鑰匙_初二作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的鑰匙_初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鑰匙_初二作文1

　　同學(xué)們，你們知道“鑰匙”是什么嗎？有人會(huì)說(shuō)，不就是開(kāi)門(mén)用的普普通通的鑰匙嗎？可是在我這里要是另有含義。

　　我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊孔x一本書(shū)我都會(huì)從中學(xué)到很多知識(shí)。書(shū)就是幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的“鑰匙”。我讀過(guò)很多書(shū)，有：《昆蟲(chóng)》、《宇宙》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話(huà)》、《木偶奇遇記》等等。我很喜歡《昆蟲(chóng)》這本書(shū)，在這本書(shū)里我知道了草履蟲(chóng)脫皮是把前半身和后半身分開(kāi)脫的，還有就是生活在美國(guó)和澳大利亞的眼球蛛在樹(shù)枝上垂吊。由于八個(gè)單眼中有兩個(gè)異常大，所以叫眼球蛛。我一看書(shū)就老牛拉不動(dòng)，大象拖不走。媽媽親切地叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。媽媽既高興又擔(dān)心，因?yàn)榕挛依壑�，所以�?jīng)常把書(shū)藏起來(lái)。不管媽媽藏得多隱蔽，都會(huì)被我翻箱倒柜的'找出來(lái)。有一次媽媽又想藏書(shū)，我得使出殺手锏了，以其人之道還治其人之身。媽媽讓我睡午覺(jué)，我爽快地答應(yīng)了，假裝睡著了。媽媽看我“睡得很香”就把書(shū)拿走了。我慢慢睜開(kāi)眼睛，踮著腳把門(mén)打開(kāi)一條細(xì)縫，媽媽果真有把書(shū)藏到床底下了。我暗自高興媽媽沒(méi)有看到我，這樣我每天放學(xué)回家又可以看書(shū)了。

　　在我看來(lái)，書(shū)是我們必不可少的“營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)讀的少寫(xiě)作文自然就沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，所以我下定決心多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富我的大腦，提高我的寫(xiě)作水平，讓“鑰匙”這位朋友陪伴我一生。

鑰匙_初二作文2

　　生活中總有那些靈光乍現(xiàn)的事情，我們的生活需要色彩的點(diǎn)綴，五彩的人生才是幸福的人生，多為自己鼓掌，自己就是自己的贏(yíng)家，做最好的自己。

　　同學(xué)們?cè)谝黄鹱钕矚g做的事情就是炫耀自己的成績(jī)，炫耀自己的收獲，就連今天吃了幾個(gè)饅頭都要比一比�？墒�，所有的事情中，最讓我羨慕的是別的同學(xué)身上都有一個(gè)金燦燦的鑰匙，有的是家里大門(mén)上的，有的是庫(kù)房的鑰匙。不管有用沒(méi)用，都會(huì)用一根繩子穿起來(lái)，掛在脖子上，在太陽(yáng)下，顯得十分耀眼。

　　我做夢(mèng)都有一根鑰匙，媽媽總說(shuō)我還小，怕給我以后弄丟了。所以遲遲沒(méi)有給我。那一次見(jiàn)媽媽心情好，抱著媽媽的腿不撒開(kāi)，苦苦哀求媽媽給我一枚鑰匙，媽媽最終被我這“軟磨硬泡”的`手段給征服了，最后給了我一枚家中大門(mén)的鑰匙，媽媽的反復(fù)告訴我，這枚鑰匙不能丟了，也不能給別人，要好好保管。

　　我的那枚鑰匙是金黃色的，上邊寫(xiě)著“飛鴿”兩個(gè)字，應(yīng)該是我們家門(mén)鎖的牌子吧。于是我找到了一根黃色的繩子，把鑰匙穿起來(lái)，掛到脖子上，那天晚上我竟然沒(méi)有摘下來(lái)，只是太激動(dòng)了。

　　第二天一到學(xué)校就向同學(xué)們炫耀自己的鑰匙，同學(xué)們也很配合，都來(lái)圍觀(guān)我的鑰匙，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法形容。

