我選她敘事作文（通用20篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文寫作的目的是把一件事清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者讀了以后，有身臨其境的感覺。你寫這類作文時總是沒有條理？下面是小編整理的我選她敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我選她敘事作文 1
每一個人都會有自己崇拜的人，而我最崇拜的人是我們班的小王同學(xué)。
小王不僅品德好，而且成績是班上數(shù)一數(shù)二的，跟我有的一拼。她個子很矮，兩只炯炯有神的眼睛，一只能說會道的嘴巴，一看就知道是個成績優(yōu)秀的人。
她不僅成績好，而且喜歡樂于助人。比如說，有一次，我們班有一個比較“笨”的人。她不僅沒有討厭那個比較笨的人，而且還很耐心地講解了那道題給他聽，那人連忙道謝。還有一次，是一位一年級的學(xué)生，那位同學(xué)跑得非常快，像一匹馬在奔馳一樣。一不小心，他竟摔倒了。她立馬上前，扶起那位一年級的小學(xué)生，又怕他再次受傷，便小心翼翼地像母雞護雞仔一樣把一年級的學(xué)生親自送到家人面前。
她的禮貌也非常不錯。每次到學(xué)校，她看見一位老師就會喊：“早上好，老師！”然后和同學(xué)們打招呼：“嗨，早！昨天晚上睡得咋樣？”笑聲一遍一遍得在教室里回蕩。
再說她學(xué)習(xí)態(tài)度吧！老師只要一布置家庭作業(yè)，她便認認真真地完成起來。每一次考試，她都會考到前三。就拿期中卷來說，她的.總分在年級前十。這可不是吹牛，他在上課時，總是積極舉手發(fā)言。在我們?nèi)嘤欣щy的時候，她都會挺身而出。
你別看她活潑開朗，但是一遇到事情總是一本正經(jīng)地完成它。我們下課說說笑笑，她有時還會問我題目。但只要一上課，她那持之以恒、一絲不茍的精神讓我感到非常吃驚。
我選她，是因為她是一個品行優(yōu)秀的好榜樣！如果她真的能當(dāng)上市級模范，我會向她發(fā)出衷心的祝福和美好的祝愿！
我選她敘事作文 2
在我們班上有一位優(yōu)秀的學(xué)生——小程，她既是班上的班干部，也是年紀的大隊長；她即是我的同學(xué)，也是我最好的閨蜜。
身為大隊長的她學(xué)習(xí)非常的好。她上課認真聽講，幾乎每次老師提問的問題，她總是第一個舉手。小程有一個學(xué)習(xí)不好的.同桌經(jīng)常喜歡干擾她，小程并沒有生氣，而是理解的告訴同桌不要干擾她；在有同學(xué)遇到不會寫的題時，請教她，她并沒有不耐煩，而是一心一意的給同學(xué)們講題。每次學(xué)校舉行的周結(jié)、月考、期中、期末考，她是全級最高分，每次在臺上領(lǐng)獎時也是總會有她。由此可見，小程知道大隊長就應(yīng)該給其他同學(xué)帶好頭，樹立榜樣。
身為班長的她也非常負責(zé)任，一次老師都去學(xué)習(xí)了，方老師讓她管理班級，維持紀律，于是小程便非常負責(zé)的把作業(yè)寫在黑板上，讓同學(xué)們寫作業(yè)。她就像老師一樣在班里走來走去，看起來非常嚴厲，把不守紀律的同學(xué)名字寫在黑板上，讓那些人上講臺蹲馬步，沒多久教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽的一清二楚。焦校長走在窗戶外邊，看見我們班異常安靜，覺得值得表揚，于是就給我們班加了一分，這珍貴的一分是小程努力換來的，這珍貴的一分，是小程努力換來的。讓她當(dāng)班長真值得！
我以前也當(dāng)過班長，可是我并不負責(zé)任，當(dāng)同學(xué)有困難時，我便不耐煩的說：”這可不是我管的事！“我在上課時也不喜歡認真聽講，不喜歡回答問題，也起不了帶頭作用。以后我一定要改正這些缺點成為優(yōu)秀的學(xué)生。
