【推薦】校園即景作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園即景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園即景作文1
我們校園的景色異常美麗。
一進入校園就可以看見百花壇。百花壇中的花各式各樣，有龍爪槐、紫荊花、桂花。風飄過來，一陣陣香味沁人心脾，你還在回味著這香味呢，花兒們又在風中跳起了舞。這朵彎下了腰，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接�；▔叺囊豢每霉鸹湟苍陲L中晃動，葉子被風吹的搖來搖去，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。
風停了，植物們不動了。整個世界都靜止了。不一會兒，又來了一陣風。樹上的葉子，隨之慢慢地落了下來，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。
每次下課后，我們跑到樓下，看見大樹立在土中，像一個衛(wèi)士一樣守護著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙，照在地上，呈現出一片凌亂的光影美。
雨天，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上，花兒們的花瓣被雨點打到了地上，而小草呢，在風中躲避著雨滴，可還是不幸被擊中了，不過它并不灰心，而是等待著時機，準備重新展示自己的'生命力。大樹的葉子被雨點擊中，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，伴隨著雨聲，猶如一場美妙的音樂會。
一場雨過后，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強地站了起來，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。
好一幅美麗的校園風景畫啊！
校園即景作文2
春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。但我的校園一年四季都是溫暖的。
花朵是最先知道春天的到來，它們五彩斑斕。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下更加美麗！即使在很遠的地方也會有芬芳撲鼻的香味隨著風的舞蹈迎面吹來，鳥兒們好似收到花的的命令，慶祝春天的歸來�；ǘ湓陂_放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的學習。
校園的夏天，是跟著點點的雨滴到來。剛剛還是烈日當空，突然天空一片陰暗，然后一道電光從我眼前劃過，緊接著一陣陣雷聲，轟隆隆，轟隆隆，時而響，時而輕，時而遠，時而近……雨水掉在地上，冒起了一個個小泡泡，慢慢地匯成了一條小溪，流向田野，給原本干燥的稻谷，沖洗的干干凈凈。
秋天的校園里，是那樣的美麗。瞧！那黃色的樹葉在翩翩飛舞著，好像一只只美麗的蝴蝶。那一棵棵小樹，揮動著手中的魔法棒，變著神奇的魔術。它把自己翠綠的'衣裳變成金黃色的。
校園的冬天，并不寒冷，雖然冷風呼嘯，但坐在教室里卻格外溫暖。樹上原本綠油油的樹葉，現在已經全部凋謝，只留下光禿禿的樹干，與寒風做伴。同學們都在盼望著春天的到來。
生活中有許多美景，只不過我們沒有去認真觀察。就如同羅丹說的“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。
校園即景作文3
大浪淘沙的錢塘江大潮、巍峨的泰山都曾讓我流連忘返。但今天我發(fā)現，我們的校園也有它別致的美。
清晨，踏進校園，一座座高大的教學樓像衛(wèi)兵一樣挺立在我面前，莊嚴肅穆、秩序井然。樓的一側，池塘里的水早已結了一層薄薄的冰，輕輕一碰，喀嚓，竟裂出了一條縫隙。小魚兒不見了蹤影，應該是藏到哪兒冬眠去了。一旁的噴泉也在尋思著明年春天涌出最美的弧線。巖石上方的長春滕像綠色的瀑布帶給人們新生的希望。
