【必備】敘事作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的敘事作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
放學(xué)回家路過面包房的時(shí)候，我看到一個(gè)孩子正纏著媽媽給他買巧克力甜甜圈，他撒著嬌，手臂纏著媽媽扭啊扭的，媽媽微笑地摸著孩子的頭說：“我的小可愛，慢慢吃，別噎著了�！�
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在面包房柱子后面有另一雙眼睛緊緊地盯著小朋友手里的面包。他的衣服寬寬大大的.套在瘦小的身上，褲子卻繃得緊緊的。他皮膚黑黑的，有一頭亂亂的頭發(fā)，臉上看起來臟兮兮的。他盯著那個(gè)孩子手里的面包，眼睛一眨不眨。但是他什么話也不說，就只是看著。
媽媽注意到了那個(gè)躲在柱子后面的眼睛，那個(gè)眼睛也發(fā)現(xiàn)媽媽注意到了他。他剛要起身跑走，媽媽趕緊說了一聲：“等一下，給你也買個(gè)甜甜圈好不好？”那個(gè)孩子猛地停下了步子，疑惑地看向媽媽。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“來吧，不用謝”。孩子猶豫地從媽媽手里接過面包，露出了一個(gè)感激的笑容，飛快地跑到了旁邊一間小屋子里。一會(huì)兒一個(gè)比他個(gè)頭小的孩子拿著甜甜圈走了出來，對(duì)我們露出了一個(gè)甜甜的笑容。
我看到孩子、孩子的媽媽和拿著面包的孩子臉上的笑容，看到了愛無處不在，我的心里暖暖的。
敘事作文300字 篇2
人生因夢(mèng)想而美，因夢(mèng)想而堅(jiān)持。沒有夢(mèng)想基本上就不是人了。正是因?yàn)閴?mèng)想，李白才說出千古名句:天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來正是因?yàn)閴?mèng)想，海倫·凱勒才會(huì)堅(jiān)持下來，寫了自傳。
如果說那時(shí)李白就此放棄，他也不能說出千古名句;如果海倫·凱勒不堅(jiān)持，那么她現(xiàn)在只不過是一個(gè)死人。
夢(mèng)想也有大有小，有本事的夢(mèng)想不一定大，力量渺小的夢(mèng)想不一定小。在去年，我看了一個(gè)視頻，里面有一個(gè)小男孩叫杜兆澤川，他在嘉峪關(guān)當(dāng)了8年志愿者。他一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)上國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。他一直想著一句話:yes，I，can。（是的，我能的意思）這是奧巴馬在選取美國(guó)總統(tǒng)時(shí)候說的'話。杜兆一直把它記在里。
一個(gè)小小的夢(mèng)想就是改變?nèi)松膭?dòng)力，就是人前進(jìn)的道路。——后記。
敘事作文300字 篇3
騎自行車是我最愛的'運(yùn)動(dòng)。瞧！我騎得多好，可是萬事開頭難，第一次騎自行車我可不順利……
去年的春天，我們一家子在小區(qū)里散步。我看見有個(gè)大哥哥正自由自在地騎自行車，心想：要是我能騎得這么好，那多好啊！于是我請(qǐng)求爸爸教我學(xué)騎自行車。
我兩手扶緊車把，用車剎控制快慢，爸爸扶著我車尾架，我小心地把腳踩在踏板上，可車不聽話，左一搖右一晃，我緊張得滿頭大汗，突然車撞到一塊小石頭，人車翻倒在地，痛得哭笑不得，氣沖沖地說：“我不學(xué)了�！卑职致牭搅�，對(duì)我說：不要急于求成，要有耐心，慢慢來�！拔衣爮陌职值脑捯槐橐槐榈鼐毩�(xí)，越來越熟練，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要堅(jiān)持不懈，只要你付出就一定會(huì)有回報(bào)。
敘事作文300字 篇4
同學(xué)們看了這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪：我們平常都是老師講課啊，難道這次不是嗎？答案是：正確！這次并不是我們的老師講課，而是由我這個(gè)小“老師”來講。
老師在前一天就讓我做好準(zhǔn)備，我回家趕緊做課件，我找來找去，終于找到了合適的資料，我便一個(gè)字一個(gè)字地打上去，在我做完最后一個(gè)幻燈片后，我看了看時(shí)間，耗時(shí)1小時(shí)15分32秒，我又趕緊做作業(yè)。那天，我一夜未眠，我在腦子里反復(fù)地想上去應(yīng)該先說什么，后說什么，弄得我早上頂著個(gè)大大的、可愛的“熊貓眼”去上學(xué)。
我焦急地等待著第二節(jié)課，終于，第二節(jié)課的上課鈴響了，我的心在撲通撲通地跳著，腿也直發(fā)抖。老師讓我上臺(tái)時(shí)，我更緊張了，我在心里想：別害怕！要勇敢！要給同學(xué)們留下好印象！我猛吸一口氣，又猛呼出來，邁著大步大方地向前走去。
剛開始是我說話的.聲音都是顫抖的，但過了一會(huì)兒心情慢慢平穩(wěn)，也不太緊張了，聲音也慢慢地大了起來，看起來真像是個(gè)老師在講課。
這節(jié)課講完了，老師簡(jiǎn)單地點(diǎn)評(píng)了一下，同學(xué)們也為我的付出而以熱烈地掌聲來回報(bào)。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，我生平以來第一次講課！
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