實(shí)用的初中優(yōu)秀作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著：這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對(duì)！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用�。」�，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫，讀下來(lái)果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無(wú)論在課堂上，還是課下讀書時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語(yǔ)，宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語(yǔ)，我會(huì)不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的`摘抄本也寫的滿滿的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來(lái)，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會(huì)從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)寫，讀下來(lái)，你就能對(duì)非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來(lái)，在自己的文章中，我有時(shí)也會(huì)嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運(yùn)用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
初中優(yōu)秀作文 篇2
卡其又一次墜落在人間，而且他那美麗的翅膀也在次受了傷。上一次他是因?yàn)椴恍⌒淖尦岚蚴芰藗�，而墜落了人間。但這次是他希望在見到那個(gè)善良的小姑娘，而故意讓自己受的傷。那年他墜落在人間有一個(gè)善良的有著清澈的雙眼的女孩救了他，并把他藏的很保密，她每天都去看他，還給他帶吃的東西，雖然天使不吃東西。當(dāng)他的傷好了以后，他對(duì)這個(gè)善良的姑娘說(shuō)：“你有什么愿望?”女孩眨著清澈的眼睛說(shuō)：“我要嫁給天使，”卡其笑了，張開他那潔白的翅膀飛向了天堂……
卡其來(lái)到了人間，他到處找那著有清澈眼睛的女孩�！罢�(qǐng)問有您見過(guò)一個(gè)有清澈的眼睛的女孩嗎?”卡其不知對(duì)多少人說(shuō)了多少遍著句話，“誰(shuí)要毛筆，有嗎?”一個(gè)女孩喊著。走了很久的卡其累了，他倒在路上，“你怎么了!”女孩把他帶回了家。
卡其醒了。
“你好了嗎?”女孩問。
“哦!好了!”卡其說(shuō)。
“你是干什么的?”
“賣毛筆的，”
“什么是毛筆?”
“用羽毛做的，可以寫字�！�
“可以找人嗎?”
“寫出來(lái)字就可以�！�
“那你可以幫我找一個(gè)有清澈的眼睛的.女孩嗎?”
“可以，可是我沒有羽毛。”
“哦!”
第二天，卡其給了女孩一根羽毛，“這可是一根好羽毛你從那里找到的，”女孩高興的說(shuō)，“你幫我找那個(gè)……，”“知道了，知道了，這一定能賣個(gè)好價(jià)錢，”女孩還沒等卡其說(shuō)完就走了。晚上，“你那根羽毛賣了50元，”女孩高興的說(shuō)，“那哪個(gè)女孩呢?”卡其問，“沒找到，”女孩一邊數(shù)錢一邊說(shuō)，“你在給我一根羽毛，”“為什么，”卡其說(shuō)，“我在幫你找，”女孩說(shuō)，“好吧!”卡其又向上一次一樣忍著痛從身上拔下一根羽毛，“給，你在……”卡其說(shuō)，“知道了，”女孩接過(guò)羽毛說(shuō)
女孩有向上次那樣跟卡其要了許多次的羽毛，每一次卡其都忍著痛拔下來(lái)一根有一根的羽毛。終于卡其只剩下了一根羽毛，他身上的傷口越來(lái)越大，他已經(jīng)不能飛了，他不能回到天堂了，而且他還沒有找到那個(gè)有清澈眼睛的女孩……
“嗨，我昨天看見一個(gè)長(zhǎng)翅膀的天使，他沒有了羽毛，已經(jīng)死了�！�
“那算什么，我5歲那年還救過(guò)一個(gè)天使呢!他的翅膀可軟了，他走時(shí)還問我有什么愿望，我說(shuō)我要嫁給天使�！迸⒄f(shuō)。
人們?nèi)α�，女孩在心里說(shuō)：“是真的，我沒騙人。”
初中優(yōu)秀作文 篇3