沿著中心路走，東北方向有一片竹林。雖然已經入冬，但它還是那么翠綠，遠遠望去好像一片碧綠的海洋，在晨光的照耀下熠熠生輝，讓人感到舒服自在。走到近處，那竹葉青翠欲滴，似乎每一片葉子上都住著一個快樂的精靈。一陣風吹過，竹葉發(fā)出“沙沙”，“沙沙”的響聲，好像在給我們彈奏生命的樂章。我不禁想起鄭板橋寫的一句詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。在學習上，我也應該像竹子一樣堅韌不拔，打好堅實的基礎。
縷縷西風蕩漾，初冬的晨霧彌散出濃濃的寒意。我來到了小花園，這里可是很多同學的最愛。春天，這兒繁花似錦，姹紫嫣紅，一片生機。如今，雖已失去了一些色彩，但梅花的花苞卻在不聲不響中慢慢綻放，芳香四溢，叫人感動。幾只喜鵲伴著梅花仍住在這里，等待著來年春天和朋友相會，七月七一起給牛郎織女架鵲橋呢！同學們也和梅花一樣不畏嚴寒，早早的來到學校，朗朗的`讀書聲比百靈鳥的叫聲還好聽！
波瀾壯闊的錢塘江大潮，我喜歡。高大雄偉的泰山，我也欣賞。但今天，我發(fā)現，與我朝夕相處的校園，它的別致，它的美，我更加喜愛。
校園即景作文4
秋天像一個穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋住了風霜，捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。她漫步在大地上，給人們帶來快樂�，F在，她來到了我們的校園。
走到出教室的.后門，走下樓梯，來到西直道的盡頭，放眼望去，綠化區(qū)簡直成了彩色的世界，地上鋪滿了銀杏樹那金燦燦的葉子，像是給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。抬頭一看，最先看到的是那銀杏樹，它和夏天的時候可大不一樣了：脫下綠色的襯衫，換上了黃色的外衣，雖然少了一些威嚴，卻多了絲可愛與和藹；少了一些生機，卻更添一分豪華而優(yōu)雅的氣質。我拾起一片黃頁細細觀賞，扇形的葉子如一只黃色的蝴蝶，忽然一陣大風吹來，無數片銀杏樹的葉子在空中翩翩飛舞，它們像一群優(yōu)秀的舞者，在空中起舞。我被這壯麗的情景給迷住了，周邊的同學也是。這時有幾個同學去撿銀杏葉了，我也加入了隊伍。我選了一片剛剛飄落的葉子，把它做成書簽，我要永遠留住這份美麗。
秋天，怎么能忘了紅楓呢？沒錯，我們學校里也有，就在銀杏樹的旁邊，有兩顆紅楓亭亭玉立。粗粗一望，只是一片火紅，似乎很單調，可走近細看，卻發(fā)現越到頂端就越紅。這兩顆紅楓的底部只是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是一片暗紅。我從心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。
秋天這位穿著金色衣裙的仙女，她輕輕地來到人間，可馬上又將輕輕地離去，讓我們記住她在的時光，記住秋天那美麗的模樣吧！
校園即景作文5
校園是一個大家庭，家庭成員也在不停的增加，校園的一草一木都值得珍惜，愛護的。即景是看到的某一個景象。校園即景是在校園里發(fā)生，或看到的人和事。
校園里，老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便，讀的東西多，所以林校長和書城聯手，書城的書就這樣，一車車，一本本的放在了學校的`一間大房子里，這是學生看的書，所以有一個好聽的名字“學生書庫”書庫里的書可真多呀！琳瑯滿目，各中各樣，隨你挑，盡你選，這幫書迷們個個都去借閱，后來人多了。老師忙不過來。然后，想了一個法子：只有雙日可以借閱，但即使這樣，也絲毫沒有影響書迷們對閱讀的愛好。
這書迷們當中當然少不了我，每星期二，只要吃過午飯，我就會挺起一個剛吃過美味佳肴的肚子去借書。當時，其他借書的同學也會從四面八方的一起涌進“學生書庫”。
有一次，正值星期二，我去借書，人很多，借書同學的一舉一動，排在后面的我清澈可見，那一次學校的老師辛辛苦苦地做了幾個展示牌，有幾個同學借書時，用手戳展示牌，我當時想勸他那時候展示牌已經壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。
那時候我真希望，破壞公物的人少，借書的人多。
每當看見有人借書，我就會想起那件事.........
