查扣分）
４、放學(xué)后、節(jié)假日教室要關(guān)好門窗。（檢查扣分）
�。怠W(xué)生上音、體、美課，不聽(tīng)從教師指導(dǎo)，不愛(ài)護(hù)公物，弄丟或弄壞了器材，除按學(xué)校規(guī)定賠償外，扣10分）
教師考核細(xì)則9
一、總則
1、教師從參加工作開(kāi)始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。
2、教師考核成績(jī)記入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
3、教師考核成績(jī)與期末評(píng)比先進(jìn)、職級(jí)確定等掛鉤，并起主導(dǎo)作用。
4、教師考核成績(jī)按分?jǐn)?shù)分為ABCD四個(gè)等次，分別是優(yōu)秀，良好，一般，較差。
二、考核方式
考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評(píng)定兩個(gè)方面進(jìn)行。
三、業(yè)務(wù)考核：
指對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、主任負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)評(píng)定的。形式可多樣化。以百分制評(píng)定，分值權(quán)重占考核總分的50%。
四、綜合評(píng)定：
指對(duì)教師的德能勤績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和耐心、教育教學(xué)效果、同事間的協(xié)作精神、個(gè)人修養(yǎng)、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)等。綜合評(píng)定實(shí)行逐級(jí)評(píng)定制，以百分制評(píng)定，分值權(quán)重占考核總分的.50%。
五、加分與扣分
有下列情況的，可酌情加5-20分：
1、教育教學(xué)成績(jī)突出，為學(xué)校帶來(lái)顯著影響的。
2、積極為學(xué)校出謀劃策，并收到良好效果的。
3、班級(jí)學(xué)生生源穩(wěn)定率達(dá)100%，主要任課教師均可加分。
4、組織學(xué)生參加各類校外競(jìng)賽或活動(dòng)，獲獎(jiǎng)或獲得良好社會(huì)反響的。
5、其它各類為學(xué)校工作帶來(lái)良好效應(yīng)，被家長(zhǎng)委員會(huì)提名或行政會(huì)提議加分的。
有下列情況的，要酌情扣分：
1、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分。
2、教育教學(xué)出現(xiàn)失誤被家長(zhǎng)投訴屬實(shí)的，一次扣除10分。
3、與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。
4、因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損害、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分。
5、所任班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)查實(shí)屬家長(zhǎng)對(duì)教師不滿的。一人次扣10分。
6、索取家長(zhǎng)財(cái)物或利用家長(zhǎng)關(guān)系為個(gè)人謀取私利，一次扣20分。
教師考核細(xì)則10
一、指導(dǎo)思想
按照《上海市基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃綱要》和《峰云幼兒園“強(qiáng)師興教”三年行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，不斷完善我園骨干教師培養(yǎng)、使用、考核等管理機(jī)制，關(guān)注我園骨干教師的'輻射示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)幼兒園師資隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，特制定《峰云幼兒園骨干教師管理暫行辦法》。
二、管理目標(biāo)
1、明確不同層次骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)，搭建各級(jí)培養(yǎng)平臺(tái)，充分挖掘教師專業(yè)追求的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師快速健康成長(zhǎng)。
2、建立并完善骨干教師使用機(jī)制，集聚優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、建立并完善骨干教師考核機(jī)制，保障骨干教師在聘任期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
4、建立并完善各級(jí)保障機(jī)制，提供各類展示平臺(tái)，鼓勵(lì)骨干教師發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，逐漸形成個(gè)人風(fēng)格。
三、管理原則
1、分層分類管理。根據(jù)幼兒園骨干層次分為區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、教學(xué)新秀三級(jí)骨干梯隊(duì)，實(shí)施分層分類管理。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)辟骨干教師網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，將考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師日常工作、指導(dǎo)情況及評(píng)價(jià)結(jié)果均在網(wǎng)上公布。
