美麗的大腳觀后感15篇

　　當(dāng)觀看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的大腳觀后感，希望能夠幫助到大家。

美麗的大腳觀后感1

　　看過(guò)《美麗的大腳》這部影片后，有一種復(fù)雜的感覺(jué)涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長(zhǎng)大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無(wú)私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識(shí)的心慰藉。

　　為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛(ài)不嫁，乃至將生命奉獻(xiàn)，多么純樸的`黃土人�。�

　　為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒(méi)回過(guò)那個(gè)黃土坡，但她付出的已經(jīng)足夠多了啊！熱心又無(wú)奈的女子啊！

　　當(dāng)天空轟轟作響，正在上課的孩子們?nèi)绨l(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來(lái)盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個(gè)人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

　　黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

　　不知在黃土坡上滑土而下的感覺(jué)是痛苦還是歡樂(lè)？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個(gè)情節(jié)，張教師讓孩子們用"千里迢迢"造個(gè)句子。學(xué)生王大河說(shuō)："夏教師千里迢迢從北京來(lái)，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長(zhǎng)，多么樸實(shí)的句子��！在那里，水就是生命。

　　當(dāng)?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張教師趁機(jī)帶著她的娃們?nèi)フf(shuō)服趙面粉捐錢為娃們買一臺(tái)只是從夏教師那兒聽(tīng)說(shuō)能增長(zhǎng)知識(shí)的電腦�？蓯旱内w面粉將張教師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來(lái)推脫，可是無(wú)私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過(guò)的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺(tái)她們不曾見(jiàn)過(guò)的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

　　夏教師帶著張教師和娃們來(lái)到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉(zhuǎn)可是來(lái)了。他們見(jiàn)過(guò)的最好的車，可是是王放映員的摩托車。最終由夏教師的丈夫聯(lián)系，黃土人的富產(chǎn)、特產(chǎn)——土豆最終能夠運(yùn)到外面換成錢了。張教師就這樣成了導(dǎo)購(gòu)員。

　　對(duì)黃土人這是福，而對(duì)張教師，又意味著什么呢？

　　在一次運(yùn)送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開(kāi)不走了，火車的鳴笛聲越來(lái)越近。張教師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都明白，車禍發(fā)生了。

　　張教師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風(fēng)吹來(lái)，張教師的靈魂，隨風(fēng)而去……

　　那么善良的張教師，就那樣沒(méi)留下一點(diǎn)，走了。

　　都說(shuō)上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛(ài)，卻偏偏沒(méi)有得到眷顧。

　　都說(shuō)好人一生平安�？伤�走時(shí)沒(méi)帶走一片云彩。

美麗的大腳觀后感2

　　《美麗的大腳》的一部反映一位山村老師(張美麗)為了山村教育而奉獻(xiàn)一生感人的故事片。

　　我們從兩個(gè)不同的角度來(lái)分析一下這部故事片,來(lái)透析一下這位山村教師張美麗的人生。

　　從事業(yè)角度分析：張美麗是一位美麗漂亮的山東妹子，遠(yuǎn)道嫁到給了這個(gè)偏僻的小山村,老公因?yàn)闊o(wú)知偷盜鐵路軌道釘,導(dǎo)致火車出軌,造成嚴(yán)重的交通事故而被處以死刑。年輕而美麗的張美麗帶著兩歲的孩子，選擇了留在山村里，改變山村教育體制。讓孩子們有學(xué)上，有書(shū)讀的道路，自己孩子在七歲時(shí)不幸失去了生命，張美麗便把村里的所有孩子看成了自己的孩子來(lái)教育。

　　張美麗迎來(lái)了北京的自愿者夏雨老師，在夏雨老師的幫助下她學(xué)習(xí)了英文（good goog study, day day up）,她聽(tīng)說(shuō)了電腦是最好的教師后，在趙面粉的無(wú)禮下，一口氣喝下了一瓶白灑，她為是的什么，就是為了讓趙面粉給孩子們買一臺(tái)電腦。她把村子里的每一個(gè)孩子看作自己的孩子，她無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。她帶著孩子們?nèi)ケ本�，因�(yàn)橥醮蠛拥哪暧谉o(wú)知去學(xué)驢叫而落淚,她是從山里走出來(lái)的,是個(gè)貧窮的女人,可她有自己的志氣,她在回村的.時(shí)候拿到了出售土豆的五萬(wàn)元合同訂金.她為了改變山村里的貧窮面貌而奮斗著,事業(yè)方面,她是一個(gè)不怕苦,不怕累,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)愿無(wú)悔的好女人,她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的女人。

　　從感情方面分析：她早年失去男人，而且還帶著個(gè)孩子，過(guò)著簡(jiǎn)單而復(fù)雜的生活。她是一個(gè)失去男人的女人。她與自己學(xué)生王大河的父親（王樹(shù)）有著不可告人的秘密。她明知道王樹(shù)是個(gè)有妻子和孩子的男人，可她還是讓自己的感情繼續(xù)下去，破壞了王樹(shù)的家庭，不論王樹(shù)自身家庭有無(wú)問(wèn)題（即使有也是人家自己的問(wèn)題）。她卻向王樹(shù)表達(dá)了自己的心聲，她終身過(guò)著痛苦的生活，直到最后離開(kāi)這些孩子，離開(kāi)了王樹(shù)，離開(kāi)了夏雨，離開(kāi)了這個(gè)世界。她最終是一個(gè)離去了。她在感情方面是一個(gè)失敗者。