從這兩件事就可以知道她是一個優(yōu)秀的學(xué)生。
我選她敘事作文 3
她扎著兩只高高的麻花辮，每天都會洋溢著美麗的笑容，她，這就是我的偶像派大星。
今天，班主任對我們說要競選班干部，教室里就傳出了幾聲議論聲，討論要讓誰來當(dāng)班長這個職位。
在我心中我覺得讓派大星來當(dāng)再合適不過了。
記得有一次，她幫助了我。那一天是星期四，我們要一起留下來打掃教室衛(wèi)生，所以放學(xué)比較晚。突然，外面狂風(fēng)大作，把大樹都吹得搖搖晃晃，一些黑板報也被吹落了，掉在了幾米遠的地方，頃刻間，本來萬里無云，陽光明媚的好天氣，突然變成了烏云密布的壞天氣，我開始不安起來，看著外面惡劣的天氣，我的緊張感油然而生；這可怎么辦呀！雨下的得這么大，我又沒帶傘，跑回家就會被淋成一只名副其實落湯雞的.！那就等一會吧！
過了一會，天氣沒有一點兒好轉(zhuǎn)的兆頭，而是變得越來越糟。算了，沖出去吧，這樣下去也不是辦法。我心想，我抖了抖手，吹了吹氣，一鼓作氣地向外跑，跑了一會兒，突然聽見有人在叫我：小顧！小顧！我猛得回頭看，只見頭頂上竟出現(xiàn)了一把彩色的傘，仔細一看，原來是派大星。她把傘放到了我們中間，我們共用了一把傘，一直走到了我們要分開了的交叉路口。我對派大星說：你回去吧！我沖回去，沒事的。她沒說話，走向了我家的方向，我明白了她的意思，便默默地閉上了嘴巴。她一直把我送到了我家大門口，才自己走回家。
雨，一直下了好久。突然，我看見了一道彩虹掛在了天邊，把我的心給溫暖了，好像看見了派大星的舉動。
所以，因為這件事，看出了派大星是一個助人為樂的小學(xué)生，競選這一票，我要投給她一道溫暖的彩虹。
我選她敘事作文 4
“選誰好呢？我該選誰呢？”在教室里，我一邊托著腦袋，一邊冥思苦想。今天我們在選班干部。
上來競選班干部的每一人，都想自己是投票最多的那個人，都想在競選中找到屬于自己的職位，都想找到屬于自己的那一片天。在競選人里，大多數(shù)是以前的班干部，他們都是信心滿滿，胸有成竹的樣子，他們在以前當(dāng)了好幾次班干部，自然也不害怕了。
在這次競選中有兩個“新人”：小元、小帆。我比較支持小帆，因為她幫了我個大忙呢！
這個星期一早上，我去買生活課用品————十字繡。正當(dāng)我左挑右選的時候，她碰巧也在這兒，于是我問她：“今天生活課你怎么不買十字繡��？”她一臉疑惑地看著我：“什么啊，老師說了，不買十字繡，買棒針（縫衣針）！”“��？”我大驚失色，“怎么辦？怎么辦？要是下午被何老師罵了可就慘了，搞不好還要被罰呢！”正在胡思亂想時，她發(fā)話了：“你沒有嗎？我這還有幾根，給你幾根好吧？”“嗯�！彼槌鰞筛樈o我�？墒�，還有線，線沒有，光有針，有什么用呢？她似乎看透了我的'心思，說：“線嘛，我下午給你，好吧？”我點點頭。
到了下午，恐怖的時刻到了，何老師居然說：“沒帶的，罰抄第一單元課文！”這懲罰太狠了，我扭頭一看，小帆正和別人聊得熱火朝天呢，好像根本忘記了要給我線的事。唉，先抄吧！抄了一會兒，她來到了我身旁說：“你別抄了，喏，線給你！”呵呵，真感激她，這次要不是她出手相助，我可能就會被罰“死”了！
對，我選她，小帆！
我選她敘事作文 5
我們班里有許多優(yōu)秀班干部，連我自己也是小組長，成績也不錯，表現(xiàn)也不錯。但是，我這也不是最厲害的，我們班還有個優(yōu)秀的同學(xué)叫小妤。她不僅寫字好看，朗讀課文聲音優(yōu)美，還經(jīng)常考一百分。有許多比賽和考試，都獲得了很好的名次。最讓人贊不絕口的就是她那些已經(jīng)了如指掌的藝術(shù)。我選她也是有原因的哦！
小妤不胖不瘦，身高剛好。長著一頭黑油油的披肩長發(fā)，劉海下面一對又細又長的眉毛，像月初的月牙兒，掛在她那圓圓的臉蛋上。一雙炯炯有神的大眼睛，又黑又亮，像一顆黑寶石似的，閃閃發(fā)光。抓自習(xí)不認真的同學(xué)，對她來說就是小菜一碟。一個翹挺的鼻子上架著一副大眼鏡，就像一位很有學(xué)問的'學(xué)者。一張櫻桃小嘴嘟嘟的，甜言蜜語張口就來。她還有一雙能干的小手，畫畫手工最厲害。
