創(chuàng)意作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的創(chuàng)意作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)意作文1
元旦前夕，水果娃娃也來了！它們也來到了我們身邊，伴我們一起迎接元旦的到來，參加“創(chuàng)意拼盤大pk”的活動。
教室里大家忙得熱火朝天，同學們嘰嘰喳喳地出主意，家長志愿者在一旁動手制作，陳老師一直笑瞇瞇地看著我們。
各個小組的作品陳列在講臺上，五彩繽紛，讓人目不暇接。有一盤的造型好似荷花綻放，花蕊是一顆草莓，旁邊由幾粒巧克力豆點綴，中環(huán)是由小番茄和桔子瓣手拉手圍成的一個圈，外圍是幾顆龍眼站在獼猴桃片的上面。哼——哼——“那里傳來的鼾聲？”原來是小豬在睡覺的拼盤，它由蘋果削成豬頭，再由草莓點綴，生動可愛。但最吸引人目光的是“20xx的圣誕樹”，它由草莓、蘋果、葡萄等十幾種水果組成，堆成一個五顏六色寶塔的.形狀，塔尖是一塊五角星形的蘋果片，最下面是用模具做成的“20xx”字樣，漂亮極了！
經過激烈的投票，我們小組的“20xx的圣誕樹”勝出，希望它能在三年級的比賽中再接再勵！
創(chuàng)意作文2
說起李小明呀！大家都很熟悉，他可是學校的“小創(chuàng)意家”，他的小巧手呀，簡直沒法說，他的件件作品都得到了同學的好評，他是怎樣成為“小創(chuàng)意家”的呢？還得從這件事說起：有一天，李小明做完了作業(yè)，看見媽媽拿著一個塑料袋，里面有一些可樂瓶之類的東西，李小明從媽媽手中拿過來塑料袋，三下五除二的把塑料袋里的可樂瓶找了個遍。李小明找到可樂瓶后，二話沒說跑遠了，媽媽帶著這個大問號，奇怪的.說：“這孩子是怎么了，今天怎么變了一個人似的？”李小明的媽媽無可奈何，手里拿著空塑料袋搖了搖頭。再說李小明，他是去找快樂創(chuàng)意組的小剛、小紅和小陽去了。他跑了這家又跑那家，把小紅、小陽、小剛叫在一塊，說好他家的地址，讓他們到他家做小手工，小紅、小陽、小剛一聽，高興極了，都說馬上就去。李小明迅速跑回了家，來到自己的房間，把那些剛才找出來的可樂瓶都拿了出來，放在桌子上，媽媽看見了說：“一會兒就要吃飯了，你又拿出這些東西來干什么？”“一會兒，小紅、小剛、小陽要到我們家來�！薄靶〖t、小剛、小陽？他們來干什么？”李小明媽媽腦海中又來了個大問號。門鈴響了，小明忙去開門，原來是他們來了。他們開使做手工，小紅用可樂瓶做成了筆筒，小明用可樂瓶做了煙灰缸，說要提醒爸爸少吸煙。小剛很淘氣，他用可樂瓶做了一個鬼臉，說要嚇嚇那些膽小的女生。李小明的媽媽在旁邊一直看著，她驚呆了：“原來如此，你們的小手真巧啊”說完就也和他們一起做起來，她還夸他們四個是“小創(chuàng)意家”呢。
創(chuàng)意作文3
今天是一個特別的日子，是一個尊老、敬老、愛老的日子。
跪乳羔羊，烏鴉反哺，動物尚且如此，何況是人？為此，我一大早就開始想該如何為爺爺奶奶做些什么，一句感恩的話？為爺爺奶奶做一份可口的早餐？整理一下房間？不不不！這些都太普通了吧！這時一個小點.子像長了翅膀一樣飛了出來，——做一張感恩卡片送給爺爺奶奶，以此來表達我的心意！好，就這么干。
我先找了一張漂亮的天藍色卡紙，還有剪刀、彩色筆等工具，然后小心翼翼地用剪刀幫卡紙剪了個漂亮的花邊，緊接著，我在紙片上畫了一只金色的小鳥和一只綠色的小鳥，小鳥頭頂上畫了幾朵筋斗云，一個戴墨鏡的太陽，這代表爺爺奶奶，又在地上畫了幾株青翠欲滴的小草，這就是我們。
小鳥似乎轉著圓溜溜的小眼睛在對我笑，它頭上那可愛的小辮子，似乎也在隨風擺動，那淘氣的筋斗云，好象還在對我做鬼臉，太陽公公喘著氣，在抱怨天氣太熱了……..
