詩(shī)意的生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的詩(shī)意的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詩(shī)意的生活作文1

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�—題記

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室，就看到顏公催人奮進(jìn)的《勸學(xué)》詩(shī)。一天之計(jì)在于晨，此時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有爬上東山，窗外的鳥(niǎo)兒吱啾叫聲此起彼落。隨著清晨的微風(fēng)輕拂發(fā)梢，教室里爽朗的讀書(shū)聲頃刻響起。嘿！今天的早讀正好是欣賞唐詩(shī)宋詞的古韻，李太白的一首《行路難》：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保瑹o(wú)不讓人變得慷慨激昂，仿佛任何困難都被踩在腳下；蘇軾的《明月幾時(shí)有》：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，牽起多少游子的愁思，在異國(guó)或他鄉(xiāng)深情地凝望天上的玉盤(pán)；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，當(dāng)讀到鄭板橋這首《石竹》時(shí)，巖竹那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，讓我深深敬佩。無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè)觀的竹子精神，不正是我們所向往和追求的嗎？無(wú)論多大的艱難險(xiǎn)阻和風(fēng)雨挫折，盡管來(lái)吧，我永遠(yuǎn)也不會(huì)被擊倒！

　　短短二十分鐘的早讀時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我不禁感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我多想在充滿(mǎn)詩(shī)意的海洋里繼續(xù)暢游�。�

　　窗外，太陽(yáng)的光輝將大地染上金黃色，像披上了一件閃光的戰(zhàn)袍，讓人精神振奮。心底默念著“美好晨光，伴我讀書(shū)”，同學(xué)們像海綿一樣吸取知識(shí)的.營(yíng)養(yǎng)，上午的五節(jié)主課，在緊張、專(zhuān)注的聆聽(tīng)下一晃而過(guò)。

　　高中的生活是緊張又多彩的，我們每天將時(shí)間分割成很多部分，然后安插自己隨心所欲的事情，譬如讀詩(shī)，我們甚至可以將它插在繁雜的學(xué)習(xí)生活的間隙。下課后，同學(xué)們紛紛涌向飯?zhí)�，悶熱的風(fēng)裹著渾濁的氣息撲面而來(lái)，嘈雜的飯?zhí)米屛也唤�皺起眉頭，但這并不影響我讀書(shū)的興致，在排隊(duì)打飯之際，我興致盎然地掏出一本《論語(yǔ)》默默欣賞。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之”，呵！古人說(shuō)的話(huà)可是蘊(yùn)含著大智慧呢，我不禁聯(lián)想到自己，是不是總以為自己特別完美，不需要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)了呢？讀到“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，這一句話(huà)不甚明白，我連忙翻開(kāi)注釋?zhuān)�哦，原�?lái)是教導(dǎo)人們要有堅(jiān)定的意志，因?yàn)橛兄局�人的志向是不能被改變的。正看得如癡如醉，忽聽(tīng)到飯?zhí)冒⒁桃宦暣蠛埃骸拔�，同學(xué)，到你啦！打飯了還看什么書(shū)？！”我嚇得一哆嗦，手中《論語(yǔ)》滑落地上，我急忙俯身將書(shū)撿起，拍拍上面的灰塵，小心翼翼地放進(jìn)包里，在飯?zhí)冒⒁獭氨�發(fā)”之前趕緊點(diǎn)了飯菜。

　　一周的繁忙學(xué)習(xí)過(guò)后，稍作放松的周末之夜，是名正言順可用來(lái)讀詩(shī)、發(fā)呆的時(shí)間。寧?kù)o的夜晚，一彎新月悄然掛上藍(lán)黑色的天空。我舉目遙望頂上的明月，萬(wàn)千思緒涌上腦海�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我輕輕吟起這句詩(shī)，便開(kāi)始想家。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到柳城求學(xué)，這還是我平生第一次，至今月余未曾回家，不知家中的父母是否也在掛念我呢？一縷愁思涌上心頭，胸中不免酸楚、眼眶發(fā)熱。此時(shí)的我，自覺(jué)與李白感同身受，而天上的月亮，似乎也不忍看到人間親人分隔的悲傷，捂住了自己的半邊臉。

　　我甩一甩頭，慢慢走回宿舍，看到枕下至愛(ài)的毛澤東詩(shī)詞集——《風(fēng)塵集》，不禁又翻看起來(lái)，讀至“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，心中愁思一掃而空，取而代之的是一代英雄的豪情壯志。與詩(shī)中人物同悲歡，我正沉浸在詩(shī)詞的世界里，忽聞舍友提醒：“還有兩分鐘就要熄燈啦，你怎么還有閑情讀詩(shī)呢？”合上書(shū)本，我頷首笑道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！�

　　古人說(shuō)得好，“詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛”。在博大精深的中華文化里，于人文薈萃的詩(shī)書(shū)世界中，我們只有勤讀詩(shī)書(shū)，才能修德修身。讀詩(shī)，使我的生活變得五彩斑斕，也讓我的思想更加充實(shí)。精神的富足和心靈的愉悅，只有飽讀詩(shī)書(shū)才能賦予。終日忙碌，晚讀詩(shī)書(shū)，于繁忙中有詩(shī)書(shū)相伴、翰墨浸染，也不失為一種詩(shī)意的生活，那是我心之向往，也是我靈魂的歸宿。

