珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文1
讓我怎樣珍惜你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)純潔的世界。
奶奶·微笑
奶奶端了一碗蒸蛋，我迫不及待地拿起勺子，輕輕一舀，那鮮嫩的蒸蛋便陷入了勺中！我來(lái)不及等它涼下來(lái)，一口便吞了下去。奶奶在一旁舒心地笑了，好像看我狼吞虎咽是她最大的享受。我舀一勺給奶奶吃。奶奶笑著擺擺手，連說不吃不吃。我便埋頭吃起來(lái)，只聽見那勺子碰到可愛的青花瓷小碗而發(fā)出的清脆響聲。
姐姐·鼓勵(lì)
窗外寒風(fēng)瑟瑟，春天的氣息卻與我抱了個(gè)滿懷。燈光下，你細(xì)心地為我檢查作業(yè)。而你的額頭上卻滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我忐忑不安地問道：“都做錯(cuò)了嗎？”“你看看你這道題，怎么會(huì)錯(cuò)呢？公式又忘記了吧！”我是失望地低下頭，肩膀也耷拉起來(lái)。看到我垂頭喪氣的樣子，你摸著我的頭，又開始安慰我：“下次你會(huì)做得更好�！背聊嗽S久，我充滿信心地抬起了頭。
時(shí)間匆匆流過，你要嫁人了，我站在梧桐樹下望著你，滿懷憂傷。你從容地接受每個(gè)人的.祝福，眼睛彎成了好看的月牙�；秀遍g，你朝我走來(lái)�！耙院蠼憬悴荒芙o你檢查作業(yè)了，自己做好了要自己檢查。不許馬虎！”你從身后拿出一個(gè)精致的盒子。丁鈴鈴，那是一個(gè)給人無(wú)限遐想的風(fēng)鈴。
老人·歌謠
我家的附近，有一個(gè)總是樂呵呵的老人，他總是輕輕地唱著自己的民謠，或者用他那獨(dú)特的方言說上一句：生活是自己的，何必為了別的輸?shù)艨鞓贰６沂且粋�(gè)急脾氣，遇事總沒有耐心，每次遇到煩心的事就會(huì)奪門而出。坐在自己的小院兒里等著老人來(lái)安慰我，可她并沒有。每次，我都會(huì)抱怨老人不來(lái)主動(dòng)安慰我。等我長(zhǎng)大以后才漸漸地明白，老人的歌唱已經(jīng)教會(huì)了我太多太多。
我該怎樣珍惜你？我原想收獲一朵春花，你卻給了我五彩繽紛的世界！珍惜奶奶的微笑，珍惜姐姐的鼓勵(lì)，珍惜老人的歌唱。珍惜生活中的一切一切，你的生活才會(huì)更加精彩，你的生命才會(huì)更加豐富和充實(shí)。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文2
又一年春來(lái)，有燕在梁間呢喃，可卻再無(wú)你們的消息，我坐在窗前，只想問一句：“近來(lái)好嗎？”
——引子
三、四歲時(shí)吧，什么都不懂的我經(jīng)歷了人生第一次搬家。在新家樓下，遇見了兩個(gè)拿著假劍打鬧的男孩，我如何也料不到，這兩個(gè)男孩會(huì)成為我日后最親密的朋友。
受了武俠劇的“熏陶”，我們仨結(jié)成了異姓之交，我成了“三妹”。如今都記得灑滿陽(yáng)光的庭院，稚嫩的誓言在廊間回響：“我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)都是好朋友，永遠(yuǎn)不分開！”
時(shí)間就是這樣，不經(jīng)意就從指間流逝。大家都上了小學(xué)。周六下午約定俗成的聚首也成了一同做作業(yè)。各人的性格也顯現(xiàn)出來(lái)：大哥溫和，二哥調(diào)皮，我明朗大方。二哥總嘴上不饒人，我總被他說得眼淚汪汪，手中的`難題反而解得亂七八糟。大哥總在這時(shí)小聲提醒我解題思路，回過頭把二哥斥了一番，又反頭來(lái)安慰我。
若能繼續(xù)這美好該有多好？可似水流年，流走的又豈止是時(shí)間？小升初的關(guān)卡終于來(lái)到我們面前。一起長(zhǎng)大的三兄妹都是優(yōu)等生，這更見面的機(jī)會(huì)杳杳無(wú)蹤。好幾個(gè)月沒見，他們?cè)趺礃恿�？我知道三人志向各不相同，心中更是憂慮。
心情復(fù)雜地過完了六年下期，絢爛的夏天又來(lái)了。大哥突然發(fā)了一條簡(jiǎn)訊給我，我打開一看，愣住了：“三妹，多日不見，忙碌已過，只余空閑，但也要?jiǎng)e離了，三人志愿不同，理應(yīng)如此，待來(lái)日重逢，至此，別。”我心中說不出的苦澀。媽媽正好回家，一進(jìn)門就說：“你知道隔壁兩家搬家了嗎？剛剛走的。”“當(dāng)！”我手中的手機(jī)滑落到桌上，跑出房間，我大叫：“怎么可能？！”“我難道還騙你？”我失魂落魄地站在客廳里，眼淚終于大顆大顆的從臉頰上滾落下來(lái)。只是，再也沒有人故意咧開嘴角扮成鬼臉逗我破涕為笑；再也沒有人溫柔地?cái)堊∥壹绨蜉p聲勸慰，讓我不再哭泣。
過了好幾天，我才從悲傷中掙扎出來(lái)，他們都已向前跑去，我又有什么理由哭呢？呆在原地的人，要站起來(lái)，擦干淚，往前走。從此，我懂得了天下沒有不散的筵席，誰(shuí)都不能妄言永遠(yuǎn)。更因?yàn)槿绱�，我才更加倍珍惜現(xiàn)在的友誼，那些美好的瞬間，使我成長(zhǎng)。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文3
很多事情，我們總是在失去后才懂得珍惜。但已為時(shí)太晚！
在這世界上，有誰(shuí)，會(huì)對(duì)你不離不棄？我一直在問自己，同學(xué)？朋友？還是我一直都找不到那個(gè)屬于我的答案。自從看了那篇：多分一些愛給父母。我才終于明白，唯一對(duì)你不離不棄的就是父母。
