關(guān)于初中成長(zhǎng)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；如果你把憂愁向另一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。”培根說(shuō)�！}記
曾經(jīng)的我，總喜歡將自己的憂愁和快樂(lè)埋藏于心底，不愿意別人分享。后來(lái)，同學(xué)的一把雨傘為我成長(zhǎng)的道路增添了一抹亮色。隨著悅耳的放學(xué)鈴打起，伴著轟隆隆的雷聲，我快速的收拾好書(shū)包，奔出教室。走出教室，一陣陣刺骨的風(fēng)吹得我直哆嗦。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，很命的往教室玻璃窗上打。只見(jiàn)陰云密布，樹(shù)枝被吹的咔嚓咔嚓作響。轉(zhuǎn)瞬間，雨聲連成一片轟鳴，天空像裂開(kāi)了無(wú)數(shù)口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來(lái)。OhNo！今天的天氣不盡人意。我像只熱鍋上的螞蟻在教室外的走廊上徘徊著。家里離的那么近，爸爸媽媽肯定不會(huì)來(lái)接我了，我蹙著眉頭暗暗的想。
“Hi，你沒(méi)帶傘嗎？”恍傯間，我聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音問(wèn)道。我立馬抬頭向四周環(huán)顧著，卻搜索不到身影。我努了努嘴悄悄低下頭看著腳尖，苦笑。忽然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我條件反射的轉(zhuǎn)頭。風(fēng)清揚(yáng)，女孩的發(fā)絲飛舞在額頭上，一笑傾城�！澳銢](méi)帶傘吧，我媽媽來(lái)接我，我的傘借給你打吧�！迸е鹛鸬男θ轀厝岬�.說(shuō)道。我認(rèn)識(shí)她一我們班的學(xué)習(xí)委員。在班里，我是一個(gè)成績(jī)普通而羞澀的女孩，平時(shí)又不愿交往，此時(shí)她的舉動(dòng)讓我異常驚訝。看著她從自己的書(shū)包里翻找著雨傘，我一下子就急了�！安挥貌挥茫壹译x得很近的”，我焦急地說(shuō)著，“雨下的不大，我可以跑回去�！彼Ｏ率稚系膭�(dòng)作，沉思了一下，詫異的望著我�！斑@怎么行，你淋著雨跑回去會(huì)感冒的�！闭f(shuō)完她眉頭緊緊地鎖了鎖又低下頭往書(shū)包里找雨傘。
忽然，女孩將傘硬塞進(jìn)我的懷里。我的臉?biāo)查g灼熱的發(fā)燙，看著她的手，我小聲地說(shuō)著謝謝。微弱的聲音仿佛只有我自己聽(tīng)到。“不用謝�！迸⑺实穆曇魝鱽�(lái)。我驚愕地抬頭，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走遠(yuǎn)。我凝視著手中的雨傘，忽然感覺(jué)沉甸甸的。我靜靜的笑了。雨還是如瀑布一般飛瀉而下，此時(shí)的雨不再冰冷，打在地上如同彈奏這一曲美妙的歌謠。那一天后，我才知道，那是女孩的個(gè)善意的謊言。
那一天，她的父母并沒(méi)有來(lái)接她，她是冒著大雨跑回去的，而后的天，她請(qǐng)假了，因?yàn)椤忻傲恕巡黄鹧鄣挠陚悖瑦?ài)的分享，為我的成長(zhǎng)添了一抹亮色此刻，窗外又下起了蒙蒙細(xì)雨，顆顆宛如豆子的雨點(diǎn)飄落到地上，連滾帶爬的跳起了圓舞曲，他們的舞蹈聲驚醒了回憶中的我我靜靜凝望著像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
他們將自己的快樂(lè)傳遞給了我們，我嗅到了分享的味道。分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色！
初中成長(zhǎng)作文 篇2
飯飯：
很幸運(yùn)，我在老媽和老爸的猶豫中選擇了這個(gè)學(xué)校，很幸運(yùn)，老師在抽簽的時(shí)候抽到了你，甚至很幸運(yùn)，我在考試中沒(méi)有考好的成績(jī)，因?yàn)樽罱K讓我遇見(jiàn)了你，我很喜歡你，喜歡你脫線的性格，喜歡你巨開(kāi)的腦洞，喜歡你向我索要東西。作為另一個(gè)脫線的我，遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。一生難得遇上一個(gè)知己，至少一路上有你。
也許，只有你能忍受我的脾氣，有時(shí)候會(huì)很憂傷，我也很喜歡你手上的棒棒糖，其實(shí)我不愛(ài)吃糖，但是你喜歡吃，并且拿它來(lái)逗我開(kāi)心。我有些憂國(guó)憂民，也許只有你才能懂我吧。我喜歡看書(shū)，你也喜歡，我們就一起看，討論討論各種問(wèn)題，有時(shí)候八卦各種男女主角，直到上課鈴催命般的響起，才依依不舍的離開(kāi)窗臺(tái)。