校園即景作文6
我的校園就是青陽縣實驗小學，我在這個校園里已經度過了四年多了，學校通過連續(xù)改造，變得越來越漂亮了。
早晨七點多就陸續(xù)有同學來到學校，他們一個個都像準備升空的航天員，佩戴好紅領巾和口罩、背上背著個鼓鼓囊囊的大書包，手上還拿著午飯盒，有序地走到進門的測溫器前亮明身份方可步進校園。
道路兩旁樹木挺立像站崗執(zhí)勤的戰(zhàn)士；大門右手處，一個很有創(chuàng)意的歪倒的大缸，缸里有土，缸口外也有土，土上有花缸里的土高于缸外的土，靜中的花立馬就有隨水流動的動感。
校園里大大小小桂花樹和花圃里的各種各樣的花，在現在這個冬季雖然花也謝了，但它們依然壯碩的根莖預示著明年的花季定會百花齊放萬紫千紅！
周一學校有升旗儀式，我仰望著國旗徐徐升起，高唱“起來！饑寒交迫的`奴隸……”時，時常會想：電視報道生活在戰(zhàn)爭中的那些國家的孩子，不僅無法安心讀書，還挨餓受凍甚至生命安全都得不到保障。而我們卻不愁吃不愁穿地在這美麗的校園里讀書學習，是多么幸福的事啊！
學校的操場修復一新后，成了我縣學校高標準的體育場所。大課間，操場上身著校服的同學們做操動作整齊劃一，只聽“第五套廣播體操——‘七彩陽光’現在開始！”一二三四、五六七八；二二三四、五六七八……這是展現同學們精神風貌的高光時刻。
從三年級開始，午飯各班都是以班為單位，打飯、分菜都是由班上指定的同學來做，取飯的同學自覺排隊秩序井然有序，有效地鍛煉了同學們的自理和自制能力。
社團活動我參加了輪滑。只見大家戴好頭盔、按好護具、登上輪滑鞋，練習著：雙腳S、單腳S、雙魚、A剎、半蹲、滑翔等動作。一個輪滑就有如此多要學的內容，深深地讓我感到“學無止境”一詞無處不在。
校園即景要寫的內容還有很多很多。
校園即景作文7
校內的世界是美麗的，是彩色的，還是五顏六色的。讓我們一起去看看藏在校園里的美好景色吧！
我們教室外的一棵樹，你雖然叫不出它的名字，但你只要認真看，你就會發(fā)現它的美！它正對著我們班的一扇窗戶，只要一抬頭，我就能看到它筆直地站在那，像個英勇的戰(zhàn)士紋絲不動。瞧！我從上往下看，它樹冠部分雖然不規(guī)整，但會呈現出紅色、橘色、紫色還有綠色，真是五彩繽紛呀！但若是下了樓，從遠處看，只能看見綠瑩瑩的一片了！這顆樹還能自己“變化”顏色呢，真神奇呀！
站在樹下，只要一回頭，就能看見粉色和紫色交相輝映的一片。哇，那是什么呢？我慢慢地朝它走去，不知不覺竟走到了我們學校有名的“夢園”。走近一看，喲，居然是三角梅綻放開來了！一片紫色和粉色紛紛映入眼簾，讓我心曠神怡。我在這片三角梅中飛來飛去，仿佛自己是個花仙子，忙著欣賞自己的花寶寶。我還發(fā)現，我的每個花寶寶都只有三片花瓣，雄蕊和雌蕊在中間傲然挺立，好看極了！
再向前走去，我看到了金燦燦的一片，像是金色的海洋！我迫不及待地朝著它飛奔而去，哇，居然是向陽而生的向日葵！它開起來就像陽光般燦爛，它的顏色里就已經充滿了陽光的味道。它每天不知疲倦地循著太陽的軌跡，像是一個追尋夢想的孩子。��！多美的`向日葵啊，金色的陽光照進了它的心里！這是我最喜歡的校園景色，在這里我會感覺全身都充滿了力量，像個身披金甲，手持利刃的戰(zhàn)士，不怕一切困難和阻礙！
校園的風景真美呀，等著我們慢慢地去發(fā)現它，欣賞它！
校園即景作文8
我們美麗的校園分為上中下三個大院，每個大院規(guī)劃合理，十分漂亮。而令我印象最深的還是校園的中院，因為我們每天的大部分時間都是在這里度過的。它是我們學習、生活的樂園。