我的家，很簡(jiǎn)單：忠厚老實(shí)的爸爸，平凡賢德的媽媽，淘氣晚熟的我，組成了一個(gè)普普通通的家！
我的家并不富裕，但我卻很奢侈，不是抱怨這就是嫌棄那�？吹絼e人有好吃的，看看自己口袋空空，便埋怨父母�？吹絼e人身上穿的，看看自己，便又埋怨父母，為什么別人的爸媽可以賺這么多錢，你們就不行？而且你們起得比他們?cè)纾龅帽人麄兝�，卻又比他們晚回家，這到底是為什么？年少不懂事的我總這樣想，抱怨！
但自從那天，我看到那篇：多分一些愛給父母。我長(zhǎng)大了。
我開始想父母對(duì)我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天他們都起的早早的為我做早餐，只是想讓我多睡一會(huì)，讓我精神上課，他們不想我向他們一樣辛苦，想讓我長(zhǎng)大后找一份好的工作，他們不敢，不舍多用一分錢，為的是讓我有錢讀書。再想想，每次我生病，他們比誰(shuí)都還著急，擔(dān)心著擔(dān)心那的，花一大堆錢買藥，但在他們自己病的'時(shí)候，只是隨便的吃一些藥，說它自己會(huì)好，不用看醫(yī)生突然眼淚落下，我想起那次：我發(fā)高燒，住院了，每天，什么時(shí)候該吃什么藥，
喝哪些藥水，不能吃什么菜媽媽都記得一清二楚，但她自己高血壓，卻常常忘記吃藥。這又是為什么？！
父母就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)陪伴在你左右，給你最好的，即使你不曾對(duì)他們說豪華，即使你不曾尊重他們，但他們還是一如既往的愛你，你就是探們的一切。
對(duì)父母好點(diǎn)吧，在他們生日的時(shí)候，即使沒有禮物，也至少有一句“生日快樂”，幫他們做做家務(wù)，在你自己生日時(shí)，也不要忘，其實(shí)那天使他們笑著流淚的一天，在他們生病時(shí)，做好飯，問一聲他們的不能病情這樣就能讓他們溫暖起來(lái)，讓他們覺得，即使再苦再累，只要你能好好的，怎樣都值得。
學(xué)會(huì)感恩吧！這世上唯一會(huì)對(duì)你不離不棄的，就只是你的父母，在你困難時(shí)，他們幫你一把，在你歡樂時(shí)，他們也會(huì)跟著歡樂，也不再奢求你什么，他們要的，就只有這些而已！
不要在失去后才懂得珍惜！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我曾在空氣最清新的時(shí)候，忘記努力呼吸；也曾在冬日里有陽(yáng)光的午后，忘記搓暖我冰涼的雙手；忘記了在快樂的時(shí)候微笑，也忘記了……其實(shí)，我是想說，我忘記了如何讓去珍惜。
奶奶說：“飯不可以吃的到處都是，要學(xué)會(huì)珍惜糧食。”爸爸說:“要珍惜別人給你的幫助，記得說謝謝。”老師說：“要珍惜你們能在這里上課的時(shí)光，有很多孩子都不能上學(xué)……”我看著、聽著、做著。
6歲那年，我知道了世界上有一種品格叫做珍惜。
天黑了，刮著寒冷的風(fēng)，路燈呆頭呆腦的站在路邊，我背著沉重的書包，托著同樣沉重的腳步回家。初三的冬天里，疲憊是讓人難以忍受的，我覺得自己像是一塊鋼鐵，忘記微笑，忘記快樂，變得冰冷而凝重。那時(shí)整個(gè)的天空彌漫著孤獨(dú)的烏云，可是朋友傳來(lái)?xiàng)l子說：蔡蔡，加油！你不孤單，你還有我們。媽媽也說：寶貝兒，不要給自己太大壓力，盡力就好。老師說：加油，我相信你。是啊，有那么多愛我的和我愛的人，我從來(lái)未曾孤單，只是忘記了如何珍惜，珍惜那些帶給我力量的.愛。
14歲那年，我曾無(wú)助地忘記如何去珍惜。‘
當(dāng)那個(gè)夏天的暑氣慢慢褪去，冷空氣絲絲滲入我的脖頸時(shí)，我突然清醒地認(rèn)識(shí)到：過去了，那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于過去了。我站立在美麗的校園中，看樹葉片片飄落，突然所有的記憶漫天鋪來(lái)，想起了和朋友的約定，想起了老師的整齊板書，想起了媽媽最溫暖的懷抱，甚至想起了從前同桌文具盒的樣子，和前排女生發(fā)帶的顏色，突然很想好好珍惜，想把身邊的一切美好都像記錄機(jī)一樣深深銘記，在這個(gè)新的季節(jié)新的旅程里，我開始認(rèn)真的對(duì)身邊的朋友微笑，認(rèn)真的把那些陌生的名子和面孔寫在記憶本里，認(rèn)真的看老師的板書，認(rèn)真的體會(huì)媽媽懷抱的溫暖，真的，真的很認(rèn)真。
對(duì)于一年以后又將面對(duì)下一場(chǎng)離別的我來(lái)說，已經(jīng)可以很堅(jiān)定很快樂的去生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣辛俗銐蛴洃泝?chǔ)備，可以抵抗一切痛苦和委屈。
16歲這年，我所珍惜的人們終于教會(huì)了我如何珍惜。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文5
“人生路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”。漫漫人生路，有些東西一旦錯(cuò)過，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，我要且行且珍惜。