詩(shī)意的生活作文2

　　詩(shī)意是什么？詩(shī)意，可能是仰望無(wú)垠蒼穹時(shí)的一聲喟嘆，可能是你鳥(niǎo)瞰巍巍群山時(shí)的一句感慨，可能是凝望浩蕩江河時(shí)的一絲靈感，可能是放眼蒼茫原野時(shí)的一曲高歌……其實(shí)，詩(shī)意已不知不覺(jué)中深深融入于每個(gè)人的生活，潤(rùn)澤著每個(gè)人的心靈，讓生活變得豐滿(mǎn)，充盈而又靈性。那么，詩(shī)意生活的感覺(jué)又是怎樣的呢？

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就有意識(shí)地將詩(shī)詞融入進(jìn)我的生活。他們不會(huì)刻意地讓我死記硬背，而是采用獨(dú)特的情境教學(xué)，在不同的場(chǎng)景選擇合適的詩(shī)詞，引導(dǎo)我去體會(huì)詩(shī)詞的美。

　　我最早接觸的詩(shī)詞，并不是小朋友們耳熟能詳?shù)摹谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”。蹣跚學(xué)步時(shí)，有一次父母帶我在嗇園游玩，爸爸帶著我正好走到一座小橋上，而媽媽在高處的涼亭里，突然間她喊住我，讓我跟她一字一句地念：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！苯又�又給我解釋一下具體意思，此情此景，從此，卞之琳的《斷章》就深深印在了我腦海里。

　　逐漸長(zhǎng)大，在父母潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的陪伴和引導(dǎo)下，我耳濡目染，逐漸的把小學(xué)和初高中必背的古詩(shī)詞基本上都掌握了，并且摸索出一套獨(dú)特的記憶法。一是情境融入法：比如，江南的杏花微雨時(shí)節(jié)，接觸的就是“桃之夭夭，灼灼其華”、“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；盛夏荷塘，那就少不了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋高氣爽的重陽(yáng)佳節(jié)，想到的是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”；大雪紛飛的`寒冬時(shí)節(jié)，“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”就是極佳的應(yīng)景之句。另一種方法是看圖猜詩(shī)詞，這是我和媽媽最?lèi)?ài)玩的游戲。任意的圖片、場(chǎng)景和心情，要用合適的詩(shī)句來(lái)表達(dá)。比如，站在狼山之巔，憑欄遠(yuǎn)眺，俯瞰長(zhǎng)江，想到的是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”；中秋賞月，自然是用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)最美好的祝愿；看到塞北的大漠、西風(fēng)，就會(huì)想到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；大雪紛飛時(shí)，祖國(guó)的大好河山“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，雪后初霽，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” ……

　　在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了“書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”的慷慨激昂；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的輕快和飛揚(yáng)；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐庭院鎖清秋”的悲涼；“朱門(mén)酒肉臭路，路有凍死骨”的憤慨；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之心…… 我逐漸感受到了詩(shī)詞的韻律美和意境美，詩(shī)詞讀起來(lái)那么朗朗上口，讓人齒頰生香；表達(dá)的情感那么意猶未盡、欲說(shuō)還休，讓人浮想聯(lián)翩。那是一種悅耳、悅目、悅心的舒適感覺(jué)，一個(gè)字，“美”！

　　現(xiàn)在，詩(shī)詞已全面融入了我的生活，并且能夠活學(xué)活用。父母出差，我會(huì)給他們發(fā)信息：“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”；每逢大考，上學(xué)路上，我會(huì)自言自語(yǔ)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；看到月亮，我會(huì)不由自主地吟誦：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；看到晚霞和歸鳥(niǎo)，立馬會(huì)想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”……《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播后，我就成了忠實(shí)粉絲。和電視里的選手一起讀詩(shī)詞、品詩(shī)詞，那種享受的感覺(jué)實(shí)在是妙不可言。課余時(shí)間，我會(huì)和志同道合的好朋友們一起玩詩(shī)詞飛花令，甚至更加高難度的詞牌名飛花令，別人覺(jué)得不可理喻，我們卻樂(lè)此不疲。

　　德國(guó)哲學(xué)家海德格爾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)，詩(shī)意地棲居在地球上”。詩(shī)意生活溫暖和豐富了我的童年和少年時(shí)光，以后還將繼續(xù)陪伴我的生活。

　　詩(shī)意生活的感覺(jué)真好！

詩(shī)意的生活作文3

　　生活，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊；生活，是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”的溫婉；生活，是“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的多情；生活，是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪邁。生活是一幅畫(huà)卷，多彩的畫(huà)面要飽蘸詩(shī)意來(lái)描繪。

　　追尋生活的詩(shī)意，那是人生最美的風(fēng)景。誠(chéng)如荷爾德林所說(shuō)：“人生充滿(mǎn)勞跡，但還詩(shī)意地棲居于大地之上�！痹谏�活中追尋詩(shī)意，提取詩(shī)意，讓生活中洋溢著詩(shī)意，我們的人生才能別具一格，展現(xiàn)浪漫，富有情趣，活得精彩，有滋有味……

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。詩(shī)仙一路走來(lái)，不羨功名，不屈豪強(qiáng)。他曾讓貴妃研磨，也曾讓力士脫靴，但最令人贊嘆的還是那清麗典雅的《清平調(diào)》。能得到君王的賞識(shí)是多少人期盼的榮耀？可他仍只愛(ài)一生逍遙，這又有幾人能做到？詩(shī)仙之所以成為詩(shī)仙，是因?yàn)樗�的生活充滿(mǎn)詩(shī)的意境。追尋生活的詩(shī)意——李白讓我懂得，只有揮灑真性情，把握好品格，才能感悟到人生與詩(shī)歌的真諦，而不在浮華中迷失自我。

