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日記作文

時間:2026-03-05 17:57:28 日記 我要投稿

日記作文優(yōu)選6篇

  忙碌而充實的一天結束了,相信你會領悟到不少東西,是時候認真地寫好日記了?靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌,以下是小編為大家整理的日記作文6篇,希望能夠幫助到大家。

日記作文優(yōu)選6篇

日記作文 篇1

  剛剛和暑假生活揮手道別,一周的服務隊工作又立馬加入了我們新六年級的學習生活當中。升入六年級,我們對服務隊的安排管理也已經(jīng)游刃有余了。

  早晨,天空灰蒙蒙的。不一會兒,成千上萬的雨滴便劃破烏云,穿梭在了人群中,從每個人的傘檐悠悠滑落。

  到了學校,我放下書包來到自己在一(4)班的崗位上。今天是開學第一天,許多新一年級的.同學們帶著幾絲懵懂走進校園內。我看見有個同學在花壇旁四處張望,找不著去班級的路,我連忙上前帶著她到了班級中。天空依然下著小雨,我站在崗位上,又有幾個一年級的同學陸陸續(xù)續(xù)地來到班級。他們有些左右張望,不知道要把傘掛哪兒,直接把還滴著水的傘和雨披帶進了教室,有些正確地把傘掛到了傘架上卻沒有按要求把傘帶扎上,老師則在一旁細心地指導著沒有把傘掛好的同學們。

  但一下子到教室的同學太多,有幾把“不合格”的雨傘成了“漏網(wǎng)之魚”。這時,老師卻進了教室和同學們講事情,這樣的雨傘逐漸多起來。我在心里猶豫著要不要上前幫忙整理一下,抬起手表一看,快到站崗時間了。我心里的信念勝過了猶豫不決,我連忙走上前,把眼前松散的雨傘按皺著折好并系上傘帶,再把普通雨傘和折疊傘按序分好類,并告訴老師我們學校不能帶雨披的規(guī)定。

  做完這些,我的心里踏實了許多。我想,“贈人玫瑰,手有余香”,這就是作為服務隊而應該要為大家做的事情吧!

日記作文 篇2

  7月15日晴星期五

  今天,我到外地去旅游了,玩了很多景點,比如:霧靈山、白云古洞、磬錘峰、朝陽洞、金山嶺長城等。其中,我最喜歡爬白云古洞的二仙洞了。

  這是一天上午的一件事。外婆、媽媽和我走在去二仙洞的路上。突然,我們聽到了一群人在尖叫,我們連忙跑過去一看,原來是一群哥哥姐姐們在下山。那山非常地險,它是在山壁之間卡了十幾根木頭,木頭之間的距離有高有低。哥哥姐姐得知我們也要往上爬了之后,就紛紛勸告我們“這山很險”之類的話,可我偏偏要爬。等他們走后,我們連忙上山。我們爬啊,爬啊!爬完木梯猴,又是直上直下的鐵梯,終于我們看到了平地,走了一些山路后,終于看到二仙洞。二仙洞位于一座巨石山上,與地面有點距離,所以我們要順著梯子上去,一洞里供著武曲星,二洞里供著文曲星。我們剛爬上二洞后,一看到美麗的'風景便知道了“無限風光在險峰”的意義。

  雖然哥哥姐姐害怕,可我卻不怕。我喜歡那天!

日記作文 篇3

  最近幾天,應兒子的要求抽時間和他一起閱讀了一本《馬燕日記》的書。讀完這本書,感觸頗多。馬燕出生在寧夏山區(qū)的一個女孩子。由于家庭困難,上小學以后就輟學在家,這期間,她將在新的生活點滴用日記的.形式記錄下來,她的日記給人真實,文章里既沒有華麗的詞藻,也沒有很大的篇幅,甚至有的只有一句話,但是她能做到持之以恒,堅持不懈。通過這本日記,也真實地反映了我國西部大多數(shù)農村家庭女童渴望知識的真實狀況。作為一名家長,在讀完這本書后,感到有許多東西在我們的今后教育小孩方面是值得學習和反思的。我們教育小孩有時未必真正走進他們的內心,在提供較好的成長環(huán)境的同時,也要讓他們的從小養(yǎng)成艱苦樸素,積極向上的好作風。

日記作文 篇4

  清晨

  早晨,我走出家門,一陣微風就從我的頭頂上拂過。啊,好涼爽!