一進學校大門，就是校園的中院。進入中院，首先映入眼簾的是兩排紅得似火的山茶花，這種山茶花在冬季開得最艷，那鮮紅的花朵配上那筆直的花桿顯得格外漂亮。
繼續(xù)往前走，便到了那既莊嚴又神圣的旗臺前，在那高高的旗桿上有一面鮮紅的`五星紅旗。每當我看到它時，就會激起我那濃濃的愛國之情！旗桿后面有一棵茂盛的小葉榕，每當炎熱的夏天，同學們都很喜歡去樹下玩耍。在這顆小葉榕旁邊還有一兩棵柳葉榕，柳葉榕的名字是因為它的葉子很像柳葉而得名的。在柳葉榕下面還有幾枝漂亮的三角梅。再襯托上那一片青青的小草，中院顯得格外生機勃勃。
接下來是中院的下半部分，在這里有兩條綠化帶。一條在左邊，一條在中間。在左邊的那一條綠化帶上有很多低矮的植物，例如菊花、蘭花、白臘樹等等，而在中間的那一條綠化帶上，雖然只有幾朵水仙和灌木叢顯得很樸素，可它卻給學校增添了幾分活力。在中院還有四棵雞冠刺桐樹，它們像是四個衛(wèi)兵守護著學校，守護著我們成長的點點滴滴。
我們在校園的中院學習知識，鍛煉身體，明白了許多做人的道理，健康快樂的成長。我愛校園的中院，愛它和諧之美，景色之美!
校園即景作文9
早晨，天空灰蒙蒙的，很冷，我飛快的向學校趕去。
學校門口己經排了兩列學生，他們有的在吃早餐，有的在看課外書，還有的在交談，都在焦急地等待著學校開門。這時，校園中響起了校歌，校門打開了，同學們飛奔而去，你追我趕的跑向教室。一陣喧鬧之后，校園漸漸地恢復了靜，從教室中傳出了同學們朗朗的讀書聲。
一轉眼到了課間，天空慢慢地晴朗了，道路兩旁的'花壇中，綠草襯著紅花，和煦的陽光照著美麗的花和草，花草上還有一些小露珠在陽光下熠熠發(fā)光，像極了一串串綠珍珠。課間時分，我總愛靜靜地欣賞這些嬌艷的花兒，調整一下緊張的學習狀態(tài)。
校園的最西邊，是一個塑膠環(huán)形跑道，中間圍合著是一片綠油油四季常青的草坪，藍天映村著碧草，是那么的鮮艷奪目，使天空中隨風飄揚的五星紅旗更加耀眼、燦爛。操場旁邊有許多健身器材，一到課間休息，這里就變成了歡鬧的海洋，同學們盡情的玩耍，有的像猴子似的順著鐵柱往上爬，有的像一匹匹駿馬在操場上飛奔，有的在爭先恐后地搶籃球。空中，一群鴿子在展翅飛翔，仿佛也被同學們歡鬧的氣氛感染了。
在這美麗舒適的校園中學習生活是多么的幸福�。∥覑畚覀兊男@！
校園即景作文10
春天的校園是可愛的。早晨太陽從東邊冉冉升起，原本魚肚白的天空變得紅紫紅紫的了。可愛的同學們都陸陸續(xù)續(xù)來到學校，朗朗的讀書聲和這剛出升的紅日是多么和諧啊！下課了，寧靜的操場頓時變得十分熱鬧，那喧鬧聲吵得花壇中的山茶、草坪邊的桃花欣欣然睜開了睡眼，展開那美麗的花瓣，好似讓人見識她的嫵媚。
夏天的校園是熱鬧的。六月的下午教室里顯得格外難耐，籃球場上卻熱鬧無比，他們奔跑著、運動著，揮汗如雨，累了便躲在樹蔭下休憩；柳樹姑娘的長辮子下隨時都能見到歇涼、看書的小伙伴。操場邊的草地酥酥軟軟的，幾株嫩嫩的蒲公英在風中隱約閃動，泛著一點淡黃，使人心生幾分涼意，安閑又自在。
秋天的校園是金色的。金黃金黃的`銀杏葉，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。同學們在樹下掃落葉、做游戲，追逐著、尋找著秋天的希望。天空高高的，藍藍的，偶爾有一群小鳥在空中飛過，仿佛在為孩子們歡歌。
冬天的校園是快樂的。大雪給校園里枯枝敗葉鋪上了一層厚厚的棉被，松松軟軟的。同學們穿著五顏六色的羽絨服在寒風中堆雪人、打雪仗。晶亮潔白的雪花在高空中翩翩飛舞，陽光穿過云層照射著大地，快樂的校園里瞬間升溫了。
校園即景作文11