　　總的來(lái)分析，張美麗因?yàn)閳?zhí)著留在了山村里,因?yàn)閻?ài)好把青春奉獻(xiàn)給了山村,因?yàn)樨?zé)任感她教育了孩子.因?yàn)槭聵I(yè)心她付出了生命。但是她因?yàn)樽砸迅星閰s破壞了他人的家庭。

　　大學(xué)第一次看這部片時(shí)，我只看到了感人的一面，她在山村里奉獻(xiàn)著自己的一生，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)樗�的感人事跡。而我今天再回頭看這部片時(shí)，我的眼睛還是濕潤(rùn)了，更多的是因?yàn)樗�的感情世界。在這些復(fù)雜的情緒里夾雜著一些恨意，她做了第三者，她破壞了一個(gè)家庭。人生就是這樣不斷地變化著，由于人生閱歷的增加，我們的價(jià)值觀，世界觀也在發(fā)生著改變，所以現(xiàn)在的我已經(jīng)不是四年前的我，我每天都在變化著。四年前的愛(ài)不一定代表現(xiàn)在還愛(ài)，今天的愛(ài)也不代表我以后還會(huì)愛(ài)著。但是有一點(diǎn)是不會(huì)變的，那就是我現(xiàn)在對(duì)你們的好是真心的對(duì)你們好，我的兄弟姐妹們，努力了。我們記下我們之間的感情。

美麗的大腳觀后感3

　　———不完美中的完美人生

　　我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美�！庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自己的眼中，我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。

　　這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，可是自己能力有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

　　本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的接受人生一樣接受死亡，而她微笑地說(shuō)：“人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但一定要笑著離開(kāi)�！睆埫利愑盟�自己全部的愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的`孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。(心得體會(huì) )這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫(xiě)張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子，愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變，帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

　　觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

　　呂相男

美麗的大腳觀后感4

　　《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒(méi)有水喝僅有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗教師為了讓山村里的孩子讀書(shū)，創(chuàng)立了一所小學(xué)，并和一個(gè)北京志愿者夏雨教師一起幫忙孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。

　　早期丈夫和兒子的去世沒(méi)有壓垮她寬大的肩膀，應(yīng)對(duì)人生的苦難，這位西部農(nóng)村婦女選擇了堅(jiān)強(qiáng)，她把自我對(duì)丈夫和兒子的愛(ài)全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒(méi)有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當(dāng)夏雨教師勸她離開(kāi)那里時(shí)，她說(shuō)的那句"我走了孩子們就成了沒(méi)媽的孩子了"就是最直接的證明。

　　雖然在歡迎夏教師到來(lái)的第一堂課上，張教師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時(shí)，我沒(méi)有笑，反而有種想哭的感覺(jué)，因?yàn)檎�是她的這種"無(wú)知"更顯示出她的偉大。一位沒(méi)有多少教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個(gè)鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢(mèng)想，盡自我最大的`所能讓孩子學(xué)得更多，那種品質(zhì)不是更加可貴嗎

　　當(dāng)夏雨教師說(shuō)電腦是一位無(wú)所不知的教師時(shí)，電腦那出奇高的價(jià)格也沒(méi)有讓她猶豫片刻，因?yàn)樗�明白一旦夏教師走了，她沒(méi)有本事教孩子們英語(yǔ)。為了得到那臺(tái)電腦的贊助，她拋開(kāi)了做女人的尊嚴(yán)，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實(shí)酒精燃燒的不僅僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。

　　看到張教師所在的地區(qū)，我不禁想到其實(shí)中國(guó)還有很多類似情景的貧困地區(qū)，他們沒(méi)有完好的教學(xué)樓，沒(méi)有光亮的黑板，沒(méi)有好課桌，沒(méi)有好書(shū)本，有的只是一雙雙渴望讀書(shū)的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的能夠用“天上地下”來(lái)形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師，那些地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，沒(méi)有更多的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國(guó)家更多的財(cái)政支持，需要國(guó)家來(lái)確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。另外，這些貧困地區(qū)的教師也大多數(shù)向張教師那樣擁有對(duì)教育事業(yè)的熱情但缺乏專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，教師質(zhì)量不是很高，而小學(xué)教育這個(gè)最基本的教育階段直至關(guān)重要的，這個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)孩子以后的發(fā)展十分重要。而所有的這些地區(qū)的問(wèn)題需要國(guó)家采取進(jìn)取地措施來(lái)給與必須的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質(zhì)量的教師資源，配備最基本的教學(xué)設(shè)施。

　　夏雨教師長(zhǎng)在繁華的都市，理所當(dāng)然的不習(xí)慣如此貧困的生活--沒(méi)有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒(méi)有讓這位充滿職責(zé)感與愛(ài)心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來(lái)找她時(shí)她也動(dòng)搖過(guò)，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，那里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識(shí)且充滿熱情的年輕教師。其實(shí)，其它類似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢

　　其實(shí)當(dāng)我們選擇置身于教育事業(yè)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)擁有這份職責(zé)心與愛(ài)心的品質(zhì)，因?yàn)榻逃�者是教育活�?dòng)的主導(dǎo)者，教育者的價(jià)值觀念、人生信條等都會(huì)影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應(yīng)當(dāng)具有那種犧牲奉獻(xiàn)精神。因?yàn)椋�教育是良心�?/p>

美麗的大腳觀后感5

　　她們都是老師，也是柔弱的女子，但是在貧困山區(qū)孩子們的心中，她們高大的形象是那么堅(jiān)不可摧，不可磨滅，因?yàn)樗齻優(yōu)榱藵M足孩子們讀書(shū)的欲望，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)!她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。

　　《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒(méi)有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書(shū)，創(chuàng)建了一所小學(xué)，并和一個(gè)北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。

　　看完了這部電影，各種各樣復(fù)雜的感覺(jué)交織在我心頭，只覺(jué)的眼角有些濕潤(rùn)。張老師為了讓孩子們擁有一臺(tái)電腦使學(xué)習(xí)更加方便，甘愿喝下一整瓶烈酒說(shuō)服一位老板捐錢買電腦，這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，與自己的親人分離，來(lái)到缺衣少食的貧困山區(qū)，還打掉了自己的孩子，這使我感動(dòng);張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活，帶著孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動(dòng);張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒(méi)了尊嚴(yán)，沒(méi)了骨氣，這使我震撼······這許許多多的感動(dòng)和震撼匯聚在一起，使我對(duì)兩位老師產(chǎn)生了無(wú)比崇敬的情感。

　　這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想，可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們?cè)敢鈱?xiě)盡天下最美妙的詩(shī)句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們?cè)敢饨獗M天下最難的習(xí)題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們?cè)敢猱?huà)盡天下最美的畫(huà)面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺(jué);他們?cè)敢獬�盡天下最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的.聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度······就像平時(shí)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地講解;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地詢問(wèn)原因，再指出錯(cuò)誤，以理服人，還會(huì)親切地說(shuō)：“下次可不能這樣了!”是啊，蠟燭為了光明，寧愿燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗，甘愿默默地等待命運(yùn)的安排;而老師，為了千千萬(wàn)萬(wàn)少年的前程，把自己的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，嘔心瀝血，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們。正如一句詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;而我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游!桃熟流丹，李熟枝殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血，才有了今天這么多棟梁之才，才有了今天祖國(guó)的繁榮昌盛!在這里我要由衷地說(shuō)一聲：“感謝天下所有的老師!”

美麗的大腳觀后感6

　　今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自我認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。

　　一、在平凡中超越

　　以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里�？墒钱�(dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自我的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗�深深明白生命苦于短暫和無(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的`人生。她是個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

　　二、在粗糙中體現(xiàn)美麗

　　何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，又有人說(shuō)，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自我不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。

　　三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落

　　我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的期望，因?yàn)樨汃�，城市顯得那么高遠(yuǎn)，僅有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)職責(zé)！獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自我認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。

美麗的大腳觀后感7

　　客廳里，筱雅一家人正在看由倪萍主演的電影《美麗的大腳》，媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“張美麗老師太了不起了！”爸爸附和道：“是啊，是啊。筱雅，看完后你寫(xiě)篇觀后感，太有教育意義了�！斌阊藕苈�(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。永遠(yuǎn)都是這樣，只要爸爸媽媽吩咐的事，對(duì)筱雅來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么愿意與不愿意，她總是很慷慨答應(yīng)。筱雅覺(jué)得自己就像一個(gè)蓬松的鴨絨被，棉棉的，總能讓爸爸媽媽感到溫暖，感到舒適。

　　筱雅今年10歲，上四年級(jí)。在學(xué)校，筱雅是個(gè)成績(jī)優(yōu)異，清秀美麗的女孩�？擅乐胁蛔愕氖撬�性格有些內(nèi)向，雖然她天真的臉上總是掛著笑容，但是看上去倒多添了大人的幾分成熟與憂愁。她永遠(yuǎn)都是那樣的波瀾不驚，似乎沒(méi)有什么事情能讓她動(dòng)心動(dòng)容。她為人謙和，和所有的同學(xué)都能打成一片。班主任歐陽(yáng)老師對(duì)筱雅的評(píng)語(yǔ)總是：“優(yōu)秀的你，能快樂(lè)些嗎？”筱雅也總是嘗試著快樂(lè)一些，可她越想快樂(lè)，就越覺(jué)得不快樂(lè)。和筱雅有著明顯不同的是“飛揚(yáng)”“跋扈”兩姐妹，她們敢愛(ài)敢恨，課間總能聽(tīng)見(jiàn)她們爽朗的`大笑聲。

