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小學(xué)作文300字優(yōu)選【4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
在五月中旬，學(xué)校為了讓我們與大自然而有一次親密的接觸，而舉行了一次有意義的活動(dòng)——親近大自然。于是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我們來(lái)到了湖濱公園，一起去觸摸大自然。
一進(jìn)公園，一股春的氣息便迎面而來(lái)。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，大自然呈現(xiàn)給了我們一片生機(jī)盎然的景象�；▋涸谙蛭覀兾⑿�，綠樹(shù)在向我們招手。大自然將他的'另一種美展現(xiàn)在我們面前。微風(fēng)吹來(lái)，好像一雙手在撫摸著我們的臉蛋春天是多么美好，春意是多么濃郁。花香，徘徊在我們鼻邊。草綠，停留在我們眼前。春天的景色令我們陶醉，春天的氣息令我們流連往返。
春，給了我們驚訝，春，給了我們一種綠色的感覺(jué)。大自然美，春天美，春天的氣息更美！春天我愛(ài)你！大自然我愛(ài)你！
這次然親近大自然活動(dòng)讓我們深深地愛(ài)上了是自然，我們一定要好好保護(hù)大自然。
小學(xué)作文300字 篇2
沈惟祎是我從幼兒園起最好的朋友，可她從未來(lái)過(guò)我家。今天是星期五，我終于如愿以償把沈惟祎請(qǐng)到家里來(lái)寫作業(yè)。
我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)一起寫過(guò)作業(yè)，所以特別興奮，作業(yè)也做得又快又好。一抬頭，我看見(jiàn)沈惟祎眉頭緊鎖，嘴死死叼著筆尾，手使勁抓著頭皮，一看就是一副有難題答不出的樣子。我急忙伸頭一看，原來(lái)她被一道不怎么難的題卡住了。我松了一口氣，隨即說(shuō)出了解答方法。她又追問(wèn)：“答案多少？”伸手欲拿我的`卷子抄寫。我拿一張稿紙蓋住答案，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這類題目，下次可以按同樣方法做，如只抄答案，下次也不會(huì)做，分一下子就扣完了！”沈惟祎悟性蠻好，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
作業(yè)做完，我們一起去拿軋花機(jī)印花。我用中號(hào)心形軋花機(jī)軋了一沓桔色的心送給沈惟祎：“這是我們友情的見(jiàn)證！”
和同學(xué)在一起的感覺(jué)真好！我下次還要請(qǐng)更多人來(lái)我家。
小學(xué)作文300字 篇3
我與同學(xué)們一起生活在一個(gè)美麗的校園中，我們都很喜歡這個(gè)大家庭。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園，她把嫩綠色的衣服給了悄悄探出頭來(lái)的小草弟弟；把鮮艷的`裙子給了婀娜多姿的小花姐姐；把上邊是嫩綠色、下邊是棕色的一套衣服給了樹(shù)伯伯；把甘甜的春雨給了大地爺爺……瞧！小鳥妹妹也唱起了歡快的歌，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。
熱情的夏姐姐來(lái)了，還帶來(lái)了夏雨和炎熱。她也給了小草一件新衣服、小花一身新裙子和樹(shù)伯伯的新上衣。小草的衣服是翠綠色的，小花的裙子更艷麗，樹(shù)伯伯上衣是翠綠色的……夏天的雨更大，大地伯伯享受這涼爽又甘甜的雨了。臨近期末考試，同學(xué)們上課時(shí)，聽(tīng)講更認(rèn)真了；放學(xué)了，同學(xué)們還在教室里寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課。
秋媽媽帶著漂亮的化妝盒來(lái)到了校園，她給小草化了土黃色眼影，給小花也化了眼影，但秋媽媽的化妝水平不高，小花都害羞地低下了頭。秋媽媽也給樹(shù)爺爺理了頭發(fā)，光禿禿的造型讓樹(shù)爺爺氣得不說(shuō)話。同學(xué)們?cè)诒M情吸著新鮮的空氣，多么愉快��！
冬爺爺來(lái)了，他的白頭發(fā)掉了一地，小花上、小草上、大樹(shù)上到處都有。下課了，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，玩得太開(kāi)心了。
校園的四季，每一個(gè)都非常美麗，我喜歡這個(gè)大家庭。
小學(xué)作文300字 篇4
每年我們學(xué)校高年級(jí)都會(huì)有一個(gè)江蘇省中小學(xué)書法（寫字）大賽。如果寫的好，就會(huì)獲得省級(jí)獎(jiǎng)狀，這獎(jiǎng)狀對(duì)大家都很重要，一些人想考一個(gè)好的中學(xué)，獎(jiǎng)狀是必不可少的。當(dāng)然，我也很重視。紙一發(fā)到，我就認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的'要求：，名字該寫哪，班級(jí)該寫哪……..我非常認(rèn)真。突然我發(fā)現(xiàn)寫到第四行時(shí)，一個(gè)字寫錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)字很多人都寫錯(cuò)了，荀老師本來(lái)就有些怒了，我哪敢去換紙，系中十分焦急，可是不敢去也得去。
荀老師突然問(wèn)我：“你都快寫好了，怎么去換紙了？”我膽怯地說(shuō)：“不小心把詩(shī)中的‘宇’寫成了‘字’了，。”荀老師怒了!其他同學(xué)見(jiàn)狀忙讓我把字描一下，就沒(méi)事了�？晌耶�(dāng)時(shí)我呆了，站那站著。就在這時(shí)，荀老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我相信每個(gè)人第一次寫的一定會(huì)很認(rèn)真，一定會(huì)比第二次寫的好！”果然，我第二次比第一次寫的還糟糕�；氐郊液�，我一直悶悶不樂(lè)，總結(jié)了自己為什么沒(méi)寫好的原因：因?yàn)槲铱偸谴中拇笠�，所以�?dǎo)致了我沒(méi)寫好的原因，以后一定要改正這個(gè)毛病。我也明白了，機(jī)會(huì)是要搞自己去爭(zhēng)取的！
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