寫小學的作文[優(yōu)秀7篇]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫小學的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![寫小學的作文[優(yōu)秀7篇]](/pic/00/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
寫小學的作文 篇1
“千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲”詩中的第一聲就是指每年春季第一次打雷聲。今年的第一聲就是陽歷3月12日來到了人間。
當時，我和同學們正在校園內(nèi)打籃球，忽然天陰沉下來，感覺有點悶，讓人喘不過氣來。我預示到要下雨了，就和同伴跑回教室，就在到教室門前的一瞬間，“喀嚓——”閃電像一柄閃閃發(fā)光的利劍劃破了天空的寂靜，也像一顆雪亮的明鏡照亮了春天的.萬物。
聽，“轟隆��！轟隆隆！”一聲聲悶雷打破了春天的寧靜�！皣W啦啦……”大雨點像豆子似的落下來，急匆匆向大地奔來，想看看大地萬物蘇醒了沒有。
“哦！08年第一聲春雷打響了！我仿佛看見植物們歡呼起來。有的舞動著油綠的枝葉，有的在春雨中歡快地跳舞，有的在高興地喊：“哈哈，春天來了！”
春雷像是春姑娘的使者，帶來了春天的喜樂，風馳電掣地向大地媽媽的懷抱里撲去�？吹竭@樣的景象我高興地想：春雷來到了人間，萬物復蘇，我家的小烏龜也能進食了。
啊，春雷！我們已被你驚醒，正等著你的到來，歡迎著你那優(yōu)美的姿態(tài)和你一道奔向快樂的明天。作文
寫小學的作文 篇2
媽媽在陽臺上栽種許多盆芬芳馥郁的花，除了可以綠化家居環(huán)境以外，還可以陶冶我們的性情。媽媽說：“你們?nèi)置�，每人選一種喜愛的花，負責給它澆水、施肥、修剪、照料，看誰最后把自己的花養(yǎng)的最美?”
哥哥選擇杜鵑花，因為杜鵑花開得多，花期又長;妹妹選擇玫瑰，因為她喜歡玫瑰的芬芳。我的選擇很特別和他們都不一樣，我選的是長滿針刺的仙人掌。妹妹說：“哥哥真怪，你怎么喜歡又矮又丑的仙人掌?”
爸爸、媽媽也覺得好奇。其實，我選擇仙人掌是有理由的。在炎熱的沙漠里，植物大都無法生長，只有仙人掌不畏狂風飛沙，不怕高溫烈日，頑強地生長著。它雖然沒有吸引人的外表，可是卻有堅毅不拔的精神。它滿身的針刺，除了保護自己不受傷害，也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅貞是杜鵑、玫瑰……無法媲美的。
仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別地照顧，它默默地發(fā)芽，悄悄地生長，靜靜地開花、結果。我每天都站在仙人掌盆前，靜靜地凝視、沉思。每當我受委屈或心情不好時，我就會勉勵自己要學習仙人掌堅毅不拔的`精神，努力奮斗呀!
仙人掌開過淡紅色的小花以后，就會從原來的球莖上長出許多小球莖。球莖愈長愈多，媽媽就幫我把球莖分植到新花盆里，現(xiàn)在我已經(jīng)擁有十幾盆仙人掌，而哥哥的杜鵑和妹妹的玫瑰，因為照顧不當，反而減少了。
啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要學習你的精神，永遠堅毅剛強!
寫小學的作文 篇3
有一次，爸爸在幫媽媽打稿子，我看到爸爸這么辛苦，一直坐在電腦前，腳都坐麻了。于是，我就幫爸爸倒了點溫水。雙手捧著水杯，小心翼翼，就像捧著一顆溫熱的心，生怕蕩到地上。爸爸喜出望外，仰起脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口�？此翘鹈勖鄣臉幼樱倚睦镆蚕沧套痰�。
父母對我們的愛就像一條長長的`、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。我們所付出的只是微乎其微的一點點呀！
寫小學的作文 篇4
前幾個星期，媽媽給我買回一棵剛剛發(fā)芽的含羞草。它的葉子軟軟的，摸上去像軟軟的白云。遠遠望去，就像剛出生的小手。
它的莖是淺綠色的，十分細。它的葉子是橢圓形的，也是淡綠色的。乍一看，你會覺得它是翠綠。但是，只要你仔細一看，它就是淡綠色了。它的花是米色的.，一碰，它的葉子馬上就合攏，怪不得叫它含羞草呢！
我喜歡含羞草，因為它在冬天不怕冷、不枯萎。
小朋友希望你們能喜歡含羞草嗎？
