人教下三年級六單元：春景作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的人教下三年級六單元：春景作文，歡迎大家分享。
人教下三年級六單元：春景作文1
二月的早春，漫步在錢塘湖畔。
那和著水香的暖風迎面撲來，伴著淡淡的潮濕，撫弄著面頰。風，不烈，卻有著一番別樣的韻味，好像江南水鄉(xiāng)的秀麗，卻沒有那樣濃郁；好像熱帶雨林的風韻，卻沒有那樣的蔥郁，也許，便是那管弦觸水之際，蒹葭水草之濱，荇菜參差。水草合唱的水湄才會有這般婉約的風吧，
北方早春的東風是濃烈刺骨的，江南的春風是小巧玲瓏的，而這錢塘湖的早春風卻是在淡雅的江南水韻里藏著北國春風的豪邁，是這貫穿南北風景的紐帶，是天上人間獨樹一幟的亮麗風景。
也許是被這風引領(lǐng)著，嗅著其中的水香慢慢踱步到水岸邊，才發(fā)現(xiàn)一夜過去，這湖中的水已滿上了岸堤，不時被微風掠起幾圈水暈，剩下的便是寂靜。天上的云氤氳著，倒映在湖水中，已分不清哪里是云，哪里是影子！水中有天，天水相連。這云兒的柔軟仿佛伸手就能握住，這潮濕的氣息讓人倍覺神清氣爽。
忽然便聽到幾聲鳥鳴，便抬起頭來四處張望，才看到前面的柳樹林里有幾只嬌小的黃色身影來回的跳動，禁不住的誘惑，便輕輕地牽著馬兒緩步到林間，才看清那原來是幾只報春的黃鶯正唧唧喳喳地爭奪那枝頭的位置，無不顯得嬌俏可愛。
眼前忽得掠過一道黑影，眨眼之際便沒有了蹤跡，燕剪春風般的清麗，原來是歸來的新燕在人家的屋檐下修補者依稀可見的舊巣。都說燕子戀舊，這一看才明白此話的`含義。
隨著曲徑緩緩的前行，不覺間，柳樹已在身后百步之遙，回過頭，突然間眼前一亮，原是這亂花叢中的百花齊放，爭艷競香。越看越入迷，才驚覺這淺淺的嫩草已經(jīng)淹沒了馬蹄。
抬頭，深吸一口氣，淡淡的水香侵入肺腑，一股暢然之情悠然而生，才知道，不覺間，已深愛上了這美麗的東湖盛景，緩步向白沙堤走去。
背倚楊柳，折一跟柳枝，輕輕舞動，松開韁繩，任馬兒隨意吃草，望著即將落成的白堤環(huán)視一圈，突然發(fā)覺，錢塘湖的美是發(fā)自內(nèi)涵的美，錢塘湖的美是有內(nèi)涵的美，錢塘湖的美是有神韻的美，錢塘湖的沒是永不褪色的美！
錢塘如夢，蕩漾著淡淡的水汽，很虛幻卻很真實；錢塘如歌，回響著如水的音符，很憂傷卻又很歡快；錢塘如畫，氤氳著五彩的顏色，很平淡卻又很絢麗。
他雖沒有太湖的大，沒有千島湖的春，卻令人如癡如醉，魂牽夢繞，心馳神往。他的美是清清淡淡的，單單純純的，卻美得有神采，美得有生命……
人教下三年級六單元：春景作文2
早起的小鳥們扯響天籟般的歌喉，掠過冰凍的湖面，飛過酣睡的原野，舞進清晨的農(nóng)舍，一路婉轉(zhuǎn)，歡天喜地，把清脆歡快的歌聲，撒到我緊閉的窗前，將我從嚴冬喚醒，懷揣迎春的喜悅，雀躍著走向鄉(xiāng)村的春天。哦，是春天，已是春天！憋了整整一冬的小草，終于拱破了漸軟的泥土，扭出嬌嫩的身軀，探出小小的腦袋，貪婪地呼吸，盡情地瘋長。泥土里飄散出醉人的芬芳，老農(nóng)們渾濁的雙眼被春風擦得清亮清亮，帶上小花狗，拎起水煙袋，走向?qū)儆谒麄兊膽?zhàn)場——那是他們拼搏廝守了一輩子的心愛的土地！聽著莊稼在春天里拔節(jié)的聲響，似乎是士兵在列隊歡唱，老農(nóng)們愜意地吞吐著煙霧，謀篇布局，胸有成竹——如何五谷豐登，如何顆粒滿倉！
忽聽得不遠處的小山坡上，傳來牛鈴叮當，讓我憶起《全唐詩》里的《牧童》：“牛得自由騎，春風細雨飛。青山青草里，一笛一蓑衣。”放眼望去，但見小村傍青山，溪水繞村旁；牧童倚牛背，春風舞朝陽……一幅秀麗的鄉(xiāng)村畫卷，一片絕美的田園風光！寧靜的畫面還配有美妙的背景音樂，那是牧童的短笛在伴奏，真是“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹�！�
都說炊煙是村莊的根。裊裊的`炊煙在春風里翩翩起舞時，是慈祥的母親忙碌在灶房。春節(jié)回家團聚的兒女，一如年復一年遷徙的候鳥，即將遠赴五湖奔向四海，又要告別故土離開家鄉(xiāng)。慈母的眼底藏著剛剛團聚的萬般不舍，眉梢隱著離別之后的日思夜想，精心做出豐盛的菜肴，煎、鹵、炸、煮、燉，樣樣都是家鄉(xiāng)的味道。時光把思念發(fā)酵，春風把離愁驚擾，慈母恨不能把所有的美味，所有的牽念，所有的叮嚀，所有的慈愛，都密密滿滿，滿滿密密地裝進游子的行囊！
