【優(yōu)秀】巧手的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的巧手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
巧手的作文1
在微風習習，落葉紛飛，迷人的秋季到來的時候，我們也迎來了象征著團圓的中秋佳節(jié)!
為了讓我們過一個不一樣的中秋節(jié)，小記者的老師們幫我們組織了一個特殊的活動------《那年花開月正圓，小記者巧手做月餅》的活動!媽媽幫我搶到了參加的名額，我高興極了!
這天早晨，我興奮的和爸爸媽媽一起來到了綠地世紀繽紛城，到達的時候，小記者的老師們已經(jīng)布置好了場地，也準備好了月餅皮、月餅餡、揉面墊、模具……，就等著我們就位了!有一位阿姨在臺上給我們講著做月餅的步驟，聽完介紹，老師們就給我們每人發(fā)了4個月餅皮、月餅餡和1個模具讓我們自己動手來操作!首先要把月餅皮搓成一個小圓球，然后把它壓扁(直徑大概5cm左右)，接著把月餅餡也搓成個小圓球放在壓扁的餅皮上，用皮把餡包住，再慢慢的搓成一個稍微大一點的圓球(這里要慢慢搓，盡量不要把餡露在皮的外面，否則餡烤焦了就不好吃了!)然后把這個稍大點的圓球放入模具中，按在揉面墊上輕輕的擠壓2-3次，讓它在模具中成型，最后再輕輕的`把它從模具中推出來，這樣一個小月餅就做好了!哈哈，你以為這樣就完成了嗎?其實后面還有更重要的步驟呢，那就是入烤箱!我們又用刷子給月餅刷上雞蛋油，然后再放入烤箱，烤箱的溫度要控制在180度左右，等待10分鐘左右，可口的月餅就以香氣撲鼻、熱氣騰騰的姿態(tài)出爐啦，新鮮出爐的月餅身上閃閃發(fā)光，真讓人忍不住想一囗吞了它呢!
這真是個有意義的活動，不僅學到了知識，鍛煉了自己的動手能力，還能把自己親手制作的月餅送給老師、爸爸媽媽和爺爺奶奶吃!太棒了!
巧手的作文2
我有一個心靈手巧的爸爸，他那雙手可巧了，能做出各種各樣的東西呢！
有一次，我上完課回到家后，在書桌前練習書法。這時，爸爸回來了，見我正在練習書法，便興致勃勃地跑過來看。爸爸的手搭在椅背上，慈祥的目光溫柔地看著我寫每一個字。如果我哪個字寫歪了，他便指著那個字，這個字的筆畫便會在他的手指間重新演繹一遍，嘴里還不忘跟我說：“寫字要先把每個筆畫練好，你看這個字寫歪了，還有那個“發(fā)”字寫的太大了……”或者，爸爸直接拿起筆，頃刻間，一個個橫平豎直、方方正正、秀氣瀟灑的字便躍然紙上，在爸爸的示范和引導(dǎo)下，我便把那些字重新寫了一遍，這回我靜下心來，慢慢寫，注意這些字的每一個筆畫，果然有了很大的進步。
爸爸還會寫草書呢！瞧，我練完書法，只見爸爸拿起筆，起起落落間，一個漂亮、瀟灑的“成”和“功”字，就如仙女姐姐衣服上的彩帶，跟隨爸爸的巧手在紙上翩翩起舞……看著爸爸寫字的模樣，看著爸爸那漂亮有力的字，一位書法家的種子在我心里悄然發(fā)芽。
爸爸的手不僅會寫字，還能修電燈呢，有次家里的電燈壞了，爺爺怎么修也修不好，可爸爸呢？拿起螺絲刀，揮動著那雙長滿老繭的手，三下五除二就把電燈拆開了。打開一看，原來是一根電線斷了，他熟練的把電線接上，又小心的把電燈擦干凈，隨后安到原來的'位置上，電燈又亮起來了，還比之前亮許多呢，全家人都夸贊他真能干！
除了這些，爸爸的手還會幫我設(shè)計手抄報的版面，還會幫助媽媽干家務(wù)，還會和我一起做手工……
這就是爸爸的巧手，一雙長滿老繭卻能為我們遮住一片天空，一雙粗糙卻能干很多事的巧手，它給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?/p>
我愛爸爸的巧手，更愛爸爸。
巧手的作文3
我的手不似沉魚落雁的西施的手一般白皙，不似閉月羞花的貂蟬的手一般細膩，不似玉樹臨風的潘安的手一般修長，不似鐵骨錚錚的岳飛的手一般剛毅……，但我也有一雙巧手。