把記憶翻卷開來(lái)，把時(shí)光倒卷過來(lái)，我仿佛又回到了那一晚。暑假時(shí)，我去到媽媽打工的城市，晚飯過后，媽媽就去加班了。我獨(dú)自一人呆坐在工廠的門口那里。過了一會(huì)兒，幾個(gè)媽媽同廠的大姐姐看到了我：“容兒，你要和我們一起逛街嗎？”“嗯，嗯�！蔽腋吲d地沖跑著上去，早已把媽媽“不準(zhǔn)到處亂走”的命令拋到九霄云外。
那時(shí)，天色越來(lái)越暗，街道兩旁開始燈紅酒綠。逛街的人很多，來(lái)來(lái)往往的，絡(luò)繹不絕。我們?cè)酵嬖奖M興，卻不知不覺已經(jīng)到了晚上十二點(diǎn)了。最后，我們打算在冷飲店喝完飲料就回去了。
“容兒”“咦？我怎么聽到有人在喊我？”“哎，可能是我聽錯(cuò)了吧！”說完我便繼續(xù)喝我的飲料了�！叭輧骸蔽矣致牭搅四莻�(gè)若隱若現(xiàn)的呼喊聲。呼喊聲里充滿了焦急和不安。“不會(huì)是我的媽媽吧？”我自言自語(yǔ)道�！半y道這是我的幻想？”正當(dāng)我沉思，此長(zhǎng)彼伏的呼喊聲又在我耳畔響起。我確信我沒聽錯(cuò)，就是我媽媽，是我的媽媽！我飛奔著沖出冷飲店，被眼前的.一幕深深震撼了……
一位發(fā)絲凌亂的婦女，在街上艱難的走著，眼里早已滿噙淚水，在來(lái)往的人群中踮起腳尖，仰著頭四顧尋找她的女兒，嘴里還不時(shí)發(fā)出心急如焚的呼喊聲。那一聲聲呼喊聲回環(huán)反復(fù)，充滿了焦急和憂慮不安。我被鎮(zhèn)住了，只覺得喉嚨像被炸開了一樣，淚淚在眼眶中不停打轉(zhuǎn)。我想要喊一聲“媽媽”，但我卻一言不發(fā)。
風(fēng)中的她，是那么脆弱渺小，那么著急不安，那么孤獨(dú)無(wú)助！片刻，她轉(zhuǎn)過頭來(lái)，看到了我，先是一愣，眼里馬上閃著驚奇和喜悅的亮光。她推開人群，不顧一切地?fù)湎蛭遥话褤碓谖宜膽牙�。她把我緊緊地抱著，一邊笑一邊掉著眼淚：“我找你找了好久……”許久，他都不放開手，仿佛一放手我就會(huì)消失一樣。此刻，我心中那高原上冬雪都快消融了，只在我的生命的季節(jié)里，存留“萬(wàn)紫千紅總是春”的關(guān)愛和溫暖。
此刻，我讀懂了真正的母愛。她教會(huì)我且行且珍惜！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文6
那個(gè)身影停留在我的幼兒回憶中，滄桑的臉上掛著微笑，平靜地看著我，顯得十分溫柔……
那個(gè)身影消失在我八歲的一個(gè)初夏，那時(shí)的我還是蠻橫無(wú)理的小丫頭，而她卻是患有癡呆癥的老人。父母唯其疾之憂，而我卻相反。
炎炎夏日給我?guī)?lái)一股煩悶感，蟬在樹上無(wú)精打采的鳴叫幾聲，風(fēng)帶來(lái)一陣陣熱浪，再加上一旁那個(gè)令人厭煩的聲音一直問七問八，我終于忍不住了，大聲地沖著聲源吼道：“不能吃！那些袋子不能吃！煩死人了……”床上的老婦擺弄著手中的'袋子，像看什么新奇的東西，“原來(lái)不能吃啊。”皺巴的嘴唇上下扇動(dòng)著，小聲嘀咕。一頭銀絲用塊布盤起，布滿皺紋的臉上洋溢著笑容，一臉和藹，似乎沒有聽見我剛剛的吼叫，繼續(xù)擺弄手中的袋子。老年癡呆的曾外祖母真煩，渾身一股臭味，每天問東問西的，煩死了！
我對(duì)曾外祖母的怨言在飯桌也不間斷。曾外祖母用勺子喝粥時(shí)，兩鬢的銀絲垂在粥里，也依然毫不在意地繼續(xù)喝著，時(shí)不時(shí)會(huì)有粥水從嘴角流出，真令我作嘔，讓我毫無(wú)食欲。于是每天，我都早早地扒飯，狼吞虎咽的，早早地回房，深怕與曾外祖母同桌。
一天的清晨，這份怨言斷了……
客廳中擠滿了親戚，白花花的紙滿地都是，他們圍著一張小床，空氣中不時(shí)響起啼哭聲。我好奇地?cái)D開人群，映入眼簾的則是曾外祖母平躺在小床上的樣子：臉上掛著一如既往的微笑，一臉和藹。只是與以往不同的是，曾外祖母一動(dòng)也不動(dòng)，就只是躺在床上，眼皮不再抬一下……那是我第一次，知道“死”這一字的概念。
兩年過后，我在整理房間時(shí)無(wú)意翻到一本相冊(cè)。泛黃的紙頁(yè)上貼著曾外祖母的照片，那時(shí)的她歲月靜好，依然是那副和藹的笑，而她懷中躺著一個(gè)女嬰。我的淚匣子一下子打開了，泣不成聲，那個(gè)女嬰，我知道是誰(shuí)……
我走向少年，一切人事都跟著我走過幼年，唯獨(dú)曾外祖母。她永遠(yuǎn)停留在我模糊的幼時(shí)記憶中，笑著望著我一步步走向少年，成長(zhǎng)著，而她一人，只孤獨(dú)地待在原地，慢慢在光輝中消失。我其實(shí)很想對(duì)她大喊：“和我一起走吧！”她好像沒聽見，依然待在原地，笑著……
從這事過后，我變得更懂事了，學(xué)會(huì)了珍惜，可曾外祖母已經(jīng)走了，只在回憶中停留……
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文7
不沉溺于過去，必把握好眼前。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了初二的學(xué)生了。臨近生地會(huì)考，天天過關(guān)、背記，書上已經(jīng)畫滿了密密麻麻的紅杠藍(lán)杠，也貼滿了各種按照章節(jié)標(biāo)好的彩色條形碼。每個(gè)同學(xué)的壓力都很大，是后悔過去沒有努力還是倍加珍惜需要努力的現(xiàn)在？
初中三年早已過了一大半，卻總留下了一些遺憾。每每路過校門口，看到鳳凰山坡上的十幾棵櫻花，總能引起我的遐想……