清晨，走在上學的小路上，遠遠地就看到了校門口發(fā)出微弱的燈光。進了，進了，看到一棟棟黃色高大的教學樓籠罩在暮色之中，步入校門，空無一人的操場仿佛在跟我說，同學，早上好。我不禁加快了腳步，穿過操場，走到池塘邊，用力地呼吸著早晨的新鮮空氣，讓我感到一陣神清氣爽。突然，洪亮的鐘聲打斷了我的欣賞，太陽不知不覺從云層后露出笑臉，那金色的光芒灑在高大的教學樓上，地面上倒映出長長的影子。老師大聲地叫了一聲，快點回來上課，不然我就讓你們把語文書抄100遍。此起彼伏，寧靜的校園變得熱鬧起來。
中午我來到睡室，躺在床上，往窗戶那一看，陽光火辣辣地照耀著大地，仿佛要把地面燃燒起來，站在下面，人體仿佛要被融化成一股氣體，在校園里飄來飄去。
晚上，老師說，現在可以下課了，同學們的.下課聲腳步聲此起彼伏，寧靜的校園變得熱鬧起來，仿佛在像打仗一樣向前沖鋒。樹木搖起手來，正在歡迎他們回家。
這就是我的校園，從清晨到晚上的景色。
校園即景作文12
校園的四季都是美麗、獨特的。
春天的操場，風吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽，竹筍也從地里探出頭來，草地上開滿了星星點點的.小花。細聞，空氣里彌漫著溫馨的花香，那么清新的空氣，可真讓人精神抖擻。
夏天，校園里綠蔭環(huán)抱，知了在樹上不停地叫，麻雀們也在枝頭嘰嘰喳喳。下課鈴響后，同學們像小鳥一樣“飛”出教室，來到操場靜靜地聆聽這風聲蟲鳴，還有的同學在樹蔭下做著游戲。
秋天到了，樹葉都黃了，一陣秋風吹來，樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來，像是一條金黃色的地毯鋪在了學校的操場上，樹上的果實都成熟了，“啪啪”，聽!這是什么聲音?哦!原來是校園里的松果跌落在地上，好像在下松果雨一樣，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影，它在為冬眠做著準備。
冬天，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞，給小草送來了又厚又白的棉被，給松樹穿上了雪白的棉衣。同學們在操場上打雪仗、堆雪人，玩的可開心了!
校園的四季，不同的風景，呈現出不同的美。我愛這四季的校園!
校園即景作文13
校園是一個美麗又可愛的地方，這里充滿了生機和活力，到處都有令人喜愛的景色。
清晨，我漫步在校園里，首先映入眼簾的是東北角的大花壇�；▔镉懈鞣N各樣花：有多姿多彩的菊花，有香氣撲鼻的桂花，還有嬌艷欲滴的月季花……一年四季都有鮮花盛開。一場秋雨過后，雨水把花兒都洗得一塵不染，葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就像青綠色的銅牌上放著一顆晶瑩的珍珠。
花壇的四周，種著一棵棵梧桐樹。他們莊嚴挺立，像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在花壇的周圍。梧桐樹的葉子會隨著季節(jié)的變化而變換顏色，春天的時候是嫩綠色的，夏天是翠綠色，秋天又是橙黃色。一陣秋風吹來，樹葉隨風搖擺，好像是在向我招手。有的葉子經不起風吹，飄落下去，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像是張開雙臂撲向媽媽懷抱的孩子�？吹酱饲榇司�，我不由得沉浸在這如癡如醉的詩情畫意中難以自拔。如果我是一位畫家，我一定會用彩筆將這么美麗迷人的`風景繪畫下來。
花壇的周圍也是孩子們活動的場所。看!有的同學在跳皮筋，有的同學在跳繩，還有的同學在打乒乓球，好不熱鬧!