每到夜深人靜之際，便是我的巧手一展身手之時。我取出一支古色古香的毛筆，攤開一張潔白無瑕的宣紙，手便迫不及待地握上毛筆，待到筆酣墨飽，便開始筆走龍蛇。筆在我的手中仿佛一支魔法棒，所到之處，文字飛揚，美不勝收。又仿佛一把銹跡斑斑卻又霸氣外露的劍。指揮著如千軍萬馬的`墨，攻城掠地，在宣紙上留下濃濃墨跡。細看揮毫處，仿佛“醉里挑燈看劍”又如“鐵馬冰河如夢來”。墨色浸染，好像平添幾朵墨蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。古風古韻，夾雜著縷縷墨香，令人如癡如醉。而我知道，這一切都是我的巧手的杰作。
“冷冷七弦上，靜聽松風寒”，琴聲杳杳，繞梁三日，那便是我的巧手在演奏了。尋一方凈土，置一架古琴，起手輕撥琴弦，琴聲仿佛一泓清泉自山頂悄悄流下，叮叮咚咚，清脆悅耳。不久，雙手撥的力度更大了，聲音不再清脆，卻十分厚重，猶如一江春水向東流，水流不急不緩，讓人安逸自在。手在琴弦上掠過，雖無半點拖泥帶水，卻絲毫不亂，仿佛靈動的女子，在百萬軍前舞得一曲霓裳。漸漸地，雙手漸奏漸快，帶著如瀑布般的飛轉(zhuǎn)流動之勢，撲向大地。又如“大珠小珠落玉盤”般急促，使人的心為之顫動。末了，雙手慢了下來，仿佛河水融入了大海，曲子也漸漸消逝在了風中……
我的手琴棋書畫，樣樣精通，但即使有一天，我的手無法揮毫、無法撥弦，我也不會因此而摒棄它。因為我的巧手還有一個更重要的任務(wù)+—撐起國家的大梁！
巧手的作文4
停課在家，我就在家中用一雙巧手和疊星星的彩條做了一個別樣的拉花。一張彩條先彎曲，使它頭尾相接，用訂書機訂好，做成一個紙環(huán)。然后再取一張彩條，把它穿過紙環(huán)，頭尾再接，再用訂書機固定好。就這樣重復(fù)下去，拉花的.主體部分就做好了。
做好了主體，再來做一朵朵別致的花吧！我先取了五條不同顏色的彩條，把它們依次彎曲，固定成水滴形。然后把它們拼在一起固定好，做成一個扇形。我就一連做了五個這樣的扇形，再把它們一個個疊起來，用一個彩條串好。最后，用訂書機把這朵“花”訂在主體最中間的紙杯上，漂亮的拉花就大功告成啦！
我在墻上釘了兩顆釘子，把做好的拉花掛上去，在我的床架上單調(diào)的白色墻面立刻有了生機。把我的閨蜜房增添了色彩。
動手做拉花，不僅鍛煉了我的動手能力，還能裝點墻面，美化家居，真是一舉兩得！同學們，宅家無聊時，不仿試試動手制作拉花，用你們的巧手裝點美化生活吧！
巧手的作文5
我有一個手巧的奶奶。她像一位魔術(shù)師，隨時給我們帶來驚喜。
比如說：我要把一個空油桶給扔了，奶奶卻不同意。我心想：一個空油桶能有什么用啊？
只見奶奶拿出剪刀在油桶上“咔嚓咔嚓”飛快地剪了幾下，又用彩色膠布給油桶穿上了漂亮的外衣。一只別具一格的花盆就出現(xiàn)在我的眼前。
這個花盆成了小蔥的新家。
媽媽的雨傘壞了，要扔掉。奶奶用她的“魔術(shù)”之手開始變“魔術(shù)”：她拿出鐵絲和針線，先用鐵絲把斷了的`傘骨架撐起來，再用針線把斷了的地方固定好。等媽媽下班回來的時候，一把完好無損的雨傘就呈現(xiàn)在媽媽面前。
衣服的縫縫補補對奶奶來說更是小菜一碟。
我的褲子上有一個破洞，奶奶用四五種不同顏色的絲線在破洞上繡了一只小花貓，栩栩如生！
我的奶奶手真巧��！
巧手的作文6
人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學家的手——智慧之手;畫家的手——丹青之手;醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻最喜歡媽媽的那雙巧手。
我的媽媽個子高高的，長著一頭又黑又長的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛。我的`媽媽手很巧，能給我梳出各種各樣的發(fā)型。媽媽還可以根據(jù)我穿衣服的風格設(shè)計出漂亮的發(fā)型，比如：穿裙子時，我的媽媽就給我編一個公主辮子;穿運動服時，我的媽媽就給我輸一個馬尾辮……