我讀了一篇文章叫《博士的一分鐘》，感觸頗深，和時(shí)間賽跑初中優(yōu)秀作文。文章的情節(jié)是這樣的：有一個(gè)勤奮的求學(xué)者，來(lái)到一位博士家中請(qǐng)教他“做人的道理”。但是當(dāng)博士打開家門時(shí)，求學(xué)者驚奇的發(fā)現(xiàn)：博士的家十分凌亂。博士便讓他在家門口等候一分鐘，自己先打掃一下。一分鐘不到，博士打開房門，屋里的一切都變的井井有條。面對(duì)學(xué)者的疑問，博士告訴學(xué)者，這就是做人的道理——懂得一分鐘的重要。
看完這個(gè)故事，我想到了自己：平日里做事拖拖拉拉，干什么事也不著急，最終讓時(shí)間一分一分流逝了。
自從讀了《博士的一分鐘》，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多么的寶貴和重要，就像魯迅說(shuō)的“浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺，而浪費(fèi)別人的時(shí)間則等于謀財(cái)害命”。這句名言更充分的說(shuō)明了時(shí)間的寶貴。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平，誰(shuí)的時(shí)間不會(huì)多，誰(shuí)的時(shí)間也不會(huì)少，關(guān)鍵看你是如何去利用。
我還經(jīng)常做與時(shí)間賽跑的比賽，例如在回家的路上，我用最快速度騎自行車回家，這樣既鍛練了身體，又節(jié)約了時(shí)間，真是一舉兩得。另外，我還經(jīng)常以最快的`速度抄寫課文，寫數(shù)學(xué)題，背誦…然而就是這些微不足道的小事為我節(jié)約了許多的時(shí)間。用比其他人多出來(lái)的這部分時(shí)間 ，我可以做其它更有益義的事情，節(jié)約時(shí)間真是一件好事。
看著窗外的日夜交替，我不禁發(fā)出感嘆：雖然明天太陽(yáng)還會(huì)升起，但已不是今天的太陽(yáng)了，如同時(shí)間，只要錯(cuò)過(guò)，就不能再重來(lái)。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從現(xiàn)在起，讓我們一起與時(shí)間賽跑，與日月賽跑，做時(shí)間的主人，珍惜生命中的每一分，每一秒。
初中優(yōu)秀作文 篇4
有了夢(mèng)想如影隨形，困難挫折又算得了什么呢？
從小就與舞蹈結(jié)下了不解之緣，沒有舞蹈的世界是黑白的，是乏味的。我熱愛舞蹈，就像人類深切地?zé)釔壑o予他們生命的大地，大地教會(huì)人們創(chuàng)造，而舞蹈帶我嘗遍了人生百味。
舞蹈難免也會(huì)帶來(lái)傷痛。獨(dú)自在練習(xí)室中，面對(duì)著鏡子，不斷的練習(xí)著新舞步，嘗試著一遍遍的把它征服。而新鮮的事物總是不能很快地適應(yīng)，練習(xí)了許久后，依舊不能很好地把握舞蹈的靈魂。又是一個(gè)踮腳轉(zhuǎn)，也許是心煩意燥而用力過(guò)大，又或許是練得太久精疲力竭，還 未完成這一動(dòng)作，整個(gè)人就重重地摔在木制板上了，身體也順勢(shì)躺倒了，直直地盯著天花板，陷入了迷茫的凝望。
我在想：為什么非要堅(jiān)持夢(mèng)想？非要做到完美不可？夢(mèng)想到底是使你努力向前的動(dòng)力，還 是在你錢的道路糾纏著？
忽然，練習(xí)室的門從外面打開了，我的舞蹈老師走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她在帶有透明玻璃的落地窗外看了我許久，“累了吧？先去旁邊休息一會(huì)兒。”他在鏡子前整理了一下衣著，調(diào)整了練習(xí)室的燈光，準(zhǔn)備好音樂，徑直走向偌大的練習(xí)室的中央，所有的燈光都聚集在她的身上，那一種溫暖而柔美的淡白光，就像一篇凄美的文章。
音樂似流水般流入我的耳中，訴說(shuō)著一個(gè)傷感的故事。她隨著音樂支配著肢體，好像想要通過(guò)這些傾訴著什么：不滿，掙扎，逃脫。每一個(gè)動(dòng)作猶如一個(gè)文字，組成一篇傷感的文章：每一個(gè)動(dòng)作好似個(gè)聲音，連成一首悲傷的歌曲：每一個(gè)動(dòng)作甚至就像一個(gè)擁有豐富情感的符號(hào)，真切地表達(dá)了音樂和舞蹈的靈魂，表達(dá)了她的內(nèi)心：無(wú)奈，傷心欲絕，心痛著難以釋懷，悲痛的情感如一曲連貫的'音符跳上我的心尖。再也沒有比這更讓人心碎的舞蹈了！她仿佛用它柔軟的肢體把你帶進(jìn)了另一個(gè)境界，只屬于音樂和舞蹈的境界。終成沉醉于此。
最后，音樂的最后一個(gè)重音，仿佛如錘子一把，敲于人們的心間。她隨著雙膝彎曲，跪坐在練習(xí)室的正中央，眉頭緊鎖，眼是痛苦的閉著的，雙手相扣，貼于額頭前，低著頭，乞求上蒼不要奪走她所愛之人.....