　　從那天起，我就是有鑰匙的人了，心中的喜悅聽(tīng)不下來(lái)！

鑰匙_初二作文3

　　早上來(lái)學(xué),一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們死氣沉沉的讀書(shū)聲，這幾天各科老師把我們罵了個(gè)遍，因?yàn)閭魅静∫哺愕梦覀凅@恐不安。

　　每天上午和下午來(lái)學(xué)，總會(huì)看見(jiàn)一排排的空座。老師把他們的座位消完毒后，就只能看著一位接著一位同學(xué)離我們而去，傳染病把我的朋友一一隔離了。

　　比賽完后，武老師打電話(huà)說(shuō)要我把我最好的朋友的東西全部收一下，通知他明天不用去學(xué)校上課了�！班健�…”電話(huà)掛了,而我卻一時(shí)難以接受。他把鑰匙給了我,一把小小的鑰匙在我手上卻變成了一塊冰涼的`鐵塊。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，冷風(fēng)從我身邊吹過(guò)，我要把鑰匙轉(zhuǎn)交給別人，不知為何，鼻子突然開(kāi)始發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我開(kāi)始奔跑，想借助體力來(lái)平復(fù)當(dāng)時(shí)的心情，鑰匙“咣咣咣”的響著，我把鑰匙交給了別人。

　　那種感覺(jué)又來(lái)了，我又開(kāi)始奔跑，真希望時(shí)間可以暫停，把那把鑰匙在我手中停留幾分鐘甚至幾秒鐘。一陣?yán)滹L(fēng)吹的我打了個(gè)寒顫，樹(shù)葉發(fā)出“沙，沙”的響聲，我停了下來(lái)，放慢了腳步，極力制止了眼淚的流淌，抬頭看望那片深藍(lán)的天，久久不能平息。

　　真希望時(shí)間可以倒流，讓那些美好的時(shí)間多停留幾秒。

鑰匙_初二作文4

　　一年四季，變化多端，問(wèn)題常在；方法，也就常在。一年四季，我時(shí)常能感受到成功與快樂(lè)，只因我手中緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法。

　　陣陣寒風(fēng)·尋找

　　大雪，陣陣寒風(fēng)。刺骨的東北風(fēng)掀起了我那寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)字的草稿紙，這道題，有如一把把利劍直刺在我的心眼上�！半x考試結(jié)束還有五分鐘！”噌！又是一把利刃向我的心刺來(lái)。這道題到底怎么做？我的腦子現(xiàn)在是一片空白，草稿紙上，數(shù)字橫七豎八地出現(xiàn)在了原本整齊的白紙上。

　　第二天，老師講到了這道題，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。�！哎，要是當(dāng)時(shí)找到方法就好了。窗外，陣陣寒風(fēng)向這所學(xué)校撲來(lái)。我緊握解決問(wèn)題的鑰匙——方法，誓在這陣陣寒風(fēng)里尋找那方法！

　　參天大樹(shù)·只因

　　夏日，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只能在樹(shù)蔭下玩耍。那還是我五歲的時(shí)候，我不知怎么個(gè)突出奇想，想學(xué)跳繩。

　　“哐當(dāng)！”我又再一次完美地被跳繩絆倒，又一次給大樹(shù)爺爺跪下。我一遍又一遍枯燥乏味地重復(fù)著動(dòng)作，看著別人輕快地跳著。我突然想到，沒(méi)有方法是不行的。我順著方法又練了下去，終于一個(gè)，兩個(gè)……五十九個(gè)，六十個(gè)！我成功了，我驕傲地看著這棵參天大樹(shù)，緊握著解決問(wèn)題的`鑰匙——方法，只因我有前進(jìn)的方向。

　　時(shí)間似白駒過(guò)隙，這一徘徊六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我站在歲月的十字路口，看時(shí)光之分時(shí)，無(wú)論前行的路問(wèn)題有多大、有多少，我都緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法。用“方法”這把鑰匙開(kāi)啟一個(gè)個(gè)真相大門(mén)，譜寫(xiě)我四季人生的華章！