記得上幼兒園時，我參加一個比賽，媽媽親手給我設(shè)計了一個別致的服飾和發(fā)型，用向日葵做成衣服穿在身上，頭上變成幾十個小辮子，像一個美麗的花仙子一樣。大家都夸我的媽媽手很巧，像一個設(shè)計大師。
我的媽媽還會做各種各樣的手工品。媽媽用十字繡給家里繡了一對靠墊，上面是對活靈活現(xiàn)的小丑魚，可愛極了。
媽媽的一雙巧手還能做出各式各樣美味可口的菜。如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝。所有嘗過媽媽手藝的人，都會滔滔不絕地稱贊媽媽的廚藝好。
這就是我的巧手媽媽，我愛我的巧手媽媽。
巧手的作文7
人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。
記得小時候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補補，有時給我奉美麗的花衣裳，有時給我的白衣裳繡上幾朵鮮艷的小花。
四年級的一個深秋，媽媽買回幾團粉紅色的毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起針，給我織起毛衣來。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件粉紅色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉(zhuǎn)著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個大熊貓圖案。第二天，我穿去學校，好些同學都好奇地問我：“張迎，張迎，你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的�！蓖瑢W們都像我投來羨慕的眼光。從她們眼中看出，她們多么希望也有意見我這樣的外套呀。
媽媽是銳務(wù)征管員，每天都在嘀嘀噠噠的敲打著算盤。她那雙手，不得有你不佩服。
有一次，媽媽下班后告訴我一個消息：她準備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛看電視的.媽媽關(guān)上了電視機，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快的彈著，小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個個美麗的音符，奏出一支歡快的樂曲。
果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎。
現(xiàn)在，媽媽又參加了電腦學習班�；丶液�，她又在埋頭練習著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個個魔術(shù)般地顯現(xiàn)在屏幕上。
說真的，從小我就想有科學家那樣的智慧之手，想有畫家那樣的丹青之手，也想有醫(yī)生那樣的回春妙手……可現(xiàn)在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。
巧手的作文8
我的媽媽長得很漂亮。她長著一頭黑黑的卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有兩只靈巧的`雙手。
我媽媽的手非常巧，它可以做好多東西，也可以修補好多東西。我很想向她學習。記得有一次我問媽媽：“媽媽，你會做這么多手工，我很想學，可以教我嗎？”媽媽爽快地回答：“當然可以啦，你想學什么？是折星星，做千紙鶴，還是做大風車……”“當然是折星星”我開心地說。