　　“筱雅，快去寫(xiě)吧，電影已經(jīng)演完了”爸爸催促道。筱雅走進(jìn)了自己的書(shū)房，順便把盒裝美滋滋巧克力也從茶幾帶到了書(shū)房。筱雅最大的愛(ài)好就是吃美滋滋巧克力，除了濃郁幼滑，松脆香甜的口感，還有這個(gè)腳丫形狀的盒子。當(dāng)時(shí)在超市看到它的時(shí)候，筱雅情不自禁地瞪大了雙眼，脫口而出：“好漂亮呀！”于是毫不猶豫地買下帶回了家。筱雅正準(zhǔn)備打開(kāi)作文本，忽然聽(tīng)到抽抽嗒嗒的哭泣聲，咦，是誰(shuí)在哭？筱雅睜著忽閃忽閃的大眼睛，腦海里寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。再定睛一看，發(fā)現(xiàn)裝美滋滋巧克力腳丫形狀的盒子上有兩行小水滴，晶瑩晶瑩的，“是你在哭嗎？”筱雅好奇地問(wèn)�！皢鑶鑶琛�…好感動(dòng)……這部電影太感動(dòng)了！”“你也會(huì)有豐富的情感世界嗎？你也會(huì)看電影？你是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話的？你……”“stop！”“哇！你還會(huì)英文！”迎著筱雅崇拜的目光，巧克力腳丫盒擦擦眼淚，得意地說(shuō)：“那當(dāng)然啦，我是一個(gè)會(huì)思想的盒子，我是尊貴與聰慧的化身，我是天之驕子……好了，不說(shuō)這些了。先來(lái)作個(gè)自我介紹：my name is beautiful bigfoot，i forget my age，i never angry，i am happy every day�！薄澳憬忻利惖拇竽_？”“ok，我是在剛看完電影的時(shí)候給自己起的名字，你不覺(jué)得很好聽(tīng)嗎？我是一個(gè)腳丫，雖然不大，但很美麗�！薄澳阌泻軓�(qiáng)的應(yīng)用能力嘛！”筱雅贊許道。聽(tīng)到筱雅的贊賞，盒子，噢不，美麗的大腳“咯咯咯咯”地笑出了聲�！罢媸且粋�(gè)有趣的盒子！”“好啦，我該寫(xiě)作文了，你自己玩會(huì)兒吧�！�

美麗的大腳觀后感8

　　愛(ài)，不需要轟轟烈烈；愛(ài)，用不著驚天動(dòng)地；愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單。

　　————題記

　　黃沙在空中飛舞，大地在灼眼的日光下啜息。這里的一切都那么令人窒息�？蛇@時(shí)，不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一陣童稚的歌聲，打破了這里的寂靜......　　那是世界上一個(gè)小小的角落：那里的天很藍(lán)很藍(lán)，云很白很白，太陽(yáng)的光也很強(qiáng)。在那里，水是如此的珍貴，整個(gè)世界似乎被淹沒(méi)在那片黃沙里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一絲綠都不存在，偶爾出現(xiàn)一兩棵干枯的樹(shù)干，卻也耷拉著腦袋，接受著這痛苦命運(yùn)的安排。漸漸，有一座房屋出現(xiàn)在我眼前，從那里面?zhèn)鞒鰜?lái)了嘹亮的讀書(shū)聲，讓我驚訝而又感慨......

　　這是“美麗的大腳”里的一幅畫(huà)面。在這部電影里，我明白了：愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單！

　　“寸草”·“春暉”

　　小草沐浴在春天的陽(yáng)光里，它顯得滿足而又安適。伸伸懶腰，陽(yáng)光給了它充足的愛(ài)。這就是老師對(duì)學(xué)生的那份真摯而又無(wú)私的愛(ài)。還回憶起那一幕：一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)世面的老師在破舊的教室里學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從那里傳來(lái)了一句蹩腳的英語(yǔ)：“Good Good student day day up！”她所翻譯的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”很可笑吧�？陕�(tīng)到這句話，我的心微微一顫。這就是那位老師所迸發(fā)出的那份對(duì)于學(xué)生的愛(ài)，這愛(ài)是那樣簡(jiǎn)單，那樣平凡。這份愛(ài)就像春天的陽(yáng)光，不需要裝飾，不需要偽裝。可是是那樣的溫暖，那樣謐靜。想著想著，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)：我媽媽也是一位老師，她從師范畢業(yè)后就被分配到一個(gè)小鎮(zhèn)上教書(shū)育人。她已經(jīng)有很多次可以離開(kāi)那個(gè)偏僻的地方到縣里的好學(xué)校工作，可媽媽總放棄那一次次珍貴的機(jī)會(huì)，毅然留在那里。她對(duì)自己的學(xué)生很好，甚至幫他們剪指甲，抓頭上的虱子。這一切都深深印在我的腦海里，讓我銘記在心。而張美麗張老師她也如此，盡管學(xué)識(shí)并不淵博；盡管連“千里tiaotiao”也會(huì)念成“千里zhaozhao”；盡管她會(huì)用手指在嘴里沾后在翻書(shū)�？墒墙^不能否認(rèn)她的那份真摯的心，那份對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那份樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。小草接受春光的撫摸，很舒適，很享受。

　　“春暉”對(duì)“寸草”的愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單！

　　橘子皮·學(xué)生愛(ài)

