【精華】友誼作文匯編五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的友誼作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼作文 篇1

　　在一個春光明媚的上午，我興高彩烈地走在一條小路上。路旁的桃花樹枝干上擠滿了一朵朵桃花�？�，這些桃花有粉紅色的花瓣，金黃色的花蕊，綠色的五片小花萼……

　　正走到了一個拐口，我看到了一戶人家的屋檐下有一個擠滿小燕子的小巢。仔細一看，那些小燕子全身淡黑，身上不僅沒長毛，還濕淋淋的，一看就是剛出生不久的小燕子。它們活蹦亂跳地在小巢里亂竄，突然，一只小燕子像英雄般向巢外一跳，在空中飛了不到半秒，以迅雷不及掩耳之勢向地面附落，小燕子血流不止，并發(fā)出可憐地“嘰嘰”聲，可正在這時，令人想不到的事發(fā)生了。一只全身肥肥的，還有黑色斑紋的“加菲貓”出現(xiàn)了。這只貓的體形，一看就知道是一只受人寵愛的家貓。那只貓先是站在那里不動了，過了一會兒，慢慢地接近受傷的.小燕子，在我萬分緊張時，那只貓卻走到了小燕子旁，用舌頭小心地舔小燕子的傷口，就這樣過了很長時間，那只貓好似想把它送回燕巢，卻沒有辦法，在它萬般無奈時，我猛然想到了點子，就馬上找到了一架梯子，迅速地把燕子送回燕巢，那只貓也不怕我，反而很關(guān)心地向燕巢注視著。

　　事后那只貓向我友善地“喵”了幾聲，看那只受傷的燕子沒事，就敏捷地走開了。

　　這件事讓我深刻地銘記了一個道理：友誼，是一種朋友之間的感情，是一種能讓人感到朋友的溫暖的東西，連動物都能有這種感情，但有些人為什么一直都沒有呢？

友誼作文 篇2

　　小學(xué)的時光非常美好，在小學(xué)時我結(jié)交了很多的好朋友，在這些朋友中都有一段美好的友誼，唯獨有一份友誼一直留在我的心中，讓我難以忘懷！

　　有一次，姑姑從北京帶來了一只漂亮的粉紅色鋼筆送給我，讓我愛不釋手，每次一用完它就會把它放到專門精心準(zhǔn)備的盒子里。有一天，我打開盒子里，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。

　　又過了幾天，我看到我的好朋友黃慧聰有一個和我一模一樣的.粉紅色鋼筆，就氣沖沖地跑過去對他說：“黃慧聰，你是一個小偷，你偷了我的鋼筆，快還給我。”她說：“我不是小偷，你才是小偷，你口出狂言�！蔽艺f：“你怎么不承認呢？這一只鋼筆本來就是我的，因為我的鋼筆剛剛不見，你就有了一個跟我一模一樣的鋼筆，如果這只鋼筆是你買的，那么你為什么在我丟鋼筆以后買，你什么時候買不行呀？”她說：“我什么時候買不行呀，你管得著嗎，這只鋼筆就是我在義烏買的�！蔽艺f：“不對，義烏沒有賣的，只有北京有賣的，我的鋼筆是在北京買的，快還給我�！蔽乙娝�不給，就一把把鋼筆搶了過來，還暗暗高興，而黃慧聰卻氣得滿臉通紅，一句話也說不出來。

　　后來，我找到了我的鋼筆。我真的很想給他說一聲“對不起�！蔽也辉摬幌嘈潘�，讓我失去了一份美好的友誼。

友誼作文 篇3

　　友誼是一筆寶貴的財富，它比鉆石更耀眼更璀璨。

　　跌倒時，友誼給人們陽光般的援助；迷茫時，友誼給人們星光般的鼓勵；失落時，友誼給人們清風(fēng)般的慰藉；無助時，友誼給人們波濤般的`勇氣。從那一刻起，我懂得了什么是友誼；從那一刻起，我領(lǐng)略了友誼的真諦。一顆小小的鉆石也有它自己的光芒，或許現(xiàn)在被土掩埋，終會有一天，它會發(fā)出璀璨的星光。

