教研組工作計劃

時間：2026-01-09 01:31:09 教研工作計劃

關(guān)于教研組工作計劃范文合集五篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于教研組工作計劃范文合集五篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神，全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以實驗新課程為中心，以落實新課程理念為重點，穩(wěn)步提高教學(xué)水平，通過扎實有效的校本教研活動，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍，形成一個有效的學(xué)習(xí)共同體，推進素質(zhì)教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.繼續(xù)全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，理解新課標(biāo)，運用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，及時把握教改信息，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學(xué)研究，從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿，轉(zhuǎn)向?qū)φn程改革的理性思考和持續(xù)的實驗、驗證。

　　2．加強教研組建設(shè)，促進學(xué)習(xí)共同體有效的開展,

　　制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度，推行校本教研學(xué)分制，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，簽發(fā)學(xué)分卡，促進本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高。

　　3．加強教科研力度，提高科研意識，承擔(dān)研究課題，積極參與課題研究，在市級課題《生命美育的研究》設(shè)立子課題《課外閱讀中審美教育的實踐和研究》，有具體的活動記錄，進行材料匯集，及時進行階段小結(jié)。

　　4．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點子；充分利用網(wǎng)絡(luò)進行每月一次論壇；教師利用課間、上下課隨時隨地進行學(xué)科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章，互相交流，形成“你我”都來說教學(xué)的局面。

　　5．組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”、

　　語文大組課堂教學(xué)活動及組內(nèi)活動，進行聽課、磨課、評教、評學(xué)、集體備課等活動，搭建成長的平臺。四月份組織五年級教師對家長開課。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。

　　6．不斷推進教育信息化，充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用，參與不受時空限制，平等互助的教學(xué)研究，組織教師完成計算機三級的培訓(xùn)與考核。進行主題網(wǎng)頁培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高教師利用信息技術(shù)的能力。鼓勵教師將“五個一”（教案、反思、評課、學(xué)習(xí)體會、我的教育故事）等用博客等形式來實現(xiàn)。

　　7．配合教導(dǎo)處進行《綜合實踐課》的開設(shè)和研究，進行課程整合的實踐。開展中華經(jīng)典誦讀活動。本學(xué)期嘗試與市級課題《生命美育的.研究》想結(jié)合，以生命主題為切入口多層面開展綜合實踐活動，進行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實踐活動。

　　8．優(yōu)化課堂教學(xué)，做到教學(xué)五認(rèn)真，改進原定的五個一，扎實開展教學(xué)研究，重申教學(xué)五認(rèn)真檢查制度，著重指導(dǎo)教師在備課上下功夫，在課堂上抓效率。教師在原來課后隨筆的基礎(chǔ)上，形成每月一篇較有質(zhì)量、可借鑒的反思內(nèi)容。記錄“我的教育故事”，期中交流。

　　9．注重學(xué)生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生進行（學(xué)困生、尖子生）進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)：五、六年級語文合格率達(dá)90%以上。優(yōu)秀率達(dá)45%以上。三、四年級合格率、優(yōu)秀率達(dá)95%、50%以上。

　　10．教研組活動，做到組織嚴(yán)密，目標(biāo)明確，組內(nèi)教研活動時間定與每月第三周一下午第一、二節(jié)課進行（第一周區(qū)教研活動，第二周校大課堂、跨學(xué)科”教研活動，第四周校語文大組課堂教學(xué)活動），做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”，學(xué)習(xí)、交流教育教學(xué)方法，包括教改信息，經(jīng)驗文章，典型教案，確保業(yè)務(wù)進修有成效。