　　“不行，我喝不了這水”這出自于來(lái)自北京的夏雨老師之口。這只是她想退縮的理由，可是她話一出口，一群山里孩子便風(fēng)塵仆仆的來(lái)到縣城的火車站：這時(shí)，一個(gè)男子將橘子丟落在地，一群孩子像一股風(fēng)似的奔去搶橘子。也許大家會(huì)以為他們毫無(wú)素質(zhì)吧！甚至還有一個(gè)小男孩偷來(lái)了所有的橘子，躲在角落里剝橘子皮。這一幕讓我厭惡，讓我討厭，殊不知：到那一刻，張老師將用孩子們“偷”來(lái)的橘子皮熬成的橘子水遞給夏老師的那一瞬間，我的心被那一杯濃濃的橘子水融化了。這杯橘子水里融入了孩子們對(duì)老師太多的`愛(ài)了，不知夏雨老師喝下這杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。這世間贊頌了太多老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可看著這群天真可愛(ài)的孩子們?yōu)樽约旱睦蠋熑绱烁冻鍪�，我猛然明白：有時(shí)候，孩子也能溫暖老師的心，也能給老師最欣慰的愛(ài)

　　小小的橘子皮，溫溫的橘子水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)！

　　張老師，夏老師，那群可愛(ài)的孩子們。他們都只是世界上很多人的縮影，這些人之間也許沒(méi)有一個(gè)可以流芳百世，讓我們永記在心，可是他們之間擁有的那么簡(jiǎn)單純潔的愛(ài)，卻是世界上罕見(jiàn)的“珍珠”！

美麗的大腳觀后感9

　　一部《美麗的大腳》，使倪萍摘下了第22界中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳女主角的桂冠。倪萍一直覺(jué)得她的形象如果拍電影，也只能演普通人。而《美麗的大腳》對(duì)她來(lái)說(shuō)很有創(chuàng)造的空間，她扮演了一個(gè)真正意義上活生生的人。

　　看過(guò)《美麗的大腳》的觀眾都會(huì)想問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，在那樣一個(gè)艱苦的環(huán)境下進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)70天的外景拍攝，倪萍受得了嗎?曾經(jīng)對(duì)西部充滿無(wú)數(shù)大漠風(fēng)情想象的倪萍的確是經(jīng)歷了一段艱苦的歲月。剛到那里的她被新鮮包裹著，而從第三天起，這種感覺(jué)就蕩然無(wú)存了。

　　大家要面臨的就是渴和餓，經(jīng)常在吃過(guò)早飯沒(méi)多久就開(kāi)始餓了;因?yàn)槿毖酰��?jīng)常在地上就睡著了;在北京最煩車多的她，在看到車的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)跟著它從這兒走到那兒。

　　但是，在這些之外，最讓倪萍難忘的就是那里的孩子，那里的孩子有著一種在城里并不多見(jiàn)的溫暖。倪萍清晰地記得一個(gè)7歲小女孩只懂得在客人不注意的情況下?lián)淦酱矄蔚鸟薨�，在客人出門的時(shí)候?yàn)樗�掀開(kāi)破舊的門簾……

　　拍攝的最后20天，倪萍把3歲多兒子也帶去了，看到當(dāng)?shù)氐暮⒆影褞в泻芏嗌�素的冰塊送進(jìn)兒子的嘴里，她沒(méi)有制止，因?yàn)樗�知道，這種食品對(duì)當(dāng)?shù)氐暮⒆佣�言已�?jīng)是一種待客的奢侈品了。

　　作為母親，那份擔(dān)心是有的，但她還是眼睜睜的看著兒子吃下去，因?yàn)樗�不能傷害所有孩子的心。離開(kāi)外景地的時(shí)候，倪萍留下了所有的東西，床單、被罩、枕巾，包括兒子的所有玩具。

　　看過(guò)電影之后，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)......

　　倪萍，一個(gè)實(shí)力派的主持人和演員，不管她是先前的獨(dú)特主持風(fēng)格，還是影片中所扮演的張美麗，都是那樣的飽含深情，真摯，善良!為了孩子，一切都是為了孩子!盡管自己的'孩子已經(jīng)不在了，盡管自己是一個(gè)人，盡管西部的條件艱苦的超出想象，她還是堅(jiān)持到了生命的最后一刻，活得要有意義….生命之火要燃燒，哪怕只有一瞬!一切，都是為了西部的希望，為了孩子們能夠?qū)W到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理!

　　<美麗的大腳>這部電影，好就好在將人性的光芒淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。從中華民族誕生的那天起，就傳承下來(lái)一種精神，一種使得我們民族千百年生生不息，不屈不饒，堅(jiān)忍不拔，追求自由，向往光明的精神!

　　我認(rèn)為像張美麗這樣有想法的女子，不論什么環(huán)境，她都是會(huì)努力奮斗，她會(huì)活出生命的精彩來(lái)的。無(wú)論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去，終究能讓我們闖出一條路來(lái)的!我們有這種精神，有這個(gè)能力，也絕對(duì)有這份自信!

　　作為影迷，只能用“嘔心瀝血”來(lái)形容，雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，為山村的孩子謀求讀書(shū)的機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取更好的條件。

　　作為慈母，她將自己對(duì)孩子的愛(ài)全部的獻(xiàn)給了她的學(xué)生。

　　作為女人、她為了孩子放棄了女人應(yīng)該爭(zhēng)取和擁有的幸福，

　　張美麗，一位執(zhí)著的師尊，一位偉大慈母，一個(gè)富實(shí)的女人!