寫小學的作文 篇5
夏哥哥剛剛離去，秋姑娘就邁著輕盈的腳步走來了。他熱情的將她精心準備的禮物——樹葉撒向大地，使秋天更加絢麗多彩。盧老師為了讓我們更好的觀察秋天，就讓我們到校園中去尋找落葉。
我一下樓，就看到樹木都穿上了金色的衣裳，樹上的葉片有的變成了淡黃色，有的變成了暗黃色，還有的變成了大紅色……一陣秋風吹來，樹葉兒就打著旋兒在空中飛舞，就像是一個個芭蕾舞演員。這些樹葉有的落在地面上，就像給大地鋪上了一層金色的'地毯；有的落在草地上，就像給草地嵌上了一顆顆黃寶石；還有的浮在池塘上，小雨把它當作一把雨傘……
我彎腰拾起幾片落葉。這些樹葉顏色不同，連形狀也各異：有的像手掌，有的像眉毛，有的像狹長的劍，還有的像小船。我仔細觀察這片銀杏葉，這片葉子的形狀像一把金子做的小扇子，它的葉脈清晰可見，一條一條整齊的排列著。
我輕輕的撫摸著葉片，�。『密�，好柔和，就像絨布一樣。
我把葉子輕輕放在鼻子前，一股淡淡的清香撲鼻而來，使我的心回歸了大自然，仿佛自己已經(jīng)生活在那蟲鳴鳥叫的叢林之中。
盧老師告訴我們，樹葉的精神可佳，每到秋天，它就用力掙脫開媽媽的手，從樹枝上飄落下來，讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬。小葉片回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進泥土，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過他的大地媽媽。
��！我愛秋天，愛秋天的落葉，不僅愛它的顏色美麗，更愛它這種無私奉獻的精神，我也要做一片美的葉子！
寫小學的作文 篇6
趁著暑假的末期，我來到了美麗的湘湖，那兒風景如畫，到處充滿了自然的氣息，令我陶醉。
剛進入湘湖，深吸一口氣，一股樹木的清香便飄入我的鼻腔。不僅是樹木，這兒的花與草都擁有著獨特的香氣，似乎一座天然的大氧吧，讓城市的'人們感受不一樣的清鮮空氣，品味大自然的味道。
汽車停在了綠樹成蔭的停車場中。走進一旁的樹林，忽然傳來了鳥鳴聲，還加雜著知了與蟋蟀的叫聲。這些聲響聽來有些嘈雜，但又不乏和諧。似乎這就是一個樂團，演奏著小曲，縈繞在人們的耳邊，聆聽大自然的音樂。
沒走幾步，一片波光粼粼的湖面便映入眼簾，這便是湘湖。微風輕輕拂過湖面，吹起了微微波浪，在陽光的沐浴下銀光閃閃。湖面上的荷花經(jīng)歷了一個酷暑煎熬與綻放，顯露出了筋疲力盡的模樣，但仍有幾朵荷花還在努力的為我們展示它那婀娜多姿的身姿，極力地為湘湖增添些色彩。荷葉之下的魚兒，在湖中掀起一朵朵小浪花，時高時低，時急時緩歡快暢游。眼前似乎就是一幅立體畫面鋪展在我的眼前，一同傾聽著大自然用天空、荷花、浪花和小魚講述著這個夏末的故事。
當我漫步到小橋時，天空中忽然飄起零星雨滴。頑皮的我不禁仰起頭，張大嘴，伸出舌頭想品嘗這“甘甜的雨露”。突然一滴雨水飄落在我的舌尖，涼涼的，讓沁人心脾。這大自然的饋禮，讓每一物種享受雨水的滋潤，茁壯成長！
湘湖，充滿大自然的氣息，充滿大自然的音樂，也充滿大自然的故事。就是這么一個簡簡單單卻充滿生機勃勃的大自然，讓匆忙的都市人放慢自己地腳步享受不一樣的寧靜慢生活！
六年級:高燕風
寫小學的作文 篇7
年初二的下午，天氣晴朗，我和姑姑、妹妹去翠湖公園玩。在玩套圈游戲時，我套中了三條紅色的小金魚。
我用一次性杯子裝上水，小心翼翼地把它拿回家。一回到家，我就迫不急待地想為小金魚找一個舒服的“家”。找了半天，我為它們選中了一個高又大的白色透明塑料桶，接滿水我就把小金魚請進了它的家里�？粗鼈冊谒凶杂勺栽�、歡快地游來游去，我很興奮，可又覺得它們太單調(diào)了。于是，我找出一些鵝卵石和在海南買的貝殼放在水底，來點綴金魚的.家，看著小金魚在貝殼里鉆進鉆出的嬉戲，我更是喜歡它們了。
我給它們放了幾粒魚食，起初它們還不敢去吃，好像在說：“這是什么東西啊，圓圓的，能吃嗎？”它們上前用嘴頂了頂，好像是在聞聞能不能吃。但其中一只最大的小金魚可能是餓壞了吧，只見它毫不猶豫地一口就吞下了兩粒魚食，其它兩只看朋友吃了，也就你爭我搶地吃起來了，不一會兒魚食就被吃光了。它們吃完后，游得就更歡暢了
這段時間，我學習累了就去看看它們，給它們換換水、喂喂魚食、欣賞它們在水中可愛的樣子。
隨著時間的過去，使我更愛這三條小金魚了，它們給了我歡樂。
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