看著自己的.作品，我滿意極了，忽然，我想起來感恩卡上的字還沒有寫哩，我連忙拿起筆端端正正地寫上：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂！”幾個大字。接著我把卡片悄悄放在爺爺奶奶的枕頭底下，希望他們早些收到我的祝福！
瞧，這就是我別出心裁的重陽禮物，呵呵，很有創(chuàng)意吧！
創(chuàng)意作文4
我敢說我的班主任老師，是世界上最有創(chuàng)意的人。她總是想到許多奇奇怪怪的點子來處罰上課愛講話的同學和調皮搗蛋的同學，讓我們笑破肚皮。
每當老師在講解一些規(guī)定的時候，就一定會有人突然說一句：“為什么？”有一次老師聽到忍無可忍了，就突發(fā)奇想，叫那位說：“為什么？”的同學上來教一天的課。那位同學根本不會教，所以當然引起一陣騷動，底下的同學也一直不聽話，拼命插嘴。那位同學在臺上根本已經被搞瘋了，于是大吼一聲“閉嘴”，并氣憤的把課本丟下去。全班突然安靜了下來，那位同學發(fā)呆了幾分鐘后，便跑去向老師道歉，才結束這一場風波。
還有一次，班上來了個新同學，老師為了讓我們多多跟他相處，于是叫我們在下課短短十分鐘內讓他記得我們的名字，否則我們就要罰用屁股寫字吔！下課時，我們都使出個人絕招，把姓名貼在他桌上，或是告訴他我們的綽號，但是他果然沒記起來，所以老師就讓我們先寫一半的'名字，到了明天如果還記不起來，就得寫自己的名字了，所以有些人拼命搞笑就是為了讓新同學對他有深刻的印象。
這兩個有趣的體驗，也一定讓那位愛插嘴的同學和不主動和新同學相處的我們，學到了教訓吧！
創(chuàng)意作文5
很快，一個學期過去了，我們又迎來了兩個月的寒假。這兩個月的漫長的寒假，我們要怎么過呢?又要怎么過得有意義，又有創(chuàng)意呢?我們來聊一聊吧
要想過一個有意義，有創(chuàng)意的寒假，玩電腦是少不了的.，不然太枯燥，光看電視。當然，這是我說的。另外，我們還要做一點別的事，比如說：回老家看親人，去鄉(xiāng)下體驗生活，做家務，去參加冬令營，軍訓等等。說也說不完，我們現(xiàn)在只講幾點。
第一，回老家看親人家看親人。有的人會說，我才不去。為啥?一問才知道，回老家枯燥無味，沒有認識的小伙伴，不好玩�？墒俏乙桓f可以去結交新朋友啊，他就駁回了我的意見，說什么大人不讓出去玩?真是讓人摸不著頭腦，變成了丈二的和尚。第二，去鄉(xiāng)下體驗生活，我覺得這才是最有意義的活動，當然，還有夏令營。為什么呢?因為，自己去外地不僅可以鍛煉自己的身體素質，還可以磨練自己的意志，還有自理能力，真是三全其美!可是，有的家長認為，孩子的安全是一大問題，我也這么覺得，這是美中不足。但是，只要孩子敢，就應該讓他去體驗，而不是讓他做溫室里的花朵。第三點，我就是一直看電視啦!玩電腦啦!結果，帶了一副眼鏡!300度近視，50度閃光!暈死!所以，我建議大家可以多出去旅游，游玩，可以磨掉很多花在會讓眼睛太疲勞的事情的時間。這樣的話也不會很無聊吖!
我只講了幾個可以讓寒假過得有意義，有創(chuàng)意的點子，不知你們意下如何，如果，你們還有什么比我更好的，可以讓寒假過得更有創(chuàng)意，意義的點子的話，趕快寫一篇作文讓我瞧瞧吧!呵呵!