　　三、各月活動安排

　　二月份：

　　1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處計劃。

　　2、討論制訂教研組計劃和每位教師開課時間安排。

　　3、了解教師假期備課情況。

　　4、安排開設(shè)假日活動

　　5、興趣活動正常開展。

　　6、組織校“大課堂、跨學(xué)科”聽課、評課。（評課：沈愛運）

　　三月份：

　　1、組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。

　　2、參加信息技術(shù)培訓(xùn)：博客網(wǎng)站

　　3、繼續(xù)進行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展

　　4、開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運）

　　5、開展學(xué)科競賽，以“生命美”為主題的讀后感競賽。

　　6、語文大組課堂教學(xué)活動（上課：鄧雪楓）

　　四月份：

　　1、討論期中全面素質(zhì)評估事項，并制定期中復(fù)習(xí)計劃。

　　2、進行期中素質(zhì)測試，期中測試反饋。

　　3、五年級教師對家長開課。組內(nèi)聽課、評課。

　　4、撰寫“我的教學(xué)故事”，交流。

　　5、綜合實踐活動課，以班隊課形式展示活動過程，呈現(xiàn)部分實踐成果。

　　6、網(wǎng)上論壇主題搜集。開展論壇（擬繼續(xù)開展“作文教學(xué)之我見”系列討論。負(fù)責(zé)：蔡婷爾）

　　7、 4月7日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動聽潘紅艷老師上課、講座；（評課：王巧君）

　　五月份：

　　1、繼續(xù)深入開展每月一薦、每月一思等

　　2、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量抽測

　　3、繼續(xù)每月一個話題的網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運）

　　4、 5月19日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動請郭琛老師上課、講座（評課：蔡婷爾）

　　5、語文大組課堂教學(xué)活動（上課：盧惠意，評課：王巧君）

　　六月份：

　　1、小學(xué)生畢業(yè)考試。

　　2、整理“五個一”相關(guān)資料。

　　3、研討制訂期末復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試。

　　4、寫好教研活動總結(jié)。

　　5、做好期末結(jié)束工作。

　　6、安排學(xué)生寒假生活

教研組工作計劃篇2

　　一、教導(dǎo)思想

　　本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識、服務(wù)認(rèn)識、教科研認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識、協(xié)作認(rèn)識、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果，以新課程變革為關(guān)鍵，以更新教育教育觀念為先導(dǎo)，以講堂教育變革為要點，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實踐才能為要點，不斷深化講堂教育變革，全面進步我校英語教研組教研教育水平。

　　二、詳細(xì)方針與辦法

　　方針一：加強日常的教育與管理，進步教育的實效性。

　　辦法：

　　1、英語組的活動改動單一的聽課和評課方式，添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會《新課標(biāo)》中的教育理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中，真實做到理論與實踐相結(jié)合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來教導(dǎo)平時的講堂教育，以進步講堂教育效率。真實的展開好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的效果。

　　2、進行"快樂英語閱覽"專題的研討，在所有的語言技術(shù)中，閱覽才能是最容易保持的，學(xué)生一旦把握了閱覽才能，不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中進步，就能進行自助學(xué)習(xí)，到達(dá)授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，捉住愛好、情形、活動三個要點，在閱覽過程中進步英語才能，體會不同國度的文明習(xí)俗，享受學(xué)習(xí)英語的`趣味。

　　3、二—五年級每單元檢驗一次，仔細(xì)做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進生跟蹤剖析表，及時進行補差教導(dǎo)。

　　4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時展開教研組活動，反饋一周的教育聽課情況，團體評論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時提出合理的主張。

　　方針二：抓好教研組根底教育

　　辦法：

　　1、備課

　　A、進步備課的實效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一運用電子備課方式，并依據(jù)各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。

　　B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還重視發(fā)揮團體備課的功效。團體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與團體備課。團體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指：定時間、地點、內(nèi)容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，評論議課教師有必要亮出自己的觀點，主備教師有必要在團體備課后形成教育文本預(yù)案，其他教師有必要對團體備課的預(yù)案進行彌補修正再上課，上課后有必要對亮點和缺乏進行反思。"六備"是指：有必要備學(xué)情、備三維方針（其中包括每個教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級小教研組活動，經(jīng)過每月展開一次備課組活動，做好詳細(xì)的活動講話文字材料的收集，持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點，單元中的一個教育常識點或一篇課文一個unit要點詳案和教育反思，每月定時交教導(dǎo)處查看評分。