　　她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫(xiě)了一幕幕感人至深的“美麗的人生”!

美麗的大腳觀后感10

　　這部影片講述的是一個(gè)普通的西部農(nóng)村教師張美麗的平凡二感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過(guò)自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)，為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她請(qǐng)求村長(zhǎng)開(kāi)辦了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任、喪夫有喪子的她把所有的感情都寄生孩子們身上，用她的母性去關(guān)愛(ài)孩子們，江所有的希望寄托于所教的孩子們，年輕的女孩夏雨從北京來(lái)到這個(gè)貧困落后的地方做志愿老師，她的到來(lái)就像以場(chǎng)精神大雨，把現(xiàn)代城市的甘露灑進(jìn)這個(gè)寧?kù)o的小鄉(xiāng)村，讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，也激活了所有的希望。

　　觀看了《美麗的大腳》我感慨萬(wàn)千，也引起了我的深思.

　　一、在平凡中超越。

　　以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離很元的，英雄只屬于太過(guò)于華麗恢宏的史詩(shī)，不在凡人的眼里，可是當(dāng)片子展現(xiàn)哪灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著，嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真誠(chéng)的感動(dòng)了，影片的主題豐富。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出眾的地方就是雙能穿43。碼鞋的大腳，她總是覺(jué)得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受好的教育。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗�深深知道命運(yùn)苦于短暫和無(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生，她是個(gè)堅(jiān)定的理想時(shí)間者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越。

　　二、在粗糙中體現(xiàn)美麗。

　　何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，又有人說(shuō)，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗，張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美，對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗。當(dāng)城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身與教育事業(yè)，可是她從來(lái)不懂得為自己打算并最終獻(xiàn)出自己的生命而無(wú)怨無(wú)悔。她的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。影片最后電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫(huà)面除了緬懷那張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚。

　　三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。

　　西部的'生活雖然很落伍，文明的程度也相對(duì)滯后，但他們對(duì)知識(shí)的渴求卻是那么的強(qiáng)烈！對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)城市是他們的希望，因?yàn)樨汃�，城市顯得那么高遠(yuǎn)。只有不懈的努力，獲得教育的機(jī)會(huì)，才有可能進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸地看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面是，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛？是否想到要為貧困地區(qū)的耗子做些事情。支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任！獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。

　　影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不忘的印象。從張美麗這個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，以及帶給每一位觀眾心靈的震撼！

美麗的大腳觀后感11

　　我有一句屬于自我的人生格言人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美。觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自我的眼中，我們就應(yīng)當(dāng)努力去成就屬于自我的完美人生。

　　這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，可是自我本事有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自我人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅僅用自我的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

　　本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的理解人生一樣理解死亡，而她微笑地說(shuō)：人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但必須要笑著離開(kāi)。張美麗用她自我全部的`愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自我淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自我的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自我的人生告訴我們何為美麗，那里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫(xiě)張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自我的眼中她活出完美，她將自我的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自我認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來(lái)充滿期望的孩子，愿他們有知識(shí)有本事有愛(ài)心的應(yīng)對(duì)完美的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自我改變，帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自我完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

　　觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，可是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自我的完美人生。

美麗的大腳觀后感12

　　“美麗的大腳” 這個(gè)題目剛開(kāi)始有點(diǎn)讓我摸不清頭腦，覺(jué)得這個(gè)名稱給人一種玩笑似的輕松感，“大腳”在擁有的人看來(lái)，絕大部分是自卑與煩惱，認(rèn)為美麗的卻寥若晨星，但隨著影片的展開(kāi)，把我深深的帶入了一個(gè)充滿淚水，充滿關(guān)愛(ài)的世界……

　　故事發(fā)生在荒涼的西部，這，干涸的土地，一望無(wú)際的山巒，“綠色”顯得那么的貧乏，會(huì)讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗，她是一名農(nóng)村教師，唯出眾的地方就是那出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，也許，你聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字會(huì)不免一笑，甚至?xí)�含有諷刺的意義，但她悲苦的命運(yùn)卻會(huì)讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因?yàn)樨毨�，沒(méi)有文化，偷拔了幾棵鐵路道針，致使一列火車出軌，就因?yàn)檫@個(gè)而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒(méi)有文化而犯罪，就教他識(shí)字，講道理，可是，不幸的是，孩子７歲那年就死了，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊，但張美麗毅然挺了過(guò)來(lái)，走向了教育事業(yè)，她把全村的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣看待，教他們讀書(shū)、識(shí)字。有人問(wèn)她：“你的志向是什么？”張老師說(shuō)：“讓孩子們別再種毛芋了！”樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)了張老師多么熱切的期望��！山里人窮，除了毛芋，連水都沒(méi)有。

　　后來(lái)，在北京過(guò)膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨報(bào)名成為了一名志愿者，來(lái)到了這個(gè)窮苦的山村當(dāng)老師，張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后，水已經(jīng)發(fā)黑了，張老師還用它給孩子們洗臉，最后再去給騾子喝。一盆水如此反復(fù)利用，怎不令人感動(dòng)呢？在我們生活的地方，能看到幾個(gè)這樣動(dòng)人的場(chǎng)景，即使看到了，也不過(guò)是眼中的'笑柄罷了。

