【精華】友誼作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的友誼作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼作文 篇1
沒有友誼,生活就仿佛失去了光芒,人生就仿佛沒有了意義。友誼是一滴滴泉水,把它們匯聚,便合成浩瀚的大海;友誼是一朵朵花兒,把它們集中，便凝成無邪的美麗。
生活中的友誼, 每一份都值得珍惜，每一份都值得保藏,每一份都值得回味。
友誼能帶給你“待到重陽日,還來就菊花”的不舍約定，帶給你“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”的`及時慰藉;帶給你 “但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝福。
當(dāng)我們孤寂時,與朋友重逢便成了一種美好的向往，一同暢談、一同回憶、一同歡樂,點點滴滴都包含著無窮歡樂。朋友給你的那份祝福,充滿著溫馨，包含著真情。友誼是美好的,它無時不支撐著你的人生信念,讓你走得更踏實,讓你的生命之花開得更燦爛,讓你鑄就自信,放飛理想,成功立業(yè)。
收藏一份友誼,在挫折時便多了一份鼓勵;收藏一份友誼,在挑戰(zhàn)中便多了一些勇氣; 收藏一份友誼，在成功時便多了一抹微笑。
光陰歲月的每一次掠過,見證每一次的離別和不舍,珍藏那份友誼,便如披上一雙隱形的翅膀,永遠(yuǎn)帶著你飛,飛過千山萬水, 飛越荊棘坎坷,飛到理想的天堂。
友誼作文 篇2
友誼如泉，甘甜而又爽口；友誼如酒，香醇而又濃郁；友誼如火，熱情而又瀟灑；友誼如樹，高大而又挺拔。
記得那一次，使我和她之間的關(guān)系更加密切了。
那是五年級的一個上午，我匆匆忙忙的來到學(xué)校�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了。老師在講臺上耐心的教導(dǎo)著我們，我專心致志的聽著，不敢有一絲馬虎。要做練習(xí)了，這時我才發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒落在家里了。我東張西望著，只見大家都忙著動筆，沒有人注意到我。此時的我焦急的像熱鍋上的'螞蟻——束手無策。
同桌似乎看出了我的心思，便問我：“你是不是不小心把鉛筆盒落在家里了？”我點點頭，無奈的笑了笑。這時，一支筆向我遞來。她隨即說道：“下次鉛筆盒一定要記得帶來哦！”我使勁的點點頭，與同桌相視而笑。
這件事后，我與她之間的感情愈發(fā)真摯了，成了班級中形影不離的好友。她有困難時，我會竭力的去幫助她；而我有困難的時候，她也會向我伸出援助的雙手。這，使我們之間的關(guān)系與友誼又進一步的提升了。
我與同桌成了班里最好的一對朋友，友誼也十分的牢固。
友誼，常常在小事中體現(xiàn)出來，讓我們一起，使友誼之樹常青，撐起一片片綠蔭吧！
友誼作文 篇3
對我來說，星期一是最難過的一天。雖然星期天剛過，可我有這么一種感覺，似乎離開學(xué)校，已經(jīng)過了一個很長的假期，而星期一則是剛回來的第一天。
我照例不慌不忙地走向教室。上課鈴還沒響，有幾個同學(xué)就嚷起來：這個周末我沒做作業(yè)！其中凱洛的聲音最響。聽到這話，我又不禁害怕起來。因為我對她是那么熟悉。
還記得幾個月前，正上歷史課。我剛把書拿到桌面上，朱麗就走到我旁邊。我期待著她的問候，然而得到的卻只是：哎，那是你的作業(yè)本嗎？讓我看一分鐘，就一分鐘，好嗎？嗯我含混地答應(yīng)著表示同意。抬頭一看，朱麗已經(jīng)把我的作業(yè)本拿走了。盡管我使勁向她示意，我還需要做作業(yè)，但上課鈴已經(jīng)響了。上課了，我的作業(yè)本從朱麗那兒很快被傳到了另外幾個女孩子手里。老師提問朱麗，她回答得同我作業(yè)本上的答案竟完全一樣。我真好恨自己。
沒過幾天，卡恩同朱麗一樣，又來問候我了。她的手放在我的作業(yè)本旁邊，神情顯得很緊張，那期待的`目光分明是說：讓我看看你的語法作業(yè)好嗎？一分鐘，只要一分鐘。我正猶豫，她等不及了。干嗎那么小氣，我們是好朋友！我終于屈服了。第二天作業(yè)本重新回到我手里，連同新打的95分�？ǘ�，還有她最要好的朋友也同樣是95分。上課時，老師談起我的那個錯句，結(jié)果卡恩沉著臉，她的朋友只是傻笑。我再一次責(zé)怪自已。
有許多日子，特別是像今天這樣的星期一，我真想把作業(yè)本故意丟在家里，有時甚至想到燒掉它，只要不再聽見就讓我快快地看一眼，就一眼這類甜甜的話。我實在無法接受上課鈴響前這三分鐘的友誼。
現(xiàn)在雖然上課鈴馬上就要響了，可我還在教室外徘徊。每一步都是那么艱難，我真想把我的苦衷告訴老師。正在這時，凱洛快步走來：丹娜，原來你在這兒！我抬頭一看，凱洛已經(jīng)急出了汗：讓我看一秒鐘你的作業(yè)，就一秒鐘，好嗎？我不理她，徑自朝座位走去。她不斷地用胳膊提醒我、懇求我。不。我感到渾身在顫抖，因為這畢竟是我第一次拒絕朋友的要求。她驚訝地望著我：你說什么呢？我不想讓你看，你自己做好了。我心里非常難受，默默地坐在座位上。雖然沒有誰再來問候，但我感到踏實多了。
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