　　是誰(shuí)輕輕走來(lái)，讓生活浸滿(mǎn)詩(shī)意？“你是我人間的四月天”，一語(yǔ)道出這動(dòng)人詩(shī)句的恐怕也只有民國(guó)第一才女——林徽因了。她是才華橫溢的女建筑學(xué)家，卻也從未將生活完全投于工作中。只會(huì)工作，不解詩(shī)意情趣，一個(gè)人的.生活又怎能美麗精彩？她雖走遍深山幽谷探尋古跡，但沒(méi)有忘了留情于一草一木；她雖常常埋頭于建筑圖紙中，但沒(méi)有忘了吟詠溪流，臨風(fēng)江海。這一句“你是我人間的四月天”像是輕輕一陣風(fēng)，翻起她人生那詩(shī)意的一頁(yè)。追尋生活的詩(shī)意——林徽因讓我看到，生活畫(huà)湎有詩(shī)意相伴，美麗不斷，精彩紛呈。

　　生活像一灣淺水，你的心就好像它的水面。有誰(shuí)能夠讓心靈的水面平靜而又不岑寂？我知道，是你，那個(gè)“凌晨四點(diǎn)半，看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生計(jì)，經(jīng)營(yíng)著一家小雜貨鋪；你也曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，名滿(mǎn)天下�？赡銖奈锤≡辏�而是鐘情于鄉(xiāng)間，擷取流水片風(fēng)的詩(shī)意，才寫(xiě)出震撼心靈的文字，登上文學(xué)的巔峰。追尋生活的詩(shī)意——川端康成讓我明白，放眼生活的無(wú)邊光景，觸及思想的非凡境界，心靈方能高尚致遠(yuǎn)。

　　如果在生活里傾注生機(jī)，提取詩(shī)意，哪怕是不經(jīng)意的一滴水也會(huì)飽含詩(shī)意的浪漫。請(qǐng)靜心聆聽(tīng)一滴水的吶喊：“我是一滴水，卻能凝結(jié)成玫瑰上的第一滴晨露；我是一滴水，卻能匯聚成浩瀚的江河湖海；我是一滴水，卻能折射出太陽(yáng)的萬(wàn)丈光輝。我是一滴水，平凡而又蘊(yùn)含偉力的一滴水……”

　　如果在生活里注入活力，追尋詩(shī)意，即便是不起眼的小生命也能呈現(xiàn)詩(shī)意的精彩。請(qǐng)用心感悟小生命的私語(yǔ)：“荷花選擇了淤泥，才有了‘出淤泥而不染’的圣潔；雪蓮選擇了嚴(yán)寒，才有了凌寒獨(dú)放的壯美；毛毛蟲(chóng)選擇了天空，才有了化繭成蝶的蛻變；雄鷹選擇了拼搏，才有了搏擊長(zhǎng)空的雄姿……”

　　追逐、尋覓生活的詩(shī)意，從中汲取詩(shī)意情趣，我的心靈從此涂抹上豐富的色彩：

　　“我的心靈中有一片純潔的白，那是雪地——純情的回憶化作雪花飄落；

　　“我的心靈中有一片神秘的藍(lán)，那是天空——天真的遐想變?yōu)樵撇曙h蕩；

　　“我的心靈中有一片舒暢的綠，那是池塘——快樂(lè)的瞬間化為浪花飛濺；

　　“我的心靈中有一片熱烈的紅，那是太陽(yáng)——自由的思緒變作光芒照耀；

　　“我的心靈中有一片……”

　　在我看來(lái)，人生如詩(shī)，時(shí)而壯懷激烈，時(shí)而溫柔婉約，就好比一年四季的變化：“春之夢(mèng)，在夏夜中甜憩；夏之葉，在秋風(fēng)中離梢；秋之思，在飄雪中沉寂；冬之曲，在春水中蕩漾……”

　　其實(shí)，我更想說(shuō)：“人生就是一首詩(shī)——童年是首聯(lián)，暮年是尾聯(lián)，奮斗不息是永恒不變的主題�！�

　　追逐生活的詩(shī)意，譜寫(xiě)生命的華美詩(shī)篇，需要靠自己主宰命運(yùn)；尋覓生活的詩(shī)意，捕捉人生之旅中那最優(yōu)雅動(dòng)人的風(fēng)景，需要靠自己用心營(yíng)造。追尋生活的詩(shī)意，生活由此會(huì)有燦爛的景致；追尋詩(shī)意的生活，生活由此會(huì)有高尚的品味。

詩(shī)意的生活作文4

　　"琴聲悠然，醇醇欲襲，颯颯風(fēng)清，鶯鳴燕語(yǔ)，似松竹叢中，詩(shī)朋興會(huì)。"我獨(dú)自賞月，捧美酒，"道卻這人世間美景，能幾何哉?"聆聽(tīng)風(fēng)旋濺湖，霜滴幽水，我搖頭晃腦，樂(lè)在其中。

　　深沉的美酒，如馨玉，柔而不嬌，翠而不膩。一飲，香甜醇美，再飲，翩翩欲舞，更飲，恍若詩(shī)仙。我起身，揚(yáng)袖，舉杯，對(duì)月。人面月，心面心。"就讓"月照我人依舊，花落不知途歸"，敬你，清月!"灑杯。

　　有道是"一壺濁酒喜相逢"，今夜水正怡，月正濃，卻留我孤寂享月。一言盡去，愁更愁。早已千杯醉，淚灑衣襟，倍思親，無(wú)奈秋色正融?擺擺首......