我流下了眼淚。
這應(yīng)該就是我的夢(mèng)想的最高境界吧！期待著做的和老師一樣好，期待著向千千萬(wàn)萬(wàn)的人用舞蹈表達(dá)我的內(nèi)心，期待著完成我的夢(mèng)想！
來(lái)吧！站起來(lái)吧！站在舞臺(tái)的中央吧！讓所有燈光都聚集在我的身上吧！渴望追逐夢(mèng)想吧！從現(xiàn)在開始繼續(xù)為夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
“加油！”我一骨碌從地板上站起來(lái)，調(diào)整了燈光，準(zhǔn)備好音樂，堅(jiān)定地走向聚光燈下，走向舞臺(tái)的正中央，那一聲“加油”依舊在腦海里回蕩。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在我出生之后，老媽就開始忙了。
一邊照顧我，一邊還要做家務(wù)，一會(huì)兒跑來(lái)看看我就是不就是餓了，一會(huì)兒跑去看看菜熟了沒有。一看時(shí)間到了，又趕緊跑來(lái)給我喂奶，聽到我哭了就過(guò)來(lái)給我換尿布。
我還沒滿月，老媽已經(jīng)吃盡了苦頭，我半夜要吃三次奶，老媽晚上十點(diǎn)起來(lái)喂一次，十二點(diǎn)又喂一次，三點(diǎn)還得喂。哎——，老媽總就是睡不好。
六個(gè)月了，我終于會(huì)爬了，老媽樂得合不攏嘴，抱著我叫寶寶乖，寶寶乖。
九個(gè)月時(shí)，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話，每當(dāng)我一叫“老媽，老媽”的時(shí)候，老媽總就是會(huì)開心地笑個(gè)不停。
每天，我吃的.多了，老媽比中獎(jiǎng)還高興，吃得少了，又比自己挨餓還難過(guò)。那時(shí)我還小常拉老媽的頭發(fā)，拉到了，很開心，“老媽，老媽”叫個(gè)不停，老媽也不躲，只就是微笑地看著我，輕輕地?fù)u晃著我。
睡覺時(shí)間到了，老媽把我放到床上，給我唱催眠曲。如果我不肯睡，老媽一定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻，愁眉苦臉。我睡著了，老媽又很小心，生怕把我吵醒，總就是輕手輕腳的。
老媽，我要回報(bào)您無(wú)私的愛。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自己包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。
蠶用絲包住自己，盡量的，盡量的讓人們見識(shí)自己的全部精力所結(jié)�？僧�(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的`“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原來(lái)蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識(shí)者，它不斷消磨著自己的身軀，傳誦著無(wú)盡的文明開化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后，我將為成為您，老師。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我不覺已來(lái)到花園的門口，順著園中小路，走到一個(gè)池塘錢。池塘很小，平時(shí)活潑的金魚，現(xiàn)在卻靜靜地呆在哪兒�？赡苁撬税�。池塘中間是一座鬼斧神工的山石，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫一般。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)，就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過(guò)，在平靜的池水上劃出一道淺淡的.波痕，池水微微漾起，清吻著山石，發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲，在寧?kù)o的夜中顯得分外的輕悠
小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。轉(zhuǎn)過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái)，仰望著無(wú)窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無(wú)際的原野——這純潔的月光��！我今夜終于體會(huì)到了你博大的自然氣息�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難權(quán)。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽疫h(yuǎn)在異地的朋友啊，此時(shí)也一定會(huì)在這美麗的夜里，遙望這月兒吧！
