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瞧我這個人作文

時間:2024-09-23 08:48:36 作文寫作

瞧我這個人作文5篇

  我不是一個十全十美的好少年,可我有著自己獨特的優(yōu)點。我的外號是熱心腸。接下來是小編為您整理的瞧我這個人作文5篇,希望對您有所幫助。

瞧我這個人作文5篇

  瞧我這個人作文1

  我這個人,看外貌還不錯,做事也很勤快,但是美中不足的是——做事粗心大意。這個毛病,可別小看它,一次小小的粗心差點釀成大禍呢!

  一天,媽媽要回來得稍稍晚一些。所以讓我自己煮一次飯。我興致勃勃的把米淘了一遍又一遍,淘好后,我使勁擦了擦鍋,把淘米的內(nèi)鍋放入高壓鍋內(nèi),接著打開電源。我想:哈哈!這次我一定能得到媽媽的表揚!

  左等右等,媽媽終于回來了。我故作鎮(zhèn)靜的坐在椅子上,等待著表揚。誰知,媽媽大叫起來:“不好!”我打開門想看個究竟,卻撲鼻而來一股淡淡的.焦味。我還沒反應過來,只見媽媽迅速切斷高壓鍋電源,放掉氣。一股濃濃的焦味傳來。媽媽打開鍋蓋,驚叫道:“欣欣,你燒飯沒放水?”我回憶了片刻,緩慢地答道:“好……好像是真的沒放……”媽媽聽我說了這句話教訓我說:“你知不知道事情的嚴重性,?這樣把飯燒壞了不說,弄不好還會把鍋弄壞!還有可能引起火災呢!”此時的我,只能默默接受媽媽的話。我偷偷看了鍋一眼。呀!本來可以燒成白白的、軟軟的米飯,現(xiàn)在已經(jīng)黑不溜秋,干不拉幾的了。哎!原來我淘好最后一次時,沒有放水,就直接放到鍋子里了。真是粗心大意要不得呀!

  通過這次經(jīng)歷,我知道了做事不能粗心大意,我一定要把這個毛病改過來!

  瞧我這個人作文2

  我站在鏡子前,仔細看著自己的模樣,連細紋都看得清清楚楚。

  ——寫在前面

  “春風自在楊花”。

  我不喜歡被束縛的感覺。朋友們都說,“你啊,有個性!蔽也恢肋@是批評還是表揚,總之,我就是個喜歡自由的人,但凡用條條款款來約束我,我都會很不樂意。因為我是自由的,我要像風一樣的快樂和輕盈。

  我鐘情于音樂,每天都會坐在鋼琴前,讓音樂浸透我身體里的每一個細胞;我癡迷于詩詞,經(jīng)常陪著易安居士、黛玉小姐傷心落淚,所作詩詞也每每能贏得老師和朋友們的贊賞;我擅長英語,經(jīng)常與來自大洋彼岸的朋友們用英語交流流光溢彩的心情;我愛好表演、喜歡運動、旅游……可以說,我的生活就像一個千變?nèi)f化的萬花筒。

  可是,自從上了初中,我卻安靜下來,跑幾步就累,連運動也懶得去。爸媽一邊講述著我小時侯爬山的“豐功偉績”,我一邊發(fā)出“往事不堪回首月明中”的`無奈。當我捧著書的時候,會常常牽掛著電腦……詩詞書,電腦臺,早已取代了以前運動的地位。偶爾不敵父母親那“男女混雙口水襲擊”,我才伸著懶腰到樓下去轉(zhuǎn)悠一圈。

  生活需要精彩,更需要一種境界,我欣賞古人那種用語言描繪的美和韻味。喜歡“獨上高樓”的目下無塵,“為伊憔悴”的執(zhí)著、“驀然回首”的驚喜、“曉風殘月”的凄婉……它們喚起了我骨子里的一種熟悉感覺,那種只屬于中國人的感覺!

  這就是我——一個江南水鄉(xiāng)的女孩,一個期望在平凡中創(chuàng)出與眾不同的人!