3、指標(biāo)量化管理。確定骨干教師在理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐、教育科研、指導(dǎo)帶教、輻射引領(lǐng)等方面制定量化考核指標(biāo)。
4、自主創(chuàng)新管理。搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)各級(jí)骨干教師自主創(chuàng)新、自主發(fā)展，推動(dòng)骨干教師隊(duì)伍創(chuàng)新意識(shí)的提升。
四、管理機(jī)構(gòu)
由峰云幼兒園師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)日常管理。
五、管理途徑
1、培訓(xùn)提升。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
3、加強(qiáng)考核。
六、保障機(jī)制
1、組織保障。
2、制度保障。
3、經(jīng)費(fèi)保障。
教師考核細(xì)則11
教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂本量化考核細(xì)則。
一、組織保障
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、各教研組組長(zhǎng)為成員的`教學(xué)常規(guī)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)考核工作）。
二、考核辦法
1、采取月考核與學(xué)期考核相結(jié)合，定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，評(píng)價(jià)賦值的方式進(jìn)行。
2、月考核：主要考核教師的教學(xué)、備課、課堂管理、作業(yè)批改等，實(shí)行扣分制，基分100分，小項(xiàng)扣完后在總分中倒扣。
3、學(xué)期考核：主要考核教師的教科研、聽(tīng)評(píng)課、輔導(dǎo)、等，實(shí)行賦值加分制。
三、月考核細(xì)則
1、計(jì)劃（20分）
①學(xué)科都應(yīng)有計(jì)劃，任教兩科的缺一科扣5分。
�、趦�(nèi)容全面：有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、主要措施、進(jìn)度安排等，缺一項(xiàng)扣2分。措施詳細(xì)、具體、可行，達(dá)不到上述質(zhì)量要求，酌情扣3—5分。
�、鬯蜋z及時(shí)，遲交扣2分、缺交扣20分。
2、備課（30分）
①本學(xué)期各科備課堅(jiān)持凡教必備，語(yǔ)數(shù)教師兼課的同年級(jí)教師協(xié)調(diào)每人備一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。
�、诮贪敢还�(jié)一備課，課后有反思。按實(shí)際授課節(jié)數(shù)計(jì)算，未分課時(shí)備課或無(wú)反思的每少1課時(shí)扣1分，并要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊。
�、蹐�(jiān)持超周備課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課。未超周備課（與教學(xué)進(jìn)度同步）的每少一課時(shí)扣1分；無(wú)教案上課一次扣5分（通過(guò)隨堂聽(tīng)課和月檢查相結(jié)合）；備教不一致的扣2分（通過(guò)隨堂聽(tīng)課了解教案執(zhí)行情況）。
�、苷n時(shí)教案規(guī)范：有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、復(fù)備等，缺一項(xiàng)扣2分。
⑤送檢及時(shí)。每次遲交的扣2分、缺交的扣30分。
3、上課（20分）
①教師不隨意調(diào)課，做好課前準(zhǔn)備，提前到班上候課，中途不離開(kāi)教室，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂。每違反一項(xiàng)扣2分（通過(guò)隨機(jī)查堂和隨堂聽(tīng)課）。
�、跓o(wú)教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣10分；不按教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4、作業(yè)批改（30分）
�、倥牟患皶r(shí)，有積壓、拖沓現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
②無(wú)批改日期、未使用等級(jí)評(píng)價(jià)一次扣2分。
�、坼e(cuò)批漏改的，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分；未全批全改的1次扣3分；寫(xiě)“查”、“閱”批注，一次扣1分。
�、茏魑呐臎](méi)有眉批、段批、精句標(biāo)注、評(píng)價(jià)建議性語(yǔ)言一次扣1分，作文批改次數(shù)以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)，缺一次扣2分。
�、萆虾镁C合學(xué)科，音樂(lè)檢查教學(xué)生歌曲首數(shù)（通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷），每少一首扣3分；美術(shù)、勞技檢查學(xué)生作業(yè)作品，每少一次扣3分；體育要有計(jì)劃地安排好體育鍛煉，上課有組織、有安排，不放任自流，每違反一次扣3分（通過(guò)隨機(jī)查堂）。
四、學(xué)期考核細(xì)則
1、教科研
�、俜e極參加業(yè)務(wù)、教材分析、教學(xué)觀摩及教科研活動(dòng)并做好記錄，每次賦值1分。