鑰匙_初二作文5

　　秋天是一把五彩的鑰匙，它藏在我們身邊的每一個(gè)地方，正等著人們慢慢把秋天的大門(mén)打開(kāi)。

　　鑰匙藏在豐收的田野里。一株株高梁看著各自火把般的臉龐，不禁地咯咯笑彎了腰；一個(gè)個(gè)可愛(ài)玉米寶寶躺在綠色的絲綢里安安靜靜地睡覺(jué)，慈祥的玉米稈媽媽把孩子們一個(gè)一個(gè)抱了起來(lái)，輕輕地對(duì)孩子們說(shuō)：孩子，快醒醒，秋天來(lái)了；大南瓜懶洋洋地躺在地上，享受著日光浴的舒服；黃豆們躲在豆莢里嘻嘻笑，好像在說(shuō)：“小朋友，你肯定找不到我，哈哈！”辣椒們個(gè)個(gè)都?xì)饧t了臉，因?yàn)樾∨笥褌兌疾怀运�……農(nóng)民們抱著勞動(dòng)一年的成果開(kāi)心地回了家，他們也打開(kāi)了秋天的第一扇大門(mén)——豐收。

　　鑰匙藏在香甜的果園里。蘋(píng)果們個(gè)個(gè)漲紅了臉，爭(zhēng)先恐后地跑在前面，好像在說(shuō)：“我最圓，先摘我”、“我最甜，先摘我”、“我最大，先摘我”；葡萄們?cè)谥窀蜕襄憻捝眢w，一串串倒掛在葡萄藤上；石榴們笑得咧開(kāi)了嘴，它的孩子們一顆顆露出了頭，欣賞著秋天的美景……小朋友們搶著把美味的水果們帶回家品嘗，同時(shí)也打開(kāi)了秋天的第二扇大門(mén)——香甜。

　　鑰匙藏在五彩的道路上。一片片梧桐葉，隨風(fēng)飄落，就像一個(gè)個(gè)金色的.小巴掌貼在馬路上；一朵朵黃色的小黃花從樹(shù)上落了下來(lái)，好像一塊絲綢鋪滿(mǎn)了濕潤(rùn)的水泥道；一個(gè)個(gè)紫色小喇叭似的花兒掛在枝頭，好像在告訴人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了……”保潔的爺爺奶奶最先看到這幅美景，不忍打擾，就會(huì)把落葉輕輕掃到一旁，同時(shí)也打開(kāi)了第三扇大門(mén)——五彩。

　　秋天，真美��！

鑰匙_初二作文6

　　在我小姨家的后面有一條美麗的小河，我和弟弟常常在水里玩的流連忘返。在微波粼粼的水面上常常可以看到兩個(gè)歡快的身影，打在石頭上的水濺起的水花仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，紙船盡情飄蕩，而我們?cè)谒�里歡快的嬉戲...........。我和弟弟總以為水就這樣嘩嘩流淌，但是我們錯(cuò)了。

　　那一年，我來(lái)到小姨家找弟弟去小河里玩，但是弟弟卻給了我一個(gè)意想不到的結(jié)果------小河里沒(méi)有水了。我不相信這個(gè)突然的結(jié)果，于是我決定親自去看看。我完全驚呆了，小河里竟然沒(méi)有水。我不知道是什麼原因?qū)е滦『舆@樣，于是我決定去探究一下。

　　我和弟弟從河的目的.地到小河的源頭，一路上我看到了許多廢渣以及垃圾直到河的源頭，我見(jiàn)到了一大堆的工業(yè)廢渣擋住了水源，使水量大減。

　　原來(lái)人們才是導(dǎo)致小河不流水的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｓ谑俏业摹罢�救行�?dòng)”開(kāi)始了，我和弟弟找來(lái)了鐵鍬，開(kāi)始挖廢渣，但是廢渣太多沒(méi)挖多久就累了，但是我們并不泄氣，“皇天不負(fù)有心人”，我們終于找到了突破口，但是只挖開(kāi)了一個(gè)小口子，流過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)水。我很遺憾，但是我和弟弟決定，在往后的日子里繼續(xù)挖，挖到小河和以前一樣。