我也許是個(gè)多災(zāi)的`體質(zhì)，這不就出事兒了么，在回來(lái)的路上，我出點(diǎn)問(wèn)題，跟摩托車(chē)相撞，車(chē)子一時(shí)剎不住，直接開(kāi)下一個(gè)干枯的水溝，車(chē)前蓋冒著白煙，很幸運(yùn)，我們一家都沒(méi)事，只有我腦袋撞青了一大片，腫腫的。我哭了，晚上下著小雨，我不知道會(huì)怎么樣，然后會(huì)發(fā)生什么事，很恐懼。我很快就鎮(zhèn)定了，爸爸叫來(lái)人和我回家，回家上了qq，發(fā)了說(shuō)說(shuō)，跟你說(shuō)了說(shuō)，你罵我混蛋，說(shuō)不知道你淚點(diǎn)很低么，你哭了。我很開(kāi)心，開(kāi)心至少有人關(guān)心我一下，我哄你，說(shuō)不是沒(méi)事么，你說(shuō)，萬(wàn)一有事怎么辦。很奇怪，本應(yīng)該被哄得我卻開(kāi)始哄你。
飯飯，是不是咱倆八字太和，你的小性子我可以接受，我的怪脾氣你也可以接受，后者可以說(shuō)相見(jiàn)恨晚。很快我們就會(huì)升進(jìn)高中，我會(huì)和你報(bào)一樣的學(xué)校，只因?yàn)槲蚁肜^續(xù)和你在一起，為了我可以與你作伴，我們一起加油吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的快樂(lè)陳莊中心小學(xué)五年級(jí)二班 薛鴻昊當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，有了自己的.思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌
不管不顧地獨(dú)自享用。眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)�！變簣@，我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。
每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。
我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂(lè)感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。
這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè)的陪伴下健康成長(zhǎng)！成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂(lè)！指導(dǎo)老師：喻縣茹
初中成長(zhǎng)作文 篇4
讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多則易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。
細(xì)細(xì)地品味培根這句話，的確值得深思。它很容易引起愛(ài)書(shū)人的共鳴，更容易與正在讀書(shū)中進(jìn)步的人擦出火花。
首先，“讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰”，按照我的理解，這里的“惰”并不是指“懶惰”，費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)的人怎么會(huì)懶惰呢？我認(rèn)為，這里是指心理及審美的疲勞。讀書(shū)人都是在讀書(shū)的過(guò)程中得到快樂(lè)才成為一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，而在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果刻意強(qiáng)求自己在一段或一部分上費(fèi)盡心思，則不但達(dá)不到效果，反而可能會(huì)對(duì)接下來(lái)的部分失去興趣。相反，如果繼續(xù)讀下去，說(shuō)不定會(huì)有更深的理解，也許前面的問(wèn)題會(huì)不攻自破呢？這與不“求甚解”倒有幾分相似。
對(duì)于“文采藻飾太盛則矯”，我就有了切身的`體會(huì)。初一升級(jí)考試的那次作文，我便仿照作文書(shū)上那些詠詩(shī)贊詩(shī)的寫(xiě)法去寫(xiě)，還真做到了，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，再加上郭老師的一番肯定，我更有信心了�？沙煽�(jī)發(fā)下來(lái)，我卻傻眼了，才得了88分。更讓我大跌眼鏡的事還在后面，卷子發(fā)下來(lái)，作文扣了10分。要說(shuō)改卷嚴(yán)吧，李曉涵還得了滿分，我大惑不解。后來(lái)，經(jīng)人指點(diǎn)，他說(shuō)我全篇文章好象不是在“品”日，而全都是在刻意的“嘆”、“詠”，給人的感覺(jué)很牽強(qiáng)，很不自然。我當(dāng)時(shí)不太理解，但仔細(xì)琢磨之后，我確實(shí)覺(jué)得那次作文是過(guò)分追求語(yǔ)言的生動(dòng)華麗，幾乎是幾句幾句往外掏的，而缺少了發(fā)自內(nèi)心的自然流露。雖然拿升級(jí)考試做實(shí)驗(yàn)玩笑開(kāi)得有點(diǎn)大，但我確實(shí)感受頗深、受益頗多。從那時(shí)起，我開(kāi)始意識(shí)到，只有真情流露才能一氣呵成，寫(xiě)起來(lái)舒服，也更容易打動(dòng)人，再加上平時(shí)的積累，語(yǔ)言就會(huì)不華麗但溫馨、不活潑而優(yōu)美。