②教師參與教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、教育故事交流或承擔(dān)觀摩課、研討課、示范課、公開(kāi)課等，按級(jí)別賦值（校、片、區(qū)、市及以上分別為2、3、4、6分）。
③每學(xué)期每個(gè)教師必須做集體備課中心主備一次，每人次賦值2分。
2、聽(tīng)評(píng)課
按《江岸區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)管理規(guī)程（試行）》規(guī)定要求，專任教師每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)課10節(jié)，每節(jié)賦值1分（以聽(tīng)課記錄為依據(jù)，共10分），超過(guò)規(guī)定節(jié)數(shù)，每節(jié)賦值2分。聽(tīng)課后應(yīng)參加評(píng)課交流（以評(píng)課記錄為依據(jù)），每節(jié)次賦值1分。
3、考析
期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，教師負(fù)責(zé)出卷命題（期末教研室命題）、監(jiān)考、評(píng)卷、數(shù)據(jù)錄入、質(zhì)量分析等工作。期中考試賦值4分，其中出卷1分（借用教輔試卷0分）、監(jiān)考1分、評(píng)卷1分、質(zhì)量分析1分；期末考試賦值4分，其中監(jiān)考1分，評(píng)卷1分，質(zhì)量分析2分。
4、輔導(dǎo)
�、佥o導(dǎo)有培優(yōu)和補(bǔ)困的計(jì)劃、總結(jié)，計(jì)劃中有輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)名單、具體輔導(dǎo)內(nèi)容，共賦值5分，缺少的酌情賦值。
②做好學(xué)困生輔差工作，每周集中輔導(dǎo)至少一次（通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)案），每次賦值1分。
�、劬C合學(xué)科教師至少有一支興趣隊(duì)伍，每周至少開(kāi)展一次活動(dòng)（通過(guò)活動(dòng)記錄和隨堂抽查），每次賦值1分。
5、學(xué)期末上交
�、賹W(xué)期末能及時(shí)按要求、實(shí)事求是的撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)總結(jié)（論文、教學(xué)案例），并按時(shí)上交，賦值2分；
②學(xué)期末全部上交教輔資料（教材、教參、循環(huán)教材等）賦值2分，缺少的酌情賦值。部分學(xué)科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
6、其他
�、賴�(yán)格執(zhí)行“一科一輔”，每學(xué)期每班至少抽查2次。（檢查情況計(jì)入教師師德考核）
②各科教研組長(zhǎng)按計(jì)劃組織本組教研活動(dòng)，期末能及時(shí)將本組活動(dòng)資料歸檔，每人每學(xué)期賦值10分。
�、叟R時(shí)性工作以工作的具體情況予以賦值。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
月考核和學(xué)期考核分值為教師學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核的重要依據(jù)。
教師考核細(xì)則12
按《南沙中學(xué)師風(fēng)師德考核細(xì)則》（附件九）考核得分，折合成20%計(jì)入該項(xiàng)得分。
辦公室
二、工作態(tài)度與工作能力
10遵守規(guī)章制度好。
服從組織安排。
1）上班時(shí)間不做在辦公室上網(wǎng)閑聊、打游戲、看電影等有違辦公紀(jì)律現(xiàn)象的事，如有違反發(fā)現(xiàn)一次扣3分。（屢教不改，考核為不合格。）
2）嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)有關(guān)規(guī)定。違規(guī)一次扣兩分。
3）曠課1次，本項(xiàng)考核不得分；
4）工作態(tài)度差，無(wú)正當(dāng)理由不服從學(xué)校安排的，本項(xiàng)考核不得分。
校行政
年級(jí)組
檢查
40
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”要求。
按《南沙中學(xué)教師教學(xué)工作六認(rèn)真月考核細(xì)則》（附件十）考核得分。每學(xué)期結(jié)束匯總，按月平均分折合40%記入本項(xiàng)得分。
教導(dǎo)處15
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教科研水平高
1）每學(xué)期至少完成教育教學(xué)手記30篇（不得剪貼）得5分。不滿不得分
2）50周歲以下教師每學(xué)年至少有一篇論文（含教案、教學(xué)案例等）在市級(jí)以上刊物發(fā)表（非法刊物除外）得5分。沒(méi)有不得分。
3）50周歲以下教師每學(xué)年至少有一篇論文（含教案、教學(xué)案例等）在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。得5分。沒(méi)有不得分。
能積極參加級(jí)各類課題研究活動(dòng)。課題組成員加3分/學(xué)期。課題主持者加5分/學(xué)期。
由教科室考核得分
三、工作實(shí)績(jī)
您出處所有。
15教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績(jī)突出，效果顯著。
1）所任學(xué)科及各類常規(guī)競(jìng)賽成績(jī)較差的視情況扣1-10分。
2）學(xué)生及家長(zhǎng)民意測(cè)評(píng)滿意度低于85%的，每低5個(gè)百分點(diǎn)扣2分。不滿70%的`本項(xiàng)考核不得分。
部門考核
四、突出貢獻(xiàn)
