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【精選】高中的作文600字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的高中的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文600字 篇1
小時(shí)候，我時(shí)常望著柜子上的那個(gè)紅色的小木箱好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)小木箱里裝的是什么呀？為什么您從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)它呀？”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)著那小木箱癡癡地發(fā)著呆，臉上還露出陽(yáng)光般的微笑。
我不知道媽媽為什么對(duì)著一個(gè)普普通通的小木箱如此發(fā)呆。這個(gè)小木箱到底隱藏著什么秘密？
媽媽總是不忘記把小木箱的鑰匙隨身貼帶，我多想能有個(gè)機(jī)會(huì)打開(kāi)小木箱看個(gè)究竟，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。
一天早上，爸爸叫醒媽媽要一起去城里辦點(diǎn)重要事，媽媽匆忙地?fù)Q了件衣服便走了。我懷著好奇的心理拿著鑰匙打開(kāi)了小木箱。我頓時(shí)被眼前的一切驚呆了，在這看似乎平凡而普通的小木箱里，裝載的卻是不非尋常的記憶。
小木箱里鋪著一層金黃色的新布，里面裝著一疊疊試卷、成績(jī)單和榮譽(yù)證書(shū)、筆記本類的東西。拿出這試卷，原來(lái)這是媽媽對(duì)上學(xué)時(shí)期最珍貴的回憶。媽媽把她金色的童年，把她最美的回憶都收藏在這個(gè)小木箱里，從來(lái)也沒(méi)有公開(kāi)過(guò)。我知道，木箱里那塊金色的布料就是媽媽的童年的象征。媽媽把童年的.一切快樂(lè)和最美好的東西都收藏在這個(gè)小木箱里，珍藏了將近30年。望著媽媽的小木箱，的是幾分感慨。媽媽將那古老的童年珍藏了起來(lái)，我為什么就不懂得收藏一些什么呢？為什么不讓自己少年時(shí)的最美永存下去呢？現(xiàn)在，我也像媽媽一樣懼起了我在學(xué)校里優(yōu)異的成績(jī)單、試卷和曾使我光榮過(guò)的獎(jiǎng)?wù)�。我把它們小心地放在抽屜里，用鎖鎖住。我將會(huì)永遠(yuǎn)地收藏下去，收藏生最美好的回憶，收藏生最快樂(lè)的歷史。
高中的作文600字 篇2
我說(shuō)我要死了，你說(shuō)人活著是多么美好！我含淚看著你，揮揮手，向天堂遠(yuǎn)去……
人活著不是自愿的，被動(dòng)的來(lái)到世上，被不斷的遺棄，不斷的否認(rèn)，然后在這里掙扎，如果你活下來(lái)了，就是所謂的成功。失敗了，繼續(xù)掙扎，直到有一天，你累了，厭煩了，就會(huì)自然的死去。人生其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，就這么簡(jiǎn)單。
想一想，活著是多么疲憊，人生又是多么的無(wú)聊。
人活著，就像在玩一場(chǎng)游戲，輸了贏了，贏了輸了……你接受的挑戰(zhàn)也不是你自愿的，他們接踵而來(lái)，你成功了，看到的不是美好，是血腥，是妻離子散，是痛哭流涕……你輸了，看到的也是一樣。
我曾認(rèn)為，一個(gè)新生命的降臨是可悲的，他的父母是可恥的，現(xiàn)在只是沒(méi)力氣想那么多了，我累了，該走了？
人不能抗拒命運(yùn)，悲劇早已注定，只需你來(lái)演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)結(jié)局早已注定的戲。你只要被動(dòng)的接受悲歡離合，命運(yùn)的擺布，如此沒(méi)有自我。
我人生中遇到的每一個(gè)人，我在前世給過(guò)他五百次的回眸，為什么呢？難怪人生如此的`累而漫長(zhǎng)，原來(lái)我下一生的邂逅，需要今生的五百次回眸。
生命只是一種機(jī)會(huì)，記得你說(shuō)過(guò)：放棄也是一種美好。是啊，人要學(xué)會(huì)放棄�？墒�，我知道，你并不希望我放棄生命。你說(shuō)讓我為你而活，你又可知，一天的星星，如果只為月亮而存在，除此以外，毫無(wú)意義，它們會(huì)幸福嗎？
活著，什么是美好的？長(zhǎng)夜漫漫，只能一個(gè)人哭泣，用生命呼喚來(lái)的，是一次次的轉(zhuǎn)瞬即逝，剩下的，是一次次的漫漫長(zhǎng)夜，長(zhǎng)長(zhǎng)的凄涼人生路……
高中的作文600字 篇3
他今年四十歲左右，長(zhǎng)得非�！皫洑狻�，剪著一個(gè)像“飛機(jī)場(chǎng)”一樣平的平頭，高大的個(gè)子，簡(jiǎn)直能和天下第一美男子比美了!但美中不足的是這位帥哥有一個(gè)超大的啤酒肚。別看他長(zhǎng)得這個(gè)樣子，可我還是非常喜歡和熱愛(ài)他，因?yàn)樗蜕茦?lè)觀，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里還從沒(méi)說(shuō)出過(guò)“生氣”、“傷心”的字眼兒;那副常常帶著笑意的臉上還從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“烏云”。
一次，他開(kāi)著他那輛非�？岬哪ν熊�(chē)在馬路上疾速駕駛。他坐在上面，心里甜絲絲的想：“哇塞，好爽啊!”正當(dāng)他得意之時(shí)，那輛摩托車(chē)撞在了一塊大石頭跟前。他傻眼了，緊急剎車(chē)，可是晚了，車(chē)子已經(jīng)壓到了石頭上，他從車(chē)上摔了下來(lái)。路人將他送進(jìn)了醫(yī)院
他傷得并不是很重，但也非得住院醫(yī)治不可。他躺在病床上，還笑嘻嘻的`說(shuō)：“沒(méi)事兒，只是擦破點(diǎn)皮，你們不知道，那感覺(jué)真是好!”大家看看他那綁著繃帶的手腳，搖搖頭嘆嘆氣，拿他沒(méi)辦法。