一年之計在于春，微寒的春風里，父親們樂呵呵地點燃迎春的鞭炮，歡呼的炮聲在小村里此起彼落，綿綿不絕，久久回蕩，炮聲在獵獵的春風里炸響……炸響一年的風調(diào)雨順，炸響一年的豐收在望！炸響一年的深情祝福啊，炸響一年的美好夢想！炸響一年的歡樂喜慶，炸響一年的幸福安康！
人教下三年級六單元：春景作文3
春天到了，校園的美景真是美不勝收。今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會春色。我們來到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實?不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。隨著滴噠滴噠的水響，我來到了校園大廳——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在樂園中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。
山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉(zhuǎn)動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的`月季蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊!姿態(tài)萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂;有的花全開了就像一個個小喇叭，仿佛在吹奏著一首動人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘;還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。啊!春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園!春天的校園真美啊!
人教下三年級六單元：春景作文4
春天是一個多夢的季節(jié)，經(jīng)過冬天的洗禮，春天變得更有韻味，特別是在老家鄉(xiāng)下。這種春天的景色更是體現(xiàn)的淋漓盡致，別具一格。
黃昏，一場春雨悄然來臨，淅淅瀝瀝的下著，煙雨蒙蒙，如絲絲牛毛，縷縷銀絲。春雨，下的一點也不夸張，它安然的來，靜靜地去，它不像冬雨的寒冷，也不如夏雨的猛烈，而它卻帶來了盎然生機，帶來了草長鶯飛，世界萬物，奇跡般的復蘇，小草也開始冒出尖尖的頭，樹葉在奔命的抽芽，春雨來得真奇妙。
清晨，從被窩中鉆出來，第一件事就是推來窗戶呼吸著雨后的新鮮空氣。雨后空氣變得格外的清新，夾雜著泥土和青草的氣息，聞起來讓人神清氣爽，頓時精力充沛！這是鄉(xiāng)下雨后獨存的味道，一種村野的氣息。而這也是在城市找不到的感覺。在城里，雨后空氣稍一清新又被灰塵和尾氣所代替！這是鄉(xiāng)下和城市的區(qū)別。
環(huán)顧四周，空氣中彌漫著淡淡的霧，這春天的晨霧也顯得特別美，輕悠悠的似乳白的白紗、如夢、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不開，也斬不斷。放眼望去，山披著霧，霧籠著山。青山與白霧相輔相成，如同掛著白霜的綠葡萄又好像典雅的山水畫。骨子里就透露出一種朦朧的美，耐人尋味，使人有一種飄然欲仙的感覺。
隨著時間的推移，霧漸漸散去，越來越淡，而太陽也開始緩緩的升起，我喜歡春天的陽光，應(yīng)為陽光透露出一種母性的溫柔，照得人暖暖的。不像夏日的陽光讓人感覺疲憊，也不像冬天的.陽光讓人感受不到它的溫度，和春天比來他們都稍遜一籌，而春天則拿捏得恰到好處，給人以貼心的感覺。在陽光下，沐浴后的花草樹木都閃閃發(fā)光，洋溢著一片生機，給人以一種“青山出芙蓉，天然去雕飾之感”陽光的出現(xiàn)，給這春景又增添了一份色彩。
太陽出來了，人們也忙著出來耕耘，播種，插秧……有的還呼哼著小曲，小孩子也帶著風箏滿山跑，到處都呈現(xiàn)一種喜氣洋洋的感覺，形成一幅幅人景交融的畫面……
春天，你的到來帶來了勃勃生機，讓人們褪下冬天慵懶的外衣，不再畏縮，止步不前，春天，讓大地頃刻復蘇……
人教下三年級六單元：春景作文5
春去春回，花謝花開，春姑娘又悄悄地降臨到大地了，她帶藍了天空，帶綠了小草，也帶美了我們的校園.