  我?guī)е鋹偟男那樵谖壹业男÷飞仙⒉剑氉韵硎芮宄康目鞓贰?/p>

  首先映入眼簾的是一棵挺拔的大杉樹,它就像一個有著威嚴的大將軍站在我家門前。許多年來,你經(jīng)受了許多風吹雨打,歲月悠悠,可是你依然不屈不撓,毫不低頭,一直挺拔如峰,仿佛站在我家門前就是你的責任。

  幾棵嫩綠的小草在微風中擺動它們的身體,像幾個穿著綠衣服的少女在舞臺上跳舞。你好,小草,你是不是邀我與你們一起舞動身姿嗎?一個葡萄棚上爬滿了枝藤,綠葉在風中搖搖擺擺,仿佛用手在召喚我,去和它們玩耍。哦!葉子下面還掛著幾串小燈籠。對了,藤上還有一只小青蟲,它一邊咬著樹葉,一邊在時不時的點頭。難道小青蟲你是要我一起吃葡萄葉嗎?不,謝謝你的'好意。

  不遠處有一條黑色的“長龍”,走近一看,原來是一群勤勞的螞蟻,一清早就去搬食物了,慢慢地向我走來,喂!螞蟻們,你們是想和我一起分享早餐嗎?噢,對不起,你們還是自己吃吧。

  只見一面墻上,一只壁虎在上面穿梭,有時還會停下來,用舌頭舔著自己的眼睛,大概這是一只愛清潔的壁虎,而且還不停用尾巴給我打招呼呢!

  再往前走,有兩棵矮小的鐵松站在草地之上,仿佛要我也加入這次站崗,身后則是一棵小樹,樹枝上幾片又硬又綠的樹葉掛在上邊,葉子上有許多蟲子卵,怪不得它們不健康,似乎樹葉在痛苦地呻吟,好像在說:快救救我們吧,我們快不行了……

  咦!可愛的小麻雀,你在枝頭嘰嘰喳喳在干什么?我想你們是在唱歌給我聽吧,一同和我分享這涼爽的清晨。

  一束陽光從云層中照射下來,讓這一切變得金燦燦的,清晨就這樣結束了,我揮著手走進了家門。

日記作文 篇5

  放學鈴聲剛剛響起,我便和約好的同學呂賢哲來到了乒乓球臺,一場“戰(zhàn)斗”在所難免。

  我的球技不差的,而呂賢哲也不賴,起初,我的幾個球讓他吃了苦頭,接著連扣了他許多球,而他,只有撿球的份。漸漸得,我越打越放松,越打越自大。只見呂賢哲發(fā)了個下旋,我往上一挑,他眼睛一亮,用勁一扣,我勉勉強強接住了第一扣,好像他要把前幾輪輸球的情緒發(fā)泄一樣,重重的一扣,我難以招架,敗下陣來。我分析了他的`打法,深知他“吃旋”的弱點,發(fā)了個下旋球,他果然“中計”,球高高的躍過去,他倒是滿腹自信,慢悠悠地接球,“啪”,球下網(wǎng)了。我心想:姜還是老的辣。打著打著,我漸漸又驕傲了起來,在決勝局中,因為我太大意,輸了許多球。雖然輸了,但我懂了“勝不驕敗不餒”的道理。

  這次球賽,我們打得十分開心,呂賢哲翹著嘴,抬抬眉毛,得意地問我:“怎么樣?”我說:“輸都輸了,我心服口服。”而我心中卻在暗暗地為自己打氣:“走著瞧,下次我一定打敗你!

日記作文 篇6

  早上起來就渾身疼:肩疼、背疼、腹疼、大腿疼、小腿疼、腳疼……爸爸隔著房間叫我起床,我迷迷糊糊的,雖聽清了也不想起來,還是軟趴趴地躺在床上,昨日首訓夠受。

  好容易起了床、穿了衣服、洗臉刷牙,購了早點,趔趔趄趄地奔往學校。今天省去了晨會的環(huán)節(jié),隨著廣播中雄渾的男中音響起,“嚴守紀律歌”開始播放,我們就灌完了水,上到操場。其他班的隊伍有的已經(jīng)成型,有的已經(jīng)整整齊齊,教官都站在隊前了。我們也就排好了隊伍,迎接第二日的訓練。