那是陽(yáng)春三月，校園里櫻花爛漫。猶記得我們初到櫻花樹下，開展戶外課堂；猶記得語(yǔ)文老師的紅色大衣；猶記得櫻花樹下，書聲瑯瑯。在那櫻花樹下，風(fēng)一吹動(dòng)，櫻花的花瓣便化為一只只蝴蝶，停落在地上，書上，我們的頭上。整幅畫面，仿佛讓人處于仙境，沉迷于此，不禁讓后來(lái)的.我提筆寫下詩(shī)意的句子：
“校園之春，今與汝談。櫻花樹下，書聲瑯瑯。朵朵櫻花，粉嫩如霞。春之女王，在身一旁……”
可惜，當(dāng)年幼稚可愛詩(shī)意的初一時(shí)期，早已一去不復(fù)返了，時(shí)光就是這樣匆匆流逝，總是在你不經(jīng)意之間，悄悄走了。我甚至后悔當(dāng)初嘻嘻哈哈，沒有像現(xiàn)在這樣倍加珍惜！
來(lái)到教學(xué)樓，雪白的墻壁，雪白的燈光，到處都是雪白的。走進(jìn)教室，黒板槽的灰塵甚至還未擦干凈，老師的字跡似乎也未擦干凈，猶記得語(yǔ)文老師的眉飛色舞，猶記得數(shù)學(xué)老師的喜笑顏開，猶記得英語(yǔ)老師的神情莊重。
一直沉迷于過去，戀戀不舍，我真是太懷舊了呀！經(jīng)過一冬的沉默，看到窗外的植物又一次冒出了綠芽；看到墻上那句“距生地會(huì)考還有X天”又翻了十幾頁(yè)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”我知道，人，不能一直沉溺于過去。時(shí)間已經(jīng)流逝一大半，我們不能再像初一那樣幼稚無(wú)知，只貪圖櫻花的美景，老師的笑顏，而應(yīng)把握當(dāng)下，把握剩下的時(shí)間了。
我是一個(gè)在課堂上不太會(huì)表現(xiàn)自己的人，總是默默聽課，默默做筆記，對(duì)于新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，我本以為不會(huì)被她注意到。日子就在自己認(rèn)為變化中過去，偶然的一次機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)她也悄悄地注意著我，我的進(jìn)步或退步，她也都知道。
我明白，在不遠(yuǎn)處，我成長(zhǎng)的痕跡，老師都知道，對(duì)于即將生地會(huì)考的人，我不可以沉溺于過去！過去雖然美好，但更應(yīng)珍惜當(dāng)下。
我拿起筆，開始描畫桃花的柱狀圖！
不沉溺過去，且行且珍惜。珍惜曾經(jīng)櫻花爛漫的美好日子，也珍惜生地會(huì)考如火如荼的苦逼日子！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文8
那一天，來(lái)得如此匆忙，我至今都沒反應(yīng)過來(lái)。那一去，去的這么快，再也沒有回來(lái)過。最毒的毒藥，稍縱即逝，而她，奶奶，奶奶也伴隨著時(shí)間離我而去。她那頭烏黑得發(fā)亮的頭發(fā)似乎與她的年齡絲毫不搭。黑發(fā)、黃皮膚、黑瞳孔，掩飾著她最樸實(shí)的性格。再也看不見放學(xué)后，那道瘦弱有期待的身影;再也聽不到那聲對(duì)我的贊許。
耳邊少了那些嘮叨，再也沒有人催促著我干活，難忍的煩躁感，現(xiàn)在卻深深地渴望。院子里的石榴花、菊花，好像都知道了主人的離去，從那以后，再也沒有往日開的那般燦爛，零零落落地凋謝了。泛舟在記憶的湖面，人潮水打濕衣襟，人雨水劃過臉龐，這樣才能不讓別人看到眼角的淚。是愛總會(huì)發(fā)出金子般的光芒，他不需要任何華麗的辭藻修飾，就那樣在平凡中令你感動(dòng)。記得上幼兒園的時(shí)候，大人們都忙著工作，只有您每天耐心送我上下學(xué)，每天都拿一個(gè)蘋果獎(jiǎng)勵(lì)我;剛上一年級(jí)那天，也是您送我去，遺憾的是這是您最后一次送我去學(xué)校，因?yàn)槟偸菍?duì)我說：“你總有一天要獨(dú)立，總有一天要長(zhǎng)大，以后的路，要自己去探一探�！眳s不知，幸福這么快從我身邊溜走。或許，在大家的眼里，奶奶她只是一個(gè)鄉(xiāng)下人，可是她的樸素、淳厚、她的真實(shí)，現(xiàn)在在虛偽的社會(huì)中實(shí)屬可貴，我想對(duì)奶奶說：您是”生活中樸實(shí)的.可敬者“。有得必有失，失去奶奶，才知道珍惜，才開始懊悔，懊悔年少不懂事，懊悔沒有早點(diǎn)明白奶奶對(duì)我的心與愛。原本漫無(wú)目的的人生，卻被這突如其來(lái)的橫禍，開始新的迷茫的人生。我仍在路上，成長(zhǎng)的路上有你真好。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，六年過去了，我的一切生活早就恢復(fù)正軌，逢人夸我長(zhǎng)大了，是啊，都14歲了，又怎能像以前一樣在奶奶的蜜罐溫床里成長(zhǎng)，只是，我總能感受到奶奶還在我的生活中守護(hù)著我。但寂寞、孤單的奶奶佇立在哪里，好像在尋找些什么。我在陽(yáng)光燦爛下中蘇醒，在睡眼惺忪中抹去眼角的淚水，我始終堅(jiān)信，那些時(shí)光，溫暖了我整個(gè)童年，從前的畫面，我的腦海還是記得那么清晰，即使你已不在。奶奶，他們常說，人死去后的靈魂會(huì)化成小星星，在夜空中守護(hù)在乎的人，奶奶，我相信，夜空中最亮的那顆星星，是您，是您在守護(hù)著我，守護(hù)著我的一生!夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行!我愿你一切安好!
