【精選】小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
我家養(yǎng)的一條小金魚(yú)，漂亮又可愛(ài)。頭上一對(duì)眼睛鼓鼓的，看起來(lái)炯炯有神。一張“O”字形的嘴巴總是歡快地吐著泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上鑲嵌著金黃的鱗片，像穿的一件黃金甲，游動(dòng)起來(lái)閃閃發(fā)光。它胸前的兩片魚(yú)鰭，就像兩支船槳，幫助它劃水，在水里穿行自如。不過(guò)最漂亮的還要數(shù)它的尾巴，像一條鮮艷的公主裙，游動(dòng)時(shí)簡(jiǎn)直就是一朵盛開(kāi)的金花。
小金魚(yú)剛買回來(lái)時(shí)，喂它餌料，它一開(kāi)始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客氣了。現(xiàn)在每當(dāng)我去給它喂食，它就會(huì)擺動(dòng)著尾巴歡快地游到水面上來(lái)，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，一邊吃一邊和我打招呼。有時(shí)小金魚(yú)吃了一大口就吐出了一個(gè)泡泡，有時(shí)把魚(yú)食吃進(jìn)去了又吐了出來(lái)，像在玩似的。吃完了，它的.嘴巴向上翹著，好像在唱歌呢!不過(guò)這種小家伙很傻，從來(lái)也不知道什么叫“飽”。如果你不停地喂它，它會(huì)吃得脹破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一點(diǎn)點(diǎn)。此外，我還經(jīng)常讓它到陽(yáng)臺(tái)曬曬太陽(yáng)，這樣它的顏色會(huì)更加鮮艷。
有時(shí)我想逗逗小金魚(yú)，便把手指放進(jìn)水里，小金魚(yú)以為是好吃的東西，便用嘴使勁地咬我的手指，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西很硬很大卻吃不著，而且沒(méi)有一點(diǎn)味道，才知道上當(dāng)了。這時(shí)，小金魚(yú)便會(huì)晃動(dòng)著它的大眼睛，好象對(duì)我翻白眼呢。
看，多可愛(ài)的小金魚(yú)!望著它在水中自由自在地游來(lái)游去，我就開(kāi)心!
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
小時(shí)候，我畫(huà)蝸牛賽跑這幅畫(huà)時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，一次偶然的.機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機(jī)會(huì)弄明白蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在什么位置。
我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說(shuō)：“你們玩吧，我回家去了�！毙』锇閭兤婀值貑�(wèn)：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說(shuō)：“我回家做實(shí)驗(yàn)，看看蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在哪？”
我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說(shuō)，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。
我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見(jiàn)蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來(lái)。我想蝸牛應(yīng)該跟我們?nèi)祟愐粯�，眼睛長(zhǎng)在頭上。就把放大鏡對(duì)著蝸牛的頭上面，仔細(xì)地尋找起來(lái)，可是頭上并沒(méi)無(wú)特別之處，看來(lái)蝸牛的眼睛不是長(zhǎng)在頭上
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會(huì)有收獲。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
我家的小狗它叫毛毛，每天放學(xué)時(shí)，毛毛總是第一個(gè)跑出來(lái)迎接我，它圍著我又蹦又跳的`，好像在說(shuō)：“歡迎回家，我的小主人！”。然后，掉頭就跑進(jìn)了家里，站在門口，搖著尾巴，吐著舌頭，急切地等我給它拿好吃的“點(diǎn)心”。我給了毛毛好大一塊骨頭，它高興地啃了起來(lái)，卻不理我了，我假裝生氣地拍了拍它的頭，氣憤地說(shuō)：“就知道吃，好了！不理你了，我要寫(xiě)作業(yè)去了�！�
不一會(huì)兒，我的家庭作業(yè)就寫(xiě)完了。媽媽讓我領(lǐng)著毛毛到外面散散步。于是，我喊了一聲：“走了，毛毛！”話音未落，毛毛就“蹭”地竄到了門外。我急忙追了出去，“慢點(diǎn)！”我生氣地說(shuō)，“不聽(tīng)話待會(huì)就不給你吃好東西了！�！泵孟衤�(tīng)懂了我說(shuō)的話了，又跑了回來(lái)，圍著我搖頭擺尾的直轉(zhuǎn)圈，很不情愿的讓我給它戴上了狗鏈。
于是，我們高興地散步去了。
這就是我家的小狗－－毛毛，它給我們家?guī)?lái)很多歡樂(lè)，我非常喜歡它！
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
袋鼠是十分有趣的動(dòng)物。它的毛是灰褐色的，樣子十分像老鼠。頭上面豎著一對(duì)聽(tīng)覺(jué)十分靈敏的小耳朵。耳朵下，一對(duì)閃閃發(fā)亮的大眼睛向外凸出，顯得神采奕奕。雌袋鼠腹前掛著一個(gè)育兒袋。它有又細(xì)又短的兩條前腿，還有又粗又長(zhǎng)的'兩條后腿，善于跳躍。它的那條粗大的尾巴很硬，和那兩條后腿組成了一個(gè)“三角板凳”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂沃麄�(gè)身體。
袋鼠不但樣子很特別，而且活動(dòng)起來(lái)也別具一格。它走路時(shí)像個(gè)跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟著慢慢地向前跳一步。這時(shí)，它那條尾巴便隨著后腿向前移動(dòng)，保持平穩(wěn)。袋鼠有時(shí)慢慢騰騰地走，有時(shí)也飛快地跑。它跑步時(shí)，把前腿往里一縮，后腿就一跳一跳地跑起來(lái)。此時(shí)，它的尾巴上下擺動(dòng)，像秤桿一樣起著平衡的作用，可有意思了。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理。
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的.一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
23、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
最近在我們小區(qū)里時(shí)常有流浪貓、流浪狗的出現(xiàn)，聽(tīng)見(jiàn)它們一聲聲悲慘的叫聲，我就會(huì)為它們而感到難過(guò)，悲傷。曾經(jīng)的它們都是主人懷里的小寵兒、小寶貝。如今，卻成了這樣。
今天去晨練，就看見(jiàn)小區(qū)門口躺著一只死貓。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它的脖子被助動(dòng)車給碾碎了。多么可憐的小貓��！它的主人難道就這么狠心拋下自己的小貓，讓它死于別人的'車輪下嗎？
還有一次，我正在下樓看見(jiàn)一只懷了身孕的母貓?jiān)诓荻牙镎覗|西吃，身體餓得是骨瘦如柴，還在那不停地找，想喂飽自己肚子里那還未出生的孩子！它不想讓自己的孩子在它母親的肚子里就享受不到溫暖。我仔細(xì)地看著它，突然想起它就是鄰居黃阿姨就是它的主人，我想也許黃阿姨是忘了吧！哪知道當(dāng)我把咪咪抱到她門前時(shí)，她卻不認(rèn)帳，硬說(shuō)她們家從沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓。這下我算是明白了：原來(lái)是因?yàn)檫溥鋺言辛耍运鼈儾艗仐壦�。好可憐的咪咪！沒(méi)辦法，我只好把它送到流浪貓回收站。希望有人來(lái)認(rèn)養(yǎng)它！
我希望人們養(yǎng)寵物不能只貪圖一時(shí)之快，而應(yīng)該對(duì)自己的寵物負(fù)起責(zé)任來(lái)，應(yīng)該把它們當(dāng)作自己的親生骨肉來(lái)看待，好好照顧它們，動(dòng)物也是通人性的。望大家看了我的文章后善待寵物，不要讓它們受到它們不應(yīng)該承受的疼痛！
【小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)動(dòng)物的作文07-31
精選小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文錦集六篇09-26
精選小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文匯編10篇10-10
【精選】小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文300字4篇06-04
精選小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文匯編8篇09-15
實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文合集8篇06-30
【精選】小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文錦集九篇05-24