走進校園，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，一棵棵高大挺撥的大樹，一朵朵嬌嫩多姿的花兒都充滿活力地展現(xiàn)在你的眼簾里，這就是我們的中心花園了.雨后的校園被一層薄霧籠罩著，甜潤的空氣使你心曠神怡.走在精致細巧的小路上，一種悠閑自在的感覺滲透你的思想，春風悄悄地迎面吹拂過來，像給媽媽用手撫摸著頭兒，可真不錯�。膳缘男〔輨偹蚜�，悄悄地從土里鉆了出來，伸著懶腰，慢慢地睜大眼睛，探視大地.瞧！它們已脫去了冬裝，穿上了一件碧綠碧綠的衣裳，在微風中茁壯成長起來.沿著小路再往前走，不知不覺間就來到了玫瑰園.一朵朵五彩斑斕的玫瑰花都張開了可愛的'笑面，探出小腦袋來，爭先恐后地展示著自己的美.在上面放眼望去，五顏六色，紅的似火，白的似雪.黃的似月，它們都爭奇斗艷地盡情開放著.在這個玫瑰園中間，有一株昂首挺胸的天堂鳥，闊葉青翠欲滴，向上翹起.在枝繁葉茂中一朵朵亭亭玉立的小花兒偷偷地露了出來，好像一只自由自在的小鳥一樣在展翅高飛，帶領(lǐng)著我們一起奔向理想的未來.玫瑰園前就看到一大塊綠色的“地毯”.一棵棵高大筆直的火榔樹和芒果樹，它們你不讓我的，我不讓你的，好像在比一比誰長得高，誰長得漂亮.在旁邊還種滿了千日紅，它們在春天的滋潤下都開花了，花兒好像一個小火球一樣，再微微地發(fā)亮，一陣和暖的春風輕輕吹拂著，它們一眨一眨的，像星星又像眼睛，多么美麗�。∈刮也挥傻叵肫稹叭粘鼋t勝火”這一個詩句。
聽！嗡嗡的響聲，回頭一看，原來是一群勤勞的小蜜蜂開始了第一天的工作了，看！它們做得多么認真啊！這時又迎來了一只只色彩鮮艷的小蝴蝶在花叢中穿來穿去，你追我趕的玩得多么高興啊！小鳥在大樹上唧唧地叫著，呼朋喚友地賣弄著喉嚨.唱出了婉轉(zhuǎn)的曲子，跟蝴蝶和蜜蜂應(yīng)和著，它們?yōu)槲宀世_紛的中心花園增添了許多生機和色彩，這難道不是春姑娘的杰作嗎？
俗語說：“一年之計在于春.”剛起頭兒，蜜蜂努力地工作，同學們也不甘示弱地勤奮地學習了……看他們已經(jīng)辛勤地播下種子，播下新的希望��！大家都盼望著，到了秋天會有好的收成.