初中優(yōu)秀作文 篇8
你常說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，我也就老了�！�
在我最初的記憶里，你是和算盤聯(lián)系在一起的。每天吃過(guò)晚飯，你總是拿出一個(gè)大算盤，坐在燈下給我檢查算術(shù)。每每這個(gè)時(shí)候，我就坐在一邊安靜地看。那時(shí)的你在我的心目中是不老的：一頭烏黑的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮，全都齊整地向腦后梳去。我總會(huì)惡作劇地把它們撥散、打亂，撥散、打亂。你明亮的眼睛倒映著我的淘氣。除了眼角有魚尾紋，其他的都十分完美。盡管頭低著，背始終挺得直直的，修長(zhǎng)的手指靈活地?fù)軇?dòng)著算珠，發(fā)出十分悅耳的“噼噼啪啪”的響聲。我羨慕地看著你高大挺拔的背影，不服氣地說(shuō)：“爸爸，我以后一定長(zhǎng)得比你高�！蹦懵犃丝偸呛呛侵毙Γ骸笆堑�，等咱們小鑫長(zhǎng)大比爸爸高了，我也就老了。”
爸爸也會(huì)老嗎？我疑惑著。那時(shí)候，我還不明白這句話的意思。
再大一點(diǎn)，也就是現(xiàn)在。我讀了一些書，人卻變得有些莫名其妙起來(lái)，以為有了“舉翅不回顧，隨風(fēng)四散飛”的能耐。于是我開始刻意地疏遠(yuǎn)你，還帶著點(diǎn)輕視。我可以長(zhǎng)時(shí)間地與朋友侃大山、“煲電話粥”，卻不愿意和你多說(shuō)一句話。我甚至在你給我指點(diǎn)的時(shí)候刻薄地回敬：“你的觀點(diǎn)已經(jīng)落伍了，爸爸，你已經(jīng)老了，老了�！蹦菚r(shí)我常常提起這句話。你卻只是怔了怔，嘴里反復(fù)叨念著：“是你長(zhǎng)大了！是你長(zhǎng)大了！……”
是我長(zhǎng)大了嗎？也許是。盡管我要在你再三地催促下才去洗碗，還要故意打碎幾個(gè)；或是極不情愿地拖地板。每當(dāng)這時(shí)，你總是接過(guò)東西說(shuō)：“我來(lái)吧。”然而此時(shí)此刻，我倒也生不出以前那種因?yàn)榭梢酝祽邪迪驳哪铑^來(lái)了，卻又不好意思再把“東西”奪回來(lái)，只好站在一邊呆呆地看。那時(shí)，我心目中“爸爸不老”的童話似乎開始破滅了：你那烏黑亮麗的'頭發(fā)變得灰白斑駁，明亮的眼睛被渾濁侵蝕，眼角的魚尾紋已經(jīng)變成了深深的小溝，筆直的背也有些駝了……一種悲哀從心中涌了出來(lái)，這一切是誰(shuí)造成的呢？為誰(shuí)呢？
我忽然有些明白爸爸說(shuō)的那句話了“等你長(zhǎng)大了，我也就老了”，我忽然清楚地意識(shí)到了。
你來(lái)學(xué)校接我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見你倚在一根電線桿上，裹著件厚厚的皮夾克，戴著那頂落滿了灰的帽子。已是陽(yáng)春三月，你卻還是一副嚴(yán)冬的樣子。
在回家的路上，你十分自然地牽著我。那手，皸裂的，冰涼的，我的心猛地揪住了：這就是爸爸的手嗎？那曾經(jīng)托著我的小腿的有力的手，那曾經(jīng)撥動(dòng)著算珠靈活的手呢？……我歪過(guò)頭去看你，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己和你長(zhǎng)得齊肩高了。多么奇妙的事，幾年前，我還需仰著頭和你說(shuō)話……
于是，我又想起你和我說(shuō)的那句話了，“等你長(zhǎng)大了，我也就老了。”
也許我一輩子都不會(huì)忘記這一句話。
不，爸爸，你永遠(yuǎn)都不老。
盡管你的容顏一天天地老去，但在我的心目中，你永遠(yuǎn)不會(huì)老。－－因?yàn)槲艺谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，我正煥發(fā)著你的青春，我正是你生命的延續(xù)��！
初中優(yōu)秀作文 篇9
我很早就聽奶奶說(shuō)過(guò)了新年，就要到元宵節(jié)了，元宵節(jié)可以吃非常好吃的湯圓。說(shuō)得我天天都在盼望元宵節(jié)的這一天快快到來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，今天就是元宵節(jié)了，也正好是星期天。
我們家鄉(xiāng)除了吃湯圓以外，還有兩個(gè)習(xí)俗，那就是送廟香、舞火把。
