實用的狀物作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的狀物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
狀物作文 篇1
五六千年前的中國人，就已經(jīng)會用笛子，并且把笛子作為生命的一部分了。其實早就發(fā)明笛子了，但并沒有想到笛子的聲音如此優(yōu)美，可以有那么多用途。最開始的時候瞄股中空，在上面找個洞就可以吹出音樂。不過發(fā)現(xiàn)竹子可以做出更好的笛子之后。竹笛就更加盛行了。隨著我們的大腦不斷進(jìn)化，我們越來越聰明。我們以笛子為基礎(chǔ)，發(fā)明了許多其他用竹子做的管樂。簫、笙就是竹子樂器大家族當(dāng)中的其中幾個。
竹笛南北有別。竹笛的長短粗細(xì)取決于當(dāng)?shù)氐闹褡�。笛子的音色和風(fēng)、格音域就取決于竹笛的長短粗細(xì)。長笛音調(diào)較低，音色滑潤委婉;短笛音調(diào)很高，聲音高亢響亮。猜一猜南北的笛子分別是哪兩種？當(dāng)然是南方長，北方短。北方游牧民族的短笛，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光，高原的美景。也許是海拔越高，笛子音調(diào)越高，北方高音的短笛聲音是那么的嘹亮，那《帕米爾的春天》是多么驚艷！南方的竹子也并不完全一樣。有粗的竹子，有細(xì)的竹子。而且因為緯度不同，離海遠(yuǎn)近不同，竹子長得不一樣，做出來的笛子也不一樣，文化不一樣，音樂風(fēng)格不一樣。江南絲竹，悠揚，溫雅，正如江南的小橋流水一樣美麗。聲音圓潤，仿佛是一流細(xì)細(xì)的春水，緩緩地，緩緩地流淌。廣東音樂就不同了。它比江南更南，風(fēng)格自然不一樣。
那天我做了一個竹笛。因為我住在江南，就做一個江南的竹笛。用江南的竹子，并且這是一根比普通竹笛還要粗的竹子。先鋸下來。鋸下來的這一根要長一些，這一整根中包含一個竹節(jié)。以這個竹節(jié)為界，竹節(jié)一邊短，另一邊長。長的那邊一定要足夠長，短的.那邊愛多長多長，和整個竹笛沒多大關(guān)系。
現(xiàn)在要給竹子打孔了。江南竹笛用來按的孔有六個，加上一個吹孔，一個貼上笛膜振動發(fā)音的孔，一共八個孔。你現(xiàn)在可別說不夠打八個孔，我剛才不是提醒了長的那一頭要很長的嗎？
吹孔最大。其他的孔最好一樣大，如果不一樣的話會造成誤差。在吹孔的旁邊的第一個孔，上面要貼上笛膜，這個孔是用來發(fā)音的，不是用來按的。
這個江南竹笛剛做好時，我試了一下，幾乎吹不響。我很沮喪。但是放了一段時間之后，珠子變細(xì)了。原來竹笛因為是用竹子做的，會縮水。在他櫥子里的水分已經(jīng)蒸發(fā)完，就變成了整個笛子應(yīng)該有的樣子�，F(xiàn)在吹的話，一定比剛做出來的時候好多了。
還有一個辦法，就是把砍回來的新鮮竹子放在那里，等它的水分蒸發(fā)完，再進(jìn)行加工制成竹笛。
竹笛是個好東西。但如果我們亂砍濫伐竹子，就再也不會有竹笛了。我們要保護(hù)竹子，留得青山在，不怕沒柴燒。
狀物作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在河源紫金，那兒，有一種美味的小吃——牛筋丸。
