【實(shí)用】板的實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編整理的板的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡迎大家分享。
板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
班級(jí):自動(dòng)化0801
姓名：夏剛
學(xué)號(hào)：08364143
計(jì)算機(jī)與信息工程系
《plc控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)》總結(jié)報(bào)告
專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)控制班 級(jí)： 控制1001 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)：
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：指導(dǎo)教師：
一、plc控制技術(shù)介紹 1 概述
可編程控制器（plc）是以微處理器為基礎(chǔ)，綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和通信技術(shù)發(fā)展起來(lái)的一種通用的工業(yè)自動(dòng)控制裝置。它具有體積小、功能強(qiáng)、靈活通用與維護(hù)方便等一系列的優(yōu)點(diǎn)。特別是它的高可靠性和較強(qiáng)的適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力，受到用戶的青睞。因此在冶金、化工、交通、電力等領(lǐng)域獲得了廣泛的應(yīng)用，成為了現(xiàn)代工業(yè)控制的三大支柱之一。 可編程控制器是一種存儲(chǔ)器控制器，支持控制系統(tǒng)工作的程序存放在存儲(chǔ)器中利用程序來(lái)實(shí)現(xiàn)控制邏輯，完成控制任務(wù)。在可編程控制器構(gòu)成的控制系統(tǒng)中，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)控制任務(wù)，首先要針對(duì)具體的被控對(duì)象，分析它對(duì)控制系統(tǒng)的要求，然后編制出相應(yīng)的控制程序，利用編程器將控制程序?qū)懭肟删幊炭刂破鞯某绦虼鎯?chǔ)器中。系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，可編程控制器依次讀取程序存儲(chǔ)器中的程序語(yǔ)句，對(duì)它們的內(nèi)容加以解釋并執(zhí)行�，F(xiàn)代plc已經(jīng)成為真正的工業(yè)控制設(shè)備。
可編程序控制器的分類：
plc的種類很多，其實(shí)現(xiàn)的功能、內(nèi)存容量、控制規(guī)模、外型等方面均存在較大的差異。因此，plc的分類沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而是按照結(jié)構(gòu)形式、控制規(guī)模、實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行大致的分類。
1.2 plc的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
plc實(shí)質(zhì)是一種專用于工業(yè)控制的計(jì)算機(jī)，其硬件結(jié)構(gòu)基本上與微型計(jì)算機(jī)相同1、中央處理單元(cpu)
中央處理單元(cpu)是plc的控制中樞。它按照plc系統(tǒng)程序賦予的功能接收并存儲(chǔ)從編程器鍵入的用戶程序和數(shù)據(jù)；檢查電源、存儲(chǔ)器、i/o以及警戒定時(shí)器的狀態(tài)，并能診斷用戶程序中的語(yǔ)法錯(cuò)誤。當(dāng)plc投入運(yùn)行時(shí)，首先它以掃描的方式接收現(xiàn)場(chǎng)各輸入裝置的狀態(tài)和數(shù)據(jù)，并分別存入i/o映象區(qū)，然后從用戶程序存儲(chǔ)器中逐條讀取用戶程序，經(jīng)過(guò)命令解釋后按指令的規(guī)定執(zhí)行邏輯或算數(shù)運(yùn)算的結(jié)果送入i/o映象區(qū)或數(shù)據(jù)寄存器內(nèi)。等所有的用戶程序執(zhí)行完畢之后，最后將i/o映象區(qū)的各輸出狀態(tài)或輸出寄存器內(nèi)的數(shù)據(jù)傳送到相應(yīng)的輸出裝置，如此循環(huán)運(yùn)行，直到停止運(yùn)行。