我起來(lái)后，我去送廟香，送完廟香回來(lái)后，媽媽已經(jīng)煮好了湯圓。我盛了一碗，哇，那甜甜的餡，粘粘的外皮，真香!吃完早飯后，我就回我的“溫馨的小屋”去溫習(xí)功課。大約到了9點(diǎn)鐘，我的兩個(gè)妹妹來(lái)找我玩游戲，一直玩到下午四點(diǎn)多。這時(shí)，天空烏云密布，去腳長(zhǎng)毛，不一會(huì)，碗豆般大小的雨落了下來(lái)。我勸兩個(gè)妹妹快點(diǎn)回家，不然等到下大了就不好走了，等到她們走后，我也和媽媽上我奶奶家去了。到奶奶家后，我發(fā)現(xiàn)奶奶正在扎稻草堆。我問奶奶：“扎好了做什么?”奶奶說(shuō)：“扎好了給你舞�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。扎好后，奶奶拿給我，用打火機(jī)點(diǎn)燃。因?yàn)槲沂堑谝淮挝瑁晕椅璧牡谝淮尉拖缌�，我的眼淚也被熏出來(lái)了，衣服還差點(diǎn)燒了。奶奶教我說(shuō)：“現(xiàn)在風(fēng)是從南邊吹過(guò)來(lái)的，所以你要向南跑，向上舉，離身子遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣稻草才能著，衣服才不會(huì)被燒著!”聽了奶奶的話，我學(xué)著舞了舞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，終于會(huì)舞了!”大約過(guò)了十幾分鐘，火把琢堿變小了，奶奶叫我把它弄熄，然后回來(lái)吃飯。我弄熄后，回到家一看，原來(lái)是火鍋啊，光滑的粉絲、美味的.牛肉、可愛的金針茹……讓人垂涎三尺。大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我和媽媽回到了家，放起了煙花。我很調(diào)皮，東放放，西放放，嚇得媽媽直往家里躲。還有一種煙花是拿在手里，它不會(huì)竄上天的那種。我把它拿在手里，舞來(lái)舞去，舞出各種圖形，有小狗的頭的形狀，有圓形、有三角形的，我高興的又跳又笑。
我想不到元宵節(jié)還有這么好吃的湯圓和這么好玩的火把。今天真是個(gè)快樂的星期天。
初中優(yōu)秀作文 篇10
你好！
我知道你有很多苦惱，也十分矛盾，可是不能逃避，不能憂傷，其實(shí)我也有很多煩惱，我也想扔去分?jǐn)?shù)，踹開排名，不要友情，可是我不能，你也不能，所以，只能去尋找快樂，或者，創(chuàng)造快樂，它，將會(huì)照亮你那雙昏暗的眼。
甜甜，你知道嗎？大氣壓是多么大，可是人卻能抵擋住，那么，你的這一點(diǎn)小小的挫折又有什么呢？我也同你一樣，壓力很大，在高手如云的學(xué)校中，惟恐落后，接連幾次的考試都與別人相隔甚遠(yuǎn)，我也很困惑，可我也并沒有不快樂呀！你可以在心中裝一個(gè)自己，裝一個(gè)真實(shí)的`自己，與自己聊聊，找到原因。也可以發(fā)揮你的特長(zhǎng)，在繪畫中找到快樂。你可以做你喜歡做的事，那樣，就會(huì)忘記煩惱了。你需要一雙“慧眼”，去尋找快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)，草那么綠，你是多么幸福。也要學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，去喜歡上學(xué)習(xí)，漸漸地，也會(huì)發(fā)現(xiàn)去探索科學(xué)的神奇，去翱翔在思維的天空之上是多么有趣。當(dāng)你努力思考，終于做出一道題目時(shí)，是多么成功，多么快樂呀！當(dāng)你大筆一揮，又洋洋灑灑地寫下一篇美文時(shí)，是多么幸福！讓你的細(xì)胞跳動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)并不是枯燥而又無(wú)趣的，只是你沒發(fā)現(xiàn)它的樂處何在而已，崛起吧，你一定會(huì)成功的！遇到的挫折又算什么，只是驅(qū)使你更進(jìn)一步，所以，請(qǐng)不要畏懼，不要逃離，只要有希望，有快樂在，你一定能夠劈波斬浪的！
另外，活潑開朗的你可以廣交朋友，讓好友幫忙，向好友傾訴。還可以保持一顆自信心，認(rèn)真努力，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也無(wú)需擔(dān)心自己的排名，只要和自己比，就足夠了。
好了，我也說(shuō)了這么多，那么，請(qǐng)忘記一切的不愉快，從現(xiàn)在開始改變自己，做一個(gè)全新的、陽(yáng)光的你�？窗桑�(yáng)正沖你微笑呢，加油吧！
笑容永駐，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
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