加分考核
在教育教學(xué)工作等方面取得突出成績(jī)和作出重要貢獻(xiàn)。
1）當(dāng)年被評(píng)為市級(jí)以上骨干教師稱號(hào)的加2分；
2）當(dāng)年中學(xué)教師進(jìn)修取得教育碩士學(xué)位的加2分；
3）其他為學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn)的視情況酌情加分。
教師考核細(xì)則13
一、考核目的：
幼兒園對(duì)教職工的考核工作，目的是在于發(fā)揮考核在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中的激勵(lì)功用，鼓勵(lì)全體教職工不斷進(jìn)取，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。我們希冀通過(guò)對(duì)各項(xiàng)日常工作公平合理地評(píng)估和獎(jiǎng)懲，不僅使工作出色的教工在工作中起到引導(dǎo)示范作用，而且能最大限度地發(fā)掘教職員工的潛力，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，更好地幫助大家獲得成功與發(fā)展。
防止兩種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)傾向：
◎只看到自己的付出，不愿意肯定他人的長(zhǎng)處，欣賞他人的成功;
◎以自己的長(zhǎng)處與他人的不足進(jìn)行比較，不能全面地、綜合地評(píng)價(jià)他人。
只有開(kāi)放自己，正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，以積極的態(tài)度，接納他人，才能真正在考核工作中得到激勵(lì)，不斷進(jìn)步。
二、考核方式：
◎幼兒園根據(jù)各部門不同的具體考核細(xì)則，對(duì)教職工進(jìn)行分崗位考核。
◎考核工作分為逐月考評(píng)與學(xué)期考評(píng)。
◎逐月考評(píng)以個(gè)人、組長(zhǎng)、園長(zhǎng)三級(jí)考評(píng)為主，考核多采取在個(gè)人進(jìn)行文字記錄的基礎(chǔ)上，再由組長(zhǎng)、園長(zhǎng)結(jié)合抽查情況進(jìn)行打分評(píng)定的方式。
◎考核表中各項(xiàng)工作要素的分值根據(jù)教職工的崗位難易程度、責(zé)任重輕、工作量的大小等有所側(cè)重，如小托班教師在生活保育、兩人進(jìn)班等方面分值比重較大，而中大班則在書(shū)面工作量較大、外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)多、路途遠(yuǎn)等方面有所傾斜……
◎在分值的權(quán)重上，也因前后勤崗位不同及教師專業(yè)化程度不同而有所區(qū)別。
如：后勤分?jǐn)?shù)比值為——0.8
特級(jí)教師分?jǐn)?shù)比值為——1.7
去學(xué)科帶頭人比值為——1.6
骨干教師分?jǐn)?shù)比值為——1.4
成熟教師分?jǐn)?shù)比值為——1.2
合格教師分?jǐn)?shù)比值為——1
新教師分?jǐn)?shù)比值為——0.8
(備注:我們每學(xué)年都會(huì)發(fā)放自主申請(qǐng)表,由教師對(duì)照各層面的標(biāo)準(zhǔn)自查后進(jìn)行自主申報(bào))
三、具體考核內(nèi)容：
(一)月考核工作
◎獎(jiǎng)金的組成：每位職工獎(jiǎng)金都由基本津貼、崗位績(jī)效獎(jiǎng)和崗位考核獎(jiǎng)三部分組成。
1、基本津貼包括：職業(yè)道德(300元)、安全(200元)
2、崗位績(jī)效獎(jiǎng)包括：職稱、崗位、學(xué)歷等，具體見(jiàn)表1(每年9月進(jìn)行核定)
◎職稱(每年考核一次，分為A、B二檔，考核優(yōu)秀的升為A檔)
◎?qū)W歷(我們鼓勵(lì)教職工能積極進(jìn)取，對(duì)于本科教師及有不同級(jí)別證書(shū)的后勤，在考核獎(jiǎng)的發(fā)放上會(huì)有所傾斜)
◎干部津貼、超工作量津貼：也會(huì)根據(jù)發(fā)生頻率、涉及工作量等因素作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)貼。(開(kāi)學(xué)后會(huì)將這部分具體考核內(nèi)容進(jìn)行公示)
3、崗位考核獎(jiǎng)：
制度遵守——包括工作制度(準(zhǔn)時(shí)上下班;遵守作息時(shí)間和內(nèi)容的安排;遵守請(qǐng)假、調(diào)班、調(diào)休制度，并須事先經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意;工作時(shí)間接待來(lái)訪人員，必須以不影響工作為原則;帶班時(shí)一律不接待來(lái)客;工作關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作;工作時(shí)間能鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺(jué)高效，認(rèn)真做好本職工作;自覺(jué)保持工作場(chǎng)所的整潔，物品安放整齊、有序;做好辦公室的值日生工作，保持辦公室環(huán)境整潔等)、準(zhǔn)時(shí)到崗(早餐午餐要準(zhǔn)時(shí)，不影響進(jìn)班時(shí)間)、二人進(jìn)班制度(在規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班)、學(xué)習(xí)及會(huì)議制度(積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各類會(huì)議，不無(wú)故缺席，不遲到早退;學(xué)習(xí)時(shí)事先做好準(zhǔn)備，帶好資料，結(jié)合自身和教育教學(xué)現(xiàn)狀積極發(fā)言并作好記錄，不翻閱與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊、雜志，不打瞌睡等)堅(jiān)持講普通話(在工作時(shí)間、在與家長(zhǎng)和孩子交談時(shí)能堅(jiān)持講普通話)、注重節(jié)約制度(節(jié)約水電煤、紙張材料等資源)。