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文9
每個(gè)人身上都有一張存折�！�1”代表健康;“0”代表權(quán)力、地位、名譽(yù)只有當(dāng)你擁有“1”時(shí)，后面的“0”是越多越好，代表你的財(cái)富。但當(dāng)你的“1”不存在時(shí)，再多的“0”也是徒然，因?yàn)槟阋粺o(wú)所有。
這是白巖松文章里的一段話。它提醒我們，健康就是一切，沒有健康，你就一無(wú)所有。
我不禁感嘆一句：哦，請(qǐng)珍惜健康！
“良好的健康狀況是幸福的最好資金。”世上沒有哪一個(gè)人會(huì)為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個(gè)蠢貨。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福！
健康是隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制歲月的倉(cāng)促，這是事實(shí)，“歲月不饒人”嘛。但我們卻可以珍惜健康，讓健康多陪伴自己一會(huì)兒，比如：改變一下飲食習(xí)慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無(wú)名的怒火、積郁不解的思考和無(wú)節(jié)制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的'東西。對(duì)！我們要做的就是好好珍惜健康。
也許我們這一代青年對(duì)健康熟視無(wú)睹。我們會(huì)說：“大好年華，有的是精力去拼搏，珍惜健康？去對(duì)那些大爺大媽們說吧�！拔覀凅w驗(yàn)不到健康的價(jià)值，或許是因?yàn)槲覀冏诮】档能囎由咸昧�。我們沒有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢？那么，我們更應(yīng)該去收集健康。其實(shí)人在青年時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，到了日后，總會(huì)要一并結(jié)算總賬的。如果你不注意珍惜健康，到那時(shí)候，你將是個(gè)窮光蛋，什么都沒有。我們都不希望看到這樣的結(jié)局，這是極為悲慘的。
也有些同學(xué)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，立志成才，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。他們挑燈夜讀，拼命地學(xué)，拼命地練。最后學(xué)習(xí)成績(jī)或許真的上去了，但身體卻搞垮了。有人贊美他們，稱之為“勤奮好學(xué)者”，而我卻看輕這類人。國(guó)家是要建設(shè)，但需要的是“人才”，并非“人殘”，沒有健康的人去搞建設(shè)，那是什么？不
是棟梁，那是國(guó)家和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，好好在家養(yǎng)病就得了，還談什么成就一番事業(yè)呢？用健康去換成功，那是愚人之舉。
每個(gè)人對(duì)人生都有自己的追求，追求金錢、名譽(yù)、權(quán)力，或者追求崇高、卓越、 這些追求中有的低俗，有的高尚。但相同的一點(diǎn)是，他們必須先追求健康，沒有健康的人生也就談不上理想與追求。智者與愚人之分就是看誰(shuí)能夠珍惜健康，把握幸福。
“健康之精神寓于健康之身體�！笔堑�，請(qǐng)珍惜健康，然后再好好地創(chuàng)造并享受那絢麗多彩的人生吧！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文10
每個(gè)人活在這個(gè)世界上都不容易，所以要相互愛護(hù)呢！”——引自XC
這是一個(gè)在醫(yī)學(xué)院校的老師，在學(xué)生們臨畢業(yè)之前，他對(duì)他們說的最后一句話。
當(dāng)同學(xué)們到了各自的工作崗位，開始新的人生。他們對(duì)這句話的理解也就更為深刻了！
當(dāng)他們親眼看見一個(gè)24歲的年輕女孩，在B超檢查完之后，痛哭流涕地蹲在檢查室門口，拉著醫(yī)生說：“一定要救救她肚子里的孩子！”的時(shí)候，他們的心都要碎了！因?yàn)椴皇撬麄儾幌刖�，而是他們無(wú)能為力！因?yàn)榕⒏怪械奶阂呀?jīng)成形，因?yàn)榧兹┏瑯?biāo)的緣故，這個(gè)胎兒在九個(gè)月大的時(shí)候，才被檢查出患有多種畸形，其中包括先天性心臟發(fā)育不全，先天性肺發(fā)育不全等多種先天性的疾病，可是都已經(jīng)快要臨盆了，我們能怎么辦？我們還能讓她做人流嗎？這種悲劇不是我們?cè)敢饪吹降�，可是不幸的是，它確實(shí)發(fā)生在我們身邊，我們除了心痛，除了惋惜，我們還能做什么呢？
當(dāng)他們親眼看到一個(gè)年輕的女性，年僅38歲。在做完乳腺鉬靶之后，醫(yī)生們無(wú)奈的嘆息——太可惜了。因?yàn)樗麄兛吹皆S多形態(tài)大小不一的鈣化灶，沿著乳腺導(dǎo)管分布，并且是成簇狀的，包括臨近的腋下組織也都有這種散在鈣化灶。這對(duì)于每一個(gè)稍微懂一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的人來(lái)說，這都是讓人聽了感到難過的結(jié)論。而且這位女士的母親就是死于傳說中可怕的“乳腺Ca”，她是有家族史的,大于35歲的女性，這都是屬于高危人群的。這樣的結(jié)果真是讓人知道了之后，覺得很心痛！
是的.，每一個(gè)人活在這個(gè)世界上都是極其不容易的，不是背負(fù)著工作的壓力，就是頂著疾病纏身的壓力，每個(gè)人都活得好辛苦，好累！曾經(jīng)聽說一個(gè)打工的農(nóng)民，一連發(fā)了一個(gè)星期的高燒，撐不住了才來(lái)看病，醫(yī)生們讓他先住院治療，可是農(nóng)民樸實(shí)地拒絕了。因?yàn)樗嬖V醫(yī)生，如果不是實(shí)在撐不下去了，他根本不會(huì)來(lái)醫(yī)院，更不要說住院了。來(lái)打工的哪有那么多的錢來(lái)看病啊!
