【合集】活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)形式多樣的敬老愛(ài)老活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染使學(xué)生知道孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，使敬老愛(ài)老成為同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，并由愛(ài)老、愛(ài)家推及到愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗及民族文化含義。
2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，表達(dá)一份愛(ài)心。
3.培養(yǎng)對(duì)老人的尊敬之情，弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、活動(dòng)主題：敬老愛(ài)老，全民行動(dòng)
五、 活動(dòng)時(shí)間
尊老敬老活動(dòng)周：20xx年10月xx日——20xx年10月xx日
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、10月xx日利用國(guó)旗下講話(huà)向全體學(xué)生介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，并向全校師生發(fā)出尊老愛(ài)老倡議。
2、10月xx日下午第三節(jié)，各班級(jí)召開(kāi)一次“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
3、初三年段敬老愛(ài)老活動(dòng)：(1)利用班會(huì)課進(jìn)行教育宣傳：要求學(xué)生為家里長(zhǎng)輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節(jié)目等，體驗(yàn)長(zhǎng)輩們的辛勞，爭(zhēng)當(dāng)“貼心小當(dāng)家”。(2)10月xx日下午第四節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)我家---金秋，我們從這里開(kāi)始拼搏……”活動(dòng)。
4、初二年段每個(gè)學(xué)生制作一張感恩卡，送給家里的`長(zhǎng)輩，力求把感恩傳播到家庭及社會(huì)的每一個(gè)角落。
5、10月xx日下午第三節(jié)，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動(dòng)，邀請(qǐng)退休老教師和校外輔導(dǎo)員參加，同時(shí)每人親手包10個(gè)愛(ài)心餃子帶回孝敬家里的長(zhǎng)輩。
6、每位同學(xué)寫(xiě)一則“感恩”日記，記錄“尊老敬老活動(dòng)周”活動(dòng)的實(shí)際過(guò)程和感受，也可以寫(xiě)自己要感謝的人和物。由班主任收集于10月xx日投稿到團(tuán)委老師處，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
7、組織志愿者到敬老院開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。組織學(xué)校青年志愿者慰問(wèn)敬老院，幫助老人們打掃衛(wèi)生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報(bào)、贈(zèng)送節(jié)日小禮物等。做一回“臨時(shí)子女”，了解他們的生活情況，給他們送去關(guān)心和溫暖。
8、工會(huì)組織退休教師及校外輔導(dǎo)員座談會(huì)，并由初一年同學(xué)向長(zhǎng)輩們贈(zèng)送敬老卡，同時(shí)邀請(qǐng)長(zhǎng)輩們參加班級(jí)的包餃子活動(dòng)。通過(guò)尊老敬老活動(dòng)周活動(dòng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽(yáng)節(jié)，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會(huì)上，時(shí)時(shí)刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做尊敬老人的好孩子，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。讓尊老之花處處開(kāi)放。
活動(dòng)方案 篇2
�、瘛⑸罨顒�(dòng)：
1、根據(jù)幼兒戶(hù)外活動(dòng)后上樓梯的情況進(jìn)行討論：走樓梯應(yīng)該怎么走？碰到其他班的孩子同時(shí)上樓梯應(yīng)該怎么做？
2、幼兒進(jìn)行小組討論后回答，老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，幼兒園半日活動(dòng)方案。
3、提醒祝偉，杜文鵬等幾個(gè)孩子走樓梯時(shí)能不講話(huà)，跟著隊(duì)伍靠右邊走。
�、�、戶(hù)外活動(dòng)：
繩子、板羽球、皮球
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
2、能用多種方法來(lái)玩皮球。
3、會(huì)兩個(gè)孩子合作游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）
2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、板羽球、皮球
3、提出活動(dòng)要求：
�。�1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。
（2）、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球。
�。�3）、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。
�。�4）、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。
（5）、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
4、幼兒分組活動(dòng)：
�。�1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
（2）、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。
5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。
�、�、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
數(shù)學(xué)區(qū)域化活動(dòng)：雙向排序
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。
2、在操作活動(dòng)中能獨(dú)立完成任務(wù)，認(rèn)真、仔細(xì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、游戲活動(dòng)的地墊五張（上面貼有箭頭和數(shù)字）、磁帶、錄音機(jī)。
2、教師示范題卡。
3、幼兒操作作業(yè)單，操作圖形卡、數(shù)字卡，鑰匙、鎖各20把，標(biāo)記牌若干，固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒂螒颉安虏滤钦l(shuí)”
1、介紹游戲的玩法
師：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)新的游戲‘猜猜他是誰(shuí)’，老師給你們準(zhǔn)備了一些地墊，我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)傳地墊，音樂(lè)停拿到地墊的孩子翻開(kāi)地墊上的數(shù)字，我們一起根據(jù)地墊上的箭頭、數(shù)字來(lái)猜猜這個(gè)孩子應(yīng)該是誰(shuí)。數(shù)的時(shí)候我們從手里拿地墊的孩子開(kāi)始數(shù)起�！�
2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲。
提醒幼兒游戲時(shí)要遵守規(guī)則。
�。ǘ�、介紹區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容：
師：“今天老師給你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲，我們一起來(lái)看看吧！”
1、小小開(kāi)鎖匠
師：“架子上有20把鎖，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標(biāo)記牌找到相應(yīng)的鎖，并把它打開(kāi)，規(guī)劃方案《幼兒園半日活動(dòng)方案》�！�
2、嘟嘟牛去郊游
師：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它開(kāi)著小貨車(chē)，帶上好吃的東西準(zhǔn)備出發(fā)，那這些東西該放在車(chē)廂的哪一節(jié)呢？請(qǐng)你看著上面的圖示，將物品剪下并貼在相應(yīng)的車(chē)廂里。
3、圖形排隊(duì)：
師：“根據(jù)上面的圖示，看看哪個(gè)圖形排在第幾，分別幫它們排好隊(duì)。”
4、雙向排序：
師：“根據(jù)提示，看看從哪頭數(shù)過(guò)去的`第幾個(gè)圖形是什么顏色的，就給它涂上相應(yīng)的顏色�！�
5、排在第幾個(gè)
師：“看看上面的圖形是怎么排隊(duì)的，把你觀(guān)察到的結(jié)果記錄在表格里�！�
（三）、幼兒分組活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。
2、提醒幼兒要看清楚題意，獨(dú)立操作。
3、活動(dòng)中的廢紙不亂扔，放在籮筐里。
�。ㄋ模⑹諝w材料，評(píng)價(jià)
1、提醒幼兒快速收歸。
2、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中認(rèn)真的幼兒。
3、針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，重新講解，加深理解。
Ⅳ、家長(zhǎng)沙龍：孩子入小學(xué)前需要準(zhǔn)備些什么？
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入，介紹嘉賓。
今天，我們聚在一起進(jìn)行有關(guān)幼小銜接工作方面的交流，為了能從多方面，更深入地了解這方面的信息，我們今天也特邀了一位家長(zhǎng)：她就是我們班的孩子陳成的媽媽?zhuān)鳛槲覀冞@次的嘉賓，她是一位多年在低年級(jí)執(zhí)教的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，我們以掌聲歡迎她的到來(lái)，同時(shí)對(duì)今天能來(lái)參加半日活動(dòng)的家長(zhǎng)，我們深表感謝。
2．分組。
請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子告訴的桌子號(hào)碼相應(yīng)入座。
3．介紹探討規(guī)則：
我們今天坐在一起只是互相之間探討一下，交流交流，大家不必太拘束，每一組我們都在桌子準(zhǔn)備了一筐橘子，我們可以邊吃邊聊，好嗎？
4．案例：
前不久，我在網(wǎng)上看到，有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子進(jìn)入小學(xué)才一年，我差不多就給他買(mǎi)了有100塊橡皮了，買(mǎi)了就丟！”還有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：“我孩子的書(shū)包整天像個(gè)“字紙簍”——從家長(zhǎng)的話(huà)也側(cè)面反映出了孩子對(duì)小學(xué)生活的不適應(yīng)，那么，孩子在小學(xué)會(huì)產(chǎn)生哪些不適應(yīng)？
請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表——我們請(qǐng)陳成媽媽講一講進(jìn)入小學(xué)有哪些不適應(yīng)的地方。
5．剛才大家談到了許多孩子進(jìn)入小學(xué)所出現(xiàn)的不適應(yīng)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象同時(shí)
也說(shuō)明了幼兒園與小學(xué)之間其實(shí)是存在著斷層的問(wèn)題，可以歸納為六個(gè)方面的斷層問(wèn)題：一一敘述。因此，解決好這六個(gè)斷層的連接問(wèn)題，是我們家園共同做好幼小銜接的關(guān)鍵，作為家長(zhǎng)，你認(rèn)為孩子在入學(xué)時(shí)應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備？你可以結(jié)合自己的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（小組討論后將關(guān)鍵詞寫(xiě)在紙上請(qǐng)代表上來(lái)進(jìn)行介紹）
6．歸納小結(jié)：
我覺(jué)得大家說(shuō)的很有道理，現(xiàn)在我們大班階段已進(jìn)入了“幼小銜接”工作的關(guān)鍵期，下面，我們就簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期“幼小銜接”工作的內(nèi)容和做法。（師介紹）
7、小結(jié)：通過(guò)今天的交流，我們進(jìn)一步地了解和明確了幼小銜接工作目標(biāo)和方向，相信，在我們大家的共同努力下，我們的幼小銜接工作將更加完善，我們的孩子也會(huì)更加適應(yīng)小學(xué)的生活。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
20xx年5月31日是第29個(gè)世界無(wú)煙日，為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ�，深化幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)人員對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局有關(guān)通知，決定在園內(nèi)開(kāi)展世界無(wú)煙日活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：制止煙草制品非法貿(mào)易
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日（星期四）
四、活動(dòng)安排
（一）開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)
1、幼兒園電子顯示屏，以標(biāo)語(yǔ)形式向廣大家長(zhǎng)宣傳世界無(wú)煙日主題。（負(fù)責(zé)：陳凌靚）
2、在離園活動(dòng)時(shí)，教師在門(mén)口向家長(zhǎng)發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書(shū)。（負(fù)責(zé)：林海贊、鄔丹葉）
3、設(shè)立兼職巡視員，耐心勸阻丟煙頭。及時(shí)掌握職工、家長(zhǎng)吸煙動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢(qián)耐心勸阻，確保園內(nèi)無(wú)煙環(huán)境。（負(fù)責(zé)人：孫金康）
五、活動(dòng)報(bào)道、攝影
活動(dòng)攝影：楊雅敏
活動(dòng)小結(jié)（報(bào)道）：莫寧倩
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)簡(jiǎn)介：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立高二（11）班的良好集體形象和個(gè)人影響。