　　天明方醒，只覺(jué)頭疼痛異常，乃扶起身。遙遙走去，至一石凳下。沏龍井，品韻意獨(dú)佳。頭疼剎時(shí)見(jiàn)好。不禁心開(kāi)，吟道:"景謐佳，獨(dú)龍井之神怡，才思暢，詩(shī)心醒，夢(mèng)不再，實(shí)乃奇乎

　　越竹門(mén)，跨石橋，輕帶卷，碎碎步，裙衣帶舞，霧霧蒙，如絲絲雨，不見(jiàn)?

　　景色倘好。我佇立船頭，心情暢快呵!水散散，破鏡辭辭波另還。黃河之水天上來(lái)?我只念"蓄水涵山幽境來(lái)。"速度奇快耶?到底舟載人，若人載舟?或如是人踏水波，或是水波濾人?淺淺風(fēng)塵，踏歌而去。

　　"一迷殘虹，羞羞于嫻??吾朝朝暮暮，思心浮若顰。嘆嘆夕夕，歲月時(shí)時(shí)歸?茫茫蒼蒼，蒼蒼茫茫，真真假假，假假真真......"何人歌?昂首眥眼望去。天際間一女子也，紗衣悠悠，宛若白云．步履寸寸依人，計(jì)不盡絲絲儀轉(zhuǎn)；姿態(tài)柔柔掠人，道不清層層?jì)趁模豢M帶漫漫細(xì)細(xì)飄飄灑灑，舞舞溶溶．清秀赫揮，靜態(tài)誘盈，忽而怯怯粉琢玉雕，天仙么?世間竟有如此艷姿?

　　恍若虛魂不斷，寥寥煙煙，她回眸一笑，舞步生花．消散而去．留我孤神未定，悠悠蕩蕩．隔世重游，待一驚，神魂黯黯．乃知為幻景也．人生難有幾回?不禁又吟道:"步步入裊裊霏霏，縷縷斯塵，昂昂首秀氣佳人，垂垂頭顰蹙憐煙。"隨風(fēng)散去飄帶，由憂(yōu)跡去。

　　泊舟上岸．一路踏花，一路聞笛。稻野菜油香，蝶現(xiàn)乃追憶，步出世俗中，唯有此景迎．心中暢快舒坦。牧童覆牛背，多少鄉(xiāng)村野景！別再世俗，忘卻世俗．盡情領(lǐng)略大好風(fēng)光!

　　步至喧鬧人家處，抬頭望大紅燈籠高掛，人皆爭(zhēng)求之。只見(jiàn)牌坊左右各兩垂簾，上聯(lián)題字:冷冷清清郁郁含含漸漸熄。下聯(lián)卻空。原主人求一下聯(lián)，答出者有賞。

　　冷冷清清?郁郁含含?莫非是道這江南人家，別具一格?郁郁含含，含花之意，意不在人為，而心中想略。

　　真令人浮想連翩。繞步思�？善媪弦�(jiàn)隔水山中，隱隱彷徨，喃喃徘徊?閉目，月圓夜亦現(xiàn)。脫口出:幽幽冉冉熒熒纖纖寥寥靜。

　　"小姐之言正對(duì)此聯(lián)，意境突出也，想必心思密切之心。依先前之言，予銀五百兩，務(wù)必收下。"店主捧上五百兩，笑臉敬意。滿(mǎn)眾賓客拍手稱(chēng)好，"不必，告辭。"說(shuō)畢，我徑步掩去。金銀，俗家物，惹不得繁重饋禮，自游山玩水，略略風(fēng)光，闡悟其道，心靜自此。

　　淚眼看花花欲淚，傷情對(duì)月月傷情。夜晚，獨(dú)坐深竹中。悉唆作響的不是竹葉，而是明月．月，相見(jiàn)時(shí)已過(guò)一晃．每至這傷感時(shí)刻，心中總無(wú)限哀愁．淚，已結(jié)成霜．月上椰梢頭．．．．．．

　　灑不盡的，是累；揮不干的.，是愁；道不完的，是語(yǔ)；略不清的，是景；破不了的，是情；悲不開(kāi)的，是人．

　　總妄想脫俗，心卻層層不忘．沾了邊，就不可塵哀．驚魂未定．

　　來(lái)，月光．再干一杯......

　　懷古夕，嘆今朝多少人物。是非混淆，難成事業(yè)如何兆?寒窗苦讀，乃一念之差，一分之限，世隔兩端。論人才濟(jì)濟(jì)，功名難求。便憶古時(shí)才子，風(fēng)流倜儻，望黃河而傾往，見(jiàn)海濤而生情。抒心感嘆，千古名句。待千年，何人留名?今昔風(fēng)塵子，哪知父母兩鬢斑白，傾心于子。子不成材，奈何?