啊，我愛秋的收獲，更愛春的耕耘，我要讓春天永駐人間。
人教下三年級六單元：春景作文6
春天的腳步悄悄地來了。山，一片綠油油，連綿不斷，遠看，就像綠色的海洋一樣，多么壯觀，多么美麗。風，輕輕地拂過，使人感覺非常涼爽。柳樹，搖擺著新綠的柳枝兒。小鳥，在枝頭唱著動聽的歌兒。嫩綠的小草在地上跳起舞來。燕子從南方飛來了，正搭著自己溫暖的窩呢！花兒伸伸懶腰，笑了笑，似乎是在迎接春天的來臨！小溪歡快地流著，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲。山下的.田野像一塊綠毯，更像是汪洋大海。一陣風吹過，小麥被吹歪了，甚至吹矮了。牛羊在稻田旁的草地上靜靜地吃草，就連小牛也長大了，再也不用依靠在媽媽的懷里了。
就在不經(jīng)意間，雨，悄悄地來了。飄飄灑灑的雨絲就像舞動著的小精靈，顯得那樣調(diào)皮、可愛。仔細聽那聲音，又像是春姑娘在彈奏著快樂的歌兒。不知什么時候，雨，靜靜地停了。柳樹也停止了舞動，小溪里的小魚兒、小蝦兒都順著清涼的溪水歡快地追逐著……突然，天空中出現(xiàn)了彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。這些色彩像是一盒美麗的調(diào)色盤似的，調(diào)出了不同的顏色，然后又慢慢地、慢慢地散開消失了。
啊，我愛春天，更愛春天的美景！
人教下三年級六單元：春景作文7
花開花落，透露著生命的真諦，云卷云舒，彰顯著人生的真諦。
——題記
“五嶺翠綠，郴江源長，創(chuàng)立學府育人興邦，湖湘俊彥濟濟一堂，傾灑甘霖沃潤群芳……”動人的旋律響徹整個校園，為春掀開了新的篇章。
花落知多少
初春，天朗氣清，惠風和暢。走在校園的小道上，兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠處看，在桃花、迎春花、杜鵑花、櫻花……的映襯下，這一樹梨花更是美得不可方物，給人一種清新，淡雅的感覺。微風吹來，片片梨花隨風飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，仿佛心中所有的煩惱都飄到九霄云外去了，心情頓時無比豁朗。
草色入簾青
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。漫步在操場上，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑瞇瞇地依靠在大地上，正和低著頭的蒲公英在綿綿細語呢！看看周圍的樹木，都已經(jīng)長出嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風中輕輕婆娑，發(fā)出“呼——呼”的響聲，似乎在為春譜寫動人的樂章。
潤物細無聲
灰朦朦的天幕上，幾朵烏黑的云悠悠地漂浮著，整個校園都籠罩在一片抑郁，低沉的氣氛當中。忽然，刮起了風。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細細的.，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地打在地上，樹上，房屋上，又好像無數(shù)的珍珠從天上灑下來。遠處的青枝綠葉，經(jīng)過雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
風中飛紙鳶
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。湛藍的天空中，如雪似的云隨風飄浮，太陽透射出明朗的光芒，和煦而輕揚。操場上，一群小孩子在忙著放風箏。各種各樣的風箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的線時而飛得高，時而飛得低�？粗切┗顫姷暮⒆觽兓ハ嘧分疰倚�，看著他們那洋溢著微笑的臉龐，我的心也不由自主的跟著高興起來，真想再回到童年時光啊！
“啊，菁華園，你是時代的杰作，你是東升的朝陽，你是我們騰飛的起點……”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠……
人教下三年級六單元：春景作文8
獨自一人在河邊走著，垂柳在微風的吹撫中慢慢擺動著新生的枝條，世界此時像是靜止了，猶如一幅完美的畫作，看不出任何不協(xié)調(diào)。
雨一陣又一陣緩緩地下著，再緩也緩不過細水長流，正是人們所能容納的度，沒有太過潮濕，也沒有太過壓抑，像是有意所帶來的。
氤氳的霧氣在一陣又一陣的雨中把整個江南小鎮(zhèn)包裹了起來，既像是不存在于人世間的飄渺，又像是曇花一現(xiàn)般的虛幻。