　　2、上課

　　A、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教育，做好操練與示范操作。

　　B、講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì)，實在做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教育活動，培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo)，積極推廣運用電化手段，逐步進步現(xiàn)代化教育設(shè)備運用水平，進步講堂教育質(zhì)量。

　　C、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進生的重視度，盡量做到100%的覆蓋面。

　　3、聽課

　　A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

　　B、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄，做到有主張，有點評。

　　方針三：進行課題研討，深化二期變革，進步教研活動質(zhì)量。

　　辦法：

　　學(xué)習(xí)教育新理念，并以市級課題為教導(dǎo)，持續(xù)探討"進步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

　　方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴展英語輸入量，重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育，讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中，特性得到充沛的發(fā)展，進步英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　辦法：

　　A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動性。

　　B、建立英語晨讀準(zhǔn)則。英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語朗誦。

　　C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下，感受英美國家的文明，同時進步英語學(xué)習(xí)的愛好，耳濡目染中習(xí)得英語，添加英語輸入量，進步學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。

教研組工作計劃篇3

　　指導(dǎo)思想：經(jīng)歷了三年臨時校區(qū)的過渡，我們終于回到了原來的校區(qū)，最大的變化是辦公室從原先的年級組改為按照教研組來坐，所有的英語教研組成員在一個辦公室，為加強教研組建設(shè)提供了便利條件，英語教研組將遵循學(xué)校的大科研方向，把積極心理學(xué)滲透教學(xué)中，以課堂活動設(shè)計為抓手，同時深化教研組科研主題，研究適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué)，調(diào)整英語校本練習(xí)，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，真正做到以學(xué)生為本，改進英語教學(xué)方式和提高英語教學(xué)效率。

　　工作計劃：

　　1．加強備課組建設(shè)，結(jié)合各個年級的特點，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

　　各備課組繼續(xù)學(xué)習(xí)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，通過集體討論，確定每個單元的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點和難點，形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己所教班級學(xué)生的實際英語水平對課堂活動進行調(diào)整，使教學(xué)更具針對性，提高教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)之后，要進行教學(xué)反思，備課組成員要加強教學(xué)反思的交流，便于在今后的教學(xué)中加以改進。以課堂活動設(shè)計為重點，以學(xué)校調(diào)研，教研組內(nèi)聽課，以及學(xué)校教學(xué)能手和區(qū)骨干教師的展示課為契機，做好教研組聽課、評課的工作，探索英語課堂教學(xué)改進，使英語課堂教學(xué)更加有效。

　　2．充分利用市、區(qū)進修學(xué)習(xí)的機會和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　認(rèn)真參加區(qū)級進修活動，積極主動向教研員李蒨老師和王宏年老師請教，本學(xué)期開始李蒨老師將負(fù)責(zé)高一、高二年級，王宏年老師將負(fù)責(zé)高三年級，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會，學(xué)習(xí)他人上課精華，彌補自身的不足，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教研組繼續(xù)聘請復(fù)旦附中浦東分校的專家何幼平老師作為我們的指導(dǎo)老師，加強與何老師的聯(lián)系，特別在英語新教材上還要繼續(xù)向何老師請教。教研組繼續(xù)認(rèn)真研讀《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在校內(nèi)外聽課時能夠更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3．各年級常規(guī)及教研工作重點。

　　高一年級：為學(xué)生創(chuàng)造多渠道的浸潤式英語學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，每周利用2課時的時間來進行報刊閱讀，放棄原來課本中的additional reading的教授，讓學(xué)生能夠接觸更純正的英語語言，并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系，從而讓學(xué)生可以同時用中英文同時了解新聞時事，有效避免學(xué)而無法致用的情況發(fā)生。其次，利用一個學(xué)期的午自習(xí)時間，完成一部BBC記錄片的觀摩，教師會精選一些BBC的紀(jì)錄片，關(guān)于歷史，文化或一些思想的傳播，使學(xué)生能夠在潛移默化中完成思維方式的轉(zhuǎn)變。此外，推薦一些好用的一些英語學(xué)習(xí)APP，例如百詞斬，英語流利說，趣配音等，來豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的途徑。最后，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在本學(xué)期的作業(yè)中，在每個單元都設(shè)計一套系列的作業(yè)：預(yù)習(xí)作業(yè)——詞匯作業(yè)——語法作業(yè)——閱讀作業(yè)——寫作作業(yè)。