為了進(jìn)一步提高plc的可靠性，近年來(lái)對(duì)大型plc還采用雙cpu構(gòu)成冗余系統(tǒng)，或采用三cpu的表決式系統(tǒng)。這樣，即使某個(gè)cpu出現(xiàn)故障，整個(gè)系統(tǒng)仍能正常運(yùn)行。2、輸出寄存器 輸入寄存器可按位進(jìn)行尋址，每一位對(duì)應(yīng)一個(gè)開(kāi)關(guān)量，其值反映了開(kāi)關(guān)量的狀態(tài)，其值的改變由輸入開(kāi)關(guān)量驅(qū)動(dòng)，并保持一個(gè)掃描周期。cpu可以讀其值，但不可以寫(xiě)或進(jìn)行修改。
3、輸出寄存器
輸出寄存器的每一位都表明了plc在下一個(gè)時(shí)間段的.輸出值,而程序循環(huán)執(zhí)行開(kāi)始時(shí)的輸出寄存器的值,表明的是上一時(shí)間段的真實(shí)輸出值。在程序執(zhí)行過(guò)程中,cpu可以讀其值,并作為條件參加控制,還可以修改其值,而中間的變換僅僅影響寄存器的值。只有程序執(zhí)行到一個(gè)循環(huán)的尾部時(shí)的值才影響下一時(shí)間段的輸出，即只有最后的修改才對(duì)輸出接點(diǎn)的真實(shí)值產(chǎn)生影響。
4、存儲(chǔ)器
存放系統(tǒng)軟件的存儲(chǔ)器稱為系統(tǒng)程序存儲(chǔ)器。 存放應(yīng)用軟件的存儲(chǔ)器稱為用戶程序存儲(chǔ)器。
5、電源
plc的電源在整個(gè)系統(tǒng)中起著十分重要的作用。如果沒(méi)有一個(gè)良好的、可靠的電源系統(tǒng)是無(wú)法正常工作的，因此plc的制造商對(duì)電源的設(shè)計(jì)和制造也十分重視。一般交流電壓波動(dòng)在+10%(+15%)范圍內(nèi)，可以不采取其它措施而將plc直接連接到交流電網(wǎng)上去。
plc的結(jié)構(gòu)決定了它有如下特點(diǎn)：
1、可靠性高，抗干擾能力強(qiáng)；
2、通用性高，使用方便；
3、程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，易學(xué)，易懂；
4、采用先進(jìn)的模塊化結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)組合靈活方便；
5、系統(tǒng)設(shè)計(jì)周期短；
6、安裝簡(jiǎn)便，調(diào)試方便，維護(hù)工作量��；
7、對(duì)生產(chǎn)工藝改變適應(yīng)性強(qiáng)，可進(jìn)行柔性生產(chǎn)。
二．實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)現(xiàn)
2.1 plc認(rèn)知實(shí)訓(xùn)
一、 實(shí)訓(xùn)目的
1. 了解plc軟硬件結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成
2. 掌握plc外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計(jì)算機(jī)與plc通信參數(shù)的設(shè)置 二、2.2搶答器控制
實(shí)訓(xùn)目的
1. 掌握置位復(fù)位指令的使用及編程方法 2. 掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法 實(shí)訓(xùn)設(shè)備控制接線圖
板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
學(xué) 院：電氣信息工程學(xué)院
專 業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化
班 級(jí)：電氣09-3
姓 名：田振
學(xué) 號(hào)：200926010316
目錄
一、 實(shí)習(xí)名稱-------------------------------------------------------------2 二、 實(shí)習(xí)目的-------------------------------------------------------------2 三、 控制要求-------------------------------------------------------------2 四、 機(jī)械手應(yīng)用----------------------------------------------------------3 五、 設(shè)計(jì)部分-------------------------------------------------------------4