  瞧我這個人作文3

  “夢銀,你把鑰匙放哪了!薄鞍,媽,我不記得放哪了。”瞧,我這個人記性真差。

  在小學時,學校舉行演講比賽,可惜比賽要脫稿,那可不行啊,我記性差,所以我放棄了參加演講比賽,并且,再也不參加議案將比賽了。

  “給我,給我”,“楊夢銀,你再敢跟我搶”,“就跟你搶,快點,把遙控器給我”。唉,一場反生在姐弟之間的大戰(zhàn)爭拉開了帷幕,其實,事情是這樣的,:星期五晚上放學后老弟與我搶遙控器,我要看動畫片,他要看革命戰(zhàn)爭片。我們便起了爭執(zhí),有的時候我們都能大打出手。最后,只能是我敗下陣來,為什么呢?因為我媽不讓我欺負我弟,所以我只好遷就他了,瞧,我這個人知道謙讓呀!

  在極愛我很勤快的,洗衣做飯都難不倒我,不但如此,我的廚藝也是非常了得的。唉,說我勤快老弟邊要來說兩句了,聽:“你要勤快了,那世界上就沒有懶人了。”說實話我干活也挺勤快的,可是,人也有懶的時候是吧?

  事情發(fā)生在一個暑假,我的'爸爸媽媽出門打工了,只剩下我弟弟(已經(jīng)上六年級了)和妹妹,每天夜晚我都會看電視到很晚,可是我就是不關電視,并不是因為電視好看,所以電視就會開一夜,因此浪費了好多電,就是不關電視這是為什么呢?是因為我還想看嗎?不是,是因為我不困嗎?更不是,是因為我懶,我懶得去關店視。唉,做人不能這樣沒道德的,千萬不要學我,我也要慢慢改正。

  瞧,我這個人有多么的懶!

  瞧我這個人作文4

  炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑明亮的頭發(fā),健壯有力的雙臂,能走會跳的`雙腳,加上一張可愛的臉,湊成了一個活潑的小伙兒,這就是我——一個熱愛學習的五年級小學生。

  我有許多優(yōu)點,最大的優(yōu)點就是愛看書。有一次,我看見爸爸幫我買了一本書,我看到這本書就像看到珍寶一樣。冰心說她讀書奉行九個字:讀書好,好讀書,讀好書。通過這句話我知道了要選擇書看,不能盲目的看書,要看好書,看適合我們看的書。最近我在看法國科幻小說大師——凡爾納的科幻三部曲之一的《海底兩萬里》。

  俗話說得好“金無足赤,人無完人!逼仗熘,沒有誰是十全十美的,我也不例外。我最大的缺點就是膽小。一天晚上,我的爸爸媽媽都出去了,就留我在家里。當時四周一片漆黑,我想喝水時,突然聽到“撲通”一聲,腦子想到了電影里恐怖的畫面,我拿起手電筒一看:原來是杯子被風吹倒了,嚇了我一跳。我上床沒多久,就聽見“咚咚咚”的敲門聲,我還以為是壞人呢?要不是爸爸打電話到家里,我還不知道爸爸回來了呢!

  你說我粗心,我也不能否認。在一次數(shù)學測驗中,我把題目中的折線統(tǒng)計圖看成條形統(tǒng)計圖了,結(jié)果我被多扣了十四分,落了個二十幾名。

  看了上面的介紹,你覺得我這個人怎么樣?你愿意跟我交朋友嗎?

  瞧我這個人作文5

  小時候,媽媽常埋怨我:“你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了,我常自嘲:“我這個人呀,就這樣了!笔裁礃樱坑猛瑢W們的話來歸納:“你這個人呀,真是個怪人!”

  有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地的大事,讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊的小公主。

  有一次,我和同學一起上街,看見一個小販在欺侮一個外地人,我便梗著脖子去和小販吵,那外地人乘機走了,我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說:“你這個怪人呀,管這閑事干嘛廠過后想想,自己也嘆口氣,我這個人呀!

  老師講課時突然打個飽嗝,別的同學都沒有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑,我卻忍不住呢?我這個人呀!

  學校組織同學看電影《戰(zhàn)爭,讓女人走開》,當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面,我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住,卻怎么也忍不住。別人不笑的時候,我笑了;別人不哭的`時候,我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情,可我學不會,我只能任感情的小溪自由地流淌。

  夜里,對著窗外的夜空,看著檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人,但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我,為什么要想方設法去改變,去隱藏呢?也許我永遠也改變不了,可我并不覺得遺憾,盡管我會自嘲:我這個人呀!這就是我。

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