　　高二年級：每周固定時間備課，固定主題，固定主講人。詞匯教學(xué)：每天有默寫，鞏固前一天的筆記中的詞匯，每個單元補充重點詞匯的翻譯練習(xí)。在期中考試后對高考考綱詞匯開始進行背誦和默寫。課文的熟讀是基本要求（早讀讀詞匯和課文），對于好句好段進行背誦和默寫。語法教學(xué)：高二的語法重點是非謂語，結(jié)合每個單元出現(xiàn)的語法重點循序漸進的把語法知識系統(tǒng)的進行講解和操練，并且要及時復(fù)現(xiàn)和鞏固。聽說訓(xùn)練：每個單元至少有一節(jié)聽說課，對于高頻考點進行梳理，聽力技巧方面有意識的要強化指導(dǎo)結(jié)合高考口試針對性練習(xí)，每周至少一次進行高考題型聽力訓(xùn)練。寫作訓(xùn)練：本冊教材的教學(xué)重點是記敘文和說明文寫作，在課堂上對寫作技巧進行指導(dǎo)，同步跟進寫作訓(xùn)練和講評。緊跟區(qū)教研活動的步伐，強化培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)的研究，及時了解高考英語改革的要求，做好高一高二銜接的工作。對一部分英語興趣較高的學(xué)生，提高要求，營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。對于成績比較落后的學(xué)生，利用課間和課后時間，強化基礎(chǔ)知識的鞏固和強化。在詞匯教學(xué)上，不僅要夯實教材中的詞匯，同時也要將高考詞匯增加進來，為順利過渡到高三做好準(zhǔn)備。

　　高三年級：首先，強化考綱詞匯的背誦，不僅要增加抽查力度，而且還要不斷以各種形式復(fù)現(xiàn)，盡力在課堂教學(xué)的有限時間內(nèi)強化學(xué)生的記憶效果。其次，大量練習(xí)語篇填空，緊扣高考語法知識點，并注重解題方法的指導(dǎo)。此外，在閱讀理解上教師要量力而行，盡力而為。重點關(guān)注閱讀理解中的應(yīng)試技巧，訓(xùn)練學(xué)生按圖索驥，尋找事實答案，加上巧用排除干擾項，這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問題。同時，課堂工作重點將會放在作文的內(nèi)容上，而不是語言上。也就是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，先保證合題；然后給學(xué)生現(xiàn)成的'模板套路對應(yīng)不同文體的寫作；最后適當(dāng)進行寫作訓(xùn)練和講解，給學(xué)生以感性認(rèn)識。最后，口語表達(dá)的基礎(chǔ)在于日常課堂的對話，因此教師將抓住課堂上的各種機會給予學(xué)生口頭表達(dá)上的訓(xùn)練。

　　4．加強教研組建設(shè)，深化教研主題

　　既要配合學(xué)校的科研主題，認(rèn)真研究教學(xué)設(shè)計中如何突出學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革，并且在活動中滲透積極心理學(xué)，又要認(rèn)真研究英語組自定的科研主題“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進策略研究”，各備課組認(rèn)領(lǐng)自己的任務(wù)，完成對學(xué)生的問卷調(diào)查，從語言障礙和非語言障礙兩個方面對學(xué)困生制訂有針對性的教學(xué)措施，為行動研究的具體實施打好基礎(chǔ)。

　　5．其他工作

　　對電子備課資料進行整理和優(yōu)化，為組內(nèi)資源共享創(chuàng)造條件。

　　認(rèn)真做好教研組和備課組的活動記錄，策劃符合學(xué)科特點和學(xué)生興趣的英語競賽。充分利用各種機會，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。