1、PLC控制接線圖--------------------------------------------4
2、順序功能圖---------------------------------------------------5
3、梯形圖---------------------------------------------------------6
4﹑系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試--------------------------------------------12
六﹑ 參考文獻(xiàn)------------------------------------------------------------14
七、 實(shí)習(xí)心得------------------------------------------------------------14
一、 實(shí)習(xí)名稱：機(jī)械手PLC 控制
二、 實(shí)習(xí)目的：
1．學(xué)會(huì)西門(mén)子S7-200PLC的使用；
2．掌握順序功能圖的編程設(shè)計(jì)方法；
3．掌握STEP7-MicroWIN的使用方法；
4．掌握PLC工程設(shè)計(jì)方法；
三、 控制要求
系統(tǒng)在電氣設(shè)計(jì)上，電機(jī)主要采用步進(jìn)電機(jī)和直流電機(jī)，分別控制水平
移動(dòng)、垂直移動(dòng)及送貨臺(tái)的動(dòng)作。傳感器采用對(duì)射式、反射式傳感器以及微動(dòng)開(kāi)關(guān)，用于完成貨物的檢測(cè)和限位保護(hù)。系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)上采用滾珠絲杠、滑杠和普通絲杠作為主要傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。
機(jī)械手的工作方式有四種。
1、單周期方式：機(jī)械手在原位壓左限位開(kāi)關(guān)和上限位開(kāi)關(guān)。按一次操作按鈕機(jī)械手開(kāi)始下降，下降到左工位壓動(dòng)下限開(kāi)關(guān)后自停，接著機(jī)械手夾緊工件開(kāi)始上升，上升到原位壓動(dòng)上限開(kāi)關(guān)后自停，接著機(jī)械手開(kāi)始右行直到壓到右限位開(kāi)關(guān)后自停，接著機(jī)械手下降，下降到右工位壓到下限開(kāi)關(guān)（兩個(gè)工位用一個(gè)上限開(kāi)關(guān)）后自停，接著機(jī)械手放松原件后開(kāi)始上升直到壓到上限位開(kāi)關(guān)后自停接著機(jī)械手開(kāi)始左行直到壓到左限位開(kāi)關(guān)后自停。至此一個(gè)周期結(jié)束，要再按一次操作按鈕才會(huì)開(kāi)始下一個(gè)周期的運(yùn)行。
2、連續(xù)方式：?jiǎn)?dòng)后機(jī)械手反復(fù)運(yùn)行上述周期的動(dòng)作過(guò)程。
3、單步方式：每按一次操作按鈕，機(jī)械手完成一個(gè)工步。
4、手動(dòng)方式：按下按鈕則機(jī)械手完成一個(gè)動(dòng)作，松開(kāi)按鈕機(jī)械手則停止。 機(jī)械手操作流程圖
四、機(jī)械手應(yīng)用
機(jī)械手是在機(jī)械化、自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的一種新型裝置。它能模仿人手臂的某些動(dòng)作功能，可按固定順序在空間抓、放、搬運(yùn)物體等，動(dòng)作靈活多樣，廣泛應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域內(nèi)。近年來(lái)，隨著電子技術(shù)特別是電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，機(jī)器人的研制和生產(chǎn)已成為高技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)迅速發(fā)展起來(lái)的.一門(mén)新興技術(shù)，它更加促進(jìn)了機(jī)械手的發(fā)展，使得機(jī)械手能更好地實(shí)現(xiàn)與機(jī)械化和自動(dòng)化的有機(jī)結(jié)合。