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣上課鈴聲打斷了我的思緒，我加快腳步，快速的走進教室……
校園即景作文14
我的學�！段ㄍW�！�。它的占地面積很大，而且也非常的漂亮，里面有操場、教學樓、噴泉、綠化帶、停車場、體育館、籃球場等等。下面就讓我來介紹一下我美麗的學校吧！
我的學校大門上深深地銘刻上了《唯亭學校》四個大字，它的右側是傳達室，左側則是停自行車的地方，很寬敞。告訴你個秘密：我發(fā)現每天停放自行車的地方好像都停不滿似的.，無論有多少輛自行車，都可以停放的下。怎么樣？厲害吧？
走進校園，最先看到的是三根巨大的噴泉水柱，可漂亮了呢！那噴泉在跳躍，在唱“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦”的歌。水柱在最頂端的時候，猛地爆炸開來，那情景好像一朵正在緩緩綻放開來的透明的曇花，但是沒多久，這絢爛的景象歸于平靜，這未免令人有點掃興。但是不久，這美麗的“曇花”就會再次出現的。
再往里走，你就會看到好幾棟高大的教學樓，每天清晨早讀時，在這幾棟教學樓內都會傳出朗朗讀書聲。你再仔細聽聽，就會聽到不一樣的聲音，有語文古詩；有數學公式；還有英語課文，甚至你還有可能聽到唰唰的寫字聲呢！
我喜歡我的學校，我歡迎你們來參觀我的學校，你們喜歡我的美麗的學校嗎？
校園即景作文15
下雨了。雨絲密密的，細細的，銀針似的。讓人無端想起了老人的發(fā)絲。
打著傘，漫步進了重師。人不多，也不少，能清楚地聽到雨點擁抱土面的聲音，時而還有星星點點的贊美聲。每個人都輕輕地走著，盡量不發(fā)出聲音，努力維護這一靜謐�？蛇�是有人忍不住夸了一句，眾人皆望去，那夸的人像犯了錯的孩子，低著頭，道了句對不起。眾人也微微一笑，事便過去了。撿樹葉的也極為優(yōu)雅，輕拿，似對待一件文物。
撿的，是銀杏葉。銀杏的葉，像花朵。一樹的葉，遠觀去，不得了了，像開了一樹金黃的花，把半角天空，都染得金黃。它是歷經大富大貴的女子，活到七老八十了，還端著骨子里的優(yōu)雅---縱使轉身，也是華麗的。仲秋的天，平增一份明艷。
來的多了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔的，他是個老人。著靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子，也像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子。擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲。當當，當當當。惹得不少人循了聲去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來：原來是賣麻糖的！每次，必買。五元錢換得掌心一小塊的麻糖，奶黃的，像一個月亮。伸出舌頭，小心舔，那掌上的'甜，是一絲一縷把心填滿的。
麻雀在擔子上立著，優(yōu)雅地用喙輕輕啄著老人布著皺紋的手，一下，兩下
吃著麻糖往前，看到一片菊花。小朵的，清秀，不施粉黛。卻色彩繽紛，紅的黃的，白的紫的，萬眾一心，齊心合力地盛開著。似一群鬧嚷嚷的小丫頭，挨著擠著在看稀奇。小臉張開，興奮著，欣喜著。對世界是初見的憧憬和懵懂。
陽光在這時出現，映著一道彩虹。
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