于是，媽媽找來兩張細長且印有漂亮圖案的紙條開始認真地教起我來。媽媽讓我先將紙打個結(jié)，然后繞著結(jié)一圈一圈地包起來，最后再把多余的紙塞進去，再在五邊形的紙中間掐一下，星星的形狀就出來了。
我學得很認真，沒過多久就學會了。接著，我還和媽媽比賽誰做得又快又漂亮呢！當然，我還是沒能比過媽媽。媽媽的手可真巧啊，我要慢慢地向她學習，希望有一天能比她做得更好！
巧手的作文9
最近我剛學了一篇課文，篇名是《姥姥的剪紙》。在這篇課文里，姥姥的手十分靈巧，能剪出栩栩如生的窗花。而在我記憶中，也有這么一雙手總能給我安慰和關(guān)懷，這雙手就是外婆的手。
我撐著傘，按時來到早餐攤旁。也許是假期，排隊的人排成了一條長龍，把街道擠得水泄不通。雨點順著傘劃過我的臉頰，涼涼的'。
冬天，外婆用那雙手替我鋪床；夏天，我熱得睡不著，外婆就拿著一把大蒲扇在旁邊給我扇風；她做出的飯菜也很好吃，每當我食欲不振時，外婆總有辦法燒出令我滿意的菜；糖醋排骨、滋補雞湯……我不禁垂涎欲滴，立刻大動碗筷，外婆在一旁看著，慈祥地笑了起來，仿佛比自己吃了還要開心。
猶記得有一次，我的白襯衫被爸爸的香煙燙了個洞，可第二天就是演講比賽了，老師規(guī)定每個人都要穿白襯衫，更何況我也是參賽選手哩！我急得直大吼，任誰勸都無濟于事。這時，外婆一手拿著針線盒，一手握著一個竹圈走了過來。又見她把燙了洞的白襯衫繃在竹圈內(nèi)，剪了一塊小黑布放在上面，拿起繡針，穿上黑線就縫了起來�！巴馄拍阋墒裁矗俊蔽殷@呼道，“打個黑補丁不是更難看嗎？”可外婆仍一針不停地縫著，絲毫沒有停下來的意思，她邊做邊說：“看外婆給你變戲法！”
外婆從不騙人，我搬了個小板凳在她身邊坐下。夜靜極了，只聽見滴答的鐘聲和外婆手里發(fā)出的縫補聲。我出神地望著外婆的手，這是一雙蒼老、枯瘦的手，突出的關(guān)節(jié)被一層鄒巴巴的皮包著，長滿老繭，毫無光澤。外婆為了我用這雙手操勞了多少心血��！正想著，外婆用手捶了捶腰，摘下老花鏡，對我說：“好了�！蔽疫@才注意到，襯衫上原先的小洞沒有了，取而代之的是兩只呼之欲出的小燕子！瞧，它們正在白云之下嬉戲飛翔呢！驚喜、感激……很多心情此時都交織在我的腦海里，我握緊了外婆那微微顫抖的手，久久說不出話來……
如今，外婆家住南京，但我仍然難以忘記她，難忘她的那雙巧手，更難忘她對我無微不至的關(guān)愛與關(guān)懷！
難忘外婆的巧手！
巧手的作文10
我的媽媽心靈手巧，什么手工，無論再難，對她來說，那都是張飛吃豆芽——小菜一碟。
一到手工課，我這人就不知道要死多少腦細胞，怎么也學不會如何做。“這個相框怎么折?啊!到底怎么做?”我緊緊皺著眉頭，臉跟苦瓜似的，皺巴巴的扭在了一塊兒。這時，媽媽走了過來，只瞟了一眼，便淡淡地說：“這其實很簡單。”說著，就拿起被我折騰得“面目全非”的紙給我做示范。只見她那修長的手指靈巧地翻動著，如一只只上下翻飛的白鴿兒，一會功夫，一個精美的相框就展現(xiàn)在我的.眼前，我驚得一時竟說不出話來。
這其實不算啥，我媽媽最拿手的就是毛線編織了。
剛開始，媽媽也不太會織，織出來總是不像樣兒。媽媽不服輸，不氣餒，跟著視頻學習，經(jīng)過一天又一天的練習，她的編織技藝已經(jīng)爐火純青。一團團毛線在媽媽手里，搖身一變就成了鮮活的工藝品。她織的玩偶，暴力熊、冰墩墩、雪容融、郁金香、小雛菊....都令我愛不釋手。她還會給我們織各種好看的發(fā)卡，同學們紛紛投來了羨慕的眼光。前段時間，媽媽還去人工湖擺攤賣她編織的玩偶和各類花朵，經(jīng)過的人都頻頻側(cè)目，不住地嘖嘖贊嘆：“快看，這個玩偶簡直跟活的一模一樣!”“多好看!”“這冰墩墩真可愛!”那天，媽媽的生意十分火爆。
我和妹妹有這樣的巧手媽媽，我們可真幸福!