　　通過(guò)這件是我明白了：保護(hù)原生態(tài)環(huán)境，匹夫有責(zé)。我們要齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，保護(hù)我們的美好家園。

鑰匙_初二作文7

　　學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫(kù)。想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì)兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過(guò)來(lái)�？墒�，到了一年級(jí)下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。

　　為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

　　有了這張時(shí)間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做。可是，有時(shí)我的.作業(yè)不一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。

　　如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因?yàn)樗�已�?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會(huì)使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識(shí)寶庫(kù)。

鑰匙_初二作文8

　　每個(gè)人來(lái)到世上，上帝賦予了他一顆快樂(lè)的心，法律賦予了他快樂(lè)的權(quán)力，父母為他提供快樂(lè)的生活。然而隨著童心未泯無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光逝去，更多掛在嘴角的不是微笑而是無(wú)奈甚至于苦惱，當(dāng)你苦惱時(shí)感受到別人洋溢這快樂(lè)，莫惱，并非老天不垂青于你，而是你已不知不覺(jué)中把快樂(lè)給了別人。一位媽媽?zhuān)?我的孩子總是調(diào)皮時(shí)不時(shí)生氣。"她把快樂(lè)的鑰匙掛在了孩子身上。一位男生不滿(mǎn)："我父母每次都督促我做作業(yè)，伏在書(shū)山文中，真累��！"他把快樂(lè)的鑰匙給了父母。為什么要讓外界條件決定我們的心情？我國(guó)作為一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)，有許多修身養(yǎng)性的著作學(xué)說(shuō)，無(wú)論是道家老子的無(wú)為而治，儒家的“己所不欲”，還是武學(xué)上的天人合一都直至明心。而不被外界干擾。

　　遙想東坡當(dāng)年，官場(chǎng)不得意，數(shù)次投錯(cuò)黨派，最后貶到了黃州。這對(duì)大多數(shù)人是噩夢(mèng)，然而天生豪放的蘇軾卻隨遇而安，“左牽黃，右摯蒼�！薄熬坪ㄐ啬懮虚_(kāi)張”，寄情于涉獵。正是在詞場(chǎng)馳騁，以局外人嘆“多情卻被無(wú)情惱”，而留下“天涯何處無(wú)芳草”的不朽詞句。于蘇軾志同道合的先輩何其多？有寧愿采菊東籬下而不為五斗米折腰的.陶淵明戴日荷鋤歸，也有同樣豪爽而醉翁之意不在酒的醉翁-歐陽(yáng)修……他們無(wú)不遇到了挫折，經(jīng)歷同樣辛酸的過(guò)往，即使生活再不如意上天如何不公，明本心，曉所須需，依然放棄功名利祿，何患無(wú)樂(lè)？啊，朋友！當(dāng)你的煩惱剪不斷理還亂時(shí)，何妨在這喧囂的生活中靜下自己的心，聽(tīng)自己心中的律動(dòng)，遵從內(nèi)心的呼喚，我尋我自己心中那一把快樂(lè)的鑰匙。

鑰匙_初二作文9

　　回家的路上，我邊說(shuō)邊走著：“哎，今天可真累，又被老師留了！”