傳說在很久很久以前，有一只怪物令人們寢食不安。人們受不了這種折磨，于是，派了一個人去天山上請求神的幫助。神給了這個年輕人五個拳頭大小的丸子，說：“這叫牛筋丸，能使一個人力大無窮，但有一個缺點：過十五天，功效就會消失�！焙髞�，人們用牛筋丸打敗了怪物。再后來，牛筋丸便在民間流傳開了。
這牛筋丸確實有拳頭那么大，外面還有幾個小洞，你可不要小看這幾個小洞，它可大有文章。牛筋丸雖然看起來不怎么起眼，可香飄十里。我不是吹牛，就算你剛剛吃飽了飯，只要一聞牛筋丸的.香味，也肯定會說：“老板，來一碗！”因為呀，這牛筋丸的香味實在是太誘人了。
說了那么多，快來嘗一嘗吧。一口咬下去，勁力十足，口感鮮甜，同時會有一股鮮美的湯汁流下來。你們知道這是怎么一回事嗎？還記得我和你們提過的那幾個小洞嗎？對，就是這些小洞把鮮美的湯汁給“吸”進(jìn)了丸子里，使丸子變得鮮甜爽口。一旦你吃了第一個，就想吃下一個，直到你撐得吃不下為止。
這就是美味的客家牛筋丸，有機會，你就去親口嘗嘗吧，保證你贊不絕口。
狀物作文 篇3
爺爺家的那棵樹被砍了，只剩下一個木樁。
那棵樹已經(jīng)很老了，起碼以人的年歲來看，他已經(jīng)很老了。我不知道為什么，家里人要把它砍掉，更不希望他被砍掉，雖然它確鑿沒有什么可留戀的，但它卻是我兒時的玩伴。
那段記憶到現(xiàn)在都還很清楚，可卻不再那么完整了，那一切就像是被剪輯的電影，在我的腦海中放映：夏天的夜晚在樹下乘涼、觀察樹上的小蟲子、想爬樹卻每次在爬到一米高時滑了下來，采摘各種顏色的樹葉……一切現(xiàn)在想起來認(rèn)識那樣的有趣，更不要說對于當(dāng)年的那個頑童了。
說來也慚愧，我到現(xiàn)在都沒有想過問一問它是一棵什么樹，只把它當(dāng)作是我的.朋友。那棵樹是很茂密的，雖說談不上參天，卻比一般的樹更高更大，樹的影子幾乎可以遮住一半的院子。一年到頭，只要我在爺爺家，它就永遠(yuǎn)與我為伴。
春天，樹上所有的葉子都是新的，那么綠，微風(fēng)吹動著，他們便在空中飛舞，像在歡慶，亦像在表演。樹干還是那個樹干，但也許是因為綠葉的襯托，也許真的是這樣，他比冬天是多了一份精氣神。樹下的泥土總是濕漉漉的，看起來那么松軟、肥沃，也難怪這樹長這么大。
夏天，樹上就熱鬧多了。螞蟻、瓢蟲、還有許許多多我叫不上名的昆蟲，都聚集在這里，爬來爬去。同時在這片樂土上游戲也是很愜意的，上面那茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，不讓任何一點紫外線曬到我嬌嫩的皮膚上�，F(xiàn)在的葉子，相比春天的那些，顏色更加濃郁了，油光光的，很厚重。
隨著秋天的到來，樹上的葉子也越來越少了，落在地上的葉子幾乎又給大半個院子鋪上了黃色的地毯。它們不再細(xì)嫩、也不再厚重，而是枯黃的、易碎的，只要一踩上去，便會伴隨著“卡擦”一聲，成了碎片。可是同時，它也是易燃的，這正合我意。掃一些枯葉在一起，一點打火機，就可以燒起一堆火，很有趣，我喜愛玩火這個怪怪的嗜好，直到現(xiàn)在也難改，也曾因此被罵了很多次。
冬天，我就期待著下雪。一下雪，我、樹、雪，我們?nèi)齻�人就在一起玩，在大人眼里，我像是在冒傻氣兒，可他們卻不知道，在樹下活蹦亂跳的我是多么快樂！
上中學(xué)了，就不能經(jīng)常會爺爺家了，好不容易回去一次，大都和家人說說話，不再去關(guān)心那可老樹。