自評(píng)時(shí)主要以狀態(tài)描述為主，如：遵守、好等，如有遲到或浪費(fèi)現(xiàn)象等請(qǐng)自查后寫(xiě)明。
保教工作——包括來(lái)離園活動(dòng)(教師應(yīng)注意安撫有情緒波動(dòng)的幼兒，使家長(zhǎng)放心;進(jìn)行值日生、自然角護(hù)理、生活小提示等;幼兒能自主開(kāi)展游戲;)、運(yùn)動(dòng)(認(rèn)真?zhèn)湔n，能根據(jù)年齡特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及幼兒動(dòng)作發(fā)展水平安排運(yùn)動(dòng)器械;科學(xué)合理調(diào)節(jié)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量，教師在指導(dǎo)中具有安全和保育意識(shí);材料豐富、多功能并具有一定的挑戰(zhàn)性，滿足幼兒自由選擇和創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)的需要;充分利用各種自然條件開(kāi)展富有野趣的活動(dòng);注意幼兒自我保護(hù)能力和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng))、學(xué)習(xí)(備課有一天的余量，目標(biāo)定位能從認(rèn)知、能力和情感等方面全面發(fā)展，符合幼兒的年齡特點(diǎn);能選擇和運(yùn)用集體、小組與個(gè)別活動(dòng)等多種形式開(kāi)展活動(dòng);內(nèi)容選擇符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主選擇和自主探索，活動(dòng)設(shè)計(jì)具有層次性、多功能性和游戲化;教學(xué)中教師具有一定的教育策略，注重師生、生生之間的互動(dòng);活動(dòng)準(zhǔn)備充分;活動(dòng)后注重教學(xué)反饋與調(diào)整)、游戲(游戲材料豐富多樣、滿足幼兒的興趣，可供幼兒自主選擇，有助于幼兒積累多種經(jīng)驗(yàn);教師能適時(shí)、適宜地給予支持、幫助、回應(yīng)和調(diào)整)、生活(環(huán)境中有關(guān)于生活規(guī)則的提示和標(biāo)識(shí)的暗示;注重幼兒飲水、洗手、用餐、排便、午睡、穿脫衣褲及整理用品等良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);引導(dǎo)幼兒積累共同生活的經(jīng)驗(yàn)，不斷適應(yīng)集體生活)、班務(wù)工作(點(diǎn)名、收發(fā)物品、清點(diǎn)登記財(cái)產(chǎn)、)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(布局合理;充分利用墻面、桌面、柜面及地面等，環(huán)境美觀、協(xié)調(diào)、符合年齡;區(qū)角活動(dòng)材料的提供具有豐富性、層次性、適宜性、開(kāi)放性和均衡;能注意與主題內(nèi)容相結(jié)合;能吸引幼兒積極主動(dòng)、有興趣、創(chuàng)造性地參加游戲;并且教師能重視觀察幼兒和環(huán)境的互動(dòng))、外出活動(dòng)(外出活動(dòng)能結(jié)合主題開(kāi)展;外出活動(dòng)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出;外出地點(diǎn)及距離等選擇符合年齡特點(diǎn)，遵循由近及遠(yuǎn)的.規(guī)律)。
自評(píng)時(shí)多以文字方式將具體的工作內(nèi)容進(jìn)行羅列和呈現(xiàn)
家長(zhǎng)工作——包括家園之窗(排版合理、字體大而清晰、標(biāo)題醒目、突出重點(diǎn)、內(nèi)容有指導(dǎo)性、有家園互動(dòng)的區(qū)域)、家園聯(lián)系(可采取多種方式的家園聯(lián)系，如：約談家長(zhǎng)、電話訪談、字條傳遞或留言、家�；�(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、等)、家長(zhǎng)會(huì)及親子活動(dòng)(定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一般每學(xué)期一次集體家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展不同內(nèi)容和類型的小型家長(zhǎng)會(huì);結(jié)合季節(jié)、主題、節(jié)慶等活動(dòng)開(kāi)展園內(nèi)或外出親子活動(dòng))、家長(zhǎng)開(kāi)放日(每月20日進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng);結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的教育理念宣傳活動(dòng);有側(cè)重地向家長(zhǎng)開(kāi)放一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念和方法，學(xué)會(huì)正確地觀察和評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展，學(xué)會(huì)一些正確的教育策略，從而能更好地配合學(xué)校進(jìn)行一致教育)。
注意家園聯(lián)系方式的表述，特別是家長(zhǎng)會(huì)及親子活動(dòng)要寫(xiě)明時(shí)間和內(nèi)容