機(jī)械手雖然目前還不如人手那樣靈活，但它具有能不斷重復(fù)工作和勞動(dòng)、不知疲勞、不怕危險(xiǎn)、抓舉重物的力量比人手大的特點(diǎn)，并能代替人類在危險(xiǎn)與有毒性環(huán)境中工作，極大地提高了生產(chǎn)效率與工作精度，保障人身安全，改善勞動(dòng)環(huán)境等，因此，機(jī)械手已受到許多部門(mén)的重視，并越來(lái)越廣泛地得到了應(yīng)用，例如：
(1)機(jī)床加工工件的裝卸，特別是在自動(dòng)化車床、組合機(jī)床上使用較為普遍。
(2)在裝配作業(yè)中應(yīng)用廣泛，在電子行業(yè)中它可以用來(lái)裝配印制電路板，在機(jī)械 行業(yè)中它可以用來(lái)組裝零部件。
(3)可在勞動(dòng)條件差，單調(diào)重復(fù)易子疲勞的工作環(huán)境工作，以代替人的勞動(dòng)。
（4）可在危險(xiǎn)場(chǎng)合下工作，如軍工品的裝卸、危險(xiǎn)品及有害物的搬運(yùn)等。
(5）宇宙及海洋的開(kāi)發(fā)。
(6)軍事工程及生物醫(yī)學(xué)方面的研究和試驗(yàn)。
五、設(shè)計(jì)部分
1、PLC控制接線圖
板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容。
1.1 實(shí)習(xí)目的
1.11掌握植物群落多樣性的α-多樣性測(cè)定方法。
1.12加深物種多樣性對(duì)植物群落重要意義的認(rèn)識(shí)。
1.13了解在同一氣候區(qū)內(nèi)，不同海拔、坡向和坡度等地形對(duì)植物群落組成與群落類 型的影響。
1.14通過(guò)野外實(shí)習(xí)可以鞏固和充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域；可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)專業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)獨(dú)立觀察、思考、解決問(wèn)題的能力，以及野外生存和開(kāi)展工作的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 。
1.15生態(tài)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，課堂教學(xué)的內(nèi)容，只有做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，才能得到鞏固和加強(qiáng)，也只有通過(guò)野外實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，才能夠起到擴(kuò)大知識(shí)范圍，拓寬知識(shí)領(lǐng)域的作用，真正學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。
主要內(nèi)容生物多樣性是指生物中的多樣化和變異性以及物種生境的生態(tài)復(fù)雜性。它包括植物、動(dòng)物和微生物的所有種及其組成的群落和生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性可分為遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。物種多樣性具有兩種涵義：一是指一個(gè)群落或生境中物種數(shù)目的多寡（數(shù)目或豐富度）；二是指一個(gè)群落或生境中全部物種個(gè)體的數(shù)目分配狀況（均勻度）。群落的復(fù)雜性可以用多樣性指數(shù)來(lái)衡量。
植物群落的多樣性是群落中所含的不同物種數(shù)和它們的多度的函數(shù)。多樣性依賴于物種豐富度（物種數(shù)）和均勻度或物種多度的均勻性。兩個(gè)具有相同物種的群落，可能由于相對(duì)多度的分布不同而在結(jié)構(gòu)和多樣性上有很大差異。在不同空間尺度范圍內(nèi)，植物多樣性的測(cè)度指標(biāo)是不同的，通常分為α-多樣性、β-多樣性和γ-多樣性三個(gè)范疇，其中α-多樣性是指在棲息地或群落中的物種多樣性。
1.2
1.3 植物在生長(zhǎng)和長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，需要接受多種生態(tài)因子（如光照強(qiáng)度、溫度、水分、空氣和土壤養(yǎng)分等）的生態(tài)作用。這些生態(tài)因子對(duì)植物生長(zhǎng)與分布起作用，進(jìn)而影響到種群的數(shù)量和整個(gè)群落結(jié)構(gòu)。因此，了解環(huán)境生態(tài)因子對(duì)植物生長(zhǎng)與分布的作用，是認(rèn)識(shí)植物群落組成和結(jié)構(gòu)與環(huán)境之間的相互關(guān)系的