至于“全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”，則有些“紙上談兵”的意味，但又不盡然。前者是學(xué)了沒(méi)用的去生搬硬套，后者是學(xué)了正確的卻不會(huì)應(yīng)用。從一定意義上說(shuō)，這是作者批判舊社會(huì)的體現(xiàn)，也批判思想陳舊的人，更批判迂腐落后的思想。其對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示有兩點(diǎn)，可用“為有源頭活水來(lái)”和“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”來(lái)概括。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
我常常想，成長(zhǎng)的味道，是什么樣的呢？
夢(mèng)中的我覺(jué)得成長(zhǎng)的味道是甜甜的，美味的.，像冰淇淋一樣的味道。
但現(xiàn)實(shí)的我覺(jué)得成長(zhǎng)的味道是苦的，辛苦的，是像黃連根一樣的苦。
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)，我那曾經(jīng)美好的成長(zhǎng)的味道，卻成了我的絆腳石。我沒(méi)有文憑，找不了工作，最后，我成了壞人。
但現(xiàn)實(shí)中，我那曾經(jīng)苦的，辛苦的，是像黃連根一樣的苦的味道，卻給我迎來(lái)了甜美的果實(shí)。
風(fēng)雨過(guò)后天終晴，只要努力，一份均勻，便可以得到一份收獲。成長(zhǎng)的味道告訴我這樣的道理。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”從前，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)比我大的人唱這首歌，那時(shí)還不懂，為什么不想長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大后不就可以出去玩，不用上學(xué)，不受家長(zhǎng)的約束了嗎？
可是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)大了，煩惱增多了，壓力越大了，責(zé)任變多了，這一切壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。
周末，原本準(zhǔn)備好好的睡一覺(jué)，不被任何人打擾，可是天公不作美，才早上八點(diǎn)多，老媽便推開(kāi)門(mén)，大喊著讓我起床學(xué)習(xí)。我不依，眼睛閉得更緊，裝作熟睡的樣子翻了個(gè)身，順勢(shì)把被子蒙過(guò)了頭，心想看你拿我怎么辦。這樣就不會(huì)被噪音打擾了，心里美滋滋的。誰(shuí)知這么冷的天氣，老媽竟然還用這招——一把掀開(kāi)被子，一副“姜還是老的`辣”的得意神情。看這陣勢(shì)，我不禁渾身一抖，撇撇嘴，扯過(guò)被子，滿臉怒氣說(shuō)道：“老媽?zhuān)憔瓦@樣對(duì)待你的親身女兒啊!”可老媽非但不心軟，還軟硬兼施地盯著我說(shuō)：“你老媽我豈會(huì)是如此之人，只要你起床，我就做你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，怎么樣？這個(gè)條件夠可以了吧？”哇！我的老媽?zhuān)@也想得出來(lái)。好吧，我認(rèn)了，誰(shuí)叫我嘴饞呢！
慢騰騰地從床上起來(lái)，準(zhǔn)備刷牙洗臉，誰(shuí)知道老媽連洗漱工具都準(zhǔn)備好了，我不免在心中鄙視了一下。��！一個(gè)悲慘的早晨又開(kāi)始了，我的電視，我的電腦啊！
下午，我乖乖地待在家里看電視，誰(shuí)知老媽又從外面提早回來(lái)了，老媽一來(lái)我就知道準(zhǔn)沒(méi)好事。果不其然，老媽對(duì)我的房間整理又進(jìn)行了一番評(píng)頭論足。我無(wú)奈的翻翻白眼，乖乖地走進(jìn)房間整理屋子。
一切整理完畢后，早餓了個(gè)半死，踏著沉重的步伐，進(jìn)軍廚房，眼前的景象讓我大跌眼鏡，大喊一聲：“老媽!你竟然把零食全都沒(méi)收了！”一旁的老媽卻是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的超然姿態(tài)。哎！