活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)程序：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！
主持人A：我叫梁秀華
主持人B：我叫韓思
主持人A：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣�！�
主持人B：習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn);習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。
主持人A：那么韓思你有什么習(xí)慣呢？
主持人B：先別說(shuō)我，我們且來(lái)看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！
二、生活實(shí)例窺探
請(qǐng)歡迎同學(xué)A和同學(xué)B為我們表演
場(chǎng)景一：話(huà)在課堂
（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開(kāi)始上課，A和B一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口，不早不晚絕對(duì)是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1：40）
兩人坐下后神思不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上）
A：現(xiàn)在想睡覺(jué)了，你困不困啊
B：正起勁呢，不過(guò)癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對(duì)家太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹，真夠郁悶
A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽
�。ㄋ麄兙瓦@樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完）
場(chǎng)景二：溜之大吉
�。ㄏ挛缛�(jié)課即將結(jié)束，A和B開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）
值日組長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！
A：我有急事
�。ˋ甩頭就跑）
場(chǎng)景三：游戲人生
（晚上9：00A和B急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤(pán)，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）
B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首
快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒(méi)用
A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來(lái)，我不搞死他就不回去了
你說(shuō)晚上應(yīng)該不會(huì)倒霉吧，被抓就完了
B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒(méi)啊你？中午剛查過(guò)，晚上吃飽了撐著啊，別廢話(huà)，快快，我得買(mǎi)點(diǎn)武器好好裝備
A：來(lái)，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì)兒去買(mǎi)包芙蓉王，換換口味，這星期本來(lái)買(mǎi)衣服的錢(qián)又報(bào)銷(xiāo)了，回去又要挨罵了……
�。ūM管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）
場(chǎng)景四：遲到萬(wàn)歲
�。ㄔ缱孕迺r(shí)間已過(guò)了一半，A不緊不慢地走向校門(mén)口）
保安：這位同學(xué)你的�；漳�？
A：沒(méi)有，丟了
�。ˋ隨手拿出一元錢(qián)換回�；眨⒑茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）
三、行規(guī)討論交流
我們先以熱烈的掌聲感謝A和B同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：
1.你認(rèn)為A和B同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇：
�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講
�、诓豁斪怖蠋�
③課間有秩序，不喧嘩打鬧
④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)
�、荽┲皿w，不盲目追求時(shí)尚
�、拗v究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑
�、咔趦�節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
�、嗖慌c社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)
�、岵怀闊�，不喝酒
⑩不斗毆打群架
�、喜贿t到、早退、曠課
�、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線(xiàn)
2..請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？
３.如果讓你去幫助A和B克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？
請(qǐng)大家自由發(fā)言！討論3分鐘。
�。ㄟ^(guò)程略）
好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語(yǔ)討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是A和B，其實(shí)很多同學(xué)都存在類(lèi)似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。
四、反面案例啟示
案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
案例二：某公司要招聘英語(yǔ)人才，有個(gè)青年前www.zhutibanhui.net來(lái)應(yīng)聘。由于衣著不整齊，舉止不雅，給了公司一個(gè)不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時(shí)期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時(shí)鬧出笑話(huà)，結(jié)果未被錄用。
這兩個(gè)事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要注意自己的穿著和舉止，注意自己的儀容儀表，希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話(huà)：習(xí)慣影響你一生。
案例三：請(qǐng)欣賞話(huà)劇《習(xí)慣影響你一生》
場(chǎng)景一：
時(shí)間：一天早晨地點(diǎn)：高二學(xué)生宿舍208寢室
人物：C、D道具；一張整齊的床和一張亂七八糟的床
D：（正搞宿舍衛(wèi)生，自言自語(yǔ)）掃完地來(lái)擦窗戶(hù)，疊好被子洗衣服
D：（看見(jiàn)置一張亂七八糟的床不理而在喝可樂(lè)的小陳，走過(guò)去）讓我輕輕的告訴你《讓我輕輕的告訴你》，習(xí)慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。