基礎(chǔ)
�。�1）樣方法的測(cè)定植物群落物種多樣性植物在生長(zhǎng)和長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，需要接受多種生態(tài)因子（如光照強(qiáng)度、溫度、水分、空氣和土壤養(yǎng)分等）的生態(tài)作用。這些生態(tài)因子對(duì)植物生長(zhǎng)與分布起作用，進(jìn)而影響到種群的數(shù)量和整個(gè)群落結(jié)構(gòu)。因此，了解環(huán)境生態(tài)因子對(duì)植物生長(zhǎng)與分布的作用，是認(rèn)識(shí)植物群落組成和結(jié)構(gòu)與環(huán)境之間的相互關(guān)系的基礎(chǔ)
1. 樣地的選擇
樣地是指能夠反映植物群落基本特征的一定地段。樣地的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：各類成分的.分布要均勻一致；群落結(jié)構(gòu)要完整，層次要分明；生境條件要一致（尤其是地形和土壤），最能反映該群落生境特點(diǎn)的地段；樣地要設(shè)在群落中心的典型部分，避免選在兩個(gè)類型的過(guò)渡地帶；樣地要有顯著的實(shí)物標(biāo)記，以便明確觀察范圍。在符合上述五個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上確定樣地，并將樣地基本情況記入表1中。
2. 群落類型及樣方大小的選擇
在野外選擇一個(gè)天然次生落葉闊葉林群落，按樣地的選擇標(biāo)準(zhǔn)選擇樣地�？刹捎脴臃矫娣e為10m×10m，并將10m×10m 的樣方劃分為5m×5m的4個(gè)網(wǎng)格的小樣方。
3. 群落內(nèi)各數(shù)量指標(biāo)的調(diào)查
①喬木層數(shù)據(jù)調(diào)查：在每個(gè)5m×5m的小樣方內(nèi)識(shí)別喬木層樹(shù)種的數(shù)目，目測(cè)出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計(jì)每個(gè)樹(shù)種的株數(shù)，測(cè)量胸徑、樹(shù)高以及目測(cè)每個(gè)樹(shù)種的郁閉度。并將數(shù)據(jù)記錄到表2中。
②灌草層數(shù)據(jù)的調(diào)查：在同樣的5m×5m的小樣方內(nèi)識(shí)別灌木層中的物種數(shù)，目測(cè)每個(gè)灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m×10m的樣方中隨機(jī)選取5個(gè)1m×1m的草本植物樣方，然后進(jìn)行草本層每個(gè)植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調(diào)查，并將數(shù)據(jù)填入表3中。
�、鄣乩頂�(shù)據(jù)的測(cè)定 運(yùn)用GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）測(cè)定每個(gè)樣方的經(jīng)度與緯度。GPS給出的海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測(cè)出樣地山體的坡度，并測(cè)出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內(nèi)人類活動(dòng)等情況。將這些數(shù)據(jù)及情況填入表4中。注意這些地理數(shù)據(jù)與群落內(nèi)的其它情況記錄越詳細(xì)，就越有利于對(duì)群落物種多樣性高低的環(huán)境理解。
4 多樣性指數(shù)的計(jì)算
植物尤其是草本植物數(shù)目多，且禾本科植物多為叢生的，計(jì)數(shù)很困難，故采用每個(gè)物種的重要值來(lái)代替每個(gè)物種個(gè)體數(shù)目這一指標(biāo)，作為多樣性指數(shù)的計(jì)算依據(jù)。因此，首先按照下面的重要值的計(jì)算公式，計(jì)算出每個(gè)物種的重要值，再將每個(gè)物種的重要值代入辛普森多樣性指數(shù)和香農(nóng)-威納指數(shù)計(jì)算公式中，分別計(jì)算群落的多樣性指數(shù)。 辛普森（Simpson）多樣性指數(shù)（D）.