創(chuàng)意作文6
今天，我們高高興興的來到了青少年活動中心創(chuàng)意機器人制作班。一進去，我就感覺這個房間充滿了神奇。
剛開始老師給我們看了許多機器人，如：大雄，他是在戰(zhàn)場抱起傷人向大夫走去的機器，它可以舉起100千克以上的物品；瑞斯卡是家政服務的機器人，它可以幫助媽媽干一些家務；最有趣的`是一個樂隊，它們給我們表演了Nobody，它動作真是夸張，有的把腿抬到頭底。
后來我們用材料做一個爬桿子的機器人，我和龔思茹還有徐宸婧一組，我和徐宸婧先把上一個班級的機器人拆，然后我們開始拼裝了，剛開始我就和徐宸婧鬧了矛盾，我說:“頭應該往反面！”她說：“應該往正面！”最后老師走過來告訴我們該怎么弄：我們的矛盾才解開。
我們分工合作，我先去看樣品回去告訴她。徐宸婧和龔思茹一起安裝，我們每安裝一個就問老師對嗎？老師說對我們才往下做。就這樣一步一步細心地做下去。
終于，我們組做好了，而且是第一個呢！我們小心翼翼地捧著機器人，像捧著珍寶一樣。老師檢查一下，就試驗了一下，我們一下就成功了，我高興得一蹦三尺高，笑的嘴都合不攏了，這一天又過去了。
今天，我學到了許多知識，只要心細，什么困難都能過去，什么事都能做好！
創(chuàng)意作文7
這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會有許多人想出一些奇特的創(chuàng)意。
創(chuàng)意是一個很寶貴的東西，因為我可以證明：我有一個朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來。
有一次，我去她家玩。一進屋子就發(fā)現(xiàn)那里擺著幾樣奇特的東西，別向他詢問。他得意的說：我家的貓?zhí)B皮了，總是趁大家不注意的時候跑出來，于是我就想起了幾個奇怪的小玩具。是這樣用的`，她跑出來之后就把這些小玩具扔過去，他家的貓，便會好奇地玩弄它，趁它不注意的時候，便可以輕手輕腳的走過去，將它制服。我聽了以后便想他的思維很獨特，與眾不同。
第二天，我們學的是古詩。那天跟其他時候一樣，要提問詩意。于是老師在提問關于《宿建德江》的詩意時，許多同學高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點到他的時候，他說他所說的答案與眾不同，他說的有一點：太陽都回家了，江面上只剩我一個人孤獨的留在這里。這個答案令我大吃一驚，我想他的思維確實很獨特。
我認為這世界上的確需要他那樣思維獨特的人，也只有創(chuàng)意，能讓生活更加美好。
創(chuàng)意作文8
低年級時，美術老師曾教過我們一種有趣的作畫方式——粘豆子。用到的材料有：黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、黑米、糯米、黃米，一張白紙、一支筆、一卷雙面膠。
還記得是這樣做畫的：先在腦中構想一下自己作畫的主題及大概步驟，然后下筆輕輕在紙上勾出大致輪廓，粘上雙面膠，再根據(jù)顏色的需要粘上各色各樣的豆子及米粒。這不，今天我就又按步驟“玩”了一回。
我從廚房間找來作畫需要的豆子和米粒，分別放在小碗里；再找來白紙、筆、雙面膠，便開始“作畫”了。我定的題目是《碩果累累》。我先粗略地畫了幾棵樹，再在上面畫上紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，橙色的桔子以及大個的柿子�？梢婚_始粘雙面膠，問題就上門了，書大都有些地方是圓的，而雙面膠是長方形的，會粘到外面去，機智的我很快想到了解決方案——讓剪刀大俠在雙面膠上剪下圓，然后再粘上去，就解決了。好不容易雙面膠好了，豆子們也該“上色”了。我先用黑豆與黃豆粘在樹干上，形成棕色的樹干，再用綠豆把樹葉填滿�？删G豆太多了，也太不聽話了，粘上一個滾下一個，粘上一個滾下一個，真是太惱人了！我想了一會兒，一個對策油然而生——我用剪刀按住一排綠豆，隨后鋪上另外一排，這樣一排一排的排過去，不一會兒就完成了樹葉部分。正當我開始粘柿子部分時，我又犯了難，這柿子的“綠帽子”會和樹葉顏色和到一塊去，我的眼光又轉到黑米上——來個“加權平均數(shù)”不就歐了嗎？我趕忙加一把黑米均勻撒在那綠色的小帽子上，一下就把它變成了深綠色。接下來，我又粘好了剩下的果子，把畫拿起來——梨子的小斑點，蘋果的漸變色，柿子的蓋子，一應俱全，連我自己都佩服我自己了。