　　背著沉甸甸的書(shū)包，沒(méi)精打采的順著路邊緩緩地走著，忽然，我發(fā)現(xiàn)在一輛油黑發(fā)亮的.奔馳車(chē)底下，有一把汽車(chē)的鑰匙，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把鑰匙，緊張地心里像揣了只小兔子，砰砰直跳，我趕忙俯下身子爬到車(chē)底把鑰匙拿了出來(lái)，驚奇地看著這把白色的車(chē)鑰匙，心想：“這么重要的東西，是誰(shuí)不小心弄丟的呢？接下來(lái)該怎么辦呢？”想到這里，我越來(lái)越緊張了，趕忙趴在車(chē)玻璃上往里看了看，沒(méi)人。怎樣才能找到失主呢？丟了這么重要的東西，他一定很著急吧！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法：老師和爸爸媽媽都說(shuō)過(guò)，撿到特別珍貴的東西，必須先交給警察叔叔。想到這里，我在原地繞了幾圈，哎！警察叔叔呢？還是沒(méi)有！我有點(diǎn)絕望了，慢騰騰地邊走邊想：接下來(lái)該怎么辦呢？忽然看見(jiàn)幾個(gè)穿著深藍(lán)衣服，天藍(lán)褲子，服裝上還別著幾個(gè)徽章，他們就是管理停車(chē)位的工作人員。車(chē)停在這兒，車(chē)主一定要來(lái)開(kāi)車(chē)的，把鑰匙給了他們，一定會(huì)送到失主的手里。想到這里，我快步走向前去，說(shuō)明了情況，把鑰匙給了管理人員。叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我：幾歲了？叫什么名字？在哪里上學(xué)？我一五一十地告訴了他，叔叔摸了摸我的頭說(shuō)“謝謝你，賈鈞喆�！蔽倚睦飿�(lè)開(kāi)了花，高興地和叔叔招招手，笑著跑回了家。

　　晚上，我躺在床上，想著白天發(fā)生的一切，我想，車(chē)主肯定拿到了車(chē)鑰匙，他一定也很高興……我覺(jué)得這真是一件好事，想著想著，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

鑰匙_初二作文10

　　一個(gè)星期天的下午，天是那樣的熱，知了也聲聲叫個(gè)不停，狗也熱得吐舌頭，我呢，熱的將鑰匙摘了下來(lái)，裝在口袋里，頂著炎熱走在回家的路上。

　　回了家，我著急的`拿鑰匙，可是，我翻了好一會(huì)兒也沒(méi)有，索性把口袋全揪了出來(lái)，一看，這兜比我這里臉還干凈。Oh my god,我媽回來(lái)非罵死我不可，于是，我像注入了一股力量似的，頓時(shí)不熱啦像瘋了似的回了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

　　我正在低頭掃視，忽然撞到了一個(gè)人，我抬頭正要說(shuō)聲對(duì)不起卻一下看到了那把閃光的鑰匙，我?jiàn)Z過(guò)鑰匙激動(dòng)的說(shuō)：“大哥，這是我的鑰匙還給我吧！這是我的”，那位陌生人抬高了頭說(shuō)“這是你的嗎？有人能作證嗎？”我?guī)�他去了我熟知的超市，我�?wèn)超市的人：“阿姨，你看，這是我鑰匙嗎？阿姨說(shuō)：“是呀，這當(dāng)然是你的鑰匙呀.我告訴那人：“看，我說(shuō)的對(duì)吧！這本來(lái)就是我的鑰匙。那人說(shuō)：“好，給你”，我高興的一蹦三尺高，但仍沒(méi)有忘記那句溫暖的謝謝，我用目光把他送出了超市，心中暗暗為他鼓掌，突然，我覺(jué)得身上火一樣的熱，又是天在作怪啦，快回去吧！別在這曬太陽(yáng)啦！我心想

　　回了家，我心想：“我們的社會(huì)上多需要這種見(jiàn)到失物肯等失主的人哪！要不是他，我一定還在外面是太陽(yáng)哩！

鑰匙_初二作文11

　　從前，有一把鑰匙和一把鎖，他們兩的關(guān)系如同親兄弟一般。有一天主人一句無(wú)意識(shí)的話(huà)：“鑰匙啊，鑰匙，如果沒(méi)有你可怎么辦呀?”讓鎖很不舒服，于是他們進(jìn)行了一場(chǎng)比誰(shuí)的功勞大的爭(zhēng)論。

　　鎖驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然是我的功勞最大，我天天幫主人鎖門(mén)，難道你有幫助主人鎖門(mén)的本領(lǐng)嗎?”