小妤會游泳，而且游得非常好。她每天下午一放學(xué)，就背上書包，提上游泳包和朋友結(jié)伴去體育場游泳館練習(xí)游泳。她雖然看起來個子很小，但是力氣大，肌肉結(jié)實，動作非常準確謹慎。她游起泳來，像一條漂亮的金魚在藍水晶般的游泳池里游來游去。
小妤還會英語，讀得非常流利。她雖然不是外國人，但是讀得準確好聽，像是一位正宗的外國人。她表演英語節(jié)目時咬字清楚、口型標準、準確好聽，加上優(yōu)美的動作，更讓人心情舒暢，全身放松，掌聲連綿不絕。
她厲害吧！真不愧是個優(yōu)秀的學(xué)生呀！所以我選她做班干部，這么優(yōu)秀的人，大家肯定都選她吧！
我選她敘事作文 6
今天，603班要選舉新班長。我作為603班的一份子，我要選她，為她投上一票。我認為她最適合做我們班的班長。
她有著“一絲不茍”的面孔，讓人一看，便就知道這是個文靜、溫柔可人的女孩。平平的齊劉海，細細的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛像兩顆發(fā)光的黑珍珠嵌在繡眉下。
還記得那天，我向她請教題目，她仔細地盯著題目看了一會兒，便在本子上寫一下個算式，畫了一個圖：“你看看，通過算式能理解嗎？”“嗯……大概能理解，不過我還是想聽你講講你的思路。”“嗯好的，你看這道題，首先要抓住一個點……”一道看似很難的.題，她講的頭頭是道，條條有理，簡潔而又全面。
她很聰明，很令我敬佩，但她也十分勤學(xué)好問……
“那個，小陽你能幫我看一下這道題嗎？”我從座位上站了起來，看看這道她用心抄在本子上的題目，“噢好的，這道題，我好像做到過，那個時候我也想了很久呢……”我不經(jīng)常給人講題，做不到像她一樣語言流暢，思路清晰。但她卻聽得很入神，很認真，然只顧著點頭，時不時告訴我她的想法。又在我講完之后，告訴我她又想出來的新辦法。
我認為她，她應(yīng)該是我們的新班長，她——小雨，做事細致，武威，一絲不茍，勤奮好學(xué)，熱心，樂于助人，我愿意為她投上一票。
我選她敘事作文 7
在我們班上，有很多優(yōu)秀的同學(xué)可以當(dāng)班長，有的同學(xué)樂于助人，有的.同學(xué)學(xué)習(xí)好，還有同學(xué)幫助老師做事情……但是我們班還有所有的優(yōu)秀地方她都有的同學(xué)，她就是學(xué)霸——小葦！
有一次，我不小心摔倒了！小腿被劃傷了，小葦把我扶進了醫(yī)務(wù)室，敷了點藥后，小葦又把我扶回了教室。小葦同學(xué)樂于助人，她愛幫助同學(xué)，比如李欣貝肚子痛、鄧如曦手劃破了……
有一次，語文考試，題很難，不過對于小葦，是輕而易舉的事情。一個星期后，成績出來了，我考了95.75分，但是，小葦考了99.5分，全班最高分！不僅考試好，小葦同學(xué)聽寫也很好，一個學(xué)期下來，只有一兩個98分，其它全是100分！是我們班的“學(xué)霸”！
還有一次，老師需要同學(xué)去幫忙抄需要的東西，只有小葦同學(xué)舉了手，其他同學(xué)覺得太累，所以沒有舉手。老師在全班同學(xué)面前夸獎小葦，老師說：“看一看，小葦同學(xué)愛勞動，而你們怕苦怕累！”老師再問了一遍：“有沒有同學(xué)幫忙抄需要的東西？”這次大家都舉手了，老師開心的笑了！
這就是我為什么選她——小葦?shù)脑�，因為她樂于助人，學(xué)習(xí)好……
我選她敘事作文 8
一天，班主任對大家說：“今天我們要選一位同學(xué)當(dāng)班長，我發(fā)給你們每人一張紙，你們寫出一位同學(xué)讓他來當(dāng)班長，并寫出自己的理由�！�
同學(xué)們有的拿到紙就開始寫了起來，而有些同學(xué)拿到紙卻半天想不到要選誰，為什么，我也半天不知道要選誰。我想啊想，還是不知道選誰。突然，我想到了，她就是我們班出了名的“乖寶寶”，她就叫作小雅。我想大家應(yīng)該都選的她吧。
我為什么選她呢？因為有一次我當(dāng)值日生，可是我生病請假了沒去上課，所以沒做值日。但是她卻主動幫我做了值日，因為幫我做值日，所以她一直忙到了很晚才回家。但是她的`作業(yè)還沒做呢！等她回到家已經(jīng)11：30了，她沒有時間寫作業(yè)了，所以她沒有寫作業(yè)。第二天，她來學(xué)校上課時，老師發(fā)現(xiàn)她交上去的作業(yè)沒有寫，對她破口大罵道：“小雅，你給我站起來，你昨天晚上的家庭作業(yè)怎么沒寫？你知道嗎，老師一直很關(guān)心你，覺得你是一位好學(xué)生，沒想到你居然沒寫作業(yè)！”小雅小聲地說道：“老師，我昨天幫丁元茜做值日了�！崩蠋熉牶螅�(dāng)著全班同學(xué)表揚了小雅。
這就是我為什么選小雅當(dāng)班長的原因。大家覺得小雅同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該當(dāng)班長？
我選她敘事作文 9
我們班有一位十分關(guān)心他人的同學(xué)，叫小丁?。每當(dāng)同學(xué)們有困難的時候，她都會給予熱情的幫助。
有一次我生病了，上課顯得沒精神。坐雜七旁邊的小丁?看見了，下課后，就馬上拿著熱水壺湊過來，問我：“任晉鋒，怎么了不舒服嗎？我有氣無力的說：“發(fā)燒了”。小丁?關(guān)心地說；“是嗎？這是開水，你喝點吧！”。當(dāng)時我心里立刻涌起一股暖流。我拿起小丁?的水壺不好意思的喝了一口。小丁?則高興的向我微笑。突然，小丁?好像想起了什么，急忙托下外衣，把外衣給我穿上。我的心中又一次涌起了一股暖流。
還有一次，我們班的宋智威同學(xué)忘了帶鋼筆，小丁?發(fā)現(xiàn)后，忙跑了過去，關(guān)心地問：“宋智威，你怎么了？”開始宋智威不想說，可能是因為怕別人知道他違反我們班的'那條要帶齊學(xué)習(xí)用具的規(guī)定吧。小丁琦好像看出了他的心思，說：“宋智威你是不是沒帶齊學(xué)習(xí)用具？”宋智威就當(dāng)作什么都沒聽見。她又問了一次，宋智威才說：“是的，我忘帶鋼筆了�！薄拔医杞o你吧”。宋智威聽后可高興了。老師知道后，表揚了小丁?，從這以后，同學(xué)們都向她學(xué)習(xí)。
最近我們班評選愛心章獲得者，我選了小丁。同學(xué)們也都投了她的票。
……
我選她敘事作文 10
她是天空中最璀璨的一顆繁星；她是沙漠中的一絲綠光；她是一束溫暖人心房的陽光；她是百花叢中最嬌艷的一朵……
她的朗讀水平高人一等。
記得她參加過一次朗讀比賽。雖然我沒有現(xiàn)場去觀看她的比賽，但是我已經(jīng)在手機上看到她那抑揚頓挫，富有感情的表演了。她大步流星地走上舞臺，清了清嗓子，開始了動情的朗讀。她時而鎖緊眉頭；時而露出笑臉；時而神采奕奕；時而牙關(guān)緊咬。她仿佛已經(jīng)進入了誦讀那充滿奇妙的世界中。她從容地朗誦完，我都情不自禁地在手機前給她鼓掌了！
她是一只歌唱優(yōu)美動聽的百靈鳥。
她的'歌聲悅耳動聽，被選上了和唱團，我也在和唱團與她一起唱歌。她唱歌時聲色并茂，還有動作，老師十分喜愛她。我對她也是刮目相看。她唱歌時從不講話，課間休息別人都在談笑風(fēng)生，而她總在一旁專心致致地練習(xí)唱歌。之所以她唱歌那么美妙，是因為她平時的刻苦練習(xí)�。�
她是一個友愛天使。
每當(dāng)她看見同學(xué)受傷、難過時，總是快步走向同學(xué)，用春風(fēng)般的話語，關(guān)切的眼神去幫助同學(xué)，使同學(xué)不再難過。有一次她的同桌哭了，她立即放下手中的筆，關(guān)切地問道：“怎么了，怎么哭了？”同桌傷心地說：“考試考砸了！”說著又埋頭痛哭起來。她用手拍了拍同桌的肩膀，說：“沒考好也別難過啊，一次考砸了也不代表以后都考砸！”她從書包里拿出紙巾，抽出一張小心翼翼地給同桌擦眼淚，笑著說：“別哭，男子漢大丈夫，流血不流淚，哭解決不了問題，要用實際行動證明你下次可以考好！”她同桌聽了，向她投去感激的目光，說：“謝謝你的安慰和鼓勵！”“一起加油”她握緊拳頭笑著說。