粘豆畫，是考驗人耐心、美感、隨機應變能力的.良好方法。這是勞動人民的創(chuàng)意，這是由春節(jié)時粘貼在門框上的瓜子娃娃演變而成的。豆粘畫的背后，是一年又一年的時間，一代又一代人的努力。
創(chuàng)意作文9
秋意濃濃，陽光卻早早地鋪滿大地，天藍得十分澄澈。我卻激動不已，因為令人興奮的“水果盛宴”活動即將開始。
教室里的同學們議論紛紛，爭搶著向老師打探虛實。不料老師說要先梳理知識點和寫作技巧。同學們不免有些失望，大家都嘆著氣，就像一個個泄了氣的皮球。我卻耐著性子，耐心期待著。終于活動在老師端來的幾盤讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開了帷幕。
眨眼間，教室里沸騰起來了，有的同學忙著去洗手，有的同學忙著去收拾桌子，有的同學張羅著各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著嘴，雙手小心翼翼地端著用具盤，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對他刮目相看了。
水果拼盤創(chuàng)意大PK開始啦！同學們個個信心滿滿、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來。我也在心里暗暗地揣摩著我要做的樣式。靈機一動，我決定用家鄉(xiāng)的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的花。于是，我認真地做了起來，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過神來，我又認真地做了起來。
不一會兒的功夫，一朵紅艷艷的`花綻放在白玉盤中。只見盤子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個小瓢蟲，互相映襯著，愈發(fā)相得益彰。老師看著我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動中，我們玩得盡興，學的開心，不但收獲動手動腦樂趣，而且還培養(yǎng)了我們團結協(xié)作的能力。
創(chuàng)意作文10
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術師，能千變萬化；創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，給人帶來無窮的樂趣和驚喜。創(chuàng)意讓人心情愉悅，讓生活更美好。
一天，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)——用樹葉進行創(chuàng)作。一聽到這個消息，我既激動又興奮，一回到家，我就找了個紙盒，興高采烈地告訴媽媽一聲，馬上就出門去采集樹葉了。抬頭看天，被夕陽染紅的天空漸漸暗了下來，這絲毫不影響我撿拾樹葉的心情，撿了各種各樣的樹葉，我借著太陽下山時最后一絲光，跑回了家。