　　天清月朗，心清如水，夢(mèng)中如醒，醒亦若夢(mèng)，何詩(shī)意之生活哉。

詩(shī)意的生活作文5

　　詩(shī)意是什么？是晨曦天際一抹煙霞，是夕陽(yáng)小路流水人家，是月夜西窗隔簾聽(tīng)雨，是風(fēng)中荷塘斷楊殘雪，是梅雨時(shí)節(jié)杏花點(diǎn)點(diǎn)。詩(shī)意是屋檐下的風(fēng)鈴彈奏著云水禪心，詩(shī)意還是站在山巔看流走的朵朵浮云。只有豁達(dá)淡定的人，才有如此的體會(huì)。因?yàn)槟切木酮q如柔軟的清荇，在水底妖艷地伸長(zhǎng)招搖。讓心底永駐浪漫，用詩(shī)詞歌賦，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，書(shū)卷香茗，來(lái)點(diǎn)綴美麗人生。無(wú)論貧窮還是富有，我們都可以詩(shī)意地生活，而詩(shī)意更多的是一種心情，一種邂逅，一件能讓人擁有情緒的小事。

　　夏日，在日光傾城的古鎮(zhèn)，坐在藤制的躺椅上品一杯香茗，看院墻上爬滿(mǎn)爬山虎，濃郁而茂盛。隨意地翻看著手中的《詩(shī)經(jīng)》，耳畔仿佛又是千百年前的吟詠。那悠悠的古風(fēng)，像一朵絕世的蓮花，開(kāi)在心上，長(zhǎng)在心底，吸日月之精華，去世俗之糟粕，沉淀出一派寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境。忘卻，忘卻世俗的喧囂，只留得滿(mǎn)心微小的喜悅和感動(dòng)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是生活中的詩(shī)意呢？

　　冬季，裹著棉衣獨(dú)自窩在熱飲店里，看店主嫻熟地調(diào)制著飲料，然后享受著熱飲特有的溫暖的香氣。隨意地拿著筆，在便利貼上寫(xiě)下短小的句子，記錄下那一刻突然激起的波瀾。透過(guò)玻璃窗看到窗外的行人，懷揣著自己的故事，帶著不同的表情奔波。偶爾，我也會(huì)碰上一兩個(gè)知音。于是，各自捧一杯熱飲，暢談共同的愛(ài)好興趣。這種剎那的萍水相逢，在你看來(lái)也許短暫易碎，在我卻恰似人間的四月天。

　　可詩(shī)意有時(shí)卻是令人感傷的，是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的物是人非，是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的凄涼寂寥，是“青青子衿，悠悠我心”的失望，是“斷腸人在天涯”的孤獨(dú)愁緒。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憂(yōu)傷揮毫潑墨地寫(xiě)在紙上，造就出遺世而獨(dú)立的絕美詩(shī)篇，成為苦旅中的一盞盞心燈。詩(shī)人們的一顰一笑，盡收眼底，那丹青書(shū)寫(xiě)的不僅僅是三言?xún)烧Z(yǔ)的經(jīng)歷，那融入其中的是詩(shī)人們那顆玲瓏剔透的文心�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，或許只有易安才能詠出這般精絕的愁唱。她的那份相思啊，不薄不厚，卻像文火煎熬著肝腸；她的等待啊，像漫過(guò)金山的大水，那樣的'將她的整顆心一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒(méi)。于是心沉入了水底，冰冷而又絕望，哪怕是酒也無(wú)法溫暖起來(lái)，在夜晚升華成了寂寞。白晝永無(wú)節(jié)日，只有黃昏下的東籬陪伴，酒溫暖不了的冰冷軀殼，在夜晚成了致命的傷痛。不知經(jīng)過(guò)三十年河?xùn)|，三十年河西的游離失所以后，她是否還能記起，這一段最初的愛(ài)戀，最終敵不過(guò)時(shí)間。就算記起，也只有“物是人非事事休”的無(wú)奈。此情此景又怎一個(gè)愁字了得！“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，最景仰的便是東坡的豪放豁達(dá)，他才是真正的隱士，是大隱隱于朝。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，看千古英雄名載史冊(cè)，看三國(guó)戰(zhàn)火紛飛，看周郎赤壁談笑間檣櫓灰飛煙滅，那是“亂石穿空，驚濤拍岸”的洶涌澎湃，那是一顆無(wú)以言喻的赤子之心。前行在“春風(fēng)料峭”的路途中，峰回路轉(zhuǎn)間，萬(wàn)物盡收眼底，又何必刻意追求結(jié)果呢？人生在世，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的平靜才是最豁達(dá)的情懷。

　　千古的離愁別恨，不愿重新拾起，亦不愿轉(zhuǎn)身離去，在生命中的某一時(shí)刻，你也一定像我一樣，不情愿，又不舍得，奈何？只能看得淡些，繼續(xù)跋涉，那些與文字相依的日子自然成了最美的片段，就如同電影一般。在走過(guò)的日子里，我獨(dú)羨慕陶潛那句對(duì)詩(shī)意生活的描寫(xiě)——“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這又是怎樣的清新脫俗而又閑散飄逸的生活啊。

　　我想現(xiàn)在的我，該是理解了吧。

　　打點(diǎn)自己的心情，帶著夢(mèng)想上路，讓生活多一點(diǎn)詩(shī)意，多一份文心。

詩(shī)意的生活作文6

　　在我看來(lái)，有理想和堅(jiān)持理想的生活，是詩(shī)意的。

　　我不愿意回看我兒時(shí)的理想，因?yàn)槲抑�道這是幼稚的。我們正在失去理想，于是，我們變得渾噩。但似乎除了我之外的許多人，他們的理想也隨著他們成長(zhǎng)而丟失。