說了那么多，你想知道她是誰嗎？她就是多才多藝，成績名列前茅的小辰。我覺得她可以獲得“全能獎”，因為她當(dāng)之無愧！
我選她敘事作文 11
那是一場決定班級榮譽的演講比賽，班主任讓我們自主推選參賽選手。教室里頓時響起此起彼伏的議論聲，大家都在為心中的人選爭論不休。我的目光穿過嘈雜的人群，落在坐在角落的她身上 —— 小夏。
小夏是個安靜的女孩，平時總是默默坐在座位上看書，很少主動發(fā)言。可我卻記得那次語文課上，老師讓大家分享自己最喜歡的一本書。當(dāng)其他同學(xué)都緊張得結(jié)結(jié)巴巴時，小夏從容地走上講臺，用輕柔卻堅定的`聲音講述著《小王子》的故事。她的眼神里閃爍著光芒，仿佛真的置身于那片 B612 星球，將我們都帶入了一個充滿詩意的世界。那一刻，我就被她的感染力深深打動。
此刻，我舉起了手，大聲說道：“我選小夏！” 同學(xué)們紛紛投來驚訝的目光，還有人小聲嘀咕：“她平時都不怎么說話，能行嗎？” 我看著小夏驚訝的眼神，堅定地朝她點了點頭。在我的堅持下，她最終獲得了參賽資格。
接下來的日子里，小夏每天都在認真準備。她反復(fù)修改演講稿，對著鏡子練習(xí)表情和動作。我主動幫她搜集資料，陪她一起練習(xí)。比賽那天，小夏穿著潔白的襯衫，站在舞臺中央，自信地開始演講。她的聲音時而激昂，時而溫柔，將我們班級的故事娓娓道來。臺下的觀眾都被她吸引，爆發(fā)出熱烈的掌聲。最終，她為班級贏得了一等獎。
從那以后，大家對小夏刮目相看。而我也慶幸自己當(dāng)初的選擇，因為我知道，有些人就像未經(jīng)打磨的珍珠，只要給予機會，就能綻放出耀眼的光芒。
我選她敘事作文 12
運動會的接力賽報名開始了，每個班級都在為挑選合適的選手而忙碌。我作為班級的體育委員，肩負著這個重要的任務(wù)。短跑健將們都躍躍欲試，可最后一棒的人選卻讓我犯了難。
這時，一個身影出現(xiàn)在我的腦海里 —— 小晴。她雖然不是班級里跑得最快的，但卻是最沉穩(wěn)的。記得上次體育課的長跑測試，很多同學(xué)一開始就拼命沖刺，結(jié)果后半程體力不支。而小晴始終保持著自己的節(jié)奏，不緊不慢地向前跑，最后反而取得了優(yōu)異的成績。
我找到小晴，說出了自己的.想法。她有些猶豫：“我怕我跑不好，耽誤大家的成績�！� 我拍了拍她的肩膀：“我相信你，你的耐力和穩(wěn)定性是我們最需要的�！� 在我的鼓勵下，小晴答應(yīng)了參賽。
訓(xùn)練期間，小晴每天都早早來到操場，反復(fù)練習(xí)接棒的動作。她認真的態(tài)度感染了其他隊員，大家都更加投入地訓(xùn)練。比賽那天，前幾棒的同學(xué)發(fā)揮出色，將接力棒順利交到小晴手中。只見她如離弦之箭般沖了出去，在最后時刻實現(xiàn)了反超。我們班獲得了接力賽的冠軍！
看著同學(xué)們歡呼雀躍的樣子，我更加確定自己的選擇沒有錯。有時候，比賽不僅僅需要速度，更需要一份沉穩(wěn)和堅持，而小晴正是具備這些品質(zhì)的人。
我選她敘事作文 13
班級要重新選舉學(xué)習(xí)委員，這是一個關(guān)乎班級學(xué)習(xí)氛圍的重要職位。候選人有好幾個，大家都很優(yōu)秀，這讓我在投票時陷入了糾結(jié)。
就在這時，我想起了那個總是在課間幫助同學(xué)解答問題的身影 —— 小雨。她的成績在班級里一直名列前茅，但她從不驕傲。每當(dāng)有同學(xué)向她請教問題，她都會放下手中的事情，耐心地講解，直到同學(xué)明白為止。