我要做的是草裙玩具。草裙玩具要用的材料需要寬大的樹葉（ 得留下葉柄）、訂書機、小串珠和膠水。我拿起寬大的樹葉，把肥大的`梧桐葉輕輕一彎，就成了一個長長的草裙啦！突然發(fā)現(xiàn)我好像差點什么，我又拉上爺爺下了樓，讓爺爺幫我找材料，找完了，我趕緊回家照著制作步驟做了起來。第二步把枯黃的樹葉卷成錐形，然后在重疊處，用訂書機訂好，再找一顆小串把它穿在樹葉的葉柄處，然后在葉柄處穿好珠子，最后插上一片小樹葉，做玩偶的頭部。為了讓樹葉更牢固涂上膠水固定，第四步用毛發(fā)卷成頭發(fā)和手臂，加上裝飾眼睛、嘴巴、小珠子，再裝飾口和心，一個活靈活現(xiàn)的草裙就完成了！
做完一個后，覺得一個草裙它有些孤獨，于是又幫它多做了幾個不同的草裙玩偶，給它做朋友，能聚在一起跳草裙舞啦！我望著桌子上，自己做的草裙玩偶，開心地笑了。創(chuàng)意讓我感到快樂無比。如果誰沒有真正體驗過創(chuàng)意開心，那是一種遺憾。
創(chuàng)意，源于人們無窮無盡的想象，它讓我們進入了一個精彩的世界，它讓我們的生活變得更美好！
創(chuàng)意作文11
如果傳統(tǒng)與經典能緊密結合，如果科技與文化能融為一體，那一定是一個精妙絕倫的創(chuàng)意。20xx年《清明上河圖》特展，就是這樣一個讓我激動不已的好創(chuàng)意。
暑假，我去北京故宮游覽，幸運的是我正好趕上了《清明上河圖》特展。通過觀展，我不僅有了視覺、觸覺、聽覺、體感等多重感官體驗，而且真切地感受到北宋都城汴京的繁華盛況與熱鬧氛圍。
廣播里傳來體驗活動的介紹，一聽說是以科技和表演的形式重現(xiàn)《清明上河圖》的'場景，我的心就激動得不能自已。
終于進到場館里，隨眾人在小木椅上坐下后，燈光亮起，大家發(fā)現(xiàn)自已坐在一個熱鬧的茶館里。四周喧喧嚷嚷，前后都是談笑風生的賓客，還有身著布衣來往招呼的跑堂。雕花的木欄后，一身華麗彩服的人咿咿地唱著舞著，樂曲聲是從二樓飄來的。我身旁有幾個活動的身影，恍恍惚惚，定睛一看，原來是高處投映下來的影像，活脫脫真人一樣。
不一會兒，便有一“宋人”領我們上了船只，其實腳下仍是地面，光斑的閃爍之下，好似波光漾漾的水面�！爸ā币宦�，坐椅突然開始晃動，小船緩緩向前，一起一落，迎面輕風拂過，涼絲絲的。片片花瓣飄散在船頭。兩岸人來人往，吆喝聲、叫喚聲不絕于耳，商鋪客棧前排起了一條條長龍。倏忽間，天地昏沉下來，天空飄起綿綿細雨。
下船后，來到另一個房間，我意猶未盡，依然沉浸在似真似幻的繁華街景中。扶手椅一陣劇烈的機械式震動后，頭頂出現(xiàn)一片巨大的球形熒幕。隨著坐椅的震動，景物漸漸向前推進，畫中人也在熒幕上活起來，他們演繹出一幅幅動人的生活畫卷……船停泊在一處桃林旁，我意猶未盡，最終還是悻悻地起身離開。
要是沒有動態(tài)投影技術，那上千個尺不盈寸的人物怎能讓千年前的城市面貌和風俗畫卷活靈活現(xiàn)？
要是沒有高精尖科技演繹聯(lián)覺式的藝術魅力，我又怎能近距離感受古人生活的美學意蘊與閑情雅致？
要是沒有現(xiàn)代藝術裝置營造時空穿越的驚喜夢幻之感，我又怎能身臨其境，一步一景穿越畫中游，作客畫中景？
《清明上河圖》特展——如此精妙絕倫的創(chuàng)意，讓我激動不已。雖時過境遷，我仍久久不能忘懷。
創(chuàng)意作文12
今天看了電影《梅蘭芳》。就想開演唱會。
我拿了鍋蓋、勺子、盆子、口琴、快板、鉛筆盒、喇叭、玩具鋼琴、喇叭、口哨等。作為樂器和筷子作為棍子，并開始演奏音樂。這些樂器發(fā)出奇怪、美妙和美麗的聲音。
我覺得這是一場有創(chuàng)意又快樂的演唱會。
創(chuàng)意作文13
在我們307班，我的好朋友汝玄皓絕對稱得上是創(chuàng)意小子。他腦袋里老是會有一些稀奇古怪的想法，還會發(fā)明一些好玩的游戲跟我們一起玩。