無意中把一塊石頭踢入了河底，“咚”的一聲，像是打錯了的拍子，在一片靜謐中顯得那么突兀。原來，可以這么容易就破壞掉那些原本以為可以持續(xù)很久的東西。
眼光就這么地投向了河面，江南的水很清澈，讓人可以錯覺到好像是能看透直至河底的那種。雨隨著它們自身的快慢程度有急有緩地打向河面，漾起一個又一個波瀾，驚醒一池春水。
在不知不覺中，我走入了一個小巷，腳踩在破舊的青石板上，可以依稀聞到那殘舊的味道。雨一滴一滴順著屋檐落在地面上，嘀嘀嗒嗒，清脆悅耳，似是這個世界上最動聽的一首歌，古老與陳舊讓江南的春景有了更美的詮釋。
這里的房子與房子間都有很高的一堵墻，但那扇木門卻都是開著的，經(jīng)過門前時，可以依稀看見里面的身影，樸素的深藍色帶小碎花的布料拼剪出江南的'獨特韻味。
也許是時間隔得太長了，那些原本粉的很白的墻壁變得有些凋零，有些地方的漆也在脫落。門在長年累月的雨水浸泡中變得泡泡的，像奶奶的手，摸上去有些刺，但卻很舒服。巷子很深，青石板上已經(jīng)有了明顯的青苔，沿著小巷彎彎曲曲的紋路向前延伸，很古老的樣子。江南的春天總是比別的地方來得更早一些，在家鄉(xiāng)的小河還有殘留的一點薄冰時，這里的花已經(jīng)開了，有些樹枝帶著依附在它們身上的花兒想要伸出那高高的圍墻，卻總是在伸出去時被一些頑童所折斷。
雨落在那些嬌嫩的花瓣上，像是一個畫功爐火純青的畫家所畫出來的得意之作，有著令人不敢相信的美。
春天的午后總是那么的短，在我走完這長而曲折的小巷后，天竟快要黑了，只好再按原路返回，只是加快了步伐，在半路上時，雨也停了，整個小鎮(zhèn)一片祥和。
或許，江南的美就在于無論怎樣都先給人一種無法言喻的意境。
人教下三年級六單元：春景作文9
早晨，小鳥的歌聲把我從睡夢中吵醒了。還有些睡意的我打開窗子，�。★h進來的全是春天的氣息，春姑娘向我招手，我完全被她的美色吸引住了。我突然心血來潮，決意要去附近的公園欣賞春姑娘的美色。我租了一條小船，打算乘船去那兒欣賞美景。
我上了船，四周包圍著一層濃濃的霧，周圍白茫茫的一片，使人視線模糊，仿佛眼前擋了一層紗。河邊的房子與行人都隱隱約約，時隱時現(xiàn)的，讓人感覺虛無縹緲。這霧一會兒聚攏，一會兒分散，一會兒徐徐升騰，真是變化莫測。我伸手想把它抓住，可它總從我的指縫間悄悄地溜走。在這晃晃悠悠的小船上，再加上這如煙、如塵，使人余味無窮的霧，就仿佛來到仙境里漫游……
到了公園，我下了船，將有篷的小船系在那已年代久遠的樹上。抬頭一望，雖然此樹已將枯竭，但在春姑娘的撫摸下，仍然長出了一些新枝條，枝條上還添了許多嫩葉。四周令人興奮迷惑的霧已漸漸散去，空氣變得格外清新。
我離開樹蔭，向小橋邊走去。春姑娘滋潤著世間萬物，她撫摸著山、水、屋、樹、花、草、人，使他們煥然一新。四周河水清澈見底，能清楚地看見條條小魚在水中歡快地嬉戲。一陣微風吹過，岸邊依依的楊柳輕撫著河畔的小草。聽，小鳥正在枝頭歡唱。呀，哪來的一股幽香？真讓人心曠神怡呀！噢，原來是遠處的杏花林傳來得呀！春姑娘帶來了生命和希望，不論我們走到哪里都能感覺得到。只要春姑娘走過的地方，都無不蘊藏著無限生機。我被春姑娘這偉大的畫家所繪出的美景圖吸引住了，深深得陶醉在這美景圖里了。
我走過了小橋，向更美的東邊走去，此時，天空灰蒙蒙的一片，似乎要下雨了。一滴，兩滴，三滴……��！下春雨啦！呵呵！春雨滴在臉上真舒服呀！涼絲絲的，打在臉上一點兒也不覺得疼。春雨綿綿的，如絲般柔和�！颁罏r瀝……淅瀝瀝……”真好聽，它就是滋潤萬物，演奏著使萬物生機勃勃的進行曲。那又細又密的.春雨真好看。在花草樹木上都留下了她的乳汁———水珠。暖風撲面而來，春風越過山峰，飛過河流，她吹綠了山川，吹清了河水，也吹來了春天的氣息，吹來了暖意，吹來了人們的微笑，吹活了整個世界……使周圍到處充滿了生機。
我被這一切的一切所感動了，我愛這一切的一切！那春霧、春風、春雨和那春天的氣息，更愛那美麗的春景！我多想留住這一切的一切！春姑娘你別走！我寧愿一年四季都有你的陪伴！我愛你！春天的女神———春姑娘。
人教下三年級六單元：春景作文10
可愛的春姑娘，又邁著輕盈的步伐，來到了我們的人間，冬天走的悄無聲息。春天帶著一片生機勃勃的景象隨之來到四面八方，哦，剎那間，整個世界立刻從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。哦，春天到了，到處是鳥語花香、萬紫千紅的景象；春天到了，到處是綠色的一片；春天到了，它給我們帶來無限的生機。
哦，春天是柳樹成蔭的季節(jié)�？�，好溪邊一條條細長的柳枝正隨風飄逸，這的確是春天來過的痕跡；瞧，春天到處是鳥語花香、百花爭艷的地方。山上的各色各樣的花朵一起開放，一朵朵映山紅開得艷麗、開得漂亮，仿佛是迎接春姑娘的盛大的宴會；看，春天是百鳥爭鳴的地方，各種各樣的鳥兒飛上天空，飛上藍天，仿佛是春姑娘的守護神。這一幅幅春景圖美不勝收。啊，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！薄湃藢Υ禾斓南矏蹚倪@一首又一首優(yōu)美的詩句中就知道有多陶醉了。因此，我最喜歡的`季節(jié)也正是這萬物復蘇的春天。