　　鑰匙不甘示弱的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只不過(guò)是塊廢鐵而已，而且你這樣還會(huì)攔阻主人開(kāi)門(mén)，根本就是多余的�！�

　　鎖生氣的說(shuō)：“你還不是因?yàn)槲叶�配，如果沒(méi)有我，人類(lèi)為什么要生產(chǎn)你呢?”

　　鑰匙說(shuō)：“我走，我現(xiàn)在就走，我看我走了，你會(huì)不會(huì)有好下場(chǎng)�！�

　　鎖心想：走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)!

　　鑰匙毫不留情的走了。一路上鑰匙心想：我現(xiàn)在比那把破鎖強(qiáng)多了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，鑰匙掉進(jìn)了一個(gè)十分黑的洞里，周?chē)�還有黏黏的'黃泥巴。這時(shí)鑰匙不禁懷念起鎖來(lái)。

　　突然有一個(gè)小男孩來(lái)了，他將這一把鑰匙撿了起來(lái)，用紙擦了擦，并四處詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的。正當(dāng)他路過(guò)那位主人家時(shí)，只見(jiàn)主人手里正拿著一個(gè)大大的錘子對(duì)著那把鎖，好像要把它給砸掉。鑰匙看了看鎖，只見(jiàn)鎖害怕的閉上了眼睛，大喊：“救命啊，救命啊!”小男孩見(jiàn)狀跑了過(guò)去，問(wèn)主人：“這是您的鑰匙嗎?”主人抱著我一試的態(tài)度，拿起鑰匙插進(jìn)鎖里，只聽(tīng)“咔嚓”一聲�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，這是我的。”鑰匙主人連忙回答。

　　主人用鑰匙“啪”一聲打開(kāi)了門(mén)，鎖和鑰匙緊緊的抱在一起。

　　這時(shí)門(mén)說(shuō)話(huà)了：“你們兩個(gè)缺一不可，你們要團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮你們的作用�！�

　　鑰匙和鎖聽(tīng)了，抱的更緊了……

鑰匙_初二作文12

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，直到我看到那張考卷時(shí)，才明白這句話(huà)的意思。

　　我正在細(xì)心的看著考卷，可是我會(huì)的題只有幾道而已，因?yàn)檫@是一張“孝道考卷”。今天是母親節(jié)，老師特意發(fā)了這么一張考卷，上面全都是關(guān)于母親的題，但是我這個(gè)兒子卻一無(wú)所知，我內(nèi)心頓時(shí)愧疚了起來(lái)。外面的太陽(yáng)還是光芒萬(wàn)丈，就像卷上的一道道題令我的心暗淡起來(lái)。母親有沒(méi)有皺紋，我竟然不知道，原來(lái)，媽媽也會(huì)老，就像太陽(yáng)一樣，在中午的時(shí)候光芒萬(wàn)丈，而到了傍晚就變得柔和起來(lái)，而到了晚上……想到這里，我內(nèi)心的一陣酸澀涌上心頭。

　　我頭上的燈光似乎在嘲笑我，作為一個(gè)兒子，連最基本的`母親的生日都不知道。它一閃一閃的，發(fā)出微弱的光芒，卻刺痛了我。我手中的筆，也變得不聽(tīng)我使喚，似乎在說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)不了解母親的主人�！蓖饷娴奶彀盗讼聛�(lái)，仿佛是對(duì)我的憐憫，憐憫我這個(gè)不孝的孩子。

　　又有一道題，上面問(wèn)道，你有沒(méi)有對(duì)你的母親發(fā)過(guò)脾氣？我愧疚地寫(xiě)了一個(gè)讓人可笑的字——有。“孩子，用微笑去面對(duì)你的母親吧�！边@是上帝對(duì)我說(shuō)的話(huà)，這次考試，真正打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的內(nèi)心！