C：（站起來(lái)）你別對(duì)我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說(shuō)
D：C啊C，你不要太固執(zhí)，改掉壞習(xí)慣，對(duì)你不會(huì)是壞事。
C：（打斷）你不要這樣的管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無(wú)尾熊纏著我《我是女生》，你快點(diǎn)給我滾出去（D嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走）
女聲伴奏：一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生，一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生。
場(chǎng)景二：
時(shí)間：二十年后一天地點(diǎn)：馬路街頭
人物：C、D
D：時(shí)間過(guò)得真快喲咧，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢(qián)，勤勞是秘決
女聲伴奏：陽(yáng)光灑滿(mǎn)路，灑呀灑滿(mǎn)路，勤勞是呀是秘決
C：（乞丐裝扮）無(wú)情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉(cāng)皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。（向D走過(guò)去討錢(qián)）大爺行行好，大姐行行好
�。▋扇俗驳揭黄�，發(fā)現(xiàn)對(duì)方）
合：（驚喜的）是你，是你，果真沒(méi)錯(cuò)就是你，（兩人相擁在一起，泣不成聲）《甜蜜蜜》
D：C你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔(dān)心情，過(guò)去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸……
C：如今你是否會(huì)想起，好吃懶做的`我，如今你是否還惦記，擁有壞習(xí)慣的我《同桌的你》，從前你曾經(jīng)勸說(shuō)我，我卻將你拒絕，如今想起來(lái)后悔，已經(jīng)太晚了，因?yàn)槲液贸詰凶�，老板將我開(kāi)除，如今我沒(méi)有了工作，只能討飯過(guò)活。
女聲伴奏：可憐的人哪可憐的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，哎！都是壞習(xí)慣惹的禍
D：哎，勤勞是一種好習(xí)慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過(guò)上幸福的生活
C：謝謝你我的朋友，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來(lái)做人�！吨x謝你給我的愛(ài)》
齊：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，改掉那壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，請(qǐng)大家記住一句真理，習(xí)慣影響你一生，習(xí)慣影響你一生。
�。n思）謝謝兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演，的確，C和D的不同命運(yùn)告訴我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，生活不能懶惰，因?yàn)橄襁@類(lèi)不良習(xí)慣的危害實(shí)在太大了。接下來(lái)請(qǐng)讓我們感受另兩位同學(xué)()為我們演出的快板《壞習(xí)慣危害大》。
五、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》
壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈。
六、倡議書(shū)簽名
主持人A：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。
主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。
�。ê希┩瑢W(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：
①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹
�、艽┲皿w，不盲目追求時(shí)尚
�、菪闹杏兴耍蛔运�，多為他人著想
⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損
�、嗲趦�節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
�、岵慌c社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)
�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打群架
……
�。ê希┩瑢W(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字�。n思）由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)代表全班同學(xué)簽名，（簽名過(guò)程）（梁秀華）人們常說(shuō)，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過(guò)心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。（合）今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)背景：
古語(yǔ)云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會(huì)惡言相向，甚至對(duì)別人的不幸，沒(méi)有同情，反而幸災(zāi)樂(lè)禍。因此，教會(huì)學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)人。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。
學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。
設(shè)計(jì)思路：
首先，全班齊唱《感恩的心》，營(yíng)造氣氛，進(jìn)入主題。接著說(shuō)到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿(mǎn)面，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō)，一說(shuō)感恩故事;二說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會(huì)感恩;三說(shuō)感恩的話(huà)，記錄下來(lái)，送給你要感謝的人。最后，觀(guān)看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫(huà)面，讓學(xué)生體會(huì)大愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，全班齊唱《感恩的心》。
開(kāi)場(chǎng)白：什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀兏卸�，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩節(jié)的由來(lái)
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師
(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)
4、感恩寄語(yǔ):寫(xiě)給感謝的人
5、觀(guān)看視頻，達(dá)到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)
討論如何感恩?