我還喜歡春天的花兒，春光明媚，春意盎然，綠茵遍野，迎春花像紅寶石一般發(fā)出悅目的光彩。迎春花因其在許多花之中開花最早，花后即迎來百花齊放的春天而得名。花色為黃色，先開花后長葉，具有清香。別名——迎春、黃素馨、金腰帶。我覺得這花兒最為奇異，為什么先開花后長葉呢？而且這明明就是來迎接春天的花兒嘛！
我還喜歡春天的植物——柳樹。柳樹的枝條仿佛是春姑娘的長發(fā)。在春天，柳樹是最為迷人、最為“瀟灑”的樹木，也是千百年來詩人和作家們頌揚不已的題材之一。王之渙的《送別》就是寫柳樹的。“楊柳東風樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多。”寫的真好啊，的確優(yōu)美。
我最喜歡春天的鳥兒，春天的鳥兒非常的可愛。小鳥嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過，鳥兒們歡快的唱著動聽的歌，在發(fā)芽的柳樹上飛來飛去，用動人的舞姿展示自己的才華，看，一只大蜜峰正落在一朵金黃的迎春花上，好看的蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌著，不辜負這大好時機。
春天是美好的，是溫暖的，是充滿生機的、充滿活力的。我喜歡春天，更喜歡那些在春天復蘇的生命。
人教下三年級六單元：春景作文11
那些在時光里游走的人似乎還在說著什么……
—題記
人的一生就像一場電影，放完了再看一遍有喜有淚，卻也沒有當初那么深切；就像一場未知的剛單程票，誰知道會發(fā)生什么；就像一淙流水，滿懷熱情與希望奔向茫茫大海，終不清來源。
這一年的春天，還是逃不過……一個人。
那年，櫻飛漫天，攜李、梨共舞。
一人在青石的院子里，白衣飄飄，與櫻共舞。一人在窗杦邊手捏小扇淺笑嫣然，恍若三生，明媚了舞劍之人。
人們都說武則天心狠手辣。其不然，她也是一位孤獨的富婦人罷了。當時朝野上下都說武媚娘乃蠱惑帝王之人，連帝王父子二人都被其蠱惑。
又有誰曾想在太宗心里媚娘僅僅是明媚了他一生那個最愛的人。媚娘在他們心中，恍若最美的春景，帶給人希望和力量。
以至于后來，李世民不顧后人阻攔，納本應(yīng)叫母后的人為后也是那樣坦率。
媚娘一生陪在兩個帝王身邊，給了兩個帝王不一樣的人生。他們都愛著媚娘，卻沒有人真正陪媚娘走完一生。留下媚娘一個人看完人生的春景冬傷。
古代深宮中的女子被如此束縛，君王變相剝奪了他們的自由，有人恩寵一時恩卻遭種種暗算，最終紅顏逝去。他們沒有余地。有人就這樣一直默默無聞，把自己變成一個可有可無的人，就這樣順其自然了結(jié)一生，他們沒有選擇沒有后悔的權(quán)利�；蛟S正如古人所說，“自古帝王多薄情吧！”
又憶那年，長安繁盛之景。一場現(xiàn)代足球打動了高宗。那時媚娘口咬菊花飛奔馬上，明媚的樣子，怕是高宗一生難忘的最美的春景。攜手賞春更是一生中最美最純粹的'時光吧。
記得《錦繡未央》中最后那個片段：高陽王終于登位，未央也成了皇后。本想偕老的人卻還是就這樣留下一人徒傷悲。掛滿許愿牌和風鈴的樹下、遍地花中，未央與高陽王攜手彈琴，漫天櫻花，弦斷，溘然長逝。未央默默流淚，眼神空洞。
未央媚娘陪所愛之人，看了那么多風景，卻還是一個人孤零零的走過一個又一個一個人的春夏秋冬，看完一個又一個一個人的春景……
那年，櫻花漫天，許下相守的誓言。
人教下三年級六單元：春景作文12
又是一陣暈眩，又看到了一片云彩。清爽的陽光中，那綠綠的一切讓我想起的卻是那落葉飛花。舍棄那干凈的水泥路，踏在了雨后泥濘的草地，想起了一個詞，踏青。
門口的玉蘭花開的很燦爛，那白色的一簇，猶如迎風的仙子，向著我清清的笑著。每次對著這些花，我總想用相機拍下來，也曾經(jīng)拍過很多次，卻沒有一張讓我滿意。因為在美麗的花背后總是有些枯萎了的花瓣，也總會在相片某一個角落，留著些謝了的不再是白色的落花。
不知道為什么我在現(xiàn)實中去看到的美麗，到了要真正紀念的時候，卻總是有些許的遺憾。
草地不是很平整，剛剛下過的雨，在某些地方形成了積水，我不經(jīng)意間感覺腳底一陣的冰涼，春雨幾經(jīng)周折終于與我的腳底親密的接觸，再形成某種感覺到達我的心房。以前很喜歡在雨天里不打傘的緩緩行走，看著奔走的人們，我似乎可以感受到我的特別。而如今，我習慣了用傘把自己跟雨隔離開來。
春天的陽光遠沒夏天來的.爽快，尤其是南方，總是要躲躲藏藏的，欲出還隱的，讓人總感覺一點點憋氣，盼望著它露個頭也是好的，或者干脆昏黑一片，讓人們感覺一下暴風雨的樣子。