　　那天下著雨，忘記了帶傘的我在走廊里漫無目的的徘徊心想著淋濕就淋濕吧。正當(dāng)我要沖到雨里時手臂被猛地拉了一下，手臂被扯得生疼。我剛想發(fā)火卻看到你把傘放到我面前只身一人沖到了雨水里。第二天你沒來上學(xué)我很擔(dān)心你會不會有事，問了好幾個同學(xué)終于打聽出來你家在哪。一放學(xué)我就跑到了你家，推開門我看見在你蒼白的臉，手上還打著點滴，我想她是因為沒有打傘淋雨才生病的吧？淚滑到嘴邊咸咸的，你當(dāng)時可以打著傘走掉，你當(dāng)時可以不必理會我的感受，可是你沒有。

　　上晚自習(xí)你來了，一臉的憔悴，我問你為什么把傘借個我？你說‘我’家里學(xué)校很近啊，不用打傘還有我身體比你強壯又淋不壞不是嗎？淚水又一次不爭氣的流下來。謝謝你，謝謝你下雨天為了不讓我淋濕沖向雨里的背影；謝謝你為了不讓我擔(dān)心說出善意的謊言。

　　友誼是幫助，幫助你度過人生中的坎坷；友誼是安慰，在傷心難過的時候給予問候；友誼是朝陽，在冬天帶來陽光般的溫暖；友誼是糖果，帶走生活中濃郁的苦澀；友誼是……

友誼作文 篇4

　　英語課后，那小小的一次分享，讓我和朋友的友誼之花開放得異常燦爛。

　　上英語課，一般都是大組比賽，贏的那一大組可以獲得獎品。那天是中秋節(jié)，碰巧我們班的學(xué)霸都在我這組，所以我們組不費吹灰之力就輕松拿到了本次英語課的冠軍，每人分到了一小塊月餅。

　　拿到月餅后，我想也不想就來到了我的朋友——吳迪的.課桌旁，用力扯下一大塊送到吳迪眼前。她原本有些沮喪的臉上頓時閃起了光。不過，她似乎又意識到了什么，急忙擺擺手，裝出一副一點也不感興趣的樣子說：“我不吃了吧，你們大組的獎品還是你自己吃！”我笑著看她吞口水的表情，直接將手中的月餅往她嘴里塞。誰料她一扭頭，又把我的手推回去，然后說：“都說了你吃！”我有些著急了。

　　“看在我們是這么要好的朋友的份上，你就吃吧，你那么想吃，我再給你點也行！”最終，她說不過我，只好把“客氣”放下，拿過我的月餅一口吞了下去，吃完后點了個大大的贊�！罢婧贸�！”我微笑著吃下剩下的五分之一月餅，心想：“還真是好吃啊！不過，我一點兒也不后悔，因為她是我的朋友！”

　　之后，我們雖然也贏過幾次，但是都沒有發(fā)獎品。直到昨天，吳迪那一組贏了，獎品是一根阿爾卑斯的棒棒糖。我特別喜歡吃棒棒糖，所以在英語課上一直努力配合老師，可結(jié)果還是……輸了。我有些沮喪，低著頭，眼底有些許淚珠閃著。

　　這時，吳迪來到了我的桌邊，輕輕地拍拍我的背，從口袋里拿出英語課獲得的棒棒糖，帶著不舍遞給我。我抬起頭，她似乎想好了什么，堅定地把棒棒糖給我，輕輕地說：“你上次給了我月餅，我一直記在心里，這個棒棒糖給你吧！”我也不客氣了，接過棒棒糖含在嘴里，露出幸福的笑臉，有些含糊地說：“謝謝你！我們永遠都是好朋友！”她也笑了�！蔽覀兊挠颜x會一直延續(xù)的！”

　　友誼之花越開越嬌艷，而她對我的關(guān)心，使我終生難忘！

友誼作文 篇5

　　在我剛到中關(guān)村四小的時候，有許多人愿意和我做朋友，因為她們都覺得我大方、善良、對人熱情。其中有4個人成了我最好的朋友。還有一位朋友很胖，我因為她 的身材便慢慢地對她不理不睬的了，她沒說什么，照例把我當(dāng)成最好的朋友。但當(dāng)她找我玩時，我們就悄悄地走開去一邊玩。她起初以為我在跟她鬧著玩，可時間久 了，她就知道了是因為她的身材。

　　她開始和我們解釋，身材并不能代表一切，她還是會和我們一條心，想跟我做最好的朋友�？墒遣还芩�說什么我都不理她，她便找別人玩了。可我卻還把跟她一起玩 的同學(xué)拽過來，于是班上便沒 有人愿意理她了。她哭了，哭得很傷心，而我只說了一句話：“誰讓你那么胖的？”她看著我和小伙伴歡快的背影，便發(fā)誓從此不纏著我們了。