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有或多或少的煩惱，但也正是這些煩惱增添了生活的樂(lè)趣，如果生活中一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，不也是一種缺陷嗎？
朋友，當(dāng)你煩惱時(shí)，或許覺(jué)得什么都不順心，可當(dāng)這事兒過(guò)去后，回想起來(lái)，你不禁會(huì)揚(yáng)起嘴角，會(huì)心一笑，那個(gè)時(shí)候，煩惱會(huì)是你最美好的留念。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
和好友吵架了，賭氣的坐在位子上互相不理睬，看到手邊的.報(bào)紙上寫(xiě)著：“寬容，彼此溝通的好藥劑。”我心里一動(dòng)，不禁想起平日里的歡聲笑語(yǔ)，對(duì)于剛才沖動(dòng)的行為，真是懊悔！
偷偷瞄她一眼，她也在看我，慌忙把眼光收回，一張紙條傳過(guò)來(lái)：“彼此原諒，ok？”抬起頭，正對(duì)上她調(diào)皮的眸子，會(huì)心一笑，煙消云散。
成長(zhǎng)中，割舍了許多，懂得了許多。雖然丟失了糖果，卻也學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了分享。
成長(zhǎng)，是美好的蛻變，是一種美麗的疼痛。我不怕，因?yàn)橛袝?shū)在身邊。
有書(shū)在，我相信，一切都會(huì)OK！
初中成長(zhǎng)作文 篇8
懷揣著激動(dòng)的心情，我們迎來(lái)了第一天軍訓(xùn)。那天天氣清新，雖說(shuō)燥熱，但興奮的勁頭早已將炙熱的感覺(jué)一掃而光。同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛，生龍活虎。就這樣，軍訓(xùn)的第一天伴隨著我們的歡歌笑語(yǔ)結(jié)束了。記得當(dāng)天晚上，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“認(rèn)識(shí)新朋友和帥氣的教官，今天別提多棒了，明天不用說(shuō)，一定更精彩�！�
軍訓(xùn)第二天，我們一個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)，失望透頂?shù)幕�。�?lái)的時(shí)候，我還在為清風(fēng)襲人的'感覺(jué)癡醉�？捎�(xùn)了一上午，休息不到二十分鐘，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)清風(fēng)化作熱浪，在我的身體旁肆意的翻滾著。抬頭望著大太陽(yáng)，眼睛瞇成了一條縫�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒也不笑�！被▋憾急或滉�(yáng)征服了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。更不用說(shuō)我們了，汗流浹背，饑渴難耐。這一切僅僅是個(gè)開(kāi)始，我不禁自嘲：“果然不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。班主任，您是對(duì)的�！碧焐暮脛�(dòng)加上太陽(yáng)的暴曬，所以在站軍姿時(shí)晃了幾下，可誰(shuí)知腳一麻，動(dòng)作剛做出來(lái)，便差點(diǎn)把前面的女生給推倒了。還沒(méi)等我說(shuō)對(duì)不起，教官就訓(xùn)起我來(lái)：“別人都沒(méi)動(dòng)，就你一個(gè)人動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你考慮過(guò)集體榮譽(yù)嗎？你對(duì)這個(gè)集體負(fù)責(zé)嗎？”這短短的幾句話，烙在我的內(nèi)心之中。軍訓(xùn)第二天，雖難熬，但我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任，明白了什么是集體榮譽(yù)。這一天，我成長(zhǎng)了。
軍訓(xùn)的第八天，依然驕陽(yáng)當(dāng)空，熱浪滾滾。當(dāng)天下午，學(xué)校組織會(huì)操，教官的良苦用心加上我們的不懈努力下，我們拿到了全校的第二名。晚自習(xí)時(shí)，班主任說(shuō)了一些話，我現(xiàn)在還記憶猶新：“大家看看，我們的努力得到了回報(bào)。我們難道比那些珍珠生笨嗎？不是，是因?yàn)槲覀冊(cè)诔踔胁粔蚩炭�，不夠努力。為何我們能將他們打敗，因�(yàn)槲覀兏冻龅�，吃得苦都比他們多，不�?jīng)耕耘，哪來(lái)收獲。你們只是一顆顆被塵埃遮住光澤的夜明珠，只要稍經(jīng)打理，便可光艷奪目，絢麗出眾。而我，就是那個(gè)為你們拭去塵土的抹布！”現(xiàn)在回想起班主任的這番話，不禁心潮澎湃，渾身干勁。今天，我明白了，相信你自己才會(huì)找出自己的閃光點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己正在發(fā)光。如果目光始終被別人的璀璨所吸引，永遠(yuǎn)不知自己身上有什么！