巧手的作文11
一天清晨，我們走進教室，突然發(fā)現(xiàn)教室后面的宣傳欄上張貼了許多栩栩如生的剪紙作品：有身穿長袍、舉杯邀月的李白；有仰頭甩尾、催主人喂食的小豬；有頭戴草帽、奮力蹬車的狗熊，還有許多膠州大秧歌人物剪紙，更是惟妙惟肖。大家正津津有味地欣賞著，一名同學贊嘆道：“老師，您買的剪紙真好看！”
老師聽了，笑著說：“這些剪紙可不是買的，而是咱班新來的美術(shù)老師董雪松老師親手剪的。她是咱們膠州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙傳承人，大家以后要好好跟著董老師學習呀。”原來，如此生動傳神的作品竟出自我們美術(shù)老師之手！大家紛紛向董老師投去了敬佩的目光，圍著董老師讓她講述自己和剪紙的故事。
董老師從小就喜歡剪紙，但一直把它視為業(yè)余愛好。20xx年，董老師的剪紙作品榮獲首屆“青島市剪紙大賽”一等獎，這給了她很大的鼓舞。從那以后，董老師積極參加剪紙方面的培訓(xùn)。有一次參加培訓(xùn)時，授課老師送給她一把剪刀和一些剪紙紋樣，這些精致的圖案花樣讓董老師著迷，她把閑暇時間都用在練習剪紙技巧上，數(shù)九隆冬剪、三伏盛夏剪……隨著剪紙技藝的不斷熟練以及對剪紙文化的深入了解，董老師對剪紙的感情也越來越深。
“剪紙藝術(shù)是中國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，具有深厚的中華文化內(nèi)涵，每幅剪紙作品都有著美好的寓意，我要用自己的雙手把這項技藝傳承下去，讓更多人看到剪紙，感受中華文化的魅力�！庇兄@樣的想法，董老師勤學苦練，拜訪剪紙名家。終于，功夫不負有心人，經(jīng)過不斷努力，她的`剪紙作品變得更加富有神韻，其作品也屢屢獲獎，她也被評為膠州市非遺剪紙傳承人。20xx年，董老師應(yīng)邀出席全國首屆非遺博覽會，為觀眾現(xiàn)場表演剪紙；20xx年上合組織青島峰會舉辦期間，董老師在青島市藝術(shù)博物館“齊風魯韻”展廳現(xiàn)場展示剪紙技藝，膠州剪紙驚艷了世界。
董老師在青島市藝術(shù)博物館“齊風魯韻”展廳現(xiàn)場展示剪紙技藝
董老師在貴州省安順市鎮(zhèn)寧自治縣思源實驗學校開設(shè)剪紙培訓(xùn)班
為了讓更多孩子認識剪紙、愛上剪紙、傳承剪紙，董老師編寫了適合小學生閱讀的剪紙教材《有趣的剪紙》，并創(chuàng)建了剪紙興趣小組。暑假期間，膠州市文化館舉辦“尋找小小剪紙傳承人”活動，董老師作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人無償為學生傳授膠州剪紙技藝。20xx年，董老師還不遠千里前往貴州省安順市鎮(zhèn)寧自治縣進行非遺交流工作，并在鎮(zhèn)寧縣思源實驗學校開設(shè)為期半個月的剪紙技藝培訓(xùn)班。
“我深愛我的祖國，把剪紙這項技藝傳承發(fā)展，是一名非遺傳承人義不容辭的責任！”董老師深情地說。第29屆北京奧運會舉辦期間，董老師和學校的老師、學生共同組織創(chuàng)辦了全國第一個“奧運剪紙館”，表達了對奧運健兒的祝福和對國家體育事業(yè)的祝愿；疫情防控期間，董老師創(chuàng)作了《鐘南山》等人物肖像作品，以獨特的方式為祖國助力；董老師還緊扣時政熱點，創(chuàng)作了《珍惜糧食》的剪紙宣傳畫，以此提醒公眾養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好風尚。除此之外，她創(chuàng)作的膠州市道德模范肖像剪紙在道路兩側(cè)公益廣告牌上展示，成為一道亮麗的風景線。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，在傳承、發(fā)展和創(chuàng)新膠州剪紙的道路上，董老師用一雙巧手、一顆慧心剪出精美的作品，為這一古老藝術(shù)形式的發(fā)揚光大貢獻著自己的力量。未來，我也要以董老師為榜樣，懷著一顆火熱的愛國心，做傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小小帶頭人，為文化強國貢獻自己的力量！