　　我們，是充實(shí)的，充實(shí)到?jīng)]有時(shí)間想我們的理想。

　　但是，我們必須記得，曾經(jīng)，有那么一些人，他們，曾經(jīng)詩(shī)意地生活過(guò)。

　　有一些人，他們身懷理想，夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)自己的政治主張，他們游說(shuō)于各個(gè)國(guó)家，希望能成為諸侯的助手�？墒牵�他們偉大的夢(mèng)想?yún)s偏偏生不逢時(shí)，于是，他們退而求其次，希冀能從別的地方實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，把自己的主張傳遞給更多人。

　　那么，孔子無(wú)疑是詩(shī)意的！

　　他曾經(jīng)游歷過(guò)如此多的地方，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，他的理想離他如此遠(yuǎn)的時(shí)候，他妥協(xié)了�；蛘哒f(shuō)，他放手了。他公開(kāi)講學(xué)，把他的“仁”告訴他的學(xué)生們：既然我無(wú)法說(shuō)服君王們，那么，就讓我的學(xué)生們?nèi)ネ瓿砂�！所以，�?dāng)他的學(xué)生問(wèn)他：“子如不言，則小子何述焉？”孔子平靜的說(shuō)：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”可是，孔子真的放棄了他的理想嗎？不，沒(méi)有，他依然希望能夠建立起那種“大同世界”，這也就是為什么當(dāng)曾皙說(shuō)：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！睍r(shí)，孔子會(huì)喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”在他心里，他依然向往著那種萬(wàn)物和諧，人民過(guò)著幸福生活的世界。那是一種怎樣詩(shī)意的境界啊！

　　于是，孔子是失意的！

　　后來(lái)，又有一些人，他們帶著理想投身朝廷，可是，官場(chǎng)的腐敗，朝廷的黑暗，使他們放棄了他們的努力。他們退卻到世外，以一種出世的`態(tài)度生活著。他們深知：我既然無(wú)法改變他們，那么，我就只好離開(kāi)！

　　于是，陶淵明肯定是詩(shī)意的！

　　他曾是地方上的一介官員，希望能夠通過(guò)自己的功績(jī)，給人民帶來(lái)寬松的生活。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，連自己都被五斗米壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，他無(wú)奈的離開(kāi)了！他大吼一句：“吾豈為五斗米向此等鄉(xiāng)間小幾折腰！”然后傲然的離開(kāi)了。離開(kāi)后，他淡淡地說(shuō)：“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。”他以為他放開(kāi)了，他以為他忘卻了他的理想。可是，他哪里知道，他越是唱“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，他就越是放不開(kāi)理想。他一直懷抱著理想，可也正是因?yàn)檫@種對(duì)于理想的執(zhí)著，他的生活，雖然貧窮，但是詩(shī)意，要知道，并不是每個(gè)人都能有“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的心胸的。

　　終于，陶淵明是失意的！

　　再后來(lái)，還有一些人，他們滿(mǎn)懷的抱負(fù)，希望能夠金榜題名。他們的理想很簡(jiǎn)單，就是能夠騎在皇上御賜的駿馬上，在萬(wàn)人的歡呼簇?fù)碇�，衣錦還鄉(xiāng)�？墒�，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，不論什么原因，總之，在萬(wàn)人簇?fù)淼尿E馬上，沒(méi)有他們的影子。于是，他們索性離開(kāi)，因?yàn)檫@總比站在人群看著別人坐在自己夢(mèng)想的位置上要好！

　　終于，張繼一定是詩(shī)意的！

　　他曾經(jīng)是那么滿(mǎn)懷希望，滿(mǎn)懷熱情的。我想，即使在他看到榜單上沒(méi)有自己的名字時(shí)，他仍不相信自己失敗了�？墒�，現(xiàn)實(shí)告訴他，他落第了。那張長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上偏偏擠不進(jìn)他張繼的名字。他無(wú)奈的離開(kāi)了，離開(kāi)就離開(kāi)吧：“反正我失敗了，難道還要我看著別人羞辱我嗎？”他是懷著理想離開(kāi)的，也正是這理想，讓姑蘇城外幾百年來(lái)回蕩著那經(jīng)久不衰的詩(shī)句：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹噯�(wèn)，還有誰(shuí)能在寒山寺的夜半警鐘里，寫(xiě)出這樣的詩(shī)句呢？

　　那么，張繼是失意的！

　　可是到了現(xiàn)在，我們卻開(kāi)始棄失我們的理想，我們中很多人在面對(duì)的“讀好書(shū)—上好大學(xué)—找好工作—有個(gè)好家庭—生個(gè)好孩子—讀好書(shū)”的生活方式時(shí)，妥協(xié)并開(kāi)始忘記我們的理想�，F(xiàn)在的我們，每天都要讀好書(shū)，于是，我們是充實(shí)的。然而正如沒(méi)有理想就沒(méi)有詩(shī)意一樣，

　　我們是失意的，卻不是詩(shī)意的！

　　的確，我們失去了許多！我想，我們是該試著改變了：我們應(yīng)該詩(shī)意的生活，而不僅僅是失意的生活！

詩(shī)意的生活作文7

　　海德格爾曾說(shuō)：人，應(yīng)該詩(shī)意的棲居在地球上。

　　-------題記

　　一直在想，什么 是詩(shī)意的生活呢？是“十指不沾陽(yáng)春水”的高雅，還是來(lái)去自如的瀟灑與大度，亦或是處于大城市的優(yōu)越感，難道只有富人或者是知識(shí)分子才有詩(shī)意的詩(shī)意的精神世界嗎？答案是否定的。