比如：1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好事。
四、活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂(lè)。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。
資料收集
1、羅斯�？偨y(tǒng)感恩的心
羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的'事，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。
2、善良的力度
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車(chē)票，上車(chē)后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái)。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車(chē)之后，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已�！碧�(tīng)了相當(dāng)感動(dòng)，覺(jué)得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已�！倍嗪剖幋髿�、慈悲善美的一句話(huà)。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿(mǎn)�！吧屏肌�，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問(wèn)它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”，一生用之不盡啊!
3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
為充分展示我區(qū)防風(fēng)固沙中取得的成果，推出以沙漠為主題的特色旅游線(xiàn)路，豐富涼州旅游內(nèi)涵，為“會(huì)節(jié)”增添濃郁的喜慶氣氛。
二、活動(dòng)時(shí)間
7月29日上午8：00時(shí)至晚8：00時(shí)，時(shí)間為一天。
三、活動(dòng)線(xiàn)路
市區(qū)──百塔寺──天梯山石窟──黃羊綠色食品科技園區(qū)──莫高葡萄長(zhǎng)廊──紅水河?xùn)|岸（長(zhǎng)城飲食文化活動(dòng)地點(diǎn)，午餐）──騰格里沙漠（沙海特色文化游活動(dòng)地點(diǎn)）──神州荒漠野生動(dòng)物園──沙產(chǎn)業(yè)室──沙漠公園（晚餐）。
四、活動(dòng)內(nèi)容
7月29日早8：00時(shí)從市區(qū)出發(fā)，8：30分到百塔寺，參觀(guān)塔林、陳列館；
9：00時(shí)出發(fā)，9：40分到天梯山石窟，參觀(guān)石窟、陳列館；
10：30分出發(fā)，沿途參觀(guān)黃羊綠色食品科技園區(qū)、莫高葡萄長(zhǎng)廊，11：50分到長(zhǎng)城鄉(xiāng)紅水河旁，舉辦長(zhǎng)城飲食文化活動(dòng)，品嘗以沙米粉、沙蔥、羊肉為主的地方特色小吃；
13：30出發(fā)，13：50分進(jìn)入騰格里沙漠，開(kāi)展以滑沙、沙浴、騎駱駝、沙漠自駕車(chē)越野等為內(nèi)容的沙海特色文化活動(dòng)；
15：20時(shí)出發(fā)，15：50分到神州荒漠野生動(dòng)物園，觀(guān)賞國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴、普氏野馬、賽加羚羊等。
16：40分出發(fā)，到沙產(chǎn)業(yè)室，觀(guān)賞珍稀花卉；
17：00時(shí)出發(fā)，17：10分到沙漠公園，隨車(chē)?yán)@園參觀(guān)一周后到公園接待處停車(chē)。組織游客參觀(guān)沙生植物園；
18：00時(shí)到餐廳吃晚餐，舉辦以“”為主題的`冷餐酒會(huì)。
20：00時(shí)出發(fā)返回市區(qū)賓館。
五、責(zé)任單位
此項(xiàng)活動(dòng)由區(qū)旅游局、勞動(dòng)局、財(cái)政局、長(zhǎng)城鄉(xiāng)、沙漠公園及沿線(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和旅游景點(diǎn)負(fù)責(zé)，其中：旅游局、財(cái)政局、長(zhǎng)城鄉(xiāng)和沙漠公園負(fù)責(zé)做好沙海特色文化旅游活動(dòng)策劃、組織實(shí)施工作；勞動(dòng)局、長(zhǎng)城鄉(xiāng)負(fù)責(zé)長(zhǎng)城飲食文化活動(dòng)策劃、組織實(shí)施工作；沿線(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好沿線(xiàn)環(huán)境整治、標(biāo)示牌設(shè)置等工作；旅游景點(diǎn)負(fù)責(zé)內(nèi)部導(dǎo)游示意圖、指示牌的制作和環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
六、工作進(jìn)度
6.29—7.1各相關(guān)單位拿出活動(dòng)子方案；
7.2—7.10現(xiàn)場(chǎng)踩點(diǎn)，落實(shí)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容；
7.11—7.25購(gòu)置活動(dòng)設(shè)備；
7.26組織特色旅游活動(dòng)試運(yùn)行，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)視察；
7.29上午正式舉辦特色旅游活動(dòng)。
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