　　這張?jiān)嚲恚�連通了我和媽媽的心，仿佛就像一把鑰匙打開(kāi)了我內(nèi)心的大門(mén)。這把鑰匙的名字叫做——孝。

鑰匙_初二作文13

　　人的一生會(huì)擁有很多把鑰匙，在不同的年齡段為我們開(kāi)啟不同的大門(mén)，讓我們一步步走向成功。

　　學(xué)前班的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)班里的小朋友脖子上掛著鑰匙，我羨慕極了。上間操時(shí)，他們的鑰匙也在舞蹈，隨著歡快的音樂(lè)左右跳躍，陽(yáng)光灑在銀色的鑰匙上，發(fā)出耀眼的金屬光芒，并伴隨著風(fēng)鈴一樣好聽(tīng)的脆響。這光澤，這聲音，勾得我的心像貓兒抓一樣癢。一次，趁爸爸拿鑰匙開(kāi)門(mén)，我忍不住問(wèn)：“爸爸，為什么別的小朋友都有鑰匙，而我沒(méi)有呢?”爸爸笑了，點(diǎn)著我的小腦瓜兒說(shuō)：“因?yàn)榘职挚梢悦刻旖幽惆?等你長(zhǎng)大了，就有鑰匙了”。從此以后，我就天天盼著自己長(zhǎng)大，想象著有一天能擁有一串鑰匙，就像給英雄頒的獎(jiǎng)牌一樣掛在脖子上。

　　愉快的`小學(xué)生活開(kāi)始了。課堂上，老師常常對(duì)我們說(shuō)：知識(shí)就是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙，這句話(huà)就深深地印在了我的心底�！按箝T(mén)”后的世界，是博古通今的語(yǔ)文課;是千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)公式;是奇妙有趣的自然手工。我像一尾歡快的小魚(yú)，盡情的游蕩在知識(shí)的海洋里;更像一位游覽山水的文人墨客，沉醉其中……我渴望獲得更多的能量，去尋找打開(kāi)知識(shí)殿堂的鑰匙。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，結(jié)束了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，進(jìn)入了緊張忙碌的中學(xué)時(shí)代。如今我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了。日漸繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，為了完成作業(yè)，我每天都在熬夜，疲勞讓我的心情變得煩躁。每天媽媽正常的叮囑，在我聽(tīng)來(lái)都是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨�！扒啻浩谧采细�年期”的劇情真實(shí)地在我們家上演。一扇厚厚的門(mén)，隔開(kāi)了我和媽媽的心。我越來(lái)越不想說(shuō)話(huà)，越來(lái)越沉默，對(duì)媽媽滿(mǎn)臉焦慮的神情視而不見(jiàn)。直到我無(wú)意間瞥見(jiàn)媽媽額角的絲絲白發(fā)，我的心被觸動(dòng)了，媽媽什么時(shí)候變老了?是啊!媽媽既要辛勤地工作，又要照顧我，怎么會(huì)不老?我覺(jué)得是時(shí)候和媽媽談一談心了，交流一下我們內(nèi)心的想法。我要告訴媽媽?zhuān)�困難只是暫時(shí)的，雖然我成長(zhǎng)得有點(diǎn)慢，但終究女兒會(huì)長(zhǎng)大。交流是打開(kāi)心門(mén)的鑰匙，隔在我和媽媽之間的那扇門(mén)一定會(huì)被打開(kāi)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。前方的路雖然荊棘滿(mǎn)布，但也充滿(mǎn)陽(yáng)光，我要用自己智慧的雙手和積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去尋找那把引領(lǐng)我走向美好未來(lái)的金鑰匙!