有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到了一道難題，苦思冥想了很久都沒有頭緒。我抱著試試看的心態(tài)找到了小雨，她不僅詳細地給我講解了解題思路，還舉一反三，幫我拓展了相關(guān)的知識點。在她的幫助下，我對數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)有了更大的信心。
我毫不猶豫地在選票上寫下了小雨的名字。當(dāng)選學(xué)習(xí)委員后，小雨更加認真負責(zé)。她組織成立了學(xué)習(xí)小組，定期開展學(xué)習(xí)交流活動，幫助同學(xué)們共同進步。在她的帶領(lǐng)下，班級的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，大家的成績都有了明顯的提高。
我很慶幸自己選擇了小雨，因為她用自己的行動證明，一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員，不僅要有優(yōu)異的成績，更要有樂于奉獻、幫助他人的精神。
我選她敘事作文 14
學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，每個班級都要出一個節(jié)目。我們班決定表演一場舞臺劇，而女主角的人選成了大家討論的焦點。
眾多候選人中，小夢的條件并不出眾。她沒有漂亮的臉蛋，也沒有豐富的表演經(jīng)驗。但我卻在一次班級活動中，發(fā)現(xiàn)了她身上獨特的.閃光點。那次元旦晚會，小夢主動報名表演朗誦。她站在舞臺上，全情投入地朗誦著詩歌，聲音里飽含著情感，讓臺下的觀眾都沉浸其中。那一刻，我感受到了她對表演的熱愛和天賦。
于是，我力排眾議，選擇了小夢擔(dān)任女主角。在排練過程中，小夢果然沒有讓我失望。她每天都早早來到教室，認真研讀劇本，揣摩角色的性格和情感。遇到不明白的地方，她就主動向老師和同學(xué)請教。她的努力和進步，大家都看在眼里。
藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，小夢的表演驚艷了全場。她將女主角的喜怒哀樂詮釋得淋漓盡致，仿佛她就是那個角色。我們的舞臺劇獲得了一致好評，小夢也成為了大家眼中的 “小明星”。
這次經(jīng)歷讓我明白，不能以貌取人，也不能僅憑表面現(xiàn)象去判斷一個人。有時候，那些看似平凡的人，往往有著不為人知的潛力和光芒，而我很幸運，發(fā)現(xiàn)了小夢的這份光芒并選擇了她。
我選她敘事作文 15
社區(qū)要組織志愿者活動，去幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天。我作為活動的組織者之一，需要挑選合適的志愿者。
在報名的同學(xué)中，我一眼就選中了小悅。她平時就是個熱心腸的人，總是主動幫助身邊的人。有一次，在上學(xué)路上，我們看到一位老奶奶不小心摔倒了，周圍的.人都在圍觀，卻沒人敢上前。小悅毫不猶豫地跑過去，小心翼翼地將老奶奶扶起來，還陪著老奶奶去醫(yī)院檢查，直到確認老奶奶沒事才離開。
這次志愿者活動中，小悅的表現(xiàn)更是出色。她來到孤寡老人王奶奶家后，就開始忙碌起來。她仔細地打掃房間，把每一個角落都擦得干干凈凈。打掃完衛(wèi)生，她又坐在王奶奶身邊，耐心地聽王奶奶講述過去的故事，還不時地逗王奶奶開心。王奶奶臉上洋溢著幸福的笑容，拉著小悅的手久久不愿松開。
看著小悅和王奶奶溫馨的畫面，我更加堅信自己的選擇是正確的。志愿服務(wù)需要的就是這份真誠和愛心，而小悅用實際行動詮釋了志愿者的精神，也讓我明白了幫助他人是一件多么有意義的事情。
我選她敘事作文 16
暴雨傾盆而下，我站在學(xué)校門口，望著被雨水籠罩的街道發(fā)愁。今天忘記帶傘，本想等雨小些再走，可這雨絲毫沒有停歇的意思。看著同學(xué)們一個個被家長接走，我愈發(fā)焦急。