唉，他就是這樣的樂(lè)觀，樂(lè)觀得讓人不可思議。
在上班的時(shí)候，他總是有一套自己的工作方針：微笑甜一點(diǎn)，脾氣少一點(diǎn)，關(guān)懷多一點(diǎn)。所以他工作開(kāi)開(kāi)心心，順順利利，同事們都很喜歡和他交往，個(gè)個(gè)都說(shuō)他是個(gè)“樂(lè)天派”。他這套“葵花寶典”不但用在工作上，平時(shí)的生活中也運(yùn)用了不少。每次都主動(dòng)和被人
打招呼，不管是認(rèn)識(shí)他的還是不認(rèn)識(shí)他的人，都有同一種感受：他很樂(lè)觀，每天都那么快樂(lè)。
前年，他那輛摩托車(chē)被人偷了，開(kāi)始他覺(jué)得心里酸酸的，畢竟那輛摩托車(chē)跟自己好些年了�？墒牵D(zhuǎn)念一想：不就一輛摩托車(chē)嗎，今年工作加把勁，再買(mǎi)一輛新的。正所謂：舊的不去新的不來(lái)嘛。就這樣，他又重新恢復(fù)到了和往常一樣。
他的樂(lè)觀給他帶來(lái)了快樂(lè)，他樂(lè)觀給他帶來(lái)了希望，他的樂(lè)觀給他帶來(lái)了成功，他的樂(lè)觀給他帶來(lái)了
朋友們，讀到這里你一定想知道他是誰(shuí)吧?他就是我的父親，是一位性格樂(lè)觀的人。
高中的作文600字 篇4
大家好！我叫孫健。我不但愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還很好學(xué)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)。在班里我個(gè)子不算高，但是從不挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是給我起外號(hào)“孫子”，我聽(tīng)只好當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有時(shí)我真怨爸爸，世上有一百多個(gè)姓，為什么偏姓孫�？蛇@又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨爸爸。
我長(zhǎng)著一雙烏黑大眼睛，總是一眨一眨。眼睛下面長(zhǎng)著非常端正鼻子，還有一張說(shuō)話漏風(fēng)小嘴。我總喜歡提一些天真問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)很古怪，使人無(wú)以回答。
我特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球……記得小時(shí)候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個(gè)多小時(shí)。媽媽怕我們累，就勸我說(shuō)：“別打，再打就累出病�！蔽覜_著媽媽扮個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說(shuō)；“母親大人，我和爸爸壯實(shí)很，您老人家放心好！”說(shuō)完我們都哈哈大笑起來(lái)。
我也很好學(xué)。我感覺(jué)節(jié)假日里最快樂(lè)最有意義事就是逛書(shū)店。只要一到書(shū)店，我就像來(lái)到知識(shí)海洋，如饑似渴地讀著每本書(shū)……有時(shí)直到書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍地回家。
讓我再告訴你一個(gè)小秘密吧不過(guò)，你可別笑話我。那是一個(gè)下午，剛下第一節(jié)課，我便和劉朋玩起“警察抓小偷”游戲。一開(kāi)始，我扮小偷他扮警察。我在前跑時(shí)候一不小心把老師放在講桌上掛圖刮破，我心一下提到嗓子眼，這下，可慘！可是當(dāng)劉朋抓我時(shí)候又刮到掛圖，薄薄掛圖立時(shí)碎成幾片飄到地上。這時(shí)，同學(xué)們都看到，全以為是劉朋弄壞。我趁機(jī)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老劉，你慘�！彼惨�。正在這時(shí)上課鈴聲響，師走進(jìn)來(lái)。老師看見(jiàn)掛壞便問(wèn)是誰(shuí)弄，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評(píng)他一頓，又叫他罰站，我心里開(kāi)始后悔。雖然沒(méi)有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤呢？今天我終于把它說(shuō)出來(lái)，就算我又一次深刻反省吧！
我已經(jīng)說(shuō)這么多，并且告訴你我小秘密，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做最信任好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？
這就是我！你喜歡我嗎？
高中的作文600字 篇5
半個(gè)月前，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)�！]店中學(xué)。在這里，我們將度過(guò)難忘的高中學(xué)生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)，被那美好的晨景所陶醉。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧之中，整個(gè)校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)到心曠神怡。
漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味，不住的撲鼻而來(lái)。甬道旁的柳樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有點(diǎn)在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書(shū)本向教室匆匆走去。
到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)，各科課代表也沒(méi)有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過(guò)去，是那么的盡職盡責(zé)。
說(shuō)到盡職盡責(zé)，我們的'老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺(tái)上的每一分鐘，他們必定在臺(tái)下付出了幾倍的辛酸。老師那種無(wú)悔的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)招略庐�，這一切都?xì)w功于老師！
“叮……�！币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋业乃季w。�。∩险n了！“老師好！”伴著從各班傳來(lái)的一聲聲親切的問(wèn)候，我們迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。
高中的作文600字 篇6
小時(shí)候讀王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”、白居易的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！苯辖o我留下了美妙的憧憬！它就如詩(shī)一般。
江南，我從未去過(guò)，但從詩(shī)人們的詩(shī)句中，它的一切便可悉知，白居易的“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠入藍(lán)，能不憶江南？”江南給人留下的美都被栩栩如生地刻畫(huà)了出來(lái)。女詩(shī)人皇甫松“閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟……”它被千古詩(shī)人所傳誦。
江南是美的，它背后的文化更美。江南文化是詩(shī)性文化；它體現(xiàn)在人的飽滿的感性審美，與放達(dá)沉穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)訴求以及清麗秀美的自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。江南文化在與主流的北方倫理文化相抗衡中，以柔克剛，“超名教而任自然”，從而自晉室南渡以來(lái)逐漸占據(jù)了中國(guó)文化的制高點(diǎn)。如果說(shuō)北方文化是中國(guó)現(xiàn)實(shí)世界最強(qiáng)有力的支柱，那么江南文化則構(gòu)成了中國(guó)民族精神生活的背景。在陳望衡《江南文化的美好品格》中認(rèn)為“江南概念主要是審美的，江南文化從主調(diào)來(lái)看，是一種審美文化�！彼缭�(shī)一般有它的韻美。
長(zhǎng)大了，我與戴望舒攜手相邀在《雨蒼》中，那般愜意。被霧籠罩得朦朦朧朧的早晨，飄著細(xì)雨，一條遙不見(jiàn)盡頭的小巷，路邊墻壁有著星星點(diǎn)點(diǎn)的青苔和微微裂痕，一個(gè)身著白旗袍，撐著一把淡紫色的紙傘的女生在霧的籠罩中優(yōu)雅地消失在小巷……我翱翔在這迷人、令人向往的江南小巷當(dāng)中，游著，我仿佛就是那個(gè)優(yōu)雅的女生。
江南又給了我另一個(gè)感受，它給我的不僅是它的美和它的文化，而是另一種無(wú)法言形的升華，文化的升華，價(jià)值觀的升華……江南的'神秘、江南的美、江南的文化將永遠(yuǎn)在我心中蕩漾，滴破海面平靜，蕩起層層波紋……
對(duì)江南的愛(ài)，發(fā)源于內(nèi)心，根深蒂固，不可磨滅，永遠(yuǎn)有熊熊烈火在心中燃燒。它給予我另一種超越常然的感受與喜悅，它是我生命中的一部分，如同我的影子，不可分割也分隔不開(kāi)，將伴我到老去。
詩(shī)一般的江南，美一般的江南文化永遠(yuǎn)流傳，我心所愛(ài)也。
高中的作文600字 篇7
理想是是人生的導(dǎo)航塔，理想是一束光，跟著他，我們就不會(huì)迷茫，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
那是一個(gè)下午，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，我寫(xiě)完作業(yè)就跑到外面和小伙伴們玩，捉迷藏的時(shí)候，我們找遍了院子的各個(gè)角落，但沒(méi)有找到我。當(dāng)他們?cè)俅嗡巡闀r(shí)，終于在一處草叢中找到了昏迷不醒的我。我媽媽很快就來(lái)了，帶我回醫(yī)院。當(dāng)我到達(dá)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生輕輕地抱起我，把我放在床上，給我倒了糖和開(kāi)水，直到我感覺(jué)好些，讓媽媽叫我吃藥，送我們出院，見(jiàn)天色已晚，就幫我們叫了輛出租車(chē)，目送我們離開(kāi)，我和媽媽非常感激，不知道該說(shuō)些什么。我們只是不停地說(shuō)，“謝謝你！謝謝你！”從那以后，我經(jīng)常告訴人們醫(yī)生對(duì)我的幫助，并且下定了決心成為一名醫(yī)生，在我看來(lái)，醫(yī)生是一個(gè)純潔高尚的職業(yè)。為了履行治療病人和拯救生命的職責(zé)，從普通的感冒診所到外科手術(shù)，他們總是細(xì)心細(xì)致，不能有任何疏忽。當(dāng)病人一個(gè)接一個(gè)被治愈時(shí)，他們微笑著，受到人們的尊重——成為一名醫(yī)生是光榮的！