鑰匙_初二作文14

　　一把鑰匙一扇門(mén)，人的一生也正由一把把鑰匙組成。

　　伴隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多秘密需要保管，自打10歲的某一天我和媽媽要來(lái)了抽屜的鑰匙，那個(gè)抽屜也可以說(shuō)是屬于我了。

　　抽屜里放的都是我珍惜的一些東西，比如說(shuō)一些同學(xué)送的明信片，朋友給的生日禮物。這都是十分珍貴的東西，每當(dāng)我看見(jiàn)它們，我的腦海中都會(huì)像膠片放映一樣回憶起一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面。每次關(guān)上后，我都會(huì)用鑰匙鎖住，并不是它們見(jiàn)不得人，而是我們隔絕于外界，只屬于我的記憶。

　　漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)的增多，我慢慢疏遠(yuǎn)了那個(gè)抽屜。至于鑰匙，它早已不知去向。

　　一個(gè)閑舒的午后，我愜意的坐在窗前，望著窗外的南京城，有一種君臨城下的感覺(jué)，不免想起了當(dāng)年自己稚氣未脫的`樣子。心中不由生出了一種翻翻曾經(jīng)自己照片的沖動(dòng)。目光一下 轉(zhuǎn)到了那個(gè)早已冷落了的抽屜，我懷著好奇感，去拉抽屜，可鎖上了。我想起了鑰匙，可一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，放哪我也忘了。我開(kāi)始全盤(pán)搜索，家里的一個(gè)角落也不放過(guò)，掀了個(gè)底朝天后仍是沒(méi)有找到。無(wú)奈，放棄了尋找。

　　我只能對(duì)鑰匙產(chǎn)生遐想，對(duì)抽屜內(nèi)一切回憶。從那以后，抽屜從未開(kāi)過(guò)，我也并不想用破壞它來(lái)看里面的東西。

　　對(duì)它，我充滿(mǎn)了回憶。

　　不禁想起曾經(jīng)一個(gè)現(xiàn)代詩(shī)人著的詩(shī)：“一個(gè)狹窄的小蒼，我拿著鑰匙敲著厚厚的墻。”

　　如今，我丟了鑰匙，可卻可以說(shuō)更好的保密了那個(gè)抽屜，我有回憶，我仍可無(wú)限的遐想。

　　有時(shí)候，得到鑰匙，可以保管你的東西，但失去鑰匙，可以更好的保管。

　　人生更是如此，何不換個(gè)方式去使用鑰匙，與其保密不如扔掉鑰匙。

鑰匙_初二作文15

　　看了這個(gè)題目你可能會(huì)想鑰匙怎么會(huì)跑呢？你可別驚訝，要想知道為什么？就慢慢聽(tīng)我道來(lái)。

　　今天，小天的鑰匙不翼而飛了，這可急壞了小天。他把我們叫來(lái)。我們便開(kāi)始了“鬧革命”一個(gè)個(gè)爬高上低，把小天家里弄得雞飛狗跳，可那鑰匙還是沒(méi)有找到，小文開(kāi)玩笑說(shuō)：“這鑰匙長(zhǎng)腿跑了，這可世上少有的呀�！蔽覀兟�(tīng)了都“咯咯咯”地笑了，小天卻淚流不止，我們安慰小天說(shuō)：“天子別哭了，我們幫你找就是了�！毙√爝@才破涕為笑，于是營(yíng)救鑰匙大搜捕行動(dòng)又開(kāi)始了，這回我們采用了“科學(xué)營(yíng)救法”，拿起了吸鐵石搜捕鑰匙，突然，我的吸鐵石象被什么拽著了似的，非常的沉，我大叫著：“找到了！找到了！”“真的嗎真的嗎？”小天第一個(gè)跑了過(guò)來(lái)，我拿起吸鐵石往他臉前一放，他卻哭笑不得，搞得我卻莫名其妙，小文把那個(gè)重物卸下來(lái)給我一看，這回我卻傻了眼，原來(lái)那只不過(guò)是一塊鐵片。這時(shí)，又傳來(lái)了找到了，找到了的`聲音，我們扭頭一看，原來(lái)是小明，只見(jiàn)他把一個(gè)嶄新的鑰匙放在小天的手里，“這回可是真的了吧？”我們問(wèn)道。“是的，是的”小天興奮地說(shuō)。“俗話(huà)說(shuō)的好哇‘有志者，事競(jìng)成’這不正對(duì)著小明說(shuō)的嗎？”我們都笑了。

　　鑰匙跑了，又回來(lái)了，這件事可真有趣。

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