　　制定最新的三年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

教研組工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導(dǎo)，以“全教會”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以人為本”的教育理念，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強本學(xué)科課程的執(zhí)行力。依據(jù)學(xué)校工作計劃，加強教研組建設(shè)，推進教研組、備課組活動，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，追求有效教研，提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。進一步落實“兩綱”教育，進一步推進素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確、科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、主要工作

　　（一）加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、再一次組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以求深刻領(lǐng)會二期課改的教學(xué)理念。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校課程計劃。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育指導(dǎo)綱要》，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國教育工作會議》的有關(guān)精神，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中去。

　　5、引導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料，豐富專業(yè)知識，提高自己的教師專業(yè)水平。

　　6、學(xué)習(xí)有關(guān)思想政治學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章。

　　7、組織教師深入二期課改網(wǎng)，學(xué)習(xí)本學(xué)科的有關(guān)教育教學(xué)理論。

　　8、努力學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，逐步提高教師應(yīng)用信息化技術(shù)進行備課、上課的水平。

　　9、積極組織教師參加區(qū)級和市級組織的時事政治報告會。

　�。ǘ┳龊媒逃虒W(xué)常規(guī)工作

　　1、加強校本教研，組織好每一期的教研工作，提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，加強教研組建設(shè)，注重精細(xì)教研，提高教研的有效性。

　　2、認(rèn)真貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，進一步落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，積極鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上課，提高課堂教學(xué)的實效性。

　　3、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，積極改進教法，貫徹理論聯(lián)系實際原則，提高學(xué)生分析說明實際問題的能力。

　　4、積極倡導(dǎo)區(qū)教師進修學(xué)院提出的課堂教學(xué)注重“三講清”、“三著眼”，提高課堂實效性。

　　5、初三教學(xué)要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度，突出重點，統(tǒng)籌安排，保證完成教學(xué)任務(wù)，以迎接期末區(qū)統(tǒng)考。

　　6、充分發(fā)揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，共同努力，提高備課組活動質(zhì)量。

　　7、組織好時政競賽活動的有關(guān)參賽事宜，加強對學(xué)生的`輔導(dǎo)工作。

　　8、課堂注重時事政治的宣講，加強對學(xué)生的時事政治教育。時政宣講要突出重點，內(nèi)容要求政治性強、時效性快。

　　9、繼續(xù)完成開展課程資源的建設(shè)工作。課程資源的開發(fā)和利用，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。依靠集體合作開發(fā)課程資源，可以減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

　　10、組織教師積極參與本學(xué)期的四次網(wǎng)上研討活動。

　　11、做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息上傳工作。

　　12、做好社會學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作。

　　13、做好每周二的校園時政廣播工作。

　　14、開展好思想品德學(xué)科育人價值研究，收集學(xué)科育人的案例，努力完成課題。

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　　1、搞好組室衛(wèi)生工作。做好每周一次的大掃除工作以及每日的清掃工作。

　　2、安全工作。安全做好每日的用水用電工作，做到下班人走用電設(shè)施及時關(guān)閉。

　　3、做好0—5年新教師的傳幫帶工作。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行學(xué)校的勞動紀(jì)律、師德建設(shè)和教育教學(xué)的相關(guān)規(guī)定。

　�。ㄋ模┚唧w安排：

　　9月份：

　　1、各備課組制定教學(xué)計劃以及教學(xué)進度表

　　2、備課筆記自查與上交檢查（一）

　　3、傳達(dá)期初教研組長會議精神及布置本學(xué)期的各項任務(wù)

　　4、繼續(xù)認(rèn)真開展民族精神教育和生命教育。結(jié)合各年級相關(guān)的教材內(nèi)容有機組織兩綱教育，讓兩綱教育深入課堂。

　　5、利用每星期二的校園廣播進行時事政治教育。

　　6、做好組室每月信息上傳工作。

　　7、確實加強對中學(xué)生的民族團結(jié)宣傳教育工作。

　　9、安排好本學(xué)期的組內(nèi)教學(xué)公開課事宜。

　　10、完成教研組學(xué)分申報工作。

　　10月份：

　　1、及時結(jié)束期中考試之前的新課安排，做好期中考試復(fù)習(xí)和測試工作。

　　2、做好各年級的期中復(fù)習(xí)迎考工作。

　　3、完成思想品德學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動研討主題是《課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)活動設(shè)計》。