聽了這個(gè)故事之后，我覺得我們都活得太辛苦了。所以，在我們還有健康的時(shí)候，一定要好好珍視自己的健康；在我們還有工作的時(shí)候，一定要好好的努力工作；其實(shí)，我們每一個(gè)人都很富有，可是，我們偏偏就只會(huì)羨慕別人的幸福，而忽略了自身最寶貴的東西。所以，人一定要惜福！一定要珍惜身邊的所有！
讓我們都對(duì)別人學(xué)會(huì)寬容吧！既然我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上都不容易，那就好好照顧，好好愛護(hù)，把彼此當(dāng)作是生命中最珍貴的兄弟姐妹吧！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文11
今天，我在小桔燈的作文課上，不由自主地哭了，同時(shí)這節(jié)課也深深地刻在我的腦海里。
在這節(jié)課上，葡萄老師說我們要玩一個(gè)游戲，它的名字叫做“選擇”。在這個(gè)過程中，請(qǐng)你們不要笑。聽到了有游戲，我們一個(gè)個(gè)都眉開眼笑，但因?yàn)椴荒苄Φ囊?guī)則而感到奇怪：什么游戲不能笑？不能笑的是游戲嗎？我們沒多想，就仔細(xì)聽游戲規(guī)則：在本子上寫出五個(gè)最愛你的或你最愛的親人。然后一個(gè)個(gè)劃去，劃去就相當(dāng)于這個(gè)人消失在世界上！我毫不猶豫寫出了爸爸、媽媽、哥哥、阿姨和叔叔。
“下面請(qǐng)用你們的筆劃去一個(gè)人的名字，但他就消失了，永遠(yuǎn)看不見了。”葡萄老師說。什么！我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰了：這我五個(gè)人不是別人，是我最摯愛的人�。∥沂种心弥摹巴赖丁蓖Ｗ×�。在一陣苦思冥想后，我有點(diǎn)想把阿姨劃去，當(dāng)我的“屠刀”離紙還有一厘米，它停住了，我的腦海浮現(xiàn)出阿姨如親媽媽一般為我煮飯、洗衣……我心如刀割，也不忍心拿起“屠刀”了。
剎那間，有的同學(xué)已經(jīng)悄悄流下了眼淚，有的正閉著眼睛回憶著那曾經(jīng)美好的時(shí)光。我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)，一滴一滴落在紙上。“你們之中一定有美好回憶，但選擇是殘酷的，請(qǐng)你再次劃去第二個(gè)，第三個(gè)……”老師也熱烈盈眶而堅(jiān)強(qiáng)地說著。我看看大家，無(wú)不流下了傷心的豆大的淚水，我的內(nèi)心也跌宕起伏。( )
我的.叔叔如爸爸一般送我上下學(xué)；我的阿姨如媽媽一般為我洗衣做飯；我的哥哥在空閑時(shí)會(huì)陪我玩耍，陪我看電影，我和他度過多少歡樂的時(shí)光；我的爸爸他是家里的頂梁柱，但也不忘教我走路，教我說話，和我一起去超市。雖然爸爸有時(shí)會(huì)對(duì)我非常嚴(yán)厲，但他內(nèi)心一定是愛我的，他是我開心的源泉；我的媽媽她忍著十個(gè)月的痛苦，把我生下，之后她日復(fù)一日地哄我開心，日復(fù)一日地為我煮飯，還日復(fù)一日地為我聽寫詞語(yǔ)，她是我最舍不得、最不想失去的親人。這時(shí)，我有一個(gè)想法，把五個(gè)親人都換成自己，然后把五把五把刀都插在我自己身上。我寧愿自己多受些痛苦，也要看到親人健在。這時(shí)，我的內(nèi)心才平靜下來(lái)。這五把刀是為了親人而挨，我無(wú)怨無(wú)悔。
是��！也許在幾十年后的今天，親人真的會(huì)離去，所以我們要珍惜這來(lái)之不易的親情。所以，也請(qǐng)你懂得珍惜。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文12
人的生命就如同一棵青翠的松樹，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，充滿了自信與活力：但，人的生命又好象一片薄薄的蟬翼，經(jīng)不起任何的暴雨狂風(fēng)。造物主給予我們生命，讓我們來(lái)到這繽紛多彩的大千世界，感受著親情的美好，友情的珍貴，難道，我們不該珍惜自己的生命嗎？
或許，當(dāng)你走在那車水馬龍的大街上，看著周圍的行人牽著自己親人的手，笑容滿面地從你身邊走過，你會(huì)在心里由衷感嘆——我們生活的世界是多么的祥和美好！然而，不知你是否已經(jīng)察覺到，有一個(gè)若隱若現(xiàn)的黑色幽靈，正靜悄悄地跟在人們身后，等你稍有疏忽，便會(huì)忽然出現(xiàn)，奪走你的生命，殘酷地打碎你幸福的生活。
燦爛的.午后，陽(yáng)光輕紗一樣披在街道上，為世界染上了一層淡淡的金黃。一個(gè)少年騎著自行車劃破這層金紗，向太陽(yáng)的方向騎去。
叮鈴鈴——少年愉快地打著鈴鐺，青春的臉上全是歡快的微笑。今天要去看很久不曾見面的外婆了！昨天，外婆在電話里還和他說要給他做最愛吃的回鍋肉，他怎么會(huì)不開心呢？