　　“雨”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)了，甚至有時(shí)會(huì)厭倦雨聲，可是，在西部，即使是毛毛細(xì)雨，也是百年難遇 ，希世之珍 。一次，孩子們正在上課的時(shí)候，忽然，一聲雷響，孩子們都立刻沖了出教室，當(dāng)時(shí)放這幕時(shí)，我的眼前閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，不知道發(fā)生了什么事情，實(shí)在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內(nèi)在聯(lián)系，但后來(lái)我明白了，我的心同時(shí)也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒(méi)有水洗臉的孩子們、到北京來(lái)的夏雨老師想要半途而廢回去的理由，就是這個(gè)問(wèn)號(hào)的答案——這里的水太渾了�？墒钱�(dāng)那一張張充滿乞求、充滿天真的笑臉望著天空，渴望下場(chǎng)大雨時(shí)，那無(wú)情的陽(yáng)光卻把孩子們心中的這一點(diǎn)點(diǎn)的希望都給粉碎了。

　　看完了這部電影，我真的不知道，我是否還可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果有那么一天，水資源枯竭了，我們?cè)撛趺崔k？如果有那么一天，世界沙漠化了，我們?cè)撛趺崔k？如果有那么一天，天空不再下雨了，我們又該怎么辦？或許，我所說(shuō)的會(huì)讓你覺(jué)得害怕，擔(dān)憂，那么就讓我們化眼淚為動(dòng)力，珍惜身邊的一切一切，從此，發(fā)憤圖強(qiáng)，合理利用每一份資源，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)吧！

美麗的大腳觀后感13

　　———不完美中的完美人生

　　我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美�！庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的明白。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，但是在自己的眼中，我們就就應(yīng)發(fā)奮去成就屬于自己的完美人生。

　　這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的.關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，但是自己潛質(zhì)有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選取時(shí)，夏雨最終選取了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

　　本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的理解人生一樣理解死亡，而她微笑地說(shuō)：“人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但必須要笑著離開(kāi)�！睆埫利愑盟�自己全部的愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，那里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗�！睹利惖拇竽_》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫(xiě)張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來(lái)充滿期望的孩子，愿他們有知識(shí)有潛質(zhì)有愛(ài)心的應(yīng)對(duì)完美的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變，帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

　　觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

美麗的大腳觀后感14

　　一時(shí)興起，很想看一些適合教師看的電影。于是便在微信檢索瀏覽，看到教師博覽公眾號(hào)曾經(jīng)推送的一篇文章《12部關(guān)于老師的經(jīng)典電影，假期一定要看》。

　　在這篇推文里游走著，看著影片簡(jiǎn)介和影名，選了《美麗的大腳》這一部電影。因?yàn)榭吹搅酥�名的主持人倪萍和知名演員袁泉。

　　這部電影中的女主角，張美麗是一個(gè)自身悲情但是對(duì)學(xué)生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年因?yàn)榉甘卤粯寯�，孩子因�(yàn)樯�病而夭折，所以她把自己的�?ài)全身心的傾注在這群村里的孩子身上！

　　因緣際會(huì)，北京志愿者夏雨來(lái)到這片干涸的土地，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)意義的干涸還是孩子們精神世界的貧瘠，夏雨的到來(lái)都如同是甘霖般！正如下雨一樣，是那里的人朝夕盼望的！

　　從北京城市來(lái)到這個(gè)缺水的沙土世界，小心翼翼地使用水，喝不習(xí)慣的水，讓她想要離開(kāi)這個(gè)地方。也一次次被張美麗老師的熱情真誠(chéng)所打動(dòng)，留下的念頭愈發(fā)深刻。

　　張美麗是個(gè)愛(ài)生如子的老師。她自己沒(méi)有孩子，這些學(xué)生都是她的孩子。為了為孩子們爭(zhēng)取到買電腦的錢，她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕，但是她的眼神依舊堅(jiān)定，即使面對(duì)一瓶白酒！

　　后來(lái)和夏雨一起去北京，讓她和孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)到城市的繁華和進(jìn)步�？粗鴮W(xué)生王大河對(duì)著墨鏡男學(xué)驢叫，她無(wú)比氣憤，當(dāng)即對(duì)這些孩子進(jìn)行了一次深刻的教育。流著淚，對(duì)他們說(shuō)，“所以一定要好好學(xué)習(xí)，才能走出那里，才能不種土豆�！� 她這個(gè)老師，對(duì)這群孩子傾注了太多的心血，這些孩子也是無(wú)比的愛(ài)著她。

　　看著這個(gè)鄉(xiāng)村教師張美麗老師，她就是那漫飛塵土中的一抹美麗，那里的孩子因?yàn)樗�才有可能擺脫種土豆的命運(yùn)，才有可能走出那里！

　　美好的事物，總是讓人貪戀永恒。人生總是恰恰相反，美好的事物總是戛然而止。張美麗最后因車禍，而告別了這個(gè)美麗的世界！和丈夫一刀兩斷的夏雨，再次回到這片土地，我覺(jué)得她就是張美麗的后繼者。冥冥之中，我也希望如此。