　　我們聽了這個消息，高興地抱在一起。

　　可事情并不是這個樣子，她寫了信給了我的4個最好的朋友，從那時起，4個朋友沒有一個愿意理我了。那時我覺的是她——那個胖胖的女生奪走了我與別的同學(xué)的友誼。

　　同樣，我受到和她原先一樣的“待遇”——在班上成了一個最孤立的`人。于是，我也哭了，哭得淋漓盡致。老師知道后把我拉到辦公室，在紙上大大地寫了幾個字：

　　人不可貌相，海水不可斗量

　　我沉思著，明白了這句話的含義和這一切的原因。老師又語重心長地說：“你丟了幾樣?xùn)|西：大方、寬容和對人沒有隔閡。她胖，是她愿意的嗎？人家想和你做朋友 你卻拒絕她，你說，與人相處 你是不是把大方丟了；對待別人的缺點你是不是把寬容丟了；人家對你問心無愧，你卻把她避開，你是不是把‘對人沒有隔閡’丟了。李夢緹你一定要記�。寒�(dāng)你只 看別人的缺點時，那缺點也就不知不覺地跑到你身上了，可如果你多看別人的優(yōu)點、閃光點時，那優(yōu)點、閃光點就不會和你有距離了。”

　　我聽了老師這一番語重心長的話，恍然大悟，只留下一句“謝謝您老師！”我?guī)е鴿M心愧疚跑進教室，她正和我那4個最好的朋友交談，我走到她面前低著頭說“對不起，我以前對你說的那些話太過分了，你不要太介意，我們重新開始吧……”

　　于是，一直到現(xiàn)在我們都好得如膠似漆。我相信，我找回了友誼，找回了一份真正的友誼，同學(xué)們也都說：“李夢緹，你對人的大方、寬容與沒隔閡又回來了！”

　　現(xiàn)在，我終于找回了一份陽光般的友誼！

　　點評：

　　回憶是深刻的，友誼是難舍的，珍惜你身邊的每一位好朋友，以誠相待，相互理解，這樣你們之間的友誼才會地久天長，哪怕只是一句問候，也會感動。相信你還會遇見更多好朋友，加油，你會做得更好！

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我經(jīng)歷了六年十二個學(xué)期的小學(xué)生涯，在我記憶的長河里，往事如星星一樣多。在這璀璨的星空中，有一顆星星正向我們招手呢，我們一起去開啟它吧。

　　"劉芯艾，怎么了？"宗姍把我從四年級的回憶中拽出來。

　　事情是這樣的。有一次王雙旗和幾個女生在參觀學(xué)校辦的一個展覽會上，發(fā)現(xiàn)了一張照片，他們議論紛紛，原來那張照片是我在上四年級和王錦浩玩游戲時候照的。她們既好奇又羨慕，就找到我并把我?guī)У秸褂[照片的地方。我一看，不禁大吃一驚，接著陷入了深深的回憶之中。

　　那是一天下午，下了體育課，同學(xué)們都回到了教室了，錦浩對我說："我們一起玩游戲吧！"我爽快地答應(yīng)了。從那張照片上能看出，我們玩的是用腳做的"剪刀、石頭、布".我們規(guī)定三局兩勝。第一局開始了，我們齊聲喊著"剪刀、石頭、布！"隨著腳落地，我激動地高聲喊"我贏了！"錦浩她也毫不示弱，自己做了一個"加油"的手勢，我更是回應(yīng)了一個。第二局開始了，"剪刀、石頭、布！"我又贏了！這回我興奮地蹦起來了。只見錦浩眼神中閃現(xiàn)出一絲不悅，但這種感覺稍縱即逝，錦浩她高聲喊道："還有一局呢！"我們倆憋足了勁開始了第三局的較量。"剪刀、石頭、布！"話音剛落，錦浩大叫"我贏了！"第三局錦浩勝了，她那花朵般的笑臉綻放了！

　　"咔嚓，咔嚓！"這一切竟被我們的老師拍下來了，定格成為了我們永久的美好記憶。其實，勝敗輸贏并不重要，這比賽，這游戲就像一座橋梁，把我們的心拉得更近了。窗外的小鳥似乎被我們的友誼感動了，歡快地叫了起來。我和錦浩手牽手走進了教室……

　　如今我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要和母校、老師、同學(xué)分別了。但是，我和同學(xué)之間的友誼不會因分別而消失，會深深地埋藏我的心中，讓友誼的橋永遠將我們連在一起。(713字)

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