學(xué)習(xí)研究——包括書(shū)面工作(計(jì)劃、小結(jié)、以札記及案例分析等為主的學(xué)習(xí)反思等)、教研活動(dòng)(教研前充分準(zhǔn)備、參與態(tài)度認(rèn)真、積極發(fā)言、承擔(dān)教研組任務(wù)等)、實(shí)踐跟進(jìn)(一課三研活動(dòng)或其他研究、開(kāi)放的活動(dòng)，教師在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐嘗試，并有效進(jìn)行思考和反思的教育實(shí)踐活動(dòng))。
另外實(shí)踐跟進(jìn)的活動(dòng)也要寫(xiě)明內(nèi)容;有特色加分的，需要附上相關(guān)資料
其它工作——一般指本月中承擔(dān)的常規(guī)以外的份外事(這些事的考核分值的權(quán)重是相同的)，如：0-3早教指導(dǎo)活動(dòng)等
4、考核工作操作要點(diǎn)：
◎?qū)τ谌粘９ぷ骺己耍诒５椎幕A(chǔ)上，我們多采用獎(jiǎng)勵(lì)的方式，根據(jù)工作情況進(jìn)行加分，以鼓勵(lì)教職工不斷提升、超越自我，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高;但是對(duì)于違反要求，超出底線的情況，我們也會(huì)嚴(yán)格扣分。
◎每月各項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容的考核工作，我們都會(huì)依據(jù)一定的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，如對(duì)不同對(duì)象的開(kāi)放活動(dòng)，會(huì)有不同的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等。
◎?qū)τ谛略龅捻?xiàng)目，行政通過(guò)討論斟酌后確定獎(jiǎng)勵(lì)分值。
◎我們還根據(jù)當(dāng)月幼兒園具體涉及的重點(diǎn)工作進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，旨在對(duì)重點(diǎn)工作的有效推進(jìn)與突破。
(二)學(xué)期考核：
◎內(nèi)容包括：日常工作+專項(xiàng)工作(安全、全勤、課改、資料、家長(zhǎng)問(wèn)卷等)
◎考評(píng)方式：一方面考慮日�？己朔e分的累加;一方面綜合個(gè)人自評(píng);組
長(zhǎng)、家長(zhǎng)及他組、同組教師的他評(píng)和園長(zhǎng)總評(píng)等多元化考評(píng)的結(jié)果
四、考核時(shí)間：
◎20日發(fā)放月考核表，各條塊進(jìn)行自評(píng)(考評(píng)到20日為止)
◎21日收集考核表(由組長(zhǎng)收好，進(jìn)行組長(zhǎng)考評(píng)后交由園長(zhǎng)室進(jìn)行總評(píng))
◎25日發(fā)放獎(jiǎng)金
五、考核原則：
◎平等、公正、客觀、一致性原則，園長(zhǎng)、組長(zhǎng)都要擯棄個(gè)人好惡、不帶偏見(jiàn)地對(duì)教職工的工作情況作出準(zhǔn)確、全面、均衡的評(píng)估。
◎盡可能地規(guī)范各項(xiàng)工作，做到制度化，同時(shí)在考核中多采用量化考核要素、不斷完善考核辦法，進(jìn)一步提高其科學(xué)性、客觀性。
教師考核細(xì)則14
為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，真正做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（黑人發(fā)[xxxx]71號(hào)）及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。
一、量化要素
�。ㄒ唬⿲W(xué)歷資歷；
（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；
�。ㄈ┙逃ぷ鳎�
�。ㄋ模┙虒W(xué)工作；
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)研究。
二、量化評(píng)審細(xì)則
(一)學(xué)歷資歷
1．任職年限�！叭温毮晗蕖泵恳荒臧�0.5分計(jì)算。
2．工齡。工齡每一年按0.5分計(jì)算。
3．學(xué)歷。
高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，全日制大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的4.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分，函授本科有學(xué)士學(xué)位的3.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的3分。
初中教師：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位以上的（含函授）4.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是全日制大學(xué)�？飘厴I(yè)的3.5分；函授�？频�3分。
小學(xué)教師：
學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)以上的（含函授）5分；大學(xué)專科畢業(yè)的（含函授）4.5分；學(xué)歷是全日制中專畢業(yè)的4分；函授中專的3.5分。
（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德
1．年度考核。晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，每一年度考核為優(yōu)秀等次的計(jì)5分，合格等次計(jì)3分。