這時，同班的小雨撐著傘走了過來。她是個內(nèi)向的女孩，平時和我交流并不多。“一起走吧，我送你到公交站�！� 她輕聲說道。我有些驚訝，還沒來得及拒絕，她已經(jīng)把傘傾向了我這邊。
路上，雨水打濕了她的肩膀，我?guī)状蜗氚褌阃沁吪�，都被她輕輕推了回來�！拔壹译x得近，沒關(guān)系的�！� 她笑著說。到了公交站，我連聲道謝，她卻擺擺手，轉(zhuǎn)身又沖進了雨幕中�？粗h去的背影，我心里涌起一股暖流。
后來，學(xué)校組織義賣活動，需要挑選幾名志愿者。我毫不猶豫地在推薦名單上寫下了小雨的'名字。當(dāng)老師問我原因時，我認真地說：“因為她是個善良的人，那次雨中的幫助，讓我看到了她最美好的一面�！�
小雨得知后，有些不好意思：“我只是做了一件小事�！� 我卻堅定地說：“正是這些小事，最能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)�！� 在義賣活動中，小雨果然表現(xiàn)出色，她熱情地向同學(xué)們介紹義賣物品，還主動幫忙整理攤位。她的善良和熱心感染了身邊的每一個人。
從那以后，我們成了好朋友。我很慶幸自己當(dāng)初的選擇，因為在生活中，那些默默付出、真誠待人的人，才是最值得我們珍惜和選擇的。
我選她敘事作文 17
班級競選班長的日子到了，講臺上，同學(xué)們紛紛發(fā)表著慷慨激昂的競選演講，臺下不時響起熱烈的掌聲。我坐在座位上，看著眼前的競選名單，心里有些糾結(jié)。這次競選，有兩位實力強勁的候選人，一位是成績優(yōu)異、組織能力強的張明，另一位是性格開朗、樂于助人的小雯。
就在我猶豫不決時，腦海中突然浮現(xiàn)出幾天前的一幕。那天，一位同學(xué)在體育課上不小心扭傷了腳，疼得直哭。周圍的'同學(xué)都慌了神，不知如何是好。這時，小雯迅速跑過來，一邊安慰受傷的同學(xué)，一邊小心地扶著她去醫(yī)務(wù)室。一路上，她還不停地說著笑話，想讓同學(xué)分散注意力，減輕疼痛。
想到這里，我不再猶豫，在選票上鄭重地寫下了小雯的名字。我知道，班長不僅需要優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和組織能力，更需要一顆關(guān)心同學(xué)、樂于奉獻的心。而小雯，正是這樣一個人。
競選結(jié)果公布，小雯成功當(dāng)選班長。上任后，她認真負責(zé)，積極組織班級活動，關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在她的帶領(lǐng)下，班級變得更加團結(jié)友愛。每當(dāng)看到同學(xué)們臉上洋溢的笑容，我都為自己當(dāng)初的選擇感到自豪。因為我明白，正確的選擇，源于對他人品質(zhì)的認可，更源于內(nèi)心對美好品德的追求。
我選她敘事作文 18
學(xué)校的手工課上，老師宣布要舉辦一場手工制作比賽，要求兩人一組合作完成作品。同學(xué)們紛紛開始尋找搭檔，教室里頓時熱鬧起來。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)找到了伙伴，只剩下角落里的小美還在獨自坐著。
小美是轉(zhuǎn)學(xué)生，來到我們班沒多久，因為性格有些內(nèi)向，還沒有交到好朋友。我想起上次手工課，她獨自完成的剪紙作品精美絕倫，連老師都贊不絕口。雖然她不善言辭，但在手工制作方面有著獨特的天賦。
于是，我走到她面前，微笑著說：“小美，我們一組吧！” 她抬起頭，眼中滿是驚喜和感動：“真的嗎？我還以為……”“當(dāng)然是真的！我看過你的作品，特別厲害，我們一定能做出很棒的東西！” 我鼓勵道。
接下來的'日子里，我們開始了緊張的創(chuàng)作。小美負責(zé)設(shè)計，我負責(zé)收集材料和協(xié)助制作。在合作過程中，我發(fā)現(xiàn)她不僅心靈手巧，還有很多新奇的想法。她會耐心地向我講解每一個步驟，而我也會及時提出自己的建議。