巧手的作文12
我們班有一個“巧手公主”。
一堂美術(shù)課上，我們攤開畫紙，拿起畫筆，沉思了半天，卻不知如何下筆。我們的“巧手公主”卻拿起鉛筆，胸有成竹地快速描繪起來。不一會兒工夫，她就畫好了草稿，就剩打顏色了。只見她盯著畫紙，微微沉思了一下，嘴角立刻露出笑容，拿起畫筆快速畫了起來。當我們正在撓頭抓耳，畫得一團糟的時候，而“巧手公主”卻已經(jīng)畫出一副惟妙惟肖的山水畫來。
她不但畫畫得好，剪紙也很棒。
記得在幼兒園上中班的時候。有一次，她拿出一張紅色的紙和一把小剪刀。只見她熟練地把紅色的紙對折一下，然后用鉛筆畫出“喜”的一半，拿起小剪刀照著鉛筆的'痕跡，飛快地剪下來，隨著紅色的碎紙頭紛紛飄落，就變成了一個完整的大紅色的“喜”字。
“叮鈴鈴”，同學們期待的勞動與技術(shù)課開始了。這次，張老師讓我們照著書上的內(nèi)容，教我們用彩繩做各種打結(jié)的方法。而我們班的“巧手公主”卻覺得這太簡單了，就央求張老師，教我們編蛋袋和編手環(huán)。我笨手笨腳的，怎么也編不好；而“巧手公主”卻已經(jīng)編出了五彩的手環(huán)和蛋袋，漂亮極了！這著實讓我們班的女生羨慕不已。
你猜猜看她是誰呢？哈哈，她就是和我相處了八年的朋友——小戚同學。
巧手的作文13
她，只要一有空，就會認真地鉆研起她心愛的毛衣書;她只要有時間，就會拎起她的老朋友毛衣包打起一會毛衣來，她心靈手巧，織毛衣、折紙工，樣樣精通，正是她對織毛衣技術(shù)有更高境界的追求，使我深深敬佩。
尤其是媽媽織毛衣那高超的技術(shù)，讓她成了方圓百里，家喻戶曉的“毛衣大王”。每一個花紋、每一條花邊，都是美麗精致，別出心裁，仿佛媽媽的腦海里有成千上百本毛衣書在翻動著，媽媽似乎只要一眨眼的功夫，就能想出一種花紋。我穿上她織的毛衣，姐姐別提有多羨慕嫉妒恨了，媽媽手工縫制的沙包也在學校里給同學們帶來了無窮的快樂。無論是織毛衣還是毛褲、無論是織粗毛線還是細毛線、無論是用竹針還是鋼針，對媽媽都是張飛吃豆芽——小菜一碟。
這不，媽媽下午才抹完桌子，又忙不迭地為我打起毛衣來，媽媽從新買的毛線中捧出一球毛線，熟練地拆開塑料包裝，敏捷地提出了線頭，把它往手中指上繞了兩圈，再用剩余的毛線往毛衣針上靈巧地一纏，那毛線就如涂上了膠水似的，牢牢地固定在了針上。媽媽長滿了老繭的右手已握住了針，左手把線球網(wǎng)毛衣包中一放，雙手操著針，往神不知鬼不覺繞出的一個洞內(nèi)一穿，緊接著又從洞外靈巧地把針往身邊一縮，一個小洞便由出現(xiàn)在我眼前。穿，縮，穿，縮，一個來回，又一個來回，不知不覺中，十幾分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽也織出了一條整齊的邊。真妙，真妙!我暗暗贊嘆。
媽媽又專心致志地打了起來，兩根針時而似大鵬展翅、時而如龍飛鳳舞。我的眼前只有一陣陣銀光在顫抖著，那毛線就像擁有了魔法一般，被媽媽的巧手用針尖看似只點了幾點，就成了一小塊精美的毛布。日月如梭，時光從媽媽的毛衣針尖上一點一點地流逝，橘紅色的太陽也被遠處起伏的山峰，吐灑著最后一抹最燦爛的霞光，整個小區(qū)披上了一層神秘的帶著點點金斑的霞輝，桌上豐盛的晚餐也已冒著陣陣熱氣，可今天媽媽似乎大有興致，織了整整一下午，前身和一個袖子大功告成了，媽媽露出了一絲欣慰的慈祥的`，而又不易察覺的笑容，可她并不就此罷休，堅持著要把它們拼接起來。
媽媽先戴上眼鏡，仔細端詳了一番，緊接著從毛衣包中取出一盒繡花針，又從線盒中挑出一根深綠色與毛線顏色相近的細線，挑出一根針，老練地穿上線，整套動作僅僅用了五六秒鐘。媽媽真是神了。緊接著，媽媽又以迅雷不及掩耳之勢把兩塊對齊，用針輕輕扎入毛線的接縫處，小心翼翼而又堅定地從袖子的一端向下一戳，那閃閃發(fā)亮的繡花針剛剛從前身探頭探腦時，媽媽又左右開弓，用左手一抽，那細針與媽媽配合得十分默契，在毛線間自如地來回穿梭著，完全在媽媽的掌控之中。不一會兒，前身與袖子便連接得天衣無縫，媽媽真是個“神手哇!”