很喜歡夜晚打雷的時候，聽著那霹靂聲，我總是很歡躍，雖然在某時，我若走在路上，面對著那代表懲戒的雷，還是有些恐懼。尤其喜歡當我午夜夢醒的時候，突然有道閃電劃過天際，緊接著轟隆隆的雷聲，我總是覺得那種美麗遠遠超過了流星。在我看來流星如同煙花，或者說如同人死前的那個回光返照，雖然美麗，卻不曾在它下面許愿，總認為它自身都難保，又何必加重它的負擔讓它更快的墜落呢？
閃電于我來說是中爆發(fā)的力量在抗爭，小小的一條線卻如同撕裂了天際，撕裂了整個黑夜。這世界沉悶的像個黑夜，我渴望著能撕裂一些，不用太多，能照亮一些就足夠了。
大概有十多年沒花心思去看日出了，記得小時候總把日出想象的無比美麗。也有幾次特意起早了去看日出，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最美麗的時候不在那日出的時候，而在日出前的等待。不知道是不是我對美麗的理解有錯誤，我其實看不出日出有什么好激動的，每天都有。盡管我知道太陽的壽命很長，但我總覺得它也就十來個小時的長度。在新的一天，卻是同一個太陽，其實也是件很郁悶的事情。
終于還是舍棄了走草地的打算，重新走回了水泥路，看著滿腳的泥濘，還帶著些草色，我在想踏青，好殘忍的美麗。
人教下三年級六單元：春景作文13
春暖花開，萬物復蘇，大地呈現(xiàn)出一幅生機勃勃的景象。
桃花紅了，柳枝綠了，到處花紅柳綠。河里的冰塊溶化了，小蝦小螃蟹在河底嬉戲。河面上，幾只鴨子正在自由地游著，這情景令我想起了北宋詩人蘇軾的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
岸邊一排垂柳，就像一位位少女在梳洗著自己凌亂的頭發(fā)，賀知章在《詠柳》中寫到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。描寫的不就此時的情景嗎？
桃樹上開滿了桃花，那花白里透紅，花瓣潤澤透明，看到此情景，我情不自禁地想到“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”這句詩來。
桃樹旁邊有一大片草叢，草叢里開滿了各色的花兒，有迎春花，有海棠花等。這些姹紫嫣紅的花兒散發(fā)陣陣清香，引來了一只只蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在辛勤地采著花蜜，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的詩句在我腦海里油然而在。
許多孩子在油菜田邊嬉戲，有的追逐著蝴蝶，看到這樣的場景，我腦海里出現(xiàn)了這樣的詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
瞧，那兒有幾個孩子在放風箏呢，還有的孩子躺在草地上，看著天上的風箏。高空中一只“老鷹”和“燕子”在比翼高飛。“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著長長的尾巴，在空中隨風飄動。只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。咦，“燕子”上面的那只風箏怎么那么小，而且還反風向飛行，那是什么風箏啊。仔細一看，原來那不是風箏，而是從南方歸來的燕子，調(diào)皮的小燕子可能把那只“燕子”風箏當做自己的`同類了吧。那只活潑機靈的小燕子有一身烏黑光亮的羽毛，有一對俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴。在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的風箏群里飛到那邊的柳樹下了，它又橫掠過水面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那水面上便蕩起了一圈又一圈的漣漪。那只小燕子飛倦了，落在電線桿上休息……此時，我情不自禁地吟詩一首：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥……
啊，春天的景色真美啊。
人教下三年級六單元：春景作文14
春天是迷人的。
先是一陣微微的春風，吹來春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語······春天便姍姍而來了！
柳樹以清泉為明鏡，飄揚著綠色的長發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說：“春天來了，樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧�！�
小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。
