【實(shí)用】生活的作文4篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
從握著拳頭哇哇落地的嬰兒到奄奄一息即將張手死去的老人。人得一生就是這樣，拳頭里帶來(lái)的最終還是一無(wú)所獲，那為何還要經(jīng)歷中間的風(fēng)雨？為何還要品盡世間的酸甜苦辣？這就叫生活。
天還沒(méi)亮就去趕集的老人，互相推擠在車(chē)廂的白領(lǐng)，為趕上頭班車(chē)而沿路奔跑的小伙子。繁忙的都市里，這就叫生活，顯得格外平凡。什么是生活的真味，這需要我們?cè)凇白臁崩锛?xì)細(xì)咀嚼。
辛勤。雪白的米飯放入口中慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗。是誰(shuí)把它變得香甜入口，是什么機(jī)器把它的精華從中取出，到底是什么人的辛勤耕種得如此飽滿的果實(shí)？順藤摸瓜，我來(lái)到了一片綠油油的田地，烈日下被曬得煤黑的農(nóng)民有節(jié)奏地一抬一放操弄著鋤頭，這成了一道引人入勝的風(fēng)景線。飽滿的水稻是他們的驕傲，青蔥的時(shí)蔬使他們自豪，筆直有力的鋤頭下他們充滿了自信。他們起得比雞早，為的就是拿著一筐新鮮的蔬菜，成熟了的水稻到市場(chǎng)上，工廠里去買(mǎi)，賺幾個(gè)生活錢(qián)。他們每一天不知要給瓜果澆多少次水，冒著烈日暴曬多少個(gè)小時(shí)，辛勤的勞動(dòng)換而來(lái)之的卻是城里人的浪費(fèi)。他們不求大富大貴，他們是樸素的，只求安逸地居住在窄小的水泥屋下，只求天氣放晴等瓜果蔬菜成熟了好賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。這是他們生活的真味，他們每一天都在咀嚼著這份的辛勤。
甜美。身為一家之主的父親早早地出去工作，賢妻良母在家里打掃衛(wèi)生，照顧小孩，懂事的哥哥姐姐刻苦地學(xué)習(xí)，爺爺奶奶在花園里有孝順的小孫子陪做早操。一切都是那么幸福完美，一家人過(guò)著甜美的生活，這才是生活的真味，咀嚼著甜美，讓生活過(guò)得更歡樂(lè)！
辛苦。隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)邁進(jìn)了信息時(shí)代。白領(lǐng)，骨干，精英是當(dāng)今社會(huì)中最搶手的，但有一份低微的職業(yè)被城里人看不起，低工資高危險(xiǎn)，卻在一座又一座的高大建筑物中默默奉獻(xiàn)。這份職業(yè)說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)是建筑工，其實(shí)就是搬運(yùn)工，苦力。他們一手一磚地疊起高樓，在路邊狼吞虎咽地吃著灰塵與飯菜相交的`飯盒，一個(gè)月領(lǐng)著僅僅能養(yǎng)活幾個(gè)人的工資，有誰(shuí)能夠了解他們的辛酸。他們是那么地辛苦勞動(dòng)，每一天咀嚼的僅有不應(yīng)屬于他們生活的真味。
呵護(hù)。人與人之間，語(yǔ)言交流溝通是不可缺少的，當(dāng)你急忙地走在路邊，你是否會(huì)看見(jiàn)一些無(wú)家可歸的殘疾人，他們因身體障礙所迫來(lái)到路邊乞錢(qián)。社會(huì)是一個(gè)龐大的家族，我們需要關(guān)心與呵護(hù)自我家族中有需要的成員，讓呵護(hù)成為弱勢(shì)群體的生活的真味，讓他們咀嚼到身邊的人的關(guān)愛(ài)，這才是生活的真味。
人們常說(shuō)人的一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的酸甜苦辣，如果你的人生像心電圖那樣一帆風(fēng)順，那你就死了。在出生與死去的這段生活中，我們不能一事無(wú)成，要學(xué)會(huì)生活的真味，懂得如何讓你自我的生活過(guò)得更有意義。
生活的作文 篇2
生活就像一個(gè)鐵籠，我則是里頭的一只狗，靜靜地趴著，看著籠外的世界，感覺(jué)熟悉卻又陌生，看似眼前幾尺卻又遙遠(yuǎn)天涯，似乎與我有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系卻又處于兩個(gè)不同的世界。
我曾經(jīng)瘋狂地用爪子撕，用牙齒咬，想逃脫這束縛。我不想卑躬屈膝地趴著，渴望像一只狼，對(duì)著圓月盡情地嚎叫。可是我不能，因?yàn)槲沂且恢还罚退闩侠且�，我的意識(shí)還是狗的意識(shí)。我習(xí)慣忍受鐵籠的冰冷，因?yàn)槲乙呀?jīng)不懂得如何去反抗了。也許我與狼的最大差別就在于忍受和反抗。
我不清楚自己是生而為狗還是進(jìn)化為狗，只記得乖乖地聽(tīng)從“主人們”，屈服“主人們”，這樣我就可以得到一塊骨頭，或許是被啃咬過(guò)的骨頭，但誰(shuí)會(huì)去研究一塊骨頭的歷史呢。