　　每一代人的青春都不容易，而現(xiàn)在的青春 卻又肉眼可見(jiàn)的困難，現(xiàn)在的成功直接與高學(xué)歷、名校、房子、車(chē)子掛鉤，如果你沒(méi)有就是失敗者，這個(gè)社會(huì)給了年輕人太多的壓力，導(dǎo)致整個(gè)青春是被壓抑的，喘都喘不過(guò)氣來(lái)，我們青春應(yīng)當(dāng)浪漫一些，活得更加詩(shī)意，不與那么多現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)相關(guān)聯(lián)，試想一下：一代人的思想變得那么俗不可耐，我們?nèi)绾文苌萃�他們�(nèi)プ分饓?mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)？太多的東西阻擾，是我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力，如果只是一點(diǎn)點(diǎn)的離經(jīng)叛道，也許一瞬間就會(huì)被千夫所指，會(huì)有如此多講大道理的人來(lái)跟你上思想政治課，因?yàn)樗麄冏哌^(guò)，所以他們固執(zhí)的認(rèn)為，他們的'經(jīng)驗(yàn)是很實(shí)用的，而且你們必須無(wú)條件的聽(tīng)從他們的安排，但是他們卻似乎忘了一個(gè)很重要的理念：不管他們的經(jīng)驗(yàn)多么實(shí)用，但是聰明一點(diǎn)的人是不會(huì)照搬照抄的，聽(tīng)自己內(nèi)心的心聲，即使到最后是頭破血流也無(wú)怨無(wú)悔。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：未經(jīng)省察的人生沒(méi)有價(jià)值。是的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐的人生有什么意義呢？人生如果只求得兩點(diǎn)一線的成功，這又何嘗不像是閉門(mén)造車(chē)呢？沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的錘煉，即使換來(lái)的是溫柔鄉(xiāng)里的成功，人生終究會(huì)因?yàn)闆](méi)有奮斗的旅途而變得黯淡無(wú)光。只要是自己選擇的路，就算是跪著也要堅(jiān)強(qiáng)地咬著牙走完，那是人生的必修課，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的人生沒(méi)有價(jià)值，就像是溫室里的花朵始終經(jīng)不起歷練。

　　每一個(gè)人都可以詩(shī)意的生活，這個(gè)不與金錢(qián)、政治地位、權(quán)勢(shì)、美貌相關(guān)。上帝從來(lái)不對(duì)任何一個(gè)人施舍“最幸�！� 三個(gè)字，他在所有人的欲望面前設(shè)下永恒的距離，公平的給每一個(gè)人以局限。看到自己所擁有的東西，不看到自己所沒(méi)有的，充分利用已有的優(yōu)勢(shì)，不因?yàn)閯e人成功而給自己太大的壓力，記住：那只是別人的生活，無(wú)論精彩或者失敗，與你沒(méi)有必然的聯(lián)系，你要做的就是抓住自己的幸福，努力去營(yíng)造自己的人生，過(guò)好平凡的生活，不悲不喜。

　　三毛描寫(xiě)撒哈拉流浪的故事，她與荷西真摯的愛(ài)情那是一種生死的許諾，我很向往他們那樣的生活，可以無(wú)拘無(wú)束，不為了物質(zhì)活著，追求心靈的契合，他們的經(jīng)歷是如此的令人羨慕，生死相依的追隨，那些平常人眼里的海誓山盟都黯淡了色彩了吧。在我看來(lái)那就是詩(shī)意的生活，幸福就是在平淡的生活里，每天早上看見(jiàn)愛(ài)的人仍然在身旁，感受著暖暖的陽(yáng)光的撫慰，那是生命的愜意，是許多人夢(mèng)寐以求的。幸福就在我們的手邊，親愛(ài)的伙伴，可不要讓它們悄悄地溜走呢。

　　喜歡平凡，因?yàn)?它比起絢麗多彩更加顯示了最普遍的意義和內(nèi)涵。每一個(gè)人到最后都會(huì)歸于平淡，無(wú)論曾經(jīng)的自己多么輝煌，那也已經(jīng)是過(guò)眼云煙，我們所做的就是更好的放眼未來(lái)，去做自己該做的和可以做好的。

　　在我看來(lái)，詩(shī)意的生活也是要有閑暇的時(shí)間，在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，安靜的坐在樹(shù)蔭下乘涼，灑下 斑駁的樹(shù)影，光怪陸離，和自己愛(ài)的人依偎在清涼的石椅上，微微的揚(yáng)起嘴角，盡情的享受這時(shí)間的惠顧；亦或是在黃昏的薄暮，在清風(fēng)楊柳的陪伴下，享受夕陽(yáng)的美好，看盡殘紅的褪卻，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，泉水叮咚，像一曲高山流水，滌蕩心靈的塵埃；詩(shī)意的生活是在深夜，當(dāng)我還在路上踽踽獨(dú)行的時(shí)候，老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)家里仍然為我亮起的一盞燈，這就是一股暖流，可以一直鼓勵(lì)著自己走的更遠(yuǎn)；詩(shī)意還是你要有一顆可以快樂(lè)起來(lái)的心，永遠(yuǎn)的積極向上......