有一次，汝玄皓發(fā)明了一個精靈游戲，但它沒有名字，我們就給它起了個名字叫“稀奇古怪游戲”。汝玄皓叫我參加一起玩，我愉快地答應了。在游戲中，我選擇了一個電系的精靈，其他幾個同學也都各自選擇了精靈參加游戲。汝玄皓還制訂了游戲規(guī)則，并給我們分了組。同學們都按自己的角色玩了起來，有的.同學甚至都玩得忘了上廁所。在那段時間里，我們一群同學在完成作業(yè)后都會一起玩汝玄皓發(fā)明的各種游戲，連一些平常不跟我們一起玩的同學都加入了進來�？磥砣晷┑挠螒蛐“l(fā)明真的很有創(chuàng)意。
不知道汝玄皓這個創(chuàng)意小子下次還會有什么新的創(chuàng)意，我很期待，說不定汝玄皓以后會是一個發(fā)明家呢！
創(chuàng)意作文14
每個人都有自己的創(chuàng)意，我也有自己的創(chuàng)意，一輛小貨車。
在一天下午，我做完了作業(yè)，閑得無聊，突發(fā)奇想，想用牙膏盒和硬紙板來坐一輛小貨車。說做就做，我準備好了制作貨車的材料，開始做起小貨車。
我把牙膏盒剪成兩半，把其中一半做成一個車頭，另一半做成車尾。車頭是一個長方體的'形狀，爸爸看見了說：“車頭應該做成梯形的”。我聽取了爸爸所說的話，把車頭改成了梯形的模樣。我又開始做車輪了，我先把一元硬幣放在硬紙板畫出四個圓，再用剪刀把它們剪下來當作車輪。我拿來四根牙簽，分別把它穿在四個輪子上，再把穿好的輪子穿進牙膏盒上。這樣，車子就可以開動了。
我又用一角錢硬幣在硬紙板上畫了四個圓圈，分別把四看了看自己坐的車個圓圈涂上膠水，然后粘在前車燈和后車燈。我再用一張硬一點的白紙來坐車牌號，用水筆在白紙上寫了一個車牌號碼，再把它粘在車尾。最后用剪刀剪了兩臺前門。我仔細看了看自己做的車，覺得那里還需要更改。我仔細瞧了瞧，原來車身的上面應該是空的。因為我做的是貨車，不是汽車，不然貨物放哪呢。我立刻拿起剪刀，將車身上方剪掉，在里面放了硬紙板。就這樣，我做完了自己的貨車。
我拿著小貨車，把貨車拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽說：“兒子，你真棒！”我高興極了，心里美滋滋的，嘴里好像含著一顆糖。我感到很自豪。
創(chuàng)意作文15
那是一個美麗的下午，我們602班的同學們拎著一袋袋各式各樣的水果，踏進了小蜜蜂中隊的門檻。伴著一陣陣歡聲笑語，我們602班的水果拼盤創(chuàng)意大賽，正式開始了！
我們從塑料袋里拿出一個個水果和一個個碟子，蘋果、梨子、橘子、葡萄……琳瑯滿目，應有盡有。刮了皮，我們就開始趕工了。我和胡志鵬、楊奕凡組成一個小組，由我當組長，開始了我們的制作。我清點了一下水果，發(fā)現(xiàn)只有香蕉、葡萄、火龍果和橘子。我們經過商議，決定做一個“創(chuàng)意機器人”水果拼盤。首先，我決定了一下職位：“胡志鵬當切手，負責切水果；楊奕凡當剝手，負責剝皮；我當掌控，負責拼盤�！蔽蚁饶贸鲆粋�火龍果，讓胡志鵬切出一個小方塊，作為機器人的頭，又拿出一個葡萄，剖成兩半，在上面用牙簽戳出眼睛和嘴，再切出一塊較大的火龍果，作為機器人的身體。然后，我讓胡志鵬切兩根黃瓜絲，作為機器人的腿。黃瓜是我跟別人借的。就這樣，機器人基本成型了。我讓楊奕凡剝了兩個橘子，把橘子瓣沿著碟子圍了一圈。我最后讓胡志鵬剖了一個葡萄，把兩瓣葡萄放在身上做手。就這樣，一個機器人大功告成了。
我抬起頭環(huán)望四周，啊，原來大家跟我們一樣，也忙得不可開交呀！我離開座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙過�！黠@神通”，做的`拼盤千奇百怪。其中，我最喜歡的就是李如玥小組的‘彩虹滿天’了。她們顏色搭配得十分鮮艷，也十分有創(chuàng)造力。‘哈哈哈’我們的歡笑聲在整個校園中回蕩著……
這次比賽中，我很榮幸地得到了二等獎。在開心的同時，我也明白一個道理：只要大家團結在一起，發(fā)揮全部的智慧和創(chuàng)造力，將沒有什么困難可以阻擾我們。
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