板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
工農(nóng)兵學(xué)員雖然在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上有許多困難，但是在專業(yè)課上卻非常成功。由于大多數(shù)同學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐，諸如生產(chǎn)流程方面的課程一聽(tīng)就懂，對(duì)生產(chǎn)加工和工序操作，基本上一看就會(huì)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)中，對(duì)于專業(yè)課數(shù)學(xué)證明的過(guò)程是怎么也跟不上的，但是對(duì)化肥生產(chǎn)的工藝過(guò)程、生產(chǎn)流程圖，大家?guī)缀醵加≡诹四X子里，80%以上的同學(xué)可以將化肥生產(chǎn)的工藝流程圖默寫(xiě)下來(lái)，并清楚地說(shuō)出生產(chǎn)過(guò)程的來(lái)龍去脈。
來(lái)到了小公司進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，只一天我們就能夠?qū)⒐镜纳a(chǎn)流程圖畫(huà)下來(lái)，并指出各個(gè)車間、設(shè)備在生產(chǎn)中起到的作用。站在工廠的至高點(diǎn)“造粒塔”上，我們可以清楚地看出公司生產(chǎn)流程的走向，辨別各個(gè)生產(chǎn)車間的位置與作用，甚至能夠提出公司平面設(shè)計(jì)中的一些不足，有許多同學(xué)還提出了更好的建議與思路。
當(dāng)我們來(lái)到具體的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，也不象在大公司那樣，一個(gè)月只在一個(gè)車間實(shí)習(xí)，而是在每一個(gè)車間呆兩周。當(dāng)已經(jīng)基本熟悉了一個(gè)車間的生產(chǎn)后，就與其他同學(xué)交換，到另一個(gè)車間進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)校的目的非常明確，就是讓我們經(jīng)過(guò)每一個(gè)車間的實(shí)習(xí)，深入了解整個(gè)公司的情況，以培養(yǎng)我們對(duì)整個(gè)公司的管理和生產(chǎn)適應(yīng)的能力。
總的來(lái)說(shuō)，小公司的設(shè)備是簡(jiǎn)陋的，而且體積也小得多。我們?cè)诖蠊究吹降暮铣伤豌~洗塔都是又大又粗的黑家伙，有十五六米高，近兩米的直徑；而小公司的只有七八十厘米的直徑，也就有六七米高；大公司往往是一排約十幾個(gè)塔，而小公司只有一個(gè)小塔；大公司是將設(shè)備也布置在車間里，小公司只是將設(shè)備簡(jiǎn)單地放在車間外的空間，與其相連接的各種顏色的管道彎彎曲曲地向外伸展著，只是將操作人員放置在了室內(nèi)對(duì)其進(jìn)行生產(chǎn)控制。
另外，小公司的生產(chǎn)過(guò)程中“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在合成塔的附近有非常強(qiáng)烈的氨水氣味，有時(shí)從很遠(yuǎn)的地方就可以聞到，風(fēng)大的時(shí)候，在工廠以外的縣城都能聞到那刺鼻的氣味。在銅洗塔周圍有非常明顯的銅綠色，甚至在與它相連接的管道上也布滿了銅綠色，可見(jiàn)這些小化肥廠的設(shè)備與工藝、甚至管理上都存在著許多的問(wèn)題。
我的第一個(gè)實(shí)習(xí)崗位是在“造氣”車間，車間里是一排的六七個(gè)“爐子”，工人就象鍋爐工差不多，不但要隨時(shí)地用鐵鍬向爐內(nèi)送焦炭，還要按時(shí)地控制進(jìn)出爐子內(nèi)的氣體的閥門(mén)，需要空氣時(shí)就開(kāi)一個(gè)閥門(mén)，需要水蒸汽時(shí)再開(kāi)另一個(gè)閥門(mén)，當(dāng)生產(chǎn)出了“半水煤氣”后，還必需及時(shí)地打開(kāi)送氣的閥門(mén)將其送往“氣柜”。這些在大公司都是由自動(dòng)化設(shè)備來(lái)控制完成的，但小公司沒(méi)有那么多資金武裝自己，只好由人來(lái)進(jìn)行操作變換了。