　　看到這部片子，讓我不禁想到，我們的祖國(guó)是否還有許多這類似的地方，是否還有很多孩子無(wú)法享受到啟迪智慧、開(kāi)闊眼界的教育？

　　這些地方的孩子，他們的前途和未來(lái)當(dāng)是如何？

　　雖然我是土生土長(zhǎng)的南方人，但是我依舊清晰的記得在農(nóng)村上小學(xué)的時(shí)候，我們的`1個(gè)老師什么科目都教，好像小學(xué)1-5年級(jí)只有一個(gè)班主任一班，我們的學(xué)校位于村頭，只有幾間教室，唯一記得的便是身兼數(shù)職的劉老師，1-5年級(jí)，仿佛只有他教我們。

　　深刻的記得，有一次他手臂受傷了，吊著繃帶來(lái)給我們上課，我們都感動(dòng)得稀里嘩啦。這是回憶那段小學(xué)歲月唯一記得的東西！

　　我的老家小學(xué)教育已經(jīng)改善了，不知道是不是還有許多地方的孩子無(wú)法接受到良好的教育？真希望美麗的大腳能夠走遍祖國(guó)的各個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能夠感受到學(xué)習(xí)的美好，能夠讓自己的思想走出自己的周遭。

　　做不到張美麗老師的無(wú)私偉大，就在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力去影響更多的孩子吧！讓“美麗”以各種形式，存在于我們祖國(guó)的大江南北！

美麗的大腳觀后感15

　　《美麗的大腳》這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)校教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一列故事的刻畫(huà)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生。看完這部電影，帶給了我很多思考，讓我對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。

　　張美麗的丈夫因?yàn)橛廾翢o(wú)知，去偷鐵軌而失去了生命，她的孩子也因病死亡，在失去丈夫和孩子的情況下，她毅然選擇了去辦一所學(xué)校，教育孩子們，使他們擺脫無(wú)知。村子里的條件極為艱苦，然而在這個(gè)因?yàn)樨毟F而無(wú)知的山村里，張美麗老師的行動(dòng)得到了村民的大力支持，正是在這個(gè)地方才顯得了人們對(duì)知識(shí)的渴望。來(lái)山村支教的夏雨老師，由最先的不適應(yīng)，到后來(lái)的不舍，以及帶孩子們?nèi)ケ本┩�，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉(zhuǎn)變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身山村教育不僅影響了夏雨老師，更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

　　張美麗老師的人生雖是平凡的，但卻無(wú)不展現(xiàn)著偉大，她在鄉(xiāng)村教育這一熱土上，處處演繹著一個(gè)教師的傳奇人生。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)電腦對(duì)孩子們學(xué)習(xí)有幫助，她就“用計(jì)”飲酒，喝的大醉，為孩子們買到了電腦：當(dāng)她的一個(gè)學(xué)生被騙學(xué)驢叫時(shí)，她嚴(yán)厲的批評(píng)他，并告訴他：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)的和北京一樣漂亮”;再到后面她幫村子里找到了土豆的銷路等等這一切，無(wú)不展現(xiàn)出張美麗老師的智慧及對(duì)孩子們母親般的深沉的愛(ài)，她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，用心去教導(dǎo)他們，從孩子們眼中那種心領(lǐng)神會(huì)的目光中，我們似乎可以看到鄉(xiāng)村的未來(lái)，在孩子們的心中已經(jīng)埋下了一顆奮發(fā)有為，建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。張美麗老師的這種愛(ài)的教育對(duì)我啟發(fā)很大，老師只有用心去教育，并愛(ài)護(hù)學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的尊敬，獲得好的教學(xué)效果。

　　當(dāng)我們回望那片久旱未雨的.黃土地，那片因?yàn)橛廾炼�貧窮，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回，始終很難真正的擺脫貧窮的困擾，教育在這個(gè)地方不僅僅局限于教育，它更多的是希望，一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片土地上，知識(shí)同樣干涸，知識(shí)對(duì)這片土地上的人們來(lái)說(shuō)，像甘霖一樣珍貴。缺少像張美麗老師這樣能夠扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學(xué)設(shè)備等等，嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們的深思。

　　夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農(nóng)村支教，到最后扎根農(nóng)村。她為我們這些免費(fèi)師范生演繹了一個(gè)去鄉(xiāng)村從事教育的經(jīng)過(guò)，在她的身上，我看到更多是屬于我們這個(gè)群體的影子，吃不了苦，想舍棄那個(gè)生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村，我們?cè)谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正逐漸忘記了我們的使命，忘記了去改變自己家鄉(xiāng)的責(zé)任。免費(fèi)師范生政策的出發(fā)點(diǎn)就是為基層培養(yǎng)優(yōu)秀教師，因此，我們要向夏雨老師學(xué)習(xí)，要勇敢地去承擔(dān)，用我們已有的知識(shí)去改變鄉(xiāng)村，去為那片干涸的土地澆灌知識(shí)，讓其重新煥發(fā)生機(jī)。

　　美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，偉大的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永遠(yuǎn)留傳。去踐行我們的使命，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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