白云也優(yōu)哉游哉的散步了�？�！那馬伯伯云嗎？它正練習晨跑呢！咦？那是誰��？哦，原來是孫悟空��！他還要鬧天宮�。�
自然，有云的.地方，都有清風。哇，一出門，就與充滿香氣的清風撞個滿懷。清風一會兒在你左邊繞來繞去，一會兒又在你右邊糾纏······
有清風自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺得舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調(diào)皮的小魚，不知是害羞，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀！春雨來了，沒帶傘怎么辦？沒關(guān)系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬物，使萬物復蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會兒，雨過天晴，又是一派景色。人們都從屋子里了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，令人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······�。〈河陮⑷f物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯的，“一年之計在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
人教下三年級六單元：春景作文15
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般， 繪出天的遼闊，地的廣博，也將春天的色彩灑落在我們的校園里。抬頭仰望，天空蔚藍蔚藍的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊含著無窮無盡的詩情畫意。美不勝收！ 春天啊，詩人總把最美的詩篇獻給你；春天啊，畫家總用最艷麗的色彩描繪你；春天啊，歌唱家總用最美的歌曲贊頌你。春的腳步，春的容顏，春的氣息，多么迷人��！
清晨，空氣是那么清香。威武力壯的太陽公公用那它那溫暖無比的手把正在做美夢的大地哥哥從中喚醒，金色的光輝鋪滿了整個校園。這時候，同學們在教室里實在呆不住，都不約而同地走到室外，津津有味地欣賞那生機勃勃、如詩如畫的春色美景圖。樹枝上的小鳥們在歡樂、興奮地高歌，那歌聲令人陶醉，令人心動，好像正在贊美著煥然一新的校園，為校園的變化而感到無比的驕傲。四周的樹木都爭先恐后地長出了新枝綠葉。和煦的春風正在輕輕地撫摸著我的面龐。��！
大地萬物都蘇醒了，它們都在爭著更換翠綠的新裝，為大地描繪出更美麗的色彩的使自己變得更加威風、美麗！
中午，猛烈的太陽光刺得人眼睛發(fā)痛。在靜悄悄的校園里，似乎到處響著“沙沙”的聲音。仔細一聽，原來是剛嫩綠小草，抽芽小樹，芳香花朵，正和春風姐妹們說著悄悄話，議論著那煥然一新的校園。嫩綠的小草們都像心靈手巧的紡織手，它們利用自己那星星點般的綠色，依靠著集體的力量，努力艱辛地編織成一塊綠茵茵的地毯，軟軟的`，舒舒服服，真想在上面睡上一覺；再瞧甬道兩旁的小樹們剛剛從冬眠中醒來，就開始舒枝展葉，為美麗的校園添加更多的新綠。 傍晚，太陽公公要西去落山，金色的彩霞來為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學樓前的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾絲粉紅色的花蕾，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒爭相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔，為江南大地送去春姑娘的信。兩排高大的樹非常勤奮，你看，它又認真的開始工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。我深深地呼吸著，帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色當中。
小草返青，柳枝抽綠，桃花綻紅，操場上有追逐的孩子的笑聲，樹枝上有鳥兒快樂的鳴叫聲，到處洋溢著一派春的氣息。我們祝福春天，我們迎接春天。 ��！
美麗的春天使大地煥然一新，迷人的春天給我們帶來了希望和無窮的歡樂，催促我們奮發(fā)向上、努力學習！
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