詩(shī)意的生活作文8

　　“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也�！�

　　“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”

　　“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”

　　——題記

　　時(shí)代在前進(jìn)，我們的國(guó)家成了世界的工廠。經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)的豐腴，社會(huì)的突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了全新的生活。當(dāng)人們結(jié)束一天的工作，拖著疲憊的身子，打開(kāi)自己苦心經(jīng)營(yíng)的豪宅的大門(mén)時(shí)，總覺(jué)得自己的生活里少了些什么。覺(jué)得生活是如此的乏味，不值得經(jīng)歷。是的，人們的腰包鼓了。買(mǎi)得到豪華的轎車(chē)，買(mǎi)得到精致的別墅，買(mǎi)得到充斥著小資情調(diào)的時(shí)尚雜志，但買(mǎi)不到的是詩(shī)意。詩(shī)意地生活——一種理想的生活態(tài)度。

　　詩(shī)意地生活，不是構(gòu)建在金錢(qián)上的，它只是一種心境。

　　很多人以為只有“風(fēng)花雪夜，才子佳人”才是詩(shī)意，必須要有足夠的物質(zhì)保障才能詩(shī)意地生活。甚至覺(jué)得像他們這樣僅能維持生活的工薪家庭是不能奢談什么詩(shī)意地生活的。我覺(jué)得這種觀點(diǎn)是對(duì)生活的自暴自棄，是生活理想的喪失。國(guó)內(nèi)權(quán)威調(diào)查顯示，農(nóng)村人比城市人幸福，中等收入人群比高收入人群幸福。是的，很多擁有高尚物質(zhì)生活的人內(nèi)心卻是空虛的，他們只有靠賺更多的錢(qián)來(lái)緩解自己精神的空虛，他們?cè)诮疱X(qián)中迷失了自己的方向。

　　我的舅祖父因少時(shí)家貧，沒(méi)有人愿嫁入他家受苦，如今年邁七十，卻子然一人，守著間土屋，種兩畝薄田。很多人都覺(jué)得他這一輩子實(shí)在是太凄慘了，甚至有些親戚也對(duì)他心懷惻隱之心。其實(shí)他這一輩子都是詩(shī)意地生活著的。一介山里野老，唯書(shū)與酒是不離身的。經(jīng)常把自己鎖在土屋里吟詩(shī)作對(duì)揮毫潑墨。逢著村里的紅白喜事都去幫忙作些對(duì)子，去賺些酒錢(qián)。自己還在門(mén)前挖了個(gè)幾尺大的池子，養(yǎng)些蓮藕和幾條魚(yú)。夏夜，搬張竹床睡在地坪里，感受那夾雜著稻香的風(fēng)，觀望蓮葉莖桿搖曳著婀娜的身姿，聽(tīng)著池魚(yú)悠然地吐泡。此情此景，詩(shī)意盎然，頗有梅妻鶴子之遺風(fēng)。他還種了些菜，一個(gè)人自然是吃不完的，又舍不得拿到集市上去賣(mài)，于是經(jīng)常提些自種蔬果到親戚家去走走，往往還會(huì)有頓飯吃。他總是那么安貧樂(lè)道，詩(shī)意地生活在自己的天地。

　　詩(shī)意地生活，是淡泊，是寧?kù)o，是一個(gè)人原生的對(duì)生活的態(tài)度。

　　現(xiàn)在社會(huì)上流行一種偽“詩(shī)意地生活”。部分手里有了些錢(qián)的人，為顯現(xiàn)自己的“高雅品位”與“詩(shī)意”，常買(mǎi)些昂貴的時(shí)尚雜志來(lái)看。東施效顰般地與別人高談“小資”、“咖啡”。總希望與普通老百姓間劃出一條界限，來(lái)展示自己的卓爾不凡，以引起他人的關(guān)注。其實(shí)，詩(shī)意地生活不是給別人看的，也不是看一兩本雜志可以學(xué)來(lái)的。只有當(dāng)“名利”這些身外之物從心中褪去，轉(zhuǎn)而關(guān)注于思考生活本質(zhì)時(shí)，才能撥去眼前的浮云。正如冰心老人所說(shuō)，“心靈的花，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅�！敝挥徐o靜地細(xì)細(xì)地來(lái)品味生活，才能品出生活的醇香；只有淡泊與寧?kù)o，才有詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。

　　詩(shī)意地生活，是一種超脫，是看盡人世滄桑后靈魂的`升華。生活起初只是一杯淡淡的水酒，我們用一生來(lái)細(xì)細(xì)地釀造，年歲愈久，酒愈香醇。在生命的最后，將這杯陳年的佳釀一飲而盡，結(jié)束自己的生命，不亦快哉！

　　放眼觀之我們的社會(huì)與國(guó)家，詩(shī)意地生活更是具有重大意義。我們國(guó)家處在發(fā)展與轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)處于原始資本積累時(shí)期，出現(xiàn)些社會(huì)分配不公和矛盾是在所難免的。我們或許不能立即改變現(xiàn)狀，但我們可以改變自己的心態(tài)，變得淡泊一點(diǎn)，于社會(huì)，于自己都是有益的。國(guó)家提出了“和諧社會(huì)”的理念，而“詩(shī)意地生活”不正是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的有效步驟嗎？金錢(qián)不是全部，我們的社會(huì)不要銅臭漫天，而要詩(shī)意的醇香。我們的國(guó)民不能只甘于做世界工廠里的工人，我們要成為世界實(shí)驗(yàn)室里的研究員，要成為世界文化圣殿里的舵手。我們要懂得生活，要學(xué)會(huì)生活——詩(shī)意地生活。

　　以一古句來(lái)結(jié)束此文吧：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，任天上風(fēng)卷云舒。

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