比賽那天，我們的作品 —— 一個精美的立體紙雕城堡，吸引了所有人的目光。最終，我們獲得了一等獎。領(lǐng)獎時，小美激動得眼眶泛紅：“謝謝你選擇了我，如果不是你，我可能都沒有勇氣參加比賽�！� 我笑著說：“是你的才華讓我做出了這個選擇，以后我們還要一起創(chuàng)作更多優(yōu)秀的作品！”
這次經(jīng)歷讓我明白，不要因為外表或性格而忽視一個人，每個人都有自己的閃光點，而選擇與他人合作，就是發(fā)現(xiàn)和欣賞這些閃光點的過程。
我選她敘事作文 19
周末，我像往常一樣來到圖書館看書。走進安靜的閱覽室，我在書架間尋找著心儀的書籍。突然，一陣輕輕的翻書聲引起了我的注意。順著聲音望去，我看到一個女孩正專注地翻閱著一本歷史書籍，她的眼神中透露出對知識的渴望。
我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)她正在做讀書筆記，字跡工整漂亮，旁邊還畫著一些有趣的小插圖來幫助理解。我忍不住問道：“這本書好看嗎？” 她抬起頭，有些靦腆地笑了笑：“特別好看！里面講了很多歷史故事，能學(xué)到不少知識呢。”
我們就這樣聊了起來，發(fā)現(xiàn)彼此都對歷史很感興趣。她叫小琳，不僅知識淵博，還能把復(fù)雜的歷史事件講得生動有趣。臨走時，我們互相留了聯(lián)系方式。
后來，學(xué)校要組織歷史知識競賽，每個班級需要選派兩名同學(xué)參加。我第一時間就想到了小琳，毫不猶豫地向老師推薦了她。老師有些疑惑：“她不是我們班的學(xué)生，合適嗎？” 我認真地說：“她對歷史的熱愛和了解，一定會為我們班級增光的.！”
在競賽中，我和小琳默契配合，憑借豐富的知識儲備和出色的臨場發(fā)揮，取得了優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷，讓我收獲的不僅是榮譽，更是一段珍貴的友誼。我很慶幸自己在圖書館的那次相遇中選擇了與她交流，也很驕傲能在競賽中選擇與她并肩作戰(zhàn)。因為我知道，優(yōu)秀的伙伴會激勵我們共同進步，而正確的選擇，會為我們的人生帶來意想不到的精彩。
我選她敘事作文 20
學(xué)校運動會的拔河比賽即將開始，每個班級都在緊張地挑選參賽隊員。我們班的男生大多身材單薄，在力量上不占優(yōu)勢，大家都為選誰參賽而犯愁。
這時，一個瘦小的身影站了出來 —— 是我們班的女生小薇。大家都愣住了，紛紛搖頭：“女生力氣太小，拔河肯定不行�！� 小薇卻堅定地說：“我雖然力氣不大，但我有辦法！” 看著她自信的眼神，我鬼使神差地說：“我選小薇！也許她真的能想出好辦法。”
在小薇的建議下，我們改變了拔河的策略。她告訴我們，拔河不僅需要力氣，更需要團隊協(xié)作和技巧。她組織大家進行訓(xùn)練，教我們?nèi)绾握疚弧⑷绾伟l(fā)力、如何保持節(jié)奏。在她的指導(dǎo)下，我們的配合越來越默契。
比賽當(dāng)天，面對強大的對手，我們班的隊員們按照小薇教的'方法，齊心協(xié)力，喊著整齊的口號。奇跡發(fā)生了，我們竟然接連戰(zhàn)勝了好幾個班級，一路殺進了決賽。雖然最后沒能奪冠，但我們的表現(xiàn)贏得了全場的掌聲和喝彩。
賽后，同學(xué)們都對小薇刮目相看。有人問她：“你怎么想到這些方法的？” 小薇笑著說：“我平時喜歡看體育比賽，從中學(xué)到了不少技巧�！� 我看著她，心中滿是佩服。這次選擇小薇參賽，是一次意外，卻也是一次正確的決定。它讓我明白，在面對困難時，不能僅憑外表和常規(guī)思維去判斷，而要敢于嘗試，給那些有想法、有能力的人一個機會，也許就能收獲意想不到的驚喜。
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