　　4、參加區(qū)級本學(xué)科的教學(xué)觀摩課的聽課評課活動。

　　5、完成《社會》學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動。

　　6、組織教師積極參與中青年教師教學(xué)評比活動并做好組內(nèi)聽課評課工作。

　　11月份：

　　1、完成各年級的期中測試及質(zhì)量分析工作。

　　2、積極參與各年級任課老師聯(lián)席會議

　　3、完成《社會》學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動。

　　4、參加區(qū)級教學(xué)觀摩課的聽課評課活動。

　　5、備課筆記自查與上交檢查（二）

　　6、完成作業(yè)批改自查，作業(yè)本檢查、聽課筆記檢查、上交（一）。

　　12月份：

　　1、備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃，初三備課組做好期末區(qū)統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作。

　　2、組織教師參加時事政治報告會。

　　3、組織教師參加專業(yè)化考試。

　　4、關(guān)注各年級的教學(xué)進度，做好新課的教學(xué)完成情況工作。

　　5、完成思想品德學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動，研討主題是《教學(xué)方法與育人價值》

　　6、完成教研組專題教研：合作教研，復(fù)習(xí)有效性的落實。

　　20xx年1月份：

　　1、各年級做好期末復(fù)習(xí)迎考工作，并做好期末質(zhì)量分析工作。

　　2、備課筆記自查與上交檢查（三），作業(yè)、聽課筆記上交檢查（二）

　　3、完成教師教學(xué)體會或教學(xué)小論文的撰寫。

　　4、完善本學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)。

　　5、完成期末學(xué)生評語的撰寫工作。

　　6、組織好第八屆上海市中學(xué)生時政大賽的組織報名活動。

　　7、完成期末教研工作小結(jié)。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心，全面推進基礎(chǔ)教育改革，加強校本教研，促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學(xué)改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點：

　　1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實踐。

　　2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

　　3、堅持規(guī)范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進未成年人健康成長，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常作息規(guī)定，小學(xué)生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標(biāo)。

　　4、開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。

　　5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學(xué)興趣活動，使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開設(shè)數(shù)學(xué)拓展課。三至五年級開設(shè)思維訓(xùn)練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高。并加強尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學(xué)期的中、高年段數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽作好準(zhǔn)備。

　　三、工作措施：

　　1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念想。

　　組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　　開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論、演講比賽。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠(yuǎn)、豁達(dá)寬容”的教師團隊。

　　開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長。

　　2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。

　　備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學(xué)期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄，并記錄在學(xué)習(xí)筆記。

　　3、進一步發(fā)揮教研組功能。

　　努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的'常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。

　　為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《祥華中心學(xué)校20xx年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學(xué)校組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。請各校做好傳達(dá)、督促有關(guān)對象落實各項相關(guān)工作。參加對象:王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會對象每人準(zhǔn)備一份書面材料，應(yīng)包含以下內(nèi)容：①對上學(xué)年教學(xué)工作進行總結(jié);②在教學(xué)上沒有解決好的問題;③提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

　　4、提高教研實效，構(gòu)筑有效課堂。

　　積極進行教學(xué)模式嘗試，實踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導(dǎo)學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點”、“學(xué)習(xí)提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設(shè)計) 、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。

　　繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究》為契機，以人為本，扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知。

　　5、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

　　6、發(fā)揮名師作用。

　　對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進教師隊伍建設(shè)。

　　四、活動安排：

　　9月份

　　(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

　　(3)慶祝教師節(jié)，開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時間初定9月28日。

　　(4)召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。(9月20日)

　　10月份

　　(1)迎中秋、慶國慶活動。

　　(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動。

　　11月份

　　(1)組織期中復(fù)習(xí)考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。

　　(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。