吱——騎眼前這個(gè)紅綠燈，前面就是外婆的家了，可是，現(xiàn)在卻偏偏趕上了紅燈。少年不情不愿地按下了剎車，心中好不懊惱。過了一會(huì)，周圍似乎并沒有車輛經(jīng)過，一個(gè)念頭在少年的腦中閃電般劃過，他猶豫著。就在這時(shí)，黑色幽靈悄悄地站在了他的身后。
過了一會(huì)，少年仿佛下定了決心，快速朝馬路那邊騎去，幽靈的臉上浮現(xiàn)出勝利的微笑，伸出手指輕輕一鉤，一輛小轎車從側(cè)面飛馳而來(lái)。少年的身體在空中微微劃了一個(gè)弧度，墜落在被壓扁的自行車旁，鮮血緩緩流了出來(lái)。他并不知道，就在不遠(yuǎn)出的那棟房子里，外婆已經(jīng)做好了一盆香噴噴的回鍋肉，焦急地等待著自己的孫子跑進(jìn)來(lái)，甜甜地叫她一聲“外婆”�？墒�，可憐的老人再也無(wú)法聽到自己外孫的聲音了。
現(xiàn)在，你是不是也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)潛伏在我們生活中的黑色幽靈？是的，那個(gè)邪惡的幽靈，其實(shí)就住在我們自己的心里。每當(dāng)你的心里懷有僥幸的念頭，想著“闖一次紅燈不要緊”、“翻一次欄桿沒關(guān)系”的時(shí)候，那個(gè)幽靈就會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的身后。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文13
一支筆，一痕卷皺的嘆息，折疊的心隨著思緒飛向那個(gè)沒有珍惜的曾經(jīng)。
爺爺，天堂的路好走嗎？時(shí)光一晃，你去世四年了。
紅泥小灶，輕輕蒲扇，絲絲香氣。
還記得那是你在廚房做紅燒肉。
我最愛吃你做的紅燒肉，總是纏著你給我做，盡管那確實(shí)很麻煩，你得買來(lái)五花肉，洗凈，切成片，放在瓦罐里，放上各種調(diào)料，用小火慢慢煨。
你總是不讓別人插手，獨(dú)自坐在灶旁，輕輕搖著蒲扇；我總會(huì)聞著香味來(lái)到廚房，搬來(lái)小凳子坐在你身旁，等著紅燒肉出鍋。
你愛用你的大手撫摸我的頭，可我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)槟愦植诘拇笫稚祥L(zhǎng)滿了厚厚的繭扎得我生疼，指頭被煙熏得發(fā)黃，就像一塊用久的'抹布一樣。
但因?yàn)槟阕龅募t燒肉確是好吃至極，所以心中的不滿也只能往下壓。
紅燒肉終于好了，你把它們盛到盤子里，我總是迫不及待地吃第一口，那汁液已經(jīng)完全浸透到肉里，肥肉也成了晶瑩的肉汁，入口即化，濃濃的滑而不膩，口感極佳，仿佛食道里、胃里都長(zhǎng)滿了味蕾。
香氣彌漫了屋子，我狼吞虎咽地嚼著肉，你則站在一旁笑瞇瞇地看著我，雙手絞著圍裙，嘴笑得咧到耳根，伸出你那“抹布”手想摸我的頭，我一閃，你的手落了個(gè)空，你尷尬地轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，我繼續(xù)大口大口地嚼著美味的紅燒肉，把盤子里吃得精光，連湯汁也不放過，全然不顧你還沒來(lái)得及嘗上一口。
現(xiàn)在你早已不在，看著那破舊的蒲扇，被煙熏得發(fā)黑的紅瓦小灶，我的眼中滿是淚水。
物是人非，我只有在夢(mèng)中尋找你的身影。
我時(shí)�；貞浧鹉敲牢兜募t燒肉，似乎明白了你做的紅燒肉為何那么好吃；你撫摸我頭的時(shí)候?yàn)楹文敲从辛Α?/p>
那全是你對(duì)我滿滿的愛，那是你獨(dú)特的表達(dá)愛意的方式�。�
爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)過了珍惜，錯(cuò)過了珍惜你的愛。
天知道，我有多后悔。
我多想再吃你做的紅燒肉，哪怕一口也好；多想再讓你撫摸我一次，哪怕一下也好；多想再看看你，哪怕一眼也好………
可是這世上哪有這么多的哪怕，你已離我而去，我只求來(lái)世還能再做你的孫女，吃你做的紅燒肉，享受你的愛，彌補(bǔ)我錯(cuò)過的珍惜。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文14
因?yàn)樵?jīng)的愛失去了，所以知道‘珍惜’這樣的字眼是如此的傷痛。
因?yàn)閿R淺的幸福，而使我曾為你炙熱的心扉流離失所，一種顫抖由疲倦的身體鉆進(jìn)了那顆空蕩的心，希望，喜歡一個(gè)角落，可以讓我避風(fēng)遮雨，只是這終是希望。
因?yàn)闀r(shí)間，很無(wú)力，很憔悴，沫沫的愛戀就這樣慢慢的被流逝的時(shí)間悄然的抹滅，誰(shuí)還為誰(shuí)等候駐足，誰(shuí)還為誰(shuí)想要掘起那份掩埋許久的愛情。
灰灰的天空下，燈紅酒綠，霓虹閃爍，現(xiàn)實(shí)太過無(wú)奈，殘忍，愛情只會(huì)折磨人心，如今愛情走了，誰(shuí)都是無(wú)能為力。恪守的溫柔已在數(shù)年折腰，而如今只能被歲月蒼白自己的回憶。