我光關(guān)注了媽媽那雙巧手和和那毛線與針，沒有看看媽媽，不看不知道，一看嚇一跳，媽媽不知什么時候抬頭看起了電視，手中的毛衣針似乎自動化了似的，仍如行云流水般流暢。媽媽神態(tài)自若，還倚在了竹凳的靠背上。一針，二針，三針……媽媽的眼睛一眨不眨，入神地邊聽邊看，瞄都不瞄手中打的毛線，看到“東方之星”號客輪翻船后，還不禁感到遺憾。包內(nèi)的毛線球“瘦”的掉了好幾圈，仍飛快地跳動著。媽媽能一心三用，太神了。
大半個月過去了，媽媽已經(jīng)織好了毛衣，眼前的成品顏色鮮艷，針腳細膩，真像是商場里買的，真像書上畫的，我迫不及待地套上了那件毛衣，照了照鏡子，鏡子里的那個小男孩真是帥啊!
“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”我愛我的媽媽，敬佩她高超的手工技術(shù)!
巧手的作文14
我的媽媽是一位工程師，中等個頭，中等身材，黑珍珠似得眼睛，高高的鼻梁，嘴角總掛著一絲笑意。提到她，沒有人不夸她手巧的。
先說飯菜吧！媽媽有很多拿手好菜，還個個都起了名字呢！比如說：蘑菇炸得酥脆，和烤山芋放在一起，名叫“蘑菇烤山芋”；煮好的紫菜湯上面漂著雪白的魚丸和碧綠的菠菜，這道菜叫“魚丸菜菜湯”；蘿卜絲上綴著一朵紫色的蝴蝶花，旁邊還放著幾只紅紅的大蘋果，叫“花蘿卜從蘋果”（其實是按照“花木蘭從軍”這個詞改造的）……媽媽當然也有最拿手的好菜，是糖醋排骨。��！在我的腦海中，有這樣一次記憶：那次，媽媽做了糖醋排骨，全家人都搶著吃。最后吃光后，我這個“小饞貓”還舔盤子呢！媽媽每天都做不同的飯菜，春天的湯，媽媽會做大米小米混合在一起的湯，被媽媽稱為“大小姐的湯”；夏天的湯，是綠豆湯，被媽媽稱為“綠荷葉”；秋天的湯，是大米湯，叫“白珍珠”；冬天的湯，是小米湯，叫做“黃金”。
媽媽扎的小辮子，同學們都用羨慕的眼光看著我。媽媽有時候會給我往兩邊扎兩個圈，這種發(fā)型叫“奇多圈”，有時候把所有的頭發(fā)都甩到左邊或右邊，扎成長辮子。這樣叫“柔情少女”有時候媽媽會把辮子舉到很高的地方，梳長的辮子。這樣叫“勇敢戰(zhàn)士”；還有……總之，媽媽為我梳的.辮子，總是各種各樣的，樣子很奇異。
媽媽做了衣服之后，還能“變廢為寶”。上次，媽媽為我做了一條白裙子，上面繡著我們的國花——牡丹。美麗的牡丹花旁邊還有兩朵小小的玫瑰花，而且這三朵花都鑲著金邊兒。我特別喜歡這條裙子，于是就馬上穿上了。穿上裙子以后，我就高興的在花園里跳來跳去。小鳥都為我歌唱，蝴蝶都停在我頭上，就連烏鴉看見了我都遠遠躲開（為的是不給我?guī)矶蜻\）。我開心極了，在花園里跳著優(yōu)美的舞蹈。我邊跳邊唱“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐，清早光著小腳丫……”剛唱到第三句，我忽然覺得膝蓋一陣刺痛。我低頭一看，原來是一只玫瑰花的刺劃破了裙子，又劃傷了我的腿。我也不知道是因為膝蓋痛而哭泣，還是因為裙子破了而哭泣，反正我哇哇大哭起來。