車間里面酷熱難當(dāng)，想想由六七個(gè)大鍋爐在一個(gè)車間里不停地燃燒，達(dá)到一定的溫度后，再向上面噴水蒸汽，再燃燒，再噴水蒸汽，那車間里就是一個(gè)桑那浴大房間嗎！ 工人們都光著膀子干活，許多人干脆就穿個(gè)褲頭。我們也只好“入鄉(xiāng)隨俗”了，每天也穿著個(gè)褲頭干活，弄得上班一身汗，下班一身灰。女同學(xué)見(jiàn)著我們都忍不住偷偷地樂(lè)，我們也有些不好意識(shí)，但也沒(méi)辦法。在學(xué)校時(shí)的斯文全無(wú)，看著她們總是穿著干干凈凈的工作服上下班，真羨慕她們不用到這樣的車間來(lái)實(shí)習(xí)。
好在就是兩周，時(shí)間很快就過(guò)去了，我們來(lái)到了其它車間，我被分配到了合成車間。
在大公司實(shí)習(xí)時(shí)，我就是在合成車間進(jìn)行的，所以對(duì)合成車間特別熟悉，可以說(shuō)清楚每一個(gè)閥門(mén)，每一個(gè)管道的作用，對(duì)其生產(chǎn)過(guò)程的溫度、壓力等指標(biāo)也了如指掌。想小公司也不會(huì)有什么太大的差異吧，一定會(huì)輕松地將他它搞定。
到了合成車間，還是讓我們另開(kāi)了“眼界”。
當(dāng)你進(jìn)入大公司的合成車間，是寬敞的控制臺(tái)，控制生產(chǎn)過(guò)程的所有儀表都是鑲在馬賽克的墻壁上的，十幾個(gè)合成塔的控制儀器排滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的車間墻壁，在明亮的燈光照射下，閃閃發(fā)光。工人只要通過(guò)儀表的顯示，就可以判定合成生產(chǎn)的情況。通常情況下，操作工的工作就是看看儀表就可以了，生產(chǎn)正常時(shí)，一個(gè)小時(shí)都不用動(dòng)一下。
而這小公司只有那么一個(gè)小合成塔，一套簡(jiǎn)單的控制儀表，大多數(shù)控制又是由人手動(dòng)搬閥門(mén)來(lái)完成的'，又小又破的車間里就顯得格外地零亂，甚至壓縮機(jī)也是放在了控制室內(nèi)，再加上它與外部的合成塔連接的進(jìn)出管線，搞得小小的車間內(nèi)亂七八糟。
更沒(méi)有預(yù)料到的是車間內(nèi)的氣味。大公司由于設(shè)備好，管理水平高，“跑、冒、滴、漏”就控制的好。而小公司的設(shè)備粗放，到處是問(wèn)題。這合成車間是化肥廠的核心，它的作用是將氮?dú)夂蜌錃庠诟邏合潞铣砂睔�，壓力高達(dá)300個(gè)大氣壓以上，如果設(shè)備密封不好，漏氣就必然出現(xiàn)。小公司的落后設(shè)備，必然決定了它不可能達(dá)到很高級(jí)的密封條件，其結(jié)果就是合成車間漏氣非常嚴(yán)重。從管路接口和設(shè)備的進(jìn)出口漏出的氨氣，是毒性非常大的氣體，它刺激呼吸道，嚴(yán)重時(shí)可令人窒息、甚至死亡。
在大公司實(shí)習(xí)的日子里，每天可以說(shuō)是一種享受，在愉快環(huán)境工作的同時(shí)，也得到了伙食方面的改善，對(duì)于窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是天堂般的生活�？墒窃谛」S的實(shí)習(xí)，充滿了勞累和痛苦，甚至還在緩慢地中毒，直是度日如年啊。大家都在盼望這個(gè)實(shí)習(xí)能夠快一點(diǎn)結(jié)束，同時(shí)也在心里禱告，自己將來(lái)畢業(yè)可千萬(wàn)別分配到這樣的公司，還是大公司好，大城市更好。
同時(shí)，我們也相互安慰著，用劉寶忠的話說(shuō)：“不就是兩個(gè)星期嗎？頂多就是三個(gè)月嗎？多大點(diǎn)兒事兒？”用老師的話說(shuō)：“我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，過(guò)了三個(gè)月就離開(kāi)這里了，再苦再累也比農(nóng)民強(qiáng)吧？”就這樣，我們都努力地堅(jiān)持在生產(chǎn)第一線，盡可能地體驗(yàn)基層工人階級(jí)的工作與生活，與他們打成一片，心懷“遠(yuǎn)大目標(biāo)”地鍛煉著自己。
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