我的“主人們”，每一位都可以決定我“狗生”的毀滅或殘喘。生活給予他們的，他們將毫無(wú)保留地給予我。
父母主人努力培養(yǎng)我成為一只人才型的狗，他們“望狗成龍”的心愿極其迫切。如果生在富貴家，各種輔導(dǎo)班是沒(méi)完沒(méi)了，主人說(shuō)我不能輸在起跑線上。敢情他們把這當(dāng)作賽狗比賽了。如果生在溫飽家，家庭的希望將強(qiáng)加于我，主人說(shuō)我要出人頭地�？缮畹默F(xiàn)實(shí)殘酷到令人發(fā)指，我想我也要將希望寄托給下一代的狗了。
教師主人盡心培養(yǎng)我成為一只成績(jī)型的狗，他們“分?jǐn)?shù)為尊”的觀念根深蒂固。主人以成績(jī)?yōu)橐罁?jù)把我們分成“好狗”和“壞狗”，有部分主人甚至把“虛偽”摻在知識(shí)中傳授給我，可見(jiàn)主人里也是良莠不齊�！吧龑W(xué)率”是每個(gè)學(xué)校最關(guān)注的，而教師的素質(zhì)卻是最不受關(guān)注的。
老板主人黑心地剝削我少得可憐的“狗糧”，他們用“能干為佳，能吃為差”的理念管理。主人淋漓盡致的發(fā)揮“偽善”的真諦，把工作崗位搓成狗鏈，栓住我的脖子。我不知道主人的心是否和我一樣，是一顆“狗心”。是我想的太天真，還是社會(huì)太渾濁？渾濁到分不清狗和人。
狗的挫折大多數(shù)是人挖出來(lái)的'坑，痛苦也是人賦予的。做一只徹底的狗是不會(huì)思考的，只曉得沉默和屈服，這也算是一種生活的無(wú)奈吧。
其實(shí)還有一部分“想做狗而不得的人”，他們生活在社會(huì)最潮濕最黑暗的角落，生病了沒(méi)有錢(qián)去醫(yī)治，甚至沒(méi)有膽量走進(jìn)醫(yī)院，為什么沒(méi)膽量？走進(jìn)去就是錢(qián)��！而家養(yǎng)的狗住著寬敞明亮的房子，吃著高檔的狗糧，搖幾下尾巴，輕輕的吠幾聲，主人就急忙抱起它，開(kāi)心地叫“寶貝，寶貝”。有時(shí)候，對(duì)社會(huì)上部分困難群體來(lái)說(shuō)，做一個(gè)站著的人，不如做一只趴著的狗啊。
生活就像一個(gè)鐵籠，我則是里頭的一只狗，靜靜地趴著，看著籠外的世界，我知道我注定一生都走不出鐵籠，漫長(zhǎng)時(shí)光消磨的不只有鐵銹，還有我狗（茍）延殘喘的生活。
生活的作文 篇3
上周星期四的中午，我們一家人去小郭家的小區(qū)玩。
我和小郭玩得正起勁兒，忽然發(fā)現(xiàn)院子里著火了。我和小郭急忙大聲喊叫：“著火了!著火了!”她爸她媽、我爸我媽一下子都跑過(guò)來(lái)了。
我媽媽提議趕緊找水滅火。
可是水太少了，滅不了火!
小郭媽媽建議用土把火埋了。
可是火太多了，這兒一小堆，那兒一小堆，滅不了!
我爸爸主張用滅火器滅火。
“辦公樓里有滅火器!”小郭堅(jiān)定地說(shuō)。
小郭帶著我，立刻跑到辦公樓一層。那里正好有兩個(gè)滅火器，小郭拿了一個(gè)，我拿了一個(gè)，然后快速地跑到爸爸身邊。
“來(lái)!咱們現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)。
我們屏住呼吸，瞪大眼睛，看著爸爸教我們使用滅火器。
只見(jiàn)爸爸彎下腰，先拔掉了滅火器上的`小鐵圈，接著把滅火器的底子倒過(guò)來(lái)朝了天，又立刻倒過(guò)去，然后右手拿起滅火器的管子對(duì)準(zhǔn)火，左手一捏，就噴出了白色的粉末。瞬間，一小堆火就滅了。
我們按照爸爸說(shuō)的去做，不一會(huì)兒就把火撲滅了。
我們累得滿頭大汗，但是我心里覺(jué)得很榮耀：
我們滅了火!
我們學(xué)會(huì)了使用滅火器!
我還懂得了一個(gè)道理：不要玩火!
生活的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，二年級(jí)就過(guò)去了，我馬上就要升三年級(jí)了。想想二年級(jí)的我還是一個(gè)什么都不懂的小男孩，可現(xiàn)在，我能幫媽媽指路、看弟弟、拎菜了。
我能被電視臺(tái)選中去參加《智者為王》比賽，這是我的`榮譽(yù)。更讓我開(kāi)心的是我在二年級(jí)增長(zhǎng)了好多本領(lǐng)，比如說(shuō)，我學(xué)會(huì)了幾首詩(shī)，我每天在操場(chǎng)上跑步，我的跑步速度快了好多，我還會(huì)打乒乓球和打高爾夫球。
我最煩惱的是為什么我很認(rèn)真聽(tīng)講，還是拿不了好成績(jī)。我最遺憾的是我的午休，老得差，當(dāng)不上體育班長(zhǎng)。這是我二年級(jí)最遺憾的事了，我希望在三年級(jí)我能改正這個(gè)錯(cuò)誤。
我希望上了三年級(jí)，我會(huì)有很大的進(jìn)步，也希望同學(xué)們也會(huì)有很大的進(jìn)步！
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