現(xiàn)在各自走著各自的路，我們好像已經(jīng)很久都沒有過多的聯(lián)系，我們都在選擇逃離彼此愛情的糾纏。如今忙碌的生活毫不猶豫的充斥這那些曾遺留滿是憂傷的回憶，已經(jīng)是那么的疲憊，無(wú)力在去追逐曾經(jīng)彼此的點(diǎn)滴溫柔。
亂花飛絮里，我們相攜綠茵已經(jīng)夢(mèng)斷在茫茫人海，數(shù)載，數(shù)載。如今倔強(qiáng)的時(shí)間流逝在指縫間，讓你與我的生活都開始?xì)w到原來(lái)的地平線。我們的愛情，好似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)海市蜃樓，數(shù)年后我依舊念念不忘，依依不舍懷戀在流年里有這那么點(diǎn)憂傷結(jié)局的愛情。其實(shí)我們都該明白，我們的愛情早已經(jīng)如落花，如敗葉，如殘陽(yáng)。
花開花落又是一季，漫天的花朵在美麗的瞬間凋謝，不留痕跡。歲月如梭，未等待自己經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我們的愛情已經(jīng)被風(fēng)干，我們的理想也被丟棄在喧囂的城市的某個(gè)角落。
愛情走了，暖暖的初春天帶走了深冬里的'凄切寒冷，卻帶走不了隱匿在回憶里繚繞在心口的寂寞。在每個(gè)清風(fēng)徐徐的夜幕下，零零碎碎的寂寞，寂寞也沉淀下了，填充了那顆孤單的心。孤守空枕，夜夜難寐。
愛情走了，時(shí)間默默的填充了我們愛過以后的回憶，彼時(shí)我們依舊‘好好’的度過屬于各自的生活。
愛情走了，亦如昨日的夢(mèng)境，怎能永恒的與你共度一生。
劇終，我們懷戀的過去僅是回憶說的謊。當(dāng)這種謊言。流露在命運(yùn)的年輪里，看那些傷口安靜的復(fù)蘇，淚水無(wú)聲劃過心房，染上灰蒙蒙的潮濕感覺。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文15
起風(fēng)了，又一個(gè)夏天過去了。
秋天來(lái)了，“痛并快樂著”。痛是因?yàn)楹瑢⒌剑粯肥且驗(yàn)榭崾罱K于過去了。我坐在教室里，安靜的晚自習(xí)，我拿著發(fā)下不久的《高中生之友》。封面令人賞心悅目，穿著日系校服的女孩，單車與背包，海藻般的烏發(fā)，露齒地大笑。我想這是一種純粹的笑，真正發(fā)自內(nèi)心的笑。因?yàn)樗幱谧蠲篮玫哪耆A��！
不像蔥子，游子、陽(yáng)陽(yáng)一樣，在生命面前拼命掙扎，可無(wú)可奈何。他們?cè)诿篮媚耆A中悄然無(wú)聲地離開了。當(dāng)我看完《一邊失去，一邊珍惜》時(shí)，受到很大震驚。我無(wú)法想象作者柯妤是帶著怎樣的心情去回憶他們?nèi)缓髮懴逻@篇文章。這個(gè)有著如此美的名字的作者，記敘了幾段難以忘懷的友情，和友人逐漸消失的故事。《一邊失去，一邊珍惜》以第一人稱寫了“我”與蔥子一起讀書生活的中學(xué)時(shí)代，與游子一起創(chuàng)立文學(xué)社，與陽(yáng)陽(yáng)一起畫畫的三個(gè)片斷的事情。
文中的“我”在美好年華時(shí)期失去了三個(gè)曾經(jīng)的好朋友，在失去的同時(shí)懂得了要珍惜與一些人的感情，明白了要高貴而勤奮地活著，珍惜生命。我欣賞蔥子的善良與美好，蔥子與“我”那段刻骨銘心的友情是任何東西也換不來(lái)的，是屬于她們兩個(gè)女生的青春，她們努力過，笑過，害怕過，在青春這彷徨又短暫的時(shí)間里，走過那么久的路，留下很
多難忘的回憶。我佩服游子的文采與勇敢，“我”與游子的默契，他對(duì)愛情的執(zhí)著。我也喜歡陽(yáng)陽(yáng)的音純和干凈，她對(duì)畫畫的.追求，她與“我”的真誠(chéng)相處。緣份亦是如此強(qiáng)大的東西，阻擋得了很多復(fù)雜與污穢，可惜一經(jīng)傷害，卻也經(jīng)不住生老病死的魔爪。
“你認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，可以信任的人卻越來(lái)越少；當(dāng)你擁有……”的確，這很可悲，我們現(xiàn)在想要得到的東西多種多樣，失去的也越來(lái)越多。我們喜歡熱鬧，一堆人嘻哈，可誰(shuí)知幾個(gè)真心？我們喜歡新鮮感，可又怎知表面與背后的異同？特別是我們長(zhǎng)大了，可身邊早已沒有了那樣的時(shí)光，那時(shí)的人。在這物是人非的景象里，分不清真假。我們失去了很多，我們不知道以后將會(huì)怎么樣，或許現(xiàn)在每天都能談笑見面的人，以后連問候都是奢侈，所以且行且珍惜吧。
生老病死不可怕，可怕地是我們忘了在失去同時(shí)去學(xué)會(huì)珍惜。時(shí)間不等人，死亡不挑人，我們真的在一邊失去，一邊珍惜。我很懷念過往的歲月，我也憧憬未來(lái)的時(shí)光。
青春攜著激情正向我走來(lái)，失去與珍惜也等著我去拾掇。高中的生活，既枯燥艱辛又難忘。在失去與珍惜的世界里，我愿不辜負(fù)這一盛世青春！
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