我總是幻想著等我長(zhǎng)大了以后，我要成為一名醫(yī)生，找出致病的惡魔，讓病人恢復(fù)健康。我會(huì)用神奇的醫(yī)療儀器檢查病人的`內(nèi)臟，找出病人體內(nèi)疾病的原因，讓隱藏在病人體內(nèi)傷害、折磨和殺死病人的惡性疾病能夠徹底鏟除，讓病人重返工作崗位。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大而又神圣的理想，我要努力學(xué)習(xí)各種各樣的文化科學(xué)知識(shí)，掌握好各門(mén)功課，努力學(xué)習(xí)，精益求精，一定要成為一名白衣天使——醫(yī)生！
我相信，只要我肯努力，我一定會(huì)成功的！
高中的作文600字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
高中，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對(duì)于這陌生的高中生活，我很迷茫。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在跟將來(lái)�，F(xiàn)在，我跟同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的`復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但是讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。
高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！
高中的作文600字 篇9
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待的活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏著自己的容貌，那就讓我們?nèi)ふ宜淖阚E吧！
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨叫醒了花草樹(shù)木，讓他們一起來(lái)訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇的鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開(kāi)了鮮艷的笑臉。大家迫不及待的享受著春雨獨(dú)特的濕味。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好像一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演唱出春天的第一樂(lè)章。哦！我又找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了江邊大堤上�？唇躺夏且黄蛏罨驕\或濃或淡的新綠，是那么生機(jī)盎然。他們?cè)诮疅崆楸挤诺墓?jié)奏中快活的成長(zhǎng)，望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感到春姑娘的足跡就在我身邊。
哦！我終于明白了，春姑娘的.足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的春日里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正健康快樂(lè)成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美麗。
高中的作文600字 篇10
天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚(yú)留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚(yú)，游魚(yú)豐富了海洋。
誰(shuí)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的研究果樹(shù)新品種，他終于研究成功了。令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他，他回答說(shuō)：我是為了自己的果樹(shù)，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染。他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜。而相如并沒(méi)跟他計(jì)較，而是道出了先國(guó)家后利己的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了負(fù)荊請(qǐng)罪的佳話，將相和的美談。文相武將輔佐君主，繁榮國(guó)家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的`忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。這不能不說(shuō)也是一種雙贏的智慧。
世間萬(wàn)物皆如此，在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。
現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，但它不應(yīng)該是一味的言論相攻，兩敗俱傷。或許，只要我們多一份關(guān)愛(ài)、包容、謙讓、無(wú)私，不僅承托了別人，更成就了自己。在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份平和，一份智慧，去接納云，挽留魚(yú)。彰顯我們的長(zhǎng)處，承托別人的短處，在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。
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