  早上學習了起步,下午學習了正步。今天的訓練較昨天輕松了不少?上б驗樽蛱斓挠柧,腳疼一直未好,今天能堅持的時間也就更短。不過相應的,今天休息時間多了不少,但休息、活動身體時,蹲下的那一瞬間就感到撕心裂肺的疼,似乎又回到了昨天蛙跳的痛苦時刻。

  與教官熟了,他也就漸漸露出真面目了。脾氣比昨天好了不少。我們在隊伍中抓癢、擦汗,只要幅度不太大,他也就不太管教了。繼而我們也放肆了,開始說說笑笑,聲音漸大,小動作漸多。然后教官就嚴肅了,把小臉板起來了,嘴巴張合的幅度就增大了(雖然這教官嗓門不大,但喊起來也是很有威懾力的,畢竟教官么,總是有罰你蛙跳一圈的權力)。

  他把我們男生晾著,把兩隊女生拉出來訓練,在教官的威懾和鼓勵(這是不行于聲色的鼓勵)下,她們走得一板一眼,漸漸成型了。而我們男生的腳底板都已經(jīng)快被燜熟了。我們趁教官不注意,小聲地埋怨著,認為教官區(qū)別對待,偏心,明明女生也有講話。不過男生嗓門大而已。

  那一頭,教官把兩隊女生訓練完了。徐步走到我們前面,先罵了幾句,然后把我們拉到跑道上,罰所有男生蛙跳一圈。昨天蛙跳到腿軟,今日若是再跳,我也就不活了,于是請假。老師讓我和另一名請假的一起爬著,作俯臥撐起手式。雖也疼痛非常,但也好過蛙跳。

  待到大眾都跳完了,也都軟綿綿的了。教官就限我們十秒之內集合。而大眾剛蛙跳完,腦袋都不大清醒,十秒后隊伍仍亂糟糟的。教官本來就不很高興,見此情景,就“教官很生氣,后果很嚴重”了。他老人家大手一揮,大嘴一吼:“去!鴨子步一圈!”大家伙就很痛苦地繞著操場開始做鴨子步向前進了。

  完了。教官又把我們晾著,又把女生拉出來,說是:“你們看好了!”我們也就看著。初時女生們是很整齊的,可愈到后來愈亂了。然而教官還是硬硬地說:“嗯,不錯!闭l知道這是違心的還是真心的呢? 又過了一會兒,上午的訓練就過去了。

  這兩天體能消耗過大,食物方面自然要趕上:吃飽了才有力氣干活。因有人生病請假沒來軍訓,所以多出不少飯菜。我便多加了一碗。這兩天都吃三碗?吹降.同學連呼我“飯桶”。由于實在太累,吃完飯我就睡了。午休結束后連片子都沒有看,醒了之后就頭暈、犯迷糊。然后用水擦了擦臉,總算清醒了一點,開始下午的訓練。

  下午學習踢正步。訓練了一節(jié)課多也就成形了(怎么今天我特別喜歡用這個詞呢?)。又過了些時間,就整齊多了。教官審核通過,又走了走程序,把之前教的復習了一下。教官說,學完了正步,我們明天就要輕松多了。

  活動的時候,我看了看別班。他們都還在學正步,都只學了腳上的動作,或者手上的動作。我就想:這教官看起來迷迷糊糊的,但是卻教得那么快,真是人不可貌相啊。我問了教官這個問題。教官說之所以他教那么快,是因為相信我們是天才。我也不害臊,順著他的話也說:“那是,我們就是天才嘛!”

  教官也會笑,笑起來很好看(大抵只要不是怪物,笑起來都是勝過不笑的),很靦腆的樣子。休息的時候我們纏著他要他在單杠上耍,他答應了,我們就喊:“有錢的捧個錢場,沒錢的捧個人場! 然后他就抱怨:“唉……這單杠太低了,要做動作很難的……我們那的單杠都……” 接下來教官就把我們和其他班拉到一起,一起唱歌,總教官依舊以“體能訓練”來“威脅”我們,我們也就很大聲地唱……

  寫這篇日記的時候我感到身子有點沉重,腦袋有些不清楚。連肚子也出來搗亂,疼了起來。大約是因為下午放學之前用涼牛奶就著餅干充饑,倒把肚子吃壞了,在這時候給我添亂!罷了罷了,也就此停筆吧。不早了,若是還不歇息,明天就沒力氣訓練了。那就這樣了,不寫了。明天應就要評比了,明兒我可得認真訓練,不給班級丟臉嘞。

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