有關(guān)小學(xué)友誼作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)友誼作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)友誼作文 篇1
“朋友”這兩個字就如酸、甜、苦、辣般的滋味�！翱唷本拖衽笥咽墙�(jīng)過各種艱難的考驗(yàn)的。就如，今天你遇到困難時，你的朋友就像你的呼叫器。他總是奮不顧身的跑去救你。只要兩個合作愉快，努力就不會白費(fèi)。
“甜”，朋友的過程中有一起分享的事。兩個人總是會一起談到喜、怒、哀、樂的事。遇到好事一定會去跟好朋友分享。遇到不好的.事就一起分擔(dān)�！八帷本拖袷且粚ε笥言�(jīng)承諾過的事。當(dāng)兩個人分開時，都希望能夠再見面。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得對方。就算見不到也會思念著對方的。
“辣”，每一對朋友都會有一段童年的時光。兩個人一起把青春瀟灑的過完。我曾經(jīng)跟一個朋友一起快快樂樂的過完一段小小的童年故事，不曾放棄和退出。只要談到那件事還會笑xx。但是想到時卻很傷心。某種原因拆散兩人。不過兩人的友情卻是什么人都拆不散的。友情是一個魔法師，選擇分開或在一起。
現(xiàn)在，我覺得友情是一顆寶貴的鉆石，買也買不到。不對友情又佩服又尊敬。有一句話：“友情需要努力不懈的精神來對待友情。努力，就有成果�！�
小學(xué)友誼作文 篇2
友誼珍貴
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。
陳明瞪了我一眼，之后飛快的跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。
放學(xué)了，我自己走在路上，感到一陣孤獨(dú)。我回到家后，關(guān)上房門，坐在床上，心想：陳明他有什么資格摔壞我的小木船，那可是我連夜做的，我把它當(dāng)做我的心肝寶貝一樣，而陳明卻把它摔壞了，他明明是故意的。我心里想過之后，臉頓時的熱了起來。這時，我的腦海里出現(xiàn)了兩個我自己的模樣的小天使：一個是善良的天使；另一個天使是倔強(qiáng)的天使，認(rèn)為自己什么事都不會做錯的天使。善良的天使對我說：“你要向陳明道歉，陳明他是一不小把你的小木船弄壞的，他又不是故意的。”我剛要張口對善良的天使說話的時候，突然，倔強(qiáng)的天使又對我說：“不對，你別相信它，它說的每一句話都是錯的。你怎么能原諒陳明呢？這件事情你做的`非常對，你沒有錯，如果不是陳明先把你的小木船摔壞了，那么你也就不會弄壞了他的小木船。對不對？所以你要聽我的話。”
這時，兩個天使打起來了，我就對它們說：“好了，你們不要再吵了，讓我自己靜一靜�！彼麄儍蓚�聽了我的話，就急急忙忙地飛走了。
我看著窗外，正好看見了兩個人，他們看起來是很好的朋友，在一起有說有笑。
我的心靈被深深觸動了。于是，我用了一下午的時間，把小木船重新做了一個。上面還貼了一張紙條，我寫的是：陳明，對不起，那天是我太沖動了，我不應(yīng)該把你的小木船弄壞，請?jiān)徫�，讓我們還像以前那樣，做好朋友，好嗎？
第二天，我上學(xué)時，正好看見了陳明，他把手插進(jìn)口袋里，口袋里鼓鼓的，不知道是什么東西。這時，陳明走過來對我說：“對不起，請你原諒我，我們和好吧！”他說著，從口袋里拿出了一個小木船。我也拿出了我重新做的小木船，我們兩個人看著對方笑了笑，之后一起走向?qū)W校。
以后的每一天，放學(xué)后，我和陳明還是和往常一樣，一起回家。
所以，同學(xué)們，你們要保護(hù)好身邊的友誼，千萬不能讓它跑掉了哦！還要記住，友誼是珍貴的！
小學(xué)友誼作文 篇3
最近，我們班面貌發(fā)生了真正的變化。先且不談其他的新事，只就一件事——課桌上的“分界線”不見了，就足以證明我的話沒有假。
但是在這以前，我還不敢說這樣的話。你不信嗎？那就請你聽我說一說。
在班上我脾氣最倔，也最愛和同桌鬧別扭。為了報(bào)復(fù)，我常愛在課桌上畫“分界線”。當(dāng)然這“分界線”是相當(dāng)精確的，因?yàn)槲沂怯贸咦恿窟^的，我也不愿多侵占別人的“領(lǐng)土”。但誰要是超過了我的“三八線”，我的“鐵”拳是決不饒人的。為此有的同學(xué)背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個又一個，誰也不愿與我同桌�？晌覀儼嗳藬�(shù)多，班主任張老師無法讓我單獨(dú)坐一個座位，只好讓我的同桌委屈委屈了。小東剛調(diào)來與我坐了沒幾天，我就又和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來的“三八線”上又狠狠地加了一畫，以引起對方的重視。不過我不敢用小刀畫，，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆。因?yàn)閺埨蠋熖貏e留心這事。要是讓她知道了，準(zhǔn)會找我談話，我才不去做那蠢事呢！不用說，我和小東誰也不理誰，但只要他不小心超過了“三八線”，“鐵”拳捶手，筆尖刺肉的事是經(jīng)常有的。
隨著時間的推移，我倆的關(guān)系越來越緊張，可并沒被班主任發(fā)現(xiàn)。要不是一次大雨，也許事情到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)機(jī)。
那是一次放學(xué)時，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠(yuǎn)的我急急忙忙上了路。我想，大雨要是晚點(diǎn)下就好了，身上淋濕了是小事，臟水侵人我的爛腳趾可就糟了�？晌覄傋哌^一條街，只見大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓了過來。頓時，狂風(fēng)大作，飛沙走石，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來了。為了我那倒霉的腳趾，我慌慌忙忙跑到屋檐下躲雨，心里卻急得要死！誰讓我爸和我媽不在本地，家中只有年老多病的'外婆呢，況且我在她面前早已聲稱不用送傘的嘛。
我在屋檐下等著，希望雨快停下來�？墒抢咸鞝敽孟裼幸夂臀疫^不去。一個勁兒地把雨往地上傾瀉。我急得像熱鍋上的螞蟻，不住地埋怨自己不爭氣的腳。大雨嘩嘩地下個不停，地上一片霧氣茫茫。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個熟悉的身影——小東朝這邊走來。我連忙把頭歪向，邊�！靶”�，我知道你還沒回家�！彼f著打開包裹，取出雨鞋，撐開雨傘遞給我。我感激地望著他，說不出一句話，只感到傘把兒上還散發(fā)著溫?zé)帷ｎD時，一股暖流流遍我的全身，熱淚奪眶而出……
不用說，第二天我第一個到了教室，用桌布細(xì)心地擦掉了由來已久的“分界線”。這條曾經(jīng)害得我和同學(xué)不團(tuán)結(jié)的“分界線”，從此在我心中永遠(yuǎn)消失了。
親愛的讀者，這下你可相信我的話了吧！
小學(xué)友誼作文 篇4
在小學(xué)，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因?yàn)槲液完愔寥崾莾蓚�不愛和對方玩太多，因?yàn)槲覀儾⒉涣私鈱Ψ降男愿瘢蝸喌�，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的`我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣…… 想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學(xué)并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。
轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�最知心的朋友。
我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，六3班，我愛你們！
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