直到一次回爺爺家，覺得院子突然變亮了，這才發(fā)現(xiàn)——老樹沒了，只剩下一個木樁……
狀物作文 篇4
桃子是我們白水洋的特產(chǎn)之一。
一說起桃子，我就直流口水，你看長在山頂上的桃子又大又紅，非常吸引人，每次看到桃子，我都想吃幾個。
你們知道桃子的生長過程嗎？你們可能知道，也可能不知道。不過不管你們知不知道，我都要告訴你們，讓你們知道桃子的生長過程。
桃樹一般在每年的二三月開始開花，桃花開的時候就像一個小姑娘的臉，害羞得不敢張開笑臉，經(jīng)過春風(fēng)姑姑地吹拂，桃花總算很有勇氣的綻開了。一片片的桃花開在春天里，有的覺得自己不夠漂亮，還低著頭在打扮，有的好像沒有睡醒似的立在那里含苞欲放，可精神了。
每當(dāng)桃花節(jié)過后，桃花開始凋謝了，過了一段時間，就變成了一顆顆小小的綠綠的`小果子，實際上就是一個小桃子。
到了六月份，桃子開始成熟了，又大又紅的桃子掛滿了樹枝，就像一盞盞燈籠掛在樹上，迎接各地的游客賞桃嘗桃。
桃子的生長過程大家都知道了嗎？歡迎大家以后來白水洋賞桃花品蜜桃。
狀物作文 篇5
玩了一天回到家，走進(jìn)浴室想擦把自己的小花臉。發(fā)現(xiàn)一只紅色的小胖蟲拖著間小房子，一動不動扒著墻上，隱約間只見它瞇著眼，好像正打著頓了。什么情況？哪里來的外來生物？小胖蟲？浴室？急速打亮浴燈想弄個明白，它瞬間被燈光嚇睜開了眼，我湊上一看原來是只“瓢蟲”呀，只見它盯著我說：“你好！小主人，我是被你媽媽從超市里請回來的，監(jiān)督你刷牙，并看護(hù)好你們一家的牙刷責(zé)任”。
我看這只小瓢蟲長得還挺可愛，它紅色的背上有七個又黑又大的圓點，這一身時尚的卡通七星衣裳，頭頂嵌兩只黑溜溜的小眼睛，很是吸人眼球。它個子約15.5厘米，腰圍約14厘米，這只瓢蟲還挺胖的呀！如五、六支牙刷呆在它肚子里不覺得擁擠。它的底部有三只透明的小腳，能牢牢吸附在瓷磚上，而且有移動功能。輕輕摸它一下，身上還挺光滑邊角沒有毛刺。這硬硬的殼身，估計看它還是一個不怕摔跤的家伙，很是強壯！在底部還藏有個拉“小便”的小孔，能把多余的`水濾出，這能讓它保持干燥。更讓我想不到是，它的各關(guān)節(jié)還可以折疊和拼裝，方便我隨時給它洗澡。
瞧，這只小胖蟲還真是講衛(wèi)生的伙家�？磥砦乙院笕昼娝⒀罆r間里，不會覺得無聊了，有這么萌萌嗒的瓢蟲伙伴陪著我，刷上六分鐘也愿意。
狀物作文 篇6
我有一個結(jié)實耐用的文具盒，他已經(jīng)陪伴我多年了，是我忠誠的好朋友。 我的文具盒是長方形的，上面印著一只活潑可愛的小狗，他的名字叫史努比。史努比穿著一件藍(lán)色的襯衫，襯衫上面有幾個小蘋果，一對像蒲扇似的大耳朵，一扇一扇的，真惹人喜愛，他左手向右，右手向左，好象在指揮交通呢！
打開文具盒，首先映入眼前的是嵌在盒蓋上的課程表，文具盒共分兩層，第一層擺的是橡皮和幾枝五顏六色的鉛筆，第二層擺的是一枝金色的.鋼筆和一把小尺，如果把我的鋼筆放在陽光下，它就會發(fā)出金色的光芒。
每當(dāng)我做語文作業(yè)的時候，我就會打開文具盒，用鋼筆把語文作業(yè)工工整整寫完；每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時，文具盒就派小尺，幫我把線段畫直。
我愛這結(jié)實耐用的文具盒。
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