2．綜合表彰。以各級(jí)黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)，任現(xiàn)職以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。
�。ㄈ┙逃ぷ�
1．教育管理
班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來(lái)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的`。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），每任職一年計(jì)0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員可累計(jì)加分。
2．教育實(shí)績(jī)
�、偃维F(xiàn)職以來(lái)，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。
�、谌维F(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次0.1分，縣（區(qū)）級(jí)每人次0.5分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。
�、蹖W(xué)校組織參加縣級(jí)以上的大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型體育比賽、團(tuán)體操、美術(shù)展等獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指揮、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。
教師考核細(xì)則15
為了全面提高新課程實(shí)施水平，建立一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍，根據(jù)《z市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見(jiàn)》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制定本細(xì)則。
一、訓(xùn)練、考核的內(nèi)容及方法
1．學(xué)科專業(yè)技能
語(yǔ)文：有感情朗讀；演講；下水文寫(xiě)作等。
數(shù)學(xué)：一題多解；作圖；應(yīng)用題圖示；速算巧算等。
英語(yǔ)：精讀英文原文；英文歌曲演唱；詩(shī)歌朗誦；口語(yǔ)交流等。
音樂(lè)：音樂(lè)欣賞；獨(dú)唱；演奏；舞蹈等。
美術(shù)：寫(xiě)生；美術(shù)字；網(wǎng)頁(yè)制作；封面設(shè)計(jì)等。
體育：演示口令、創(chuàng)編徒手操、體育專長(zhǎng)等。
訓(xùn)練及考核形式：提供學(xué)科試題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)筆答；給定題目或規(guī)定情境，現(xiàn)場(chǎng)口頭回答或現(xiàn)場(chǎng)操作。
2．教學(xué)設(shè)計(jì)技能
（1）解讀教材
能正確分析教學(xué)內(nèi)容的背景、地位與作用，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并拓展理解教學(xué)內(nèi)容。
�。�2）教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)
既體現(xiàn)三維目標(biāo)又符合學(xué)生認(rèn)知水平，能兼顧個(gè)別差異，并具有可觀察、可測(cè)量的特點(diǎn)，便于教學(xué)檢測(cè)。
�。�3）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
能有效加工教材，正確選擇教學(xué)內(nèi)容；能選擇有效教學(xué)策略，開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)；能開(kāi)展有效教學(xué)評(píng)價(jià)，獲取必要的反饋信息。
�。�4）資源開(kāi)發(fā)利用
在一定時(shí)間內(nèi)，利用提供的軟硬件環(huán)境，完成網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)。
能從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)中提取教學(xué)資源，能從教材及教師自身的積累中挖掘潛在的教學(xué)資源，并能從校內(nèi)外社會(huì)與自然環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)中篩選教學(xué)資源。
有效整合資源，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)情，科學(xué)合理使用教學(xué)資源，提高教學(xué)的生動(dòng)性與有效性。
訓(xùn)練及考核形式：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的“三定”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3．課堂教學(xué)技能
�。�1）教學(xué)語(yǔ)言
準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，條理清晰，普通話水平達(dá)規(guī)定等級(jí)。
�。�2）教學(xué)板書(shū)
書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，并能用簡(jiǎn)筆畫(huà)、示意圖表等輔助表述。
�。�3）執(zhí)行教案