讓我最為心痛的，是最后一天軍訓(xùn)。想著下午要與教官分離，我們每個(gè)人都十分聽(tīng)話。那天下午，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)無(wú)聊的話題。真正的會(huì)操結(jié)束時(shí)，我們胸有成竹，信心滿滿，昨日的好成績(jī)麻醉著我們。到現(xiàn)在還不敢接受中等成績(jī)的事實(shí)。這其實(shí)并不算什么，但為我們操心勞神，嗓子喊啞的教官卻沒(méi)能得到榮譽(yù)。我們的心里不是滋味，我們幾乎都在為自己的失誤而懊惱。往昔的片段一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，伴隨著淚水，滴入我們?cè)?jīng)一起奔跑過(guò)的土地，留了我們美好的回憶。
軍訓(xùn)使我成長(zhǎng)，它教會(huì)我尊重別人的重要之處，教會(huì)我承擔(dān)責(zé)任的良好品行，教會(huì)了我懺悔過(guò)錯(cuò)的崇高思想。軍訓(xùn)中，我在學(xué)習(xí)；軍訓(xùn)中，我在承擔(dān)；軍訓(xùn)中，我在努力；軍訓(xùn)中，我在進(jìn)步。
是的，軍訓(xùn)使我成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)是我的王國(guó)，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覐男〉酱螅苍S是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點(diǎn)，便看上了書(shū)，也便愛(ài)上了書(shū)。名著、小說(shuō)、小人書(shū)、雜志都是我的心頭肉。
那是一個(gè)十幾年前溫暖的午后，媽媽回來(lái)給我?guī)Я艘槐緯?shū)，封面上刻畫(huà)了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門(mén)的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時(shí)期最喜愛(ài)的《安徒生童話》。那時(shí)的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執(zhí)著而感動(dòng)不已。
閱讀，打動(dòng)了我的內(nèi)心。
后來(lái)稍微大了些，我開(kāi)始著迷于《三國(guó)演義》。我因?yàn)猷駠魍虠�、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋?zhuān)乙沧x得津津有味、天天樂(lè)道。我讀出了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的生死之交，讀出了孔明借東風(fēng)的巧用天時(shí)，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。
閱讀，培養(yǎng)著我的能力。
上了初中，軍訓(xùn)期間，我開(kāi)始進(jìn)入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)心世界。我被保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)。是他告訴我童話是虛擬的'，只有現(xiàn)實(shí)才是真實(shí)的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志才是可貴的品質(zhì)；是他告訴我自暴自棄只會(huì)一無(wú)是處，只有頑強(qiáng)拼搏才是社會(huì)的主導(dǎo)。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅(jiān)強(qiáng)的意志煉就出來(lái)的！
閱讀，強(qiáng)健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見(jiàn)證。我希望在一個(gè)溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛(ài)的書(shū)，遠(yuǎn)離塵俗與喧囂，再次與書(shū)相會(huì)，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
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