媽媽聞聲趕來，他看到我的膝蓋流了血，就拿出隨身攜帶的創(chuàng)可貼，給我粘上。媽媽用衛(wèi)生紙給我擦干凈流出的血，問我：“女兒，還痛不痛��？沒事沒事，明天就會好的。昂，別哭了寶貝兒�！蔽业槠鹑棺悠频哪且惶帲槌橐卣f：“裙子，裙子破了。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”我又大哭起來。媽媽看著破的那一處，想了想，說：“女兒，你先換一件衣服，把這件衣服脫下來。媽媽給你改改。”聽了這話，我就馬上止住哭聲，“噔噔噔”跑到房間里，脫下了裙子，換上了我的白色運動衣。
我把裙子交給媽媽，媽媽把群子拿到屋里，用針縫起來。我想：“縫起來多難看呀！媽媽怎么會……”，想著想著，媽媽就把我的裙子遞了過來，說：“可以穿了�！蔽仪屏饲疲l(fā)現(xiàn)媽媽把破洞補成了一只藍色小鳥�？粗@條裙子，我不禁在心里贊嘆道：“厲害呀！沒見過如此手巧的人！”我穿上裙子，開心地去玩了。
瞧，我的巧手媽媽正在編中國結(jié)呢！
巧手的作文15
橢圓形的臉蛋，不粗不細的眉毛下長著一雙透著靈氣的眼睛，這就是我身邊的小能人——小巧手張夢桐。
說起我身邊的小能人，那是一個接著一個：小鋼琴家矯冰清；體育健將張俊明；百科全書劉瑞京……可是最令我佩服的還是小巧手張夢桐。
我們班每次的板報是由我和張夢桐負責，每次的板報都內(nèi)容豐富，花樣翻新，圖文并茂，這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉的，其實可認真了呢！她這里剪一剪，那里貼一貼，不大一會兒，一個栩栩如生的小雪花就誕生了。同學和老師看到了都贊不絕口，老師們問：“這是買的還是做的”？同學們說：“張夢桐長大了肯定是大藝術(shù)家”，畫完了幾個人物，她就問我：“你看看，哪里不好？”我盯著畫，端詳了許久，才說：“這里好像有些斜了�！彼⒖套⒁獾搅�，拿起另一張紙，重新開始剪。我看了真為她感到可惜，可她卻自言自語：“好像還可以更多樣化一些�！弊霭鍒髸r她經(jīng)常這樣說
在美術(shù)課上可是張夢桐大展身手的時刻到了。在一節(jié)美術(shù)的.拼貼課上，同學們都在認認真真的畫著剪貼的稿子，只有幾個畫畫不認真的同學去批，這時她突然站起來，我還以為她畫完了嚇了一跳，結(jié)果她是起身吹橡皮屑的。我一眼看到了她畫的那張剪貼稿，哇！它是那么復(fù)雜，卻又非常美麗，夸張些說簡直無以倫比。接著，她拿起了剪刀剪了起來。
我的剪貼稿畫完了，才發(fā)現(xiàn)剪刀忘記帶了，再看看誰完成了，有的同學雖然畫的好，但是剪也剪錯了；有的同學畫好了也剪完了，但是很簡單，可在看張夢桐，剪刀和紙在她手指尖上靈活的轉(zhuǎn)著，她左一下，右一刀，然后一折一剪，一會工夫，只聽“完成了”，美麗的剪紙就在他的手中誕生了。她竟然一次也沒錯，我真是太佩服她了。
看，這就是我們班的小巧手——張夢桐！
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