能充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)，并運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，及時(shí)修正預(yù)設(shè)誤差，生成新的教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�4）課件制作
能熟練制作課件并進(jìn)行教學(xué)演示；獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)證書(shū)。
訓(xùn)練及考核形式：查驗(yàn)有關(guān)證書(shū)；微型課全息觀察評(píng)議。
4．教學(xué)測(cè)評(píng)技能
�。�1）作業(yè)評(píng)價(jià)
能分析作業(yè)特點(diǎn)及練習(xí)意圖，能揭示作業(yè)中暴露出的主要問(wèn)題，并能提出改進(jìn)教與學(xué)的建議與策略。
�。�2）試題命制
能按要求命制試題，對(duì)命題意圖和設(shè)想進(jìn)行說(shuō)明，并擬定參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）質(zhì)量分析
掌握教育測(cè)量中信息采集和數(shù)據(jù)處理的基本方法，能運(yùn)用學(xué)科測(cè)量中相關(guān)參數(shù)評(píng)估教與學(xué)現(xiàn)狀，并會(huì)分析教學(xué)存在的問(wèn)題，提出可行的改進(jìn)措施。
訓(xùn)練及考核形式：選定教學(xué)單元，進(jìn)行系列訓(xùn)練，全真考核。
5．教學(xué)研究技能
�。�1）專業(yè)理論知識(shí)
了解教育法規(guī)對(duì)教師教學(xué)及教育的規(guī)定，了解課程改革的目標(biāo)、內(nèi)容等方面的.規(guī)定；了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，正確分析學(xué)生心理特征；掌握學(xué)科教學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；養(yǎng)成做學(xué)習(xí)卡片或筆記的習(xí)慣。
�。�2）論文撰寫(xiě)
能結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得體會(huì)，開(kāi)展教學(xué)反思、案例研究和課例研究。
了解課題研究的流程及方法，能結(jié)合教學(xué)工作，對(duì)非常態(tài)的教學(xué)問(wèn)題提出研究課題，并加以研究。
訓(xùn)練及考核形式：讀書(shū)筆記評(píng)比；卷面檢測(cè)；可現(xiàn)場(chǎng)給題目或案例撰寫(xiě)微型論文或微型課題立項(xiàng)報(bào)告。
6．個(gè)人特長(zhǎng)展示
本項(xiàng)目作為加分項(xiàng)目。教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)，教務(wù)部門申核后，納入考核。考核成績(jī)計(jì)入個(gè)人總成績(jī)。
二、考核的對(duì)象及時(shí)間安排
1．考核對(duì)象
獲市級(jí)學(xué)科帶頭人以上稱號(hào)的教師及50周歲以上女教師、55周歲以上男教師可免于考核，其余在職教師均參加考核。每期考核不合格的繼續(xù)參加下一批考核。
考核對(duì)象采用自主報(bào)名及學(xué)校安排相結(jié)合。學(xué)校根據(jù)先青年教師后中老年教師的原則安排，在校級(jí)基本功比賽中獲過(guò)一等獎(jiǎng)的教師優(yōu)先參加考核。
2．考核時(shí)間
考核可分三批進(jìn)行，分別安排在20xx年、20xx年、20xx年的秋學(xué)期，被考核人員分別為教師總數(shù)的30%、40%和30%。20xx年對(duì)考核不合格者再安排一次補(bǔ)考核。
三、考核結(jié)果的統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)懲
1．結(jié)果統(tǒng)計(jì)
過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核達(dá)標(biāo)后，再進(jìn)行終結(jié)性核。過(guò)程性考核主要考核教師的訓(xùn)練計(jì)劃、參訓(xùn)時(shí)間及自我研訓(xùn)質(zhì)量；終結(jié)性考核可將每項(xiàng)基本功設(shè)為20分，對(duì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)查，量化積分，對(duì)達(dá)到六項(xiàng)總分85%以上的定為優(yōu)秀格次，不達(dá)總分60%的人員定為不合格，其余人員定為合格格次。
考核結(jié)果報(bào)集團(tuán)協(xié)調(diào)部。
2．獎(jiǎng)懲措施
各校區(qū)每學(xué)期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、基本功訓(xùn)練展示會(huì)等對(duì)先進(jìn)典型給予表彰，激發(fā)單位與個(gè)人“練功”的積極性。
各單位要將培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師基本功的過(guò)程性考核，并注意資料的積累，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案；考核結(jié)果作為教師年度考核重要內(nèi)容，記入教師成長(zhǎng)記錄袋，作為各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。職稱評(píng)審、骨干教師評(píng)選將把教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)作為必備條件。對(duì)兩次補(bǔ)考不合格者，學(xué)校要進(jìn)行誡勉談話，并安排轉(zhuǎn)崗。
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